每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
幼儿园中班扎染课件免费篇一
我升中班了
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的.自豪感。
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解（）自己的变化。
（1）、让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
（2）、回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
（3）、根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
幼儿园中班扎染课件免费篇二
作为一名中班保育员，我深知教育工作的重要性，也感觉到这份工作意义深远、繁琐而又充满挑战。在工作中，我不断总结经验、反思自己的不足之处，努力提升自己的专业能力。今天，我想就中班保教所需要的知识、技能和心得经验三个方面进行总结和分享。
第二段：必备知识
“知行合一”是教育工作的基本要求。保育员要有基本儿童心理学、教育学等专业知识，了解中班儿童的身体发育、心理发展、兴趣特点等规律性知识和信息，因材施教，因时因地制宜的为幼儿提供综合的保育和教育服务。在实际工作中，我会利用工作之余，阅读专业书籍、参加培训班、从社交网络上学习经验，使自己不断充实这方面的知识素质。
第三段：核心技能
中班保教工作的核心技能包括语言与文字能力、观察与分析能力、解决问题的能力、团队合作能力等。对于语言能力，我们必须学会与幼儿进行适合的沟通，让他们认识规律，表达自己的想法和需求。观察与分析能力能够帮助我们更好地了解幼儿的个性与需求，有助于更细致、更贴心、更真实地为幼儿服务。团队合作能力则是指我们需要在团队中与其他保育员、家长、学校促成良好的沟通合作关系。
第四段：心得经验
中班保教工作虽然繁琐而充满挑战性，但是在不断的工作实践中，我逐渐明白到，真正的关键在于提高幼儿对自我、对他人以及对环境的理解和探索能力。在与幼儿的交流中，保育员注重不同的参与方式，让幼儿能够激发自己的兴趣。在平时的工作中，我注重和孩子们交流体验和感受，不断用自己的经验和知识调整工作效率，加强幼儿对自己的认知和阅读等综合素质的培养。
第五段：总结
总之，成为一名优秀的中班保育员不仅需要掌握必备的知识和技能，还需要经过长期的实践加深体会和提高心理素养。在我个人的实践中，我会不断总结工作经验和教训，精益求精，不断攀升自己在教育工作中的高峰。当我们把这些策略融入工作中时，我们就可以让中班幼儿得到更多有效而且满意的服务。
幼儿园中班扎染课件免费篇三
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班了，应在各方面给小班的弟弟妹妹做榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
1、幼儿已看望过小班的弟弟妹妹，反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比较，了解自己的变化。
（1）让幼儿看望本园小班的小朋友，启发幼儿仔细观察小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
（2）回班后请幼儿自由交谈观察的结果，并请个别幼儿在集体面前大声发言。
（3）根据幼儿观察的结果进行小结，引导幼儿发现为什么自己比弟弟、妹妹强，使他们知道自己长大了，升入中班了。
2、引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
（1）出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
现在你们也长大了，应该怎样关心小班的.弟弟、妹妹呢？
（2）出示反映幼儿上课、劳动的图片，引导幼儿思考，让幼儿知道自己升中班了，应比以前表现得更好、更能干。
请你们看看图片上的小朋友在干什么？他们是怎样做的？
（3）引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
3、总结评价，结束活动。
开展“大带小”活动。
幼儿园中班扎染课件免费篇四
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而家教在其中起着至关重要的作用。作为一名中班家教，我从中班家教工作中获得了许多宝贵的心得和体会。接下来，我将从培养好习惯、注重情感交流、促进思维发展、激发兴趣爱好和提高学习能力这五个方面总结和分享我的心得体会。
首先，培养好习惯是中班家教工作的重要任务之一。中班的孩子正处于形成习惯的关键期，良好的行为习惯会对他们今后的成长产生深远的影响。因此，在家教过程中我注重培养孩子良好的作息习惯、饮食习惯和卫生习惯。我和孩子一起制定日常作息计划，让他们养成规律的作息时间；在饮食方面，我鼓励孩子多吃蔬菜水果，少吃零食和高糖饮料；此外，我还教导孩子关注个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。通过培养良好的习惯，孩子们逐渐建立了积极的生活方式。
其次，中班家教要注重情感交流。情感交流对于孩子的成长发展至关重要，它可以增进孩子与家长的感情，提高孩子的情商和社交能力。在家教过程中，我鼓励孩子们表达自己的情感，并尊重他们的感受。我会和孩子们进行亲密的肢体接触，如拥抱和握手，同时还要给予他们充分的赞美和鼓励。我还会利用绘本和游戏等活动，和孩子们进行互动交流。通过这些交流，孩子们的情感能力得到了提升，他们也变得更加开朗和自信。
第三，中班家教要促进孩子的思维发展。中班的孩子正处于世界观和价值观形成的关键时期，培养他们的思维发展至关重要。在家教过程中，我注重培养孩子的观察力、想象力和创造力。我会鼓励孩子们观察周围的事物，提问并思考问题，培养他们批判性思维能力。同时，我会给孩子们提供丰富多样的玩具和游戏，激发他们的想象力和创造力。通过这样的家教方法，孩子们的思维能力得到了全面的发展。
第四，中班家教要激发孩子的兴趣爱好。孩子们在这个阶段对事物都有着浓厚的兴趣，我们家教应该利用这个特点，引导他们培养良好的兴趣爱好。在家教中，我会观察孩子的兴趣和特长，然后为他们提供相应的学习和体验机会。例如，如果孩子对音乐感兴趣，我会鼓励他们开始学习乐器；如果孩子对绘画感兴趣，我会给他们提供素描和水彩画的教学。通过培养孩子的兴趣爱好，不仅可以开发他们的潜能，还可以帮助他们更好地发展和成长。
最后，中班家教要帮助孩子提高学习能力。中班是孩子开始接受正式教育的阶段，这时候，家教在帮助孩子提高学习能力方面起着至关重要的作用。在我家教的过程中，我注重培养孩子的学习兴趣和学习动力。我会根据孩子的学习进度，合理安排学习内容和方法，并鼓励孩子们勤于思考和解决问题。同时，我还会与孩子的班级老师和家长保持良好的沟通，共同关注孩子的学习情况和表现。通过这些努力，孩子们的学习能力逐渐得到提高。
通过中班家教工作的实践经验，我认识到培养良好习惯、注重情感交流、促进思维发展、激发兴趣爱好和提高学习能力是中班家教工作的关键。这些方面的努力和尝试，不仅可以为孩子的全面发展打下良好的基础，也可以在孩子成长道路上引导他们迈出坚实的一步。我将继续不断学习和提升自己，为每一个学生的成长发展贡献自己的力量。
幼儿园中班扎染课件免费篇五
1、使幼儿知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的！
一、引出活动。
师：今天中午散步的时候，钟老师是不是带你去楼下了呀？那我们去干什么了呢？
（我们去楼下看小班的弟弟妹妹了）
二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。
1、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。
师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢？你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢？
（让幼儿大胆讲述自己看到的）
教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。
2、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了！
三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。
1、让幼儿开展”大带小“活动的情景。引导幼儿讨论，自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。
2、引导幼儿思考、讨论，让幼儿知道自己升入中班了。应比以前表现的更好、更能干。
师：我们现在已经会做什么了呢？我们怎么样做的呢？（教师举出多种情景，让孩子知道自己的已经会很多的事情了。）
3、教师引导育儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
四、教师总结，结束活动。
师：大家已经长大了，不再是幼儿园中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要给小班弟弟、妹妹做好榜样，认真学本领，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的样子，做一名合格的中班小朋友。
幼儿园中班扎染课件免费篇六
中班帮扶是幼儿园中一个非常重要的工作，它是指老师为每位中班幼儿都安排一个小朋友来帮助，以促进幼儿之间的情感交流和互助学习。而作为一名幼儿园教师，我参与了中班帮扶的工作，并从中获得了许多收获和体会。
第二段：帮扶带来的挑战
在帮扶实践中，我遇到了许多挑战。首先，每个孩子的性格、爱好、需求都不尽相同，需要对幼儿进行个性化的帮助。其次，我还需承担一定的责任，确保每位幼儿都受到足够的关注和照顾。同时，还需要处理好父母、其他老师的反馈和意见，避免出现误解和冲突。
第三段：帮扶带来的成就
帮扶虽然有一定的挑战，但它也带来了很多成就。通过帮助幼儿解决生活和学习中的问题，我和帮扶的小伙伴们逐渐建立了深厚的情谊和信任。我的教学水平也不断得到提高，更加灵活地使用各种教学方法和手段，使幼儿在认知、情感、态度等方面进行全面发展，并进一步增强了班级凝聚力和团队协作精神。
第四段：帮扶的实践技巧
在帮扶实践中，我发现了一些行之有效的技巧。首先要了解幼儿的个性特点，与孩子进行亲密的交流，以便更好地发现和解决问题，建立情感连接。其次，要及时在班级中与其他老师、家长进行交流，协调各方面资源，提升帮扶的质量和效果。另外，要注重观察幼儿的行为和表现，及时引导他们掌握正确的行为方式，提高自我管理的能力。
第五段：结语
中班帮扶是幼儿园教师工作中一个非常重要的环节，正如古语所说：“积少成多，聚沙成塔”。多年以后，你会发现每一个小小的帮扶彼此贡献、汇聚起来，组成了班级的一道景观。积极介入帮助幼儿，是一件非常有意义和有价值的事情。让我们一起带领幼儿逐步成长，创造更美好的未来。
幼儿园中班扎染课件免费篇七
1.导入。
2.观察思考。
(1）分组讨论：陶土如何变成一个泥娃娃？
（2）再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱的？
（3）形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。
3.实践探索。
（1）制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀割成方形。
（2）卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。
（3）做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。
（4）添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插入四肢。
（5）对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。
4.思考与实践。
学习泥娃娃的制作过程后，你还可以用泥板成型的方法创作出生活中哪些不同的人物造型呢？动手试试看！