写教师心得体会可以帮助教师整理和明确自己的教学观念和教育理念。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会范文，希望对广大教师有所帮助。
廉洁从教师德师风的心得体会
学校在新年伊始举行了师德师风暨业务培训活动，这次培训不仅有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署，还有漯河高中优秀老师们的经验分享，让我感受到我们五高对老师的殷切期望。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，这次培训，让我感受颇多。
爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。“闲人多愁，懒人多病，忙人多乐”，“世界上的良药就是忙”，“要成功，先发疯，头脑简单往前冲”，一系列振聋发聩的话语，使我们惊醒。为筹备此次会议郭校长在春节假期依然苦心孤诣、整合材料，这样的爱岗敬业是我们所有教师的典范。我们也要反思自己，在日常工作中是当一天和尚撞一天钟呢？还是在其位谋其政，竭尽自己所有为孩子备好每一节课，上好每一节课，关爱好每一个孩子呢？我想，答案肯定是后者，因为教育是真正的良心活。
热爱学生、教书育人是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。郭校长也倡导老师要做四立老师：以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学。我们在日常教学中也要真正关注到我们的每一个学生的成长变化，像全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师一样为每个孩子着想，把他们当成我们自己的孩子来看待。
更新观念、努力创新是师德的新发展。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。只有自己不断充电，才能在讲台上站得安稳。面对时代的变迁，面对课程、教材的更新换代，我们也要与时俱进，坚持学习，让大脑始终充盈。让学习成为自己的精神食粮，不仅是为了教好学生，更是为了成为更优秀的自己。我们学习了赵广义老师18年的班主任技法，他启迪我们在教学过程中需要不断地更新观念，努力创新来迎接每一届不同的学生。
将自己融入集体，汇入江河。每一件看似不起眼的小事，背后都是百倍的努力和付出，两天的培训，杨春萍老师的教研细化，曹素娜老师的个人成长历程，赵广义老师的班主任智慧，赵孝伟老师和学生的深厚师生情，让我们明白每个成功者身后都有一个强大的团队支撑。在班级，我们要教育孩子们融入班级，热爱班级，与班级共荣辱；而对我们教师来说，就是发自内心地相信五高，热爱五高，齐心合力共同创造五高新的辉煌！
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。相信我们有优秀的郭校长为标杆，有学科带头人为榜样，我们普通教师也会在未来的教育教学中严于律己，教育出更优秀的学子。愿我们五高人在郭校长的榜样示范带领下，有勇攀登、敢挑战、敢挑重担、开拓创新的精神，携起手来共创辉煌！
廉洁从教心得体会师德师风
“廉洁从教，师德师风，为师者重任在肩。”作为教师，不仅要传授学生知识，更要承担起育人、德育的重要使命。而这一角色的承担，不仅仅要求教师有扎实的学科知识和与时俱进的教学技能，还必须要具备良好的个人品德和师德。下面，本文将从自身身为一名教师的心路历程，分享自己的“廉洁从教，师德师风”心得体会。
第二段：理性认识“廉洁从教”
在我所在的教育系统中，伴随着各种扶贫政策的实施，一些教师滥用职权、索要好处、贪污渎职等不端行为屡遭媒体曝光，造成了极坏的社会反响。在这种背景下，我们教师要坚决反对滥用职权、贪赃枉法等不正之风，彰显我们师德和职业道德的风尚。
同时，我们还要在教育教学实践中不断廉洁从教，注重教育对象与育人过程中，防范和纠正学生不良的行为。我们教师还应该排除个人利益，具备高尚的职业道德素养。这种道德素养可以让我们在教学过程中更加专注，更加认真地去做好每一件事情。
教育是一种高尚的事业，树立良好的师德师风非常重要。作为一名教师，不能仅注重自身的学科技能，而忽视了自身品德的重要性。性格魅力、情感魅力、思想魅力、知识魅力，是师德师风的四个关键方面。我们教师在日常教育教学实践中，要时刻保持敬业、专业、负责任的态度，展现出良好的师德师风。
我们更要时刻警惕自身的行为是否符合师德师风的标准，在遇到具体问题时不添加阵地，不搞小圈子，不闹情绪，以最积极的态度来处理问题。俗话说得好，“言传身教多于言说”。作为一名教师，我们的言行宣扬着师德的标准和价值观。
作为一名教师，在实践中不可能避免各种各样的诱惑和压力。一些教师难以抗拒这些诱惑，而走上了不良的道路。为了避免这种情况的出现，我们教师要时刻警惕自己的言行举止，自锤炼智慧、坚定信仰，努力做到道德修养的自觉砥砺。
更何况，不让自己受到这种诱惑的影响，同时还要积极投身于廉政建设的斗争中。只有盯住小事，才能防止“人人是人，人人都要讲廉”、把“做人先做好人”特别的理念分享给大家，方能确保自身的行为符合伦理、符合法律、符合公德、符合社会风气。
第五段：总结。
“廉洁从教，师德师风”，我们应该把它当成一种经文，并将其深刻理解为教育的第一要义，将其自觉装在灵魂深处，牢记“传道授业解惑，含笑九泉”。在教育工作中，百倍期盼她们做出自己的最大努力，积极参与良好法制、黄金教育人们、黄金办学的斗争中。
廉洁从教师德师风心得体会
开学之际，学校举行“立德铸魂，廉洁从教”师德主题月活动。在活动中我感受很深。师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过学习，就像一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。
我将要从四个方面阐述了师德的内涵：一是教师对待教育事业的道德；二是教师对待受教育者的道德；三是教师对待同事和教师群体的道德；四是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想作为一名优秀的教师我们应该做到以下几点：
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。
热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的'坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。
经过学习，我思考自己，反思自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我想首先需要奉献。
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，献身教育，为人师表，教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：“他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。”从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。
师德师风廉洁从教培训学习心得体会
为期一天的全省政法系统领导干部廉政教育活动已经结束了，感触颇多。我似乎还徘徊在省纪检监察学院的廉政教育基地，脑海中总是不时地浮现出那一个个或耳熟能详，或略显陌生的典型人物，孔繁森、焦裕禄、郑培民、宋鱼水，这些正面典型的事迹令人感佩，而成克杰、胡长清、吴筱笺、陈良宇，这些负面典型的教训更让人发自内心地警醒。作为一名普通的基层法院院长，我虽做不到如正面典型一样崇高伟大，但也坚决不能像负面典型那样腐化堕落，最终成为党和人民的罪人。
回想那些负面典型一步步走向贪污腐化，最终锒铛入狱的过程，不难发现，他们都有着惊人的相似之处。
一是理想信念发生了动摇。理想信念是思想和行为的“总开关”、“总阀门”，背弃理想信念，思想蜕化变质，是那些人堕落为腐败分子的根本原因，尤其是在改革开放不断深化，社会主义市场经济繁荣发展的今天，各种享乐主义、利益主义等腐朽思想的涌入，潜移默化中改变了一些人的人生观、世界观、价值观，产生了错误的权力观、政绩观、利益观，最终导致了他们的腐化堕落。
二是行为作风放松了要求。良好的作风是抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保障，不良的作风往往是走向消极腐败的助推因素，一旦在作风上放松了要求，就会降低甚至丧失拒腐防变的能力，就会解除反腐倡廉的思想武器，最终滑入腐败堕落的深渊而无法自拔。
三是不能严格遵守党的纪律。我们党的纪律，是为实现党的纲领和路线而制定，体现了全体党员的共同意志，对全党具有普遍约束力的行为准则，那些负面典型往往都是缺乏纪律观念，缺乏纪律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，不能严格执行、自觉遵守党的纪律，心存侥幸，无视纪律约束，终将落入党纪国法严惩的牢笼。
四是交友不慎，忽视了对身边人的要求。廉政不仅需要严格的自律，同时还要谨慎交友，严格要求自己的家人和身边的工作人员，因为手中掌握着一定的权力，一些别有用心之人往往就会费劲脑汁投己所好，如果交友不慎、持家不严，往往就会受到其错误的影响和诱导，走向了腐化堕落。我想正是这以上这四点，才使得一个个原本功勋卓著、政绩斐然的优秀领导干部，一步步走向虚荣、奢靡、腐化、堕落，回想这些贪污腐败的案例，一张张图片，一句句警示，前车之鉴，历历在目。
党的报告中明确提出要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，严格执行党风廉政建设责任制，确保党政内外风清气正的总要求。作为一名党员干部，作为一名掌管一方刑狱、决断一方诉讼的法院院长，我更加深切地感受到自身肩负的责任之重，也更加意识到时刻保持廉洁自律，警钟长鸣的必要性。
一是要强化学习，净化灵魂，坚定崇高的理想信念。
作为一名共产党员要坚持开展党风廉政学习，只有通过经常地学习教育，才能真正打牢思想基础，筑严思想防线，才能树立正确的名利观，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心、洁身、洁行，以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑，始终具有拒腐防变的能力。自觉做到艰苦奋斗的作风不变，吃苦耐劳的精神不变，甘于奉献的传统不变，始终保持共产党人的本色。真正在思想政治上，牢固树立科学世界观和宗旨观念，牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值，以之作为自己的人生座标，把个人追求建立在符合党和人民利益的基础上，从而坚定崇高的理想信念。
二是要慎独慎微，严格自律，自觉抵制腐败思想。
《中庸》有言：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”在实际工作生活中，要能顶得住歪理，抵御享乐主义、利益主义等腐朽思想的侵袭，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要耐得住清贫，树立正确的利益观，不能有“左顾右盼”的攀比心理，心中不能失衡，不随波逐流，时时处处严格要求自己，清正自处，做到心正身正，守住自己的阵地。以平和的心态审案件、带队伍，要抗得住诱惑，要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与党性的关系，慎重交友、慎重用权，尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。要事事处处争做表率，在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力，工作办事讲原则讲党性，以一身正气，两袖清风的良好形象增强自身的影响力、亲和力和感召力。
三、充分发扬民主，自觉接受监督。
加强监督是社会主义民主政治的内在要求，不受监督的权力必然导致腐败，发扬民主、加强监督是对权力运行的有效制约，也是预防腐败的益药良方。这个道理谁都懂，但真正落到自己头上时，却往往会不自觉地产生逆反情绪，因此首先要端正自身态度，作为法院一把手，要充分发扬民主集中制，重大决策一定要通过党组会决议，党组决议一定要充分尊重和发扬每一位党组成员的发言权和表决权，坚决不搞一言堂。要自觉接受监督，经常性地开展批评和自我批评，积极配合来自上级、同事、下属以及社会各界的监督，勇于接受对我个人和法院工作提出的意见和建议。要敢于开展监督，在约束自己的同时还要带好队伍，工作中谨记原则、坚持原则，对职权范围内的事情该抓的一定抓、该管的一定管、该监督的一定要监督，积极在法院内部营造一种敢于监督、善于监督和良好氛围，使民主监督这支“防腐剂”真正发挥实效。
四、严格遵守党的纪律，在党纪国法的规范下行使权利。
要时刻保持作为一名共产党员的先进性，深刻领会党的政治纪律的基本要求，自觉维护党的政治纪律，坚持党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，在政治上与党中央保持高度一致，自觉遵守党的纪律和宪法、法律，严格按照党纪国法的规定行使职权，认真落实《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》，带头着力解决党员干部在廉洁自律方面存在的突出问题，坚持走群众路线，与案件当事人多走访、多调研、多交流，以人为本地实现好、维护好人民群众的合法权益，将“执法为民”落到实处，以共产党员和人民群众的血肉联系，筑牢遵纪守法、公正廉洁的基石。
廉政建设关系着我党的命运，关系着我国社会主义现代化建设目标的实现，作为一名党员领导干部，要从廉洁自律做起，紧密团结在以同志为核心的党中央的领导下，以优秀的共产党员为标杆，争作廉洁的共产党员，锐意进取，实践创新，为全面实现我国实现社会主义现代化建设的宏伟目标贡献力量。
廉洁从教师德师风的心得体会
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业，乐于奉献，为世人做出表率。论财产教师也许两袖清风，一无所有，但教师却有无法企及的财富，因为我们拥有无数学生对我们爱的回报。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。只有爱如山高，爱满校园才能让希望的种子茁壮成长，也只有用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，才会帮助孩子取得成功。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。自从教育部实行绩效工资以来，教师的待遇明显改善，教师的社会地位也日益提高，教师完全不需要有任何不廉洁的行为也能让自己的生活过得宽裕充实。
看看这些稚气未脱的孩子，他们的眼睛如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在清泉般的眼睛里，充满着对老师的无比信任。在这样的纯洁面前，我经常想哪怕说错一句话都是对他们的亵渎。所以，即使是为了这天真无邪的眼睛，我也将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
廉洁从教心得体会师德师风
第一段：
作为一名优秀的教师，不仅需要有深厚的学识和教育理念，更需要有廉洁从教的内心和品德。廉洁从教即是教师在工作生活中保持高度的廉洁意识和自律行为，在进行教育教学工作中不受任何私利和诱惑的影响，以保证教育教学公正、公平和高效进行。
第二段：
教育教学工作中的廉洁从教，是一名教师谨守师德师风的重要体现。作为教育者，我们不仅要传授知识技能，还要传递知识的价值取向和正确的人生观、价值观，进行正向引导和精神启迪。同时，我们还需要以身作则，为学生树立良好的榜样和道德模范，使学生在成长过程中受到良好的影响和启示。
第三段：
廉洁从教建立在教师坚守职业道德的基础上。教师作为一名公职人员，需要时刻牢记自己的职责和责任，以课程教学为出发点，不断提高自身教育教学能力和素质，以更好地服务于学生和社会。与此同时，教师还要遵守职业道德，不从事任何侵害学生利益和违法违纪的行为，以保证教学过程的公正和有效进行。
第四段：
教师的廉洁从教也需要付出辛勤努力和自我约束。在教育教学过程中，教师不仅需要在思想上严格自律，还需要在实际工作中加强自我监督和管理，防范利益冲突和纪律失范，保证教育教学工作的公正性和有效性。同时，教师还需要在个人生活中保持廉洁自律的态度和行为习惯，始终做到廉洁从教、清正廉洁。
第五段：
廉洁从教是教育教学工作中重要的品质和素养。作为一名教师，我们应当时刻坚持和弘扬廉洁从教的理念，强化廉洁自律的意识和能力，始终保持高尚的师德师风和良好的社会形象。我们还需要通过不断学习、提高和实践，推进教育教学事业的持续发展和进步，在为学生和社会提供高质量教育服务的同时，实现个人价值的充分展现和体现。
廉洁从教师德师风的心得体会
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
因此，我认为，我们教师应该做到：
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
廉洁从教师德师风的心得体会
伟大的科学家爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬、崇拜和追随的惟一源泉在于教师的德和才。”从概念上讲，师德是教师应有的`道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的视角来看，师德表现在具有完备的学识素养、睿智的教育教学方法和一颗对教育事业高度负责的职业心向。俗话说：“无盐不成菜。”缺失师德的从教者则有悖于“人民教师”这一朴素而内涵深邃的称谓。笔者以为，教师当用师德点亮自己的职场人生。
水利万物而不争。教师当以如水的心态来行走自己的教育人生。原中央教科所所长朱小蔓女士说：“教师高尚的师德不是停留在口头上，而是要以实际行动为载体，表现在下课时，老师走在走廊里，还有很多学生围着老师问这问那，老师却不厌其烦；表现在老师为了上好一节课到处找资料，请教别人；表现在老师为了教育好一个“孤雁出群”的孩子而苦口婆心……”。一位哲学家启发我们：“要想根除旷野里的杂草，就必须在上面种上庄稼；要想让灵魂净洁，就必须用美德去占领它。”这种美德就是“无私奉献精神”，它可以给教师以无穷的精神滋养和内驱力量，促成教师具有如火的工作热情，心无旁鹜、全身心地投入教育教学工作，自觉驱除“这山看着那山高”、“人在曹营心在汉”的思想阴影，树立正确健康的教师职业价值观，恒久保持心态的平和、淡定，在默默无闻中体会到一缕缕为人师的快乐和幸福。
老师要有一股永不放弃的师德力量。教学工作中总会遇到很多意想不到的困难，只要能常怀办法总比困难多，倾力而为、金石为开的自信，就能不惧困厄，不怕失败，理性、果敢地作出决择，秉执坚持而不轻易放弃自己的职业追求，更不放弃任何一个学习、生活有困难的学生，乐观地把一个个困难视为自我挑战、自我超越的机会，稳健地正视学生身上存在的问题与不足，摈弃企图一蹴而就达成教育目标的浮躁，恒持一份等待花开的耐心，在沉着思考中生成春风吹过百草芳的转化问题学生的教育智慧。
1、寓爱于包容中。
没有爱就没有教育，但教师之爱与母亲之爱有着本质的区别。母亲之爱是无私的，却是较为感性化的，有时甚至是盲目的。而教师之爱是爱而不溺，宽而有底线，严而有尺度。杭州二中的叶翠微校长曾经说过这样一句耐人寻味的话：“让一个有缺点的学生走在校园内天不会塌下来。”教师要给学生不断调整和时间和空间，切不可怒其不争，一棍子“打死”，要乐观地把学生的顽皮当作孩子成长中的可爱。
2、寓爱于信任中。
老师要信任身陷成长困境中的弱势学生，要相信每一个生命都是一粒神奇的种子，以平和的心态原谅学生目前的落后，相信学生日后的优秀，并且通过春风化雨般的引导唤醒学生生命中蕴藏着的美好与神奇。通过研究学生的心理需求，有针对性地进行引导与转化，让教育真正成为“一个也不能少”的事业。
3、寓爱于平等中。
教师职业是生命与生命、情感与情感交流的事业。具有良好师德的老师从不搞“白色恐怖”“高压政策”“师道尊严”，师生之间应该在平等、温馨的交流中消除因年龄差异、角色差异形成的隐性心理隔膜，为学生营造轻松和谐和学习物化环境和心理环境，让学生产生积极的向师情感，让学生的身体、心理、情感、价值观等方面与学生的学习水平一起得到和谐发展。
1、教师要做劳动的表率。
陶行知先生说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”这就要求教师要做学生的表率，在日常言语、举止习惯上，在自身业务素质的提升上时时处处放好样子，给学生以积极的引领。
在现实中，有的老师总是嘴勤身子懒，比如看到地上有一张纸屑总是号令学生去捡，自己弯腰去捡就觉得“掉架”；有的老师下课时，班干捧着一大摞作业本吃力地下楼，自己跟在学生后面晃悠；有的班主任组织学生劳动时，自己找一把椅子坐在一旁，颐指气使，像个“监工”……如此行止，只能让教师的表率作用丧失殆尽。教师应时时处处严格要求自己，带头弘扬吃苦耐劳的作风，不摆官僚作风，做好领头羊，和学生一起劳动，与学生融为一体，用自己朴实可敬的行动赢得学生的信任、亲近。
2、教师要做执行公德、规范的表率。
教师是生命与生命交流的职业，育人无小事，教师无小节，细节往往决定成败。劳动对象可塑性强，善于模仿，教师的一言一行的每一个微小的细节都直接或间接地影响学生，因此教师的一举手，一投足，教师的精神面貌，工作作风，乃至教师的着装都应该成为学生的表率。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师要表现出更高的职业形象和职业精神，在遵守制度、体现职业规范方面从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，带头摈弃陋习，以身作则、做出表率。这样，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的共同愿景才能转化成为美好的现实。
曾有人向孔子请教管理下属之法，孔子强调：“先有司，赦小过，举贤才。” 其中的“先有司”作何解？即自己要做好表率，起码有两个意思：第一是自己要出色地完成本职工作；第二是要在工作状态和职业精神上，给下属带一个好头。这也是做管理工作的基本要求。移嫁此义，教师之于学生的教育同样如此，从一定意义上讲，有什么样的教师，就有什么样的学生。作风严谨的老师所带出的学生因为受到长期积极的熏陶，大多数孩子也是做事一丝不苟的；作风散漫的教师，其所带班级的班风学风则可想而知。
3、教师要做善学的表率。
魏书生老师也特别强调：“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策、自警、自省。”教师要一日三省己身，意识到自己肩负育人的重要责任，善于反观自己的学识是否能做学生正面的典范，审视自己是否做到了“笃学立教”，教师要持之以恒地用终生学习理念武装自己的思想，手不释卷，学习上拳不离手，曲不离口、潜心专注、博观精取，努力扮演好学生智慧引路人的角色，对学生的学习情结潜移默化地施加积极的影响，给学生以持久、阳光的学习意识陶冶。
1、要学会合作。众人划桨开大船。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的箴言有着永恒的现实意义。老师要信任同事的力量。作为同一“战壕”里的教育工作者不能各自为政，心存私念，耍不正当竞争伎俩。老师之间应手拉手、肩并肩地沟通交流，集思广益，孕育出集体智慧之花。不能文人相轻，总是囿于自己固有的思维，闭门造车，工作在原地兜圈子而事倍功半，贻误一茬茬学生。
2、要学会换位思考。
3、要把学生当作具有独立意义的完整的“人”看待。
现实教育工作中，因为教育功利心的驱使，很多老师逐渐漠视了学生“人”的属性，少了师生间的情感对流，多了一份急躁，恨铁不成钢；苏霍姆林斯基说得好：“如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”学习只是学生成长中的经历之一，我们没有理由剥夺学生自由支配课余时间的权利。
4、要学会倾中孩子们的“心跳”。
欲知山中事，须问打柴人。老师如果要避免工作跟着感觉走，让好的愿望与好的效果之间和谐对接，就要多调查了解，蹲下身子倾听孩子的“心跳”， 与学生沟通交流，掌握学生的全方位信息，才能够发现学生心灵中五彩斑澜的世界。那样，工作中就摈弃一份虚华，一份功利，一份近乎冷漠的“负责”，执守一份真爱，一份理解，一份善良，一份理性，真正尊重学生的心理、情感需求，给学生宽松、宁静的心灵空间，还学生童年的欢乐和自由。
5、要学会不辍更新思维。
首先，教师要有换一种思维视角考虑问题的意识和勇气，摆脱旧有观念的束缚，给自己的思想松绑。现实中，成千上万的教师默默工作几十年，却不能突破自己，朴实有余，创新不足。症结是囿于传统思维，缺乏大胆革新的意识和勇气，害怕“失败”、“出丑”、“另类”引来非议、嘲笑。爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”正因为爱迪生善于换一种思维解放自己，在自由天地驰骋，才会取得如此惊人的成就。其次，教师要有换一种思维视角考虑问题的能力。这种能力来自于教师持之以恒地对教育现状有敏锐的观察和深入的思考。思维质的飞跃有其量的积累的过程，经过不同视角的理性审度，把纷繁的感性现象上升为教育智慧，就敢干推翻成见，别出心裁，在教育教学中不断“拨云见日”，不断有新的发现，收获“柳暗花明又一春”的惊喜，不断让复杂的问题变得简单，让平淡的教学工作生成更多精彩，结出丰硕的创新果实。
师生相守一两年是一种缘分，对老师来说更是一种责任，不奴化学生的思想和人格，不迁就学生，不拔苗助长，不误人子弟，立足于学生的长远的、终生的、可持续的发展。这种责任来自教师良好师德的蓬勃绽放。愿我们每一位执守三尺讲台者都能用师德点亮自己的职场人生，从而无愧于教师职业的神圣职责。
师德师风廉洁从教培训学习心得体会
课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生的“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。那么如何提高教学质量呢？我的思考如下:。
一、不断提高自身的知识水平和业务水平，有助于提高教学质量。
一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我们首先必须不断提高自身的知识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。
二、注重堂课的教学质量，有助于提高教学质量。
要想提高教学质量，就必须不断提高堂课的教学质量。如何提高呢？我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容:第一步先要自己明白；第二步我觉得要讲得清楚；第三步要学生听懂；第四步要让学生实践。这样才能达到一个良好的教学效果。
三、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。
良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
四、积极开展课外活动，能开发学生的智力，有助于提高教学质量。
丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。它不但能展示学生各方面的才能，发展学生的个性，使学生能够得到多方面的体验，得到多方面的发展，获得多样的快乐与收获，而且也是逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体的好契机。
它不但能培养学生的创新精神，挖掘学生的潜能，也是增强学生自信心的一次次机会。学生在尝试到了课外活动令人心情愉悦的同时，也增长了知识、技能，树立了信心，更有助于激发对学习的向往和热情，有助于教学质量的提高。
五、抓好后进生的补差工作，有助于提高教学质量。
班级中的后进生或多或少都存在，而作为老师的我们，不应该对他们有歧视，更应该利用一些课余的时间去关心他们，帮助他们树立学习的兴趣和信心，那么整个班级的教学质量都会跟着提高的。因此，如做好后进生的辅导，做好家校联系等等，这些看似细碎的事情，也是提高教学质量的很重要的环节。所以，我认为要提高教学质量，只有将这每一个环节都做好了，就像自行车的链条一样，能紧扣住了齿轮上的每一个齿，才能发挥其效应。
当然，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海，各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。
廉洁从教师德师风心得体会
俭以养德，廉以养教”，作为“人类灵魂的工程师”，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，更重要的是担负着塑造人的精神的重要使命。然而，当今社会各种利益诱惑不断冲击教育这方净土，致使少数教师迷失了方向，失去了自我。为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的劳动是一种示范性的劳动，它对学生的为人处世、学习生活等诸多方面都具有熏陶作用，会潜移默化地影响学生的方方面面。这就要求教师不仅要能用广博的学识、优秀的教学方法，授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要能用高尚的人格魅力传道，影响学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，成为学生求知做人的楷模。
产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。“穷且益坚，不坠青云之志。”像陶行知、谭千秋、殷雪梅这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。
身教重于言教。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
总之，“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。阳光清风进校园，需要我们每一位老师坚持不懈的共同努力。让我们以一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意为人生准则，牢记“俭以养德、廉以立身”的古训，廉洁的清风一定会吹遍每一个校园，吹进每一个学生的心田！
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年度廉洁从教师德师风心得体会范文完整
：关爱。
学生。
典型，查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面。
在教育。
教学。
中，热爱。
教育。
热爱学校尽职尽责教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本严格要求耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面。
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心集体还不够。
五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面。
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面。
自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新。
知识。
探索教育教学规律改进教学教育方法提高自己的教育、积极更新教育观念提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电谦虚谨慎相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。
廉洁从教师德师风承诺书
为认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，强化师德建设，进一步规范教学行为，塑造良好的教师形象，做一名学生尊敬、家长信任、社会满意的人民教师，我承诺如下：
一、爱国守法。拥护党的领导，遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背国家方针政策的言行及传播有害学生身心健康的.言论观点。
二、爱岗敬业。遵守学校管理制度，杜绝上课迟到、早退、校园内抽烟及在课堂上随意接打电话玩手机等现象发生；杜绝在上班时间玩游戏、网上聊天、网购；杜绝工作日饮酒。
三、关爱学生。尊重学生人格，不讽刺、侮辱、歧视、虐待、体罚和变相体罚学生；落实“双减”规定，不违反作业布批规定，加重学生课业负担；不让学生家长代改作业；不随意驱赶学生离开课堂。
四、廉洁从教。不组织不参与有偿补课或介绍学生参加有偿补课；不向学生推销、代购教辅资料和学习、生活用品；不向学生发放印有商业广告的物品，不私自向学生或家长推荐社会保险、app等小程序，杜绝有害app进校园。
五、尊重学生家长，认真听取家长意见和建议。接待家长亲切随和，不训斥、指责家长；不接受家长宴请，不收受家长礼品、现金、红包、代金券、购物卡等有价证券或变相索要财物。
七、团结协作，尊重同事。工作中谦虚谨慎，相互学习，维护学校荣誉，不搬弄是非，破环团结，不随意在微信群等公共信息渠道发表影响学校及他人形象的言论。
八、教书育人，依法执教。严格课堂管理，强化责任意识，杜绝德育意识淡薄、敷衍教学；杜绝班级管理或课堂管理混乱现象发生。
以上是我们的郑重承诺！真诚欢迎家长、新闻媒体、社会各界进行监督。如有违反，愿意接受教育部门依法依规的处理。
投诉邮箱：
投诉电话：xxxx—xxxxxxx。
承诺人：
日期：
师德师风廉洁从教承诺书
向社会和学生作出了如下十项承诺：
1、树立以人为本的教育理念，充分发掘课程廉洁教育资源，渗透廉洁教育，为学生的发展奠定良好的基础。
2、在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价。
3、努力掌握现代教育教学方法和教学手段，提高教书育人的本领，严格控制作业量，不体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。
4、严格遵守学校的教育教学管理制度，上班、上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课、停课。
5、专心从教，不参与、迷信等活动，工作期间不做与教学无关的事情。
6、尊重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。
7、以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。
8、不向学生推销任何商品（包括集体购买复习资料、教辅读物），不自立名目乱收费、乱罚款、乱征订。
9、衣着整洁、得体，举止端庄，语言文明，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校。
10、上课或会议期间不吸烟，不接听、拨打手机。
此致
敬礼!
承诺人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廉洁从教师德师风承诺书
为履行教师职责，树立良好师德形象，规范教书育人行为，提高教育教学质量，做党和人民满意的教师，办人民满意的教育，我们全体教职员工郑重向社会做出承诺：
一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严格落实《xx省普通中小学办学基本规范》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定。
二、不举办或以他人名义举办任何形式的课外辅导班。
三、不到任何培训机构兼职，不参与校外培训机构或其他人组织的'有偿补课。
四、不以“个别辅导”“帮助学生”等名义对学生进行有偿补课、有偿托管。
五、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，杜绝课上不讲课下补习班讲现象。
六、不私自征订、推销教辅资料，严禁向学生或家长索要或变相索要和收受钱、物、卡及各类消费券等。
七、不为校外培训机构和他人介绍生源，提供相关信息。
八、强化服务意识，专注本职工作，关爱每个学生，上好每一节课，做好特需生、学困生指导、辅导工作，促进学生学习进步和健康快乐成长。
我们将认真履行以上承诺，自觉接受学生、家长和社会的监督。
学校投诉举报电话：xxxx—xxxxxxx
学校投诉举报邮箱：
承诺人：
日期：
师德师风廉洁从教承诺书
为建立教师信用承诺制度，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1、在执教过程中要自觉做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、要全面贯彻国家的教育方针，模范遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严禁参与、封建迷信、色情或邪教活动。
3、要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。不得敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不得传播有害学生身心健康的思想。严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、早退，不随意调课。
4、要热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不得公开排列学生的考试名次，不得单纯以学生的学习成绩来评价学生。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。
5、要严谨治学，自觉提高自身业务素质，要树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。在教育教学过程中杜绝安全事故。
6、要尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不得训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。
7、要发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，严禁向学生、家长索要或变相索要财物。不得自立名目乱收费，乱罚款，不准向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
8、要为人师表，模范地遵守社会公德，语言文明规范，校内要讲普通话，写规范字。严禁工作日中午饮酒，严禁酒后驾驶机动车辆，上课时间严禁使用手机。
9、要严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。要根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度要适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不加班加点，不占用学生的活动课及休息时间。
此致
敬礼!
承诺人：xxx。
20xx年xx月xx日。
师德师风廉洁从教承诺书
本人作为一名人民教师，我向学校、学生及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向学校、学生、学生家长及社会承诺如下：
一、爱国爱校，爱岗敬业，教书育人，廉洁奉公，遵纪守法，为人师表。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。
二、关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。
三、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。
四、尊重家长，热情接待，不指责、训斥学生家长;遇到学生违纪、违规或发生事故，及时妥善处理，不把教师的责任推给学校及家长。不搞有偿家教、不接受家长礼物和宴请，不向学生乱收费，不借学生家长办私事。
五、廉洁从教、依法执教;与时俱进，更新教育观念;不要安于现状，积极进取。
六、仪表端装、举止文明;上课期间不使用通讯工具，不穿戴与教师身份不符的服装，工作期间衣着规范，不穿奇装异服，不浓装艳抹。以自身的良好形象教育引导学生。
七、遵纪守法，严格自律;不做违犯法规法纪的事。
八、履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程，注重提高教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。
九、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
此致
敬礼!
承诺人：xxx。
20xx年xx月xx日。
师德师风廉洁从教承诺书
为进一步强化党风廉政建设，引导广大干部职工正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头杜绝违规违纪事件的发生，树立“秘书工作”x处广大干部的良好形象。特向处党委做出如下承诺，并随时接受监督和检查。
1、认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的工作部署，确保各项规定和措施能够顺利实施，促进各项生产经营承包指标的顺利完成。
2、按时参加党风廉政宣传教育学习，积极参加党风廉政教育活动，定期向领导和主管部门汇报个人及本单位、本部门开展党风廉政建设工作情况。
3、教育管理好本单位、本部门的干部职工，认真执行各项管理规章制度和党纪政纪、法律法规，杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。
4、工作中不弄虚作假、谎报成绩，按规定做好各类帐目，不做假帐或帐外账，不截留收入及私分钱物。，不利用公款大吃大喝、请客送礼、挥霍浪费。
5、不利用职务上的便利，占用公物归个人使用或进行营利性活动的。按照规定管理好本单位的各种物资，不擅自处理废旧生产物资。
6、不利用职权上的影响和职务上的便利为配偶、子女或其他亲友经商办企业提供便利和优惠条件，不违反规定干预和插手物资采购、质量检验、物资配送、基建工程等生产经营活动。
7、不接受有关单位和个人的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，不到与行使自己职权有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、子女支付的个人费用。
8、不借出差、考察、学习之机利用公款进行旅游娱乐活动，不接受可能影响公正执行公务的宴请、礼品馈赠或其他服务的，不参加赌博等与职务、身份不相称的活动，不违反社会公德。
9、按照上级要求落实好收入申报、礼品登记等重大事项报告制度，及时报告执行廉洁自律规定的情况，自觉接受党组织和群众的监督。
10、按时完成各级党组织交办的党风廉政建设责任范围内的各种事项。
承诺人工作单位：
承诺人：
师德师风廉洁从教承诺书
为配合我校党风廉政建设和教师廉洁教育教学活动的开展，进一步强化廉政建设，提高廉洁自律意识，从思想源头上杜绝违规违纪事件的发生，树立中沙小学的良好形象，我校全体教职工特做出如下承诺，并随时随地接受上级教育部门的监督检查：
1、全面贯彻党的教育方针，严格执行党风廉政责任制，忠实履行“五认真，六精心”的要求，协助学校积极开展管理机制创优年活动，努力提高教育教学质量。
2、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。
3、教书育人，为人师表，不参与，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所。公共场所讲文明，为人师表，不说不做有损教师形象的话和事，自觉维护人民教师良好形象。
4、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不随意征订教辅资料。
5、遵守学校一切规章制度，不迟到不早退，有事先请假。
6、不参加封建迷信邪教等活动。
此致
敬礼!
承诺人：xxx。
20xx年xx月xx日。
师德师风廉洁从教承诺书
我是一名人民教师，为了恪守教书育人职责，提升职业道德素养，我郑重承诺：
1、在执教过程中要自觉做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长。
2、不索要和接受学生及家长的礼金、礼品、有价证券、支付凭证。
3、不组织或参与各种名目的有偿家教、有偿文化补习活动。
4、不歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生，不侵害学生合法权益。
5、不向学生推销教辅材料或其它商品，不暗示学生到指定地点购买教辅读物或资料。
6、不参与或举办“小餐桌”。
7、不赌博，不酗酒，不吸毒，不在校园内吸游烟。讲究仪表，衣着整洁得体。
8、自觉遵守网络文明公约，给学生树立良好的教师形象。 。
以上承诺我将认真履行，并真诚接受学生、家长和社会各界的监督。
承诺人：
20xx年5月26日。
师德师风廉洁从教承诺书
为进一步规范廉洁从教行为，不断提高教师职业道德修养，适应新形势下教育发展的要求，以德修己，以德育人，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，实践为人为师为学，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下：
一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。
二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料，不为社会力量办学单位宣传招生。
三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。
四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。
五、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
七、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。
八、尊重同事，固结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不得有损学校荣誉和不利于同志团结的言行。
以上承诺，请群众监督。
此致
敬礼!
承诺人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廉洁从教师德师风承诺书
为贯彻落实教育系统党风行风建设的精神，全面推进我园行风园风建设，办人民满意的教育、创人民满意的幼儿园、做人民满意的教师，全面提升师德水准，弘扬高尚师德，抵制不良师风，建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于党和人民教育事业的高素质的教师队伍，我园现向社会、家长公开作出承诺，并接受监督：
1、爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷课、不随意停调课和对工作敷衍。不用手机、电脑玩游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。为人师表。使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿心灵的话。仪表端庄，举止文明，穿戴大方得体，体现教师形象。爱岗敬业，全心全意为孩子服务，并保持一种积极向上的人生态度，不计较一时的成败得失，在工作中磨练自己的意志。
2、廉洁从教：遵守教师职业道德规范，认真履行教师职责，无偿的'为家长提供满意的服务，自觉维护教师形象。为人师表，廉洁自律。遵守教育教学常规制度，认真履行职责，以身作则，不迟到、不早退，不再上班时间做与工作无关的事情；不从事有偿家教，不向家长索要财物，不接受家长礼物和宴请，坚决抵制社会不良风气。
3、关爱幼儿：关心、理解、尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。每天面带微笑，亲切和气的对待每一位幼儿和家长。尊重幼儿的人格和个性，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，不体罚或变相体罚幼儿。不得以任何理由剥夺幼儿受教育和游戏的权利。
4、尊重家长：主动多渠道与家长沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。热情礼貌的接待家长，善于听取家长的建议与意见，认真开展家长工作，促进家园合作。
5、严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索适应孩子发展的保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。
6、团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。
7、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。
8、终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我决心：践行庄严的承诺，以良好的师德形象，赢得家长的尊重和社会的认可。以上承诺请广大家长、园领导予以监督！
承诺人：
日期：
廉洁从教师德师风承诺书
根据上级师德师风建设文件精神，为塑造xx幼儿师范幼儿园教师形象，为落实自治区《关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题专项整治行动的通知》，进一步明确师德师风建设应负有的责任，扎实有效开展师德师风建设工作，进一步加强春节期间及寒假期间廉洁自律工作，现承诺如下：
1、坚守师德风范，实行师德师风建设目标管理责任制，严格遵守教育部颁布的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及幼儿园关于加强师德师风建设的各项要求，身正为范，以德立身。
2、切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，利用假期自学《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等有关法律法规政策。
3、坚持开展以人为本，以德立身，假期无论置身于何处，谨记自己教师的身份，不到色情娱乐场所、不参与黄、赌、毒事件，内强素质，外树形象。
4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。
5、不利用假期组织有偿补课或诱导幼儿家长参加校外培训机构，不参与家长委员会及其他教师或者家长个人组织的有偿补课。
6、假期不索要、收受幼儿家长礼品礼金或参加幼儿家长付费的'宴请、旅游、娱乐休闲等活动；不向幼儿家长推销或诱导购买图书报刊、教辅材料、社会保险等；不为任何机构或企业利用网络带货；不利用家长资源牟取私利。
7、假期出行务必乘坐正规交通公司的交通工具，如自驾车绝不在酒后开车，害自己、害他人、造成社会不良影响。
8、利用假期多看几部正能量的电影或电视剧，阅读几本好书，提高自己的师德修养。
以上内容，特向全园师生和全社会作出公开承诺，如有违法违纪，本人愿意接受幼儿园批评、警告以及上级主管部门的处罚措施，望各位家长、幼儿园和社会积极配合，共同监督。
承诺人：
日期：
师德师风廉洁从教承诺书
为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，特作出如下承诺：
1、认真学习、自觉贯彻落实廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，努力在构建和谐社会、营造和谐教育上走在前列。
2、自觉遵守《教师职业道德》。
3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。
4、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所，自觉维护人民教师良好形象。
5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
6、做好本职工作，讲团结、讲奉献、讲工作实绩；带头贯彻执行“关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见”，真正减轻学生过重课业负担。
以上是我的廉洁从教承诺，本人如不信守或被举报查实，自愿下小学或接受区纪委、区教育局的处理。
承诺人：
20xx年xx月xx日。