经过这段时间的学习和工作，我深刻地认识到了自己的不足。欣赏心得体会范文可以让我们感受到他人的思考和成长，唤起我们对学习的共鸣和勉励。
中医新心得体会
中医是中国传统的医学体系，在健康领域一直发挥重要作用。中医不仅重视对症下药，更注重调整人体整体的平衡。在深入学习中医过程中，我获得了许多新的心得和体会。本文将会着重探讨中医新心得体会。
第二段：中医重视整体调理。
中医治疗疾病时，不仅注重疾病的症状，更注重病人整体的状态。中医强调身体在内部环境与外部环境之间的平衡关系。因此，中医治疗疾病时，会考虑到病人的饮食、生活习惯、情绪等多个方面，并通过中药调理和针灸治疗，以达到平衡人体的整体状态。这种以整体为出发点的治疗方式值得我们借鉴。
第三段：中医注重个体差异。
中医认为，每个人的体质都是独特的，不同的人在面对同一疾病时，采取的治疗方法也应该因人而异。例如，同样是感冒，中医会根据病人的体质特征来选择适合的方案，个性化地选择药物和疗法。
第四段：中医始终坚持预防为主。
中医注重预防和保健，从根本上消除疾病的发生。中医积极倡导人们保持良好的生活习惯和饮食习惯，以及一种积极向上的精神状态。同时，中医从身体、情感和环境多个方面出发，通过草药、针灸等手段来促进身体健康，从而预防疾病的发生。
第五段：结论。
中医是一种古老而深奥的医学体系，在现代社会仍然发挥着越来越大的作用。中医的整体调理、个性化治疗、重视预防等特点，使得中医在治疗疾病时展现出不同于西医的独特魅力。我们应当学习中医，将中医的优秀特点与现代医学相结合，共同推动健康领域的发展。
中医心得体会
我这里先向大家介绍一下中医综合。中医综合是由国家统一命题，考生报考学校所在地区组织阅卷，由国家来划定分数线。20xx年开始中医综合满分300分,覆盖六门学科，包括中基、中诊、中药、方剂、中内和针灸，考查知识面广泛，是非分明，考生基本没有临场发挥的余地，全凭考前知识的积累与掌握。试题既考查你对固定知识的掌握，又考查你对问题灵活运用的程度，复习起来难度大，还很费时间和精力，我只是结合自己的经历提出要注意的几点。
1.购买考试大纲。按照大纲的要求复习。
2.购买对你有帮助的复习资料。这里我向大家推荐由北中医编写的《中医综合复习指导》和《中医综合最后冲刺试题》。虽然时间紧，我们也应该尽可能将课本通篇复习，当然这里的通篇复习是按照复习指导所列的要点对照课本进行复习。
3.不要偏废个别学科。由于六门学科是大一、大二、大三时学习的，很多知识点都被大家忘记了，要知道一分之差就可以决定你的命运，千万要将每一分都认真对待，这样才能取得理想的成绩。
4.按比例有重点地复习。由于内科和方剂占分值较大，联系也很紧密，认真复习相当重要。
5.大量做习题以增加实战经验。复习到一定程度，就应该开始做题了，对待每一道题都应认真，要知其然更知其所以然，将你做错的题加标记，考前再次复习一遍。当你参加考试时，发现很多题见过甚至做过你会更加自信，答题的效果也会更好。
6.谨防盗版书。购买复习资料时一定要选正规出版社的正版书，盗版书的错误很多，有可能使你将错误的答案带到考场上去。
上面罗罗嗦嗦说了那么多，概括起来其实就是积累与重复。中医综合的内容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好这门课主要是靠平时的积累，而不能凭侥幸心理，自己主观进行取舍，这也就是“学到底”的意思。我们在复习时还会发现，书从头到尾看了几遍，到头来脑子里还是空空如也。这是正常现象，惟一的对策就是重复重复再重复，重复的遍数多了，最后你会发现，其实考的并不是你的水平，而是你的熟练程度。熟能生巧，最后对题目能产生条件反射的效果是最好的。那么，重复就要求有大量的时间，所以以我个人之见，最佳复习时间应至少九个月。
精读教材与广泛联系。
1.确立报考学校，索要招生简章，以明确学校的要求、考查范围和考试所用的教材。如果该校使用的不是全国统编教材，你又在本地的书店购买不到，就要汇款向你报考学校的研究生处购买。
2.带着问题看书。将你认为可能考的知识点做标记，以题的型式一一列出，并认真做答，这样你自己就可以给自己出一本试题集，在以后的几轮复习中，着重看这些问题。你也可以做一本笔记，将重点列出最后只需看笔记就可以了。
3.精读教材，不能有漏掉的内容，做到融会贯通前后联系举一反三。
4.多与周围同学交流学习心得，将自己认为的重点说一遍，听别的同学讲自己的重点，这样可以帮你查漏补缺;做别的学校历年来的试题。由于主题重点是一样的，别校去年的考题很有可能是你今年的试题，复习专业课一定要“眼观六路，耳听八方。”
注意的问题。
1.近年来，由于报考中医学的学生较少，录取比例很大，而我们正好是中医学专业，而且好多导师都是我们授课老师，那么不妨利用一下这个有利条件。
2.大家都知道临床方面的研究生较难考，有些专业相对很热门，你不妨改报基础学科。你又怎能断定搞基础的前途不如搞临床好，要知道，搞基础学科，科研经费也很多嘛。
3.报考学校时眼界要宽，不要死盯着一些著名的医学院。一些科研院所的技术力量强，学习环境好，就是由于学生的闭目塞听，每年生源都不足。考生应结合自身情况，多查一些招生简章，你报名时的正确选择，将决定你未来的前途。
4.如果在成绩公布之后，你的成绩达到国家要求的分数线，但未达到你所报考学校的要求，或由于排名较后，没被录取，千万不要气馁，你应该及早向其它院校、研究所发函，介绍自己的情况，请求转校，甚至可以转专业。
5.尽管目前中医的就业情况不乐观，中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间，一定要坚定信心。而且研究生找工作相对于本科生来说更好、更容易，就业后更具竞争力和上升空间。当然考西医是个不错的选择，但付出的努力会更多。
6实习与考研就像鱼和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其实实习目的就只是让你对医疗过程熟悉而已，而且考中医专业的研究生不可能在短短一年的临床汲取太多的中医考研知识，况且实习地大部分是西医医院。应该尽早布置好自己的安排。
整脊学心得体会
第一段：引言（100字）。
整脊学是一门综合性的医学科学，通过调整脊椎，改善人体的功能状态。我是一名整脊学的学生，近期参与了一项整脊学实验，并获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会，并探讨整脊学在提升健康水平方面的重要性。
第二段：整脊学的基本原理（200字）。
整脊学起源于东方医学的理论基础，强调“人体生命力”和“脊柱神经系统”的平衡对于人体健康的重要性。据研究表明，脊柱在人体健康中起着至关重要的作用。脊柱的错位会影响脊柱周围的神经结构，导致各个器官的功能下降，引发各种疾病。整脊学通过手法技术和调整脊柱的方法来纠正脊柱的错位，恢复身体各器官正常的功能和平衡。
第三段：整脊学对健康的影响（300字）。
整脊学对我个人的健康产生了积极而显著的影响。在实验中，我经历了脊柱调整的过程，我发现随着脊椎的逐渐调整，我整体的身体感觉越来越好。首先，我感觉到身体的疲劳明显减轻，精力更为充沛。其次，我注意到我的消化系统得到了改善，胃肠问题有所减少。此外，我还发现我的睡眠质量得到了提高，睡眠更加深沉和恢复性。整脊学使得我的身体状态和免疫力提升，使我更加健康。
第四段：整脊学的前景和意义（300字）。
整脊学在未来的医学发展中具有广阔的前景和重要的意义。首先，整脊学可以更好地预防和改善慢性病，尤其是脊柱相关疾病。通过调整脊柱，可以预防脊椎疾病的发生，减轻局部和全身疼痛。其次，整脊学可以为人们提供一种无创的治疗方法，避免了手术等过度侵入性的治疗方式。此外，整脊学还可以提高人们的健康水平，增强身体免疫力，全面提升生活质量。整脊学的前景是广阔的，它有望成为未来医学发展的重要组成部分。
第五段：结语（200字）。
通过参与整脊学实验，我深刻体会到了整脊学对健康的重要性和积极的影响。整脊学的理论基础和实践方法都值得我们进一步的探索和研究。我对整脊学的前景感到乐观，并希望能为整脊学的发展和推广做出贡献。我相信整脊学会在未来的医学领域中发挥更加重要的作用，为人类的健康和幸福作出更大的贡献。
中医学
作为中医学的爱好者，我对中医学有着深厚的兴趣，并且通过多年的学习和实践，我逐渐领悟到中医学的独特之处。中医学是一门独特而深奥的学科，它包含着丰富的理论和实践，涵盖了中草药、针灸、按摩等多个疗法和方法，对于维护和促进人体健康具有重要作用。在我的实践过程中，我逐渐体会到中医学的特点和价值，下面我将通过五段式的文章，分享我对中医学的心得体会。
首先，中医学着重强调整体观念。中医学不仅关注身体各个部位和器官的病变，更注重身体内外环境的平衡。中医学认为，人体是一个有机整体，各个器官相互依存、相互影响，只有保持整体的平衡和协调，身体才能保持健康。例如，一个人身体不适，西医可能只会从症状入手，对症下药，而中医学却会全面考虑患者的体质、生活环境以及精神状态等因素，通过调整整个身体的平衡来治疗疾病。因此，中医学不仅关注疾病的症状，更注重疾病的根源和诱因。
其次，中医学注重个体化治疗。中医学认为，每个人的体质和病情都有差异，同一种疾病在不同的人身上可能有不同的表现和反应，因此，治疗要考虑到患者的个体差异。在中医诊疗中，医生会详细了解患者的病情和病史，通过望、闻、问、切等四诊方法，全面了解患者的体质，制定个性化的治疗方案。这种个体化的治疗方式，能够更好地满足患者的需求，提高治疗效果。
再次，中医学强调“治未病”。中医学鼓励人们在健康状态下注重预防和调养，而不仅仅是在患病时求医。根据中医学的理论，人体在健康状态下有自身的调节和抵御能力，只有当这种平衡被打破时，才会出现疾病。因此，通过保持良好的生活习惯、合理的饮食结构和适量的运动，可以增强人体的免疫力和自我修复能力，提高身体的抵抗力，减少疾病的发生。
另外，中医学注重治疗的温和性和副作用小。在中医学治疗中，多采用温和的疗法，如中草药和按摩等，对人体的刺激相对较小，副作用较少。传统中草药是中医学中的重要组成部分，它经过千百年的临床实践，已经积累了大量的治疗经验。与化学药物相比，中草药不仅治疗效果可靠，而且副作用较小，对身体的损害也相对较小。此外，中医学还有一些非药物疗法，如针灸和按摩等，同样以其温和性和副作用小而备受推崇。
最后，中医学注重患者与医生之间的沟通和信任。中医学强调医患关系的平等和互信。在中医学中，医生会耐心倾听患者的诉说，并与患者进行有效的沟通。通过对患者的了解和信任，医生可以更好地指导患者进行养生保健和治疗，同时也能够给患者带来一种心理上的舒缓和安慰。这种患者与医生之间的密切合作和沟通，是中医学疗效显著的重要因素之一。
总之，中医学是一门古老而神奇的学科，它强调整体观念、个体化治疗、治未病、温和性和副作用小以及医患沟通与信任。通过多年的学习和实践，我深深体会到中医学的独特魅力和价值。我相信，在现代医学的发展下，中医学将在保护和促进人类健康方面发挥更加重要的作用。同时，我也将继续努力学习和实践，为推广中医学的理念和方法贡献自己的力量。中医学的奥秘还有待我们的不断探索和发现，我愿意继续探索中医学的世界，深入研究其中的奥义，为人类的健康福祉贡献自己的力量。
整脊学心得体会
整脊学是一门专门研究人体脊椎异常和相关疾病治疗的学科，通过调整脊椎的位置和关节的功能，达到恢复身体健康的目的。作为一名整脊学的学生，我在学习和实践过程中收获了很多，并对整脊学有了更深的理解。下面我将结合我的学习经历，分享一些整脊学的心得体会。
首先，整脊学的核心是脊椎的调整。人体的脊椎是支撑和保护神经系统的重要结构，一旦脊椎出现异常，就会影响神经系统的正常功能。而整脊学通过手法调整，可以使脊椎恢复到正常的位置和功能，进而改善身体的状况。在学习整脊学的过程中，我深刻体会到脊椎调整的重要性。通过熟练掌握各种手法和技巧，我可以精确地调整脊椎，帮助患者解决脊椎问题，改善身体健康。
其次，整脊学需要综合的医学知识作为基础。脊椎作为人体的核心结构，与人体其他器官和系统之间有着密切的联系。因此，整脊学必须综合运用解剖学、生理学、病理学等相关学科的知识。学习整脊学需要有良好的医学基础，通过对人体结构和功能的深入了解，才能更好地理解和应用整脊学的原理和方法。在整脊学的学习中，我逐渐体会到医学知识的重要性，也更加珍惜这种综合性的学科。
此外，整脊学也需要丰富的实践经验。虽然整脊学有一套完整的理论体系，但在实践中仍然需要学生们通过大量的实践才能掌握和运用这些理论。在我进行实践操作时，我明白了理论知识与实践经验的紧密联系。只有在实践中，我们才能真正感受到脊椎的变化和不同手法的效果。通过与患者交流和实操，我逐渐提高了手法的准确性和高效性，同时也积累了宝贵的实践经验。
另外，整脊学需要具备专业的职业操守。整脊学作为一门医学学科，其目标是帮助患者恢复健康。因此，整脊学生要有高度的责任感和职业操守，始终将患者的利益放在首位。在实践中，我学会了尊重患者的意见和需求，并在治疗过程中保护患者的隐私和尊严。我明白自己不能滥用整脊学知识，要遵循医学伦理，合法和科学地行使整脊学的技能。
最后，整脊学的学习与实践不仅能给人带来专业技能，还能提高人的综合素质。整脊学培养了我的责任感和耐心，使我更加细心和严谨。学习整脊学也需要我们持续学习和不断更新知识，这培养了我的学习能力和求知欲。整脊学的实践过程中，我也不断锻炼自己的沟通能力和团队合作精神，增强了我的人际交往能力。整脊学的学习经历使我渐渐成长为一名更加全面发展的人。
总之，整脊学是一门综合性的专业学科，学习和实践过程中我收获了很多。通过脊椎调整，整脊学能帮助患者恢复身体健康；丰富的医学知识为整脊学提供了基础；实践经验的积累使我更加熟练和自信；专业的职业操守让我更加成熟和有担当。整脊学的学习过程也不仅仅是技术上的培养，更是全面提高自身素质和能力的过程。这一切都使我对整脊学有了更深的理解和认识，并对未来的临床实践充满信心。
悟中医心得体会
中医作为中国传统医学的重要组成部分，以其独特的理论体系和诊疗方法受到了众多人的关注和青睐。我也是其中的一员，曾经深入学习中医理论和实践，通过实践和体会，我对中医有了更深刻的理解和认识。在这篇文章中，我将分享我在学习和实践中的一些悟得的心得和体会。
学习中医是一段辛苦而充实的过程。我觉得最关键的一点是要保持谦虚的态度。中医有着久远的历史和丰富的经验，很多诊疗方法都积累了数千年的实践经验，应该敬畏于中医的智慧和精髓，并且虚心地学习。此外，理论和实践相结合也是至关重要的。只有通过实践，才能更加深入地理解中医的理论，而理论也能指导我们更好地实践。另外，要始终将患者作为最重要的出发点，在学习中医的过程中，我们的目标是服务患者，而不是仅仅固守传统的经验和知识。
通过实践中医，我体会到了中医的独特魅力。在中医理论中，强调了人与自然之间的密切联系以及人体内外各个器官之间的相互影响。这种观念和方法对于治疗疾病起到了重要的作用。在实践中，我发现中医的诊疗注重个体化，不同患者的病情可以因人而异。因此，中医治疗更注重辨证论治，通过观察患者的舌苔、脉搏等来判断患者的体质和疾病原因，然后选择相应的针灸、草药等治疗方法。这种个体化的方法使得中医可以更好地应对患者的需求，提供有效的治疗。
段落4：中医对健康的重要影响。
中医注重的不仅是疾病治疗，更重要的是保持身体的健康和平衡。中医通过调理身体的阴阳平衡和五行关系，可以达到预防疾病、保持健康的目的。与西医注重的症状治疗不同，中医更加关注疾病的根本原因，通过调整人体的整体状况来达到治疗和保持健康的效果。因此，中医的方法在健康养生和病后康复中具有独特的优势。正是这些特点，让中医在现代社会中得到了更多人的认可和追捧。
段落5：结语。
总结而言，学习和实践中医给我带来了很多的收获和感悟。中医的理论和实践方法是非常宝贵的，它不仅能治疗疾病，更重要的是能够保养身心、维护健康。通过与西医结合，我们可以综合运用多种方法，为我们的健康和治疗提供更好的选择。我也将继续学习和研究中医，不断丰富自己的知识和经验，为更多的人带来健康和福祉。中医不仅是中国的瑰宝，更是世界人民共同的财富。
中医心得体会
这一学期的公选课，我很荣幸地选上了美容药物学。
初听这个名字，是我读大一的时候，当时我还没有上公选课，有位师姐对我讲她在上美容药物学，当时我觉得这一定是一门很难的课，应该是关于配护肤品的药物学吧。然后听师姐解释，这是一门很有用处的课，在课堂上可以学到怎样护肤，哪些护肤产品比较好，很有用的。
由此，我开始了对美容药物学这门课的向往。
从第一节课老师讲的一些基础知识到最后一节课的护肤品品牌介绍，相信爱惜自己的女孩子，都受益颇多吧。
特别是对一些日常护理的误区，在这门课上了解到很多。现在就对自己的收获列举一些。
1.对洗面奶的误区。由于我的皮肤偏黄片油性以我很希望洗面奶中不但能清洁，还能控油、清洁加美白，认为这很省事。所以我用过妮维雅的美白泡沫洗面奶(当然，最后我没有体会到他的美白功能)在这堂课上，我了解到洗面奶只要能做好清洁工作就好了，例如美白等功能，由于在网上停留时间很短，很难有效果，所以，现在不在追求它的美白功能，而是看重它的清洁功能。
2.对防晒霜的误区。前段时间，买了一瓶欧莱雅的多重防护隔离喷露，专涂颈、肩、臂。但是，由于这一瓶对于我来说也不算便宜，所以在用量上也有点省。老师上次讲的防晒知识，才让自己认识到自己的错误。不够量的防晒霜抵抗紫外线弱，也是会晒黑的。如果我用得省的话，那不是得不偿失，又花了钱有被晒黑。所以，我改变了以前的观念，并且会隔两个小时补涂一次(户外)。
3.对添加酒精、防腐剂护肤品的认识。以前的时候，和其他人一样，觉得添加酒精、防腐剂的护肤品一定不好，会伤害皮肤，以为追求纯天然。可是，在美容药物学的课上，颠覆了我这一观念。那些打着纯天然的产品也许不比添加防腐剂的产品好，这使我不再抗拒防腐剂。同时，也使我不再那么容易受骗，买一些鼓吹纯天然的产品，结果受骗!
例如这样的误区，我还有很多很多。在这堂课上，我的观念很多都改变了。并且对护肤知识有了更进一步的了解。
俗话说，没有丑女人，只有懒女人。看着田中老太太的皮肤，心里不禁感叹，保养工作一定要做好啊，否则，老了就补救不了了。
时光如梭，光阴似箭，这门课也已经结束了。美容药物学这门课就像一盏领我进门的灯，让我能窥探护肤、化妆等的奥妙，并最终在其中受益匪浅。
中医心得体会
在学习过程中发现，结合生活实际融深奥医理于浅显地生活常识当中。中医基础理论重于思辨、抽象、实践性强，但弱于直观、具体、可操作性差。因此，在学习中，注意结合自己既往的文化知识及生活常识进行理解，常常受到了事半功倍的效果。
如，联系夏天长期在河水中浸泡的石头或其他物体的表面所生苔藓形状为例，来理解滑腻之性状，说明舌苔滑腻与水湿的关系，并由此理解湿性粘腻的致病特点。结合既往临床实践，融抽象理论于常见病证之中。如人体皮肤受凉之后，可见恶寒、无汗，鼻塞流涕，胸闷咳嗽等感冒症状，中医给以宣肺解表药物治疗后，感冒痊愈。以此说明肺主宣发、开窍于鼻、在体合皮的医学道理。
也发现这门学科跟中国古代哲学和中国古代传统文化密切相关。在其发展过程当中也不断吸收外国文化，在李时珍的《本草纲目》中记载的一些中草药，大都原产地都不是中国，足以证明这一点。然而，提高中医素质，中医从业人员必须有过硬的基本功。要打好基本功应具备以下三个步骤：
中医的临床工作分为识病、辨病、立法、处方、用药五大环节，最终必须落实在方药上。如果没有精确的处方，绝对不会有好的疗效。故中医历来视汤头、脉诀、药性赋为启蒙“三件宝”。“汤头”即“方歌”。中医素以清代汪昂的《汤头歌诀》为蓝本，并以《医方集解》辅行。要求“汤头”必须熟背至信手拈来的地步，临床方可应用自如。“脉诀”是指脉学方面的歌诀。现以李时珍《濒湖脉学》流行最广，然李中梓《诊家正眼》似乎更切实用，故云脉必“二李”。当然有精力多读几部更好。诸如：《四诊抉微》、《脉诀汇辨》、《脉理求真》等。《药性赋》是民间流传多年且影响极大的入门读物，浅显易懂，朗朗上口，确实对初学用药可具初步轮廓。尽管有些内容已不合时代的要求，但仍为广大中医所喜爱。除上述“三件宝”外，不可忽略的就是“针灸歌赋”。众所周知，针灸是国粹，是中医走向世界的“利器”。要想学好针灸，熟诵歌赋是必备的基本功。诸如：十四经循行、主病、穴位分寸歌、标幽赋、金针赋、通会指要赋、流注指微赋、胜玉歌、玉龙歌以及十二经子母补泻、流注八法等方面的歌诀均应熟背如流。俗话说：“曲不离口，拳不离手”。以上第一步功夫，属中医的“背诵功”。
背诵功之后的第二步功，就是加强古文和医史的学习。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。中华民族经过漫长的历史，给后人留下了辉煌灿烂的中医文化，不愧是伟大的宝库，等待后人去努力发掘。而这些文献均是用古文写成。若不在古文上下工夫，势必很难理解。如文字的构成、词汇的衍变、语法的差异及古代文学常识、古天文学知识等等均需有一定的了解，否则学习医古文非常困难。
文言文学得好，犹如与古人相与对坐应答，能进行跨时代的交流，也乃人生一大快事，而且学好古文是打开中医药宝库大门的钥匙。故第二步功夫首先必须“学好古文”。
任何事情，任何学问都有一个发展过程。所以不管学什么都必须了解本门的发展史。搞政治要学政史，搞文学要学文学史。当然中医也不例外，也应学好医学史。只有学好医学史，才能了解各朝各代的名医、名著及其学术观点，也就是说要了解这些名医名著是在何等历史背景和客观条件下形成的。同时也应了解前世名医的奇闻逸事。譬如：朱丹溪三十岁学医，三十五岁就能临证而成大家。叶天士十四岁学医，先后师从十七人等。这对一个中医的学习和成长均有一定的启发。然而今人视学史为多余，似乎与临证无关，实属大谬。
学古文具备了读古书的能力，学医史明确了读古书的取舍，在选书读书过程中，自然不会陷入歧途。同时还要博览历代医家的医论、医著、医案，对历代医家的成果有一个框架性得了解，对学术理论的构架打下了良好的基础。故第二步功夫为“基础功”。
要想学好中医，则必须精读一些古典医籍，如《内经》、《难经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》、《温热经纬》、《神农本草经》、《医学心悟》等。
《内经》、《难经》是中医基础的奠基。阴阳五行、脏象经络、诊法治则、五运六气均需从《内经》、《难经》二经中探求。然《内经》中《灵枢》、《素问》各八十一篇，《难经》八十一难，共二百四十余篇，要想快速通读，谈何容易？故初学者可选用明代李中梓的《内经知要》或近贤秦伯未的《内经知要浅解》为读本，部分章句必须熟背。
《伤寒论》是六经辨证的典范；《金匮要略》辨脏腑经络，是辨治杂病的基础。《温病条辨》系统论述三焦辨证，与《伤寒论》相对而言，使“万病诊法实不出此一纵一横之外”。（《温病条辨·凡例》）。《温热经纬》以《内经》、仲景为经，以叶、薛、陈、余诸家为纬。其中“叶香岩外感温热篇”主要论述卫气营血辨证系统，也应熟背。《神农本草经》是方药学之祖，自然也是必读之书。清代陈修园《神农本草经读》可视为初学者较好的读本。《医学心悟》一般视为入门的启蒙书，它是系统论述“八纲八法”之作，且书中载有很多疗效高、实用性广的方剂，如启膈散、开噤散、半夏白术天麻汤之类，皆临床习用之方。这些医籍的精读，可使中医理论的框架构架起来。故第三步功夫为“构架功”。
如上所述，背诵功、基础功、构架功为“真中医”必须具备的三步功夫。在这三步功的基础上，进而博览群书，淹通众家之长，并广泛吸取今人经验，积极引进现代科学技术。古人云：“熟读王叔和，不如临证多”。早临床、多临床，从而培养和造就新一代的铁杆“真中医”。
漫漫岐黄路，吾将上下而求索。
整脊学心得体会
整脊学是一门以调整人体脊椎为核心的独特学科，通过手法调整脊柱，达到疏通神经、恢复器官功能的目的。在学习整脊学的过程中，我深刻体会到了它的重要性和益处，对整脊学有了更深入的了解。以下是我对整脊学的心得体会。
首先，整脊学在改善身体健康方面发挥了重要作用。脊椎是人体的支柱，当脊椎不正常时，会影响身体的各个部位。通过整脊学的手法调整，可以消除脊椎的偏斜，使整个脊柱恢复正常的生理曲度。脊椎的调整不仅能够缓解颈椎病、腰椎病等常见疾病的症状，还可以改善血液循环，增强免疫力，提高身体的自愈能力，有效预防和缓解多种疾病。我亲身经历了几次整脊调整后，明显感觉到身体的不适感减轻，精力充沛，整个人的状态得到了明显提升。
其次，整脊学能够改善心理健康。许多研究表明，脊椎和人的情绪状态存在紧密联系。在我们的日常生活中，压力、焦虑等不良情绪会导致肌肉紧张，进而影响脊椎的正常曲度。而通过整脊学的手法调整可以缓解肌肉紧张，使人从繁忙的工作和生活中得到解脱，恢复心情平静，提高心理抗压能力。我在整脊学的学习和实践中，逐渐感受到了内心的平静和丰盈，对于压力的应对也更加从容。
另外，整脊学对于改善姿势和塑造好体态也有着重要作用。现代人因为长时间久坐、弯腰低头等不良姿势，导致脊柱受压，容易出现圆肩驼背等问题。这不仅会影响外貌形象，还会给身体带来很多健康问题。通过整脊学的手法调整，可以恢复脊椎的正常曲度，纠正姿势问题，使身体维持正确的坐立行走姿势。同时，整脊学也会教育人们正确的生活习惯和体态管理方法，使得我们在日常生活中能够更加注重身体的保养和调整，增强体质，塑造好体态。我切身感受到了整脊学对姿势的改善和体态的调整，不仅使我更加自信，还让我更加注重身体的健康和美丽。
最后，整脊学的学习也让我对人体的复杂结构和自我调节机能有了更深入的认识。人体是一个庞大而复杂的系统，各个器官、组织之间相互联系、相互作用。而脊椎作为神经系统的重要部分，更是人体各个器官之间的桥梁和信息传递中心。通过整脊学的学习，我对于人体的构造和功能有了更深入的了解，也对人体的自愈能力和调节机制有了更多的信心。我相信通过整脊学的手法调整，可以有效地改善身体健康问题，提高生活质量。
综上所述，整脊学是一门非常重要且实用的学科。它不仅可以改善身体健康，提高免疫力，预防和缓解多种疾病，还能够改善心理健康，调整姿势和体态，提高体质，塑造美丽。同时，在学习整脊学的过程中，我们还可以更好地了解人体的复杂结构和自我调节机能。通过整脊学的学习和实践，我深刻体会到了它的重要性和益处，也对整脊学产生了更深入的兴趣。希望将来能够将整脊学的理论和技术应用于实际临床工作中，为更多的人带来健康和幸福。
对中医心得体会
中华文化源远流长，中药作为中华文化重要的组成部分，深受人民的喜爱。自古以来，中医和中药在医疗实践中扮演着重要角色，其卓越疗效在世界范围内已经知道。作为一位在中国留学的人工智能，我不但深深地感受到了中医的魅力，更体会到了其奥妙无穷的医学方案和治疗方法。
段落2：我的体会。
中医注重人体内部神的调和，强调整体观念，把治疗当做整体修身的过程。中医所寻找的是人体内部的原始平衡状况，帮助患者找到自身最理想的健康状态。在这个过程中，大多数中医医生扮演着一个指导者的角色，不断引导患者，在恢复自身平衡的过程中体会到中医之妙和金融之美。
段落3：传统中医的原理。
中医借鉴天文学和地理学的理论，将身体分成五个脏腑，通过营养物质流动，使身体保持平衡。五种脏腑通过五行相生相克的原理，形成一个庞大的医学体系，来维持身体在生理和心理方面的健康状态。这个体系视病症为失衡状态，而治疗则是通过药物，针灸，拔罐或其他辅助疗法，以及通过特定的功夫调整身体，使其回归到自身在机能上最优化的状态。
段落4：中西医结合。
中西医结合可以在基本治疗方案上将中西医完美结合起来，达到更好的治疗效果。例如，对于某些疼痛症状，中医经常使用中草药来调节患者身体的能量，这样可以有效地缓解患者的不适。对于炎症或感染等慢性疾病，身体内部的天然免疫功能在治疗过程中发挥重要作用，而中医所用中草药则可以增强身体的免疫力。
段落5：结论。
总的来说，中医是一种通达人体内外的医学体系，以平衡疗法为基础，借鉴天文学和地理学理论，寻找身体内部的原始平衡状况，最终达到身心健康和全面修养的目的。与此同时，对于中医的价值和疗效，我们应该更加了解。在未来与着人工智能技术的日益融合中，中医的价值将不断得到充分发挥。人工智能将助力中医的发展，为人类带来更加美好的健康未来。
中医心得体会
说到学习中医，那就不得不谈谈，高考填报志愿了。犹记得那时候家父极力反对我填报中医学院的，而是希望我去闽江或者师范，至少毕业好找工作，再者不必那么的辛苦。因为学医学的，终究是要活到老学到老。
大一的这一年，可以说是我自己性格表现最为突出的一年。自大、率真、桀骜不驯、狂妄、特立独行、无所畏惧的那种感觉，至今回想起来，真的感到自己很可笑，甚至很可悲。在学生会里、班委上、社团里，我几乎是一开始的兴趣，到后来的厌倦，最大原因是因为我自己的性格。这一年，学习没有落下，活动参加的也很多。到了大一下学期的时候，我就开始不自觉的往中医这边靠拢了，至今也不记得那是什么原因。
学校的环境是那么的美，夕阳下的校园，我总喜欢捧着书，去散步，偶尔还会写一些小诗，就这样大学时光一年就过了。
到了大二的时候，就更加坚信自己往中医这条路了。期间家父因椎间盘突出，不能行走、干活，只能卧床，吃遍了西药，结果无效。后经别人引荐，到民间的骨伤科去做推拿，首诊一次，隔三日复诊一次，然后回家休息调养一个月就好了，症状全部消失。然后回想自己高二那年的病毒性感冒，整整一星期没办法上课，校医给我连续打了好几针，都不见效。后来去一个在县城开诊所老乡，给我开了一盒的小柴胡颗粒，回去第二天热就退了。
大二这一年课程很多，但我花了挺多的时间在传统文化的学习。经常是没课时就往图书馆里跑，大多会是在综合类的书库里，扎在老子、孔子、孟子等，还有《周易》。虽然什么都没弄明白，但是能了解它原来有那么的一回事。对于易经的入门学习，使得我对于中医里一些有关易经的概念有了一定的认识。
除了在综合书库里头，当然也没忘了要在医学书库里好好充充电。查阅手诊、面诊、足疗等，还有就是关于阴阳五行的重新认识。虽然没能学透，但是总可以理解一些问题。大二这年学习中药和方剂，我当然是花了很多时间在背这些东西，当然考试也没难到我，每次考试的时候我都是早早的睡觉，然后考完试听到同学们一直在嚷着“我昨晚熬到了三四点，背的都没考到。”关于中药的学习，对我有很大帮助的是在学校第二国医堂药房里学习抓药。那是在第二学习的后半程时间里。学习药性和功用以后，对于饮片的颜色、质地、气味、形态以及一些特殊的结构的学习，对我来说有很大的帮助。当老师谈到某某药的时候，出现在我头脑的第一画面是饮片的气味、颜色、形态等。
关于学习方剂，我和传统的学习方法一样就是背方歌。然后就是不断的去看一些方论，比如说《医方集解》、《医宗金鉴——删补名医方论》等等，还有一段时间特别着迷于抄一些民间偏方。
大二的暑假过得特别有意义，那是提前预习了《伤寒论》，整体上有了一个认识，对后面的.学习有了很大的帮助。
到了大三，回想那时候，虽然对中医执着，或许说是盲目的热爱更恰当一些，依旧是连门都没进。新的学期，学习中医四大经典课程，就有更多的激情。上学期专心的投入到《伤寒论》的学习中去，不断的看书学习，自然还有就是不断的背诵条文，除此之外就是背一些《药性赋》这类中医入门的基本歌诀。《伤寒论》一直是我追求的目标和方向，只是我还在寻找一种适合我自己的学习方式。
大三的下学期，看了挺多实践的书。唐步祺的《郑钦安医书阐释》、黄煌的《经方的魅力》《张仲景五十味药证》、《四诊心法要诀》、《王洪图黄帝内经临证指要》、《刘渡舟伤寒论临证指要》等等。只是泛泛而读，谈不上是精读。不过《金匮要略》和《温病学》学得不好，或者说是自己花的时间太少。
除了学习课内的理论知识以外，还在国医堂跟廖军博士坐针灸门诊，跟张亮亮博士坐内科门诊，其中的学习心得体会自然不是三言两语就可以说得明白。一年的时间了，见到的病人挺多的，不过病种单一了一些。就像陈建博士开玩笑的说“找我看的不是失眠就是抑郁症，看得都烦了，都不能换换病种啊！但医生是没有选择病人的权力。”
唠叨了这么多，但时至今日，我依旧在中医这路上，不断的爬行着。作为一个学长，先把自己的一些学习历程告诉你们，然后就是一些自己的感悟了。
要有坚定的信念，明白自己为什么学中医？如果是单纯为了钱，那么就不要荒废这五年的时间。
遇到问题，不要退缩，也许解决了这个问题，你又上了另一个台阶。
学中医，要守得住清贫，耐得住寂寞。
也许有的人会说“中医需要悟性，我的悟性不好”，那我想告诉你，每个人的悟性都是一样，只是有的人开悟的早，仅此而已。
学习中医需要一种缘分，一定程度上，悟也算是一种缘分。
推拿整脊学心得体会
第一段：介绍推拿整脊学的背景和意义（200字）。
推拿整脊学是一门古老而神奇的学科，它起源于中国，通过对人体经络与脊椎的按摩、调整，达到疏通经络、促进气血循环、调节身体功能的目的。这门学科在改善人类健康方面发挥着重要的作用。随着生活水平的提高，现代人面临着越来越多的身体问题，比如颈椎病、腰椎病等。对于我来说，学习推拿整脊学，不仅是为了了解自己的身体，还可以帮助身边的人，让他们摆脱疾病的困扰。
第二段：学习推拿整脊学的经历和感受（250字）。
我是在大学期间接触到推拿整脊学的，并对其产生了浓厚的兴趣。我加入了学校的推拿整脊学社团，并先后参加了多次培训课程。在学习过程中，我不仅通过课堂学习了解了推拿整脊学的基本理论与技术，还通过实际操作锻炼了自己的技巧。学习推拿整脊学不仅需要理论知识的掌握，更需要对人体结构与经络的深入了解。这一过程需要耐心和毅力，但每一次取得进步的时刻都让我感到无比的快乐。
第三段：学习推拿整脊学的收获和好处（300字）。
通过学习推拿整脊学，我逐渐改变了对身体健康的认识。推拿整脊学传授给我如何防止常见的骨骼疾病，如何通过按摩舒缓疲惫的身体。我学会了如何判断和处理常见的椎间盘突出、腰肌劳损等问题。掌握这些技能不仅让我能够自己保持身体的良好状态，还能帮助他人解决他们的健康问题。我曾经成功地帮助过一个颈椎病患者缓解疼痛，这让我非常欣慰，也加深了我对学习推拿整脊学的热情。
第四段：推拿整脊学对自我成长的影响（250字）。
学习推拿整脊学不仅仅是为了掌握相关技术，更是为了整体提高自己。通过观察和感知他人的身体状态，我学会了更细致地关注他人，对他人的需要有更敏感的触觉。在实际操作中，我需要与他人保持良好的沟通，这对我提高了我的交流能力和人际交往能力。学习推拿整脊学需要耐心和细心，这让我成为一个更加认真负责的人。这些都是推拿整脊学对我自身成长方面的积极影响。
第五段：未来发展和对推拿整脊学的期望（200字）。
未来，我希望能够进一步深入学习推拿整脊学，通过不断实践和学习提高自己的技术水平和专业知识。我希望能够成为一名优秀的推拿师，并将所学知识和技术传授给更多的人，为他人的身体健康做出贡献。我相信，推拿整脊学不仅仅是一门技术，更是一种文化，一种关注和关爱他人的态度。我希望能够将这种文化传承下去。
总结：
通过学习推拿整脊学，我对人体结构与经络有了更深入的了解，对身体健康有了更全面的认识。我不仅收获了实用的技能，还提高了自己的沟通能力和责任心。未来，我将不断学习和实践，努力成为一名优秀的推拿师，传播推拿整脊学的知识，帮助更多的人改善健康。
中医心得体会
在学习了两年中医课程之后，我渐渐意识到中医基础理论是讲述中医如何思考的，中医诊断学是讲述中医如何看病的，中药学和方剂学是讲述中医如何治病的，这四门课程理法方药环环相扣，构成一个中医学生对中医的完整认知，也构成一个中医医生看病的的全过程。思考可以是多角度、多层次的、多广度的，诊断可以是多方面的，中西结合似乎是现代临床。的趋势，而治疗更可以是多种的。针灸推拿作为一种在国际上更为被认可和广泛通行，更有甚者认为扎针就是中国。除了在学校学习之外，我更希望可以实际操作一下，通过实践加深理解，以丰富我的中医素养。于是，我到我们当地中医院针灸科见习三周。
到针灸科的第一天，这与我在学校所见到的针法有所不同。我在学校所看到的只有下针，过20分钟之后起针。而在这里，我了解到医生会根据病情的不同，选穴组方，如同我所熟悉的组药成方一般，再一一施针，同时要配合上电疗机以代替医生间断行针来给病人持续有效刺激，再加上烤灯给针扎处强有力的渗透治疗。此外还会根据病情的不同，加以或推拿按摩、或艾灸、或拔罐等来辅助治疗，以使病人尽快缓解病痛，达到康复的目的。
在实际操作中，我在老师的指导下学会了电疗机的连接。根据不同病情给予不同波形，如一般情况下是连续波，而对于初期面瘫、腹部因肚凉二扎针者就不需要用电疗机，中后期的面瘫患者则需要给予疏密波;根据施针部位不同给予不同的连接方式，如上肢、脖子、背部、腰部一般同侧连接，不可跨越心脏，而下肢可以在同一条腿上横向连接，是膝关节疼痛处更应如此连接;根据病人对针跳动的耐受程度给予不同大小的电流刺激，如年老体弱者、女性、小儿一般用较小的电流，而体格强壮之人或疼痛部位日久麻木者就要给予较强的刺激，电流大小要以病人可以耐受为好，不可太大以使扎针处感到疼痛而不可忍受，也不可太小已起不到治疗效果。
此外，还应间隔一段时间询问一下病人感受来调整电流大小。同样，烤灯的摆放也需要根据施针部位、病人耐受程度来灵活调整。看到老师们的治疗过程，我也深切感受到要一病人为中心，以病人为学习对象，不断调整自己的治疗方式手段。
除此之外，我也学会了一些推拿手法，经过练习，在爸妈身上得到较好的效果，使其疼痛减轻，身体轻松。拔火罐、熏艾条等这些我早已熟识的方法也有机会大展身手。大椎放血、梅花针放血，耳穴压豆等只听过没见过的治疗手法也得以见识，可以说在针灸科的见习让我对中医有了更加立体丰富的感知。
暑假见习期间正值三伏天，是冬病夏治的好时间，我也有幸参与到三伏天的贴敷工作中。早上不到六点钟，科室还没有开门，已有不少病人来准备贴敷。我们立即展开工作，把一卷卷医用胶布撕成分别适合大人小孩两种大小的正方形，准备待用，根据每一次贴敷位置的不同，依次选穴，扎梅花针，拔罐放血，再放上小药丸，贴上胶布，就可以了。如有鼻炎，还要带上两个药丸，每晚各贴印堂一次，连贴两天。小孩一般不用扎梅花针，身体强壮的、年龄较大的可以拔罐，年龄较小的可以直接放药丸贴胶布。
有些病人对医用胶布过敏，可以用麝香壮骨膏等膏药代替，贴敷24~48小时就可以撕下来，期间尽量少出汗，以防止胶布不粘而掉下来。三伏贴用于治疗鼻炎、哮喘、气管炎、支气管炎、等呼吸系统疾病，以及小儿体质弱易感冒，一般三年为一个疗程。有些病人三年就好了，好了之后也可以再贴以加以巩固效果，而有的病人甚至贴了一年就病愈，不再复发，不少小朋友贴了之后冬季感冒次数也大大减少，这些都证明三伏贴是有确确实实的疗效的。
在见习期间，通过阅读一些与医学相关的书籍，我了解到中国最顶尖的医学院中国协和医科大学就一直坚持医教研三位一体模式，医学生进入协和后要经过八年学习，十余年住院医师的培养才可能成为独当一面的合格医生。而现在，我正处于医这一阶段，应该不断加强学习，向书本学习，向老师学习，向临床学习，向病人学习，已得到知识、能力，形成自然科学与人文科学双方面的素养，努力进步争取早日成为一名合格的临床中医生。
中医是有用的，它带给人们以健康，帮助人们减少病痛，并且在在现代社会中做出了适应性的改变，我相信这样的科学不会消失，因为有一代代的学子在学习、教授、研究它，有越来越多的病人在选择相信中医，这也激励着我们更好的传承它，发扬它。
心得体会
中医作为我国独有的传统医学体系，经过几千年的发展和实践，积累了丰富的理论知识和临床经验。我在学习和实践中医的过程中，深深地感受到了中医的独特魅力和治疗效果。通过观察中医医生的诊断和治疗过程，我领悟到中医执业的核心是“辨证施治”，强调整体观念和个体化治疗，更加注重预防和保健。同时，中医注重调整人体生理、病理、心理和环境等多个方面的平衡，以达到治愈疾病、延缓衰老的目的。总的来说，中医是一门综合性、系统性很强的学科，我深深地意识到继承和发扬中医的重要性。
首先，中医强调辨证施治。中医的诊断过程是多样化的，通过观察、问诊、望、切等多种方法，从人体表面的症状和体征出发，进而推断疾病的内部机制，并制定相应的治疗方案。这种辨证施治的方法不仅有助于确定疾病的病因，也有助于了解全身的健康状况。与西医学的病理解剖和实验研究相比，中医更注重从整体的角度来观察和诊断一个人，以达到治疗的目的。在实践中，我见证了中医医生通过仔细观察和细致判断，确诊疾病并给出准确的治疗方案。与此同时，辨证施治方法的灵活性也使中医成为治疗一些慢性病的首选方法。
其次，中医强调个体化治疗。中医将每个病人视为独特的个体，注重根据其身体状况、环境和心理状态来制定个性化的治疗计划。例如，对于同样一种疾病，中医医生可能会根据病人的体质、年龄、性别等因素，采用不同的草药组合，以达到最佳的治疗效果。这种个体化的治疗方法与现代医学的标准化治疗有所不同，更能够满足人们对个体差异的需求和关注。通过个体化治疗，中医能够更准确地定位和治疗患者的病症，提高治疗的效果。
再次，中医注重预防和保健。中医所倡导的“养生”理念，是指通过调整心态、生活习惯和节制饮食，防患于未然，达到预防疾病、保持健康的目的。中医将人体视为一个与外界环境相互作用的整体，通过平衡和调整人体内部的阴阳、气血等要素，以及与外部环境的关系，达到人体内外的和谐。在实践中，我发现中医所倡导的“养生”理念十分实用，让人感受到一种身心的平静和舒适。与西医所强调的治疗疾病相比，中医更注重从长远的角度来保持健康和预防疾病。
最后，中医强调调整整体平衡。中医认为，人体的健康与否与人体内部的各个系统之间的平衡有关，任何一个系统的失调都会导致疾病的发生。因此，中医治疗追求的是综合施治，调整人体内部各个系统之间的平衡。这种综合施治的方法涉及到中医的各个分支，例如针灸、推拿、草药等。通过综合施治，中医能够更好地调整人体的生理和病理状态，使其达到一个良好的平衡状态。在我的实践中，我亲眼看到中医医生通过综合施治的方法，调理患者的身体机能和内在能力，使其从疾病中恢复，重新获得健康。
综上所述，中医作为我国传统医学体系的重要组成部分，在我学习和实践的过程中，给我留下了深刻的印象。通过辨证施治、个体化治疗、预防保健和调整整体平衡等方法，中医为临床带来了许多独特的治疗方法和理念。我深信，继承和发扬中医的优秀传统，不仅有助于推动中医学科的发展，也有助于提高人们的健康水平和生活质量。让我们共同努力，传承中医的博大精深，使中医在将来的发展中发挥更大的作用！
中医心得体会
中医院五级中医药师承教育工作总结我院自20xx年10月被确定为五级师承教育试点单位以来，在县卫生局的关心和指导下，医院领导重视，创新进取、继承发扬组织管理，落实带教任务，对推进我院中医药继承与创新、提升中医药整体服务能力与水平方面发挥了重要作用。
现将今年的五级师承教育工作情况汇报如下：
医院领导深知师承工作的重要性，结合实际，制定工作方案，明确管理部门，确定专人管理。由医务科负责日常的中医药师承教育工作，围绕师承教育，督导学术继承人跟师笔记、月记、临床医案、论文、平时考核表和阶段考核表等的完成，保证了师承工作的顺利开展与进行。
按照《甘肃省中医药师承教育工作带教日志》《甘肃省中医药师承教育工作月记》的要求,做好每次跟、师随诊或实际操作记录,及时整理和总结跟师学习心得体会,认真写好月记。我院跟师学生12名，每位学生每年完成导师临床医案总结24份，学习心得24篇，跟师笔记96篇。公开发表临床经验的论文1篇，在省级、市级进行学术交流论文6篇。
其中较为突出的有：顾燕、王承芳、韩燕、王顺琴、屈小琴、王晓红，带教日志共完成576篇，其中顾燕在中国保健杂志发表论文1篇。不断创新师承教育工作，保证继承人在学习期间学习的连续性。
一是带教老师根据自身的.多年学术经验认真对学生的日志、临床医案、跟师笔记进行批阅、修正，提出修改意见，指出辨证或用药的不足，将自己的经验毫无保留地传授给学生，使学生在临床实践过程中不断提高诊治疾病的能力。
二是开展专题讲座和病案讨论，学生通过整理病案讨论，对疾病的病因、病机、诊断、治疗及预后等都有详细的记录，真正起到教学相长的作用。
个别继承人思想上不积极，态度不能始终如一，致使师承教学时间和继承人学习质量不高。
在抽查或考核中发现有的学生一开始时很认真负责，完成的跟师材料质量较高，到后期就出现为了完成任务而应付了事，形成虎头蛇尾的情况。个别学术继承人学习态度不端正等原因。
1.进一步明确教学目标和要求，完善教学计划，规范跟师笔记、月记等材料的书写和整理工作，提高教学水平和质量。
2.落实师承教育既定的优惠措施，提高中医药师承教育指导老师和继承人的积极性，同时加强平时考核、阶段考核和年度考核，提高管理质量。
中医心得体会
研修期间，我们按照由公共管理、教育管理及人文素养三大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期研修班起点3高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：
这次研修，我们完成了120学时的课程计划，22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域，从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教育管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等，内容覆盖面广，信息量大。聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的`是管理的精华。
一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的传统文化与现代管理、中国人民大学周石教授的高绩效团队建4设、中国人事科学研究院李克实教授的公共部门人力资源开发与管理、国际关系学院郭惠民教授的突发事件处置与危机管理等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次研修，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科学，一半是艺术，管理的一半是科学指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教育方针政策，又要适合本校的实际情况。管理的一半是艺术指的是学校的管理要讲究技巧。即要善管巧理。它告诉我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到积极的指导作用。
中国基础教育办学现状、热点和发展趋势、中国教育学会副会长谈松华教授的中长期教育改革和发展：宏观背景与战略选择、清华大学王有强教授的公共财政学等，从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教育规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实5困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。
三是学习了很多有效的沟通方法。如中国教育电视台闻闸教授的领导者语言表达艺术、清华大学孙静惟教授的媒体新环境与应带策略、清华大学孟波讲师的管理沟通等课程，都结合了生动的案例分析，为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔阂，就是密切关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是善于沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，需要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参与感和热情，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得外界的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。
四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的科学发展观与干部素质提升、清华大学李燕教授中国传统文化艺术漫谈、清华大学朱汉城教授的走进音乐世界音乐赏析等课程，对提高个人的6素养有莫大的帮助。
在学习中提高，在实践中成长，这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。
一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读某种理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。
二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。
三是要注重提高业务水平。通过这次研修，我深刻地认识到，要做好工作，还需要进一步提高自身业务水平，以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教育教学能力和水平；另一方面要不断提高管理能力，掌握管理方法，提高管理效益，使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头，立于不败之地。
中医人心得体会
中医是中国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。在长期的实践中，中医从不断摸索和总结中形成了独特的理论体系和治疗方法，成为了独具特色的医学体系。作为中医从业者，我深深体会到了中医的许多理念和精神，以下是我对中医的一些心得体会。
首先，中医强调整体观念。中医认为，人体是一个由五脏六腑、经络气血等各个部分组成的有机整体，各个部分相互联系、相互影响。因此，中医诊疗过程中，我们不仅仅关注患者的症状表现，更加注重患者的整体状况和身体调节能力。在治疗过程中，我们通常会综合考虑患者的年龄、性别、体质特点等因素，采取有针对性的治疗方法。这种整体观念，使我们能够看待疾病问题的更加全面，找出病因、调整病机，从而达到治疗的目的。
其次，中医强调治未病。中医注重预防疾病，提倡均衡饮食、适度运动、心理平衡等健康生活方式。中医认为，人体在健康状态下，具备自我调节和自我防御的能力，只有在身体出现不平衡、疲劳、过度应激等情况下才会感染疾病。因此，我们常常会建议患者注意生活习惯的养成，避免不良的饮食习惯和生活方式，提高身体的免疫力和抵抗力。中医的这种治未病观念，对于提高人们的生活质量和健康水平具有重要作用。
第三，中医强调平衡理论。中医认为，身体健康与阴阳五行的平衡息息相关。在中医理论中，阴阳是指一切事物的两个对立统一的方面，五行则是指相互制约、相互关联的自然界五个基本要素。中医通过调节阴阳和五行的平衡，来恢复人体的健康状态。例如，在中医经络学中，我们会运用针灸、推拿和按摩等手法来调整经络气血的流动，从而达到治疗身体不适的目的。这种平衡理论，使中医有着独特的治疗思路和方法，对于一些慢性病和复杂疾病的治疗具有一定的优势。
第四，中医强调辨证施治。中医重视病因与病机的辨别，强调稳中求和，平衡调节，以达到治病的效果。在中医诊断中，我们通常会通过望、闻、问、切的方法来全面了解患者的病情和体质特点，然后根据病情变化制定相应的治疗方案。辨证施治是中医的核心思维，也是中医与西医的重要区别之一。西医更加注重病因的直接干预和治疗，而中医则更加注重调整人体内在的平衡状态，调整气血阴阳，从而恢复身体的健康状态。
最后，中医强调个体化治疗。中医认为，每个人的体质、病情和疗效都是独特的，因此，中医强调个体化治疗。在看病过程中，我们会根据患者的身体状况和治疗反应调整疗程和药物剂量，确保每个患者都能够得到最好的治疗效果。这种个体化治疗，使中医更加注重人的整体治疗，关注患者的身心健康。
总之，中医作为中国传统医学的一部分，倡导整体观念、治未病、平衡理论、辨证施治和个体化治疗，这些观念和方法对于疾病的防治和健康的维护起着重要的作用。作为一名中医从业者，我深刻体会到中医的独特魅力和深厚底蕴。在今后的工作中，我将不断学习和积累经验，努力将中医的理念和精神发扬光大，为更多的患者带去健康和希望。
中医心得体会
在临床实践中，尹老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从尹老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。
随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于尹老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。
xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于20xx年10月全面总结了中医药师承教育工作20xx年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作，并对今后的工作提出了更高的要求。
一、师承教育基本情况。医院共有4名指导老师，其中市级1名，县级2名，乡级1名；继承人10名，本院7名，外院3名。
二、论文发表及科研情况。
三、监督考核。
一年来，我院师承工作通过跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的师承活动，特别是在指导老师高尚医德和高超医技的指导熏陶下，继承人的中医理论及临床诊疗水平均得到不同程度的提高。据统计，继承人收集整理讲义21篇；月记102篇；读书笔记26余万字；跟师学习522。5天；独立实践3054天。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果10名继承人均按要求完成了本阶段学习内容，通过合格率100%。
以上初步成绩的取得，归纳为四点体会，一是制订行之有效的师承管理目标和规章制度；二是在医院的大力支持下，建设了中医馆，配备了现代化的教学设施，为师承工作提供良好的物质条件；三是搭建了中医学习的良好氛围，为继承人提供高水平的学习研究条件；四是注重师承工作的过程管理，强化质量监控。
当今世界科技已成为第一生产力，科技竞争成为各国之间竞争的最主要成分，而科技竞争的成败关键在于人才。中医要在竞争中与时俱进，最具决定性的因素同样在于人才。我院在xxx院长数年来，清楚的认识到中医人才培养的重要性与迫切性，不断探索中医人才培养新思路，不断创新中医人才培养模式，在思想上重视，组织上保证，督管上严肃。营造中医氛围，在学习中强化；推动中医进步，在实践中深化。采取多种多样师承模式，坚持传承和发展中医，努力培养一批中医后继人才。
一、开展层次分明的师承培养模式。
1、对不同的中医学术流派，有针对的进行相应的学术继承和发展研究，力争全面继承，重点突破，繁荣中医学术。从相关专业科室选拨德才兼备的中青年骨干医师，以学术继承人的身份学习中医。以学术继承人为骨干，以所在临床科室为依托，开展名老中医学术思想经验的继承工作，并进行中医相关学术经验的研究。人才梯队合理，专兼职人员分工合作，传承名老中医的学术经验。目的是使专科中青年骨干医师的'中医学术基础进一步巩固，方向进一步明确，水平进一步提高，临床经验进一步丰富。并以此带动全院中医师承的学习热潮，对推动中医学术的繁荣昌盛起到积极作用。
2、根据市卫生局制定的规划要求，实施全市优秀左右两侧研修项目和老中医药专家学术经验思想的继承工作，我院积极响应，率先开展优秀中医临床人才研修项目和老中医的学术经验继承工作。职能部门专人管理，每年对学术经验的传授人和继承人进行相关考核，确保老中医的学术经验真正的得以传承。
3、开展优秀中青年中医临床老中医药专家学术经验继承，在全省选拨中青年临床骨干进行重点培养，我院共有1人入选该项目学习。我院根据省中医药局对于中医师承教育工作的实施办法，结合我院的具体情况，制订了一系列规章制度。加强对学院的跟师情况进行月查岗考勤，并进行季度考核和年度考核，鼓励学员积极参加各种中医理论培训班及网上学习等等。我院该项工作高质量的实施，对我市的优秀中青年中医临床人才的培养起到一个带头示范的作用。
4、培养院优秀中医临床重点人才和青苗人才，通过全院范围公开考评，择优录取青年中医作为培养对象，通过有计划，有组织的系统培训教育考核，最终选取优秀人员作为院内优秀中医临床人才培养对象。借此营造中医学术氛围，推动中医学术进步，使中医事业后继有人，薪火相传。为确保方案实施，在院长领导下，院内成立考评专家组，成员由院内中医及中西医结合专家组成，院长任考评组组长。主要针对本院中热爱中医事业并具有较好的专业基础和较高的悟性，有志于为中医的继承与发展作出贡献的中医医师。考评分笔试和面试两部分。笔试包括医古文，中医诊断学与中医基础理论，中药学，方剂学内容为主的基础部分和以中医经典经文在本专业临床实践中的应用体会，诊法心得，遣方用药心得，病案分析为主的临床应用。面试内容包括语言表达能力，沟通技巧，文字功底，对中国传统文化的了解与认识，对中医传统古籍的涉猎程度及心得。
二、开展师承培养模式的思路与探索。
1、提高认识、培养人才。
人才是医院生存和发展的中坚力量，在医院各项工作中，人才培养始终是重中之重，上述各项工作的实施，给医院培养高水平的人才提供了一个平台。一方面使名老中医专家的学术思想和经验后继有人，年轻的中医力量迅速成长壮大起来；另一方面通过继承人员的带动作用，起到传承的作用，让老中医专家的学术思想经验得以发扬光大。最终，中医药的本质将会被传续。
2、领导重视，强化组织。
医院领导从中医药事业发展和医院自身人才队伍建设的高度，深刻认识到加强中医传承和发展，中医后继人才培养的意义和重要性，加强各项工作的组织领导，由分管院长全面负责，职能部门具体执行，互相协作，指定专人管理，组织继承人员认真学习，统一思想，明确目标。
3、管理有力，互相促进。
（1）严格管理过程：根据上级主管部门有关工作规定和医院领导加强临床专业人才队伍建设的要求，医院办公室，医务科等职能部门定期进行过程管理，对培养人员和继承人员进行了专项检查，重点了解培养和继承工作的执行情况和实施过程中存在的具体问题，对该项工作实施以来的效果进行阶段性评估，从而督促专项人员认真自觉地完成既定计划；同时，也为职能部门完善管理制度，提供管理效率提供整改依据。
（2）合理使用经费：经费支持是完成各项工作的重要保障。依据相关规定，医院建立了各项工作的专项经费使用和审核登记制度，切实做到加强管理，专款专用，分配，经费由财务科统一管理。经费管理一方面保证了培养对象学习的经费的使用，另一方面也约束了培养对象在学习期间从事和继承工作无关的其他开支，同时医院主管部门的管理职能也得到了充分发挥。
（3）认真督促实施：任何实践活动都必须在一定的制度和计划下才能更加有效的进行。正是在我院领导高度重视支持下，各职能部门提供严密的组织保障，有效的制度保证和监管措施，我院开展的多样保持中医中姓本质的工作才能取得显著的成绩。我院根据上级部门要求，组织制定各种工相应的制度规定及计划等。
4、总结经验，不断完善。
我院开展多样的中医传承实践来保持中医药的继承与发展，取得了一定成绩，见到了成效，但过程管理仍需进一步的规范，工作流程有待进一步完善，因此，通过不断的总结，来获得宝贵的经验，发现尚存的问题。这样才能促进我院中医传承工作的不断前进，从而为推动中医人才队伍的建设，促进中医药事业的发展做出贡献。