体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新四史心得体会篇一
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。
新四史心得体会篇二
近年来，中国的历史研究取得了突破性进展，关于新四史的出版引起了广泛关注。新四史即中国共产党史、中国工人运动史、中国青年运动史和中国农民运动史，这四个领域是中国近现代史上最为重要的部分。经过深入学习和研究，我深深体会到新四史对于我们认识、理解中国近代历史和共产党历史的重要性。本文将从四个方面展开叙述，分别是新四史的学术意义、历史价值、时代启示以及对于个人成长的积极影响。
首先，新四史对于学术研究具有重要意义。众所周知，近代中国经历了苦难和战争的岁月，中国共产党在这个历史时期起到了至关重要的作用。新四史的出版填补了我国历史学研究的空白，为后续的历史研究提供了重要的参考依据。这些新史料的出现，使得我们对于中国近代史的认知更加全面，有助于我们更准确地判断历史事件的本质和背后的深层次原因。通过对新四史的学术研究，我们能够更准确地解读中国共产党的历史使命、策略和中心思想，为国内外学界提供了重要的研究素材和借鉴。
其次，新四史的出版也具有重要的历史价值。中国共产党的成立是中国历史上的一件重大事件，它对于中国近代历史的发展产生了深远的影响。新四史对于研究中国共产党的历史和中国革命的发展趋势具有重要的价值。通过深入了解中国共产党的发展历程和其所处的历史背景，我们能够更好地认识中国共产党的壮丽历程以及其在中国社会主义建设中发挥的作用。这有助于我们更加珍视党的历史，推动党的十九大提出的中国特色社会主义伟大事业的顺利推进，实现党在新时代的历史使命。
第三，新四史对于时代的启示不可忽视。近代中国经历了一个个历史时刻，传统的社会制度被彻底颠覆，革命的火炬点燃了人民的心灵。新四史通过全面而客观地还原历史事件的真相，为我们理解中国社会的矛盾与冲突提供了重要线索。它告诉我们，只有通过革命才能实现国家的繁荣与发展，只有坚守共产主义的信仰才能为国家带来真正的幸福和富强。这对于我们在新时代的发展实践中具有重要的启示意义，促使我们深入学习、研究和借鉴新四史的经验，探讨解决中国社会现存问题的有效途径。
最后，新四史对于个人成长的积极影响也极为显著。中国的革命历史饱含着无数英雄事迹和可贵的精神品质，这些为人们提供了宝贵的精神财富。新四史的学习使我们能够更好地接触和了解这些精神，对我们个人的成长起到积极的影响。通过学习新四史，我们能够认识到中国共产党的初心和使命，更加珍视社会主义核心价值观，增强自己的使命感和责任感。同时，新四史也激励我们坚定自己的理想信念，勇于追求人生的价值和意义，在自己的岗位上展现出中国人民的智慧和努力。
综上所述，新四史的出版对于历史研究和人们的认识具有重要意义。它填补了历史学研究的空白，有助于我们全面理解中国共产党的历史使命和发展历程。同时，它也具有重要的历史价值和时代启示，可以为我们在新时代的发展实践中提供重要的参考和借鉴。最后，它对于个人成长也具有重要的积极影响，增强个人的使命感和责任感，引领人们坚定信念，勇于追求人生的价值和意义。因此，我们应该深入学习，深入研究新四史，将其融入到我们的实践中，为实现我们国家的明天贡献更多的力量。
新四史心得体会篇三
近日，通过观看有关“禁毒”的图片材料、电影、电视，使我们对吞噬人类宝贵生命的魔头——毒物，有了一个正确地认识。
一、洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒物诱惑，坚决抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。
三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒物的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。
四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。
我坚信：只要我们行动起来，团结一心，共同努力，就一定能把“ 毒物”这个致命的恶魔铲除，从而使我们的身体永远健康，生活永远充满阳光。
毒物，是每个人都不敢靠近的一种东西，因为人们都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，会对它上瘾，所以有许多人都畏惧地躲开。但有些人会对毒物感到好奇，这种好奇心促使他们坠入深渊。只要一旦染上了毒物，就无法自拔!
新四史心得体会篇四
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
新四史心得体会篇五
近年来，中国官方相继出版了《中华人民共和国史》、《中国共产党史》、《中华人民共和国军事史》和《中华人民共和国建设史》四本重要红色经典，被誉为“新四史”。作为一名教师，我深入学习了这四部书籍，收获颇丰，对于我们教育工作者的心得体会以及如何运用新四史进行教育有了更深的认识。下面我将根据自己的体会，从四部书的共同特点、教育师生爱国情怀、运用新四史进行教育手段、开展红色文化教育、提高学生的思想政治素养五个方面谈一下我的观点。
新四史的共同特点是弘扬正面主题，重视人民群众的力量，注重中国共产党的在各个历史节点上的领导作用。这一点对于教育工作者来说，是我们进行教育的基石。在教育教学中，我们要始终坚持正确的价值观，传递正面的能量。同时，我们也要注重培养学生的独立思考能力和判断力，让他们能够感受到人民群众的力量，从而更好地为人民服务。
新四史的读者主要是广大中小学生们，他们是祖国的未来，是民族复兴的希望。通过学习新四史，可以让师生们增强爱国情怀，更加热爱我们的祖国。我们作为教育工作者，要善于引导学生，让他们认识到自己的责任和使命，做一个有担当的中国人。同时，我们也要做好身教，自己要率先崇尚红色文化，积极传递正能量，让学生从我们身上感受到爱国的情怀和家国情怀。
运用新四史进行教育是教育工作者在教学过程中的当务之急。我们可以通过多种方式来进行，如通过讲座、讨论、小组活动等形式，将新四史的内容融入教学。同时，我们还可以通过选取一些红色历史事件来开展主题教育，让学生了解历史的发展，从而更好地理解现实的中国。此外，我们还可以引导学生使用新四史进行研究和写作，让他们通过自主学习的方式，深入挖掘和理解历史的意义。
开展红色文化教育是新四史指导下我们教育工作者的重要任务之一。我们可以通过组织红色主题活动、参观红色革命纪念地等方式，让学生深入了解红色文化的内涵和意义。同时，我们还可以组织学生参与红色文化创作，通过培养学生的文化艺术修养，提高他们的审美能力和创造力。
提高学生的思想政治素养是我们教育工作者的根本目标。在运用新四史进行教育的过程中，我们要注重培养学生的思维能力和思辨能力，让他们能够从红色历史中汲取智慧，运用到现实生活中。同时，我们还要注重提高学生的道德修养，使他们能够树立正确的价值观，做一个有担当的人。
总而言之，通过学习新四史，我们教育工作者对教育的目标和任务有了更深的认识。只有通过正确的教育，让学生了解和传承红色文化，增强爱国情怀，培养正确的世界观和价值观，才能够培养出具有高度思想政治素质的新一代中国人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。