作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
小学校长思政课教案篇一
知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,知道什么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己的人际关系状况,能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法,能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突,能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标:愿意和同学交往,不封闭自我。在与同学交往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。接受自己的人际关系现状,愿意改变自己,悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。
搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。
1、我的人际圈(1)了解自己的人际关系。(2)受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行(1)什么是友谊。(2)友谊的作用。(3)怎样建立和发展真诚的友谊。
活动一:创设情境课堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》flash。你想知道你的朋友吗?你了解自己的人际关系吗。活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入你的人际圈,并在组内进行交流。
自我分析:你对自己的人际关系状况满意吗?活动三:采访同学,传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其他同学采访他(她):“你是怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?”
讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后,让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。活动六:齐唱歌曲升华友情齐唱歌曲《朋友》。结束上课。
小学校长思政课教案篇二
认知:
1、知道老师爱学生,为教育学生成长而辛勤工作。
2、知道学生应当爱老师,尊敬老师。
情感:
1、对老师的关心、爱护产生感激之情。
2、产生敬爱老师的情感。
行为:
1、尊敬老师,听老师的话。
2、对老师有礼貌,做到进校见到老师主动行礼问好,上下课起立向老师致意,放学向老师说再见等。
教材分析:
本课是根据课程标准一、二年级教学内容和基本要求中,第二德目是“孝亲敬长”。这一德目中的教学内容有一项是“尊敬老师”,与此内容相对应的基本要求的认知部分有“知道老师爱学生,学生也应该爱老师,尊敬老师”。行为部分有:“对老师有礼貌,上下课起立,进校时见老师主动行礼、问好,离校时说再见。”
一年级小学生刚进入学校学习,他们对学校生活有陌生感,畏惧感,也有新鲜感,此时要及时对他们进行热爱学校生活的教育。首先要教育他们热爱老师,对老师有亲近感,有敬爱之情。因为学生在老师教育下一天天成长,及时地进行爱老师的教育。,师他们愿意听老师的话,接受老师教导,有利于他们成长。学生爱老师,也就更容易喜欢学校生活。
1、在本课教学中要抓住爱的情感线索,使这一线索贯穿全课。本课的课题就是富于情感的,尤其是看图讲讲这个环节,更要挖掘教师对学生的爱,激发学生对老师的爱。行为指导时,也要注意引导学生用行动表达对老师的爱,要从始至终抓住情感的线索。
2、由于一年级小学生刚入学,还不识字,主要通过看图体会,所以本课插图较多,要防止逐一看图,就图说图,要以图为依据,让学生体会图中的内涵,用图要采取多种多样的教学方法,有时要通过问题的设计把学生带入图中、融入图中。
3、这一课设在学生入学第二周,学生还不大熟悉学校生活,不懂学校规矩,因此要结合学校实际加强正面引导和具体指导,帮助学生知道行为要求,明确行为方式,并鼓励学生课后坚持做下去。要多肯定学生做得好的地方,如一年级学生对老师真诚热情。对学生由于不懂得规矩,做得不够的地方,不要简单的批评指责。
教学重点:
使学生知道老师爱学生,为学生成长辛勤工作着,激发学生热爱老师之情。
使学生知道怎样做才是爱老师。
一、认一认。(启发学生认识老师。)
1、师:公园里,有很多美丽的花,大家争着看花,在花坛前照相,你们一定也很喜欢这些花。
(1)想想:你们知道这些美丽的花是谁培育出来的吗?
(2)小结:
培育花的叔叔、阿姨们天天要给这些花浇水、施肥、除虫,经过他们的培育,花儿才这样美丽。大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。
想想:同学们好比是祖国的花朵,培育你们的人就好比是辛勤的园丁,他们是谁呢?(对,是老师。)
板书:老师是园丁,我是花
过渡语:让我们来认一认这些亲爱的老师吧!
2、出示投—。("认一认"中的4幅图)
(1)提问:
你知道这些老师在上什么课吗?
给我们班上这些课的是哪位老师呀?你还认识哪位老师?
(2)小结:学校里有很多老师给同学们上课,教同学们知识,同学们可高兴了。
二、讲一讲。(引导学生了解老师。)
出示图一。
1、小组交流:
(1)老师在上什么课?上课时同学们坐着,老师是什么姿势?
(2)老师一天要站着上好几节课,工作辛苦不辛苦呀?
(3)从开学到现在,你们还上过什么课?在这些课上你们学会了什么?
2、出示写有汉语拼音,数学题,图形卡片,并引导学生说老师怎样教自己学汉语拼音、学数学。
3、小结:
老师教你们学语文、数学、音乐、美术,教你们学习很多知识。虽然他们每天要站着上课,十分辛苦,但是看到你们进步了,学会了这么多知识,心里十分高兴,因为老师爱你们啊!
过渡语:下课了,同学们该休息了,老师休息了吗?
出示图二。
1、小组交流:
(1)操场上,同学们在做什么?此时,老师在做什么?老师为什么要这样做?
(2)课间活动时,老师是怎么照顾你们的?老师在照顾你时,你心里怎么想?
(3)老师上完课已经很累了,还要照顾学生活动,这说明了什么?
2、小结:老师对学生关心、照顾得很周到,说明他们爱学生不怕辛苦。
过渡语:老师白天辛苦了一天,你们想不想知道老师晚上又是怎么做的呢?
出示图三。
1、全班交流:
(1)这是什么时候?你怎么知道的?
(2)每天这时你们在做什么?此时,老师在做什么?
(4)老师脸上是什么表情?老师工作这么辛苦,为什么还笑呀?
2、小结:老师爱学生,看到学生的进步,再辛苦也高兴。
三、说一说。(激发学生热爱老师。)
1、想一想:
(2)你们的老师真爱你们呀!在这里你最想对老师说的一句话是什么?
2、小结:"我们爱老师"是同学们共同的心声,让我们一起深情地向老师问一声好。
引导学生齐说:"老师,您好!"
板书:老师您好
3、同桌说说:
我们在什么时候问"老师您好"呢?
4、小结:早上进校要主动向老师行礼、问好;上课要起立向老老市问好;在校外遇到老师要停下游戏,向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。
5、想一想:你们知道9月10日是什么节吗?
6、出示投—。("说一说"中的图3)
师:9月10日是教师节,同学们一大早就来到操场为老师庆祝节日。看!他们有的敲锣,有的打鼓,这几位同学还给老师献上了鲜花。
(1)全班交流:
你猜他们会对老师说什么?如果是你,你想对老师说什么?
老师辛勤地培育学生,学生给老师献花,这说明了什么呢?
板书:老师爱我,我爱他
(2)说说咱们学校是怎么庆祝教师节的。
(3)放视频:九月十日教师节庆祝场面
(4)小结:老师特别爱自己的学生,学生也非常爱他们的老师,在老师的节日表示真诚的祝贺,热情地问一声:"老师,您好!"
过渡语:爱老师就要尊敬老师,做到对老师有礼貌。
四、做一做。
1、指导学生尊敬老师。
分组交流:
(1)下课了,老师和同学们要走出教室,同学们应该怎样做?
(2)在校园里,你看到老师拿着很多东西应该怎样做?
(3)办公室里,老师和你说话时你应该怎么做?
(4)放学离校时,你应该和老师说什么?
2、师生共同即兴表演。
(1)下课了,老师和同学同出教室……
(2)在校园里,看到老师拿着很多东西……
(3)办公室里,老师和同学说话……
(4)放学了,老师把同学送到校门口……
3、现场采访。
请同学说说为什么这么做。(给表现好的同学一朵"爱老师"的小红花,希望大家都来像这些同学一样爱老师。)
4、小结:爱老师就要用实际行动来表达对老师的爱。
五、全课总结激发情感
师:老师爱学生,为了学生的成长、进步,不怕苦、不怕累,辛勤地工作着,我们每个学生也爱老师,要对老师有礼貌,尊敬老师。希望每个同学都用自己的实际行动表现出对老师的爱。下面就让我们一起为老师唱一首赞歌吧!
1、师生同唱《老师老师您真好》。
2、现在下课铃就要响了,想一想我们应该怎样做?
(1)学生起立、站直,大声说:"谢谢老师,老师再见。"
(2)学生请老师先走。
1、采访爸爸妈妈、大同学,说说他们对老师的认识。
2、查找资料,办一期“老师爱我,我爱老师”的小报。
3、到办公室,看看老师办公的情景。
4、访问老师,请老师说说“老师的一天”是什么样的。
5、分小组制定计划“如何庆祝教师节”(可以为老师制作贺卡;可以为老师点歌;可以给老师打电话;可以给老师发电子邮件等)
6、举办一次班会,题目是“歌颂老师”(会上可以让同学唱一唱、演一演、画一画、写一写、夸一夸)
7、在教师节这一天,把教自己班的老师请到班中共同欢度教师节。
小学校长思政课教案篇三
《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。本文在写作上特色鲜明,通过对环境和人物心理、^对`话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。特别是用多种方式细腻地刻画人物的心理活动,既有直接心理描写,又有间接心理描写;既有错觉、幻觉的运用,又有景物描写衬托人物心理,感人至深。教学时,创设情景,让学生走进文本,理解内容,在此基础上,从内容中想开去,让学生在深挖文本的过程中,真切地感受,做到入情入境。
六年级的学生已具有一定的自学感悟能力,能把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问,初步感受作品生动形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文在写作上特色鲜明:通过环境和人物心理、^对`话的描写,刻画人物形象、抒发真情的写法。作者这种高超的艺术技巧对于六年级学生,理解起来具有一定的难度。
(一)认知目标:
1.学会本课10个生字,正确读写“搁板、帐子、抱怨、、掀起、寡妇、揍打、魁梧、倒霉、后脑勺、熬”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。
(二)能力目标:
1.培养学生根据课文内容,展开合理的想象的能力。
2.学习作者通过环境和人物^对`话、心理的描写,表现人物品质的写法。
(三)情感态度目标:
在阅读中感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
(一)理解课文内容,感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良,学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
(二)学习作者通过环境和人物^对`话、心理的描写,表现人物品质的写法。
诵读感悟法、读写结合法。
(一)多媒体课件。
(二)学生课前准备:搜集关于列夫托尔斯泰的资料。
二课时
小学校长思政课教案篇四
亲爱的老师们、同学们、家长们:
大家早上好!
日月其迈,岁律更新。在希望涌动的时节里,我们再一次整装出发,开启新的征程。在此,我代表学校向大家致以最美好的祝愿,祝愿老师们平安康健、桃李芬芳;祝愿同学们逐梦星海、前程锦绣。
新的一年,新的学期,因为疫情,我们隔空相望。本轮疫情虽未结束,但因为背靠强大的祖国,身居湾区深圳,我们仍然谨慎而乐观地生活。新的学期,让我们携手,一起向未来!
一起向未来,需心怀人间大爱,融入时代中国:寒假期间,疫情严峻,我校教职员工200多人次投入到了抗疫工作中,他们不畏严寒、顶着风雨,无私奉献;401班符淏同学,在核酸采样完成后,彬彬有礼地向医务人员敬队礼以表感谢,被有心人拍下,登上晶报封面;803班四位同学,与老师们并肩作战,为一线抗疫贡献着自己的力量!这些榜样心怀大爱,这些榜样将个人理想与祖国需要紧密结合,成为建设祖国必不可少的基石。
一起向未来,需有家国情怀,兼具国际视野:最近,我校被评为全国青少年足球特色学校的消息,刷遍了贤外人的朋友圈。北京冬奥会上,19岁少女谷爱凌,更是霸屏社交网络,圈粉无数。我们点赞谷爱凌不仅因为她是冬奥冠军,更因为她身上的家国情怀与国际视野。是她让我们明白:只有根植家国情怀,才能走向远方;只有兼具国际视野,才能看清未来的方向!我希望贤外学子能成为,具有中国心、民族魂、世界眼、国际范的新时代少年!
一起向未来,需具备持久的学习力,厚积文化知识:贤外人要为未来作准备。让学习成为习惯,积累深厚的学科素养,是赢得未来的关键。线上教学再次开启,我想对贤外学子说:对自己严格要求,对知识充满渴求,对进步不断追求,努力为未来打好基础;我想对贤外的老师们说:立足课堂,不断钻研,提升专业,春风化雨,让教育始终沿着温暖的方向行稳致远,这不仅是学生之需,更是教育之需、未来之需。
老师们,同学们,“历史不忘开路人、时代不负追梦人、岁月不枉有心人。过往皆是序章,我们又一次站在新的起跑线上”。沧海横流显砥柱,万山磅礴看主峰。党的二十大必将擘画发展新蓝图,愿全体贤外人乘着盛世中国的雄风,踔厉奋发,笃行不怠,一起向着未来,赢未来!
小学校长思政课教案篇五
亲爱的老师们、同学们:
大家上午好!
东风夜放花千树,万紫千红总是春。这是春之美的共享;
碧野千重铺锦绣,金xx一曲唱丰收。这是大地对春天的礼赞;
最是一年春好处,无边光景日日新。这是人们对春天的期盼。在这生机勃勃的春天,我们迎来了充满希望的新学期。在此,我谨代表学校,欢迎大家回到三十中这个温暖的大家庭!祝愿大家在新的一年,拥有新的开端,新的心态,新的努力,新的收获!
在新的学期,向大家提出几点希望:
相信这个寒假刷爆我们生活的节目就是《中国诗词大会》。其中最打动我的是河北40岁农民—白茹云。小时候为了让生病的弟弟安静下来,她开始背诗词。6年前,她患癌症,为了省24块车费,早上5点起床,辗转换车5次,上午10点才能到医院。在住院的一年多时间里,看完了一本诗词鉴赏。做完化疗以后,她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了问题,现在还是带瘤生存的状况,但她觉得很幸运。她全程淡定从容,在舞台的最后一分钟,她还不忘鼓励别人,为他人带去力量。
她是普普通通的中国农民,迫于生活的无奈而远离书桌,她经历了艰难困苦,却始终乐观,不曾放弃自己的梦想,这是真正的自信和乐观,正所谓“此中有真意,欲辨已忘言”。
“学海无涯”,学无止境,对于学习来说,“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”每个学生不仅要善于跟着老师学,还要学会主动学习、主动发展,要有意识地培养自己主动学习的态度和能力。我们提倡刻苦钻研,努力拼搏的学习精神,我们更倡导活泼主动的学习态度和善思善学的学习能力。
一名优秀人才必须具备四种品质:对国家对社会有责任意识,对学习对工作有进取精神,与他人合作有团队精神,对自己有否定超越的态度。这四种品质的核心就是责任感,对学生来说,勤奋学习、刻苦锻炼是我们的责任,遵纪守法、遵守社会公德就是对社会的责任,孝敬父母、尊敬长辈就是对家庭的责任,爱护公物、讲究卫生、关心集体就是对班级的责任。如果没有了责任感,就不会有团结向上的班集体、就不会有整洁优美的学习环境、就不会有稳定的社会秩序,希望同学们要以对国家、对社会、对家庭、对人生的责任感,按照中学生日常行为规范来严格要求自己,努力修炼自己的思想和学业。
前几年盛行的健身、跑步、马拉松,瞬间成为全民追捧的活动,应运而生的健康产业产品也层出不穷。当热潮过后,人们开始冷静审视,到底什么才是适合自己的运动方式。在日常生活中,不是非要专门抽出一两个小时专门做某项运动才是锻炼,在碎片时间适当做些循序渐进、专门的活动也是运动。在健身app“keep”中,就有五分钟减脂运动,碎片减脂等锻炼项目,把锻炼融入日常生活,当作吃饭呼吸喝水一样自然。
如果生命是一棵树,那它就应该直立在荒芜的旷野,让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方;
如果生命是一枝小草,那它就应成为葱茏原野的一分子,点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献,生命的价值只有拼搏才能得到淋漓尽致的发挥。我衷心地期待同学们,在校园生活中,充满朝气,积极向上,只争朝夕,奋发学习,走好你们人生中最重要、也是最美好的一段路程!同学们,请你们用一颗真挚的感恩的心来面对未来、面对老师、面对父母、面对同学,把握生活,懂得珍爱,回报社会。
老师们,同学们,育人的事业风光无限,我们的未来前程似锦。风正潮平,自当扬帆破浪;
祝愿全体同学天天快乐、周周进步、步步登高!
谢谢大家!