心得体会是个人在工作、学习和生活中的一种概括性总结。在这里，小编为大家推荐了一些实用的心得体会文章，希望能够帮助到大家更好地总结和反思。
新校长讲话心得体会
第一段：开篇引入，概述新校长讲话的背景和目的（200字）。
最近我们学校进行了一次特别的活动，那就是新校长的讲话。作为全校师生最重要的一次集会，新校长发表了一番精彩的演讲。此次讲话的目的是为了认真贯彻落实学校的教育方针和育人理念，进一步激励师生团结奋进，共同为学校的发展贡献力量。
第二段：总结了新校长的讲话内容，以教育育人为核心（200字）。
新校长的讲话中，最重要的主题就是教育育人。他强调了学校的使命是培养杰出的人才，而不仅仅是传授知识。他提到，教育应该注重人的全面发展，培养学生成为有责任感、创新意识和团队合作精神的人。他鼓励师生要不断追求进步，永远不要停止学习。
第三段：阐述新校长讲话的启示，包括教育的责任和学校团队的作用（200字）。
这次讲话给我留下了深刻的印象。首先，我意识到教育是一项重任，不仅仅是向学生灌输知识，更是塑造他们的品格和价值观。作为教师，我们应该时刻关注学生的身心健康，并积极主动地引导他们积累经验、跨越困难。其次，新校长对学校团队的作用给予了高度评价。他强调，团队精神是取得成功的关键。只有团结协作，教师之间才能互相学习和相互支持，才能以更好的状态来教育和引导学生。
第四段：结合自身经历分析，如何在教育育人中发挥自己的作用（300字）。
作为一名年轻的教师，我深感自己在教育育人的过程中有很大的责任。我将以新校长的讲话为动力，尽职尽责地教书育人。首先，我将不断提升自己的专业素养，充实自己的学科知识。只有不断学习，我才能给学生最好的指导。其次，我会关注学生的发展，了解他们的处境和需求，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。最后，我会积极参与学校团队，与同事们互相交流和分享，共同进步。
第五段：总结并展望，鼓励全校师生共同努力（300字）。
通过新校长的讲话，我深刻体会到教育的重要性和责任。教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长，培养他们的品格和价值观。作为全校师生，我们应该紧密团结，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。无论是新学期还是新学年，我们都要时刻保持学习的状态，不断追求进步。相信在新校长的领导下，我们的学校定能取得更大的成就，为社会培养更多的人才。让我们携手共进，共同创造学校美好的未来！
校长讲话
作为一名学生，听校长的讲话已经成了常态。而在从小学到大学，每次听完校长的讲话后，都会有或多或少的感想，心得体会。今天，我将以我的角度来写一篇关于“校长讲话心得体会”的文章。
第一段：引言——校长讲话的重要性。
校长讲话看似是一个形式，但是它却足以影响到整个学校的学风学貌。它会让学生们更加关注学校生活，更加重视学业，让各项工作进一步得到推进。同时，校长作为全校师生的领袖，他们对于学生的慰藉和鼓励更是无法替代的。校长讲话的重要性，远远不限于这些方面，对于我们学生，一个充实激励的校长讲话更能够推动我们的成长和进步。
第二段：认真聆听，得到好的启示。
听校长讲话关键在于认真聆听。不同的校长会有不同的风格和重点，有的更加注重学习，有的更注重素质教育，有的则是更关注学生实践和社会实践。而对于我们学生，在聆听校长讲话时，我们需要的更多的是用心去感受校长想要传达的内在信息，悟出校长的言语背后所包含的意义，从而为自己的发展打下扎实的基础。
第三段：语言表达，更加地重要。
校长讲话，除了侧重点之外，更加值得我们学习的就是他们言语表达的艺术。一个好的校长因为他有着出色的语言表达和演说能力，他可以将思想和观点更加生动地向大家呈现。在校长讲话中积极地学习语言表达，并尝试将其融入到自己的语言表达中去，将有利于我们在今后的学习生活中更加地流利自如地表达出自己的观点和见解。
第四段：校长讲话之声，不仅仅在我们。
宏观角度来看，校长作为全校学生甚至是师生的领袖，他们的讲话有着极高的引领意义。比如，校长对于学生的慰藉和鼓励，或者是对于学生的思维深度和独立思考的培养等等，对于全校的师生们都是有着很大的启示和鼓舞作用的。因此，师生们需要能够将校长讲话带给自己，充分地发扬出来，使得全校的学风学貌更加纯正。
第五段：总结——聆听，收获，反思。
每一次校长讲话，都会有不同的感想和收获，这些收获就如一颗颗启迪我们进步的种子，如果让这些种子累积起来，就会形成一棵巨大的树。而要实现这个过程，我们需要做的就是：认真聆听，收获经验；努力学习，提升自我；积极运用，施展所学。用自己的方式为学校和班级做出贡献，为自己的成长赢得更多的实践机会。
最后，校长讲话不仅仅是一句话一句的传达，而是对于我们自我的文化素养的一个提升过程。通过聆听、反思、总结，我们可以让校长讲话变得更加有意义和有价值，让我们的成长之路更加轻松、高效。
校长讲话心得体会
一开始，杨校长就向我们传达了在全国优秀教师座谈会上对老师提出的四点要求：爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡薄名利，志存高远。
接着详细地阐述了“静心教书，潜心育人”的内涵。
“静心”，就是内心平静，平和，不动荡，不浮躁。现今社会上外界干扰较多,各种诱惑很吸引人，教师要清楚自己的本职，坚定自己的意念，在纷杂的环境下静心教书。这让我想起不久前在网络上讲的“中国最美丽的女教师”一事。这是一位山村女教师，在初中毕业后一直在山村代课，周边的人都纷纷到外面的世界去闯了，可她放不下那几名学生，领着微薄的代课金，一直坚持着代课。我想，感动人们的不仅是那质朴的外表，更是那“静心”教书的执着，坚持。她不是英雄，却感动着千千万万人的心。
“潜心”，就是专注，深刻，深入，不繁杂，不肤浅。古人云：“淡泊可以明志，宁静可以致远。”“潜下心来教书”“才有可能提升自己,争当名师、大师，进而带出高徒，桃李满天下。只有潜下心来，坚持不懈，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。
教育家陶行知“捧一颗心来，不带半根草去”，一生从事教育，桃李满天下;名师华罗庚“心甘情愿当人梯,鞠躬尽瘁育英才”，提携了一批数学家脱颖而出。他们的突出成就,辉煌业绩，无不得益于几十年如一日地“潜下心来教书”。
10月10日，我校党委书记兼校长严春汉同志在全校大会上作了题为《奋发有为——努力成为学校优秀团队中的一份子》的重要讲话。此次讲话是在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心，充分肯定了优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力之一，号召年轻教师奋发有为，追求卓越，努力成为优秀教师团队中的一分子。
以此为契机，高中部的同志深入学习和领会校长讲话的精神，在部门内部充分展开学习和讨论，并结合部门工作的特点，调整工作心态，讲求工作方法，真正把岗位工作做到实处，让“优秀”成为日常工作的习惯。
副校长讲话心得体会
近日，学校副校长在全校师生面前发表了一场精彩的讲话。这场讲话以激情澎湃的口吻，充分阐述了当下教育的重要性及老师的责任。讲话中融入了丰富的教育理念和教育智慧，使在场的每个人都受益匪浅。通过这次讲话，我深刻体会到了自己作为一名老师的责任和使命，也审视了自己在教学中的不足之处。以下是对副校长讲话的心得体会。
第一段：引言。
副校长的讲话充分展现了一名优秀教育家应具备的品质和能力。他以深情款款的语调，吸引了在场每个人的注意力。讲话内容廓清明确，逻辑清晰，情感充沛，既有理论性的教育思考，又有对近期学校教育工作的总结。这次讲话让我深受启发，让我明白了作为一名当代教师，肩上肩负的责任和期望，也明白了要迎难而上的勇气和智慧。
第二段：肩负重任。
副校长在讲话中多次强调了教师的责任。他说，在一个民族振兴和社会发展的时代，教师是培养未来的栋梁之材，是祖国和人民的希望。这让我深感自己肩上的责任异常重大，作为一名教师，不仅要承担教育教学的责任，还要肩负起培养学生成为有道德、有智慧、有思想、有创新精神的新时代人才的使命。同时，我们还要注重培养学生的创新能力和实践能力，使其能够适应未来社会的变革和发展。
第三段：提高素养。
副校长在讲话中强调了教师要不断提升自己的素养。他说，只有不断提高自身的理论素养和实践能力，才能更好地为学生教书育人。这让我深感自己的不足，明白了如果停止学习，就会被时代所淘汰。因此，我决心要加强学习，不断提高自己的业务能力和专业素养。只有这样，才能够更好地指导学生，助力他们健康成长。
第四段：激发潜能。
副校长还提到了激发学生的潜能的重要性。他说，每个学生都是一朵花，在教师的引导下能开出美丽的花朵。这让我深受触动，明白了作为教师不能只局限于传授知识，更要激发学生的内在潜能。我们要注重培养学生的自主学习能力和创造力，让其在学习中发现自己的特长和潜力，并帮助他们实现自己的梦想。
第五段：传承发展。
副校长的讲话充满了教育的智慧和力量，引领着我们走向未来。在讲话中，他还提到了教师是时代的传承者和发展者。作为一名教师，我们要继承前辈们的优良传统，坚持教育教学的原则，同时要与时俱进，不断拓展教育的新领域。只有不断创新和发展，才能更好地适应时代的需求，为学生成长提供更好的教育环境和机会。
总结：
副校长的这次讲话让我明白了自己作为一名老师所肩负的责任和使命。我要不断学习，提高自己的专业素养，激发学生的潜能，为他们带来有益的教育。同时，我还要与时俱进，传承教育的智慧，为学生创造更好的发展环境。通过这次讲话，我深刻体会到了作为一名教师的重要性和意义，也认识到了自己的不足之处。我要继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
校长开学讲话心得体会
今天，第一次坐在____路小学的会议室里参加会议，聆听金校长介绍____路小学的历史与办学理念，让我对这所学校有了更多的认识。这所新学校虽成立仅三年，但发展却非常“惊人”。那一幕幕____路老师们的感人事迹，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。
____路，____之路，取名独特，立意高远。凡我炎黄子孙，心底都有一尊筚路蓝缕，摩顶放踵，心忧天下，泽披后世的禹王形象。
____路小学，平地而起，却承载着传承____精神之艰巨使命，谨庠序之教，开蒙童之智，以申立人之义。
仰之弥高，钻之弥坚，虽欲从之，末由也已。今天，我进入____路小学，初次作为____路小学的一名教师，我感受到的是____路小学的光辉，在光辉之下，是我渺小的身影。____路小学初创，在很多方面走得非常艰辛，金校长初次履任，兵微将寡，凡事躬身亲为，不辞辛劳，老师们都看在眼里，记在心里，学校事务能竭其力，能致其身。学校虽然年轻，虽然小巧，但是老师们团结一心，经过大家三年努力，____路小学赢得了家长的信任，得到了社会各界的肯定。我想：正因为有了____精神的支撑、影响、鼓舞，让这儿的老师身上也具备了____的“气质”，____路小学秉承着“____精神”一路前行。人们似乎在____路小学身上看到了“____精神”的光辉。路漫漫其修远兮，名副其实方能名至实归。学校品牌的树立需要前人的开拓，而品牌，乃至信仰的传承则需要后人的坚持与践行。那种公而忘私，忧国忧民，可以转化为对孩子们的爱，那种摩顶放踵，坚忍不拔是对教育事业的责任与使命；那种以身为度，公正无私是屹立的师范；而尊重自然，因势利导则是灵活、科学教育的方式。
暑假即将结束，带着对孩子们的思念，带着对新学期的憧憬，我们又将开始新的旅程，工作一定不会轻松，责任也是沉甸甸的。但我想：只要我们心中“有爱、有责”，就一定能“有为”。
校长讲话心得体会_校长讲话心得体会
在教体局的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了中国台湾著名教育家高震东校长在大陆的。
演讲稿。
对于高校长在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想感触非常深。结合自己的工作实际下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略，我发现目前中国台湾与大陆的教育理念是有很大差别的，或许高校长在中国台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这是教育体制的问题。
第二、在中国台湾，老师是可以揍人的，而大陆是绝对不行的。当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道，做教师的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学生，那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红，在中国台湾，面对犯错的学生，教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。
作为一名校长，高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证，再好的教育也没有施展的场。
这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现：
1、漠视语文。
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己。
这些学生没有明确的学习目标和。
学习计划。
只是满足于上课听讲课后完成老师布置的书面作业满足于老师问起时有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考从不对学过的知识进行系统的归纳和总结更谈不上读一些课外书籍学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措。
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧。
有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因。
1、认识的偏差。
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科，因素很多。语文的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施。
1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐，使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系。
合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。同时，要注意培养学生的创新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云;在。
作文。
教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。
在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领会：
教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师，身正为范。”作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
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校长讲话心得体会
在领略了孙校长深刻丰富的讲话之后，我不仅感到激动，更感到作为一名人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙校长提出的“狠抓内涵发展，努力开创我县小学教育教学工作的新局面”，谈谈自己对讲话的领会。
教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，必需不断学习改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师，身正为范。”作为一名教育工作者，在当前新的国际环境和课程改革背景下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说，要想缩小中西差距，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些，都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验，永远与创造无缘，只有别具炉锤，打造有自己特色的“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者，我们常常这样说：“如果我们要给孩子半杯水的知识，那么，我们必须得具备一桶水的知识。”然而，在信息技术迅速发展的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名教育工作者，我们要用实际行动去学习和时间，奉行爱心教育，努力让每一位学生拥有一个快乐，自立，能够张扬自己独特的潜能，用我们的爱心教化人格，细节养成习惯，从而使我们的孩子们懂得爱自己，自立自强，爱他人，尊重关爱，爱生活，乐观开朗，爱集体，勇担责任。我作为教师中的一员，更要用心感受、在学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
副校长讲话心得体会
随着社会的不断发展，教育在现代社会中扮演着举足轻重的角色。而学校作为中小学教育的重要场所之一，在培养学生的同时，也肩负着塑造学生思想、心灵成长的重任。近日，学校副校长的一次精彩讲话给我们带来了无穷的启示与感悟。
第二段：总结主要内容。
副校长以“人生价值观和情商的培养”为主题，从多个角度深入探讨了如何培养学生的人生价值观和情商。他强调了教师的引导作用，指出教师应该成为学生的榜样，并注重影响学生的情感与智慧发展。他还强调了学校的教育环境和家庭的重要性，提出了鼓励学生勇于创新、塑造自己人生的核心理念。
第三段：个人体会和思考。
通过副校长的讲话，我深刻地认识到了人生价值观和情商的重要性。在过去的教育中，往往忽视了学生情感的培养，导致学生缺乏自信、缺乏创造力。而人生价值观的培养，不仅能让学生拥有正确的人生目标，还能帮助他们在人生道路上找到自己的方向。因此，我认为学校和家庭应共同努力，为学生创造一个积极、健康、和谐的成长环境。
第四段：影响和借鉴。
这次讲话不仅仅只是对学生有着重要的影响，对于教师和家长也是一次重要的启示。教师在教育过程中，应注重培养学生的情感智慧，成为学生的引路人。家长要成为孩子的积极导师，与学校共同关心学生的成长。可以借鉴副校长强调的鼓励学生创新的理念，让孩子在兴趣中展现才能，并为自己的未来做好规划。
第五段：结尾总结。
通过这次讲话，我们不仅从副校长那里领悟到了培养学生的人生价值观和情商的重要性，也获得了加强与学校和家庭合作的启示。每个学生都是未来的希望，教育是一个综合性的过程，需要学校、教师和家庭共同努力，为学生的全面发展铺设坚实的基础。我们应该在学习中不断成长，在成长中反思，共同努力提升教育质量，为孩子们创造更好的未来。
总之，副校长的讲话给我们带来了很多有益的启示和思考。作为学生，我们要认真对待学校的教育，注重培养自己的人生价值观和情商；作为教师和家长，我们要承担起塑造学生心智发展的责任，营造积极的教育环境。只有共同努力，我们才能真正实现教育的目标，让每个学生都能成长为全面发展的人才。
校长讲话的心得体会
在听了x校长的深刻丰富的讲话之后。我感到精神鼓舞、振奋，感到作为一名教师的荣幸与使命感。我将以x校长的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名充满责任的教师，培养强烈的敬业精神和忠诚于自己本职工作的事业心，培养敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点。要做一名拥有创新精神的教师，我们们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。就像张书记说的那样，我们们做教师的做就做木桶上那70%的长木板，不做那30%的短木板。
首先，老师一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型教师，提高工作能力和水平。学习的目的是为了更好的工作和生活，要用科学发展观指导工作。
其次，要理论联系实际，牢固树立以生为本的理念，促进师生全面、协调、持续发展。教师的工作是教书育人，教师在教育教学工作中只有牢固树立以生为本的思想观念，才能促进学生全面、协调、持续发展。作为老师，更要以身作则，为人师表。老师是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班几十个学生能否健康地成长为全面发展，有着良好素质的社会主义新人，在很大程度上取决于老师工作是否得力。教师工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径，肩负着非常艰巨而光荣的历史使命，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说："对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。"这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
第三，要有责任心和爱心。没有爱就没有教育。每一位教师都希望成功，但是获得成功才是成功老师的前提，有了责任心，老师就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心老师、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。善于与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴，老师工作才会得心应手，左右逢源。作为老师应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校家长学生都满意。这样才能当好一名成功的老师。
最后，正确评价，鼓励学生。教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，走进学生的内心世界。在平等交往，真诚相待的过程中与学生建立起深厚的师生情谊，显得更为重要。
总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行x书记的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者；学为人师，做学生健康成长的引导者；开拓创新，做教育改革发展的推动者；行为世范，做良好社会风尚的引领者。
听校长讲话心得体会
这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。
但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习热情越低，表现出种种消极心理。
现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。
一、表现：
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、应付老师，平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以自慰。
他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。
期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差有的学生不能正确认识语文学科的特点。
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。
而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识，认为上课听听、课后做做练习就可以提高，从不注意观察生活，从不读课外读物，从不多写一篇文章。
抱着这样的认识学习语文，其效果是可想而知的'。
2、学生自我调适能力不强。
学生偏科，因素很多。
语文的题目透明度低，答案模糊，就是花了时间做了，也不知对否。
特别是写作类题目，有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的，自认为不错，常常因偏题等原因被老师判为不及格。
与其这样吃力不讨好，还不如去解理科题目，“解题目多带劲，解出一道难题多够刺激”。
就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上，因为这些学科投入少，见效快，在这种心态下，一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。
教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。
孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。
”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。
”可见，爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。
因此，教者要善于激发学生的学习兴趣。
教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。
因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”，教师要在学生学习的过程中，当好“组织者和引导者”。
通过不断激发学生的兴趣，使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐，使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现，使学生不断习得学习语文的方法。
学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法，自主学习便会落到实处。
因此，要使课堂高效，学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。
教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。
那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。
但实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。
要树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。
一方面要大力改进课堂教学。
课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。
另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。
教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。
还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。
课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。
课文应当是精品，文质兼美，在思想内容上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。
因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。
阅读教学离不开课外阅读，二者必须相互结合，互补互助。
课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。
真正做到 “得法于课内，得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。
必须给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。
这样的基础不仅是扎实的，也是可持续发展的。
同时，要注意培养学生的创新能力，核心是独立思考能力，还有丰富的想象力。
怎样培养呢?比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力，激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云;在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。
校长的讲话心得体会
校长的讲话是学校重要的组织活动之一，也是学校管理者对广大师生进行思想教育和工作指导的重要途径。在听取校长的讲话过程中，我深深感受到了校长的开拓思维、高尚情操和务实作风。下面我将根据我对校长的讲话的理解和体会，结合自身经验，总结出一些心得体会。
第二段：理念指引。
在校长的讲话中，他提到了学校的发展方向和目标，强调了优质教育和办学特色。我深感学校的发展应该有清晰明确的理念指引，只有树立正确的教育观念和发展理念，才能引领学校健康发展。在学校的日常工作中，作为一名教职员工，我们应该广泛接受先进的教育理念，将其转化为我们的行动准则。只有这样，我们才能为学校的发展贡献力量。
第三段：凝聚精神。
校长在讲话中强调了凝聚精神的重要性。他告诫我们要始终保持良好的精神状态，加强学习、锻炼、沟通等方面的努力，做到全面发展。良好的精神状态是工作和学习的基础，只有心身健康，才能在各方面都有所突破。在校长的讲话中，他以自身为榜样，为我们树立了弘扬精神的典范。作为一名教职员工，我们应该继承和发扬这种精神，不断激励自己和身边的同事，共同为学校的发展贡献力量。
第四段：加强团队合作。
在校长的讲话中，团队合作也是一个重要的主题。他强调了团队精神和合作意识的重要性，并提出了加强团队合作的具体方法。作为一名教职员工，我们应该充分认识到团队合作的重要性，主动与他人合作，加强沟通和协调，共同解决工作中遇到的问题。只有通过团队合作，我们才能更好地实现共同目标，提升学校的整体素质。
第五段：展示教师风采。
在校长的讲话中，他提到了教师要做到自身建设、专业发展和革命思维。我体会到，教师的风采和作风是学校发展的突破口。只有具备良好的专业素养和革命思维，才能在教学中展示出教师的风采。作为一名教职员工，我们应该注重自身的建设和专业发展，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源，助力学校的发展。
结尾段：总结。
通过听校长的讲话，我深感校长的开拓思维、高尚情操和务实作风。他的讲话启发了我对教育工作的思考，让我认识到教育的重要性和责任感。作为一名教职员工，我们应该在日常工作中树立正确的理念指引，凝聚精神，加强团队合作，展示教师风采，为学校的发展贡献力量。我相信，在全体教职员工的共同努力下，学校必将迎来更加美好的明天。
校长的讲话心得体会
作为学校的领导者，校长的讲话是学校管理与发展的重要环节。通过校长的言传身教，学校的师生可以获得教育理念的启发与引领，达到共同成长的目的。本文将从五个方面探讨校长的讲话心得体会。
首先，校长的讲话应具备明确的目标。一场优秀的讲话，需要校长明确自己讲话的目的，并将之有效地传达给听众。比如，在开学典礼上，校长的讲话目标可能是激励学生树立追求卓越的信念，树立对自己未来高度期许的精神风貌。因此，对于校长来说，首要的任务是确定自己的讲话目标，并在讲话过程中注重传达这一目标。
其次，校长的讲话应注重内容的独特性和创新性。作为学校的最高行政负责人，校长的讲话理应具有独特的视角和创新的思维。校长可以通过分享自己的学习与工作经验、传递最新的学校发展动态、阐述自己的成长故事等方式，给听众带来新颖的思维方式和视野开阔的见解。通过独特而创新的内容，能够更好地吸引听众的注意力，提高讲话的吸引力和影响力。
第三，校长的讲话应注重语言的精准和优雅。校长作为学校的代表，其言行举止都会直接影响到学校形象的塑造。因此，在讲话的过程中，校长应注重语言的经典与优雅。校长的讲话应该简洁明了，内容精准，语句通顺，避免使用长句和难懂的词汇。同时，校长应注重语调和语速的把控，使自己的讲话更具有感染力和吸引力。
第四，校长的讲话应注重思想的深度和广度。校长的讲话应该超越表面的内容，深入到思想的核心。不仅要关注眼前的问题与困难，还要展望未来，提出长远的规划和目标。校长可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的讲话在内容上更富有深度与广度。同时，校长的讲话应该贴近师生的生活实际，关注他们的需求和问题，给予正确的引导和帮助。
最后，校长的讲话应注重与听众的互动与沟通。一场优秀的讲话不应该是单向的灌输，而应该是与听众之间的互动与沟通。校长可以通过提问、讨论、互动的方式，引发听众的思考和共鸣，使讲话更具有个性化、针对性和实用性。同时，校长应注重倾听和接纳听众的反馈，以便更好地满足听众的需求和期待。
总之，校长的讲话是学校管理与发展的重要环节。校长应该明确讲话的目标，注重内容的独特性和创新性，提高语言的精准和优雅，深化思想的深度和广度，加强与听众的互动与沟通。只有这样，校长的讲话才能更好地引导学校的管理和发展，实现学校与师生的共同成长。
清华校长讲话心得体会
段一：引言（150字）。
近日，我有幸参加了一场关于教育改革的座谈会，并有幸听到了清华大学校长的精彩讲话。讲话内容涉及到了教育理念、学生培养、学术研究等多个方面，深入浅出、妙语连珠，让我受益匪浅。
段二：教育理念的创新（250字）。
清华校长在讲话中强调了创新的重要性。他指出，现代社会快速发展，培养出的学生必须拥有创新精神和能力。他提出了一种新的教育理念，即培养学生的创造力、创新意识和创新能力。他认为，传统的教学方式过于注重知识传授，而忽视了学生的创新能力培养。他呼吁教育者要通过创新型教学来激发学生的创新潜力，培养他们的创新思维，使他们能够在面对未来的挑战时能够迎刃而解。
段三：学生培养的全面发展（300字）。
清华校长在讲话中还谈到了学生培养的全面发展问题。他认为，学校不仅仅要培养学生的专业技能，更要注重培养学生的综合素质。他提出了一种新的学生培养模式，即培养学生的思维能力、创新能力、团队合作能力、社会责任感等。他认为，这些综合素质对于学生的未来发展来说具有重要意义。他鼓励学校要开展多样化的培养方式，为学生提供全面发展的机会。
段四：学术研究的重要性（300字）。
清华校长在讲话中还提到了学术研究的重要性。他指出，高校要重视学术研究，要培养学生的研究能力和科学精神。他认为，学术研究是高校教育的重要组成部分，是推动学校发展的关键因素。他呼吁教育者要鼓励学生参与到学术研究中去，培养他们的研究能力和创新精神，帮助他们成为有追求、有思想的学者。
段五：我的体会与收获（200字）。
通过听清华校长的讲话，我对教育改革有了更深入的理解。我认识到创新是推动社会进步的重要力量，也是学生成长的关键能力。同时，我意识到综合素质对学生的未来发展非常关键，学校应该注重培养学生的综合素质。此外，学术研究的重要性也给我启示，我将更加积极地参与学术研究，提升自己的科学素养。总之，清华校长的讲话给我带来了很多思考和启示，我将努力践行他提出的教育理念，为自己的成长和社会进步做出贡献。
总结（100字）。
清华校长的讲话内容涉及教育理念的创新、学生培养的全面发展和学术研究的重要性。通过听他的讲话，我对教育改革有了更深入的理解，并对自己的发展有了更明确的方向。我将努力践行他提出的教育理念，为自己的成长和社会进步做出贡献。
听校长讲话心得体会
今天校长主要讲话的话题是：学会在逆境中成长。听完之后，真是令人受益非浅呀!
校长讲了一个这样的故事：拿破仑家很穷，小时候上学时，经常被人嘲笑，同学们都看不起他。而拿破仑却不受同学们的影响，努力学习，最终长大成人。可是，噩梦降临了，在拿破仑二十二岁的时候，他的父亲去世了，拿破仑很伤心。过了几个月，他彻底地走出了痛苦，开始认真工作，最终当上了总统。
听完后，我深受感动，心想：你越是在这样艰苦的环境中成长，那你付出的努力就更多，人的品质就更好。一个人必须经过久久的磨练，才能成为一颗闪闪发光的珍珠!
的确，一个人就是要学会在逆境中成长。俗话说：“吃的苦中苦，方为人上人”，这句话永远记在我的心中，我想一定要学会在逆境磨练自己，学会自主，学会自理，学会成长!
校长讲话心得体会
你们好!麓山横北郭，湘水穿星城，此地一为别，同学万里征。亲爱的同学们，忧伤而美丽的离别又来到了!你们就要毕业、就要离开我们了!我舍不得你们!我爱你们!我祝贺你们!你们每个人都是我们最棒最棒的毕业生!在你们即将离开之际，你们还愿意听我这个“老嗲嗲”再唠叨几句吗?尼采说，人生本来毫无意义，但努力可以使其有一些。是的，努力和奋斗可以使人生的价值贯穿于整个人生。你们在校的几年，是你们努力的几年，奋斗的几年，成长的几年。李婷，优秀的女共产党员，美丽的军中之花;石坚，未来的骨科大师，优秀的钢琴家，湖南省大学生的年度人物;罗穆峰，虽已成家立业，但仍然时时追求梦想，一边打工、做最好的爸爸和丈夫、一边求学，永不言弃;丁士轩，依靠自己打工上大学，还向社会捐款6000余元，用自己的行动诠释着什么叫自强和自立。
还有，朱丽和朱艳、郭毅、孟凡然、肖庆凯、李沈鑫、蒋宁、陈华伟、李淼磊、李向惠、党世玉、师飞、林凡超、康莹、郭连、王彬、张奋强、刘强、李忠敏、赵禹程、李彪等同学，你们今天都来了吗?还有莫淼、你知道就是因为你和你捐献的骨髓救活了一位即将死亡的白血病患者吗?你今天也一定来了吧?你们是全校1.4万名毕业生的优秀代表!你们都在大学期间做出了骄人的业绩，我为你们骄傲!我向你们致敬!蓦然回首，几年时间已从指缝中悄然溜走，你们也从略显青涩的小青年成长成13为了充满自信、敢于担当、满怀梦想、向善求真、唯美有容，即将走向社会、奔赴国家建设疆场的生力军。我和你们相处的一年多时间里，仅限于到教室听几堂课、到食堂吃几次饭，参加你们举办的几场晚会和几次座谈会。但我阅读和回复了你们写给校长信箱的、或者是我个人信箱的几乎所有的email，所以，我对你们的所思、所想、所作、所为也有一些了解。你们有过许多人生的思考和实践，有过相爱和被爱的喜悦与惆怅，有过一起生活学习的友谊和喜悦，有过成长中的烦恼和快乐，有过挂科和补考的焦虑、有过宿舍漏水、洗澡断电、上网太慢、体育活动没地点、想投诉又被无视的困惑和我们的国家一样，中南是一所发展中的大学。作为校长，我和我的同事们希望尽最大的努力，以你们尊敬的老校长—伯云院士为榜样，做好你们需要的每一件事情，回答你们需要的每一个问题，为你们服务、陪伴你们成长，因为你们是国家的未来、民族的希望!在一年的时间里，我们在新校区安装空调，想尽量减少你们夏天所遭受的酷热;我们努力改善食堂伙食，想让你们吃的更饱更好!我们率先在全国首建有线无线无缝连接的数字中南，想让你们更早更快地和世界连接;我们所有教授副教授都走上讲台，想让你们尽早掌握科技创新的方法和为人之道;我们开放教学科研实验室，想让你们不仅学会理论、更要学会动手但是，尽管我们在不断地努力，我还是要代表学校，向你们，我亲爱的同学们说一声：对不起!我们还有许多工作没有做好，或者说可以做的更好。我们的教授副教授虽然都上了讲台，但教授们和学生的交流与互动很少;实验室开放的时间和范围虽然增加了不少，但我们的实验课程安排和课程结构还不合理;我们虽然在部分教室安装了空调，但我们还有部分老教室和宿舍的空调无法安装，需要进行电路扩容和改造;我们的食堂虽然有所改善，但仍然没有满足对来自于全国各地口味各14异的广大同学们的需求;我们有了美丽的新校区，但我们到新校区去上课时要穿越来往的车流，仍然提心吊胆;我们的数字中南有些地方还是网速慢、我们七楼的同学要跑到一楼去打开水等等这些，都反映出我们的工作没有做好!我们一定要下更大的决心，花更大的力气，把同学们的事情做得更好!同学们，为了实现中国梦，也为了圆你们自己的梦，你们即将离开校园，奔赴四方。当今世界，科技发展日新月异，经济发展越来越全球化，政治发展越来越多元化和多极化。和平发展的中国如何能够实现中华民族的伟大复兴?希望寄托在你们身上!你们将要面对纷繁复杂的国际形势、将会面对各种复杂交错的矛盾和问题。
请你们不要忘记中南的精神和中南的价值判断与中南的价值选择，这就是“志存高远、敢为人先”以及“向善求真、唯美有容”。
没有选择和判断就没有文明和进步，没有向善和求真就没有道德和慈悲，没有反省和自我批判就没有智慧和创新!忘记了善，就会为恶!忘记了真，就会成为假!忘记了美，就会不知羞耻!忘记了有容，就会变得狭隘!忘记了爱，就会有恨!选择无处不在、选择无时不在。当你们即将放飞梦想的时候，当你们马上就要步入这个伟大的社会的时候，我亲爱的同学们，你们准备在今后如何做出你们的选择?当你面对弱小和无助者时，你是心怀同情、尽力帮助还是欺负和嘲笑?当你面对邪恶和无道者时，你是奋起抗争还是躲避顺从?当你面对金钱和财富时，你是取之有道还是贪婪无厌?当你面对权力和地位时，你是一心奉公还是不择手段?当你面对贫穷和劳累时，你是努力向上还是自暴自弃?当你面对法律和规则时，你是敬畏和遵守还是无视践踏?当你面对国家和人民时，你是奉献还是索取?当你面对家15庭和朋友时，你是感恩还是背叛?当你面对知识和学问时，你是学习还是懒散?当你面对失意和失利时，你是选择坚强还是沉沦?人间正道是沧桑，中南人永远都有中南人的选择。曾记否?汤飞凡先生为了攻克沙眼的治疗难关，冒着双眼失明的危险，把沙眼的衣原体病毒注入了自己的双眼;黄伯云院士在美国学成之后，面对国外的优厚待遇，他毫不动摇，毅然选择了回国，几十年如一日，一直工作在科研和教学一线，为国家培养人才，研制杀手锏;田红旗教授，为了我国的高铁事业以及青藏铁路的修建，全身心扑在工作上，几次走到了死亡的边缘;钟掘院士，已快80高龄，仍然奔波在教学科研的第一线，桃李满天下、国家的重大科研仍然离不开她;夏家辉院士，不仅在基因克隆方面取得了国际一流的成果，而且创办了世界第一家利用基因早期发现遗传病的专科医院江山代有人才出，中青年教师中，薛敏，为了救治生命垂危的孕妇，在腰椎摔断后，靠两个人架着，做完了4个小时的手术后晕倒在手术台上;舒畅，千里走单骑，没日没夜，在国内外手术台上救死扶伤;刘路，年轻的23岁的教授，面对国外最著名大学的邀请，毫不心动，继续在中南遨游在科研的海洋上。
“临行奉送锦囊，人生追求‘六好’”。
“第一好”是指要有个好品德。
“举事为先、待人以诚，开拓进取、善善恶恶”。当然，我也知道“善善恶恶”并不适合于领导者，因为做领导的不能简单地爱憎分明，而需要普惠众生，包容丑恶;领导者可以“善人以善”，却不宜“恶人以恶”。
听校长讲话心得体会
3月7日下午，我镇全体中小学教师集中在三中礼堂，听了刘校长的报告，在这场近三个小时的报告中，坐在台子上的刘校长没有片刻休息，坐在台子下的我们也是饶有兴趣。整个会场，时而笑声阵阵，时而掌声热烈。说是报告，更像是一场气氛热烈的座谈会，每次听刘校长讲话，都有一种久违的亲切感，用现在的话说就是这个领导“很接地气”。他给人的感觉是睿智的，思维敏捷而发散的，但最终都能把你带入他的思想，接受他的理念。这其实都是因为他的理念和思想都是超前的，都是以一线教师的利益为出发点的，所以他得到了广大教师的青睐。所有老师更是从心底里尊重这位年轻的领导。
这场报告对我触动很大，收获颇丰。
触动一：提高成绩的两个武器。
对于我们一线教师而言，所教班级的成绩确实是最重要的。如何来提高学生的成绩，每位教师都各尽其能，甚至使出了浑身解数,但有的成绩还是不理想，刘校长说究其症结主要在于部分学生知识出现脱节，出现了断裂,一步跟不上，步步跟不上，时间一长，厌学情绪自然出现。这时候老师们应该分析学生的脱节点到底在哪，对症下药，查漏补缺才有了真正的意义。提高学生成绩还有一个很重要的因素，那就是平时课堂上知识的积累，这就要求我们教师要保证上好每一节课。就这简单的一个“好”字，应该怎么去理解？全班几十名学生要做到“全学全会”，这节课才达到了真正的好。我教了十几年小学高年级的语文了，每一节课的知识点都熟记于心，备教材也是轻车熟路，但学生是年年变化的，从我个人而言，备学生的学习情况，我并没有认真对待，直接导致了每次的成绩总有几个特别落后腿的，令人很无奈。这在以前，后进生参评不上，也就没有太在意，今年刘校长的新政策----全参评一出台，说实话这对学生而言是公平的，但我的压力也随即而来，以后备的每一节课，都要考虑到这几个后进生，这就加大了我的备课难度，但这也是对我的又一次新的挑战，好的学生自然能好，但如果把后进生教好，才能真正突显一个老师的伟大！我相信经过我的努力，成绩还会更上一层楼！
触动二：学生要全面发展，五育并举。
谈到“五育”，倍感亲切，耳边很长时间没有听到过德智体美劳了，记得自己小时候，老师经常提到五育，那个时候小学生活是丰富多彩的，地理课上老师带着我们游历祖国的大好河山，美术课上老师给我们展示他那精妙绝伦的粉笔画，音乐课上从师范毕业的郭老师给我们吹那有如天籁般声音的长笛.......
学生的成绩固然是重要的，但学生能力、各方面素质的提高也是我们作为教师的职责所在，不应该忽视！总觉得现在的小学课堂缺乏了孩子们应有的快乐和灵动！刘校长果断提出“学校管理就是抓好五育并举，素质教育就是全科教育，开足开全课程”，实行教师专业任课，让每位教师都能使自己的专业得到淋漓尽致的发挥！我想这对那些专业特长的教师而言内心无疑是畅快的！
在德育这一块儿刘校长也重点做了强调，德育要形成常态，要做到德育具体化，习惯具体化。德并不是一朝一夕能形成的，教师要渗透在每节课中，教会学生要学会分享，学会合作，学会交流。我们作为农村教师更应该在德育上投入多一点的时间，让孩子们早日养成积极、正确的人生观和价值观。
在体育这方面刘校长还提出了要给孩子们重视跑步和篮球，这对孩子们来说可是终生受益的，跑步有利于耐力的锻炼，篮球锻炼他们的团队精神和身体协调性！
触动三：主动、积极推进课改。
课改的效果已经出来了，学生们从成绩，从能力都得到了惊人的提高！所以这次的课堂改革是正确的，是我们教师们必走的一条路。刘校长提出课改要“明确接受点和形成上课新常态”，通过学习和反思要明确自己接受了那些课改做法，在自己的课堂中就常态化地使用新方法，反对假课改。特别是我们小学课程，要找到适合我们自己走的一条路，从学生能力出发，以学生为重点。不能照本宣科，一味的模仿，复制并不是我们最终的目的，创新和超越才是我们的归宿！
从这段时间的课改以来，我也收获了惊喜！但这惊喜仅仅限于在几节公开课之后，我看到了孩子们那种发自内心的对我的喜欢！下课后还围着讲桌问东问西，对老师的语言、表情评头论足......我看到了孩子们在我面前很少流露出的表情，害羞的，叹息的，狂笑的，惊愕的......为何孩子们在公开课后才会出现？问题都在我这儿，只有在公开课上我才大胆的放手给孩子们，一节课保持着微笑，对于一些孩子的小动作我也只是用眼神跟他们示意，由着他们的性子合作交流，在白板上涂涂画画......只有在这个时候，孩子们觉得我和他们的距离是最近的，我像是一个大朋友，不是那个苦口婆心、训斥、吆喝声充斥教室的老师。我陷入了沉思，其实孩子们的天性是什么？活泼，好动，天马行空的想象……我束缚了孩子们的思想和手脚，我甚至扼杀了孩子们那美妙的想象！我得改，我要慢慢适应，要把课改变成常规，把课改课变成常态课，我相信我的学生们会更喜欢这个智老师的。
触动四：教师的新定义。
刘校长这次提出，作为一名合格的教师，不仅要做到传道,授业，解惑，更要不断的学习，更新自己的能力，用自己的综合素质，来引领学生的素质发展。作为一线教师的我们不能满足于现状，认为小学教师，自己的一缸水的水平足矣，要把读书，学习作为常态，不断充电，成为一名在学生眼里博学的老师，用自己的人格魅力来感染学生。自然能带动学习的积极性。
最后刘校长还给我们上了一堂心理健康课，要我们把生活和工作保持一个平衡，不要积累负面的情绪、对认识的人都好一点，对社会充满情感。保持良好的心态，成绩、荣誉固然重要，但身体才是革命的本钱，要学会享受生活，享受工作！
总之，这次报告后，总觉得自己的不足之处太多，有待改进的地方也太多了，以后要不断进取，虚心接受意见，不能墨守成规，要积极充电，提高自身素质，优化课堂教学，做一名博学、风趣、课堂气氛活跃，更受孩子们喜欢的老师！
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校长开学讲话心得体会
各位老师、各位同学：
大家好!
金色九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表学校全体新生表示热烈的欢迎!同时，我也向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!
一直以来，老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。
同学们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!
谢谢大家!
校长的讲话心得体会
近几年来，作为一名学生，我有幸参加了许多校长的讲话活动。这些讲话不仅帮助我了解学校的发展情况，也启迪了我的思维方式和未来的职业选择。通过参加这些活动，我深刻体会到了校长的讲话对学生的重要性，它不仅仅是为了传递信息，更是为了培养学生的创新精神、团队意识和社会责任感。以下是我对校长讲话的心得体会。
首先，校长的讲话可以为学生提供明确的发展方向。在学生的成长道路上，许多人往往迷茫，不知道自己的兴趣和擅长的方向。校长的讲话可以通过分享自己的经历和见解，激励学生积极探索自己的兴趣，并为将来的职业发展制定明确的目标。例如，校长可以向学生介绍不同专业的就业前景和发展趋势，帮助他们更好地选择适合自己的专业方向。这样，学生在选择学科和择业时，就能更加明确自己的兴趣和目标，避免盲目跟风和随波逐流。
其次，校长的讲话可以培养学生的创新精神和团队意识。在如今竞争激烈的社会中，创新和团队合作成为衡量一个人能力的重要指标。校长可以通过讲述创新的成功案例和团队合作的经验，激发学生尝试新事物、创造新知识的勇气，同时也教育他们团队合作的重要性。这种培养方式不仅能够提高学生的学术能力，还能够锻炼他们的领导力和人际交往能力。通过校长的讲话，学生可以感受到创新和团队合作的力量，从而在学校和社会生活中积极参与到各种创新项目和团队活动中去。
第三，校长的讲话可以提高学生的社会责任感。在一个复杂多变的社会环境中，校长的讲话可以引导学生正确看待社会问题，并激励他们主动参与社会服务活动。校长可以通过分享社会问题和解决方案的案例，引导学生产生对社会的认同感和责任感。例如，在讲话中，校长可以向学生介绍社会公益组织，鼓励他们积极参与帮助那些需要帮助的人。通过这种方式，学生可以认识到自己作为社会一员的责任和义务，从而从小树立正确的价值观和世界观。
此外，校长的讲话也可以增强学生对学校的认同感和归属感。当校长向学生介绍学校的发展和成就时，学生会感到自豪和骄傲，并对自己所在的学校充满信心。校长可以向学生介绍学校的历史和文化传统，加强学生与学校的情感联系。通过校长的讲话，学生可以更好地了解学校的使命和理念，进一步认识到自己作为学校一员的责任和义务。这种归属感和认同感也有助于学生在学校中更好地融入，建立良好的师生关系和同学关系，实现全面发展。
总之，校长的讲话对学生的影响深远。它不仅仅是为了传递信息，更是为了引导学生的成长和发展。通过校长的讲话，学生可以了解学校的发展方向，培养创新精神和团队合作意识，增强社会责任感，建立归属感和认同感。因此，我们应该重视校长的讲话，积极参与其中，从中汲取知识和智慧，努力成为一个具有创新思维、团队意识和社会责任感的人。