通过写日记，我们可以留下自己成长的脚步和点滴，将自己的经历和心得分享给他人，也可以留个人史册。范文中的日记内容丰富多样，涵盖了学习、生活、情感等方面，可以给大家提供一些创作灵感。
天气变化观察日记
在这个夏天，天气冷暖不定，时而热，时而冷，时而烈日炎炎，时而狂风暴雨。
吃过午饭后，天气热的呆不住，于是我打算出去，找个好地方乘凉。我打着雨伞出门，我想去附近的公园里，走在路上，虽然打着雨伞，但还是感觉热呼呼的，像是坐在火炉旁边似的。
真希望下场大雨啊！真是说曹操曹操到。天空忽然暗了下来，虽然没有那么明显，但从热度上可以感觉到比刚刚凉了许多。我仰望天空，天空上布满了乌云，天气变化可真大啊！刚才还是热辣辣的太阳呢，现在怎么就布满了乌云呢？不过，正合我意，我不禁笑了几声。
“轰隆隆……”电闪雷鸣，看来真是要下场大雨了呀！我正往家中走，才没走几步，就有小雨滴下来，地面上原本干燥又热烫变成了潮湿又冰冷。我下意识的跑起来，雨也越下越大风也呼呼地刮着，树叶“嗒嗒”作响，路上的行人也跑动着。“哗啦哗啦……”雨不停的从空中落下来，溅起一朵朵小水花，有些凹的地方形成了‘小水沟’，跑起来难免会被雨滴到。唉！我的脚都湿了，头发也有点湿了，于是我跑到一个可以遮雨的地方休息一会，关上雨伞，从身上拿出些纸擦着身上湿的地方。完后，我静静的等待着雨停，看到雨明显比刚刚小时，我正打算打着雨伞回家去，但是，这雨像在跟我作对似的，我一打开雨伞，雨又下大了，而且越下越大，我只能站在那躲。顿时，我又希望雨赶快停下来，回到刚没下雨时，虽然很热，但至少没有像我现在这么狼狈。但这次，它不听话了，反而越下越大，马路上的积水都已经开始涨到3厘米多了。雨还是照旧下，树叶摇晃得更厉害了，路上的行人没有了，只见马路上的车子在水里奔腾，溅起一排排的浪花，很壮观。
不知过了多久，雨停了，乌云也渐渐散开来，阳关在一度的照射下来，但没有之前的的炎热，这种阳光的热度刚好，暖暖的。一切都雨过天晴了，但是没有安全恢复到之前的样子，风力减小了，树叶上有许多小雨珠，轻轻一碰，就弹跳了下来，路上湿漉漉的，又有许多人在路上走着，马路上的积水变少了，车子还是照样开，但没有溅起水花。我担心这天气突然反悔了，万一又下雨了，那我要躲到什么时候呀！我便加快步伐，朝家中走去。
回到家后，我站在栏杆上，回忆着当时的情景。由于天气的变化，从而影响了我的心情。天气是变化多端的，而我，也一样。
关于天气的变化重视很出乎人的意料的，以下是小编整理的关于300字，欢迎阅读参考。【篇一：】昨天中午，太阳像一个圆圆的火球照......
天气的变化是无常的，大家有没有在生活中观察过天气变化呢？以下是小编收集的天气观察日记，仅供大家阅读参考!一昨天中午，太阳像一个圆圆的火球......
1今天是星期五，今天的天气变幻莫测。开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼......
下雪天气的变化日记
日记(天气变化)。
星期二晴。
早上，也许太阳公公还在睡懒觉，所以是阴天，有点凉。
到了中午，太阳公公起来了，因为他看见小朋友们在嘻戏、玩耍，也想来参加。
下午，太阳高照。我们上体育课跑步，跑完步，一个个累得汗流夹背。放学了，太阳公公跟我们玩起了捉迷藏的游戏，又躲起来了。
今天天气真怪啊！
日记(天气变化)作文150字。
小学生作文（中国大学网）。
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三年级日记：天气变化
已经进入12月了，但是天气却迟迟没有转冷。
这天早晨，“呼—呼”，一阵北风吹来，被毛毛细雨淋透的干瘦的木棉树又落下几片枯黄的叶子。木棉树无力地抬起头，望着自己身上仅剩下的几片叶子，不禁伤心地落下泪来。又一阵凛冽的寒风袭来，木棉树打了个寒颤，猛地抬起头，看见一切都变了。变了，变了，火锅城里热气腾腾，人们为了躲避这突来的严寒，合家欢聚在这里，品尝着美酒佳肴。变了，变了，王府井、新大新等各大商场的冬令商品专卖柜前，人山人海，水泄不通。羽绒服、电热毯、电暖炉等御寒物品被抢购一空。变了，变了，大街上，人们都蜷缩着身子，似乎都比平时矮了一截。只见一个小女孩儿身穿一件深棕色的长毛绒大衣，头顶高高的米色螺旋帽，戴着四指并拢的“手闷子”，真像一只小棕熊。她边走边说：“真冷啊!真冷啊!”
木棉树惊奇地发现从小女孩儿口中呼出的哈气清晰可见。这时，木棉树看到了远处的田野里蔬菜披着绿装正在尽情地欢歌，人们的脸上在寒冷中露出了温暖的微笑，他们仿佛还沉浸在喜悦之中。此刻，木棉树也高兴地笑了。
下雪天气的变化日记
大自然总拥有独特的衣裳，例如：春夏秋冬。而冬天的衣裳变化最多端，也最美：红色旳晚霞;绵绵的细雨，阵阵北风和纯洁美丽的白雪。
这个星期五，我们迎来了20zz年的第一场雪。上课了，我不经意的向窗外瞥了一眼，看见小雪花儿从天空轻轻地飘落下来。下课了，同学们都跑出去享受在漫天飞雪下的.感觉，虽然大家都知道不可能打雪仗，不可能堆雪人，不可能大地都变成银装素裹的世界，但是大家都很兴奋，都很快乐，这毕竟是今年的第一场雪。
我们在雪中兴奋地跑着，跳着，快乐着，我听见了，我听见了，听见了桂文亚的文章中那“小雪花儿落在地上，满足，温柔，快乐的融化了”的声音，小雪花儿的生命呢么短暂，短暂的连一分钟都不到就融化了，我伸出舌头，尝了一尝了小雪花儿的味道，甜甜的，涩涩的，却有一股让人捉摸不透的幸福的味道。
上了两节课，雪越下越大，下雪花儿也越来越多，我伸出手，舒展着自己的身体，想象着，自己像雪花儿一样飞舞，尽管只有短暂的生命，但是我至少是自由的，我不停的转着圈儿，小雪花儿们也在我旁边陪我一起转，此时的我觉得世界有小雪花儿的陪伴而不冷了。
可惜，雪下了没多久就不下了，整个大地变成湿漉漉的一片，小雪花儿们也逃得无影无踪了，此时太阳终于露出了笑脸，小雪花儿们，你们化成水，回到白云妈妈的怀抱了吗？愿你们早日回到白云妈妈的怀抱，愿下一个冬天快快来临，愿你们早日回来，回来伴我上课下课。
我爱雪，我更爱下雪的冬天，愿下一个下雪的日子快快来临。
天气变化的日记
今天，天气很晴朗，我早上起来的时候，看见太阳高高挂在天空上，今天不像冬天一样，早上一起来天空上不仅没有太阳而且天空还黑的像墨水一样，中午太阳很热很热，站在那里不动汗都能从头上滴下来，下午太阳能好一些，不是那么热了也不会太凉快。
我真喜欢今天的天气，希望每天都是这样的天气。
天气变化日记
今天下午放学的时候我和弟弟坐在爸爸的车上，欣赏着秋天给我们带来的美丽景色，秋天来了，天气渐渐变冷了，火烧云也渐渐变少了，可是今天我们看见了挂在天上火红火红的火烧云，这云朵可真有趣，它一会儿变成凶猛的大狮子，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿变成灵巧的小鱼儿，一会儿又变成温和的小白羊，快看，小白羊正对着我们招手呢！
一阵微风吹过，柳树姑娘随风飘动的长发中飘出了一缕清香，天上的云朵也跟着风飘动起来，风儿哥哥就像牧童一样赶着自己的小羊，云朵在天空中跳起了动人的华尔兹。
10月24日星期六雨。
呀！我发现这天气可真是变化多端呢！昨天才刚刚夸奖过那美丽的火烧云，想想还真是让人流连忘返呢！本来想着今天一家要出去好好地玩一下的，这可倒好下了一场雷雨，你这个调皮的天气，可真不让人省心呀！
到了下午三点左右雨不像刚刚那样疯狂了，它开始尝试安静下来了，小雨姐姐温柔的样子真可爱！她用小嘴巴轻轻地吻了吻清新的树叶，用柔软的双手抚摸着水润的花瓣，终于雷走了、风小了！小雨她也跟着雷哥哥一起走了，雨终于停了。看！小雨姐姐给我们留下了湿润的土地；闻！她给我们留下了新鲜的空气；听！她给我们留下了小鸟的叽叽喳喳。
这一场雷雨给我们带来了一道美丽的风景线，可比起昨天那美丽的火烧云，这场雨也给我们带来了一点点的“小灾难”——它让我们一整天都出不了门。但我还是喜欢这变化多端的天气！
天气变化教案
1、引导幼儿注意观察天气的变化，对每天的天气感兴趣。
2、知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。
3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况。
【活动重点】让幼儿知道晴天、雨天、阴天等天气，学习使用相应的图像来表示。
【活动难点】让幼儿学习用恰当的语言来表述天气状况。
【教案准备】电视机、天气图像标志（阴、晴、雨），一张阴天的图片、油画棒、作画纸。
【教案流程】。
1、师：“今天的天气怎么样？”“有太阳的是什么天气？”“老师这里有四个表示天气的标志，你觉得用哪个表示晴天比较合适？请你来帮我找一找晴天的标志。
“噢，原来晴天可以用太阳来表示。”
“那你还知道有什么天气？”（雨天，下雨。）那（雨天。）是什么样子的？请你来帮我找一找表示雨天的标志。
“噢，原来雨天可以用雨点来表示。”
“噢，原来阴天可以用乌云来表示。”
教师小结：原来，当我们看到太阳就知道是××，看到雨点就知道是××，看到乌云就知道是××。（教师手拿标志，进行小结）。
2、游戏：学说“今天的天气是×天。”
师：“我们一起来做一个游戏吧，老师把晴天，雨天，阴天的图像标志都藏起来了，当我拿出一个天气的图像标志时，请你们用一句好听的话“今天的天气是×天”来表示”。
教师先后出示天气图像标志，先请个别幼儿回答，然后再集体回答。当孩子没有说完整时，教师进行补充，要求孩子说完整。
1、师：“在我们的生活中，有许多的天气变化，有晴天，雨天，阴天，还有刮风、下雪等等，那你们是通过什么来了解每天的天气变化的？”
“对了，我们可以通过看电视，看报纸，听广播，上网等很多方法来知道每天的天气变化。”
2、“看，这是什么？（出示电视机）今天，我请小朋友自己来记录天气，当一回气象预报员，预报天气。”“今天的天气怎么样？（提示幼儿可以看看外面的天气）那我们用什么方法来记录呢？（出示太阳的标志），对，晴天可以用太阳来表示。那就请小朋友在纸上把今天的天气记录下来吧！”
3、幼儿制作当天的天气图像标志。
4、师：“我们的气象预报员已经把今天的天气记录下来了，老师也把今天的天气给记录下来了，我也想当一回气象预报员，（教师示范预报天气并用上句子“今天的天气是×天”）现在，哪个气象预报员愿意为我们预报天气呢？”（用上句子“今天的天气是×天”）。
师：“宝贝，你们知道天气预报可以给我们的生活带来哪些好处吗？”“有了天气预报，我们就可以提早知道天气的变化，让我们的生活更加的方便了，冷了我们可以提早加衣服，热了我们可以适当的少穿衣服，要下雨的时候，我们就可以提前带伞，带雨衣，雨鞋等。天气预报和我们的生活是分不开的。今天晚上回家，小朋友们就去看看天气预报，明天回幼儿园和自己的好朋友们预报天气。”
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春天天气真好歌词、简谱、伴奏。
大班综合活动《多姿多彩的天气》。
生成主题活动“天气”的设计与实施。
大班综合主题活动_天气。
大班科常_天气预报。
天气变化的谚语反映天气变化的谚语
南风腰中硬，北风头上尖。
红云变黑云，必有大雨淋。
南闪火开门，北闪有雨临。
蝼蛄叫，晴天到。
鼠出洞穴鱼跃水，云层翻滚降冰雹。
风头一个帆，雨后变晴天。
一日到暗，雨不断线，大雨明日见。
小暑一声雷，倒转做黄梅。
布谷布谷，赶快种谷。
天上扫帚云，三日雨淋淋。
数九不冷，来年多虫。
灯里有油多发光，地里有粪多打粮。
晨虹有雨，晚虹晴。
天气变化教案
1、对周围生活中的气象变化感兴趣。
2、知道天气变化与人们生活的关系。
一段时间的天气记录、已初浅地了解一些气象方面的知识、幼儿用书等。
1、问题导入：：
（1）“今天天气预报说今天的天气怎样？”
（2）教师请幼儿边看天气记录表边讲述常见的天气情况：晴、多云、阴、雨、雪。
2、天气与人们的日常生活关系：
（1）教师出示晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船等，幼儿看图讲述。“你们从图片上看到了什么？他们需要什么养的天气？”
（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人带来不利？你知道有哪些灾害性的天气？”
（3）教师小结：气候的变化与人类的关系很密切，世界上万物生长需要多样的.气候条件，但是持续长时间的过冷、过热、过旱、过劳都会给人类造成危害。
3、介绍天气预报：
（1）认识天气预报。“既然天气和人类的关系这么密切，我们怎样才能提前知道天气情况呢？你是经常关心天气情况？你通常从哪些途径了解天气情况？”
(2)看图了解预报天气的仪器（出示百叶箱和气象卫星的图片）。
“百叶箱里的仪器室做什么的？怎样才能知道全世界的天气情况？”
（3）教师小结了解天气情况的多种途径及各种观测气象的工具。
天气的变化作文
偌大的宿舍里此刻仅仅只有我一个人，窗户外面的风一直在吹打着门窗，门窗噼里啪啦的声音一直回荡在宿舍之中，窗户外面的树木一直在迎风飘扬，原来这又是一个黄沙天！
春季来了，整个天气一直在变化，这样的天气已经不仅仅是第一次了，狂风大作，黄沙满天飞，无数的行人被吹来的沙土迷了眼睛，看着灰暗的天空，有无数人在内心意识到一场大雨即将来临，又有谁会记起刚刚阳光灿烂，刚刚还是蓝天白云，因为所有人都在忙碌着，他们并没有像我一样无所事事！
那一缕缕微风吹拂着整片土地，窗外的柳枝从来没有停止飘荡，也许此刻的宿舍外早已经如同沙漠一般，而我这里却是沙漠最后的绿洲，一个无比坚定的人一直守候在这里，如同一个坚强的士兵！
时间也在一分一秒的流逝着，我安静的`躺在床上，一个人发觉自己真的无所事事，我突然之间意识到整个宿舍只剩下我一个人，只剩下一个不知干什么事情的人！
天气变化教案
教学目标：
1、能奖本学期做过的有关天气生物、物质变化现象和过程的各种记录进行分析、归类、整理;能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。
2、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台;能够感受到自然界是在不断地变化的。
3、能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区或街道。
材料准备：
本学期收集、制作的各种资料卡片，制作展板底座的材料等。
课时安排：
用3课时。
教学过程：
一、布置我们小组的展台。
活动目标：
1、将本学期做过的各种记录进行分析、归类、整理。
2、能设计各种活泼的方式将自己的成果展示出来。
3、能与小组其他同学分工合作准备本组的展台。
4.能够认识到自然界是在不断地变化的。
5.能够描述办展览的具体过程，并愿意将展台搬到社区。
实施过程：
1、本活动需要3课时，设计、布展和展示各占一课时。
3、指导学生布展活动的教学过程在学生课前作了一定准备的基础上进行，要放手让学生独立活动。鼓励学生在布展台时，既要考虑选取生动、形象、合理的图片、实物、文字等内容，又要美观、视觉效果好。在活动的过程中教师对各组进行评价，对有困难的小组进行适当的帮助。
4.指导学生展示总结活动的时候，分为三步进行;展示参观——交流评价——总结。
(1)展示参观的教学过程。学生各组展台布置好后，组织学生参观。参观前，向学生提出明确的要求。参观过程也是一个学习的过程，不能形成走马观花的过程。要求找出其他小组的优点和不足。
(2)交流评价的教学过程。在小组讨论的基础上，组织学生进行交流。为了更好地调动学生的主动性，课堂上组织组与组的个别交流，学术讨论，让学生学习体验一种新的学习方法。
(3)总结的教学过程。组织学生填写教材95页的收获和改进意见。
二、到社区去办展览。
活动目标：
1、敢于把本组的展台搬到自己住的社区进行展览。
2、能听取并记录周围人们对本组展台的意见。
实施过程：
要求学生事先与有关部门协商，选好展示地点，把全班同学辛勤制作的展示板，搬到社区去展示，并做好宣讲工作，广泛征求社区成人的意见，以便改进。
评价建议：
“布置我们小组的.展台”活动评价表。
主题明确内容丰富方法新颖分工明确。
水平1只知道某种类型事物变化的现象。只能展示一种类型的变化。只能用图画、实物和记录表设计一般的展台。有分工、但个人任务不够明确。
水平2明确自然界一切事物都是变化的。能展示两种类型的变化并显示变化前后的现象。能用自撰文字、图画、实物和各种记录材料设计一般的展台。有分工、分工合理、个人任务明确。
水平3明确自然界一切事物都是变化的运动的。展示三种以上不同同类型的变化，并显示变化前后的现象。能用自撰文字、自创图画、实物和各种记录材料设计展台。有分工，个人任务明确，还能愉快安排合作的关系。
教学反思：
天气变化的作文
冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去十步就看不见人影，大杨树上乌鸦不叫，白色的树桂向下垂着。高原的夏季短暂，秋天倏忽过去接着几场风雪，冰雪就填满了河床沟壑，雀拉山麓漫长的冬季又开始了。这年入冬后的一场暴风雪，寒流使温度计上的水银柱凝缩成一粒小圆点。这年冬天，真是滴水成冰，地都冻裂了缝。
整天价小北风象刀子似的猛刮，大雪满天飞。那是一个扬风飘雪的日子，太阳一天没露头，风雪搅得天昏地暗，三步以外就认不清人。天色愈阴暗了，下午意下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。在长春，这是滴水成冰、呵气成霜的季节，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌。
路边的树木缀满银花，建筑物象琼楼玉宇似地闪着耀眼的银辉。玻璃窗上的冰花已给晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好象要长外赖下去似的。汾河依然结着厚厚的冰层，寒风依然摇撼着挺立的白杨。可是，眼前的严寒毕竟抗御不了大地回暖的趋势：那冰层的最底处发出吱吱的轻微响声，它开始融化了；那高高的白杨树伸展着枝简朴，它快要泛青了。太阳在云端显了一下脸儿，又躲进去，雾露更加浓厚了，加面不见人影。树上的雪融化了，雪水顺着树干流下来。
半溶的雪水，象瞎马的眼泪一样，滴滴答答地落在堤上，落在他们身上，几乎把衣服打湿了。第二天早晨，开了大门，一股清新而寒冷的空气迎面扑来。四周望去，眼前的景色太迷人了。冬妈妈好像担心她的孩子着了凉，特意给武汉披上一件晶莹洁白的棉太衣。房屋、树木都被裹在这件棉衣里。天空显得格外的明朗，好像有用雪花撩亮了似的。
地上一片雪白，仿佛铺上一层地毯。这层地毯把落叶和野草全都笼盖起来了。在这层松软的地毯上，时而传来了人们行走时叭哒叭哒的声音，不久，便留下了一串一串长长的脚樱一座座大大小小的房屋矗立在雪地里，红色的屋顶被魔术师施了魔法，变成了白色。屋檐下，垂着一根根粗而长的石钟乳似的冰柱。窗玻璃上，贴上了千姿百态、变化无常的冰花。
房前的水塘，飘浮着一片片薄薄的冰，轻轻一碰，便沉了下去。一层厚厚的雪，盖在一棵棵大树的枝叶上，叶子都快落尽了，但树叶仍像勇士一般，高高地傲立着。冬青和腊梅还十分茂盛。冬青上的雪结了冰，巧妙地把树叶反裹起来，给树叶儿红的，一朵朵怒放着，散发出浓郁的香味。它们在雪地上十分显眼，摇摆着身体，得意而又高傲地说：风儿，吹吧，我们不怕！当初冬的脚步悄然来临时，这里便下起了小雪。
开始是一种小雨，不多时，雪花恶化杂着雨滴落到地面上，刹时间就融化了，地上湿润润的，落到人们的身上脸上，使人不禁打个寒颤。瞧，远远的山坡上，树林子里，槐树和杨树的叶子都落光了。它们在寒风中抖动着光秃秃的树丫。而那四季常青的松柏，都挺着笔直的腰杆；就像威武的哨兵，迎着呼呼的北风，一点也不屈服。
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛洌的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树，但是，松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次又一次的战胜了风和雪，等待着春天的到来。
这时，有些上早班的人已登上征程。他们穿着羽绒服、棉大衣，戴着皮帽子、手套，全身武装。
有些怕冷的人，把领子翻得高高的，缩着脖子，耸着肩，两手插进口袋里，他们的鼻孔、哪里冒出一股白色的气柱来。
天气变化问候语
1. 秋季养生四防：秋凉防感冒，冷水洗脸;秋冻防过头，及时添衣;秋燥防皲裂，选用护肤品;食果防秋痢，清洁消毒，不吃霉烂瓜果。愿秋季快乐好身体!
2. 一阵秋风一阵凉，一地落叶遍地秋，一声问候情义至，一片温暖上心头。寒露已至，给你温馨提示：添衣保暖身体适，秋季养生挑好食，早睡早起健康至。
3. 秋季养生有门道，防暑除湿为目标。面对秋乏多运动，吃肉适量不能少。多食甘酸少辛辣，莲藕山药和冬瓜。多吃苹果莫受凉，喝粥快乐又健康!愿你健康快乐每一天!
4. 秋分秋色秋收忙，秋风秋雨秋意凉。秋季养生调情志，中秋佳节喜气扬。金秋燥气在当令，滋阴润肺食调养。调节情绪防抑郁，心性平和要开朗。
5. 一壶老酒，绵香醇厚;一段越剧，情意悠悠;一段岁月，难以忘记;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牵手;一条围巾，温暖冬天;一条短信，送去问候!秋天关心短信祝你快乐!
6. 秋季养生之养气：养胆气要多读书，养肝气记不发怒，养神气需谨慎，养浩气慷慨下，傲字单养骨气，谦虚礼让养锐气，忘忧忘烦养心气，淡薄饮食养胃气。 秋天，没有春天欣欣向荣的景象，没有花木灿烂的春美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦，正如这条短信，虽然无滋无味，却有无限祝福之意!
7. 秋季养生要常笑，笑是一种健身运动，笑能宣发肺气，调节人体气机升降，消除疲劳恢复体力，让肺吸入足量清气呼出浊气，加速血脉运行能使心肺气血调和。
8. 秋季健康饮食，短信送你贴心：多吃糙米，强肝健体好处多;多吃水果，营养丰富味道美;多吃香菇，延年益寿大益处。愿你这个金秋健康相拥，幸福满溢!
9. 秋意浓浓凉风袭，多加锻炼爱身体。腹部保暖要注意，穿衣一定过肚脐，晚间盖被要紧密，饮食温软素淡鲜，少食多餐最适宜，短信嘱咐要牢记，开心过秋季。
10. 秋季到冬季，是一个季节的距离;浮云到细雨，是一阵风的距离;手心到手背，是一个手掌的距离;从我心到你心，却永远是零距离。当秋阳渐渐淡去，落叶舞出一片片的思绪。好好保重自己!
天气变化的谚语反映天气变化的谚语
常刮西北风，近日天气晴。
细雨没久晴，大雨无久落。
雨打鸡啼卯，雨伞不离手。
雨洒清明节，麦子豌豆满地结。
朝霞不出门，晚霞走千里。
急雷快晴，闷雷难晴。
久雨雾晴，久晴雾雨。
夏至未过勿会热，冬至未过勿会寒。
东风但是晌，过晌翁翁响。
朝虹雨，夕虹晴。