请花些时间撰写一份详尽的策划书，这将有助于你更好地完成你的工作。如果你正在编写策划书，以下范文可以帮助你更好地了解如何组织和呈现你的想法。
UI设计
1用户需求分析2用户交互场景分析3竞争产品分析。
这两者可以说是相辅相成的。对于一个较为正规的项目而言，必然有对用户需求的分析内容。tanjurd瑭锦资深ui设计师表示其中用户ui需求是重要的组成部分。如果说ui设计原则是所有ui设计的出发点的话，那么用户ui需求就是本次设计的出发是好的ui设计建立在对用户深刻了解之上。因此用户交互场景分析就很重要。对于大部分项目组来说也许没有时间和精力去实际勘查用户的现有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui设计人员在分析的时候一定要站在用户角度思考：如果我是用户，这里我会需要什么。竞争产品能够上市并且被ui设计者知道，必然有其长处。这就是所谓三人行必有我师的意思。每个设计者的思维都有局限性，看到别人的设计会有触类旁通的好处。当然有的时候可以参考的并不一定是竞争产品。
阶段二设计需求：（叶面设计前需提给ui页面组）。
1.系统设计需求文档。2.系统结构文档（例如栏目划分，目录结构，导航方式等）。3.较复杂页面表现形式草图（手绘或相关软件绘制）。4.较复杂业务流程文档。5.如有可能提供参考和示例站点。6.与程序员沟通部分页面实现方法。
段三：页面制作：
用户交互case图（说明用户和系统之间的联系）用户交互流程图（说明交互和事件之间的联系）交互功能设计图（说明功能和交互的对应关系）最终得到ui的设计产品。
阶段四：验证。
界面测试：（页面组提交给测试组包括：1.经确认的设计方案图。2.静态模板页面。以上二项均为便于查看嵌入程序后的叶面情况。3.常出现的界面错误：图片错误，页面不美观，布局不合理，与原先设计不符，文字错误html代码错误，页面程序错误。4.界面bug测试报告：
正如tanjurd瑭锦国际ui交互设计原则文中提到的，对于ui产品的验证主要从下面几个方面入手：
1、功能性对照ui设计的再好，和需求不一致也不可以。
2、实用性内部测试ui设计的最重要点就是实用性。
3、用户焦点小组ui设计是否优秀的重要衡量依据。最后，瑭锦tanjurd说一点其他的问题。现在往往认为交互式设计和最终的ui效果设计可以截然分开。这就好比说需求可以和设计截然分开，是不可能的。
总结：
1.产品定位与市场分析这一类工作大多都是由新产品研发部门以及市场需求完成的，但ui设计师应了解产品的市场定位、产品定义、客户群体、运营方式等。
2.用户研究与分析这个过程是非常重要的，设计师应该找到合适的方法来完成此环节。你可以搜集相关资料分析目标用户的使用特征、情感、习惯、心里、需求等，提出用户研究报告和可用性设计建议。这部分工作也可和团队配合完成。时间与项目需求允许的情况下，更可以制定实景用户分析。
3.架构设计这里涉及到比较多的界面交互与流程的设计，根据可用性分析结果制定交互方式、操作与跳转流程、结构、布局、信息和其他元素。
4.原型设计我觉得这里应该是一个小的阶段标志，要对前面所有工作加以设计方面的实施，根据进度与成本，可以把原型控制在“手绘－图形－flash-视频”几个质量范围。原型的本质更倾向与一个demo，它不需要有全部的功能，但要体现出设计对象的基本特性。
5.界面设计如果很倾向于图形界面设计，这儿是你最喜欢的部分。但一定要结合循环讨论过的分析结果做设计，否则你的作品很难被人信服。色调、风格、界面、窗口、图标、皮肤的表现是本环节的关键。
6.界面输出作为设计师，在这一部分的工作就是配合好开发人员完成相关的界面结合。7.完善工作这个环节是很多部门共同参与的，包括可用性的循环研究、用户体验回馈、测试回馈。同时，ui人员也应该把一些可行性建议进行完善。tanjurd瑭锦表示很多设计师做了东西不喜欢改，这是一个大忌。
如上的流程，可能会有很多部门共同参与完成，ui设计师如何与团队配合并发挥自己应有的作用非常重要。一名合格的ui设计师，应该能贯穿整个ui流程进行工作，而并非是单纯的图形界面设计。
ui设计实习报告
我的工作就是让客户认同我们公司，在一周的工作中我总结了我的工作内容：
4.负责公司前台或咨询接待室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净;。
5.接受行政经理工作安排并协助人事文员作好行政部其他工作;。
认真执行目标卡的管理规定，完成本部门分配的工作和任务。
时间在忙碌充实中度过了，真的挺快的!
ui设计自我介绍
【导语】ui设计师的工作不单纯从事美术绘画，而需要定位软件使用者、使用环境、使用方式并且最终为软件用户服务去面试ui设计师时该怎么做自我介绍。以下是整理的ui设计师面试自我介绍，欢迎阅读！
我是**，我毕业于广东省广州大学艺术设计学院。主修专业方向是服装设计，通过四年的不懈努力和刻苦学习，我完成了学业并且走上了社会。通过大学的学习，我学到了很多有关服装的知识。怀着对专业的热爱，对提高自身素质的渴望，学习中我投入了巨大的热情和精力，并取得了优秀的成绩，获得了多次奖学金。
大学期间担任班长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。
在暑假实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。
我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我希望能够加入贵单位。不求安逸的生活，不图优厚的待遇，只有不断地努力工作，找到自己的空间，从亲身实践中提高自己的综合能力。
作为一名环境艺术室内设计专业的**届毕业生，我热爱环境艺术室内设计专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了cad、3d、photo、coerldraw、效果图后期处理、手绘、家装流程等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。
大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会宣传部长、班级班长职务。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优秀，并被评为校级优秀毕业生。
一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!
我毕业以广告艺术设计专业，很荣幸有机会向您呈上这份求职信。为了找到一份更好的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作自我介绍。
我一直为热爱的工作投入了巨大的热情和精力，工作几年中，不断的对广告基础知识、设计、创意、制作等多方面力求更新。在工作中不断的学习与培养，我对这一领域的相关知识有一定的理解和掌握：会应用office、wps等办公软件，参加新东方设计师精英培养工程电脑设计培训，熟练操作：photoshop、coreldraw、illustrator、pagemaker平面设计软件(并有成功的平面设计作品)。
随着社会的不断发展，只具有专业知识是满足不了时代的需要。故我在业余时间自学了许多相关的知识，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。在努力做好本质工作的同时，还不断提高综合素质。
我清楚的知道：“千里之行，始于足下”，在激烈的人才市场上，我一切得从零开始，虚心学习，开拓进取，使自己早日成为一个优秀的人才。若能成为贵公司的一员，我不会辜负您今天的选择。
UI设计
ui即userinterface(用户界面)的简称。ui设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。好的ui设计不仅是让软件变得有个性有品味，还要让软件的操作变得舒适、简单、自由,充分体现软件的定位和特点。
ui是什么。
软件设计可分为两个部分：编码设计与ui设计。编码设计大家都很熟悉，但是ui设计还是一个很陌生的词，即使一些专门从事网站与多媒体设计的人也不完全理解ui的意思。ui的本意是用户界面，是英文user和interface的缩写。从字面上看是用户与界面2个组成部分，但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。
界面设计。在漫长的软件发展中，界面设计工作一直没有被重视起来。做界面设计的人也被贬义的称为“美工”。其实软件界面设计就像工业产品中的工业造型设计一样，是产品的重要买点。一个友好美观的界面会给人带来舒适的视觉享受，拉近人与电脑的距离，为商家创造卖点。界面设计不是单纯的美术绘画，他需要定位使用者、使用环境、使用方式并且为最终用户而设计，是纯粹的科学性的艺术设计。检验一个界面的标准即不是某个项目开发组领导的意见也不是项目成员投票的结果，而是最终用户的感受。所以界面设计要和用户研究紧密结合，是一个不断为最终用户设计满意视觉效果的过程。
ui设计师是做什么的ui设计从工作内容上来说分为3个方向。图它主要是由ui研究的3个因素决定的，其分别是研究工具，研究人与界面的关系，研究人。
研究界面----图形设计师graphicuidesigner。
国内目前大部分ui工作者都是从事这个行业。也有人称之为美工，但实际上不是单纯意义上的美术工人，而是软件产品的产品外形设计师。
这些设计师大多是美术院校毕业的，其中大部分是有美术设计教育背景，例如工业外形设计，装潢设计，信息多媒体设计等。
研究人与界面的关系---交互设计师，interactiondesigner。
在图形界面产生之前，长期以来ui设计师就是指交互设计师。交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程，树状结构，软件的结构与操作规范（spec）等。一个软件产品在编码之前需要作的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。
交互设计师一般都是软件工程师背景居多。
任何的产品为了保证质量都需要测试，软件的编码需要测试，自然ui设计也需要被测试。这个测试和编码没有任何关系，主要是测试交互设计的合理性以及图形设计的美观性。测试方法一般都是采用焦点小组，用目标用户问卷的形式来衡量ui设计的合理性。这个职位很重要，如果没有这个职位，ui设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来严重的风险性。
用户研究工程师一般是心理学人文学背景比较合适。
综上所述ui设计师就是：软件图形设计师、交互设计师和用户研究工程师。
ui设计在中国的现状。
目前在国内ui还是一个相对陌生的词，即便是一些设计人员也对这个词不太了解。我们经常看到一些招聘广告写着：招聘界面美工、界面美术设计师等等。这表明在国内对ui的理解还停留在美术设计方面，认为ui的工作只是描边画线，缺乏对用户交互的重要性的理解；另一方面在软件开发过程中还存在重技术而不重应用的现象。许多商家认为软件产品的核心是技术，而ui仅仅是次要的辅助，这点在人员的比例与待遇上可以表现出来。但这不是ui设计真正的价值体现，只是ui设计发展的一个必经过程。我们以物质产品手机行业为例，当手机刚刚进入市场的时候不但价格贵的惊人，而且除了通话以外没有什么其他功能。由于当时的主导是技术，所以大家都把精力放在信号、待机时间、寿命等方面，对于产品的造型，使用的合理性很少关心。事过境迁，如今技术已经完全的达到用户的需求，于是商家为了创造卖点，提高争力，非常重视产品的外观设计，除此之外还频频推出短信,彩屏，和铉，彩信,摄像头等等。这样一来产品的美观、个性、易用、易学、人性化等等都成了产品的卖点。软件产品与物质产品的发展是相同的。过去由于计算机硬件的限制，编码设计成为软件开发的代名词，美观亲和的图形化界面与合理易用的交互方式都没有得到充分的重视，实际上这个时期的软件叫作软件程序，而不是软件产品。
现今随着计算机硬件的飞速发展，过去的软件程序已经不能适应用户的要求。软件产品在激烈的市场竞争中，仅仅有强大的功能是远远不够的，不足以战胜强劲的对手。幸运的是在国内一些高瞻远瞩的民族企业已经开始意识到ui给软件产品带来的巨大卖点了，例如金山公司的影霸、词霸、毒霸、网标，由于重视ui的开发与地位，才使得金山产品在同类软件产品中首屈一指。联想软件的ui部门积极开展用户研究与使用性测试，将易用与美观相结合，推出的双模式电脑、幸福系列等成功ui范例，为联想赢得全球消费pc第三的称号等等、等等.实践证明，各商家只要在产品美观和易用设计方面很小投入，将会有很大产出。其投入产出比，要比在功能领先性开发上的投入大得多。
我们不得不承认现阶段中国在很多领域都与西方发达国家有相当大的差距，如何赶上并超过他们是我们这代人肩负的历史使命。软件产品领域不象物质产品那样存在工艺、材料上的限制，软件产品核心问题就是人。提高软件ui设计师个人能力减小人员上的差距是中国ui发展首要关键的问题。
目前国内各院校还没有设立相对健全的ui设计专业，所以提高ui设计师能力关键在于提供一个良好的学习与交流的资源环境。国内已经有很多交流设计网站，介绍工业设计、平面设计、服装设计、绘画艺术、多媒体flash等，但是ui设计一直没有受到应有的关注，仅仅被放在数码设计或者平面网页设计的一个栏目里，这仅有的资源对培养优秀的设计师是不够的，必须有一个信息快捷、资源丰富、设计水平一流、专业权威的ui设计学习与交流的地方才能适应日益发展的ui设计师们的需求。
ui设计自我介绍
面试中一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。那么ui设计师面试又应该如何自我介绍呢?以下是x为你整理的ui设计师面试自我介绍，希望大家喜欢。
我叫xxx，是***大学平面设计专业的学生，我热爱我的专业，因为学设计可以绘画出自己.让人感觉到你的快乐。四年里，我参与了一定的社会实践活动，还多次参加了多次设计大赛，很好的锻炼自己，包括专业知识、心理素质，使自己更加理性成熟。参与使我充实、快乐，使我成长。此外，我热爱文学，能够把丰富的文学知识运用到学习与创作中。
在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，每天早上坚持起来晨读，注重英语口语能力的培养。大学期间顺利通过英语四六级考试。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。
虽说现在我的社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中。
我叫**,毕业于湖北经济学院广告学专业(偏向广告平面设计)，本科。性格：活泼开朗、随和、平易近人。也正式由于这种性格，我有很多爱好：慢跑、打排球、看书、上网……严于律己，宽以待人是我的人生座右铭。
成为一名党员。
我还积极主动参加学校各种活动和社会实践，不放过任何一个能锻炼自己的机会，同时还辅修了会计学专业。
我之所以非常热爱设计，是因为我非常热爱生活。从每天的进步中寻找生活的精彩。也希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。
会心处不必在远，相信就在这里。
我是xx大学广告设计专业的xxxxx.大学期间曾经在暑假期间在xx广告公司实习,能够很好得配合其他员工的工作,认真踏实，对工作是绝对的认真负责;对于不懂不熟之事肯付出努力不断学习与练习，不怕吃苦;期间还独立完成一次项目,受到公司同事和领导的好评，对于自己有较清醒的认识，不会夸大其词，自吹自擂，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要!请领导给予一次机会,我会用实力来证明自己!谢谢!
UI设计
确认目标用户。
在软件设计过程中，需求设计角色会确定软件的目标用户，获取最终用户和直接用户的需求。
用户交互要考虑到目标用户的不同引起的交互设计重点的不同。
例如：对于科学用户和对于电脑入门用户的设计重点就不同。
采集目标用户的习惯交互方式。
不同类型的目标用户有不同的交互习惯。这种习惯的交互方式往往来源于其原有的针对现实的交互流程、已有软件工具的交互流程。
当然还要在此基础上通过调研分析找到用户希望达到的交互效果，并且以流程确认下来。
提示和引导用户。
软件是用户的工具。因此应该由用户来操作和控制软件。软件响应用户的动作和设定的规则。
对于用户交互的结果和反馈，提示用户结果和反馈信息，引导用户进行用户需要的下一步操作。
一致性原则。
设计目标一致。
软件中往往存在多个组成部分（组件、元素）。不同组成部分之间的交互设计目标需要一致。
例如：如果以电脑操作初级用户作为目标用户，以简化界面逻辑为设计目标，那么该目标需要贯彻软件（软件包）整体，而不是局部。
元素外观一致。
交互元素的外观往往影响用户的交互效果。同一个（类）软件采用一致风格的外观，对于保持用户焦点，改进交互效果有很大帮助。遗憾的是如何确认元素外观一致没有特别统一的衡量方法。因此需要对目标用户进行调查取得反馈。
交互行为一致。
在交互模型中，不同类型的元素用户触发其对应的行为事件后，其交互行为需要一致。
例如：所有需要用户确认操作的对话框都至少包含确认和放弃两个按钮。
对于交互行为一致性原则比较极端的理念是相同类型的交互元素所引起的行为事件相同。但是我们可以看到这个理念虽然在大部分情况下正确，但是的确有相反的例子证明不按照这个理念设计，会更加简化用户操作流程。
可用性原则。
可理解。
软件要为用户使用，用户必须可以理解软件各元素对应的功能。
如果不能为用户理解，那么需要提供一种非破坏性的途径，使得用户可以通过对该元素的操作，理解其对应的功能。
例如：删除操作元素。用户可以点击删除操作按钮，提示用户如何删除操作或者是否确认删除操作，用户可以更加详细的理解该元素对应的功能，同时可以取消该操作。
可达到。
用户是交互的中心，交互元素对应用户需要的功能。因此交互元素必须可以被用户控制。
用户可以用诸如键盘、鼠标之类的交互设备通过移动和触发已有的交互元素达到其它在此之前不可见或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次数会影响可达到的效果。当一个功能被深深隐藏（一般来说超过4层）那么用户达到该元素的几率就大大降低了。
可达到的效果也同界面设计有关。过于复杂的界面会影响可达到的效果。（参考简单导向原则）。
可控制。
软件的交互流程，用户可以控制。
功能的执行流程，用户可以控制。
如果确实无法提供控制，则用能为目标用户理解的方式提示用户。
1、分析阶段。
需求分析、用户场景模拟、竞品分析（聆听用户心声）。
需求分析：对于一个产品来说，必然有对用户需求的分析内容，更多的是从mrd与prd获得，或者从产品需求评审会议上得到需求分析的内容，当然可以直接与产品经理交流获得相关产品需求。如果说设计原则是所有设计的出发点的话，那么用户需求就是本次设计的出发点。用户场景模拟：好的设计建立在对用户深刻了解之上。因此用户使用场景分析就很重要，了解产品的现有交互以及用户使用产品习惯等，但是设计人员在分析的时候一定要站在用户角度思考：如果我是用户，这里我会需要什么。
竞品分析（聆听用户心声）：竞争产品能够上市并且被ui设计者知道，必然有其长处。这就是所谓三人行必有我师的意思。每个设计者的思维都有局限性，看到别人的设计会有触类旁通的好处。当市场上存在竞品时，去听听用户的评论，哪怕是骂声都好，别沉迷于自己的设计中，让真正的用户说话。
输入物：mrd、prd、市场需求文档、市场调查报告、竞品分析文档（或其一或全部）。
输出物：设计初稿（或许只是几个简单的界面）。
2、设计阶段。
设计方法采用面向场景、面向事件驱动和面向对象的设计方法。面向场景是针对该产品使用场所等模拟，模拟用户在多种情况下产品使用的模拟。面向事件驱动则是对产品响应与触发事件的设计，一个提示框，一个提交按钮……这类都是对事件驱动的设计。面向对象，产品面向的用户不同对于产品的设计要求不同，不同年龄层的用户对于产品的要求不同，产品的用户定位将对ui设计师影响因素。输入物：交互文档（高保真原型）输出物：设计终稿（所有的设计稿）。
3、配合。
输出物：设计修改稿（设计稿切片）。
4、验证。
输出物：产品（面向用户最终版本）。
产品ui设计中夹杂着许多设计原则要求，统一公司ui设计流程，使ui设计师参与到产品设计整个环节中来，对产品的易用性进行全流程负责，使ui设计的流程规范化，保证ui设计流程的可操作性。ui设计师应该分析公司产品的特点，制定符合产品生命周期的ui设计流程。每个产品的生命周期中，ui设计师应该严格按照流程，完成每个环节的职责，确保流程准确有效的得到执行，从而提高产品的可用性，提升产品质量。gui设计详细流程定义：
1.项目开始gui设计时间点之前，明确客户的gui需求,了解机器外形硬件和软件的特性。
2.概念设计【提供gui设计方案几套，参考产品组人员和领导层的建议，但最多3套，精心设计各套方案；项目组和产品组共同进行方案评审会，决策方案；并且需要项目组提供真机，展开界面的真机效果和环境测评，优化界面颜色、亮度等细节）】；3.详细设计【需要明确界面研发的细节；建议项目提出强烈建议优化的几项产品设计点（用户调查）】；对界面有变化的界面进行统计，整理出文档提交给ui层面技术工程师，做好相关的界面准备工作。4.原型设计时间【目前国内研发软件的现状通常此环节被忽略，但时间充足，建议按计划进行】5.与ui层面的技术工程师共同展开界面实现（界面实现和界面优化的时间点控制在项目时间的百分之几点，需要明确）。
6.界面工程师制作好demo，提交给项目负责人、决策人和ui用户界面测试工程师（需要指定负责人），展开用户体验反馈建议汇总，提出用户界面体验的反馈意见表（需要项目负责人支持）。
7.测试评估，尽早发现存在的交互设计和视觉设计的不足之处，进行软件界面的改善设计。
ui设计流程以及设计师参与的环节。
最近的工作中总结出一条结论：拥有一个完善规范的流程，是决定着一个项目走向成功或失败的关键。
对于ui设计的工作流程，我觉得可以根据“市场分析－用户分析－架构－原型－界面－输出－完善”这条主线制定，每个环节ui设计师都应参与其中。
1.产品定位与市场分析。
这一类工作大多都是由新产品研发部门以及市场需求完成的，但ui设计师应了解产品的市场定位、产品定义、客户群体、运营方式等。
2.用户研究与分析。
这个过程是非常重要的，设计师应该找到合适的方法来完成此环节。你可以搜集相关资料分析目标用户的使用特征、情感、习惯、心里、需求等，提出用户研究报告和可用性设计建议。这部分工作也可和团队配合完成。时间与项目需求允许的情况下，更可以制定实景用户分析。
这里涉及到比较多的界面交互与流程的设计，根据可用性分析结果制定交互方式、操作与跳转流程、结构、布局、信息和其他元素。
我觉得这里应该是一个小的阶段标志，要对前面所有工作加以设计方面的实施，根据进度与成本，可以把原型控制在“手绘－图形－flash-视频”几个质量范围。原型的本质更倾向与一个demo，它不需要有全部的功能，但要体现出设计对象的基本特性。
如果很倾向于图形界面设计，这儿是你最喜欢的部分。但一定要结合循环讨论过的分析结果做设计，否则你的作品很难被人信服。色调、风格、界面、窗口、图标、皮肤的表现是本环节的关键。
6.界面输出。
作为设计师，在这一部分的工作就是配合好开发人员完成相关的界面结合。
7.完善工作。
这个环节是很多部门共同参与的，包括可用性的循环研究、用户体验回馈、测试回馈。同时，ui人员也应该把一些可行性建议进行完善。很多设计师做了东西不喜欢改，这是一个大忌。
如上的流程，可能会有很多部门共同参与完成，ui设计师如何与团队配合并发挥自己应有的作用非常重要。一名合格的ui设计师，应该能贯穿整个ui流程进行工作，而并非是单纯的图形界面设计。
确认目标用户。
在软件设计过程中，需求设计角色会确定软件的目标用户，获取最终用户和直接用户的需求。
用户交互要考虑到目标用户的不同引起的交互设计重点的不同。
例如：对于科学用户和对于电脑入门用户的设计重点就不同。采集目标用户的习惯交互方式。
不同类型的目标用户有不同的交互习惯。这种习惯的交互方式往往来源于其原有的针对现实的交互流程、已有软件工具的交互流程。
当然还要在此基础上通过调研分析找到用户希望达到的交互效果，并且以流程确认下来。
提示和引导用户。
软件是用户的工具。因此应该由用户来操作和控制软件。软件响应用户的动作和设定的规则。
设计目标一致。
软件中往往存在多个组成部分（组件、元素）。不同组成部分之间的交互设计目标需要一致。
例如：如果以电脑操作初级用户作为目标用户，以简化界面逻辑为设计目标，那么该目标需要贯彻软件（软件包）整体，而不是局部。
元素外观一致。
交互元素的外观往往影响用户的交互效果。同一个（类）软件采用一致风格的外观，对于保持用户焦点，改进交互效果有很大帮助。遗憾的是如何确认元素外观一致没有特别统一的衡量方法。因此需要对目标用户进行调查取得反馈。
交互行为一致。
在交互模型中，不同类型的元素用户触发其对应的行为事件后，其交互行为需要一致。
例如：所有需要用户确认操作的对话框都至少包含确认和放弃两个按钮。
可理解。
软件要为用户使用，用户必须可以理解软件各元素对应的功能。
如果不能为用户理解，那么需要提供一种非破坏性的途径，使得用户可以通过对该元素的操作，理解其对应的功能。
例如：删除操作元素。用户可以点击删除操作按钮，提示用户如何删除操作或者是否确认删除操作，用户可以更加详细的理解该元素对应的功能，同时可以取消该操作。
可达到。
用户是交互的中心，交互元素对应用户需要的功能。因此交互元素必须可以被用户控制。
用户可以用诸如键盘、鼠标之类的交互设备通过移动和触发已有的交互元素达到其它在此之前不可见或者不可交互的交互元素。
要注意的是交互的次数会影响可达到的效果。当一个功能被深深隐藏（一般来说超过4层）那么用户达到该元素的几率就大大降低了。
软件的交互流程，用户可以控制。
功能的执行流程，用户可以控制。
如果确实无法提供控制，则用能为目标用户理解的方式提示用户。
上面的文章提到了ui设计的原则，并且对此做出了一些所谓的定义。大家要明白，本人对ui设计的研究时间不长，这些原则只是个人体会。
因此就有人提出问题：有了原则固然好，那么如何付诸实施呢？个人理解达到目标是需要方法的，因此在ui设计原则里面东西拷贝了一些方法和模式。而能够让方法持续实施，达到目标就需要流程-或者说过程来保证。
所以这里就对流程进行一下总结和探讨。以付茶资吧！
我们把ui设计的流程分为一个出发点，4个阶段。
[出发点]。
1、了解ui设计的原则。
没有原则，就丧失了设计的立足点。
2、了解ui交互模式。
正如同编程不了解模式就会事半功倍一样，ui设计不了解模式就会对设计原则的实施造成困惑。
3、了解ui交互元素及其功能。
如果对于ui的基本交互元素和功能都不了解，如何设计ui呢？[阶段一：分析]。
1、用户需求分析。
2、用户交互场景分析。
3、竞争产品分析。
这两者可以说是相辅相成的。对于一个较为正规的项目而言，必然有对用户需求的分析内容。其中用户ui需求是重要的组成部分。如果说ui设计原则是所有ui设计的出发点的话，那么用户ui需求就是本次设计的出发点。
好的ui设计建立在对用户深刻了解之上。因此用户交互场景分析就很重要。对于大部分项目组来说也许没有时间和精力去实际勘查用户的现有交互、制作完善的交互模型考察，但是ui设计人员在分析的时候一定要站在用户角度思考：如果我是用户，这里我会需要什么。
竞争产品能够上市并且被ui设计者知道，必然有其长处。这就是所谓三人行必有我师的意思。每个设计者的思维都有局限性，看到别人的设计会有触类旁通的好处。
当然有的时候可以参考的并不一定是竞争产品。[阶段二：设计]。
采用面向场景、面向事件驱动和面向对象的设计方法。
ui设计着重于交互，因此必然要对最终用户的交互场景进行设计。
软件是交互产品，用户所作的就是对软件事件的响应以及触发软件内置的事件。因此要面向事件设计。
现在的程序开发主流采用的是面向对象设计。面向对象设计可以有效的体现面向场景和面向事件的特点。
设计的四个要素：交互对象数据对象。
事件（交互事件和异常）动作。
[阶段三：开发]通过：
正如ui交互设计原则探讨文中提到的，对于ui产品的验证主要从下面几个方面入手：
1、功能性对照。
ui设计的再好，和需求不一致也不可以。
2、实用性内部测试。
ui设计的最重要点就是实用性。
3、用户焦点小组。
ui设计是否优秀的重要衡量依据。
《ai
这部分是三个复韵母ai、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ai的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围着围巾，“围”提示ui的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui的形。
第二部分是声母和ai、ei、ui的拼音练习。
１、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
２、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节。
复韵母aieiui读准音，认清形，正确书写。
以游戏为主线“活”化课堂教学。
一、创设情境，复习引入。
１、歌曲导入（伴随着《郊游》的音乐声，学生自由做动作）咦，这儿有好多气球耶！喜欢吗?每个气球都有一个小秘密,是什么呢?让我们看看去!师：这六个字母宝宝呀,还有一个共同的名字，你知道叫什么吗？（单韵母）。
2、揭示课题:你看这6个单韵母宝宝呀，特淘气，听到咱们在唱歌跳舞，它们呢,也高兴地舞动起来，特别是那顽皮的小i,一会跑到a身边，一会跳到i和u的身旁，竟然变成了要好的朋友，这就是我们学习的aieiui。
师：小朋友，我们今天去拼音乐园游玩，好吗？
二、合作探究。学习新知(一)学习ai。1．做游戏：比高矮。(请一个同学到讲台上来，挨着老师站)引导观察，回答问题：老师和学生谁高谁矮?老师和学生是怎么站的?2．由“矮”和“挨”引出第一个新朋友ai，点击出示ai。3．谁能告诉老师ai是由哪两个单韵母组成的呢？教发音方法。(先发a的音。收尾是i音，前音重，后音轻，中间气不断)老师播放口型示范发音，学生模仿体会发音。4．播放录音，仔细听音、辨音，跟读。5.指名读。纠正。齐读。
现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？
（握握手）我现在是坐在右边的小朋友，你是我的同桌。请你读ai，读三遍。（生读，师翘起拇指：你真棒！非常好。）现在我读，你听。（师故意读错，请同桌纠正。纠正后再读，请同桌表扬）。
象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？请一组合作读。（表扬他们合作得很好）。
现在同桌小朋友合作读读ai。
指名读。齐读。
（二）学习ei1.ai宝宝在玩耍时，碰到了他的好朋友，看看他们干什么去了？（砍柴）你听到刚才发出什么声音吗？（播放动画，吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，同时也为这一环节的导入做了铺垫。）2.师指导发音，播放口形发音，生跟读。3指名读，纠正。4同桌合作读。5齐读。
（三）学习ui1小朋友，你们会打电话吗？听，电话铃响了，小朋友，快接电话啊！师：喂，你好！生……师：你们今天学了哪几个复韵母？生……，还有一个ui（创设情境，让孩子们在有趣的活动中学习，在语文实践中学。“打电话”将学习生活化，让学生在积极的参与中调动起眼、耳、口、手、脑去完成活动中的各种要求。充分激发了学生的学习兴趣，使学生始终在愉快、轻松的氛围中，学习知识，发展能力。）2.师播放口形发音，生跟读。3.指名读，开火车读。（读对了，其余同学跟读）4.学了一会，好累啊，让我们伸个懒腰做个游戏：师摆口型，生猜。（这一环节意在考查学生对这三个复韵母发音方法的掌握与巩固，同时也让学生轻松一刻。）5.大家学得真棒，ai.的四声兄妹来到我们中间了，他们在哪了？大家快打开书，和他们打打招呼吧！6.自由读，指名读，齐读，打乱顺序读。
四、总结：
师：快打电话告诉你们的妈妈，我们今天学习了复韵母aieiui,小朋友，你们又学了好多知识，祝贺你们。
五．布置作业：在课外书上找找带有aieiui的音节，读一读，比比看谁认识的多！
ai
我在设计《aieiui》一课时将指导思想定在“趣”字上。为了达到这一目的，我最大限度地开发课程资源，利用图片和各种游戏为学生创设一个个生动、直观的活动情景，使枯燥的拼音字母变成孩子们喜欢的‘‘朋友’’，激活了他们的兴奋点，引导他们集中注意力，从而调动学生学习拼音的兴趣和积极性。
同时，采用想一想、议一议、说一说等方式，引导学生在‘‘自主、合作、探究’’的学习中，把枯燥的拼音和生活联系起来，让学生联系口语的语音自主地学习所学的内容，从中体会复韵母aieiui的发音及四声的读法，最终达到能正确拼读相关音节的目的。
这一设计，不仅体现了学生是学习的主体，又体现了儿童学习汉语拼音，是一个从言语实践中来又回到语言实践中去的过程，同时还培养了学生的观察、语言表达、创新等能力，促使学生想学、乐学。
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UI设计师的职责
职责：
1、负责项目及产品的.交互、视觉设计工作；
3、关注竞品及产品设计动向，为项目提供专业的设计意见。
岗位要求：
1、统招本科及以上学历，美术院校/设计相关专业；
2、3年以上ui设计经验，能独立负责项目；
4、有web网页/pc客户端/appui设计经验优先；
5、热爱设计工作，能保持工作热情和创作激情。具备独立完成项目设计、完稿能力。
Android
思科公司制定的面向企业网络的安全蓝图(safe)的主要目标是，为用户提供有关设计和实施安全网络的最佳实践信息。safe可作为正考虑其网络安全性要求的网络设计人员的指南。safe在网络安全设计方面采用了深入防御的方式。这类设计的重点在于所预测出的.威胁及减轻威胁的方法，而不是单纯地“将防火墙放在这儿，将入侵检测系统放在那儿”等。该策略带来了一种安全分层方式，这样，一个安全系统的故障就不大可能引发对整个网络资源的损坏。safe以思科及其合作伙伴的产品为基础。
safe最大限度地模拟了当今企业网络的功能需求。实施决策取决于所需的网络功能。而以下按重要顺序列出的设计目标则是决策制订过程的指导准则：
1安全性和基于政策的攻击缓解。
2整个基础设施的安全实施（而非仅为具体安全设备）。
3安全性管理和报告。
4对关键网络资源的用户和管理员验证与授权。
5针对关键资源和子网的入侵检测。
6对新兴联网应用的支持。
7模块概念。
尽管大多数企业网络随企业不断提高的it要求而发展，safe体系结构使用了环保型的模块化方式。模块化方式有两种主要优势。首先，它允许体系结构实现网络各功能块间的安全关系，其次，它让设计者可逐个模块地评估和实施安全性，而非试图在一个阶段就完成整个体系结构。
图1safe第一层模块。
图1为safe的第一层模块。每块代表一个功能区域。互联网接入服务供应商（isp）模块不由企业实施，而是用于提供isp为缓解某些攻击而可能需要的特定安全功能。
第二层模块如图2所示，对每个功能区中的模块进行了展示，这些模块在网络中扮演特定角色，有特定的安全需求，但图中模块规模并不代表其在实际网络中的大小。例如，代表最终用户设备的构建模块可能包括80％的网络设备。每个模块的安全设计单独描述，但作为整个企业设计的一部分加以验证。
图2企业safe分块构成图。
safe准则。
路由器目标。
路由器控制网络间接入。它们向网络广播信息并过滤可以使用它们的人，它们是黑客潜在的最好朋友。路由器安全性是安全部署中的关键元素。可参考其他有关路由器安全性的文件。这些文件提供了有关下列方面的更多细节：
远程通信网到路由器的接入;简单网络。
[1][2][3]。
UI设计师专业简历UI设计师学专业
四年以上工作经验|女|25岁(1986年1月1日)。
居住地：上海。
电话：138********。
e-mail：
最近工作[1年10个月]。
公司：xx广告设计有限公司。
行业：互联网/电子商务。
学历：本科。
专业：艺术设计。
学校：上海海洋大学。
自我评价。
本人毕业于艺术设计专业，具有较高的艺术素养，平时注重设计理论知识的积累，并将理论应用到作品中。了解当下设计的流行趋势，设计注重细节、重视用户体验，对色彩搭配有着浓厚的兴趣，熟练掌握各种设计相关软件的应用。有良好的团队精神、善于勾通,适应能力强。为人诚恳，做事积极主动、认真、踏实，能够吃苦，具备了较强的动手能力。
求职意向。
到岗时间：一周以内。
工作性质：全职。
希望行业：互联网/电子商务。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：ui设计师。
工作经验。
2012/1—至今：xx广告设计有限公司[1年10个月]。
所属行业：互联网/电子商务。
1、负责公司及其他媒体产品的页面设计工作;。
2、负责日常的维护性页面设计工作，持续改善产品细节，提升用户体验;。
3、负责产品推广活动的专题、广告图片设计;。
4、负责协作前端工程师完成切片。
2010/7--2011/7：xx软件设计有限公司[1年]。
所属行业：互联网/电子商务。
互娱研发部ui设计师。
1、负责游戏整体ui交互流程设计;。
2、负责游戏页面流程图，撰写与更新;。
3、负责游戏ui元素，菜单，界面结构布局设计;。
4、负责游戏界面效果图设计与制作;。
5、负责ui设计思路汇报与界面功能和整体ui开发进度规划;。
6、负责与程序，美术沟通配合，对游戏中ui各部分设计实现跟进。
教育经历。
2006/9--2010/7上海海洋大学艺术设计本科。
语言能力。
英语(良好)听说(熟练)，读写(熟练)。
ui设计教学
1.学会aieiui3个复韵母，能读准音，认清形，正确在四线格中书写。
2.能读准3个复韵母的四声。
3.教育学生热爱体育运动，加强体育锻炼的思想。
教学重点：借助图画掌握复韵母的读音。
教学难点：aieiui三个复韵母的发音方法。
一、创设情境：（3’）。
1.出示卡片：aieuo。
指名叫出它们的名字。（要求：声音响亮）。
2.创设情景：有一天，a和i相遇了，挨在一起永远不想分开了。就成为了一个新朋友。
二、学习探究：（27’）。
1.学习复韵母ai。
（1）出示卡片，问谁能叫对它的名字？
指名读。教师示范，要求学生观察口形的变化。
（摆好a的口形，逐渐变成i的口形，一气读成）。
（2）知道学生读，纠正不正确的发音。
（3）我们应该怎样记住它的名字呢？
借助图画来记住它的读音。（挨着挨着ai，ai，ai）。
问：你的座位挨着谁呀？
（4）指导书写：先观察，说说写是注意什么？
（把两个字母写紧凑些）。
2.学习复韵母ei。
（1）出示卡片，听老师读，注意口形的变化。
（2）指名试读，纠正不正确的发音。
（摆好e的口形，逐步变成i的口形，一气读成）。
（4）独立观察书写：说说书写是应该注意什么问题？教师范写，学生书空练习。
投影展示作业，评价作业。
再独立书写，注意边写边记住他的名字。
3.学习复韵母ui。
（1）谁能叫出他的名字？（指名读）。
（2）纠正不正确的发音。教师示范。
（3）怎样记住他的读音呢？
（小朋友围着围巾，围的一声就是ui的发音）。
怎样记住他的样子呢？
（4）问：做游戏时，有的小朋友从台阶上往下跳，危险吗？
（儿歌：危险危险uiuiui）。
（5）指导书写。
三、练一练：（10’）。
1.读拼音学儿歌。
2.找一找所学的韵母读一读。
3.比一比看谁记住了三个复韵母的名字。（指名读，开火车读）。