在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇一
作文课上，小黄老师突然拿起一个杯子，说：“谁可以把这个杯子装满水？”她把杯子高举过头，三分笑而五分神秘的样子。
“我”“我”“我”“我”……同学们纷纷举起手来，有些甚至跳了起来。
“一个个活雷锋，就你吧！”她望向大家，然后指了一位同学。那位同学站了起来，拿起杯子就向教室外奔去。
同学们见了纷纷东张西望，疑惑不解：小黄老师的葫芦里卖的是什么药？到底要干什么？会不会……不一会儿，那个同学端着一杯水不紧不慢地走了过来，把水放在了桌子上。此时，小黄老师端详了一下水，说：“谁能给我一支钢笔？”
同学们一个个把自己的圆珠笔递给小黄老师。小黄老师摇了摇头，急忙说：“不是圆珠笔，是钢笔！”随后，她盯上了一位同学的笔，并将笔举起，问道：“这是钢笔吗？”那位同学点了点头。老师把笔拧开，示意要向水里滴几滴墨水。同学们好奇心大开，纷纷跑向那位同学的桌子，想看看小黄老师究竟要干什么。我也跑了过去，可是被挤了出来。我有点小气：凭什么你们就能看，我就不能？我眼晴睁得大大的，嘟着嘴，叉着腰。后来，小黄老师让他们散开。只见水杯里清澈的水变成了蓝色，看来是滴了蓝色的墨水。
“那滴黄色的水会怎样？”小黄老师问道。
“变成黄色！”同学们大声回答。
此时，我似乎看到了一个灿烂的银河和一杯充满黄沙的脏水。
“那你不给它蓝色，它能灿烂吗？你不给它黄色，它能脏吗？”
人也是一样，生来是无色的，你给他智慧他就博学，你给他品德他就善良，那你给他坏恶呢？一句话，近朱者赤，近墨者黑。
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇二
墨者黑与不黑，这个话题被无数人讨论过，大多数人认为是黑，也有部分人另辟蹊径，得了个未必黑的道理。
还有种情况就可笑了，某人为证明近墨者未必黑，故意与另一有明显差异的人接触，到一定时间，谁也没影响到谁，于是某人就，近墨者未必黑。这就好比带上橡皮手套洗碗，当然不会伤手，甚至手都不会湿。
所谓近，应该是存在层面交流。近不是指物理上的距离，而应该是个体之间的观念产生交织。只一瞬间的观念碰撞，如果观念不合，便就分开，各走各道，此不为近，如若观念之间有共鸣，那之后的交流必定衍生出新的思维，此为近。近必衍变。
还有这样的情况，个体之间的近只存在与某一个层面，只在这层面里观念产生交流。这样就会有虽近朱不赤，近墨而不黑的情况。古往今来也有不少典故为证。还是那句话，观念的交流，必然导致衍变。
那些典故里所谓的近只存在与单方面，或是双方为了某目的而以近求得。举个简单的例子，里放出来的，有的从此，不再；有的却依然冥顽不灵。简单地说，就是那些浪子回头的，都是有心向善的，所以那些好的东西他们就能接受，与自己的观念产生糅合。而那些不知的，他们把那些劝解都挡在心门之外，甚至接受，结果心里丝毫没有转变。还有的也许敞开心接受了，最后因自制力差，又了错事。这就是典型了，与好的接触，接受好并且为之改变，出狱后接触到不好的，又变了。
晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”古人诚不欺我。
近朱者赤，近墨者黑”。这是大学问家孔子的名言，几千年来都被人们视理。我却不这么认为，我认为“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”
世界著名文学家鲁迅先生就是一个非常好的例子。鲁迅先生出生在一个封建地主家庭，但他在少年时代就非常同情劳动，而没有像有钱人那样。成年后他以笔代枪深刻地偈露了封建的丑恶面目。其实，界上还有许多像鲁迅先生那样的人。荷花出于淤泥而不染，近墨者未必黑！
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇三
在无意中，我看到了下面的一段话。
有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的想味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。
路人好奇而惊讶地问这堆泥：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价值昂贵的材料？”
泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”
路人：“那么你身上浓郁的香味从那里来的？”
泥土：“我只是曾在玫瑰圆和玫瑰相处了很长了一段时间。”
看了这个故事，我深受教育。泥土和玫瑰相处，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就会有相同的味道，也能够为别人带来了香味。正如人也一样，和一群善良的人在一起玩，必会养出善良的心灵，和一群品质恶劣的人在一起，不邪恶也难。这个道理就如同近朱者赤，近墨者黑。
有人说，要知道你是个怎样的人，看看你身边是些怎么样的朋友就可以了，这个说法得到了大家的认同高中关于近朱者赤近墨者黑议论文高中关于近朱者赤近墨者黑议论文。
那你愿意与“玫瑰”相处，成为人见人爱的“泥土”吗？
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇四
有人说，“所处国家环境决定人的成长发展路径。”但越王勾践在国家灭亡后，卧薪尝胆，最终夺回国家领土。人的成长发展路径是通过自身探出来、走出来、造出来的。再好的环境，自身不去努力，不去奋斗，只是一次又一次的索取，最终得到的，只是无用功罢了，成长的路径也会像一列火车偏离了轨道，驶向无尽的深渊。
近朱者未必赤，近墨者未必黑。
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇五
近朱者赤，近墨者黑。
在她的身边，总有些灵魂酿出的琼浆滴滴点点地积攒着，滋养心中那片空虚的角落。
我和她，相识在小学，相知在初中。初来学校，校园中热闹异常，细看彼此，很难看出和哪个人投缘。在一张张陌生的面孔中，我锁定了她，虽初次相见，却让我感到十分亲切——于是，我们成了挚友。
在那段时光中，我虽穿着初中的校服，心中却依然充满小学丫头的幼稚观念，仿佛还沉浸在被众星捧月的梦境中没有醒来，时时刻刻霸气外露，做事气焰嚣张，借着当个班干部，就时常站在讲台上对同学们指手画脚，眼中更是容不得沙子，拼命地寻找着高姿态，对同学总是低头俯视。后来听同学们趣谈，当年的自己，竟让班中没人敢亲近。
只有她，一直潜藏在我的锋芒中，如水般的温柔随和反倒使我的利刃无处可刺。那时的她心智已然成熟，像妈妈对待孩子的包容那样容忍了我的趾高气扬、我的锋芒毕露和我的小性子。
没想到，她这个“砂轮”竟不知不觉磨去了我一身的刺！
我忘记了自己是怎样变化的，只知道如今的我已学会了如何在集体中融洽生活，不敢说像她一样包容，却也多少有了几分大度与稳重，再不像从前那样目中无人，也不再乱发脾气，使小性子。幼稚的心渐渐成熟，包容随和的嫩苗在心中萌芽，飞快地成长。渐渐的，交心的朋友多了，心中容下别人的同时，这个集体也容下了我。
小女生们总爱成双结对，我走马灯似的看着身边的一对对好友分分合合，甚至因为一点小事扯断了长久的友情，我与她竟携手走过了两个春秋，从未有过争执。
漫步蓝天下，云淡风轻，曾经被猖狂傲慢充斥的心灵，如今已被她的包容洗刷得焕然一新。
在她潜移默化的影响下，我的心灵正向着友谊的天空尽情舒展。
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇六
记得我国古代的一位名人说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣……”这句话的意思很明白，就是我们所说的“近朱者赤，近墨者黑”，我认为这句话很有道理。
首先，人作为高等动物，具有很强的模仿能力，可以模仿声音、形态以至行动。正如以上所述，和好人共处久了就会产生许多与之相同的思想和行为。这正是我们要提倡的，但是和坏人共处呢?结果也是一样——“与之化矣”。
现在有些人，特别是青少年，对是非、善恶缺乏正确的认识，盲目崇拜打家劫舍的“草莽英雄”，甚至对周围一些流氓，社会青年的违法行为敬佩得五体投地，从而进行模仿，做出了许多与恶人同化的行为，沦为社会的渣滓。所以我们青少年要正确地区分善恶美丑，严于律己，对“恶人”应该恶而远之。
其次，人的行为在很大程度上受外界事物的影响。特别是青少年本身缺乏正确的“行为习惯”，更易受影响，值得一提的是“近朱者赤”一般倒不很明显，而“近墨者黑”却往往显而易见。据国外一项有关调查表明：一个人对不良习惯的接受能力要比接受良好习惯的能力更强。所以人们很容易受到周围某些人不良习惯的影响。
就拿我们日常生活中的小事来说吧，一些“烟鬼”家长不顾孩子的身体健康，不论出门还是在家里，不停地抽烟，结果发现，才十岁多一点的小孩居然背着家人，偷偷地抽烟了，真令人哭笑不得。
在改革开放的今天，难免会有一些西方资本主义世界腐朽的东西趁虚而人。而我们青少年又没有老一辈的经验和成熟，缺乏鉴别能力，很容易受腐蚀和影响。金钱万能、贪图享乐、利己主义等种.种消极腐朽思想在不少人头脑中膨胀就是明显的例子。我们一定要端正思想，严格要求自己。近墨者黑。我们说：墨还是不近为好!
近墨者黑近朱者赤写一个环境的论文至少篇七
泥土不能开花，却拥有玫瑰的芬芳，因为他选择了玫瑰作为朋友，得到了玫瑰的知识与才华，正所谓“蓬生麻中，不扶而正；白沙在涅，与之俱黑”，所以，要与坏人做朋友，否则，时间久了，自己自然也会沾染上不良习惯。
在我们的生活中学习中，交什么样的朋友对同学们是十分重要的。我们要交善良积极向上的朋友，这样我们就可以互相学习，相互促进；结交好友，可以从好友身上获得到人格的魅力、道德的感召与思想的升华。
人生在世，朋友是必不可少的，交朋友也是人生中的一部分，与正直、诚实、守信、知识渊博的人交朋友，有益于我们的身心健康；相反，与狡猾、奸诈、冷酷的人交朋友，不但没有益，反而有很大的害处。结交朋友，还需要深入地观察了解别人，要看平时的言行举止思想品德、学习态度如何。只有经过仔细观察，才能全面地了解一个人，通过这样的了解后而结交好有才可以算是知音。
我们青少年是祖国的未来与希望，与有仁德、有知识的人相处，才能不断的端正自己，肩负起历史的重任。