在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
班会做时间的主人篇一
【活动对象】 高一年级(38)班
【活动时间】 4月25日
【活动目的】学生从初中到高中的学习,还是没有很好的适应,部分同学还处于松懈状态,没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况,部分同学存在着不会安排学习时间的现象,在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下,学生感觉自己很努力,也很忙乱,但是学习效果并不是很理想,考试后感到有点焦虑,却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动,给同学一点启发,提高学生的学习动力,同时借鉴优秀学生的学习方法,优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】
(1)回忆自己初中的学习情景,怎样使自己的成绩优秀
(2)目前自己学习中的困惑,有什么样的困惑
(3)在班级中你认为谁做的比较好
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象,能否优化
(5)高中阶段,学到了什么,有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;
2、设问:经过高中的这三个月,是否自己主动思考过,我学到了什么,有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默,让学生学会思考)
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间,接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年,分别写上10、20等,最左边所谓空余部分写上“生”,最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题,请大家按我提的要求去做:
第一个问题:请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题:请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)
第三个问题:请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来,不用撕碎,放在桌子上)就剩这么长了,这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排,基本遵照学校规定执行。包括出去放假,每天吃饭、睡觉,真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题:高中三年后,你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时,只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来,并放在桌子上。
第六个问题:比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来,把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起,并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱,提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题:想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子,这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题:请问你现在有何感想?
第九个问题:请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命,鲁迅先生说:“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成,时间管理的实质就是生命管理。因此,让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑
5、针对学生的学习状况,提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试,对学生提出小小要求,鼓励他们把握时间,去争取更高的成绩。
注意事项或建议:
(1)在活动中多给学生发言机会,锻炼学生的语言表达能力,和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的,要学生多谈自己的亲身体会,要的是真情实感,要学生得到心理释放和启发,这样才能自主的调节。
活动效果及后记:
(1)学生通过真心的交流,释放了内心压抑的情绪,舒缓了压力;
(2)体会了自己学习环节中存在的问题,知道向哪个方向进行调节。
班会做时间的主人篇二
科学概念
通过控制滴漏的速度,使水钟更加准确的计时。
过程与方法
了解古代水钟的记时原理;
利用剪刀、塑料等简单工具和材料制作一个简易的水钟;
经历思考—制作—检验—讨论—改进的探究过程。
情感、态度、价值观
感受科学制作带来的乐趣;
体会到科学研究中分工、合作、和谐地开展探究活动是重要的;
体会到科学制作是一个不断改进完善的过程。
控制滴水速度
谈话:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句诗是说什么呢?……对呀,时间犹如流水,一去不复返,所以我们要珍惜时间,绝不让一点一滴的时间浪费。今天的我们可以用手表、钟、手机甚至电脑等科技产品准确的记时,可在古代他们根本没有这些东西,他们是如何知道时间的?(太阳、蜡烛......)今天我们就来认识另外一种记时方法,用水测量时间。(板书:用水测量时间)
讨论:(书本p54)我们知道古代的水钟有两种:受水型水钟和泄水型水钟。这些水钟是怎样报时的.?(受水型:水以固定的速度滴入容器,容器内的水面随流水的流入而升高,从而显示流逝的时间;泄水型:容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间)
我们知道了水钟的记时原理,现在我们也来制作一个能记时5分钟的水钟,你们可以作成受水型的也可以是泄水型的。不过在制作的过程中我们必须要解决什么问题?大家先思考一下。(请几位同学说一说)
可能情况:打孔的大小、盛水量、标的刻度、记时、容器的形状.....
孔太大太小都不行,那样不容易测量时间,所以在制作时要注意孔的大小;
......
制作:现在大家把材料拿出来,开始制作。在制作是老师建议各小组内应进行一下分工明确谁做计时?谁画刻度?谁量刻度……还有注意安全,特别是使用剪刀和钻孔时要非常小心。
讨论:从目前的情况来看,有的组做完了,有的组没做完,做完的有成功的也有不成功的,现在请没成功的小组来说一说影响他们水钟计时准确的因素是什么?如:盛水容器的形状、滴漏速度的控制、刻度划分的准确度等。
思考:怎样改进我们的水钟?
1、我觉得制作水钟很有意思,能测时间.
2、我觉得孔大流的快,孔小流的慢,流量多的快,流量少的慢.
……
回家以后用成功的做法做一个测10分钟的水钟和你的家人共同享受做水钟的过程及乐趣,这节课就上到这里.谢谢!
板书设计:
用水测量时间
受水型水钟
古代的水钟
泄水型水钟
班会做时间的主人篇三
刚进入三年级,同学们在学习上劲头不足,他们不知道如何利用时间,不知道珍惜时间,这种状况让我担忧。看着大好的时光白白地流走,我是看在眼中,急在心头。因此,设计并举办这次班会,就成了我一直想做的事情。
1、让学生认识到时间的重要性,树立珍惜时间的思想意识。
2、培养学生的事件观念,学会合理安排时间。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
1、学生搜集有关珍惜时间的名言警句和故事。
男:同学们,你们好,经过紧张的筹备,我们班“珍惜时间”主题班会正式开始。女:在这紧张的筹备时间里,我第一次感到了时间的紧张。我发现时间怎么就过得那么快呢?我还有许多的歌词没有学会,我还有很多的作业没有写完,我啊,还有主持稿没有准备好呢!
男:真是不紧张不知道,一紧张,就觉得时间真是太少了。
女:我仿佛在突然之间长大了,我也终于明白“光阴似箭,日月如梭”的含义了。时间老人的脚步匆匆,太匆匆。
男:是啊,人的一生太短了,时间只有三天。
女:啊!三天,你比我感觉还快。那该怎么办,生命就只剩下三天了。
男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快也会过去;明天就要到来,但也会消逝。
女:现在,请女生跟着我来朗诵,。“今日复今日:预备读”
一、女生、男生朗诵:《今日歌》;《明日歌》
今日歌
今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始!
男主持:女生读得怎样?(生答)我们男生有没有信心超过她们?好,大家跟着我朗读:明日歌:明日复明日,明日何其多!日日待明日,万世成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。
二、观看消防员救火短片。
男:时间是一分一秒组成的。同学们,你们觉得一分钟有多长呢?我们今天一起来感受一下吧,请同学们看短片(播放消防员救火的短片)男:看完短片你们有什么想说的吗?(学生自由发言说感受)男:是啊,在一些争分夺秒的职业中,一分钟是多么宝贵啊!女:那么我们的一分钟又能做些什么呢?平时也许没有把一分钟放在眼里,今天我们趁这次班会时间来认识小小的一分钟的巨大作用吧。下面,我们来举行一分钟比赛。
三、一分钟比赛。
男:首先我们来进行“一分钟穿衣服”比赛。请各组同学派出一位代表。(停顿,指导好同学做好准备)要求:整齐地穿好衬衣、外套和裤子!(主持人看时间,一分钟到,马上喊停。)
女:我发现有很多同学都很努力,可是遗憾的是优胜者只是少数的,但没有关系,大家想不想接着比赛阿?(学生:想)好——我们接着来进行“一分钟拼图“比赛。请各组同学准备好,一分钟内把拼图拼好的为胜。一分钟写字比赛。一分钟朗读比赛。
男:小小的一分钟,原来威力无比阿。我们能够做这么多事情,同学们,一分钟的作用小吗?(生:不小)
女:是啊,很多的钱可以买大的物品,很少的钱可以买小的物品。很长的时间可以做很多的大事情,很短的一分钟也可以做很多的事情啊。
男:还是让我们来听听同学的体会吧。下面请听___同学的演讲《宝贵的一分钟》。
四、学生演讲《宝贵的一分钟》。
五、学生说名言警句。学生收集到的名言:
女:是啊,珍惜时间的人才会利用时间。珍惜时间最好的办法就是合理规划时间,合理计划时间,合理安排时间。
男:有句俗话说阿,吃不穷,穿不穷,不会划算一世穷。看来,我们是要算一算时间帐了。请听___同学的演讲《算一笔时间帐》大家掌声欢迎!
六、学生讲故事:《算一笔时间账》。
男:不算不知道,一算吓一跳!时间过得还真匆忙。感谢___同学精彩的数学习题,让我们认识到了时间是多么宝贵!奖励他一张帖纸。
女:好,有请___同学等给我们表演小品《明天和今天》。
七、学生表演小品:《明天和今天》。
女:真是好了伤疤就忘记了痛,有了塘养就忘记了冻。我们能不能够学小品中的猴子和癞蛤蟆?(生:不能)他们这样下去,总有一天会冻死的。
男:是啊,今天我的收获可真大。
八、学生聊如何珍惜时间。
学生1发言攻克不珍惜时间的难题。学生2发言《这不是珍惜时间》。女:真正是亡羊补牢,为时不晚呀!我们同学年轻,本钱就在这里,我们知道错了,只要我们改正,我们还有足够的时间。谢谢!
同学的精彩演讲,我们掌声表示感谢。
男:刚刚同学们的演讲都是发自内心的感想,告诉我们一个硬道理,时间走了就是走了,它不能够让你有机会重新创造。那么,我们该怎么办?(珍惜时间)
女:有一个老人,他很大方,总是送给人们很多礼物。有些人对这些礼物不珍惜,结果他一辈子白白地浪费了;有些人很珍惜,结果成就了一番伟大的事业。这个老人是谁呢?他就是时间老人。下面请听诗歌朗诵《时间老人的礼物》。
可以让司机变得有声有色。你的礼物是在好,可以让我们完成心愿。严明的时光老人,你把礼物分给大地,你把礼物分给我们,就看我们的行动。你把礼物分给大地,大地给出五彩的回报。
你把礼物给了我们,我们给出巨大的成就!
男:还来不及喊一声精彩,一节课的主体班会就要过去了,时间过得真快。
十、老师总结班会情况。
班会做时间的主人篇四
主持人:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。
主持人:智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!
甲:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我的吧!
乙:鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷!
小结:没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧!
主持人:学习要树立好榜样,那么他(她)有哪些值得你学习呢?展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流(字迹:书写工整做题:认真专心,仔细检查质量:速度快,效率高)
要有明确的目标信念,这样学习就不会得过且过! b兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!c勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步! d经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。
三分天才七分学,笨鸟先飞早入林。
天才在于学习,知识在于积累。
钟不敲不响,人不学不灵。
不吃苦中苦,难为人上人。
世上无难事,只怕有心人
有了知识不去用,等于耕耘不播种。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
班会做时间的主人篇五
现在的中学生,对于时间很不重视,所以在学习上更谈不上抓紧时间了,每次做事情拖拉的时候就会安慰自己,明天再做吧,我还有时间,不着急基于这种情况,设计本次主题班会。
1、培养学生的时间观念,学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力。
1。学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名学生。
一、开幕词
陈娜:哎呀,又到了开班会的时间了,这一星期一星期过得可真快啊!
陈柳:是啊,人的一生太短了,时间只有三天。
陈娜:啊?才三天?
陈柳:看你急的!我是说按照过去、现在和将来来划分,时间就只有三天了
陈娜:吓我一跳,是哪三天呢?
陈娜:那么,我们能够把握的,就只有今天和明天了?
陈柳:对呀!
合:让我们一起“珍惜时间,把握青春”吧!今天的主题班会正式开始!
二、小品表演:
1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》(场地的一半为李文庆的家,一半为教室左边是学校的书桌,右边是家里的书桌)。
情节:一个学生手举自制的日历展示星期一、二、……,一学生扮演老师,不断布置作业,两位学生扮演李文庆的同学,轮流找文庆出去玩日历从星期一开始展示。
老师:同学们,今天的课外作业是把练习册第10页上的习题做完(文庆从教室的书桌里取出一本练习册,拿到家里的书桌上准备做题)。
同学甲:文庆,走呗,打乒乓球去。
李文庆:我作业还没做呢(经不住诱惑,想了一会)好吧,明天再做就明天做(跟同学甲下场,然后再回到教室,日历翻到星期二)。
老师:同学们,今天的作业是练习册第11页的习题,还有一篇日记(文庆回到家,拿出练习册)。
同学乙:文庆,街上新开了一家网吧,咱去看看吧。
李文庆:是吗?可我的作业还没做呢,看来还是明天再说吧(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,李文庆家里的作业越摞越高,考试成绩下来,后悔莫及)。
2、组织全班学生讨论小品的意义,使学生认识到办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。
4、一齐朗读古诗《明日歌》。
三、讲故事
1。王明涛:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
2。张书浩:《爱迪生的故事》。
爱迪生常对助手说的话就是:“浪费,的浪费莫过于浪费时间了人生太短暂,要多想办法,用极少的时间办更多的事情”。
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算他说:“时间,时间,怎么浪费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量”。
助手立刻读出了数字。
助手的脸红了。
3。丰火雷:《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧?鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务,为了不影响学业,他必须作好精确的时间安排。
此后,鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
4。学生自由讨论感想。
四、收集名人名言:
1。盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人——陶渊明
5。光景不待人,须臾发成丝——李白
6。时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的——鲁迅
7。你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为是组成生命的材料——富兰克林
8。放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚
五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》