心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
国学心得体会概要篇一
作为一门强调传统文化和人文思想的学问，国学在现代社会中的地位一度被忽视。然而，随着对中华文化的重新认识和对传统的重视，越来越多的人开始了解和学习国学。在我开始了解国学并投身于其学习之中之后，我深深地感受到国学的价值和魅力。本文将从不同角度，分享我对国学的理解和感受。
第一段：国学与我
我是一名学生，对于国学的接触并不多。然而，在了解了国学的基础知识之后，我认识到国学是中国传统文化的重要组成部分，它涵盖了诸多学科和思想，如文学、历史、经典、诗词、礼仪、哲学等。学习国学不仅可以增加个人的文化底蕴和自信，而且可以提高自己的审美水平，使自己更好地理解和体会中国传统文化的文化内涵。
第二段：经典与我
在国学中，经典是研究的重点和基础。从《尚书》、《周易》到《诗经》、《论语》，每一个经典都蕴含着中国古代文化的智慧和思想。在阅读经典的过程中，我体会到古人的思想和情感，感受到文字的力量。同时，我也发现，这些经典不仅是古代的宝库，更是当今社会的财富，它们中所蕴含的哲学思想也为现代人提供了很多启示和指导。
第三段：诗词与我
诗词是国学中的重要分支之一。在学习诗词的过程中，我深刻领悟到古代诗人的情感和自然之美，这些诗词是自然、人文和思想的完美融合。同时，学习诗词还可以提高自己的感性认识和高雅气质，这对个人修养和人际交往都有着很大的帮助。
第四段：修身与我
国学不仅是一门学问，更是一种修养。在学习国学的过程中，我不仅可以了解中国文化的精髓，还可以提高自己的修养，如为人处事的态度、人格魅力和精神境界等。同时，国学的学习也可以给生活带来更多的乐趣和感悟，让人生更有意义。
第五段：国学与未来
随着社会、经济的发展和科技的进步，国学在现代社会中的地位也越来越重要。在未来的学习和工作中，国学的学习将为个人提供更多的思想启示和文化支持，让个人更具有竞争力和广阔的视野。同时，国学也是中国文化的重要元素之一，传承发展中国传统文化成为我们每个人义不容辞的责任。
总之，国学的学习让我深刻地认识到古代中国文化的博大精深和独特魅力，也让我更加自信地面对现实的挑战和问题。我相信，在未来的发展过程中，国学将发挥更加重要的作用，成为让我们更加骄傲和自信的文化符号。
国学心得体会概要篇二
近日，主席在博鳌亚洲论坛20xx年年会上的演讲中引经据典，对亚洲和世界和平发展、合作共赢的事业做了阐述总结。世界各国媒体高度评价席主席的发言时，国内也掀起了一股古文热，很多年轻人都趋之若鹜，去寻找古文的原文与出处。
在讲到勇于变革创新，为促进共同发展提供不竭动力时强调：世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”要摒弃不合时宜的旧观念，冲破制约发展的旧框框，让各种发展活力充分迸发出来。
“明者因时而变，知者随事而制”出自汉代桓宽的著作。桓宽，汉宣帝时举为郎，后官至庐江太守丞。其知识广博，善为文。著有《盐铁论》六十篇。采用对话文体，以生动的语言真实反映汉昭帝时盐铁会议的辩论情景，保存了西汉中叶的经济史料和丰富的经济思想资料。这同时也是法家的重要著作之一。
“明者因时而变，知者随事而制”中的“知”在古代通“智”;而“制”是方法。这句的意思是明理者根据时间的不同而改变，智者依照事物的不同特性而采用不同的方法。
此理也甚合《孙子兵法》的主张，在古代论兵时，《孙子兵法》一直提倡因时制宜，因地制宜的处理问题。并说“知天知地，胜乃可全”(知道时间、空间的变化规律，胜利就可以保证)。又道：“势者，因利而制权也”(就是要根据不同的目标属性用不同的方法权变处之。)中国人的传统思维中，动态地、辩证地、宏观地看待事物，是企业家朋友们最值得思考的方向，也是我们学习国学经典的主要目的之一。
用言极其精准，通过引用古文既表示了中国改革的决心和勇力，又鼓励其它亚洲国家也要因时而变，通达共赢。
国学心得体会概要篇三
读了《国学经典》有感_200字 中华民族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。
国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。
作为儒家所谓的“五常”。
就拿“五常”中的智来说吧。
“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不可能通过无碍。
新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。
这是我们今天仍要发扬的。
就像《愚蠢的狼》这篇文章讲述的一样:愚蠢者总会被聪明着战胜。
这就如同聪明者总会骗的了愚蠢。
因此，现在就要努力学习，用知识武装自己的头脑，使自己变的更聪明!读国学经典《论语》有感_300字从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。
《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。
二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。
这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。
《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。
其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰:“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。
”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。
平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助!其实，悄悄告诉你，这本语录还有很多宝贝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂所有的语句，但古人说过，读书千遍，其义自现!所以，我已经约好妈妈每天继续诵读了《论语》，多学学里面为人处世的道理。
你呢，要不一起来吧!国学经典之《三国演义》读后感_1100字 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
”在长江岸边，在神州大地上，在20__年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢?三国时期。
虽然民不聊生，却趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中，就像血液是热的，更是充满色彩的。
我从小就看三国，6岁时，一本厚厚的，表面枯燥无味的书摆在了我的书架上，怀着充满希望的心情翻开了这本书，书中的内容竟一下子吸引了我，我钻进了这本充满魔力的书，直到现在，我还在研究三国。
这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。
这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。
个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最终的霸主。
特别是刘备、曹操、孙权这三个老大，都有无数的兵马，无限的魅力，打来打去，一场仗打了八十多年后，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“!”，或是个“?”。
三国时期，不仅有血肉横飞，猛将如云的战场，还有在战场后方，无数出谋划策、运筹帷幄的“战场”。
有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士。
更有像刘备、曹操这样的王者。
从这些英雄与历史的身上，我懂得了许多道理。
三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上，他们充满野心，自以为是，恨不得一步登天，但是最后却谁也没能得逞。
做人就不要这样，野心越大，输得就越惨。
一步登天是不可能的，只有踏实的做事，一步一个脚印，从小到大，从无到有，才能取得最终的成功。
如果一口吃个胖子是绝对吃不下的。
虽然一开始你可能像刘备一样渺小，但是只要努力，踏踏实实的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印，看到下面的世界那么美丽。
成功需要努力，只有心还不够，除了有心还要有行动。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
看看袁绍这样的人，只是充满了野心，却不付出努力，一颗心是达到了成功，可是通过实际行动走的路，他还远没有走完。
这三国这个乱世中，其实每一个人都是我们的老师，曹操告诉我们做人必须有心计，刘备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心。
诸葛亮扇动羽扇，告诉我们只有时刻谨慎、细心才能成大事。
关羽满脸懊悔:“哎，千万别像我这样，心高气傲，这样得不到什么好的结局”。
吕布来了，赵云来了，董卓来了，他们都来到了《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。
以史为鉴，以史为例。
从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。
《三国演义》本身就是真理。
读历史，让人明智，读国学，让人明理。
从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。
读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中继续去探索。
国学心得体会概要篇四
【内容摘要】：三字经》《弟子规》《论语》等国学精髓，语言简炼，寓意深刻，都是为人处世的道德要求，如父慈子孝、兄友弟恭的家庭美德，敬业乐群、公而忘私的职业道德；舍生取义、见义勇为的社会公德；己所不欲，勿施于人的社会风尚等。对于培养学生正直、善良、勇敢的优秀品德，有很大帮助。
育的结合，让学生熟悉并热爱传统文化。例如一二年级学生可诵读《三字经》，三四年级学生可诵读《弟子规》，五六年级学生可诵读《论语》。不同的年龄的学生有着不同的接受能力和知识经验，所以在诵读内容上不能是一个标准。
1、营造诵读氛围，激发诵读激情。学校坚持“四个一”，即每日一读、每日一记、每周一课和每学期一赛：每天利用早读、午读、晚读时间坚持集体诵读30分钟；每日精选一篇经典让学生进行背诵学习；每周上一堂经典赏析课，讲解国学经典，赏析诗词名篇；每学期利用“五一”或“十一”庆祝活动组织一次经典诵读比赛，“四个一”并行推进。
诵读内容，举办传统文化知识展，使学生了解古代人物的故事和历史的发展变化。通过多种形式，让孩子们触目可及，在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升孩子们的文化修养。
次学校要将将国学经典诵读与学校德育活动充分结合起来，教育学生做一个善良的人，
一个正直的人，一个文明的人，一个会感恩的人，从而达到将理论转化为行为的最终目的。
以此激发学生的诵读热情，在优秀文化和人文精神的熏陶下，更好地笃学、明志、立德与做人，从而达到在诵读活动中让学生的品行得到熏陶的目的。通过开展国学经典诵读活动，可以让学生与圣贤为友，与经典同行，美心美文，懿言懿行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，正直善良的品质，从而获得性情品德的陶冶，培养了学生的优秀品质和健全的人格。总之，国学诵读在学校德育中的作用是非常重要的，学校要通过多种渠道，加强国学诵读。只有这样，才能深入人心，学生良好的道德品格才能逐渐养成；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。
国学心得体会概要篇五
国学在中国文化传承中占据着重要的地位。学习国学不仅可以了解中国的传统文化，更可以启迪我们心灵，修身养性。最近我参加了国学颂的学习，在颂读经典诗词和经文的过程中，我获得了一些心得和体会。以下是我对此的探究和总结。
一、
国学颂是一项对心灵有着深刻影响的活动。在这个喧嚣的城市里，人们往往被琐碎的事物所包围，感到压抑和焦虑。而在国学颂的活动中，我们可以放松心灵，倾听诗词和经文中恬淡安详的情感。当我们颂读《道德经》和《庄子》等经书，感受到的是江河无极、世事无常的道理，这能让我们放下对于外界的执念，淡然面对生活的苦乐。颂读《诗经》和唐诗宋词则有一种撩动人心的情感，可以启迪我们对于生命和美好事物的认知。颂读经典不仅能提高我们的文学素养，也可以提高我们的情商，使我们变得更加坚定和自信。
二、
国学颂可以修身养性。中国古代文化中有很多道德经典，比如《论语》、《大学》等，它们传承了我国文化的精髓，蕴含着深刻的道德哲学。在国学颂中，我们可以通过颂读经典，学习和体悟这些道德精髓，学会如何做人、如何处事。这些经典里所包含的内容，比如尊重、忍让、乐观、慈善等，可以影响我们的言行，在处事、与人交往中，它们给予我们的指导作用是十分宝贵的。
三、
国学颂带给我们的并不仅仅是个人的收获，它也有着与社会价值观的关联。社会的道德风尚是由个体积累而来的。在现代社会，我们看到各种各样的丑恶现象，令人感到心寒。而要想改变这种现状，除了要进行公共道德教育，我们个体也可以通过修身养性的方法来提高自己的道德素养，以身作则，带动周围人的思想进步。再加上国学颂的纯熟技能，我们在向家人、朋友展示自己一身道德品质的同时，也可以向他们传播国学文化，共同推动社会的道德进步。
四、
国学颂是一个需要长期坚持的过程。只有长期坚持，方能逐渐体悟到其中的精髓。颂读不是单纯地背诵诗句和经文，而是要在精读的基础上，结合生活经验和人生感慨，以及对传统文化的理解，进行深入的探究和思考。活动内涵十分丰富，内容涵盖经史子集、诗词歌赋、以及神话传说等多种形式，为整个国学颂的修炼提供了空间和足够的时间，为我们的文化学习和道德修养奠定了坚实的基础。
五、
最后，国学颂可以获得的不仅是知识和灵感，更有自信和安慰。这个世界上没有什么比深刻的认识、坚定的信仰更加重要和可靠了。在国学颂中，诗文和经论中蕴含万物之理，气势磅礴，让我们感受到生命的深邃、历史的厚重，给我们自己的人生以充实和意义。颂读经典也是一种自我修养，只要坚持不懈，就能够获得信心和平静，从而应对更为复杂多变的社会情境。
总之，国学颂是一项十分有价值和值得推广的文化活动。我深信，它对于我们的成长和发展有着积极的影响。虽然这只是一个起点，但是却是我们未来的真正的挑战。让我们把墨香气息，一步一步地踏向更美妙的境界，去探索感受中华民族千年文明的无穷魅力。
国学心得体会概要篇六
20xx年暑假，我参加了校园组织的《国学经典与教育》的在线学习，这次学习分为四个教学视频，我用半个月的时间看了好几遍教学视屏，总计用时20多个小时。另看完教材《国学经典与教育读本》（一、二）。原先我对国学仅仅是明白而已，平时教学中虽有涉及，但受小学生的理解潜力的限制，也是粗约的给小学生讲解，并未更深地从中国文化的历史传承，从《国学》对中国文化的影响上，对中国人的影响上过多思考。经过此次的学习，让我对国学有了深刻的认识，感受到《国学》中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其他教育家、思想家的学说。
细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因此，《论语》能够作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。
孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的.礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，就应说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。
《明儒学案》曰：“古人之於学者，其不轻授如此，盖欲其自得之也。即释氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳。”古代的老师不轻易的传授知识就是想让学生自己去领悟，即便佛教传经也最忌讳完全说破，因为那样学生就会简单获得而把学习当成玩乐。此刻的教学，再也不能用以前填鸭式的方法了，寓教于乐才是教师的首选。“师者，善于传道，授业解惑也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也矣。”老师要善于传授道理教授学业和解答疑惑，不懂道理，学业不精湛，学生有疑惑却不能解答，这算不上老师。所以，老师要与时俱进，不断理解新知识，新技能，新的教学方法；不断参加学习和培训。要想给学生一滴水，自己就要满斛水。
子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说，孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”透过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母就应以感恩的心去对待；对有困难的人就应从乐于助人的心去对待；对犯错的人就应以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要留意谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。能够说，国学知识里应对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。同时，也为学生做好榜样，教育学生尊老，爱老，爱护弱小，让中华的优良传统得以传扬。
中华民族传统文化的载体是《国学》，只有接续《国学》薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，务必要从国学开始。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生简单而洒脱，也为我的教育事业添光加彩。作为中国人，我们就应以此为傲，也期望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
学习《国学》，不是我们这一代的事，也不是这几代的事，而是我们中华民族千秋万代的伟业，《国学》是我们中华民族得以传承的基石。让我们在《国学经典》的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波，在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我们心中最完美的诗篇，用最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
国学心得体会概要篇七
关于“国学颂心得体会”的主题，我想说的是，国学是中国文化宝库，颂则是歌颂、赞扬之意，国学颂是一种对中国传统文化的赞美和弘扬。在学习与传承国学颂中，我有许多感悟和收获。
第一段，认识国学颂
国学颂指的是以古代经典、名著、名篇等为内容，通过朗诵、演奏、舞蹈等不同形式的表现方式，将古人对美好事物的理解和表达传承至今，并寄托着人们对美好未来的向往。在学习及表达国学颂过程中，我们会接触到很多中国古典文化的代表作品，比如《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《红楼梦》、《九歌》等等，这些经典作品深刻地描绘了古代中国的人文景观和思想精华，它们是学习国学颂的核心内容。
第二段，品读国学颂
在品读这些古典名著时，我深深感到古人的智慧和文化的深厚。中国传统文化的精髓就藏在这些古典名著中。如《三字经》中的“人之初，性本善”、“修身齐家治国平天下”等句，旨在灌输孩子们最基本的修养和做人处事的态度；而《红楼梦》中的“庸人自扰”，“痴人说梦”，则通过刻画贾宝玉的形象，揭示出封建社会的无常和虚浮，进而批判社会恶风败俗。这些经典名著，饱含着古人的思想、智慧与哲学，经过品读，更能深入地理解其中所蕴含的中国传统文化。
第三段，练习国学颂
学好国学颂并不容易，需要大量的练习和感悟。比如《千字文》中的“天地玄黄、宇宙洪荒、日月盈昃、辰宿列张、寒来暑往、秋收冬藏、闰余成岁、律吕调阳”，这样一串看似简单的句子，实际上包含了一个关于宇宙、自然、生命等方面的完整知识体系。要将它们朗诵得准确流畅，自然需要反复练习。通过练习，我们不仅可以掌握古典作品的诵读技巧，更能加深对古代文化的理解和接触。
第四段，感悟国学颂
国学颂的意义不仅在于传承，更在于审美、启迪以及对传统文化的尊重和坚守。当我学习《千字文》中的“黄梁”、“黑水”部分时，很难理解其中的深意，后来我发现它是给人一种对死亡、生命、轮回的思考启发。在颂读中，我们不仅仅是回忆那些古文里的字句，更是在寻找内心的共鸣，这样便能增强自己的人文素养和人文精神，使自己拥有正确的人生态度和价值观。
第五段，展现国学颂
学好国学颂后，我们能够真正领会那些古代先贤的思想和文化，变得更加理智、深刻、高尚。因此，我们有义务和责任将这些经典文化传承下去，让更多的人受益。在国学颂比赛中，我那时候能有机会展现自己的技能和高尚的情操，传播和弘扬中华文化，也是一件让我非常兴奋的事情。
总之，学好国学颂，需要不断学、思、练、悟，需要认真对待每一个字句和声音，爱惜中华文化珍贵的遗产，也能促进自身的文化素质提升，书写人生的美好篇章。