读后感既是对书的一种回应，也是对自己思想和观点的整理和呈现。小编为大家整理了一些优美的读后感范文，希望能够给大家带来一些写作上的启示和指导。
抬起头来做人读后感
有一篇文章，我读了很多遍，每一次读，心中都会有种异样的感动，有种豁然开朗的自信。文章讲了一个名叫珍妮的姑娘非常贫穷，又很自卑，在她18岁那年圣诞节，母亲竟给了她20美金！珍妮欣喜的来到商店，买了一枚绿色的蝴蝶结发卡，店员一直夸她漂亮，珍妮便高高抬起头，兴奋的走出商店，以至于出门时和别人撞了一下也不知道。路上，她遇见了自己心仪的男孩，男孩邀她做圣诞舞会的舞伴，珍妮激动极了，觉得一定是蝴蝶结的功劳，于是，想把手中剩下的几元再拿去买点饰品，打扮一下自己。当她回到商店时，却碰见了一位老婆婆，老婆婆把那枚绿蝴蝶发卡还给了她说：“姑娘，你刚刚出门时发卡掉了，我叫你，可你没有听见。”珍妮这才发现自己刚才根本没带发卡。
是什么让珍妮这个自卑的姑娘抬起了头？难道是那个蝴蝶结发卡吗？是什么让店员和男孩都夸珍妮漂亮？其实答案就是自信。自信是一种表情，一种人类最美的表情；自信是一种境界，一种最成功的境界；自信是一种气质，一种最高贵的`气质。自信可以美化心灵，可以提升气韵，拥有自信的人，永远都是最优秀、最出色的人。
自信可以流露于眼神中，自信的眼神是充满光茫与希望的，会让整个人都变得充实而饱含魅力，这种眼神像水一样富有灵气，为自身添一份独有的韵味。自信可以表现于言行上，自信的话语是响亮的，底气十足的，自信的动作是高昂的，是自然的，是大方的，是能体现自己活力的，举手投足都充满了信心。
拥有了自信，也就是拥有了人生最宝贵的财富。抬起头来做人，所展现的不仅是自身的美丽，还有前方道路的美好。学会抬起头来做人，便是自信的开始。
抬起头来做人读后感
偶然间看到了一则为《把头抬起来》的故事，便饶有兴趣地读了起来，却发现，这则故事蕴含着深刻的人生启示。
故事讲述了一个“贵族学校”让孩子们募捐钱，一个小男孩的母亲因家庭生活贫困，只给了他5元钱，还告诉他，学生应该做的事是学习，而不是比钱多，从此，小男孩无论做什么都抬起头。
妈妈的话深深的印在了小男孩的心里。让他懂得一个学生不是用金钱来衡量的，比较一个人的价值也不是以金钱为标准的。因为他懂得，自己捐的东西是独一无二的，是别人不能拥有的。
随着经济的快速发展，富有的人越来越多，他们与普通人的差距也越来越大，形成了鲜明的对比。那股“攀比之风”也传进了校园里，很多同学根本不把心思放在学习上，而是把心思放在什么花钱上，这样，大好时光就在指尖飘去。
其实，一个学生，最重要的是把书读好，把作业做好，学到真本领，能自己在社会上立足就好。贫穷不是你的错，因贫穷而失去尊严就是一种罪过了；但是，炫耀也不是你的资本。我们无法改变自己的出生，但我们可以改变自己的未来。因此，我们应该为自己的独一无二而感到高兴，抬起头来做人。
这位母亲是一位物质上的穷人，但是一位精神上的富人。因为她懂得如何去保护自己孩子的尊严，让孩子挺起腰做人，所以，我们不必害怕贫穷，因为我们拥有巨大的价值，就是自我价值。
听过这样一句话吧，“穷人的孩子早当家”。有些人可能会问：为什么会这么说呢？因为，穷人的孩子知道：自己的出身就比别人差，如果不付出更大的努力，就得不到和别人一样的工作，只有这样做，才能改变自己的未来。
我在网上看到了这样一则故事：用自己的小手悉心照料自己的奶奶，祖孙俩相依为命，日子过得异常清苦，却也开心。
在东东念小学时，有一次奶奶对他说：“东东，如果你这次期末考试成绩进入班级前五名，奶奶就带你去嘉兴南湖玩。”东东便暗下决心，发奋学习，终于在期末的考试中取得了班级第三名的好成绩。奶奶也履行了自己的诺言，带着东东去革命圣地南湖游玩。懂事的他还私下里带了一些干粮和纸笔，在游玩的过程中没向奶奶伸手要一分钱，并且把自己所见到的景物不时地记在自己随身带着的本子上，引来了游客们对他的啧啧称赞。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”东东正以此为自己的学习座右铭，在学习上一步一个脚印地向前迈进着。
我们每个人都要记住，贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的心。无论深处怎样的地位，我们都应该挺起胸膛做人！
妈妈的话,让我抬起头来做人美文
那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的.“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：”学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的”人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：”怎么啦?”
小男孩低着头说：”昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的”贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的”功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：”不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那--番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的”成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到”捐”的意义，以及别人所不能”捐”到的、自己独一无二的.价值。
25.男孩的妈妈说：”我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?(3分)。
26.面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情?请展开想象，作一段心理描写。(4分)。
27.文章第八节说：”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。(3分)。
28.文章说，小男孩学习到了”捐”的意义，这”捐”的意义是什么?(3分)。
29.文章第八节有两处写到小男孩”抬起头来”，这两处”抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?(3分)。
25.从”我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。
26.略。
27.这句话的深刻含义是：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
28.这”捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心;其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。
29.相同之处是：这两处”抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处”抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处”抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。
30.这一文题中蕴含的哲理是：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
抬起头来做人
那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名。想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的'筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．小男孩能进入贵族学校是因为__________。
2．“非富则贵”一词中的“非……则……”可以用下面哪个关联词语来代替？（）。
a．如果……就……。
b．不仅……而且……。
c．因为……所以……。
d．不是……就是……。
3．文中画线句子中的“成绩”是指（）。
a．考试得到分数。
b．对班级的贡献。
c．某一项目比赛的结果。
4．文中最后一句话中的“捐”的意义”指的是（）。
a．捐助很多物品。
b．捐助很多钱款。
c．用自己的品学为集体，为社会作贡献。
a．活出自己的尊严。
b．抬头挺胸地走路。
c．要昂着头走路，不要看地面。
6．谈谈你对社会上那种“用金钱衡量人”的思想的看法。
_________________________。
参考答案：
1．学习成绩好。
2．d。
3．b。
4．c。
5．a。
6．“略”。
抬起头来做人心得体会
人生路漫漫，我们必须不断地面对各种情况和挑战。在这个过程中，我们有时会因为种种原因而低头丧气，甚至失去信心。在这种情况下，抬起头来做人就成为了我们的精神支柱。本文将阐述抬起头来做人的体会和感悟。
第二段：永不放弃的信念。
在做人的道路上，我们会面临各种困难和挫折，有时甚至会使我们灰心丧气。我们需要有一颗永不放弃的信念，不管面对多大的挑战或者多么艰辛的环境，都能坚定地走完自己的道路。
第三段：学会自我反省。
抬起头来做人的核心是学会自我反省，不断地反思自己的行为和思想，在其他人的人生旅程中获得成长和收益。通过学会自我反省可以让我们更加出色的处理自己与他人的关系，以及在工作和生活中更加成熟的表现。
第四段：认真做好每一件事。
抬起头来做人还包括认真做好每一件事。无论是学习生活还是工作，我们都需要认真细致地做好自己的事情。心存平和，脚踏实地，我们才能在自己的岗位上发挥潜力，以优秀的表现给大家留下深刻的印象。
第五段：总结。
抬起头来做人，有着重要的意义，它是每一个人成长路程中必不可少的一个注意点。无论我们在人生旅途中经历多少挫折和困难，认真学习，进行自我反省，以及认真地做好每件事是我们不断向前发展的必备工具。始终不忘这一点，善待自己和他人，并且坚持这一信念，我们就能收获丰硕的成果，让我们的人生充满意义。
也谈“攀比”读《抬起头来做人》有感
今天，我读了现代著名作家冰心奶奶的谈生命。这里的每一个字，每一句话都勾起了我的深思。
冰心奶奶把生命比作向东流的一江春水，又比作一棵小树。水坚持不懈，向下奔涌。他曲折地穿过悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，席卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走着，一路上他享受着他所遭遇的一切。直到有一天他望见了大海，他的行程也结束了。他消融了，归化了，谈不上快乐，也没悲哀！小树也许长在平原上，岩石上城墙上。只要他抬头看见天，他便伸出嫩叶吸收空气，在雨中吟唱，在风中跳舞。终于有一天，冬于有一天，冬天的朔风让他无力地在空中旋舞，在根下呻吟。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
我读了这篇文章，使我深有启发。我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹？北宋著名的史学家司马光用了，终于编成了史学巨著《资治通鉴》；明朝地理学家徐霞客花了30年寒暑，写下了有名的地理巨著《徐霞客游记》；明朝著名医学家李时珍费27年，才写成了流芳百世的药学巨著《本草纲目》……你看，古今中外的名人都是历尽坎坷，最终才得以成功的。在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有坚定的信念，就会守得云开见明月。
妈妈的话,让我抬起头来做人美文
夏日的风，带点暑气，又夹杂着凉意，迎面的时空，交错，皎皎月明。
人生如戏，一出一出地上演着，我们都曾是孩子：天真美好，无忧无虑。
家访，走进一个个孩子的家里，你看见的看不见的，都散在风里化成故事，千篇一律都在书写着成长。
孩子，别怪你的命运为什么与众不同，因为你是那个又大又红又甜的苹果，上帝忍不住，咬了一口。
七月，七岁，七七相遇，那年，小佳七岁。
她开始踏入学校，认字，写字。她对知识充满了好奇，1、2、3多么可爱的阿拉伯数字。一、二、三，多么神奇的中国汉字。
一切简单又美好，她多么希望童年就这样定格在这一刻，不向前走。
“小佳，妈妈要和爸爸分开了，你同意吗？”
小佳不懂分开是什么意思。
“那分开了，你们就不吵架了吗？”
“嗯，不吵了，我保证。”
“只要爸爸妈妈不吵架，我就同意！”
小佳妈妈就这样离开了她。小佳一开始还很开心，家里恢复了从未有过的平静。她以为妈妈只是出远门了，时光老人总是那么慈祥，也爱管闲事，一天，一星期，一个月，一年，妈妈都没回家。
小佳开始慌了……。
“妈妈呢？妈妈去哪里了？怎么还不回家？”
她开始不断询问奶奶，也不停地缠着爸爸。
没有人告诉她，妈妈到底去了哪里！
星星眨着眼睛，在夜的怀抱里安详地睡着了，而小佳却失眠了。
妈妈呢？她在哪里？
等着，盼着，熬着，她终于接到了妈妈的电话。
电话那头，妈妈的声音哽咽着，母女两太过于激动，有那么几秒时间停留，凝固在电话那头。妈妈终于开口了。
“对不起，佳佳，这一年，妈妈很想你，非常想。可是，你爸爸不让我联系你，更不让我见你。”
小佳怔住了！
“这是妈妈的新号码，你千万要记住了，妈妈有空就去看你，但你千万不能告诉爸爸，记住了！”
寥寥数语，小佳就被打发了，她很生气，找爸爸理论。
“为什么不让我见妈妈！为什么！”
爸爸没有告诉她为什么，狠狠地瞪了小佳一眼，用沉默打发了她。
小佳妈妈终于来看她了，大包小包，都是零食和衣物。
小佳妈妈终于偷偷摸摸地来了，风尘仆仆，都是焦虑和担忧。
见面地点，学校。
嘈杂的人群，掩饰着母女两的身影。
小佳激动得热泪盈眶。
“妈妈，你终于回来了！”
“是啊，佳佳，你又长高了，老师说你学习也很优秀，妈妈就放心了。这是我给你的零食和包裹。”
“妈妈，你回来，就不走了，是吧！”
妈妈的神情突然多了几分黯淡，涂白的脸显得更加惨白。
小佳开始明白什么叫分开！
妈妈给她留了满满的零食，还有厚厚的零花钱，再次神色匆匆地离开了！
眼泪精灵就是这么淘气，在小佳的脸上肆意地奔流。风轻轻地吹，风干了泪，可泪痕却久久地停留在脸上，她舍不得去擦，这是妈妈留给她的。
她舍不得！
夏天的风最多情，一会儿热，一会儿冷。
年复一年，爸爸出了远门，打工去了。小佳和年迈的爷爷奶奶一起生活。爷爷老了，中风了。奶奶也老了，唠叨的话越来越多了。
而爸爸始终不愿意妈妈来，每一次的见面都是偷偷摸摸。
小佳一放学就被堂姐接去补习班，小佳说，堂姐待她如亲生。
逢年过节，妈妈会派表姐过来给小佳过生日，送礼物。那时候的小佳觉得自己很幸福，也很孤独。
她没有妈妈的陪伴，也没有爸爸的守候，她像一朵孤独的花，孤零零地立在草丛中。
慢慢地，小佳六年级了，她要告别童年了。
她最喜欢老师说的栀子花，纯洁美好。又因为老师说栀子花告别时有仪式感，让人不孤独。
她开始思考生活，反省自己。
如果七岁那年，我不同意妈妈离开，妈妈是不是就不会离开了？
小佳在作文里说她想任性一回，想不去回答妈妈的问题。她更想把爸爸妈妈变成不认识的陌生人。这样也就没有她。
小佳说，她讨厌爸爸。
小佳说，她只想爸爸同意妈妈可以光明正大地来看她。
小佳说，爸爸就是头倔驴。
小佳说，她有时候真的很后悔。
父母的`错却惩罚在一个孩子身上，我的内心牵扯着丝丝疼痛，孩子是无辜的，这么多年了，她强颜欢笑的样子，已经填满了童年的阴影。
燥热的风，一阵一阵地刮着，人间百态，填进生活里。
草率的婚姻，带来的悲剧数不胜数。今天，第一次听闻，孩子奶奶说，孩子妈妈哪里来的，她都不知道，所以以至于现在孩子妈妈去了哪里都不知道。
人生，最可怕的事，未经考试都当了父母。
多少个一塌糊涂的孩子背后，有着一塌糊涂的父母。
也谈“攀比”读《抬起头来做人》有感
“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼对生命的大度。
“天意怜幽草，人间重晚晴。”这是李商隐对生命的珍惜。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是龚自珍对生命的诠释。
一些书，读罢了，兴致过后只剩下白纸黑字。而当我拿起《谈生命》时，它就像一幅五彩云霞图，折射出光辉亮丽的光，藏匿着一个个鲜活的生命......
春水东流，是对大海的向往，亦是生命的渴望。或许生命真的太脆弱，太容易夭折。可是当他汇积了所有的水滴，凝聚了全部的力量时，便会变成一股有力的洪涛。向下奔注。冲倒积土沉沙，冲倒阻挡他前进的f岩，最后化为一股绿色的灵魂，注入生命的大海。是的，面对生命的'挑战，他是微不足道的，可是他没有退缩，他是那样的蓬勃有力，孜孜不倦，直至生命的大海。这是生命的无畏，亦是生命的伟大。
人生之始，苦难如斯。请记住：坚持下去，定会看到雁落平沙，两岸绯红，日落斜阳的美景。
大树参天，是对繁花的呵护，亦是生命的最耀眼。春水的滋润，暖风的爱抚，那埋于泥土中的生命，勇敢快乐的破壳而出。他伸出小脑袋，遇见阳光，他拼命的收集;遇见雨露，他拼命的吮吸。他在雨中吟唱，在风中摇摆。他磅礴的生长的力量，终于让他挺立抬头，张开无边的绿叶，热情的拥抱着满树的繁花。他的累累果实甜美无尽的大地。顷刻间，满树繁花怒开放，胡蜂彩蝶舞翩跹。这是生命的折服，亦是生命的辉煌。
沧海一粟，人生一瞬。请记住：生命只有一次，要活得快乐，要活的精彩，活出属于自己的人生。
落叶归根，是对大地的回报，亦是生命的无悔。落叶在空中旋舞，是在留恋吗?我们这既卑微又渺小的落叶，只是参天大树之一叶，宇宙大气中之一息。我们在这最后的生命里，释放出仅存的光和热。我们从不曾后悔过自己是一片卑微的树叶。因为我们努力的拼搏过，努力的奋斗过，生命的琉璃光从不曾熄灭。有人说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。”我想用赵丽宏的话来诠释生命：“假如生命是花，花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅道上。”
“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?”生命的旅途不在于最后的目的地，而是旅程。这旅程是痛苦的，又是快乐的。它是一段曲折崎岖的路段，总在不远方的某一个地方出现，给我们一个意外的“惊喜”。然而目标却在不远处朝我们微笑，于是我们风雨兼程，纵然荆棘在我们的皮肤上划出一道道伤口，我们也咬牙坚持，勇往直前，回眸时，是胜利后的喜悦与快乐，那被征服的荆棘丛开出一朵朵红色娇艳的花，如傲梅独立枝头。感谢生命的旅程，他让我知道了，要珍惜生命，珍惜生命中每一次的快乐和每一次的痛苦。
珍惜生命中的所有，那是人生给予我们最贵重的礼物。
也谈“攀比”读《抬起头来做人》有感
翻开那本散发着阵阵书香的《托起明天的太阳》，《抬起头来做人》这个标题便跃入眼帘。我迫不及待地看了起来。
文章主要讲了：一个八九岁的男孩，就读于当地著名的贵族学校。他们班是全年级最拔尖的，不是家里很有钱，就是成绩好。小男孩不属于前者。在学校组织的'一次捐款活动中，同学们都捐了50元、100元，可妈妈只给了他5元。小男孩很不开心，妈妈耐心地开导他。第二天，小男孩抬起头把筹款卡交给老师。长大后，在达官贵人、富贾豪绅面前，他也能抬起头做人。
读罢文章，我陷入沉思：这位小男孩的妈妈真伟大，在自己独有的儿子向自己要钱捐款时，她并没有一味地依顺儿子，而是耐心地开导儿子，跟他讲道理。让儿子知道：捐5元钱不是羞耻。捐款是自己从心底里同情有难一方，而量力而行、心甘情愿给钱，不是攀比，不是像完成作业那样，不是钱捐得多作业就完成得好。妈妈这番话，让他受益一辈子。
说到“攀比”这个词，在我们小学生中，也有类似现象。比方说，捐款时，小红捐了100元，而小明本来是想捐50元的，但他见小红捐了那么多，竟把自己的一元零花钱也捐了出去。下午，小明又带了50元钱来，捐款总额只比小红多了一元。小明为什么这么做呀？他为的就是出风头，把别人比下去。
再说说“量力而行”这个词吧。我们小学生都是消费者，没有经济来源，如果不是靠爸爸妈妈，我们就像脱水的鱼儿，根本不能生存。所以说我们不应该大手大脚地花钱，应该量力而行，可花可不花的钱尽量不花。可我们班里有些同学，过生日要请同学上饭店；别人过生日要买礼物；过节要买贺卡……这些钱都是可以不花的呀！如果自己动手做贺卡、礼物，既省钱，又增进了同学间的情谊。
我想：如果同学们能在学习上、工作中攀比，那该多好呀！
愿攀比之风能永远刮在我们的学习和工作上！
也谈“攀比”读《抬起头来做人》有感
朋友们，在现在这个社会上人人都喜欢有礼貌的人，《谈礼貌》这篇文章中有一句谚语：“君子不失色于人，不失口于人。”这句话理解起来有一定的难度，但是，作者为我们已经提前考虑到了，文章紧接着就是对这一古训的解释――有道德的'人（君子）对待别人不能态度粗暴（失色），也不能出言不逊（失口）。这就是本文的观点。
第一个取材于《说岳全传》，通过岳飞和牛皋这两个人物在问路时的不同表现，从正反两个方面说明了，礼貌的作用。岳飞的礼貌待人温暖了别人也让他也得到了别人的帮助，而牛皋的不讲礼貌换来的是别人的厌烦。
第二个故事，来源于现代，人物也有了变化，是女青年和小学生。他告诉我们的道理是：礼貌待人能减少相互间的矛盾。我们可能都有过类似的经历，此时，可以让学生讲一讲自己遇到这样的矛盾时是如何处理的。可以从有礼貌和没有礼貌两个方面来谈。教师相机进行文明礼貌的教育。
第三个故事发生在伟人身边，想要告诉我们的是：礼貌能够反映出一个人的素质，是否有礼貌决定了你是否是一个有道德的人。
最后是得出结论：礼貌待人能使人际关系更和谐，社会生活更美好！可见礼貌有多重要呀！
也谈“攀比”读《抬起头来做人》有感
《做人就这么简单》一书，讲了365则永恒地处世智慧，读后受益匪浅。
自古以来，人们每每感慨做人难、难做人，的确，怎样才能做好人是一个人终身思考地问题，因为做人是做事和处世地基础，而做事和处世又是一个人立身的'资本。
据统计，成功人士当中，因为专长而成功的只占15%，而大多数的原因都是取决于一个人的为人处世和做人做事的成功。然而，在信息如此发达的今天，人们从来没有象今天这样自由的交流与沟通。也正是因为如此，人们的做人与处世能力却在退化。信息时代让人们躲藏在冰冷的屏幕后面，逐渐退化成一个个冰冷的个体。我们总是看到或听说，在那网络上叱咤风云、在学界智商绝伦的高才生，在见其人的时候，不是畏畏缩缩，就是冷血孤僻。他们慢慢地丧失了与人交往的能力，丧失了作为一个人基本的社会属性。所以今天，我们把教育的重点放在做人与处世上，是必要的，而且是势在必行的。
《做人就这么简单》一书，力求一种简捷的方式，每段用近似智慧箴言的方法，着重用最简捷的文字，讲最智慧的道理。
《做人就这么简单》可以作为一本人生哲理的枕边书，闲时随手拈来读上一两则，便有所启发，有所感悟，当你读罢此书，也许会掩卷长叹：其实，做人就这么简单！