人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
节约用水保护水资源宣传标语篇一
当你拧开水龙头打水仗的时候,当你听到上课铃响跑向教室而忘记关水龙头的时候,你可知道,你已经犯了一个很大的错误!那就是“浪费水资源!”
水看上去是那样的普通,普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记。人们只是在渴了的时候想到喝水,而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过。
水,是生命之源,是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命,更谈不上什么文明和发展。当前,由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费,以及工业污染等原因,世界淡水资源越来越匮乏,人类正面临着严重的水危机。
中国是一个水资源紧缺的国家,尽管水资源总储量达2.81万亿立方米,居世界第六位,但中国养活着世界1/4的人口,人均水资源占有量不足世界人均占水量的1/4,被列为全球13个人均水资源贫乏的国家之一。预测,中国人口将在2030年达到16亿的高峰,再加上日益严重的水污染,到那时,中国将成为严重缺水的国家。
水资源是人类的共同财富,我们每个人都应该提高对水资源的认识,自觉养成节约用水的良好习惯。同学们,做一名环保小卫士吧!从身边的小事做起,随时注意拧紧水龙头,做清洁时节约用水,在生活中与浪费水资源、破坏水资源的行为做斗争。以自己的实际行动珍惜每一滴水,保护水资源。
节约用水保护水资源宣传标语篇二
1.了解水的用途和重要性,知道我们的生活离不开水。
2.萌发节约用水的环保意识,懂得节约用水要从我做起。
一杯清水、一杯白开水、一杯盐水;水不同用途的照片;缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。
1.了解水的用处。这是什么?它能干什么呢?除了人们需要水,谁还需要它?你还在哪里看到过水。
2.了解水资源短缺的`危害。你喜欢水吗?如果没有水,我们的生活会怎样?
3.讨论保护水资源的方法。你有什么好办法,可以帮助我们节约用水呢?
4.学习儿歌《关好水龙头》。听一听,学一学儿歌中的节水方法。
自来水,哗哗哗,
小朋友,忙回头,
踮起脚,伸出手,
拧呀拧,扭呀扭,
用力关好水龙头,
节约用水记心头。
节约用水保护水资源宣传标语篇三
3月22日是世界水资源日,我们在班上讨论怎样保护水资源。
我说:“我们的国家是一个非常缺水的国家,现在每冲一次,马桶的水相当于一家人的日用水量;夏天冲个凉水澡,相当于缺水国家几十个人的日用水量,水龙头没关紧一个晚上流失的水相当于缺水国家一个村的日用水量。”
老师说:‘是啊,我国是个严重缺水的国家,基本上都是盐水,占了70%,而淡水只有2.5%。在日常生活中,我们应该做到将水龙头关紧,少用洗衣粉,多用肥皂,不能乱扔电池,一节电池会污染60平方的水源。
在我们家,妈妈洗脸总是开着水龙头,我建议她以后用脸盆接水洗,最好能循环使用水。妈妈接受了我的建议,还让我当家里的节约用水小卫士。
水资源如此珍贵,我们真该好好珍惜。
节约用水保护水资源宣传标语篇四
为了了解小学生对生活用水的来源知道多少,都做过哪些环保的事?2017年的暑假我做了一项调查,调查的对象是圣荣小学四年级三班的同学。在调查中我发现同学们虽然知道生活用水的来源是水库、自来水公司,但是大都不知道现在的水库存水情况;而且同学们都能自觉的节约用水,环保的意识也很强。
针对调查的结果我跟随潍坊广播电视报的小记者们一起参加了“走进360行——参观自来水公司”的活动,通过这次活动我真正的感到了水资源的匮乏,节水不能光喊喊口号,要用实际行动去节约每一滴水。
活动当天我们在工作人员的带领下来到白浪河水库,从而得知:现在潍坊80%的水都是这个水库供给的。去之前我的脑海中想到的是碧波荡漾翻腾着洁白浪花的水库,可是到了这里看到的却是水库里残留着一个个大大小小的池塘,地面都裸露在外面,上面长满了杂草。工作人员告诉我们由于前段时间潍坊干旱少雨,水库存水不足,水库已经不能满足全市人民的大量用水了。随后我们又去了自来水公司近距离的感受了制水流程,了解了生活用水是如何生产的,真切的感受到每一滴水都来之不易。
回到家后,我的心情依然无法平静,想到了工厂排出的废水,被污染的清澈的小溪,哗哗流淌的水龙头这些都是水资源浪费的因素。我们的环境书上讲过这样一件事,德国人和中国人在煮鸡蛋时用的方法不一样,他们不仅节约了4/5的水、2/3的热能同时也使鸡蛋的营养达到最佳状态,这样的生活小事更能反映出他们的节水意识比我们强。
我有一次回农村老家,路过一片空地,我问妈妈为什么不种上庄稼让地空着多浪费。妈妈告诉我有些地方缺水不能灌溉,只能等下雨才能有收成。我们国家是农业大国,同时也是水资源缺乏的国家。很多的地方生活用水是用雨水储存下来的,用水也非常的不方便。
地球是我们的共同的家园,维护好我们的生存环境,保护水资源是我们大家共同的责任。
节约用水保护水资源宣传标语篇五
1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。
2、让幼儿初步了解节约用水的'主要方法。
1.观看课件(全国缺水)
提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?
教师小结:
2.放课件,讲述故事《小水滴旅行记》
提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。
3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?
小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。
4、做个节约用水的宣传人。
出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源……)。
5、带领幼儿张贴标志,结束活动。