范文范本的作用是为了给学生提供一个参考的范例，以便学生在写作时可以参考和借鉴。范文范本可以给学生提供一个示范，帮助他们更好地理解作文的结构和内容要点，提升他们的写作水平。范文范本可以激发学生的写作兴趣和写作潜能，培养他们的观察力、思考力和表达能力。范文范本可以帮助学生提高作文的准确性和逻辑性，使他们的作文更有条理和逻辑性，更增加说服力和公正性。范文范本可以给学生提供一个参照系，帮助他们更好地评估自己的作文水平和进步情况。范文范本可以帮助学生学习和理解一些优秀的作家的写作技巧和方法，从而提高他们的写作水平。范文范本可以为学生提供一个写作素材库，帮助他们更好地积累和丰富自己的写作素材。范文范本可以帮助学生扩大自己的写作思路和视野，开阔他们的思维和创造力。范文范本可以帮助学生在写作时更好地选用词语和表达自己的观点，提升文章的语言表达能力。范文范本可以帮助学生培养批判性思维和创新能力，提高他们的写作能力。见证范文精华：这些范文范本凝结了作者的心血和智慧，体现了极高的写作水平。
中华人民共和国教师法学习心得
目前，通过对《教师法》的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感遭到教师职业的神圣和教师职业的荣耀。《教师法》第一次以法律情势明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。特别是教师法更是一门必修的科目。
在学习的进程中，我不但更新了自己对法律知识的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不但帮助教师得到自己的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好教师法才能保证教师享有自己的权利。但长时间以来,《教师法》固然存在着，但是每当教师的正当权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去保卫自己的人却未几，这说明教师只是知法、遵法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。为进步对《教师法》的熟悉，建立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、遵法，知道自己应承当的义务，并公道地维护自己的正当权益。我校教师学习了《教师法》。
通过学习《教师法》我以为要很好地履行教师的义务，在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力进步本身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。建立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每个学生建立同等、___、___、相互尊重的师生关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。为人师表,重视本身的道德形象，寻求人格完善，重视教师职业道德修养和个性魅力，进步自己的思想觉悟。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生建立起楷模的形象。明确了自己作为教育工作者的权利和义务，，有益于我们增进遵法___的意识，建立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。
在今后的教育教学工作中，一定要以《教师法》为根据，坚持权利与义务相同一的原则，依法享有教育教学、学术活动、管理学生、取得劳动报酬、民主管理、进修培训等权利，并自觉履行遵纪遵法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我进步等义务。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，___是重要的基本职责通过学习教师法，进一步进步了熟悉,用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
目前，通过对《教师法》的学习，又一次让我倍受鼓舞，再次感遭到教师职业的神圣和教师职业的荣耀。《教师法》第一次以法律情势明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。特别是教师法更是一门必修的科目。在学习的进程中，我不但更新了自己对法律知识的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不但帮助教师得到自己的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好教师法才能保证教师享有自己的权利。
中华人民共和国教师法完整版
第四十条本法下列用语的含义是：
(一)各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
(二)其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
(三)中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第四十一条学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。
第四十二条外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。
第四十三条本法自一九九四年一月一日起施行。
中华人民共和国教师法心得体会
总则。
第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育（－雪风网络xfhttp教育网）事业的发展，制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育（－雪风网络xfhttp教育网）机构中专门从事教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学工作的教师。
第三条教师是履行教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育（－雪风网络xfhttp教育网）事业。
第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育（－雪风网络xfhttp教育网）和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的'社会地位。全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育（－雪风网络xfhttp教育网）行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育（－雪风网络xfhttp教育网）机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条每年九月十日为教师节。
第二章。
权利和义务。
第七条教师享有下列权利：
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条。
教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
[1][2][3]。
中华人民共和国教师法心得体会
通过对《教师法》的学习，让我意识到教师在享受权利的同时，更要清楚的认识到自己的义务。让我更加明确了作为人民教师，我该履行的义务和遵守的行为规范。
小学生模仿力很强，教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响。同时，也在提醒我自己，在教学过程中要时刻注意自己的言行。因此，以身作则，为人师表，是作为教师最基本的道德素养。
学生是个不成熟的人，正在快速成长的人，学生犯错在所难免，面对学生的不足，要尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。坚持正面引导，让学生自觉意识到自身的不足并积极改正。多开展集体活动，让每一个学生在活动中培养集体荣誉感和自信心，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展。
在工作中，要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。让每一个学生都能在课堂中有所收获，有所成长。就要不断地学习新知识、新技能，不断地向优秀教师吸取教学经验，时刻进行教学反思。
有人说，是“忙”还是“忘”，关键取决于心的位置。只有把全身心的爱投入到教育教学工作中，才能更好地关注学生、关注教学，提升自己。
作为教育工作者，需要学习和改进的地方还有很多。《教师法》为我们规定了方向和标准，教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
中华人民共和国教师法完整版
第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。
第二十八条地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便。
第二十九条教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。
第三十条教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。
第三十一条各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由地方各级人民政府根据本地区的实际情况规定。
第三十二条社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。
中华人民共和国教师法心得体会
作为一名人民教师，首先应该自觉做到严于律己，培养自身内在修养，刻苦专研自己业务领域，尊重和注重学生的个性发展。通过学校开展的师德师风学习，发现自己的不足，不断进步。做学生认可、人民满意的教师不仅仅是口号，而是用心传授知识，培育学生全方位发展。我们应正确认识老师对于学生的服务作用，不仅教授知识，更要用对自身的严格要求影响学生做人做事的态度，做一个对社会有用的人。
中华人民共和国教师法心得体会
《教师法》是国家为了保障教师的合法权益，建设思想品德高、业务素质强的教师队伍而制定的法律。依法治国是党和国家治国理政的基本方略，站在教育一线的我们更应熟知法律赋予我们的权利和义务，要学法、懂法、守法，也要善于用法。人民教师是一份崇高而神圣的职业，国家和社会对教师的要求也越来越高，作为教师需要不断提高自身业务水平，适应这种时代发展带来的变化，为国家和人民培养出更多能力强、素质高的人才。
中华人民共和国教师法完整版
第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;。
(二)体罚学生，经教育不改的;。
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十八条地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
中华人民共和国教师法完整版
第十条国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：
(一)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;。
(二)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;。
(五)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;。
(六)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
第十二条本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。
第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。
第十五条各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。
第十六条国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。
第十七条学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。
中华人民共和国教师法完整版
第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育行政部门主管的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条每年九月十日为教师节。
中华人民共和国教师法心得体会
第四十条本法下列用语的含义是：
(一)各级各类学校，是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。
(二)其他教育机构，是指少年宫以及地方教研室、电化教育机构等。
(三)中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
第四十一条学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员，其他类型的学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照本法的有关规定执行。
军队所属院校的教师和教育教学辅助人员，由中央军事委员会依照本法制定有关规定。
第四十二条外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。
第四十三条本法自1994年1月1日起施行。
中华人民共和国教师法完整版
第七条教师享有下列权利：
(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;。
(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;。
(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;。
(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;。
(六)参加进修或者其他方式的培训。
第八条教师应当履行下列义务：
(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;。
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备;。
(二)提供必需的图书、资料及其他教育教学用品;。
(三)对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助;。
(四)支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
中华人民共和国教师法心得体会
第二十二条学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
第二十四条教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
中华人民共和国教师法心得体会
第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。
非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。
各级师范学校学生享受专业奖学金。
第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。
第二十条国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予协助。
第二十一条各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。
《中华人民共和国宪法》学习笔记集合
近日，在友谊桥林场党支部的号召下，本人认真学习了《中华人民共和国宪法》。通过学习，使我深刻感觉到作为一名职工的的责任与义务，时刻以民为先，以勤为乐，以廉某某，放下脾气，展现一个国家干部的人格魅力。下面我就学习谈谈体会：
《中华人民共和国宪法》作为我国的根本法，它是治国安邦的总章程，是“依法治国”方略的根本依据，它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。
我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的宪法。宪法以其至上的法制地位和强大的法治力量，有力坚持了中国共产党领导，有力保障了人民当家做主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治进程，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社会主义道理前进、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本法制保障。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义法治之魂。党领导人民制定宪法法律，党领导人民实施宪法法律，党自身必须在宪法法律范围内活动，这是对宪法精神的恪守，是我们党坚持依宪治国、依宪执政的写照。在党中央领导下，通过历次宪法修改实践，已经形成了符合宪法精神、行之有效的工作程序和机制。1982年宪法公布施行后，根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践和发展，分别进行了4次修改。每一次宪法修改都在党中央领导下依法按程序进行，使我国宪法不断与时俱进、完善发展，有力推动和保障了当合国家事业发展，有力推动和加强了我国社会之一法治建设。
历史证明，凡是宪法修改和实施得好的时候，法治就能发展进步，党和国家就能在法治轨道上不断进步。反之，人民利益和国家事业就会遭受损失。当前中国特色社会主义已经进入新时代，宪法作出适当修改恰逢其时，将有效契合全面依法治国面临的新形势、新要求，为继续完善中国特色社会主义法律体系打好基础，筑牢新时代治国安邦的“定海神针”。宪法只有不断适合新形势、吸纳新经验、确认新成果、作出新规范，才能具有持久生命力。
提升法制思维，推进依法行政《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。党的十八届四中全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这不仅是对宪法至高无上的法律地位的概括，同时也对宪法的实施提出了明确的要求。
作为基层职工，我们要提高宪法意识，维护宪法。要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。
总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行林场工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。
《中华人民共和国监察法》党员学习笔记范文
十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》，确立国家监察委员会是最高监察机关。下面是小编为大家整理的《中华人民共和国监察法》党员学习笔记范文3篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!
《中华人民共和国监察法》的出台，是反腐败工作法治化的重要里程碑，必将对推进全面从严治党、依法治国产生深远而重大的影响。纪检监察干部要自觉深入学习贯彻监察法，确保学深悟透，为依法开展纪检监察工作打好坚实基础。
一是在政治站位上必须学懂监察法的重大意义。深化国家监察体制改革，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是事关全局的重大政治体制改革，涉及政治权力、政治体制、政治关系的重大调整，目的是加强党对反腐败工作的统一领导，构建集中统一、权威高效的监察体系。监察法的出台，使党的主张通过法定程序成为国家意志，在国家法治建设史和纪检监察工作史上具有里程碑式的意义。全县纪检监察干部要自觉站在政治和全局的高度，充分认识纪检监察机关是政治机关的定位，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导和推进监察工作的总纲领、总遵循，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，进一步发挥党的领导这个最大优势，旗帜鲜明、立场坚定与腐败现象作斗争，确保监察工作始终沿着正确的方向前进。
二是在理解把握上必须弄通监察法的精神实质。监察法出台后，纪检监察干部承担的角色和职责更多了，既是政治生态的护林者、查处违纪问题的执纪者，也是查处职务违法犯罪问题的执法者、纪律法律的宣教者、职务违法犯罪预防者，要履行好岗位职责，就必须把监察法学深学透。全县纪检监察干部要原原本本、逐字逐句学习监察法有关内容，深入理解监察机关职责、监察范围、监察权限、监察程序等重点内容，力求领会内涵实质，掌握精髓要义。县纪委监委领导班子成员要带头做好监察法的学习和宣讲，要用好“每周一课”“乡村微课堂”“梁野清风”专题专栏等学习交流平台，坚持线上线下一起抓，用好用活新媒体，实现多形式、多层次、全覆盖，采取鲜活生动的群众语言把监察法讲清楚、讲明白、讲透彻，让广大党员干部听得懂、能领会、可落实。
三是在工作实践上必须做实监察法的标准要求。法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。纪检监察机关要严格遵照宪法和法律开展工作，坚持以事实为根据，以法律为准绳，做到案件线索处置、初核、立案、调查、作出处置决定每个环节都以监察法等法律法规为标准。近期，武平县纪委监委办理了首批2起林业系统严重违纪违法案件，并移送检察机关依法审查起诉。期间，县纪委监委充分利用了讯问、询问、留置、调取等调查措施，多部门协同办案，这是监察调查权的一次生动实践和纪法衔接、法法贯通的一次有效探索。今后，我们的任务更重、要求更严，党和人民的期望更高，我们必须主动更新理念、更新知识、更新本领，练好“内功”，持续聚焦主责主业，深化运用监督执纪“四种形态”，集中精力把监督这个基本职责履行好，更加扎实做好执纪问责、依法调查处置等各项工作，实现新时代纪检监察工作整体性提升，为夺取反腐败斗争压倒性胜利提供坚强保障。
《中华人民共和国监察法》的出台，标志着国家监察工作进一步进入法治轨道，全国监察工作有了法律可遵循。监察法的出台是贯彻落实党的十九大精神，深化国家监察体制改革的重要内容，对建立集中统一、权威高效的国家监察体系具有十分重大的意义。
提高政治站位，学深悟透监察法。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。监察法的出台是以习近平同志为核心的党中央审时度势作出的重大战略决策，必将为加强党对反腐败工作的统一领导，建立集中统一、权威高效的国家监察体系，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，奠定坚实的宪法基础，对监察体制改革产生重大深远的影响。这既是我们实现反腐败工作法治化的重要里程碑，更是推进国家治理体系和治理能力现代化的战略举措。作为一名县(区)一级纪委书记、监委主任，不仅要带头学深悟透监察法，充分认识这一战略决策的重大意义，进一步强化党对反腐败工作的集中统一领导，深入学习、深刻理解、正确把握监察法的内涵精髓，更要推动监察法在基层得到正确地实施运用直至落地生根。每位纪检监察干部必须要深化学习认识，不断提高政治站位，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，扎实推进纪法贯通、法法衔接，形成合力，达到“1+12”的效果，推动监察法在全区上下落地见效。
实现监察全覆盖，擦亮监察利剑。党的十八大以来，党内监督得到有效加强，监督对象覆盖了所有党组织和党员，但行政监察对象主要是行政机关及其工作人员，还没有做到对所有行使公权力的公职人员全覆盖。监察法将行使公权力的公职人员统一纳入监察范围，实现了由监督“狭义政府”公职人员到监督“广义政府”公职人员的转变，实现了监察全覆盖，体现了党内监督和国家监察的有机统一，真正把权力关进制度笼子。监察体制改革以来，同安区监察对象由1290人增加到5164人，其中新纳入为监察对象的群众性自治组织管理人员，如村书记、村主任等有1733人，其他依法履行公职人员有1730人。今年3月份，同安区查处一起社区书记、社区主任利用职权或暴力强揽工程项目的典型问题;4月份，我区祥平街道某村3名小组长在监察威力的震慑下，主动到街道交代收受建设项目土方工程“工程理顺调理费”等，这些都充分彰显出监察的利剑作用。同时，正积极探索监察职能向基层延伸的路径和新增监察对象分类监督的实现方式，把监察体制改革引向深入。
强化责任担当，打造执纪执法铁军。监察法第五十六条规定，监察人员必须模范遵守宪法和法律，忠于职守、秉公执法，清正廉洁、保守秘密……自监察法颁布以来，同安区纪委监委注重强化教育培训、增强工作本领，不仅通过监察法专题讲座、专题学习会、小组讨论会等方式，帮助全区纪检监察干部熟练掌握宪法法律法规和党章党规党纪，邀请专家学者进行《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国监察法》解读，不断提高全区反腐败工作规范化法治化水平。同时，注重强化干部主动接受监督意识，即将在全区纪检监察系统开展“开门搞监督促进作风转变”系列活动，加强对纪检监察权力行使的全过程监管，坚决防止“灯下黑”，打造一支党和人民信赖的“纪律部队”。
监察法的实施标志着“用法治思维和法治方式惩治腐败”走向制度化，“永远在路上”的反腐败斗争进入全面法治反腐新征程。这要求我们每一位纪检监察干部要转变工作思维方式，重整行装再出发，做好政治生态“护林员”，以实实在在的监督调查处置实效，不断增加群众获得感、幸福感和满足感。
《中华人民共和国监察法》的出台，在反腐败领域实现了依规治党与依法治国、党内监督与国家监督、党的纪律检查与国家监察有机统一，体现党的主张，反映人民意志，是全面从严治党和全面依法治国的鲜活体现。学好用好监察法，要从“三个深刻领会”下功夫，加快地把制度优势和改革成果转化为治理效能。
——立全局，深刻领会党对反腐败工作的统一领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系，加强对权力运行的制约和监督，体现了坚忍不拔的政治定力、咬定青山不放松的韧劲，是夺取反腐败斗争压倒性胜利的坚强保障。要始终把坚持党的统一领导作为党风廉政建设和反腐败斗争的出发点和落脚点，把党和人民赋予的权力真正用来为人民群众谋福祉，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入，营造风清气正的政治生态。
——看整合，深刻领会从制度优势到治理效能的转变。在党的集中统一领导下组建监察委员会，整合了原本分散的行政监察、预防腐败和检察机关查处贪污贿赂、失职渎职及预防职务犯罪等反腐败资源，在机制运行上实现纪法贯通和法法衔接。纪委监委合署办公，同时履行纪检、监察两项职责，是党对反腐败工作统一领导的具体体现，也奠定了党和国家监督效能相辅相成、同时“发力”的坚实基础。比如，福建省石狮市统筹监督力量，根据工作分工，形成“1名常委(委员)+1个纪检监察室+若干个派驻纪检组”片区协作模式，市监委成立后，办理的第1起留置案件，采用了室组联动、片区协作的模式进行办理，充分运用了监察法赋予的谈话、询问、留置等调查措施，依法履行监督、调查、处置职责。更加注重以法治思维和法治方式推进整个反腐败工作的规范化、法治化进程，凝聚巡察、派驻、监察监督力量，攥指成拳，释放出治理体系和治理能力现代化效应。
——强自身，深刻领会打铁必须自身硬的要求。有权必有责，用权受监督。依法行使监察权，必须严格在宪法框架内有序运作,要始终保持接受党内监督、人大监督、社会监督的政治自觉。在全面的外部监督下，还要严肃内部监督，纪检监察机关首先要把自己摆进去，要进一步规范内控程序，细化工作流程，完善线索管理、执纪监督、审查调查、案件审理相互制约的运行机制。与此同时，纪检监察干部监督室要全面加强对执行职务和遵守法律情况的监督，加强自我监督，严防“灯下黑”，坚持严管厚爱，把强化监督管理与关心爱护干部结合起来，增强纪检监察干部的责任感、使命感，以铁的纪律保障推动党风廉政建设和反腐败工作不断向纵深发展。
《中华人民共和国教师法》心得体会
学习了《中华人民共和国教师法》，通过这次学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识。作为教师，不仅仅是对于所学知识的传授，更要知法、学法、守法，还要学习如何用法，用自己的言行去保护法律的威严。近期对于教师法的学习，进一步提高了我的认识，更加详尽的理解了教师的责任与义务。
随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。而拥有这种强烈的责任感是我们的责任，更是我们的义务。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。
教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。这一点在《教师法》中也有明确的规定。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格，更要把学生当成自己的孩子付出自己不朽的激情。这就是教师的“平凡”。
教师，顾名思义是知识的传授者。要想真正地启迪学生的心灵，就必须要有丰厚的学养作为基础。教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你身上所散发的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。
学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。教师除了知识的传授外，还要为学生树立良好的学习榜样。教师在孩子们的心目中是伟大的，他们对教师的言行举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿教师的言行。教师成为了学生模仿的对象，教师的一言一行深深地影响着孩子们。因此，教师时时处处都要严格要求自己，用自己良好的行为习惯，为孩子树立正确榜样，在积极的师生的互动中促进学生行为习惯的养成。为了不给孩子们树立不正确的形象，就更要注重小事、注重细节、注重无处不在的“小眼睛”。
中华人民共和国教师法心得体会
第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。
第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
全社会都应当尊重教师。
第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。
学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。
第六条每年九月十日为教师节。
《中华人民共和国监察法》学习笔记范文
十三届全国人大第一次会议表决通过《中华人民共和国监察法》，标志着全面从严治党、全面依法治国进入了新时代、开启了新征程。下面是小编为大家整理的《中华人民共和国监察法》学习笔记范文3篇，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!
《中华人民共和国监察法》是对党的十八以来反腐败历史经验的总结，是国家监察体制改革成果的固化，是反腐败国家立法，也是纪检监察机关履行职能的基本遵循。各级纪检监察机关和广大纪检监察干部带头学深悟透用好，忠实履行党章和宪法、监察法赋予的重要职责，推动反腐败工作不断向纵深发展。
一要切实增强政治意识。讲政治是监察法最鲜明的特点。其在总则一章中明确规定，要坚持中国共产党对国家监察工作的领导，充分体现了坚持党的领导这一最高政治原则。纪委监委本质上是反腐败工作机构，是党的政治机关，必须带头提高政治站位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“四个服从”，坚决在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要在同级党委和上级纪检监察机关的领导下，把党中央对监察体制改革的部署要求和法律规定融合运用到工作实践中，体现到具体行动上，用好党章党规党纪和宪法法律法规这“两把尺子”，把主要力量集中到全面从严治党、对所有行使公权力的公职人员的监督监察上，发挥出双重职责的互补优势，形成惩治腐败的整体合力，保持惩治腐败的高压态势。
二要切实增强法治意识。监察法是一部对国家监察工作起统领性和基础性作用的法律，通篇贯穿法治反腐败要求。其在总则一章中强调，监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，国家监察工作严格遵照宪法和法律，以事实为根据，以法律为准绳;在第十一条明确监察委员会依法履行监督、调查、处置职责;在监察权限一章，依法赋予监察委员会谈话、讯问、查询、冻结、留置等12项调查措施。这些规定，使监察权的行使具有充分的法律依据，必将推动反腐败工作在法治轨道上行稳致远。我们必须坚决贯彻这些新变化新要求，带头增强法治意识，不断提高纪检监察工作法治化水平。强化法治理念，把执纪与执法统一起来，既用纪言纪语、又用法言法语，既做到纪在法前、纪严于法，用好监督执纪“四种形态”，教育挽救干部，又要与法律惩处贯通，使执纪执法同向发力、精准发力，实现政治效果、法纪效果、社会效果相统一。要凝聚法治反腐合力，健全完善党领导反腐败的工作机制、决策机制和具体举措，建立健全大案要案会商、重要工作定期调度、反腐败重大舆情协同应对等机制，特别是发挥反腐败协调小组职能，优化资源配置，发挥职能优势，增强法治框架下的反腐败工作合力。
三要切实增强程序意识。监察法采取综合立法的方式，规定的内容既有实体性的，也有程序性的。其监察程序一章，是监察机关开展工作的基本遵循，从审批权限、操作规范、调查时限和请示报告等方面，对监督、调查、处置工作程序作出严格规定，包括加强问题线索的管理和处置，规范搜查、查封、扣押等程序，对讯问和重要取证工作全程录音录像，严格涉案款物处理等。尤其是第四十三、四十四条专门对采取留置措施作出规定，严格限定其审批权限、期限、留置场所等。这就要求我们一定要把程序意识贯穿到审查调查工作的全过程，无论是在线索处置、初步核实、立案调查、案件审理，还是在采取留置措施、涉案款物处置等工作环节，都要按程序走、按规定办，该请示的请示、该报告的报告，决不允许先斩后奏、斩而不奏。同时，要在严格贯彻执行《监察法》的基础上，围绕监察措施运用、线索交接、内外衔接等工作，健全相关配套制度，完善工作流程规程。今年以来，我市先后制定了《枣庄市纪委市监委机关问题线索管理处置工作办法(试行)》《枣庄市监察委员会留置场所安全管理细则(试行)》《关于进一步规范诫勉谈话工作程序的通知》《关于开展向被函询市管干部书面反馈了结情况的通知》等文件。下一步我们将紧紧围绕运用《监察法》规定的谈话、讯问、搜查、留置等12种调查措施，结合工作实际，进一步明确细化各项调查手段的审批程序、工作流程，严把事实关、程序关、法律适用关，确保每一起案件都经得起实践、人民、历史的检验。
四要切实增强落实意识。法律的生命力在于实施，学习贯彻监察法，能不能取得实效，关键看落实。我们要肩负起宪法、监察法赋予的国家监察神圣使命，牢固树立能够发现问题却没有发现问题就是失职失责的理念，以惩前毖后、治病救人为根本遵循，以监督公权力为核心，全面整合国家监察、派驻监督、巡察监督力量，监督好全体党员和公职人员，实现由“惩治极少数”向“管住大多数”拓展。要以更有力的手段惩治腐败，严格按照监察法要求，全要素试用监察措施，全面履行监督调查处置职责，特别是把依法用好留置措施作为开展监察工作的重中之重，全面从严、持续从严、越来越严。要拓展深化国家监察职能，向派驻机构和乡镇街道延伸，打通监察监督“最后一公里”，使群众身边的公职人员受到严密监督，把国家监察体制改革的制度优势转化为治理效能，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。
五要切实增强自律意识。监察委员会成立后，纪检监察机关的监督范围扩大了、权限丰富了，对自身的要求更要严之又严、慎之又慎。监察法立足信任不能代替监督，将实践中行之有效的自我监督做法上升为法律规范，在第十五条把监察委员会纳入了监察范围，第五十五条要求设立专门的内部监督机构，第六十五条明确了监察机关及其工作人员的9种违纪违法行为等，这些都体现了刀刃向内、自我监督的更高标准、更严要求。我们要按照监察法的相关规定，带头增强自律意识，勇于自我监督，自觉接受监督，以实际行动践行打铁必须自身硬。要主动接受外部监督，在对人大负责、接受人大监督的基础上，及时依法公开监察工作信息，接受民主监督、社会监督、舆论监督和群众监督。要坚持刀刃向内，不断健全完善内控机制，从严要求、从严管理，以自我革命精神把自身权力关进制度笼子，对执纪违纪、执法违法的坚决查处，对失职失责的严肃问责，确保党和人民赋予的权力不被滥用、惩恶扬善的利剑永不蒙尘。
十三届全国人大一次会议审议通过了宪法修正案和监察法，确立了监察委员会的宪法法律地位，为构建党统一指挥、全面覆盖、权威高效的监督体系提供了宪法和法律基础，为深化国家监察体制改革、健全党和国家监督体系提供了根本法治保障。这是我们党在新时代依宪执政、领导立法的生动实践，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，深刻彰显了以习近平同志为核心的党中央治国理政的政治智慧和历史担当，充分体现了党的主张和人民意志。学习好、贯彻好、执行好宪法和监察法，既是法定义务，也是崇高使命，必须立足派驻纪检组职责定位，切实发挥监督探头和前哨尖兵作用，做党纪国法的忠诚卫士。
一是提高政治站位，切实增强“四个自信”。这次修改宪法，把“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”写入总纲，把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法;监察法也明确规定“坚持中国共产党对国家监察工作的领导”，这充分彰显了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习贯彻宪法、监察法，首先就要准确把握其中蕴含的立法精神和基本立场，深刻理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，始终牢记纪检监察机关是政治机关这个根本定位，进一步增强“四个意识”，树牢“四个自信”，提高政治站位，旗帜鲜明地将党的领导体现在纪检监察工作和反腐败斗争的全过程和各方面，将党内监督与国家监察的一体两面，统一于推进全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的实践中。
二是转变工作理念，切实做到纪法贯通。制定实施监察法，依法建立国家监察制度，不仅把党对反腐败工作的集中统一领导制度化、法治化，也把反腐败工作进一步纳入了规范化、法治化轨道，实现了依规治党和依法治国、党内监督和国家监察有机统一。监督的范围扩大了、方式增多了、职责加重了，必然带来思路理念、方式方法和工作作风的深刻转变。要强化使命担当，忠诚履行好监督执纪问责和监督调查处置双重职责，一方面，要用好党章党规党纪的“尺子”，强化党内监督，用纪律管住党员干部，保持党的先进性纯洁性;另一方面，要依据宪法、监察法和相关法律法规，对所有行使公权力的公职人员，依法实施监察，真正把权力关进制度的笼子。要树立法治思维，带头尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、宣传宪法、维护宪法，自觉在宪法法律的框架下想问题、办事情，为新时代推进全面依法治国、促进纪检监察事业向纵深发展而努力奋斗。要实现纪法贯通，将监督、执纪、问责与监督、调查、处置衔接起来、贯通起来，既要坚持纪在法前、纪严于法，做到执纪必严、挺纪在前;又要坚持遵照法定权限、履行法定程序、执行法定标准，做到纪法贯通、法法衔接，实现政治效果、纪法效果、社会效果相统一，达到“一加一大于二”的效果。
三是创新监督方式，切实发挥制度优势。随着宪法修订和监察法的出台，国家监察体制改革的步伐将进一步加快，派驻纪检组肩负的任务将更加艰巨。要积极适应新形势、新变化、新要求，增强对派驻监督规律性的研究把握，着力提升派驻监督的主动性、针对性、有效性，把制度优势真正转化成治理效能。要在监察对象的调查摸底上下功夫，深入研判驻在部门干部队伍情况，对纳入监察范围的公职人员进行系统梳理，明晰职权范围，摸清人员底数，做到心中有数，为实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖夯实基础、争取主动。要在职责权限的拓展深化上下功夫，根据省纪委授权，聚焦公职人员依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况，和涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法，依法进行监督调查处置，敏锐发现问题，依纪依法处置，坚决做宪法法律的忠诚捍卫者，深化国家监察体制改革的坚定执行者。要在制度机制的创新完善上下功夫，围绕构建全面覆盖、集中统一、权威高效的监察体系，加大制度探索和创新力度，继续发挥好廉政档案，新任领导干部廉政谈话等制度作用，有效提升派驻监督实效，形成反腐合力。
四是加强自身建设，切实提高履职能力。新时代凝聚新气象，新使命召唤新作为。监察体制改革后，对纪检监察干部的履职能力提出了更高要求。要结合全省上下深入开展的“大学习、大调研、大改进”，持续深化纪检组“自身建设年”活动，坚持学在头、干在先、挺在前，认真组织开展宪法、监察法以及有关法律法规学习，真正做到熟知内涵、熟练运用，切实增强履职能力和水平。要按照打铁必须自身硬的要求，着力加强纪检组自身建设，强化纪律和法治教育，严格内部监督管理，努力建设忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。
十三届全国人大一次会议表决通过的宪法修正案对现行宪法作出21条修改，其中在第三章国家机构中新增一节监察委员会，明确规定“监察委员会依照法律规定独立行使监察权”，用5条法律条文就国家监察委员会和地方各级监察委员会的性质、地位、名称、人员组成、任期任届、领导体制和工作机制等作出规定。《中华人民共和国监察法》共9章69条，就监察机关职责和监察范围、权限、程序、责任等作出规定，是推进全面依法治国，深入开展反腐败工作的一部重要法律，是加强宪法实施的具体化，赋予了监察机构更加广泛的职权和更加丰富的监察手段，为坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖提供了法律依据。
通过对这两部法律的学习研读，进一步加深了对国家监察体制改革重大意义的理解和把握，深刻感受到，双重职责、双重责任对纪检监察机关和纪检监察干部提出了更高的要求，必须全面系统深刻领会宪法修正案和监察法的精神实质和精髓要义，准确把握新时代纪检监察机关的职责定位，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，用好“两把尺子”，履行好双重职责，为经济社会持续健康发展提供纪法保障。派驻机构处于党风廉政建设和反腐败工作的前沿，其战斗力的强弱直接影响着反腐败工作的成果，必须要把学习宪法和监察法作为当前和今后一个时期的政治任务抓紧抓好，提高思想认识和政治站位，切实做到维护党章党规党纪和维护宪法法律法规相统一，担负起党章、宪法和监察法赋予的神圣职责和光荣使命。
一、派驻机构要注意把握纪委监督和监委监督的内在统一性。
监察法的颁布实现了对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，使依规治党与依法治国、党内监督与国家监察有机统一。党章规定，党的各级纪委是党内监督专责机关，职责是监督、执纪、问责;监察法明确，各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，职责是监督、调查、处置。可见，有权必有责，用权受监督，双重职责中监督都是作为首要职责，这是纪检监察机关做好其他各项工作的重要基础和前提，凸显了纪检监察机关的政治属性，也是坚持党管干部原则的重要体现，是实现全覆盖的内在要求和重要途径。虽然纪委监督和监委监督在内涵、依据以及监督重点上有所不同，但其在指导思想、基本原则上是高度一致的，目的都是通过惩前毖后、治病救人，抓早抓小、防微杜渐，深化标本兼治，巩固发展反腐败斗争压倒性态势;二者都是构建具有鲜明中国特色监督制度不可或缺的重要组成部分。修改宪法、制定监察法，就是通过立法的形式将党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，构建党统一指挥、全面覆盖、纪法贯通、权威高效的权力制约体系，不断提高党和国家的监督效能。派驻机构更要牢牢把握双重监督职责的内在统一性，认真贯彻党章、宪法、监察法赋予的工作职责，把监督挺在前面，放在首位，作为基础性、日常性的重要工作抓紧抓实。
二、派驻干部要注意多维度提升法律素养。
修改宪法、制定监察法，是以法治思维和法治方式开展反腐败工作的里程碑，无疑对监察干部履职提出了更高的标准和要求。监察法第七章第五十六条规定，“监察人员必须模范遵守宪法和法律”，这是监察人员依法履职的基本前提。规定监察机关可以采取谈话、讯问、询问等12项措施开展调查，对每一项调查措施都规定了严格的程序和限制条件,对证据的合法性作了明确要求，特别是严格规定了留置措施审批程序,用留置取代“两规”措施,并规定严格的实施程序,以及留置时间折抵刑期等，这些都是法治思维和法治方式在反腐败领域的具体体现。目前，纪委监委合署办公，纪检监察机关既是执纪机关又是执法机关，负有党内监督、国家监察双重责任，履行监督执纪问责、监督调查处置双重职责，迫切需要广大纪检监察干部特别是派驻机构干部切实提升法律素养，既要学会纪言纪语，又要熟悉法言法语，成为既懂纪又懂法的复合型纪检监察干部。首先要增强纪法意识，必须认识到自己既要当好党纪的执行者，又要当好法律的执行者;不仅要自觉接受党内监督，还要自觉接受人大监督、民主监督、社会监督、舆论监督等;不仅要承担政治责任和纪律责任，还要承担法律责任。二要注意培养法治思维，提高政治站位，增强专业能力，以法治思维和法治方式的眼光审视腐败，用法治方式约束公权力。通过自觉运用法治思维、法治方式，在依纪依法履职上做到既要愿干、想干，还要会干、能干。三要注意积累法律知识。干什么学什么，缺什么补什么，结合工作实际，加强对宪法、监察法、刑法以及刑事诉讼法、公务员法等与履行监察职能相关法律法规的学习，下大力补齐法律知识短板，全面提高纪检监察专业素质和业务能力。
三、派驻工作要注意在实践中做好纪法衔接。
国家监察体制改革实现了用纪律管全党向用法律管全体的延伸覆盖，新形势下纪检监察工作职责、工作要求、方式方法、履职程序等面临一系列适应和调整。对于省级派驻机构来说，还要结合自身实际，按照监察法的要求加快各项工作对接，用好“两把尺子”，做好纪法衔接，运用党章党规党纪和宪法法律武器，在学以致用上做深做实，确保正确、高效履职。
一是在夯实理论基础上下功夫，促进纪法衔接。学懂弄通悟透指导理论是实现纪法衔接的基础。一方面要及时把宪法、监察法和中央纪委国家监委以及省纪委监委配套规则条例纳入支部“大学习”计划和“三会一课”学习内容，先学一步，深学一层，准确把握监察的职责、范围、对象、权限、程序等;对照宪法和监察法，教育和引导驻在部门广大干部职工充分认识国家监察体制改革的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。一方面要继续加强学习党章党纪和《纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》，特别是注重学习其中与有关国家法律法规的协调和衔接条款，严格监督执纪工作流程，不断提高践行监督执纪“四种形态”的能力和水平，推动监督执纪工作在法治轨道上不断前进。要将纪法衔接课题纳入“大调研”计划，认真研究存在的问题，积极研究对策，探索纪检监察体制改革背景下适应派驻工作实际的监督方式方法。
二是在规范工作机制上下功夫，深化纪法衔接。根据监察体制改革以来的新任务新要求，严格对照相关法律规定，对组内规章制度逐项梳理，及时修订补充;对于监察职能，下一步要根据省纪委监委的授权，逐步制定相关工作制度，规范工作流程，完善制度体系。监察法实现了对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，要按照划定标准对驻在部门监察对象情况进行梳理，建立台账，努力做到情况明、数字清，切实解决监督不到位的问题。要区别不同的监督对象，进一步建立健全职责清单、工作联系等机制，加强党纪国法的有机衔接，层层传导压力，压实“两个责任”，不断推进党风廉政建设和反腐败工作向纵深发展。
三是在突破重点工作上下功夫，强化纪法衔接。监督工作是派驻各项具体工作的基础和前提，要做好纪法衔接，必须在监督执纪重点工作上下大力气，在深度监督和发现问题上取得突破。当前，纪检组对驻在部门履行监督责任，要看驻在部门履行全面从严治党主体责任是否到位，认真落实省委省政府重大决策部署是否到位;要紧盯具体资金或项目开展监督检查，根据财政工作实际，重点关注公共财政支出，民生资金、扶贫资金分配与使用等领域的问题，围绕专项扶贫、行业扶贫、产业扶贫、定点帮扶等工作，加大督导检查和监督工作力度，严肃查处涉黑腐败等问题。对发现的违纪违法事件，坚决调查处置，对典型问题要公开曝光，做到查处一个，警醒一片，既当好“啄木鸟”，又当好“护林员”。
中华人民共和国教师法心得体会及感悟【】
我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。以前我对教师法的认识不够，甚至可以说是“盲人摸象”。通过此次的学习，我对教师法的认识有了一个更深刻的了解。现结合学习谈谈体会：
长期以来，《教师法》虽然存在着，但每当教师的合法权益受到侵害时，能够真正利用法律武器来维护自身利益的人却不多，这说明教师只是更多的知法，守法还是不够的，所以我觉得教师更有必要学习用法。
为提高教师对《教师法》的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益。我校组织了全体老师一起学习了《教师法》。通过此次学习，老师们较为准确地理解了《教师法》的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。通过对法的学习，进一步的提高了教师们的认识，有利地指导了教师们今后的实践！
学习中华人民共和国教师法心得
每当教师的.合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去扞卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。通过对《教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：
1.为人师表，言传身教。
教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力量教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
2.将做人的教育隅于教学中。
唐代文学家韩愈在《师说》中给教师这职业下的定义是：“师者，所以传道授业解惑也”。就是说“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。
3.虚心向学生学习，做到教学相长。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
4.视学生为己出，处处关爱学生。
没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。学生也往往是最相信老师的，我就像关心自己孩子一样关心我们的学生。
我平时对我自己要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己，不断学习，不断反思。为了实现“为人师表，以德立身”。我决心从以下几方面做好：
第一，要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。
第二，我要坚持学习与实践。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今天，我们教师要认真学习理论，要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增强业务水平。
第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个学生，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献，我要坚贞不移的热爱教育事业。
第四，热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标，也是我的责任。
中华人民共和国教师法心得体会
第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。
对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
第三十四条国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。