总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
学会自我保护班会反思总结篇一
六年四班
通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程:
一、队会仪式:(略)
二、队会内容:
(主持人上场)
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
这里原先有一句,要删掉。
剧1
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
c1:(开门,让d进来)
d:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀
c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西
d:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。
c1:(大吃一惊)
d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
(主持人上场)
乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。下面,我们来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
c2:有络腮胡子吗
d:没有。
c2:戴眼镜了吗
d:戴了。
c2:哦,你是来拿公文包的吧
d:是的。
c2:那你等着,我去拿。
d:哎,你开门呀!
c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
(主持人上场)
甲:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
乙:放鞭炮,也要注意安全,请听朗诵——
剧3
(人物:e、f)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
(主持人上场)
甲:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙:答对了,可竖起一面小旗。
甲:室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
乙:电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)
甲:电路保险丝烧断,用铜线代替对吗(不对)
乙:发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)
甲:下面是判断题,分组回答。
乙:在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
甲:携带易燃物品乘公共汽车(错)
乙:消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)
甲:我们小学生能去救火吗(不能)
乙:现在是安全知识问答题,必答题。
甲:火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)
乙:乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)
甲:外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)
乙:发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
甲:小孩外出游泳时,要不要大人带(要)
乙:万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
甲:跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)
乙:假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)
甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
乙:__组得旗最多,得第一名??
甲:那边来了几个同学,他们在干什么(打量一番)你们这是——
4男(身带标志牌)齐答:我们找不到家了。
男:家(仔细瞧瞧)原来这是一些安全标志。
齐:你能帮我们找到吗
男:在坐的同学,谁能帮他们找到家(点一名学生找)
男:找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)
剧5
(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:快快快,送医院,医生处理才安全。
乙:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
甲:安全知识时时记,注意安全处处提。
乙:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):在知识的海洋里乘风破浪。
学会自我保护班会反思总结篇二
班会目的:透过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的'安全知识教育班会,增强学生的假期安全意识,学会一些安全知识,到达用心预防危险的发生并提高学生自我保护的潜力。
转瞬间今年的暑假已经到来,为了我们的安全、健康、愉快的渡过这个较长的假期,我们班针对学生的活动特点和社会形势,特搜集了部分学生安全教育和管理的知识,期望和学校共同做好学生假期的安全防范教育和管理。
1、坚决不到户外有水的地方游泳或玩耍
2、遇到有人溺水要快速呼喊成年人,不能独自救援。
3、要对防溺水安全有足够的认识,即使有家长陪同时也要注意游泳安全,防止意外事故。
如今机动车辆增多,交通事故频发,我们在校生对交通安全形势并不必须了解,在假期从行路、过马路(十字路口)、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。
1、遵守道路交通法规,树立道路交通安全意识。
2、行路时遵守道路交通规则,不翻越栏杆,不在道路上开展娱乐、游戏活动,更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时,要“一站二看”确认安全后快速透过。
3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶,无非机动车道的,应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶,更不能追逐骑车、脱把骑车。
4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆,乘车时,头、手不能伸出车窗外,以免发生意外,下车时应确认无车辆来往后再离开。
假期中我们接触社会的机会增多,各类社会治安和违法行为就可能出现,为此,应加以重视。
1、正确认识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识,学会正确的报警、求助,在遇到异常状况时,不意气用事,能够冷静、机智、勇敢地去应付。
2、不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动,不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。
1、不要长时间暴露在烈日下;不要把温度调得过低,室内外温差太大易加重中暑;在室外活动时尽量多饮一些水等等。
2、一旦出现上述症状,应立即到时阴凉通风处休息,补充清凉含盐饮料;重者送医院抢救。
1、不吃陌生人给的东西,不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处,与非直系亲友外出必须要征得家长同意。
2、不与陌生人网上视频,不要告诉对方自己的家庭住址,不与对方电话联系,不与对方相约会面,谨防上当受骗。
3、在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警潜力。
除了以上的安全教育外,还有在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识,我们相信,在我们学校的教育和关注下,我们必须会有一个安全进步的假期!
学会自我保护班会反思总结篇三
1、通过本次主题班会课,学习和掌握一些安全知识,增强学生的安全意识,了解处理安全问题的正确方法,逐步提高学生的素质及能力。
2、形成学习、传播安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长大好基础。
1、收集各方面安全知识;
2、选定主持人和参赛选手,搞好场景布置;
3、提前布置学生去了解各方面安全常识及处理方法;
4、黑板上书写《安全你我他》五个美术字。
通过知识竞赛的形式开展活动。
高一(2)班教室
一个主持人,一个评委,一个记录员,四个参赛选手。
导入语:
主持人:大家下午好,我是__。今天我们要举行一场关于安全知识及安全教育的主题班会。首先先来介绍下参加我们今天《安全你我他》知识竞赛的四位选手,一号选手__,二号选手__,三号选手__,四号选手__,还要担任本次活动的评委的是__,以及本场比赛的记录员__。现在,我宣布本次《安全你我他》知识竞赛正式开始。
主持人:接下来我来介绍下本次比赛的游戏规则。
主持人:本次竞赛设必答题、抢答题、风险题三种题型。每队基础分为100分。
第一轮必答题,有1——4组的题目,参赛选手按顺序依次作答,每组题目共3题,一题10分,答对得10分,打错或不答不得分。
主持人:现在马上进入第一轮必答题。第一组题请一号选手作答。
主持人:请问_____(题目)
一号选手:_____(答案)
主持人:回答正确/很遗憾,回答错误。(共3题)
主持人:一号选手答对了_____题,一共得了_____分。那现在先请一号选手休息下,二号选手请听题。
主持人:_____(题目)
二号选手:_____(答案)
_____(1——4号选手依次作答)
主持人:经过第一轮热身赛,四位选手是平分秋色,不分上下,为了拉开大家的分值,我们马上进入第二轮抢答题环节。宣读下第二轮抢答题的游戏规则。
主持人:第二轮抢答题,共10题,一题10分,答对得10分,打错倒扣5分,一组打错可继续抢答,各参赛代表必须在主持人念完题并宣布“开始抢答”后才可抢答,提前抢答将失去本次抢答资格。当主持人宣布“开始抢答”选手就举起桌上的牌子,由评委作出判决谁最快。
主持人:现在开始,第一题:_____,开始抢答。
(举手_____)
评委:第_号选手请作答。
选手:_____
主持人:回答正确,加10分,进入下一题_____/对不起,回答错误,扣5分,还是这一题,继续抢答_____(10题)
主持人:第二轮精彩激烈的抢答题过去了,场上气氛很紧张,为了缓和下气氛,也给我们选手休息的时间,我们设置了一项亲友团问答时间。我这里有五道题,会的同学请举手回答,答对的可以等到精美小礼物。我们马上开始。
主持人:第一题_____
(举手_____)
主持人:请__同学作答,你的答案是_____
主持人:回答正确,要送你一份小礼物,会后来领取。/很遗憾没有答对,现在大家的机会又来了,继续作答。
_____(5题)
主持人:五位的幸运儿产生了,记得会后来领礼物哦。现在我们回到场上,继续我们的比赛,先来看下目前为止场上的比分情况,一号选手__分,二号选手__分,三号选手__分,四号选手__分。紧接着我们进入第三轮比赛。
主持人:第三轮风险题,分为10分、20分、30分、50分四类题,每类题目各3题,题目分值与难度相对应。由目前分数最低的参赛选手优先选择,答对得相应的分值,打错扣相应分值的一半。每个选手只有一次选择的机会。选手有30秒的思考时间,选手回答完毕,后方的亲友团可以补充,作为选手的最后答案,但时间不超过1分钟。最后由评委作出判决。
主持人:选手们要慎重选择,如果你选择的好的话,可能经过这一轮会出现大逆转的局面。
主持人:现在先请_号选手(目前分数最低的`选手)选择,你要几分的第几题题目。
选手:_分第_题。
主持人:_分第_题的题目,那请你听好题目,请问_____(题目)。
主持人:你可以和你身后的亲友团讨论。
选手:_____
主持人:那亲友团还有没有补充的。
亲友团:_____
主持人:那现在请评委作出判决。
评委:_号选手回答正确,得_分。/_号选手回答不完整,不能得分,扣_分。
_____(一分钟内)
主持人:那接着请_号选手(目前分数倒数第二低的选手)选择,你要几分的第_题题目。
_____(4题)
主持人:现在四位选手都做出了回答,究竟他们最后会得到多少分呢,稍后为大家揭晓,记录员现在正在紧张的算分中,答案马上就要揭晓。
主持人:本次比赛三轮的题目都结束了,大家最后的分数也出来了,究竟是谁博得头彩呢,答案就在我手中,大家想知道吗,好,现在我们就来揭晓比赛的最后结果。一号选手__分,二号选手__分,三号选手__分,四号选手__分。所以,本次比赛的第一名是_号选手,第二名是_号选手,并列第三名的是_号选手和_号选手。恭喜他们,将获得精美奖品,现在我们请评委为我们选手颁奖。
_____(颁奖中)
结束语:本次班会的全部内容就到此结束,希望能通过这次活动进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他,愿我们的生活每天都充满阳光,愿平安永远着伴随我们大家!谢谢大家!
学会自我保护班会反思总结篇四
教育学生适应社会环境,提高自我保护意识,掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧,提高分辨是非的能力,学会依法规范和约束自己的行为。
培养坚强意志,增强青少年自我保护意识。
掌握自我保护的方法,提高青少年自我保护能力。
在教师的指导下,依据自愿和指定相结合原则,将学生分成四个小组:
第一组:由平时比较容易相信别人的同学组成;
第二组:由平时喜爱上网的同学组成;
第三组:由富有正义感关心他人的同学组成;
第四组:由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成;
布置任务:
第一组:同学回去把父母的身份证带到学校来;
第二组:同学介绍各自最熟悉的网友;
第一组同学活动:
主持人:我们班级准备开个小卖店,今天向第一组同学借用他们父母的身份证,请第一组同学把带来的身份证借给我们。提醒其他同学观察第一组同学的表情。
班长起立收缴第一组同学带来的身份证,有的同学有些不舍,有的很爽快,有的同学犹豫不决,但都交给了班长。
学生讨论:身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果:身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。
学生感悟:我们第一组的同学对身份证作用认识不清,缺乏防范意识,自我保护意识较弱。
教师点评:我们同学警惕性不高,面对不法侵害自我保护。
第二组同学活动:
主持人:我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。
第二组同学依次交流他们的网友,每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。第二组有几位表现很肯定;有几位也犹豫。老师不做任何评论,接着让学生阅读课文中的材料二。
同学讨论:小燕家被盗的原因是什么?网上交友要注意些什么?
讨论结果:小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友。
心灵感悟:网上交友的注意点有
(1)不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息;
(2)不要轻易与网友会面,并采取必要的防护措施;
(3)与网友不要有金钱的交往;
(4)不要轻易介绍自己的家庭情况;
(5)遇到低级庸俗的网友,马上避开,不要理睬;等等。
教师点评:第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我们常说的一句谚语“害人之心不可有,防人之心不可无”。
讨论结果:对女生的自我保护提出一些建议:
(1)上学、放学或外出游玩要结伴而行,不去树林、山洞等偏僻地方;
(3)不与陌生异性单独会面,不搭乘陌生人的车辆;
(4)面对侵害,要积极主动寻求帮助,敢于抵抗;
(5)记住犯罪分子的特征并及时报案;
(6)学会使用110报警。等等
心灵感悟:我们班级的“活跃”女生一定要自重,一定要记住这些建议。
教师点评:自我保护一定要保持高度的警惕。文明的举止,得体的衣着打扮,是自我保护的防护衣。
第四组同学:主持人:“以智取胜”是取得成功的最佳途径。让我们第四组同学交流他们的`经验。第四组同学交流他们的资料,让同学感受智慧的作用。
(1)用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救;
(2)人身安全第一,“留得青山在,不怕没柴烧”;
(3)避免无谓激怒对方;
(4)采用心理战术,镇定自己,威吓对方;
(5)利用周围环境躲避;
(6)把自己与对方认真比较,确定最佳处理方案;。
心灵感悟:我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静,运用最有效求助方法。有能力将犯罪制服,勇敢搏斗;没有能力制服时可以用呼救法、周旋法、恐吓法以脱身,不得已,两害相权取其轻,争取把损失降到最小。
教师点评:青少年要有自我保护的智慧和方法。
教师分析:小峰靠法律保护了自己的合法权益。介绍与我们中学生有着密切联系的各种权益,如:受教育权、人身自由权、荣誉权、名誉权、姓名权、消费者合法权益等。
青少年是国家的未来,民族的希望。党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护,为青少年健康成长创造良好的条件和环境,当我们的合法权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自己。我国于1991年9月制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,1996年6月制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
教师小结:青少年学生要树立法制意识,依法维护未成年人的合法权益。
学会自我保护班会反思总结篇五
上周日产品设计专业于教一314晚点名时开展了有关各类大学生安全意识培养的班级会议,根据班会开展情况我们进行了以下几点总结。
无论是消防和宿舍安全、聚会安全、交通安全、网络安全、防盗防骗以及其他反面安全问题,问题的源头都是学生的低安全意识,法律意识淡薄、轻信他人等。安全涉及到每个人的学习及日常生活:人身安全、财产安全、防火安全等等,树立安全意识是解决安全问题的最直接方式。增强安全意识,掌握安全知识,提高自我保护能力,是大学生确保安全的最根本保障。具体来说,作为大学生,要主动学习安全知识,认真阅读《大学生安全知识手册》,将知识牢记于心,将教训铭记才能防患于未然。
事故发生时,我们应怎么做?根据案例,许多悲惨的事故源于没有及时的解决方法,如:聚会时醉酒,火灾时逃生方法。
火灾中的求生原则:
1、坚定的逃生信念和生存的信心;
2、节约点滴时间创造逃生机会或求救机会;
3、正确选择逃生路线,心中有数,有备无患;
4、判断火情,灵活逃生;
5、有秩序逃生避免踩踏等;
6、不要滞留在危险区域;
7、充分利用消防设施;
8、团结友爱、勇于助人。
饮酒过量会引起一些并发症,如胃肠黏膜损伤、消化道穿孔、急性胰腺炎,后果严重的话,还很有可能引起死亡。
轻度中毒者:眼部充血、颜面潮红或苍白、头晕头痛、言语增多。可喝醋水(食醋加温开水)或吃新鲜水果。
中度中毒者:动作笨拙、言语含混,应喝醋水或白开水,用手指刺激咽部,将胃内食物及酒吐出。必要时洗胃,然后静卧,注意保暖。
重度中毒者:躁动不安或昏睡不醒、皮肤湿冷、口唇发紫、心跳加快,甚至抽搐、昏迷。此时应急送医院治疗。一旦出现呕吐症状,应该立即让其侧卧,以免呕吐物误入呼吸道,同时为醉酒者解开领带、衣扣、裤带等,以保持呼吸畅通。
加强网络安全意识:遵守网络法律法规;提高警惕加强自我防范;科学合理使用互联网。
大学生涯美丽而短暂,把握这宝贵的大学岁月需要不懈的努力和奋斗,有了安全的保障这些才有意义。“生命没有彩排”,我们特别要时刻对自己的人身安全负责,因为只有我们平平安安的,那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!