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无私的爱教学设计篇一
今天，在吃饭的时候，爸爸从外面带回了一个餐盒，我问："爸爸，您买了什么东西，好香啊！"爸爸说："我买了几张肉饼。"我一听，口水都快流出来了，因为我最爱吃肉饼。开饭了，爸爸打开饭盒，拿出肉饼，爸爸说："这些肉饼都给你吃。"我一听，就迫不急待的拿起一张肉饼就狼吞虎咽的`吃了起来。等我吃最后一张的时候，我忽然想起来爸爸还没吃呢！我对爸爸说："爸爸这个肉饼给你吃吧。"爸爸说："我不爱吃，还是你吃吧。"其实爸爸也很喜欢吃肉饼。可是爸爸却不舍得吃，都让给我吃了，我觉得爸爸对我真好，我心里默默的想，等到爸爸生日哪天，我要送他一份特别的礼物，拿出好的成绩来回报爸爸对我。这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。
无私的爱教学设计篇二
整整一个上午过去了，我仍没有想出什么好的礼物送给妈妈。可这些年来，妈妈对我的好，却像放电影一样出现在我的眼前：晚上妈妈会起来给我盖被子，在寒冷冬天的早上，妈妈会把准备好的棉衣给我穿戴好，生怕我冻到，晚上回到家，妈妈会把我冰冷的手和脚捧到她温暖的怀里捂暖。想到这，我脑海里突然闪过了一个词“”。对，母爱是无私的，我马上准备好笔墨纸砚，伏案奋笔挥毫写下了这四个字，它不仅仅是几个字那么简单，它包含着我对妈妈的爱，也应该是我送给妈妈的奖状。
母亲节很快就过去了，但是妈妈对我的爱永远都在，我对妈妈的感激，也无时不激励我努力向上。很高兴，在母亲节这天我送给了妈妈最好的奖状，它就是“”!
无私的爱教学设计篇三
对越无私，越有私，这似乎是一条看似矛盾的道路。然而，我们在人生的成长过程中都会遇到类似的问题，有时候我们会为了别人而牺牲自己，但是，我们也需要关注自己的需求和利益，毕竟只有在自己保持身心健康的同时，我们才能更好地帮助别人。那么，如何在对越无私和有私之间找到平衡点呢？下面我将分享我的个人体会。
第二段：对越无私，至少要让另一方开心
首先，我们需要认识到对越无私，至少要让对方开心。我们无法让每个人都快乐，但我们可以从微小的事情出发，让别人感到被关心和心暖。例如，我们可以主动帮助别人，或者表达自己的感激之情，这些都可以成为关爱的表现。若我们能够将满腔的爱和热情分享给他人，我们就可以获得内心的幸福和满足感。
第三段：有私才能对越无私
其次，我们需要了解有私才能对越无私。我们需要关注自己的内在需求，包括精神和身体的健康，这些都是完成事业和生活中必要的前提条件。当我们进入状态，拥有动力和能量时，我们才能去关心他人并用我们的行动去影响这个世界。在有私的同时，我们不应该忽略对他人的关注，保持关心和罗马纲领忠诚，这才是健康的自我心态和行为准则之一。
第四段：倡导平等，避免过度的付出和利益输送
第三条，我们需要倡导平等，避免过度的付出和利益输送。在与他人互动过程中，我们应该寻求互利，在付出和回报之间找到平衡点。我们需要帮助对方，但不应该放弃自己的合法权益。如果我们一味地付出并忽略我们的需求，那么我们无法真正帮助那些我们想要帮助的人。只有在平等和自我认同之间找到平衡，我们才能对越无私。
第五段：结尾
总之，对越无私越有私似乎是一条矛盾的道路，但实际上，这两种状态是相互补充的。我们不能忽略自己的发展和自身的利益，但也不能忽略他人的需求，只有在均衡地处理这些关系时，我们才能真正地对世界产生重大影响。
无私的爱教学设计篇四
最近，我读了《智慧背囊》这本书，这里面的故事很吸引人，使我很受感动，它告诉我们许多做人的道理。
书中《还有一个苹果》《重要的是心境》《一生干好的一件事》《心态的力量》《玫瑰的谎言》《从瓶子里逃生》《播种与收获》《走错的'也是路》等许多故事给我留下深刻的印象。其中《母亲超越生命》虽然看了很久，但我还是记忆忧新。
故事大概是这样的：一只雌性小白鼠，腋根部长了一个硬块。十几天过去了，肿块越来越大，活动显得很吃力。有一天，我拿起手术刀，准备解剖它，但小白鼠突然一口一口的吞食。第二天早上，有十只仔鼠在吮吸母亲的乳汁，而母鼠在努力延长生命。第二十一天早上，母鼠死了。这而想起小白鼠的离乳期是二十一天。
这是多么伟大而无私的母爱啊！母鼠之所以一直努力延长自己的生命，是因为母鼠它爱自己的孩子，当自己生患绝症，枯瘦如柴的时候，也没有放弃过，它要等仔鼠能够自己独立生活，才能死。
看到这里，我不由想起在学习上，在生活上时时关心我的母亲。当我考试考的不好时，母亲会在一旁陪伴和安慰我；当我生病时，母亲会不管白天黑夜刮风下雨及时送我去医院;当我睡觉时，母亲会起来给我盖被子。。
我的母亲也是这样，记得有一次，天气炎热，我和母亲到街上去玩，当时我和母亲就穿了意见长袖，母亲怕带一会突然冷，就带了一件自己的外衣，母亲叫我也带一件，但我不以为意，心想，这么热的天，怎么可能下雨呢？到了街上，不一会儿，就刮起了大风，天气突然冷了起来，我正在后悔自己为什么没有带衣服，顿时一件大衣盖在我身上，原来是母亲，我问母亲为什么给我穿，而母亲却回答，我不冷，你穿吧。
哦，，。
无私的爱教学设计篇五
爱是什么？世间百分之九十九的东西无不随着时间的消磨慢慢殆尽，渐渐被冲刷掉当初的模样。但是，还是有那么百分之一的看不见的东西依旧如故，这其中，有一种就算天崩地裂也不会改变一丝一毫，直到生命的尽头，那就是爱，父母之爱。
曾经不禁间看过的一则广告却深深地敲击着我心脏最柔软的地方，至今为止还是念念不忘，只是一瞬，却成为了我今生的铭记。那是一则关于父爱的广告：凄清的家中隐约有一个老人坐在沙发上，眼睛盯着窗外一动也不动，他的呼吸声在这个静得出奇的房间里显得有些沉重，突然一阵电话铃声响起，老人慢慢走去，脸上却是惊喜，轻轻拿起电话靠在耳朵喂了一声，声音有些沙哑，却仍然盖不过他的喜悦。女儿打来的电话使得这个冰冷的房屋出现了一丝生机，也使他的心布满了阳光，女儿说：“爸爸，我在外地工作很好，你和妈过得好吗?”他明显顿了顿，望着四周空空的房屋，说：“你过得好就好，我和你妈啊，过得很好呢。”说完，他的眼角瞟向沙发的角落，女儿又说：“那就好，妈呢？让她接下电话吧”他急忙说：“不行不行……………额，其实她去外面跳舞了，她每天都要去。”“噢，那就算了，爸，我挂了啊，改天给你打电话。”她说。他还未来得及道别，就听见电话里一阵急促的嘟嘟声。他失落地放回电话，再抬头看看依旧空荡荡的房间，又坐会沙发拿起桌子上的一张黑白照，上面既然是一位慈祥的老奶奶微笑着的照片。到最后我才知道，这一切都是这位父亲的一个谎言，都是他的良苦用心。这一则广告使我潸然泪下，原来父母的爱是这般伟大，这般无私。
湍急的洪水犹如饥饿的猛兽一般想把一切吞噬，向上看去，一位被洪水淹没到腰肢的女人正向着高处举着什么，这时人们应该会想：她在干什么，举着手干嘛？虽然逃不掉但为什么浪费自己的体力？仔细一看，你会发现她的手中是一个弱不经风的婴儿，这时才恍然大悟，原来她是为了保护自己的孩子，不让孩子受到伤害。洪水放肆地冲撞着她的肉躯，她却毫不动摇，依旧笔直地伸着双手，给予她的孩子一个安全的地方。如此反复24小时后，她被救了，全身冰冷，但她的孩子却安然无恙，到底是什么支撑着她？她如此拼命便是为了保护自己的孩子不受伤。这么惊人的毅力让我叹服，这样无私的爱令我震撼。
每个人的父母只是平凡的人类，但他们给予子女的爱是不平凡的，是子女们一辈子都还不起的，我们应该珍惜他们，学会给予他们我们的关心与爱，向他们无私给予我们一样。
（姓名：周仪年级：初三）
无私的爱教学设计篇六
无私奉献是一种思想和行为，旨在为他人的利益而进行贡献。它是值得学习的道德品质，也是社会进步和个人幸福的重要因素。在我们的日常生活中，我们可以看到很多人在生活、工作和公益事业上都在做出伟大的无私奉献，这个过程中，他们收获了什么？是爱的力量，是品德的提高，也是社会的认同和尊重。在这里，我将分享我自己的一些关于无私奉献的心得和体会。
第二段：我对无私奉献的理解
我认为无私奉献首先是一种积极向上的心态，即主动献出自己的时间、精力和财富，无私的为他人提供帮助。这种心态来自于我们内心深处的爱心和良知，是一种自觉行为和自我修养的结果。同时，无私奉献也不是一种短期的行为，而是长久以来追求内心的平衡和成长，发掘自己的潜能和价值。
第三段：我的无私奉献经历与感悟
我曾经有过一个无私奉献的经历，那时我在大学期间加入了一名社会志愿者的队伍，每周我们都会去义务服务停车场，帮助老人和残障人士找到合适的停车位。在每个周末，我和我的志愿者们在烈日下帮着那些需要帮助的人找到适合的车位，这个过程繁琐而耗时，但我们从来没有失去过耐心和关怀，因为我们深知这样的服务对于那些受困的人们意味着什么。
在这过程中，我收获了太多的感动和成长，我感受到从那些需要我们帮助的人们那里获得的温暖和鼓励，也深刻体会到什么是真正的爱和关怀。从那时起，我意识到真正的无私奉献并非简单的勉强或为了回报。它是一种重新定义生命的方式，一种悲天悯人的人生态度，也是一种价值的蜕变。
第四段：如何实现无私奉献
无私奉献虽然要求我们付出自己的时间和精力，但是在实践中并不一定是非常困难和不切实际的。首先我们可以从小事做起，比如说慢慢地调整自己的生活习惯，对周围的人多加关心和帮助，做好自己的本职工作等。同时也可以通过参加志愿活动和慈善捐赠等方式来帮助那些有需要的人或团体。
最重要的是要把无私奉献作为一种正常和自然的心态，把爱和关怀融入到自己的生活中，无私的为他人提供帮助，并从中体会到愉悦和满足感。这样才能使无私奉献变得更加可持续和自然。
第五段： 结论
通过这些个人的经历和思考，我相信无私奉献是一种人类优秀品质，这个品质可以让我们发现自己的个性和价值，也可以让我们获得爱和关怀的温暖和安慰。同时，我也相信无私奉献是一种具有普遍性的行为，每个人都可以秉持这种思想和行为模式，从而为他人的办事提供真正的帮助。我们应该不断总结无私奉献的经验和感悟，从而让我们的心灵得以沉淀和升华，让我们的社会得以更加进步和发展。
无私的爱教学设计篇七
“无私奉献”是一个被广泛关注和讨论的主题。在现代社会中，我们更应该关注无私奉献的行为。与此同时，我们也应该认识到，无私奉献不是一件容易的事情。因此，本文将从我的经验中出发，探讨无私奉献，并分享我的一些心得体会。
第二段：探究无私奉献的含义
无私奉献，一般指的是不带任何目的的付出，为别人带来帮助和福祉。当我们谈到无私奉献时，我们通常会想到那些志愿者、慈善家和公益明星等。但实际上，无私奉献的范围远远不止于此。它可以在日常生活中，甚至在与陌生人接触中表现出来。
第三段：我的无私奉献之旅
作为一名大学生，我经常参加学校和社区组织的志愿者活动。在这些活动中，我认识了很多志同道合的人，也为社会上需要帮助的人们尽了自己的绵薄之力。在帮助别人的过程中，我体验到了快乐和成就感。同时，我也认识到，无私奉献不局限于志愿活动，它处处存在。
例如，在学校里，我总会主动帮助新同学，帮助他们适应新环境；在家里，我也会主动为家里的弱势群体学习关心、照顾等。这些看似微不足道的行为，却蕴含着无私奉献的精神。
第四段：心得体会
通过这些无私奉献的经历，我深刻认识到，帮助别人是一种双赢的局面。当我从别人身上得到成就感和快乐时，他们也会因为我而感受到帮助和希望。同时，我也明白了，无私奉献需要持续的努力和追求。我们需要自觉的推动自己实现无私奉献行动，审视自己的行为，发现自己的不足并不断改善。
第五段：总结
无私奉献是一个普遍的并且重要的精神风貌。我们不应该只关注那些富有名气的志愿活动和公益组织，更应该将无私奉献的精神融入到我们的日常生活中。无私奉献是一种人性的展现，也是人类共同进步的必要条件。让我们在实现自己的价值的同时，也关注身边的需要帮助的人，一起努力营造和谐、幸福的社会环境。
无私的爱教学设计篇八
2、丈夫贵兼济，岂独善一身。——白居易
4、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
5、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔
8、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
10、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？
11、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
12、安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。——白居易
15、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯
17、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
21、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。
23、我们的`报酬取决于我们所做出的贡献。
24、给予比接受更快乐。——《圣经》
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、德行善举是惟一不败的投资。——梭洛
27、我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。——吴玉章
30、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基
31、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！——柔石
32、人需要有一颗牺牲自己私利的心。——屠格涅夫
33、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。——歌德
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐
35、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。——韦斯利
38、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
39、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
40、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
41、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。——吉鸿昌
42、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
44、青山埋白骨，绿水吊忠魂。——朱德
45、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
46、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
47、人民的愉快就是我的报酬。——居里夫人
48、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。——赫尔岑
49、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。——穆克
50、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
53、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
无私的爱教学设计篇九
无私奉献是一种高尚的品德，它是彰显人类光辉灵魂的一种行为方式。在这个充满竞争和利益驱动的社会里，有人会担心，这种品德是否已经被淡忘？但是，我们仍然可以在某些地方，某些人身上看到这种美德的影子。在我的成长过程中，我接触到了很多无私奉献的人和事，这对我产生了深刻的影响和启示。
第二段：围绕主题思考
身处这个社会，我们需要的是互相协助和支持，而非只关注自己的利益。然而，对于很多人来说，无私奉献并不是一直都很容易做到的。许多人会害怕失去自己的安全感，所以他们会不顾一切地追求自己的利益和保障。而无私奉献正是去掉自私的束缚，才能真正做到把帮助别人当做自己的责任。
第三段：身边的无私奉献
在我曾经生活的小城市里，有一位富有的老太太，她每天都会到城市的公益餐厅里做义工，不收一分钱。她认为自己在享受生活的同时，也应该为社会多做贡献。这位老太太虽然不像一些公职人员那样有权力和资源，但她的行为让所有了解她的人都为之感动。我从这位老太太身上学会了，即使是在自己没有特权的情况下，也可以通过自己的努力来为社会创造价值。
第四段：传递爱心的渠道
无私奉献不一定非要有钱才能做到。每个人都可以通过自己的行动，用自己能力为他人带来帮助和温暖。比如，我们可以参加志愿者活动，用自己的力量为社区、学校、乃至整个社会做出贡献；我们也可以捐赠善款，让那些需要帮助的人获得生活上的支持。无论选择的是一种怎样的表现形式，我们所发挥的作用都会在某些人身上产生重要的作用。
第五段：总结
在我的认知中，与其说无私奉献是一种行为方式，不如说它是一种态度和习惯。它并不是毫无代价的，但是，你会因为付出而获得更多的收获，比如物质上的回报以及对自身价值的肯定。 我们需要在生活中多关注别人的需要和习惯，这样我们才能更好地理解身边的人和环境。无私奉献需要的是你的时间和耐心，甚至是牺牲和奉献，但所有这些付出都是值得的。只要我们能把无私献身视为行动的一部分，我们就可以更好地实践它，对身边的人和社会带来帮助和改变。
无私的爱教学设计篇十
无私奉献是一种高尚的品质，是人类社会进步的基石。为了培养同学们的无私奉献精神，学校组织了一场主题为“无私奉献”的班会。通过这次班会，我深深地意识到无私奉献的重要性，并对此有了更深入的理解和体会。
二、无私奉献的意义
无私奉献是指为了别人的利益而考虑和行动，不求回报。这种精神在人与人之间的互助中发挥着重要的作用。无私奉献的意义不仅在于改善他人的生活，也在于提高自身的修养和境界。有人说“奉献是人生的最高境界”，因为只有在无私奉献中，我们才能真正感受到人间的温暖与幸福。
三、榜样的力量
在班会上，老师向我们介绍了一些无私奉献的榜样。他们包括了抗击疫情的医生、义务教育的志愿者、环保工作者等。他们用自己的行动诠释了无私奉献的精神，成为了我们学习的榜样。我深受榜样的力量感动，他们的身影成为了我奋发向前的动力，进一步激发了我的奉献意识。
四、无私奉献的启示
从榜样的行为中，我们可以得出一些关于无私奉献的启示。首先，无私奉献并不意味着要拥有物质上的奉献，更重要的是精神上的奉献。不论是帮助别人解决困难，还是关心和帮助他人，都是无私奉献的具体体现。其次，无私奉献需要积极主动，不能等待被需要才行动。只有主动去奉献，才能真正体验到奉献的快乐和意义。最后，无私奉献需要持之以恒，不能半途而废。奉献并不是一时一刻的事，而是需要长期坚持的行为。无私奉献的精神更应该在生活的点滴中贯彻展现出来。
五、实践无私奉献
班会结束后，我决定要积极实践无私奉献的精神。我首先从小事做起，关心班级同学的学习和生活，主动为他们提供帮助。我还主动参加了一些社会志愿活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。通过这些实践，我逐渐体会到了无私奉献的快乐和意义，也在实践中不断提升着自己的社会责任感和公益意识。
总结：无私奉献的主题班会给我留下了深刻的印象和强烈的感受。通过了解榜样的事迹和体验无私奉献的快乐，我确信无私奉献是人生中最有价值的追求之一。我将继续在实践中拓展无私奉献的体验，将这一精神传递下去，为人类社会的进步贡献自己的力量。无私奉献不仅是个人的修养，也是整个社会共同进步的源泉，期望能有越来越多的人加入到无私奉献的队伍中，让世界变得更加美好。
无私的爱教学设计篇十一
远远望去，微弱的光茫，虽然不比电灯那么明亮，虽然不比灯笼那样各式各样，五颜六色，五花八门，但它是每个人心里最闪亮的灯。洁白的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自己，直到生命结束的那一刻……那就是无私奉献的蜡烛。
蜡烛是那么无私，在生活中也无处不在：一天晚上，我在津津有味的看着知识丰富的作文书。呼，电灯不亮了，原来停电了，我该怎么办?明天就要考语文卷子了，真倒霉!正在我懊苦丧气的时候，妈妈提着一盏“电灯”——蜡烛，一下子满屋子亮堂堂的，我高兴极了，我不用为明天的考试而苦恼了!
在生活中，雷锋就如蜡烛一样，为他人着想，乐于助人，无私奉献，在23年的人生旅途中，只想着一个信念：奉献精神我精神的核心是为人民服务。多么坚强的精神与信念!我们应该向雷锋同志学习，在毛泽东的`评语中还写到“做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”在无私奉献的精神中走向生命的终点。
蜡烛，简单的名字，简单的外貌，这里蕴含着不可思议的精神与品质;雷锋，我们生命中的一根蜡烛，牺牲自己，照亮别人，用无私奉献的精神，走完不平凡的23年!
无私的爱教学设计篇十二
母亲对于子女的爱，是世界上最博大，最无私的一种情感。她对子女倾注了无微不至的关爱和绵绵不休的温情。无论子女美与丑，善与恶，聪明与愚钝，富裕与贫穷，在母亲的眼中，都是心肝宝贝。
——题记
每天晨跑时，总能碰到一位母亲陪儿子跑步、减肥。听一位路人说，她才三十六岁。但是，在她那憔悴苍老的面相上，已经找不到三十几岁女子应有的容颜，岁月在她的脸上无情地烙下了道道印痕，给人的感觉，她完全是一位，奔五的老女人了，并且一脸倦容，似乎从来都没有睡过一个好觉。她操一口客家话，每天都倒退着跑，宛如在教一名学步婴儿，边后倒着慢跑，边喋喋不休地对着向自己跌跌撞撞跑来的儿子说：“嗯，很好，我仔好乖哦！跑的好快，都快赶上妈妈了！”
儿子大概十来岁的样子，个子长的已经高过了母亲，走起路来，似乎左腿长右腿短。右腿，每迈出一步，左腿就得跟着往前拉一步，左胳膊始终直直地挂在肩膀上，似乎不会甩动。头不由自主地歪向右边，就连眼睛和嘴都“不甘示弱”的歪向右边。整个身体胖乎乎的宛如吹鼓的气球。皮肤白皙，脸盘饱满的犹如包子一般。眉毛浓黑，眼睛虽大却呆滞无神，嘴唇红润饱满，说话时，却总是“呜哇，呜哇”听不清楚。就连笑声都发出“吼吼，吼吼吼！”的怪异声。很显然，他是一名智障儿。
母亲的背部衣衫已经湿透了一大片，满脸汗流不止，却时不时怜爱地帮儿子擦掉脸上的汗珠，看着那位身板肥胖，腿脚不便，眼大无神，头脑简单的傻儿子。虽然不清楚他究竟，因什么原因而变成痴呆儿。但是，我完全可以想象得到这位母亲，为了抚养他，受尽了多少劳累？操碎了多少心神？等把他养的白嫩、白嫩的，一张脸宛如剥了皮的鸡蛋时。突然发现他的体重已经严重超标，为了不使过度肥胖，影响他的身体健康，又得每天早晨辛辛苦苦地带儿子跑步、减肥。
为了儿子能够健康快乐的成长，母亲宛如一支蜡烛，可以燃尽自己的一生为儿子操劳。一位对她们母子略知一二的人曾告诉我，对于这位智障儿，其母亲的期望值不高，从不指望儿子跟其他孩子一样，考多少分，会做多少事情，将来会挣多少钱。她所能做的只是希望自己能够多活一天，多陪伴一天他的傻儿子，使儿子不至于沦落到没了母亲而受人欺凌，吃不饱饭、穿不暖衣。平时，只要能听到儿子叫她一声妈妈；看到儿子的一个笑脸；儿子说话时一个字标准的发音，都可使她高兴的如同中了头彩一般。
生活中，什么都可以选择。唯独，子女不能选择。无论上帝给一位母亲怎样的一位儿子，母亲都会，爱如心肝、视若至宝。
记得小时候，妈妈曾给我讲过了一个故事。话说，一天，有一位母亲去赶集。突然，得知妹妹生病，要去看望，第二天才能返家，放心不下家中七岁的儿子，怕他看不到母亲而伤心。于是，买了两根麻花，拜托同行的妇女带给她的儿子。同行的妇女问她：“我还没见过你儿子，他长什么样子？”这位母亲说，你回到村口，看到那一堆孩子中，那个长的最乖、最心疼，那个就是我儿子。
同行的妇女回到村口，看到村口果然有十来个小孩在玩，这名妇女，转来转去看了好几遍，看来看去，除了她自己的儿子，没有一个长的心疼的。她将自己的儿子细细端详了一番。虽然，自己的儿子皮肤黧黑，眼睛小的活像用刀割的一条缝，鼻涕都快把嘴锁上了，脸脏的像只小花猫，衣服的纽扣都扣错了位。但是，端详来，端详去，还是自己的儿子心疼，于是就把那两根麻花给了自己的儿子。
虽然，这个故事漏洞百出，但它足以说明，无论子女是美还是丑；无论你是聪明过人的神童还是智障儿；无论你是一名乞丐还是一名囚犯，在母亲的眼里都是她最疼爱的宝贝，都使她最难割舍的一份牵挂。她会像珍爱自己的生命一样不离不弃的呵护你。即便是她不小心把自己给弄“丢了”，也不会放弃自己的子女，只会一如既往地用自己的方式去关心、教育和陪伴。
傍晚，我站在阳台，看着天空阴云厚重，凉风阵阵，暮色渐浓。一位母亲倒退跑步的身影又浮现在我的眼前，我不由自主地鼻子一酸，泪水模糊了双眼。我为这位母亲，一生对儿子永无止境的操劳感到心疼。更为她这一生对儿子的倾心付出、不离不弃的那份执着，心怀敬意。
凝望着黑黢黢的夜空，我不自觉地双手合十，祈求上天护佑这位慈爱无私的母亲能够无病、无灾，长命百岁！使这名可怜的智障儿，能够在母亲的关爱和照顾下，快乐一天是一天！
无私的爱教学设计篇十三
1、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。华罗庚
2、丈夫贵兼济，岂独善一身。白居易
4、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。狄更斯
5、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。泰戈尔
7、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。罗曼罗兰
8、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。泰戈尔
10、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？
11、鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮
12、安得万里裘，盖裹周四垠；稳暖皆如我，天下无穷人。白居易
15、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。狄更斯
17、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
19、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。林基路
21、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。
23、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
24、给予比接受更快乐。《圣经》
25、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
26、德行善举是惟一不败的投资。梭洛
27、我是世界的公民，应为人类而生。诺贝尔
28、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。吴玉章
30、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。鲁达基
31、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！柔石
32、人需要有一颗牺牲自己私利的心。屠格涅夫
33、你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。歌德
34、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐
35、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。韦斯利
38、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
39、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
40、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
41、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。吉鸿昌
42、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹
44、青山埋白骨，绿水吊忠魂。朱德
45、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
46、上天赋予的生命，就是要为人类的'繁荣、和平和幸福而奉献。松下幸之助
47、人民的愉快就是我的报酬。居里夫人
48、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。赫尔岑
49、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。穆克
50、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。爱因斯坦
53、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫
55、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基
无私的爱教学设计篇十四
近期，我所在的班级组织了一次关于“无私奉献”的主题班会。通过这次班会，我深刻认识到无私奉献的重要性，也受到了深刻的启发。以下是我个人对这次班会的心得体会。
首先，我们班会的主题是“无私奉献”，这个话题在我身边发生着许多真实的例子。在班会上，我们共同分享了一些关于无私奉献的故事，其中有一位同学讲述了他参加志愿者活动的经历。他每周末都和一群志愿者一起去贫困地区，为孩子们上课教书。听了他的讲述，我深受感动。这个同学用自己的行动践行了无私奉献的精神，无私地付出了自己的时间和努力，给需要帮助的孩子们带去了知识和温暖。这个例子让我明白，无私奉献不仅是一种美德，更是一种责任和担当。
其次，本次班会中，我们还一同回顾了一些历史上有关无私奉献的故事。其中有一位江苏籍青年刘墉的故事给我留下了深刻的印象。在1919年的五四运动期间，刘墉放弃了在日本留学的机会，回到中国参加了反帝斗争。为了中国的独立和自由，他用自己的无私奉献，为中华民族的崛起付出了宝贵的生命。听完这个故事，我对刘墉的英勇牺牲充满了敬意，也深切感受到无私奉献的力量和伟大。
此外，在班会中我们进行了一些小组讨论和互动环节，这也是我意识到无私奉献是一个需要内化于心的过程。在小组讨论中，我们分享了一些有关如何无私奉献的实际方法和思考。有的同学提到，无私奉献不仅仅是对他人的付出，也需要我们保持一种积极乐观的心态。这样才能真正关心别人、体察别人的需要。这个问题讨论的过程中，我认识到无私奉献不只是一时兴起的行为，更是一种内化于心的态度和习惯。只有养成对他人无私奉献的意识和习惯，才能真正感受到无私奉献的快乐和满足。
最后，在这次班会中，我的一个重要收获是教师通过引导和启发，让我明白了无私奉献的意义和目的。教师提出了一个问题：“为什么我们要无私奉献？”，而后给出了自己的解答。他说：“无私奉献是为了实现社会的和谐与共荣，为了传承人类文明的火炬，更是为了让自己的生命有意义。”这句话让我深思，无私奉献不仅仅是为了表达我们善良的内心，更重要的是通过自己的行动为他人带来改变和希望。每个人都应该为社会做出一份贡献，这样才能真正体验到无私奉献的真谛。
通过这次班会，我对无私奉献的见解得到了加深，也认识到无私奉献是一个需要内化于心的过程。我将会在今后的生活中，时刻保持对他人的关心和体贴，无私地付出自己的时间和努力，为他人带来帮助和温暖。我相信无私奉献不仅可以改变他人的命运，也能够让自己的生命更有意义，并为建设一个和谐、美好的社会做出贡献。