学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得感悟怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校评建创优感悟篇一
滨城区第四小学王海防
开展“教学常规月活动”以来，我认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学教学常规》以及《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见》等一系列文件，我对教育教学工作有了更加深刻的认识。
通过学习，并且结合自身教育教学实际，我更加认真落实素质教育要求，工作中我注意树立全面、和谐发展的教育教学理念，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，使学生获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，掌握终身学习必备的基础知识和技能；注意促进学生实现学习方式的转变，改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡主动参与、乐于探究、勤于动手，形成主动、探究、合作学习的氛围，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力；教学实践中注意对学生综合性、激励性、发展性教学评价，充分发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。“教学常规月活动”中，我积极参加教学研究，认真学习党的教育方针、国家的教育法规政策和现代教育教学理论，学习和研究本学科课程标准，研究学生的心理特征和学习规律，研究教材教法、学生学习方式的改进和现代教学手段的运用,探讨提高教学效益的途径。
通过学习，我认识到，我们还应该大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
总之，“教学常规月活动”使我受益匪浅，必将促进我们教育教学工作的顺利开展。
学校评建创优感悟篇二
甚至我清晰地记得大学的会计教师说过，她当时最不情愿选的职业就是当教师。虽然走入教师这个行业可能比拟仓促，但我想应当极少有人当了教师会懊悔。由于没有哪个职业能像教师一样收获满满的成就感，由于没有哪个职业能像教师一样对自己的职业怀有那么深的情怀。
我记得很久前曾经读到过这样一个故事：一位三十多岁的班主任，在学生放学以后，别的教师都下班了，他还在加班。他把没有批改完的作业仔细批完，把班级近期的状况进展梳理和总结，把下周的工作提前预备好。当他最终把手头的事情全都处理完，马上奔回自己的小家，和妻子、孩子团聚一起吃饭的时候，突然接到了一个生疏的电话。电话里对方说话很客气：“请问您是某学生的.班主任吗？我们这里是市图书馆，您的学生在我们图书馆偷书被监控发觉，请您过来处理一下吧！”对方挂完电话后，这位教师心里暗想：学生都已经放学了，我也已经下班了，有事情为什么不找家长，还要给我打电话，平常在学校的事情已经够烦的了，好不简单可以回家了还要找我！！虽然心里这么想，但一点也没阻挡他当即走到公路边打车的速度。坐在出租车上的时候，这位教师已经想好了一百种方法来处理偷书的学生，甚至到了之后先给他一个耳光，大骂一通然后再通知家长过来领人，到时让家长再骂一遍才能解恨。但是，当这位教师下车那一刻，他突然转变了想法。他走进图书馆，看到学生被图书治理员拦在一边。他径直走过去，站立在治理员的面前，深深地鞠了一躬：“对不起，先生，我真诚地向您赔礼。我的这名学生平常很爱看书，他可能看到了自己特别喜爱的书，身上又没有带钱，所以才会做出愚蠢的行为。您的一切赔偿要求我都可以同意，请您能够原谅他，感谢您！”治理员看到班主任风尘仆仆赶来，又言辞恳切的模样，实在不忍心难为他了，于是让班主任把图书价钱补齐后就让两人离开了。走出图书馆门口，班主任说：“下次没钱买书要提前告知我。”学生始终低头不敢说话，但我想此时班主任在他心里肯定非常高大，他对班主任也肯定心怀感恩。
虽然故事里并没有讲到学生是否真的爱看书，我想这已经不重要了，重要的是学生在遇到困难的时候第一时间想到的是他的班主任，而班主任在接到电话的第一时间没有迟疑地赶去。明明恨不得拳脚相向，但最终却选择包涵和敬重，这就是一个教育者的情怀。
每一个教育者，都应当有这份情怀，每一个教育者，都应当心怀学生，心怀有爱，这也是一个教育者的初心。当教师遇到这样一群得意的学生，便注定你选择了一条永不会懊悔的人生路。
学校评建创优感悟篇三
作为一名即将走向大学校园的学生，参观院校是非常必要的。通过参观可以更清晰地了解各个院校的校园环境和学习生活，从而更好地选择自己心仪的院校。我最近参观了一些院校，下面分享一下自己的心得体会。
第一段：选择参观的院校
在我的选择中，我主要考虑了以下因素：学科专业、学校排名、城市地理位置等。在确定参观的院校后，我首先进行了一些相关信息的了解，包括该校的特色、学科建设情况、学生活动等等，从而为后续的参观做好充分的准备。
第二段：参观过程中的感受
参观过程中最直观的感受就是校园环境。一些大城市的高校，校园内部设施和装修大多是很好的，环境也非常优美。而一些位于偏远地区的院校，尽管装修不如一些高级大学，但也有它们自己独特的魅力。同时参观时，还需要留意教学和实验设施等专业设备是否齐全，以及师资力量的情况等等。这些是选择院校时十分关键的因素，需要重点关注。
第三段：与学长学姐的交流
在参观中，我们有幸和一些学生交流，了解了一些该校的特色和实际情况。他们向我们介绍了该校的学风学术氛围和一些课程设置等等，同时也告诉我们自己选择该校的原因。这些经验和故事对我们非常有启发。通过和学长学姐的交流，我们更加直观地感受到了所选院校的特色与优势，对我们的选择也有很大帮助。
第四段：对专业课程的留意
除了了解院校的环境以及与学生交流，我们还要留意学校的专业课程设置。每所大学的专业课程都有其自己的特点和知识点，要根据自己的兴趣和目标去选择。我特别留意了一些对我专业学习非常关键的内容，比如实验室环境、教学方式等。这些对我来说非常重要，让我更清晰地了解了自己的学习生涯。
第五段：选择之后的思考
最后，对参观的院校进行总体评价，可以把各个方面的观察和反馈进行整理，划分成优缺点，并根据这些优缺点做出选择。针对自己的特点和目标，在这些参观中地体验和考量，再思考一下要不要加入这所大学，这个过程非常有帮助，不仅让我更明确自己的定位和目标，也对自己的未来有更好的规划。
总之，参观院校是一件非常重要的事情，必须认真对待。通过参观，我们可以更好地了解学校的整体情况，从而更加明确自己的目标和定位。选好自己的大学对未来非常重要，因此不能马虎对待，要投入足够的时间和精力。希望我的分享能对大家选择院校有所帮助。
学校评建创优感悟篇四
近年来，高中学生参观院校已经成为了一种趋势，其主要目的是为了解更多关于大学的信息以及提前感受大学的氛围。作为一名高一的学生，我也意识到这一点，并于不久前参观了一所著名的大学。参观期间，我对大学有了更清晰的认识，也收获了一些宝贵的体会。
一、开场白
参观之初，我们先去了学校的图书馆和博物馆，导游详细地为我们介绍了其设计原则、特点和实际使用情况。通过这次参观，我了解到图书馆和博物馆不仅是大学的重要资源，更是服务于全社会的公益设施。在这里，我还对大学的建筑风格和绿化环境有了更深入的认识。
二、课堂体验
在参观之后，我还有幸参与了一节大学公开课，主题是“大学如何培养学生的创新与实践能力”。大学教师通常会采用一些有趣的教学方式，引导学生独立思考和自我学习。此外，他们还常常运用丰富的教育资源，例如图书馆、实验室和计算机教室，为学生提供更全面的学习体验。这些不同于中学的教学方式给我留下了深刻印象。
三、文化氛围
大学有着不同于中学的学术氛围，通过走访学生宿舍和教学楼，我感受到了学生们的自由和开放，这让我十分羡慕。在大学，学生们通常具有较高的自主能力，也拥有体验不同文化的机会。他们可以参加各种活动和社团，不仅能增加自己的见闻，也能与不同背景的人们交流、沟通和学习。
四、发现兴趣
在大学校园中，我还发现了许多我喜欢的事物，例如音乐厅、演播室和化学实验室等。这些设施让我感到自己的兴趣得到了认可，并激发了我对未来进一步学习的热情。在竞争激烈的时代，要想实现成功，除了努力学习外，还需要发现自己的兴趣并加以培养。
五、总结
参观大学让我深刻认识到了大学的不同于中学的特点，开启了我的知识之门。通过与大学生交流沟通，我也懂得了如何更好地提升我自己，以及为我的未来规划分担更多的责任。我相信，在未来的日子里，我会不断深入探索并不断丰富自己的知识储备，成为一名优秀的大学生。
学校评建创优感悟篇五
参观院校是每个即将背负高中生涯后一步迈向大学生活的学子最为关注的话题，无论你是显贵名校还是注重专业设置乃至文化氛围，仅仅通过官方发布的宣传材料是难以有所实际感受和预期的，参观院校成为直观真实解析的唯一途径。笔者参观过大量的中国重点院校和海外优秀名校，以足够经验和见解分享一下这一重要的心得和启示。
第二段：观察重点
在参观过程中，重点要关注的主要包括校园颜值、教育设施、教学环境和资源、师生关系、专业设置和实践经验、文化体验和特色等方面。对于校园颜值和文化氛围，两者的融合可以为参观数不尽的游客和学子留下深刻印象， 如清华大学的琴池、北大的荷塘月色、上海交大的自行车（MoBike）等。至于教学环境和资源，首要关注的是实验教学室、资料图书馆、电子设备和学生工作场所的全面性和基本设施是否跟得上时代潮流，其次是教学团队的水平和文化素质，包括师资力量的专业层次和文化涵养，以及与引领前沿技术或先进领域密切相关的行业界人士之间的高效联动。
第三段：汲取经验
参观院校不仅是感受新鲜事物的良机，更为重要的是，它可以给参观者一个机会来汲取经验，学习思想和技能。要想充分汲取经验，参观者必须注意进一步拓展他们的思考与体验。看看数学、计算机科学等领域领先的学科教育，它们以怎样的方式进行既严谨又自然的教学模式；看看公司训练和招聘程序是怎样运转的，了解他们在市场竞争中突出的优势；参与一些校园活动，感受校园文化氛围，了解校园最新的科研成果、文化艺术成就和社会服务。
第四段：心得体会
通过参观院校，我对学校文化、国际教学和社会责任等方面受益匪浅。这些参观经验使我更能理解和尊重多元文化和价值观念，更好地认识自我和社会的关系，并且启发了我思考未来发展道路和教学实践方法论。总之，参观院校是一个丰富多彩、感性和理性相结合的过程，每个学子都应该积极参与。
第五段：结语
“走进大学校门，你就已经踏上前进的征途。 ”在择校过程中不要误入幻觉，而是扎实地体验学校的风土人情和学术特点，扪心自问后果并对现实决策付诸行动。参观院校是为了更好的铺路和规划未来，全面而准确的评估和选择毅力和智慧，而不是泛泛而谈或决口而出。所以，我们要以认真的态度和诚实的信仰，去寻找更适合自己的道路，即成为专业人才，更进一步使成长成为有情有趣而不失为有道德、积极、创新、成熟、对社会负责任的人。