“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
爱迪生读后感篇一
我喜欢读《爱迪生》这本书,因为它使我受益匪浅。
爱迪生小时候只上过三个月的学。爱迪生十二岁时曾在火车上卖报。每次卖完报纸,他总在一节专给吸烟的人乘坐的车厢里做试验。有一次,火车开动时,猛地一震,把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空气就燃烧起来。许多人起来,才把火扑灭。车长很生气,就狠狠地打了他一巴掌。可爱迪生钻研科学的决心没有动摇,他省吃俭用,又重新做化学试验来。
无数次的实验,无数次的失败。硫酸烧了他的衣裳,硝酸差点弄瞎了他的眼睛,但他还是顽强的做实验。
每一次做实验,爱迪生总是废寝忘食,夜以继日地工作着。肚子奏响了“饥饿交响曲”,就胡乱吃点东西;困极了,就趴在桌子上打个盹。不知过了多少个不眠之夜,他终于成功地拿下了一千多项发明!
成功靠勤奋,爱迪生没有这种精神,怎能获得成功呢?读了《爱迪生》这本书,我对聪明和勤奋有了新的认识。我才真正认识到,成功是来之不易的,它靠的是人的勤奋和毅力!
每当我看见爱迪生的'画像,就不禁想起他的名言:“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的灵感!”
爱迪生读后感篇二
爱迪生这个名字人人都知道,他是一个伟大的发明家。今天我怀着无比激动的心情读了《爱迪生传》。爱迪生一生发明了两千多种东西,获得了许多国家高级学术机构的奖,受到了全世界人民的爱戴,被誉为“发明大王”。
爱迪生不怕失败,经过无数次试验发明了电灯、留声机、电影等,为人类很快走向文明作出了巨大的贡献。
爱迪生获得如此大的成就也不容易。爱迪生发明白炽灯的时候,试验了上千次,经过无数次的失败,最后终于成功了。很难想象现在如果没有电灯,我们的生活会是什么样的情景,我们不能欣赏美丽的灯景,甚至连正常的`生活都无法维持,是他让电灯点亮了整个世界。
和爱迪生相比,我很惭愧,有的时候学习碰到难点的题目就想放弃,不愿意去思考。读了这本书我体会到了要取得成就就会经历挫折,要收获越多,就要舍得付出自己的时间、汗水、和智慧。古人说“失败乃成功之母”,生活中的许多小事不也正是这个道理吗?今后,我要向爱迪生学习,热爱读书、勤奋学习,要有不达目的不罢休的干劲,努力攀上科学的高峰。
爱迪生读后感篇三
我非常喜欢读书,经常和妈妈、爸爸到图书馆看书,有《爱迪生》、《童话故事》、《青少年百问百答》……其中,我最喜欢的书是《爱迪生》。因为爱迪生是个爱观察,爱思考的孩子,很值得我们学习,我要把这本书推荐给大家。
爱迪生出生在美国一个叫米兰的小镇,他常常会提出各种各样稀奇古怪的问题,比如:母鸡为什么会生出小鸡?;如果麦子燃烧起来,再嚼起来的味道会是什么样呢?……他不但常提问题,而且还会做一些问题实验,有时,差点要了爱迪生的命!
爱迪生在一次次的失败中,勇于尝试,百折不挠,长大后成为举世闻名的“发明大王”。他一生的发明有两千多种,其中电灯的'发明是他最伟大的发明之一。
我很喜欢爱迪生,他面对困难不屈的精神值得我们学习。
五年级:潘嘉仪
爱迪生读后感篇四
发明大王前几天,我读了一本叫《发明大王爱迪生》的书,这本书很有趣,作者是谢然和向东。
这本书分为好几个篇章,我最喜欢:是“低能儿”吗?这个章节。主要讲了爱迪生背着妈妈做的新书包满怀憧憬地去上学,老是恩格尔先生样子很古板,爱迪生心里一点也不喜欢他,一次上数学课,恩格尔讲加法,爱迪生忽然站起来问:“为什么2+2=4?”恩格尔答不上来,同学们哄堂大笑,恩格尔骂爱迪生是笨蛋、低能儿。第二天,爱迪生的妈妈南茜来到了学校,老师说:“你的儿子智力有问题,是个低能儿,你把他领走吧,我实在教不了他!”妈妈看到儿子很难过,就问爱迪生:“从明天开始我在家里教你读书,你听不听?”“妈妈,我听!我不是低能儿。我以后一定要做大事业!”
从此以后,爱迪生开始了坚持不懈的`学习,当爱迪生做实验时,往往连续几天不出实验室,不睡觉,实在累得不行了,就用书当枕头在实验桌上打个盹儿。他的实验做了好多次,甚至成百上千次,都失败了,几乎花了所有的钱,但是爱迪生一点儿也不泄气,继续做他的实验,终于功夫不负有心人,他的实验成功了,发明了灯泡、留声机等。
读完了这一段,我受到了启发,记得我在弹琴时一跟不上节拍器就发脾气,从爱迪生的故事我知道一个人一生中会碰到各种挫折,我们不能泄气,我们要不怕困难,坚持到底就能成功。
爱迪生读后感篇五
爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。
读了《爱迪生》这本名人传记,使我对爱迪生的了解,提高了一个层次,受到了很大的启发。
爱迪生的文化程度极低,但对人类的贡献却这么大。是因为他除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的本能外,他还具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
在书中我还知道,爱迪生是个好学的孩子。小时候的他很善于观察周围的事物。从小就喜欢画画,而且画得不错。此外,他还很喜欢尝试做自己没有做过的事情。正因为这样,他在小时候曾经做出过多少与他的年龄极不相称的大胆事来。当他看到摔破茶杯,就会问:“茶杯掉到地上,怎么就会破了呢?”当哥哥捉到了蜻蜓,他也要问:“蜻蜓的眼睛怎么会长到头顶上呢?”这些问题对于我们来说,都好像是很自然的事,从来不会去问个为什么。但对于爱迪生来说,这个世界到处是数不清的奇异事物。其实,平时的我们,如果也能仔细观察自己身边发生的事情,事事做个有心人,相信有朝一日我们也能有所发明创造的。所以,我也要学爱迪生那样,学会每做一件事都要多问个为什么,这样才能学到更丰富的知识。
因此,伟大发明家爱迪生的一生告诉我们:“巨大的成就,出于艰巨的劳动。”没有付出,没有劳动,就不会有好的成绩,好的收获。
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爱迪生读后感篇六
最近,我捧读了《爱迪生》,书中勤奋学习的故事深深地打动了我,给我留下了很深的印象。爱迪生一生勤奋,通过勤奋,有了一千多项发明,使人类社会向前迈进了一大步。读到这儿,我的脑海中便浮现出许多名人勤奋的故事。
北宋史学家司马光,小时侯总要把老师教过的知识反复读,读到滚瓜烂熟为止:长大后,他特意为自己做了一个“警枕”,提醒自己一醒来就写作,花了19年时间写出了名垂千史的巨著《资治痛鉴》。我国乐坛上的著名教授刘天华,刚进中学,他被学校军乐队的演出吸引,非常向往成为一名校军乐队队员。他设法借了一把小号,拜能者为师,勤学苦练,不久就掌握了吹奏方法,被军乐队吸收为正式队员。他并没有满足,又进行了新的追求,凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神,先后学会了多种乐器的演奏方法。成名之后,他仍不停步,为了弘扬中华民族音乐,又向更高的殿堂攀登。经过他的不懈努力,民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。我想:正是他这种顽强毅力和锲而不舍、勤学苦练的精神,音乐殿堂的大门才向他敞开。
在现实生活中,勤奋的故事也比比皆是。记得上学期期末考试期间,同学们勤奋复习,最后都捧出了满意的答案,得到了老师和家长的肯定。真是功夫不负有心人。有位名人说得好,“勤奋,是财富的根本,没有勤奋,就不会有成功!”
勤奋,就是在成绩面前永不满足,不断追求,不断对自己提出更高的学习目标;勤奋就是面对学习作业,能一丝不苟的完成,面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难决不罢休。卡莱尔说得对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。是啊,如果你想成为有用的人,就一定要一生勤奋。从以上事例中可见,勤奋就是要有顽强的毅力,锲而不舍的精神。勤奋是成功的金钥匙。