在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级家长经验交流材料篇一
1、上课时教师首先要精讲，充分利用学生注意力集中的有限时间，把知识的承继关系、重点、难点讲清讲透，让学生不但知其然，还知其所以然。
2、精心设计练习题。
（1）要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循由易到难的原则，同时练习的量要适中，确保学生能完成。
（2）书中的练习必须要求学生在课堂上完成，然后当面批改，发现问题及时反馈，做到每题过关。这样，老师就可以很快的知道学生不懂的地方，一对一地及时辅导，让学习困难的学生得到足够的单独辅导时间。
（3）计算练习要持之以恒。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能，同时，学生在计算中也能发展思维能力。要使学生计算过关，必须靠平时的基本训练。
小学六年级家长经验交流材料篇二
没有落实，一切都是空谈；没有落实，就没有成功。我批改作业时都是把对的和错的分开，错的单独发下去改错，然后再收上来批改，引导学生找到自己的错点，再反复练习。如我班的一个学生一去分母就漏乘，一次作业错四五个，我就单独找他来，让学生自己说错误原因，结果后来就很少漏乘了。还有五班一个学生，全部是移项错误，也是相同的做法。
小学六年级家长经验交流材料篇三
有效的课堂教学中应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验。上“板着面孔”的课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动的学习热情。宽松和谐的环境只有通过生动的情境才能实现，教师生动的语言、和蔼的态度、富有启发性和创造性的问题、有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境。
1、采用多种方式（如：讲故事、做游戏、说笑话等）调节课堂气氛；
2、教师语速要适中，语言要丰富，要有激情，语调要有抑扬顿挫；
3、学会宽容学生，微笑面对每一名学生，多用激励的语言表扬鼓励学生，充分肯定学生的进步和闪光点。
小学六年级家长经验交流材料篇四
良好的班风是学生学习的保证。我所教的六（一）班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。在班级里提倡一种认真、求实的学风，与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了各类学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。提高学生的学习热情，为教学工作奠定了良好的基础。在作业中鼓励的评语，课堂上伸出大拇指表扬，等都是我的一贯做法。偶尔，也会鼓励学生讲课，让不同的学生都尝到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。
小学六年级家长经验交流材料篇五
在复习概念时，还应该抓住概念中的某些属性来组织教学，指导学生通过对关键词语的剖析，揭示概念的本质属性。例如：梯形是“只有一组对边平行的四边形。”其中的“只”字是关键词语，揭示了梯形与平行四边形不同的本质，明确梯形的另一组对边一定是不平行的，至于梯形的不同行状、位置、方向等都是非本质属性。
总之，只要我们在复习数学概念时，注重教给学生学习方法，揭示概念的本质属性，学生就能在理解的基础上掌握概念的要点，从而对概念有完整、清晰的认识，并能举一反三，灵活应用。