自我介绍是一个展示自信与个性的机会，可以让我们更好地与他人建立连接。以下是小编为大家收集的自我介绍范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
光荣升旗手的自我介绍【】
大家好，我是二年级五班的王钰心。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。我是一个班干部，平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会继续努力，珍惜升旗手这一荣誉，做一个最棒的升旗手。谢谢大家。
光荣升旗手的自我介绍【】
大家好，我是四(2)班的xxx同学。我是一个可爱的女孩，我最喜欢看书、画画、唱歌，还有跳舞。在家里我是爸爸妈妈的乖女儿；在校园里，我是老师的好学生，好帮手。每当看见五星红旗冉冉升起时，我心中就有一个愿望那就是亲手把它送上蔚蓝的天空。现在，我终于如愿以偿了，我成为了一名光荣的少先队升旗手。红领巾是国旗的一角，少先队是我们成长的摇篮，今后我一定在这摇篮中尊敬师长、友爱同学、好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。
光荣升旗手自我介绍
在很多的陌生场合，都需要做。
大家好，我是*班的。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑对一切，对生活充满了希望。认真、踏实、热爱生活，喜欢交朋友是我的性格，我坚信无论做什么事只要付出，就一定能够得到成倍的果实，我不相信命运，命运总是掌握在自信的人手中，一切都可以改变!
今天，我能荣幸的站在国旗下，是老师和同学们对我的信任，我一定会当好这个升旗手，努力学习，回报师长，不辜负老师和同学们对我的期望。
大家好，我是xx班的。今天，我被推荐为学校的升旗手，感到非常荣幸，也很激动。
我在班中担任中队长的职务，也是学校的大队委员。平时，我遵守纪律，学习自觉认真，几乎每一学期都被评为三好学生，曾在三年级的奖学金考试中获得三等奖，在学校的小制作比赛、写字比赛、写作比赛中都得过奖。我是班干部，平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼!
1、大家好,我是四三班的崔哲宁。我能够成为一名升旗手感到非常光荣,感谢老师和同学们的信任和支持。.能成为一名升旗手一直是我的心愿,我心里非常高兴和激动。从今以后我会更加严格要求自己,不断提高自己,每天进步多一点。
2、大家好，我是四三班的梁金莉。我是一个热心助人、性格活泼开朗的女孩，平时我会主动帮助每一位需要帮助的同学，并认真的做好老师的小助手，在今后的学习中我将继续努力，力求做的更好。
3、大家好!我是四三班这个温馨大家庭中的一员，名叫张令国，是一个活泼开朗的男孩。今天我能光荣地站在这里，护送着鲜艳的五星红旗冉冉升起，心中感到无比的激动和自豪。
4、大家好。我叫高心怡，来自四三班这个团结的集体，我的兴趣爱好十分广泛，如：画画、看书等，站在国旗下，是我的荣幸，是老师和同学们给我的机会，我一定会好好珍惜，努力当好护旗手，谢谢大家!
全面发展的小女孩光荣升旗手自我介绍
老师们，同学们：
大家早上好！我是三（3）班的陈z。今天很荣幸能成为光荣升旗手。
我是一个全面发展的.小女孩，除了掌握学校的基础知识，还参加了多个兴趣班。例如：钢琴课、英语课、写作课。我还是一个能静能动的小女孩，安静的时候，我可以看上一个下午的课外书，特别是关于动植物的，尽情畅游在书的海洋中。运动时，我又是比谁都能动，上周还很荣幸能代表学校参加区三跳比赛，我参加的项目是：踢毽子。
我积极参加学校组织的各项活动，荣获许许多多的奖项，比如20年寒假龙年征文比赛二等奖，快乐暑期征文三等奖等等。并且每个学期都被评为校三好学生。我是班里的班干部，是老师的小帮手，同学的好伙伴，最光荣的还是这学期我被评为校大队部宣传部部长一职位。感谢老师，同学给我这样的机会，我一定不会辜负大家，我会更加努力，鞭策自己，让自己的学习更上一层楼，带领大家一起进步。
光荣升旗手自我介绍
xxxx年的10月27日，对我们全班来说很特别----升旗班，对我个人来说更是特殊----因为我是升旗手。
过早饭，我立刻穿好校服，戴好红领巾，带着一份好心情匆匆赶往学校。一进校门，只见班级的大部分同学都到了，整齐地在升旗台前列队等候教师的指挥。
当老师把国旗交到我手中的那一瞬，我的心潮起伏，思绪万千，感到今天的五星红旗格外的鲜艳。此时，我似乎看到了烈士浴血奋战的激烈场面，似乎看到那开国大典的壮观场景……一种责任从心底油然升起。“请老师放心，保证完成这项光荣的任务!”我向老师行了个报告礼，响亮的声音传遍了整个操场。
伴随着运动员进行曲，我与四名护旗员走在班级队伍的前面，昂首挺胸，步伐矫健。待我将国旗安好后，才转身面向全体师生站立。陡然间，我的心里有着一种说不出来的感觉。天啊!人山人海，1800多名师生齐刷刷地看着我呀!平日里的我哪有这般经历呀!心里像揣着一只兔子，不住地“嘣嘣”乱跳。我悄悄地长舒了一口气，定了定神。
这时，只听见嘹亮的国歌声响起来，同学们都不约而同地敬队礼，我心里的紧张感刹那间完全消失了，目光专注于被我徐徐升起的五星红旗上。我似乎感觉自己就像是在天安门广场，像一名升旗的军人，那么的骄傲与自豪。
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四年级光荣升旗手自我介绍
很多小学生都羡慕升旗手,梦想着自己有一天也能站上升旗台,成为一名光荣的升旗手，下面是本站小编整理的四年级光荣升旗手。
欢迎大家阅读。
我是班的委员。我是一个称职的委员,我的工作很辛苦，但我觉得为大家辛苦又是很幸福的。我又是一位称职的小老师。因为我的小小组里的其他几位同学学习成绩不太好，偶尔也会不完成作业，我就会主动、耐心地留下来辅导他们、督促他们完成作业。正是有了她这样的付出，所以其他几位同学的学习也在慢慢地进步，也变得更加自觉了。我还是一位体育健儿。没错!篮球场上有我跑动的身影，田径场上看我矫健的身姿，我可是我们班的运动健将。这次，同学们推荐我为升旗手，就是因为我学习认真、刻苦，又乐于帮助同学，还热心为班级服务。我会更严格要求自己!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好：
非常荣幸由我为大家做今天升旗仪式上的演讲。明天就是一年一度的教师节，在此，我要代表全校同学向所有的老师说：老师，祝您节日快乐!
同学们，你们知道吗?在朝鲜：中、小学生遇见老师都要恭敬的鞠躬;家长见了也要让路表示恭敬。在匈牙利：每当家中鲜花盛开之际，家长都要孩子把最美的鲜花送给老师。
老师，在阳光下您给我们雨露。老师，在大地上您给我阳光。您是伟大的，您是无私的。借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我很开心，因为我当上升旗手了!
我很爱学习，不仅在课堂上认真听讲，而且还在课外上了补习班。家里的书大大小小加起来大约有90本了。
老师到班上宣布谁是升旗手的时候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔细听着，心怦怦直跳，希望那位光荣的升旗手就是我。结果如愿以偿。
当上了升旗手的我难免有点骄傲，可是，肩上的重担就又多了一层，我还要为星期一早上的升旗仪式做准备呢。
我早早地来到学校，生怕耽误了排练的最佳时机。
正式开始升旗了，我站在升旗台上，动也不敢动，像一个机器人。全校的师生都在看着我，我紧张得身上都在发热。当主持人喊道我名字的时候，我生硬的向前走了几步，敬了礼。
国旗下讲话时，我转身离开了升旗台。老师讲话时，意想不到的事发生了!我身上挂着的，写着“我是升旗手”的带子掉了下来，捡吧，多丢人啊;不捡，多难看呀!我左右为难，但最终我没有捡。
升旗仪式结束了，我冒了一身冷汗，舒了口气。平常20分钟的事，今天却像20xx年那样漫长。
看来升旗手也不好当呀!
光荣升旗手的自我介绍【】
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是4年1班的徐湘钧，非常感谢大家给我这次机会，让我作为一名升旗手，展示一个阳光男孩的风采。
我是个活泼开朗的男孩。我还是一个好学上进，有礼貌的好学生。课堂上，我能积极发言，从不分心；课后我能按时认真地完成作业，学习成绩优异。
我爱好广泛，英语、乐器、游泳使我的长项。我在未来英语的学习过程中，虽然年龄小，但年年都被评为优秀学员。在大连市少儿游泳锦标赛中取得好成绩。
当然，我所取得的成绩离不开老师的培育核谆谆教导。成绩只能属于过去。路漫漫，在今后的成长道路上。我会牢记老师们的教导：“没有最好，只有更好。”我相信有志不在年高。
光荣升旗手自我介绍
我是来自六(一)中队的xxx，很荣幸担任本周升旗仪式的主持人，下面请本班的两名升旗手做一下自我介绍。
我宣布由六一中队主持的升旗仪式现在开始!
第一项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼;礼毕。
第二项：唱国歌;。
第三项：升校旗，唱校歌;。
第四项：国旗下的讲话，请xxx讲话。
敬爱的老师们、同学们：新学期，迎接我们的是新的任务、新的使命、新的挑战。千里之行，始于足下，睁大我们求知的眼睛，打开我们探索的心灵，张开我们飞翔的翅膀，在科学和知识的领域里遨游。最后，预祝全体教师、全体同学度过一个快乐的新学期!
我宣布由六(一)中队主持的升旗仪式到此结束。
全面发展的小女孩光荣升旗手自我介绍
主持人：20xx年4月22日的早晨，科学组的包老师在国旗下进行了科技节开幕式的动员讲话，经过一周的科技节活动，想必大家都已经收获满满了吧！在今天的晨会上，我们马上就要和精彩纷呈的科技节说再见了。今天，我们的光荣升旗手就是来自科技社团的社团优秀成员，让我们有请他上台吧。
应z：各位老师、同学们大家早上好，我是来自六（3）班的应z，很荣幸能成为本周的光荣升旗手。我校的科技节不仅丰富了大家的.科技知识，还增强了同学们的动手实践能力，在为期一周的科技节中，我的感触颇为深刻：在本次的科技节中有着许多耐人寻味的比赛项目：纸桥承重、极速战车、智力七巧板、科学小论文……不管是低年级的同学还是高端的同学们，他们都尽全力地发挥着自己的水平，认真地完成着自己的比赛项目。“友谊第一，比赛第二”这一点很值得表扬。
应z：水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升过程中，并不是竖直向上升的，经常横着或侧着瓶身上升．这就要求我们必须提高它的稳定性，使它竖直上升，同时也考验了我们的操纵能力和耐心。
主持人：听了你的讲述，我对科技的认识就更加全面了，科技是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系，只有我们不断地去发现，去创新，我们的科技技术才会越来越兴旺。
应z：”最后我也希望我校的科技节能够越办越好，希望能有更多的同学能加入到科技的行列中来！
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光荣升旗手活动主持词
这个星期，我们将举办读书节活动，下面就请一位喜欢读书的同学上台，他将和我们一起分享读书的快乐，有请本周光荣升旗手三(1)班余上台。
主：余你好，听说你很喜欢读书，你觉得读书的乐趣在哪里呢?
余：我觉得读书的乐趣是可以知道书中很多好玩好笑的事，不但丰富了我的课余生活还让我增长了知识。
主：你认为书有什么作用?
余：我们在语文书中学过高尔基的一句话：书是人类进步的阶梯。书对我现在来说最主要的作用是可以积累很多好词好句，把它运用到我的写作中，让我可以写出优秀的作文。
主：你喜欢读哪一类的书，有什么体会吗?
余：我喜欢的种类很多，有科学，名著，漫画等等，体会是：拿科学类来说，可以让我了解最新的科学技术，知道怎么用科技来造福人类;拿漫画类来说，可以让我在学习压力重的时候愉悦心情减轻压力。所以只要是好书我们就要读。
主：你最喜欢哪本书，可以跟我们分享下吗?
余：我最近刚看了一本《小灵通漫游未来》，所以这本是我现在最喜欢的。这本书的作者是叶永烈，他也是《十万个为什么》的主要作者。这是一本科学幻想小说，分为三个部分：小灵通漫游未来;小灵通再游未来;小灵通三游未来。主要讲了故事人物小记者小灵通漫游未来市的所见所闻。里面有一些科学幻想现在已经实现了，如小灵通戴的“电视手表”，“立体电影“等等;最让我印象深刻的是，里面写到有关人的记忆可以移植的故事，洪大夫把“记忆芯片”植入了小虎子的大脑中，以后凡是记忆性的课程都不用再记了，学习变的很轻松。如果真有这个芯片发明这样人类就可以得到无穷尽的知识了。未来和今天是紧密联系在一起的。没有今天的努力，就不会有美好的未来。所以让我们一起多阅读，掌握更多的知识，以后用我们的智慧和劳动去创造更好的未来。谢谢大家!
谢谢余xx同学的分享，同学们是不是迫不及待的想读书了呢?让我们勇跃参加读书节的活动，让好书走进我们的生活!下面请余xx同学升旗。
光荣升旗手演讲稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
我是四（5）中队的黄晴同学。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。在学习方面，我努力做到各门功课齐头并进，我的兴趣十分广泛，看书、弹钢琴、唱歌等我都乐此不疲。我尤其喜欢弹钢琴，只要一有空，我就会享受般的弹起钢琴来。
在学校，我是老师的小帮手，对于老师交给我的任务，我都能尽心尽职地完成。在家中，我积极帮妈妈做家务，我还是爸爸妈妈的开心果，父母工作忙，少有时间陪我、照顾我，但我也能处理好自己的事情，不让他们太操心。今天，我成为一名光荣升旗手，爸爸妈妈也为我感到高兴、自豪，但我知道，成绩只代表过去，今后我将继续努力，以更高的要求鞭策自己。
谢谢大家！
表决心：能成为一名光荣升旗手，我感到万分自豪，我向同学们承诺：我一定管理好五星红旗，不让它受到任何侵害。同学们，为了祖国的明天，让我们一起来争当光荣升旗手吧！
光荣升旗手演讲稿
她一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，甜甜的脸上总是堆积着笑容。大家猜猜看这个人是谁?对了，这就是我，一个活泼开朗的小女孩 李嘉欣。
我有许多爱好，如：画画、跳舞、写字……其中我最喜欢画画了。我的画曾经在大润发的比赛中得了三等奖，在图书馆的书画展中得了一等奖，省科普展中得了一等奖，还有几次都登上了报呢!正因为美术好所以班级的软包板上总是少不了我的设计和布置，少先队之家、图书角……都留下了我的手迹。
我不光美术好学习也很不错。语文课上我专心听讲，数学课上我爱动脑筋，英语课上我大胆发言。难怪老师总是对我赞不绝口。悄悄地告诉你吧，我还是个小雷锋呢!每当同学遇到困难时，我都会伸出援助之手。
在学校我是个好学生，在家里我也是妈妈的好助手。扫地，拖地，洗菜，烧饭样样都是我的强项。
今天，我被评为光荣升旗手，我会将此作为一个新的起点，继续努力，争取变得更加出色!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自六年(6)班的田成滨，很荣幸成为本周的荣誉升旗手，首先要感谢老师和同学们给我的鼓励和帮助，我的进步都是和大家的关心支持分不开的。
我是一个活泼开朗、积极向上的阳光少年，在生活上勤俭节约，从不浪费;孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序。我热爱集体，关心同学，乐意为班级、为同学们服务。“帮助别人，快乐自己”是我的座右铭。只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给他讲解，直到同学弄懂为止。
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，只有不断地学习，用知识武装自己，才能跟上这日新月异的时代步伐，才能更加适应这个社会，回报社会。因此我虚心好学、勤奋刻苦，孜孜以求。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极动脑，善于表现自己，展示自我。我做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题，展开辩论，从中获益匪浅。我在学习上始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，学习时也不顾此失彼，注重均衡发展，在老师的指导和帮助下，我取得了良好的学习成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。我酷爱阅读、喜爱艺术。整日手不释卷，广泛阅读，良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。
作为一名大队委，我平时总是严格要求自己，在各方面都能以身作则。对于老师布置的任务，我总是积极主动地完成，成为老师不可缺少的得力助手。我热爱自己的班级，热爱每一位同学，并能够用自己的行动影响周围的同学。
生活中，我乐于奉献，从我做起、从身边的小事做起，多为红领巾增光添彩。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，如洗自己的衣服，收拾自己的房间，洗菜等。我的兴趣爱好比较广泛，象棋、围棋、绘画等项目在业余时间里我都能露一两手，篮球、羽毛球、游泳都是我酷爱的运动。
总之，我会珍惜升旗手这一荣誉，时时激励自己，严格要求自己，积极进取，在各方面精益求精，更上一层楼!
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的`对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
光荣升旗手演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!我是602班的陈逸寒。入学以来，成为一名光荣的升旗手一直是我的梦想，今天，我的梦想实现了。但现在我还有一个更大的梦想——那就是做一名慈善家。这还得从一封信说起，下面我先要和大家分享这封信：
这封发自肺腑的感谢信来自云南东川红土地镇法者小学李洪校长。
记得6月30日，我代表宋诏桥小学参加了由《宁波晚报》组织的一元钱慈善家的竞选，经过层层选拔，我荣幸地当上了“一元钱慈善家”。8月4日，我和其他14名“一元慈善家”去了云南东川，了解了那边孩子的生活和学习情况：他们一天只吃两餐饭，看课外书对他们来说是一件异想天开的事，这对我们的触动非常大。回来后，我们15个慈善家一起行动，有的在课外培训班里倡议，有的在社区里劝捐，有的发动亲戚朋友，有的走进军营，还有的到菜场门口爱心义卖……50多场公益慈善活动让我们一共筹集了23907元，我们用这些钱为他们建起了的一个崭新的、真正的图书室。
但是，这个图书馆犹如大海中的一滴水，远远解决不了云南山区孩子的精神需求。今天，我借这个机会向大家倡议：让我们一起奉献爱心吧!只要你少吃一点零食，少买一点玩具，哪怕只是一元钱、一本书，也都是你的爱。我希望不久的将来云南东川的红土地上又有一个新的图书室成立。
如果要了解我们一元钱慈善家更多的活动，只要你在谷歌中输入“彤彤陈逸寒”这五个字就能找到我的博客。
感谢宋小，感谢我的老师，使我懂得了“赠人玫瑰、手有余香”。感谢这一次升旗仪式，让我把慈善的种子播撒。我相信只要坚持不懈地去实现自己的梦想，就一定会梦想成真。谢谢大家!
光荣升旗手活动主持词
主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。随着中国在不断地进步，主持词与我们不再陌生，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的光荣升旗手活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
主持人：老师们，同学们，大家早上好！本周的光荣升旗手是一支非常出色的假日小队——青禾小队。她们在“寻访身边的追梦人”活动中，获得西湖区三等奖的好成绩！真是不容易呀，和大家打个招呼吧！
丁x：大家好！我是来自五（1）班的丁x。
郑x：大家好！我是来自五（3）班的郑x。
主持人：能取得这么优秀的成绩，一定作了精心的策划吧，和大家介绍一下你们的经验！
郑x：为了让我们的采访更加完整，张老师建议我们在采访前，先介绍一下活动任务和情况，我们经过几次排练之后，终于顺利完成了第一段视频的拍摄，虽然，我们小队的成员每人只有几句台词，但是我们还是练习了几遍。当时公司的几个哥哥姐姐以为我们是他们单位请来的.小演员呢。
主持人：准备的好充分呀，你们在采访时，也一定很出彩！和大家介绍一下你们的采访过程。
郑x： 学校布置了让我们寻找身边有梦想的人，我们先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家环保企业的负责人，从事水环境的整治工作，他以“改善水生态，循环水资源，创造绿色健康财富”为使命，在环保水处理领域获专利近二十项，其中第一发明人有九项，是专家型的企业领导者。余杭市的杰出青年，大学生创业的导师。他一直前行在自己追求梦想的路上，他的梦想就是“让天更蓝，让水更清”。
当我们正式开始采访的时候，可真有些紧张呢？在一旁的张老师不断鼓励我们要大胆、大方。
丁x：“请问，丁叔叔您的梦想是什么？”……我们的采访非常顺利，爸爸一一回答了我们的提问，并告诉我们追求梦想第一，应该强大自我。第二，要有恒心，要有毅力，还要有一点点的勇气。特别强调了强大自己首先要强健自己的体魄，因为爸爸每周都要至少打两次羽毛球。我们小队的成员听了都很有感触。
主持人：通过这次活动，你们的收获是什么？
郑x：不管是家喻户晓的名人，还是那些不为人知的老百姓，他们都有自己的梦想。只是有的人因为通过努力实现了自己的梦想，而有的人却没有努力变成了一场空想。心存梦想，为之努力，坚持不懈，我们才能飞得更高远！
丁x：虽然是一个小小的活动，但是我们小队的每个成员收获很多，我们学会了简单的采访，学会了做ppt，学会了活动分工，还参观了工厂，知道了水是怎么净化的，更懂得了追求梦想要靠坚持不懈的努力。
主持人：是呀！一个人，有了梦想，就应该不断地去努力，去奋斗！让我们现在就开始为实现自己的梦想加油吧！谢谢大家！
光荣升旗手活动主持词
主持人：老师们，同学们，大家早上好。今天的光荣升旗手是两位牛通社小达人，首先，先来认识一下她们吧!
周z：老师们，同学们，大家好，我是来自四(2)中队的周z我喜欢写作，也喜欢画画，因为它给我快乐，给我收获，这是牛通社给我的最好平台。自20xx年加入牛通社小记者以来，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小记者》月刊和《青年时报》上发表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
卢z：大家好，我是六(2)班的卢z，从三年级至今，我已经在牛通社的报纸和杂志发表了七幅书法作品，三幅绘画作品和八篇作文。我还被评为20xx年度牛通社“小书法家”“四星级小记者”，和20xx年度牛通社“小书法家”称号。
主持人：周z同学，你在牛通社报纸杂志上发表了这么多篇文章，和同学们谈谈你的收获吧!
周z：我所以能取得这些成绩，主要归功于以下3点：
1)语文课上认真听张老师的讲解，细心品味每一篇课文，学会大作家的用词、提笔、构思，多积累好词好句，学以致用，把每一篇周记和习作写得更精彩，为作文能够在报刊上发表打下了坚实的基础。
2)积极参加牛通社活动，如“同呼吸，共环保”为主题的环保体验小集市活动、科技小达人《意念想象控制未来》的主题活动，以及春节送福字等活动。参加这些有意义的活动，不仅增长了知识，还体验了生活中的趣味，为我的写作增添了许多灵感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的气息，积累写作素材。美，在生活中无处不在，我们要有一双“善于发现”的眼睛，留心观察，用我们的双眼和心灵去欣赏身边更多的美!
主持人：卢z同学，你参加牛通社已经有3年了，能和我们讲讲你的牛通社经历吧!
卢z：我是20xx年参加牛通社的，记得第一次去领小记者证的时候，我们专门听了老师的讲座，当时我就在本子上记下了牛通社的网址和网上投稿的方式，回家后我就登陆了网站，并进行了用户名注册。有了自己的用户名，我就经常登陆牛通社网站，一来可以把自己的作品或文章发到网站上，二来还可以在网站上浏览别的同学在网上投的稿件，可以从中学到不少呢!我也多次参加了牛通社的活动，印象最深的一次就是作为牛通社小记者代表采访郑强伯伯的那一次。采访之前，我做了准备好了采访时的问题。开始采访的时候，我还有点紧张，但郑强伯伯为人和善，他的幽默使我放松了下来。那次采访使我受益匪浅。
主持人：经历了这么多，你们的收获也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作为一名小记者，牛牛，它伴着我成长，它记录着我的点点滴滴，它记录着我成长的步伐。凡事贵在坚持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同学们也能和我一样收获惊喜，成为一名出色的牛通社小牛记!
卢z：有些同学害怕写作文，但我不怕。写作之前，我都会先列好作文提纲，再详细地叙述。写人要用一件事来衬托出人物的品质，写事要写清事情的发展顺序……这些基本的写作要素，我都牢记在心。在写得具体的同时，还要把文章写得生动，可以多用一些好词好句，适当地修饰作文，会使作文更出彩。作为牛通社的小记者，我会更加认真地学习写作、采访，会更加积极地投稿，更加主动地参加牛通社的各项活动。我相信：只要努力付出，就一定会有收获!
主持人：谢谢这两位牛通社小记者，相信她们的经验能给我们带来很大的帮助。
光荣升旗手发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
我是四()班的范##。我是一名热爱学习、兴趣广泛的学生。
学习方面我能做到各门功课齐头并进，在历届知识伴我成长中活动中，语数英三门学科均获得过一等奖的好成绩。
我的兴趣十分广泛，书法、绘画、大提琴、科技制作、自行车运动我都乐此不疲。多次在海淀区艺术节获得书法、绘画、科技制作一等奖的好成绩。
在学校，我为人诚恳，待人和气，乐于助人。对老师交给我的任务，我能尽心尽职，做好老师的小助手。我连续多次被评为优秀小干部、明德笃行的阳光少年。
在家中，我有良好的生活和学习的习惯，自己的事情自己做，主动学习，不让家长操心，并能够积极帮助父母做家务。
今天我成为一名光荣的升旗手，我会珍惜“升旗手”这一荣誉，时时激励自己，在各方面精益求精，更上一层楼!
光荣升旗手活动主持词
主持人：老师们，同学们，大家早上好!3月13日，也就是星期四我校的乒乓球队的队员们就要出发参加20xx年西湖区中小学生乒乓球比赛了。他们是经过校级比赛产生的乒乓高手，从开学一直到现在，不论刮风下雨，坚持每天训练，早上7点40分到8点40分，下午3点40分到4点40分，通过不断地练习和努力，终于要出征了。
主持人：刘xx同学，听说你十分爱打乒乓球，能和我们分享一下你是怎么接触乒乓球吗?
刘：还记得那是20xx年的时候，有一次我看到电视里我国乒乓球健儿战胜对手，为国争光，雄壮的国歌响彻运动场，令人心潮澎湃，我一下子就喜欢上了乒乓球。妈妈为我请来了教练，开始了启蒙运动。
主持人：平时你一定训练得很辛苦吧，和大家谈谈你的感受吧。
刘：刚开始学习，我以为很容易，实际却并非如此。教练要求很严格，挥拍动作要标准，接球反应要敏捷。练习时，要注意控制力度，力量小了会下网;力量大了要出界。一场训练课下来累得我汗流浃背。
主持人：那你在学习当中遇到了那些困难?你又是怎样克服的呢?
刘：有时候我心里也会产生放弃的念头，但教练、爸爸妈妈都鼓励我，坚持就是胜利。慢慢地我逐渐掌握了规律，练习也是得心应手，水平也是不断提高。作为刻苦训练的回报，我马上就要代表学校参加西湖区乒乓球比赛了，我心里感到非常自豪。
主持人：那你有什么心得想和大家分享的呢?
刘：我非常感谢乒乓球，不仅让我身体健康结实，同时也让我明白了一个道理：无论是学习还是体育运动，如果你想超越别人，必须要比别人付出加倍的汗水，才能超越他人!
主持人：真是功夫不负有心人呀!希望你在西湖区乒乓球比赛中取得好成绩，为校争光!
光荣升旗手发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是六(1)中队的王涛。我一直有一个梦想，希望能成为一名光荣的升旗手，这次我终于如愿以偿了!很荣幸地被选为新学期第一周的升旗手。
我的兴趣爱好广泛，如：打羽毛球、看书、下国际象棋等等，我特别喜爱数学，曾在学校组织的数学竞赛中多次获奖，我也喜爱看书，因为列夫托尔斯泰曾经说过：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”书是我童年的伙伴，伴随着我一块儿成长。
我的优点有许多，但我也有不少的缺点如：有时会高兴得忘乎所以，有时会粗心大意，犯一些小错误。以后我要继续发扬自己的优点，改正缺点，努力做一名优秀的少先队员。
站在这里，我的心情很激动，我要对曾经帮助过我的老师和同学说声“谢谢”!“谁言寸草心，报得三春晖”我将会更努力地学习，再接再厉，决不辜负老师和同学对我的信任。
今天，在这国旗台上，我感到无比的自豪和光荣。我更要勤奋努力、发奋向上，做一个真正的“附小人”，以自己的实际行动回报母校，为自己的小学生活划上一个圆满的句号。
谢谢大家!
光荣升旗手活动主持词
主持人：敬爱的老师们、同学们大家好!我们这周的光荣升旗手就是站在我们面前的这位虎头虎脑的男孩，他就是四(1)班的虞。现在我们让虞xx同学先自我介绍一下吧!
虞：大家好!我是四(1)班的虞，我是一个健康、阳光、快乐的男孩。我待人真诚、坦率;喜欢看书、唱歌、旅游;尤其酷爱数学。
主持人：哇!兴趣还是蛮广泛的啊!课外阅读对于我们很多同学来说是一件比较头疼的事，还有很多同学只喜欢看一些漫画之类的书籍。请问你是怎么样爱上看书的呢?听说每天睡前看书是你多年以来的必修课了。
虞：是的，我非常的喜欢看书，因为课外读物能给我带来更多的知识。从小妈妈就会每天睡前给我讲3个以上的故事，在幼儿园小班的时候因为认识的字少，妈妈就给我买了很多绘本，我当时就拿着绘本学着自己看，久而久之，我的识字量也增加了，阅读的欲望也增强了。每天睡觉前不看上半小时以上的书，我就好像会感觉少了点什么。所以哪怕是外出旅游，我也都会带上一本书。我也从来不挑书看，科幻、文学、童话、漫画，我什么书籍都看，俗话说得好“上知天文，下知地理”嘛，看书就得这样看。
主持人：你的数学也是班上数一数二的，你是怎么轻松快乐的学数学的?你有什么秘诀吗?
虞：我在学习上的胆子还是比较大的，我敢说、敢问。要说有什么秘诀，那就是不懂就要问，直到把它搞懂为止，还有，数学很多都是有规律的，只要能够真正的理解它，公式就会灵活运用，学起来也就自然轻松了。
虞：当时写童谣之前也想了很多题材，比如学雷锋、杭州的四季美景等等，后来想想我们杭州的西湖十景不更能存托出“我们靓，杭州靓”这个主题吗，于是就查资料写了。这次能够得三等奖，我已经很高兴了。假如下次还有这种机会我还会参加，争取写出更好的作品来。
主持人：那我们就请虞xx同学朗读一下他的作品童谣“西湖十景”。大家欢迎!
虞：西湖十景。
西湖边，断桥上，许仙白蛇来相会。
康熙来，玄烨驾，花港观鱼赏牡丹。
柳洲亭，钱王祠，柳成烟来莺啼鸣。
月映潭，塔为三，小瀛洲上真假月。
南高峰，北高峰，双峰直插烟雾中。
金山寺，斗法海，雷锋塔下镇白蛇。
望湖亭，石平台，历来最佳赏月地。
柳吐翠，艳桃灼，万种风情六吊桥。
接天莲，映日荷，荷香阵阵沁心脾。
山峰秀，石玲珑，南屏净慈钟声起。
主持人：太好了，这首童谣完全写出了我们西湖十景的独特。我们期待你以后会有更好的作品。
虞：谢谢大家，谢谢老师给我的这次机会。谢谢!
光荣升旗手演讲稿
尊敬的.老师们，亲爱的同学们：
大家好。
大家庭使我们学会了尊敬师长、团结友爱。与同学们快乐相处。
五年来，我们一直都在学习如何能做好行为规范。现在，我们能够按时到校，规范做操，认真听讲，文明休息，安静用餐。这些学习使我们成为了有教养、懂礼貌的好孩子。
马上就要毕业于福山，我们期望学弟学妹们能够努力学习，做文明的福娃，为福山争光，让福山为我们骄傲!
我的讲话完了，谢谢大家。
光荣升旗手活动主持词
主：首先我要问同学们一个问题，你们是不是非常讨厌日本这个国家?(等待同学回答)那是因为日本发起战争，侵略我们，还有南京大屠杀等很多惨案。但是，日本却有很多地方值得我们学习，下面就请本周光荣升旗手三(2)班何上台。
主：何你好，听说你寒假里去了日本游学?
何：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本给你的第一印象是什么?
何：我们坐了两个多小时飞机抵达日本东京，让我眼前一亮的是那里的天空，好像刚刚用抹布擦过一样，碧蓝碧蓝的，空气也很新鲜。那里的人很热情，很和蔼地接待我们。
主：经过游学，你对日本有哪些了解?哪些方面是值得我们学习的?
何：有很多，比如：他们的垃圾分类分得很详细，就拿饮水瓶来说吧，他们把瓶盖、瓶子、包装纸分成三类处理;他们的路边没有垃圾桶，路上却看不到垃圾，那是因为他们个人所产生的垃圾都是随身携带的，垃圾带回家，把它分类后再处理;日本的小朋友对粮食非常节约的，他们吃饭是从来一粒米都不剩，他们没有倒剩菜剩饭的桶。他们的游乐园很少看到工作人员，因为大家都很有次序的进行排队，也不会听到有很吵闹的喧哗声，他们的公共意识是很强的。
何：自然灾害是无法避免的，所以他们会经常进行防震演习，每个师生都很认真，我们也体验了模拟的地震实践，从中学到了在第一时间有效的保护自己，还有很多紧急的救生方法等等。
主：谢谢何xx同学，从她的介绍中，同学们对日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我们学习的地方，希望同学们能向何一样能理性、客观、科学地看待日本。并且学习好的地方，让我们的祖国更加富强，超越日本!请何xx同学升旗。