读书计划是我们在阅读中的航标和指南，有助于我们更好地掌握书中的知识。在制定读书计划时，可以参考他人的读书经验和推荐书单，做到有的放矢。如果您正在纠结于如何写一个完善的读书计划，以下范文可以给你一些灵感。
的读书笔记四年级篇一
第一段：引言（200字）
读书心得体会和笔记，是读书过程中最重要的环节之一。读书不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思考能力和素养。通过笔记，我们可以将自己的思考和理解记录下来，加深对书中内容的记忆和理解。同时，读书心得体会也是我们与书进行对话的过程，通过总结和分析，我们能够更好地理解书中的意义和价值，提升自己的阅读能力。
第二段：读书心得体会的重要性（200字）
读书心得体会是读书过程中的一种反思和总结，能够帮助我们更好地理解书中的内容和思想。通过读书心得体会，我们能够将书中的思想和理论与生活进行联系，对自己的生活和价值观进行反思和审视。同时，读书心得体会也是我们与作者进行对话的过程，通过重新思考和总结，我们能够更好地理解和领悟作者的意图和观点。读书心得体会是读书过程中的重要环节，能够帮助我们进一步提高自己的思考能力和思维方式。
第三段：如何写读书心得体会（300字）
写读书心得体会需要我们有一定的思考和总结能力。在读书过程中，我们可以将自己感兴趣的内容和观点记录下来，形成一份读书笔记。在读完一本书后，我们可以从不同的角度和方面进行总结和分析，逐步形成读书心得体会。我们可以从书中的情节、主题、人物形象、语言风格等方面进行分析和总结，从而更好地理解和领悟书中的思想和意义。同时，我们也可以通过与他人的讨论和交流，倾听和接受他人的观点和意见，进一步深化对书中内容的理解和体会。
第四段：读书心得体会的收获（300字）
读书心得体会的收获是多方面的。首先，读书心得体会能够帮助我们更好地理解和领悟书中的内容和思想。通过总结和分析，我们可以将书中的知识和理论与实际生活相结合，进一步加深对书中内容的理解和记忆。其次，读书心得体会能够帮助我们提升自己的思考能力和思维方式。通过反思和总结，我们能够开阔思维，培养自己的批判性思维能力，提供解决问题的思路和方法。最后，读书心得体会也能够帮助我们提升阅读能力和写作水平，通过总结和归纳，我们能够更好地理解和运用书中的知识和理论，提升自己的表达和写作能力。
第五段：总结（200字）
读书心得体会和笔记是读书过程中不可或缺的环节，它能够帮助我们更好地理解书中的内容和思想，提升自己的思考能力和素养，提升阅读和写作能力。通过总结和归纳，我们能够更好地理解和运用书中的知识和理论，开阔思维，提供解决问题的思路和方法。通过与他人的讨论和交流，我们能够倾听和接受他人的观点和意见，进一步深化对书中内容的理解和体会。因此，我们要重视读书心得体会和笔记的写作，通过这个过程，提升自己的思考能力和素养，实现自我价值的不断提升。
的读书笔记四年级篇二
因为太喜欢木梵的‘白昼的星光’，于是认真看完来‘不断幸福’ （又名我的飞来峰）。喜欢木梵最大的理由就是她的作品更真是，写实性很强。 里面的人物不是高富帅白富美，他们可以从我们周围或者我们身上找到似曾相识的影子。
女主：冯隐竺
男主：吴夜来
男配：沈君飞，萧离
人物关系：冯隐竺，吴夜来，沈君飞三人是高中时的同学，萧离是女主冯隐竺的老板。
先说男主吴夜来， 职业是部队军人，后来选中成为维和部队一员。从头到尾，就一个字，渣！ 喜欢故作深沉掩饰情感，本性自私。本文是女追男，自然宠坏男主，觉得女主对他做什么都是理所当然。两个人在家庭背景上就有很大的悬殊，吴夜来是军人，长年驻外，家里有生病的奶奶需要照顾，父母都是普通人家，两人结婚后三代同堂住一起，女主要不仅要照顾男主父母，还要伺候男主奶奶。 男主以为给了女主婚姻，就是给了她幸福， 而整个婚姻在我看来，就是找了个可以替代自己在家照顾老人的保姆。
当老婆遇到问题，他能给的回到就是，你是怎么想的，想好了吗？然后说，你决定的话，我没有意见。这就是他一贯对女主的态度。看似尊重，事实上是事不关己，说得更严重一些，就是不负责任的态度。他要女主什么都自己做主，要她在她脆弱的时候，想找个理由推托也不能够。即便他当年的求婚，似乎也是一样把决定权交给她。"我家里的状况你也知道，结婚的话，你愿意吗？"
奶奶过世的消息传来，他第一个念头竟然是要不要和隐竺离婚。他知道自己很卑鄙，需要她的时候，就利用她的迷恋娶了她，现在，暂时不需要她了，就想故作慈悲地给她自由，可实际上呢，其实是想解放自己。
女主冯隐竺是一位本性善良的主，为了爱情可以不顾一切的女人。陷在爱情中的她，只看得到男主。以为可以名正言顺地站在他身边，就是她对婚姻的全部期待。
虽然她隐隐明白，男主家里当时的情况，也许是吴夜来娶她的真正动因。她认为没有攻克不了的难关，可真的拿下了吴夜来这座城，她才发现，他交给她的，就是一座空城，她除了守着，毫无办法。她拿他毫无办法，对自己也同样无能为力。结婚两年来，善良的她把有着奶奶、公公、婆婆和一大家子亲戚的他的家真的'当成是自己的家了。虽然有点儿吵闹，杂七杂八的事情都被迫揽在她身上，虽然觉得有些疲惫，可又认为婆家已经用他们的方式，尽可能地不让她觉得孤单，觉得寂寞。
当初所有的抉择，事实上都是她自己做出的，没有谁为难过她。就好像现在她顾及婆里的状况，也是她自己愿意，没谁会领情，更不要奢望男主吴夜来会领情。在他的逻辑里面，谁做的都是分内的事情，不需要居功，也不需要别人感恩。
独立的两个人，以完全独立的姿态生活在毫无交集的生活圈子里。没有谁拉着谁的手，没有谁绊住谁的脚。再喜欢或者也有腻的时候，考验的不是会不会长久的喜欢，考验的是有没有真要坚持的那份心。最终女主因为一男主电脑里面的女人照片（有点小误会）提出离婚。
男配沈君飞， 觉得是生活中几乎找不到的这样的男人，完美的让人心痛。他少年起就爱慕女主，给了 她少年的友爱，青年的恋慕，成年的护持。后来看了其他人的一些评论，觉得女主最后没有同男主在一起，很遗憾。 我怎么觉得女主同男配沈君飞在一起才更真实，更完美，更接近生活。
作者在女主已经同男配沈君飞在一起后，安排了一段，男主在维和部队执行任务时出事了，然后女主为了让男主振作起来又回去照顾男主，伤害了男配。 这一段纯粹是为了小说的需要吧？ 如果是生活，我觉得，从此两人各自过着自己幸福的小日子。
如果不是作者刻画婚姻那么的写实，我真的就弃文了。主要是男主是在让我讨厌的要命！
的读书笔记四年级篇三
50字的读书笔记要怎么写呢?来看看范文吧，下面是小编搜集整理的读书笔记50字，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。更多资讯尽在读书笔记栏目!
一年级五班冯东楷冬天的时候兔妈妈和小兔堆了一个雪人，柴堆烧着了小兔，雪人救出了小兔，雪孩子去了天堂，变成了花朵。
下一年的冬天兔妈妈和小兔重新堆了一个雪人。雪人和小兔重新过上了幸福的生活!
从前，有一个小兔子和兔子妈妈。妈妈说：我们堆个雪人吧，小兔子说：好呀，他们就堆起了雪人。
不知道雪人怎没突然动了，小兔子就跟雪人玩起来了。小兔子家着火了，雪人拿起雪要把火扑灭。雪人为了救小兔，自己融化了。小兔子哭了。
我们今天有一项作业是复述《雪孩子》的故事。这个故事我已经看过很多遍了。
故事里的雪孩子是一个善良勇敢，乐于助人的好孩子，我要向她学习，做一个关心集体、乐于助人的好孩子!
今天晚上我和我的妈妈看雪孩子的图片，关键词语是：鹅毛大雪，蹦蹦跳跳，又唱又跳等等。
我的收获好大哦!
今天我们的习作是雪孩子，妈妈给我把动画片雪孩子又播放了一遍，我喜欢雪孩子。
它知道自己冲进火海里身体会融化的，仍然不顾一切把小兔救了出来，他这种舍己救人的精神值得我们学习。
《宝葫芦的秘密》这本书很好看。
这本书的故事以“我”从小就梦想拥有万能的宝葫芦，到后来如愿以偿拥有宝葫芦，想怎样就怎样，无所不能，从开始时的新奇刺激到后来烦恼无穷无尽。故事在最后，笔锋一转，原来拥有万能的宝葫芦只不过是一个梦而已。
虽然全书叙述的只是一个梦，却非常有趣，生动活泼。同时也告诉了我们：天上不可能掉馅饼，真正的幸福是要靠自己的劳动和聪明才智的。
今天我读了《小鹿学长跑》。 清早，太阳公公还没露出笑脸，小鹿就开始练习跑步了。很多小动物都还在睡懒觉，可是，小鹿已经呼吸着树木里的清新空气，越跑越快了。小鹿每天坚持练习长跑，身体锻炼得非常强健，所以，小鹿一次次逃脱了凶猛老虎的追捕。 这个故事告诉我们：做任何事情都不能偷懒，只有坚持，才能学到真本领。
昨天，我刚看完了一本书。我看完之后，就感动得流下了眼泪，因为文中的小男孩最终做了一个惊人的举动。这本书的名字叫做夏日历险记，作者是威尔逊。罗尔斯。里面的内容大致是这样的：小男孩杰伊。贝里为了实现自己的梦想，便带着自己心爱的猎狗罗迪深入林地去捕捉一群猴子。在爷爷的指点下，他用过许多阴谋，但都被猴子一一识破，不但没捉住猴子，还被它们嘲笑一番。
可是，后来杰伊。贝里竟和这群猴子结成了朋友，帮助它们回到马戏团。最终他得来的奖金，并没有去买小马和枪，而是拿钱去治他妹妹的脚，最后他妹妹的脚好了，并非常感谢杰伊。贝里。看完这本书，我明白了一个道理：只要有梦想，我们就要想办法去实现。
我读完这本书以后，我也被杰伊感动了，他为了帮助自己的亲人，放弃了自己的梦想，这种精神真让人敬佩。我想我们大家也需要在亲人有困难的时候伸出援助之手，你的心也会感觉到愉快。
我读了《夏日历险记》这本书，我最喜欢杰伊·贝里了。
在这本书里杰伊·贝里为了实现买小马和枪的梦想，带着猎狗去森林捕捉一群马戏团悬赏的猴子。他想了好多计谋，都被猴子识破，但他并不灰心，千辛万苦的和猴子较量，最终和猴子成了朋友，顺利的把猴子送回了马戏团。得到赏钱后杰伊·贝里并没有买小马和枪，而把钱给妹妹看了病。最终在家人的共同努力下，妹妹的病好了，杰伊·贝里也得到了小马和枪。
通过读这本书，我更加懂得了无论做什么事情都要用心的去做;更加懂得了无论什么事都要多为别人着想，要主动帮助别人。
前两天，我看了一本书叫：夏日历险记。
看完着本书后，我觉得他爷爷肯定为他后来的做法感到骄傲。
杰伊是一个小男孩，为了买小马和枪，带着自己的猎狗罗迪深入森林去抓一群被马戏团悬赏的猴子，在爷爷的帮助下设下陷阱等计谋。但是，狡猾的猴子一次又一次的识破，还被猴子们耍的团团转。
最后他竟然和这些猴子成为了朋友。他帮助它们回到马戏团。
人和动物是可以成为好朋友的，只要你真心相待，它们也会把你当成伙伴的。
的读书笔记四年级篇四
盗墓笔记是一本非常引人入胜的小说系列，我对这本书深深着迷。通过阅读这本书，我获得了很多的知识和一些宝贵的体会。在下面的文章中，我将分享我对盗墓笔记的读书心得和体会。
首先，盗墓笔记给了我对考古和古墓的深入了解。作者利用深入研究的背景知识，让读者领略了考古学家和盗墓者的世界。通过描述各种古墓和藏宝的故事，读者可以了解到各种考古学原理和技术。同时，对于盗墓笔记中的古墓结构和陷阱机关等细节的描写，让我对古墓的建造与设计有了更加清晰的认识。这本书不仅仅是一部小说，更是一个知识宝库。
其次，盗墓笔记中的人物形象也给了我很大的启示。主人公吴邪与其他人物形成了一个丰富多样的群像。作者通过这些角色的个性和命运的展示，反映了社会的不同层面和不同人生轨迹。吴邪具备勇敢和聪明的特质，他的探险经历展示了一个普通人如何面对困境并取得胜利的过程。这启示了我要坚持自己的理想，并且在面对挑战时保持冷静和乐观。
第三，盗墓笔记也给了我对真实的人性和友情的思考。虽然故事中存在着争斗和背叛，但也有很多关于努力和友情的温暖场面。作者通过人物之间的相互支持和患难与共的精神，向读者传递了坚持和珍惜友情的价值观。我深深地体会到，在艰难的时刻，真正的朋友是可以依靠和信任的。
第四，盗墓笔记中的情节紧凑，扣人心弦。作者通过巧妙的布局和悬念的设置，使读者一直保持着对故事的紧张关注。每一章节都带给我新的惊喜和期待，让我成为一个真正的书迷。这本书的情节设计和故事结构令人难以忘怀。
最后，盗墓笔记给了我文学情怀和阅读的乐趣。作者的叙述和描写能力非常出色，给我一种身临其境的感觉。我仿佛能够亲身体验到吴邪和其他角色的冒险旅程，这种阅读的快感是无法用言语来表达的。通过阅读这本书，我对文学的价值和阅读的乐趣有了更深的理解。
总而言之，盗墓笔记是一本令人难以忘怀的小说，给我带来了许多的知识和体会。它不仅仅是一部关于考古和盗墓的小说，更是一本关于人性、友情和勇气的书籍。通过这本书，我对考古、古墓和人性有了更深入的了解。读完盗墓笔记后，我对文学的热爱和对阅读的乐趣更加深刻。盗墓笔记是我读过的一本非常好的小说，我会一直珍藏在心中。
的读书笔记四年级篇五
《名人传》之《贝多芬传》
作者：罗曼·罗兰
主要内容：路德维希·凡·贝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波恩，一所破旧屋子的阁楼上。他的出生是佛兰芒族。艰苦的童年不像莫扎特般享受过家庭的温情。1796年至182019年，耳聋已开始它的酷刑。贝多芬还是坚持创作，留下了一个个不朽的名篇。
阅读感受：贝多芬双耳失聪，但还是创造出了许多不朽的名作，其中的艰难可想而知。正是由于贝多芬拥有过人的毅力和智慧，与病魔进行抗争，才创造除了这些动人的名曲。而我们，尤其是对我而言，是具有极大的教育意义的。在我做作业时，一碰到有难度的题目，就会绕道而行，而如果贝多芬是以我这样的态度的话，那音乐这个世界将永远的少一颗璀璨的明星，这是多大的损失啊！对于我来说，一道难题也许不算什么，但如果每道题都这样，那我将永远学不会什么。这就是贝多芬给予我的启示。
的读书笔记四年级篇六
著名教育家叶圣陶老先生的《假如我当老师》深深地吸引了我。这本书没有华丽的封面和插图，但是它的内容足以给我许多宝贵的教育启示和建议。
乍一看到这个书名时，我还以为叶圣陶从未当过老师，于是就想：一个从未做过教师的人又怎能在教学方面有独到的见解？里面的内容充其量也就是一切冠冕堂皇的大话、套话。但是由于在很多教育杂志上都见到过叶圣陶这个名字，所以还是忍不住拿起书翻看起来。这一看我才知道，叶圣陶不仅仅是一位优秀的小学语文教师，更是中国现代文化教育的一代宗师。
他在本书中从七个方面阐述了教育对于人类的巨大影响以及作为一位教师应该从哪些具体的方面进行教育。
前面两个方面分别是“学校教育应使受教育者一辈子受用”和“教育就是养成良好的习惯”。这两点虽然是独立的两点，但其实是相通的。因为良好的习惯能够使人一辈子受用。在这里，叶老先生主要强调了学生养成良好习惯的重要性。“无论怎样好的行为，如果只表演一两回，而不能终身以之，那是扮戏；无论怎样有价值的知识，如果只挂在口头上说说，而不能彻底消化，举一反三，那是语言的游戏；都必须化为习惯，才可以一辈子受用。”看到这里我不禁想到了自己过去的教育漏洞。为什么我花了很多的时间，投入了很大的精力，结果还是没有想象中的那么令人满意？答案就在这里。我从一开始就忽略了学生良好学习习惯的养成，对于所传授的知识也只是在口头上进行强调。有时虽然说要检查但总不能坚持下来，以致于学生也产生了一种无所谓的态度，反正不管完成的怎么样老师都不会真正地较真。长此以往，我两个班的学生分别出现了断层和没有尖子生的情况。当我意识到这一点时已经太晚了，再想把他们的不良学习习惯改正过来时已经来不及了，因为考试就在眼前。所以在这个假期期间，我也一直在思考如何在新学期的一开始就让学生养成好的学习习惯。值得欣慰的是，在这本书里我也找到了答案：从最细微最切近的事物入手。叶老先生举了一个最通俗的教学生关门窗的例子。让学生学会轻轻地关上门窗，而不是“砰”的一声去惊扰别人。这个小事的教育不仅要反复更要坚持，直到他们随时随地开关门窗时总是轻轻的，这样才能算是养成了良好习惯。生活中原本没有小事，正是因为我们轻视了它，它才成为了所谓的小事。之前每次都有学生作业不交或是在听写时抄袭，而同组的其他同事都说：“你何必那么较真，哪个班没有这样的学生，有的学生你就是把他的作业收上来了也都是抄的，有什么意义呢？”一次次过去了，我也逐渐接受了这个“无法改变的事实”，心想反正就那么几个学生也影响不了什么。渐渐地，越来越多的学生开始不交作业或迟交作业，甚至一些成绩好的同学在听写时也开始交头接耳。我越发感到情况不妙，当我再采取措施时，基本上很难再使学生产生飞跃式的进步了。所以，在本学期开学之初，教导学生养成良好的学习习惯将成为我工作的重心，事事无小事，只有在小的方面养成良好的习惯才有可能在大的方面有所突破。
接下来两点分别是“教是为了不教”和“受教育的人的确跟种子一样”。这两点是以上两点的再续，也是相辅相成的。好的习惯一旦养成，学生从中尝到了甜头，自然而然就会自觉地把这种好习惯继续下去。相反，如果学生一直都未能养成良好的习惯，他的行为只会按照自己的意愿进行，也许是好的，也许是有危害性的。所以，受教育者就像是一粒种子，他究竟能长成参天大树还是永远没有破土而出的机会只有播种的人才能知道。种子只有被人用科学的.方法播种到地里才能生根发芽，不断壮大。如果永远被忽略那他的命运将会是充满遗憾。所以，在教育者的眼里，所有的受教育这都应该是饱满的，充满生机的种子，只有我们用心去播种，他们才有可能还给我们一片荫凉。而不能因为这样那样的原因去歧视或忽视学生。
“德育总是跟智育、体育结合在一起”和“国文是发展儿童心灵的学科”。这两点虽然我很赞同，但是前一点主要是靠班主任和学校才能实现，而后一点是跨学科的，所以关于这两点我没有太多发言权，就不再啰嗦。
最后也是最关键的一点，“教育工作者的全部工作就是为人师表”。师表，在我理解是教师和表率。唐代诗人韩愈在《师说》中对老师有了这样的概括：师者，所以传道受业解惑也。这只是对教师在教学方面的阐述，而新时期的社会对教师提出了更高的要求，不光要为师还要为表。因为老师的一言一行都被学生看在眼里记在心里，他们会有意无意地去模仿。所以作为教师的我们，在传道授业解惑的同时更要规范自己的言行，不能说一套做一套，否则我们教出的将是一批批缺乏诚信的知识机器。
的读书笔记四年级篇七
盗墓笔记是一部备受瞩目的小说，讲述了主人公吴邪和他的伙伴们在古墓探险中的故事。作为一名读者，我被这本书中的情节和人物塑造所吸引。盗墓笔记以其扣人心弦的故事情节、恰到好处的悬疑感和细腻的人物描写，成为了一部耐人寻味的小说。
第二段：探究主题的深度
盗墓笔记在讲述冒险探险的同时，也呈现了人性的复杂。作者通过描绘活跃的人物形象以及错综复杂的情感关系，将故事的深度推向高潮。盗墓笔记不仅仅是一部冒险小说，更是带有哲学意味的作品，探讨了人的欲望与道德的较量，以及对于传统文化的思考。
第三段：人物形象的鲜活
盗墓笔记中的各个角色都有鲜明的个性和独特的特点。主人公吴邪机智聪明，勇敢无畏；张起灵勤奋好学，扎实的考古知识使他在探险中发挥出色；而叶文洁则是智慧和自我牺牲的化身。这些立体的人物形象让我仿佛身临其境，感受到了他们的喜怒哀乐，被他们的故事所感动。
第四段：探索传统文化的价值
盗墓笔记中引申出的非凡价值是对于传统文化的探索与传承。作者王小盗以深入浅出的语言，向读者介绍了中国古代文化中的许多传说和故事。通过古墓中的文物，读者可以了解到华夏文明的辉煌与灿烂。这种融入古代文化元素的方式，使得盗墓笔记在冒险刺激的同时，也注入了古老文化的精髓。
第五段：对人生的思考
盗墓笔记引发了我对于人生意义的思考。在阅读过程中，主人公与自己的身世，与团队的友情，以及与死亡的抗争，都带给了我许多思考。这些思考不仅仅局限在探险与求生，更涉及到了人与人之间的情感纠葛以及对于生命的渴望与敬畏。盗墓笔记远不止一本冒险小说，而是一本带给人们启发与勇气的生命之书。
总结：
盗墓笔记不仅仅是一部冒险小说，通过其深入的主题、丰富的人物塑造和传统文化的价值探索，它成功地引发了读者对于人生意义的思考。作为一名读者，我深受其启发，并从中汲取着勇气与智慧。感谢王小盗的创作，让我遨游在深邃的古墓中，在探险的征途中找到真正的自我的意义。
的读书笔记四年级篇八
如果人类社会不存在稀缺，饿了山珍海味、琼浆玉液就在桌上；要出门了悍马、劳思莱斯、直升机、装甲车就在门口停着（当然，这种情况也许装甲车已经没有必要）；想爱情了，帅哥美女席梦思就在眼前……也就是说你的所有欲望都能及时、充分地被满足，那你就什么都不会计较，真的不知愁滋味了。
那样的话，什么价格、效率、均衡、自私、抠门、荣华富贵、饥寒交迫、傍大款、找小蜜等等这些词汇都会从字典里消失、从你的.脑袋里消失。
一些职业也会消失，比如妓女、鸭子男、经济学家等等都会消失。
那样的话，就真的离共产主义不远了。
那样的话，也不知活着还有木有意思？
的读书笔记四年级篇九
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
1、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
2、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
====归纳小结：
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
的读书笔记四年级篇十
学完呼风唤雨的世纪，我体会到了科学技术。
从中我体会到了，科学变化的真快，在这100年里，就能让人们拥有这么好的东西，文中就有一句话，“20世纪的成就，真可以用”忽如一夜春风来，千树万树梨花开“来形容。”从这句话我就能体会到科学技术的变化是多么得快。
现在，我们都拥有了那用科学技术创造出来的。
我真正的体会到了科学技术。
的读书笔记四年级篇十一
荀子作为中国古代伟大的思想家之一，他的思想广泛传承并深刻影响了中国的文化和思想。在我读荀子的作品时，我深深被他的智慧和思考方式所吸引。以下是我根据荀子的著作整理的读书笔记及心得体会。
第一段：荀子的人性论
荀子在《劝学》中提出了人性本恶的观点，他认为人的本性是自私自利的，需要通过教育来修正。这一观点与孟子的人性本善的观点形成鲜明的对比。荀子认为，人的本能是追求个人的利益和欲望，只有通过教育和行为的规范才能使人们摆脱这种恶劣的本性，追求道德和公德。我深有感触地认识到，教育的重要性远远超出了我们的想象。人的成长离不开教育的洗涤和影响，只有通过教育的力量，我们才能净化自己的心灵，追求真正的善和美。
第二段：荀子的仁义观
荀子非常强调仁义的重要性。他认为仁义是社会秩序的基石，正因为有了仁义，人们才能相互尊重、和谐相处。荀子在《劝学》中说：“人所以为人也者，非目及余而已矣。”他认为人类之所以追求学问，就是为了充实自己，提高自己的德性和品质，以实现人类共同的价值和目标。这让我深深地意识到，我们不能仅仅停留在追求个人利益和欲望的层面，而要考虑到集体和社会的福祉。只有注重仁义道德，才能使我们成为真正有价值的人。
第三段：荀子的修身观
荀子提出了“修身齐家治国平天下”的思想。他认为个人修身要以德行为基础，以诚信为根本，通过精神力量克服个人的欲望和动力，追求美德和自律。只有自己修身，才能齐家；只有齐家，才能治国；只有治国，才能平天下。我深受这种修身观的启示，意识到一个人的修养和个人的行为对于家庭和社会的影响是巨大的。
第四段：荀子的政治观
荀子在《正论》一书中阐述了他的政治观点，主张以王道治国。他认为，君主应当根据天命来行使权力，以德治国，以礼仪来约束人们的行为。他提出了“知止而不强，知命而不怨”的理念，意味着君主应当明智谦和，顺应天命，不过分扩张权力，不抱怨自身命运的喜怒哀乐。我深受他的政治智慧所感染，懂得了权力的正确行使和自身处境的接纳是一个君主必须具备的品质。
第五段：荀子的教育观
荀子重视教育的作用，他认为教育是改变人性和社会的重要途径。他主张按照“五经”进行教育，培养学生的人格和德行。他强调师生之间的相互关系和沟通，认为教育不能仅仅局限于知识的传授，更重要的是培养学生的品德和思维能力。我深深感受到教育的力量和师生关系的重要性。作为学生，不仅要努力学习知识，更要追求品德美和自我完善的道路。
荀子的思想深刻影响和启示着我。他的人性论让我深刻认识到人的本性是有恶的倾向，但通过教育和自我修养，我们可以克服自己的欲望，追求善和美。他的仁义观让我认识到要注重他人的利益和社会的发展，追求共同的价值。他的修身观和政治观让我明白个人修养对于家庭和社会的重要性，政治权力的正确行使和权力的自律对于一个君主的重要。他的教育观让我深深体会到教育的力量和师生关系的重要性。读完荀子的作品，我深受启发，并希望自己能在日常生活中不断学习和实践他的思想，为自己和社会的进步贡献力量。