计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
大班美术工作计划和目标及措施篇一
设计意图:随着天气的变化,气温上升,树叶变绿的特征显现出来,这些变化也引起孩子们的注意,结合幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,围绕“春天来啦”进行创作。
活动目标:
1、感知自然界的细微变化,锻炼观察力,感受生命的神奇。
2、林风眠作品欣赏。
教学重点:春天的叶子的特征和颜色上的显著变化。
设计意图:毕加索是近现代伟大的艺术家,一生风格多变。任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来,甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。
活动目标:
1、简单了解毕加索的生平。
2、了解毕加索创作的秘密。
3、毕加索作品欣赏。
活动目标:
1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。
2、欣赏大师的画,能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作房子周围的景物。
设计意图:艺术史上留下了无数经典的作品,有风景,有人物,有静物,有山水,有花鸟??艺术家创作的核心是什么呢?不外乎一个“情”字,他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。很多艺术家为自己的家人、朋友画了像,表达了浓浓的亲情、友情。亲爱的小朋友你的好朋友是谁呢?你最欣赏他(她)什么呢?你有没有送给她特殊的礼物呢?有没有为他(他)画过画呢?我们试着学习大艺术家们为他(她)画一幅像吧。
活动目标:仔细观察好朋友的特征,带着浓浓的爱意和情感进行作画,表达小朋友之间的`友爱之情。
设计意图:观察人物的形象特征,与上次课形成对比,不同年龄的人哪些特点不同?
活动目标:养成仔细观察生活的习惯,根据不同的特点来判断人物的年龄和个性特征。
设计意图:中国古代有很多优秀的装饰花瓶的图案,这些美丽的图案都是人类文化的经典,让小朋友了解图样纹饰的规律,了解祖国灿烂的美学文化。
教学目标:
1、学会用美丽的纹饰进行装饰事物。
2、学会以下装饰方法:
1)主题式的装饰
2)瓶口、瓶底对应的装饰
3)鼓励幼儿进行富有个性的创作。
4)共同布置花瓶展,相互欣赏、评价
设计意图:小孩子拥有很多奇思妙想,把奇思妙想变成现实是他们很渴望的事情。“发挥想象力,为你的热气球添上漂亮的图案。”让图案坐上美丽的热气球,在空中,看风景吧。
教学目标:将创意生活化,展现出来。
教学目标:
1、了解情感的不同性质。在沙滩,在海底,在餐桌上展现的是不同的情感;
2、进行装饰再创造的能力。
设计意图:鸡蛋从哪里来的呢?母鸡和公鸡有什么不同?母鸡爱吃什么呢?鸡妈妈怎么带着鸡宝宝找食呢?继续学习各类动物的不同形象特征,观察母鸡轮廓及色彩。
活动目标:
1、大师作品欣赏;
2、动物的不同特征决定了动物的哪些特殊的功能;
3、鸡妈妈的护犊之情。
设计意图:好多小朋友见过荷塘,荷塘里还有哪些其他的事物?青蛙?小鱼?学会表达曾经见过的事物,锻炼形象记忆能力。
活动目标:
1、学习布局的疏密关系;
2、学习处理背景和主体的关系;
3、学会“画龙点睛”的作画方法。
设计意图:小朋友经常会幻想去太空,那么你想象中的太空是什么样呢?让梦想变为现实吧!
教学目标:
1、引导幼儿将心中所想用恰当的方式表达出来;
2、观察导入真正的太空图,幼儿在此基础上进行创意;
设计意图:太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳,有做游戏的,有捉迷藏的……在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的色彩,但都缺乏创造力。”引导幼儿用自己的方式创造图像,表达自己的认识。于是就设计了本次活动。
活动目标:
1、通过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识;
2、画出自己心中的太阳,培养幼儿的想像创造能力;
3、能通过想像创造一个自己心中的太阳,培养幼儿的想象能力及对色彩的敏感度。
大班美术工作计划和目标及措施篇二
一年级的学生想象力比较丰富,绘画本事较幼儿园
也有了较大提高,是迅速提高艺术本事的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应,对一些绘画构图着色,手工剪贴制作的技能也有了必须的认识,基本能够完成较完整的作品,在创新思维上,一些学生能对事物发散思维,有些想法还十分独到,但还有一部分学生在这方面的本事还比较欠缺。
一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探索课比重较大,主要培养学生综合本事和绘画本事和手工制作技能的探索。以锻炼动手本事和认识感受本事的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等,在资料方面,题材显得更为丰富和多彩,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的.、比较新颖的,对调动学生学习的进取性很有利。
1、经过简便的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法,认识和了解绘画画基础知识,学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等,并能够运用在作品中,锻炼动手本事。
2、培养学生造型技能,培养学生的创造性思维,培养学生对完美事物的感知本事。
3、培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术术的兴趣,学会感受身边的事物及美感,完善人格。
4、培养良好的课堂习惯,学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。
1、加强直观教学,发展学生的思维本事,加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动学生多种感官参与美术学习,不仅仅能够活跃课堂气氛,并且能够让学生在观察、操作、表述中学会思维,使学生自始至终坚持高涨的学习热情,大大激发发了学习的兴趣,收到了良好的教学效果。
2、运用电教媒体,激发学生的学习兴趣。
3、优化课堂结构,精心设计课堂情景,倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习,发展了学生的观察本事、语言描述本事,动手操作本事与自我反思本事。
大班美术工作计划和目标及措施篇三
1、学习利用多种绘画工具材料,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。
2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。
3、尝试各种美术活动形式,体验美术活动的乐趣。
4、主动参加手工活动,较熟练地使用、选择手工和材料,表现自己的意愿。
开阔幼儿的眼界,提出较为广泛的主题和内容。如:在认人方面,要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力,发展幼儿连贯表现情节的技能,培养幼儿的想像力。
九月份
1、绘画:鸡的一家
2、棉签画:小菊花
3、泥工:水果和蔬菜
4、绘画:蝴蝶
十月份
1、绘画:海底世界
2、剪纸:好朋友
3、绘画:秋游
4、手指点画:梅花
十一月份
1、折纸:东南西北
2、绘画:梅花鹿
3、剪纸:窗花
4、绘画:轮船
十二月份
1、水墨画:枇杷
2、绘画:直升飞机
3、绘画:做操
4、装饰画:花手帕
一月份
1、剪纸:花
2、绘画:蜻蜓
大班美术工作计划和目标及措施篇四
1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;
2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力,幼儿园大班美术教学计划。
针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。
美术《线条想象画》
1.要求幼儿知道什么是线条想象画;
2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;
3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;
4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。
重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画
难点:根据自己的线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象
录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。
(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣
“今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙,幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
(2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调
“刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”
(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(3)教师引导幼儿观察、想象
1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。
2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。
3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。
(4)幼儿进行线条想象画的创作活动
1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2.幼儿绘画涂颜色。
(5)评讲作品,游戏结束
1.老师自评
2.幼儿自评
3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。
大班美术工作计划和目标及措施篇五
1.感受画面的意境。
2.绘画时创造性地表现大雨和小雨。
3.流利清楚地表达自己的想法。
一、导入
1.请幼儿阅读幼儿用书,说一说对封底名画的想法。
2.这幅画描绘了一个怎样的天气?
3.你觉得这是白天还是晚上呢?为什么?
4.回家用什么方式画出了下雨的样子?
5.你觉得这幅画美吗?为什么?
二、请幼儿选择绘画材料,鼓励他们创作一幅以雨为主题的画。
1.先想一想你的画里要表现什么情景,是下大雨还是小雨?
2.大雨用什么方法表现?小雨呢?画中除了雨还有什么?
3.请选择你喜欢的材料进行创作,注意不同材料的使用方法。
三、请幼儿分享自己的画作,引导其他幼儿对别人的作品发表看法。
1.你画的是什么?图中都有什么?你是用什么方法表现正在下雨的?
2.你觉得他的画怎么样?哪里觉得很好?哪里觉得不够好?
四、请幼儿将自己的画作带回家与父母分享,再编一个发生在雨中的小故事,请家长协助自己将故事记录在学习单中。
1.请根据你的画作编一个小故事给爸爸妈妈听,这个故事中会有什么有趣的事情呢?
2.请家长帮你记录下来。
下雨天其实是很贴近孩子们的生活的,他们都有自己的亲身经历,而且他们是大班的孩子,已经可以用语言清楚地描述出下雨天,所以在绘画的时候我鼓励他们大胆的作画表达自己的想法,最后看到的是孩子们眼中美丽的、独一无二的天。