当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读后感的有哪些篇一
听课是每个学生学习的必经过程，随着时间的推移，我的听课经验也在不断地积累。在这个过程中，我发现只有真正认真听课并做好笔记，才能让所学知识更好地内化和提高自己的学习成绩。在此，我要总结一下我听课的一些心得体会，希望对其他学生有所帮助。
第二段：要有良好的听课习惯
听课前，应该预习所需要学习的知识点，这样能让给予自己一个大致的学习框架，方便自己更好的理解老师布置的任务。其次，在课堂上，只有当你保持专注，注意力不被分散，才能使自己在听老师讲解过程中，更好的领会老师讲解的所有内容，抓住重点和关键。即使听不懂，也不要放弃，可以交流沟通或者私下请教老师或者同学，不要逃避。
第三段：要有有效的笔记技巧
在听课的同时，一定要做好笔记，把重点和难点记下来，以便更好的回顾复习。笔记不是简单的抄写，而是给自己留下的记录和提醒，所以要有条理和清晰。可以根据教材内容和老师的讲解来制定自己的笔记格式，每个人的笔记方式都可能不同，选择适合自己的方法才能让笔记更有用。
第四段：要善于提问和反思
在老师讲解的过程中，如果自己有不理解的地方，可以随时提出来，要不断进行思考和发问，才能更好的理解和消化所学知识。还要时刻反思自己，重复和练习，不断巩固所学的内容，加强个人能力的提高。一定要坚持不懈，直到在学习上取得更大的成功。
第五段：总结与展望
综上所述，一个良好的听课习惯可以帮助我们更好的学习和理解知识。只有保持专注，并且具有积极的学习态度，才能取得更好的成绩和提高自己的能力。在未来的学习生涯中，我会继续保持这些心得和经验，并不断完善自己。同时，我也希望同学们都能认真听课，为自己打下良好的学习基础。
读后感的有哪些篇二
你的目光可以穿越云层，到达你希望到达的任何地方。
看完电影《冷山》，总觉得意犹未尽却又好似哪里没有看懂，又买了图书细细研读。在某个人窗独对的阳光午后，我再次打开这本书，扉页上人们打听通往冷山的道路，却一无所获的两句诗让我在瞬间顿悟：通往冷山的路实在太漫长，或许只有自己才能知道。
人们打听通往冷山的道路，却一无所获
《冷山》英文原名《cold mountain》，与《飘》并称为二十世纪美国文学双璧，曾荣获美国国家图书奖、美国书商协会年度图书大奖，是美国十大畅销书之一。电影《冷山》则是导演安东尼明格拉以南方视角对南北战争进行的冷峻剖析，加上帅得不能再帅的裘德洛和美得不能再美的妮可基德曼倾情演绎，让士兵inman为了挚爱义无反顾踏上返回家园多灾多难的旅途和姑娘ada在爱情力量的感召下由柔弱到顽强蜕变的两条脉络，在他们共同回忆与向往的地方冷山交汇重合。纵然灭绝人性的连连征战和艰难生活的无所适从已经让彼此信仰的天堂毁灭，但是冷山这个心灵的港湾足以让这对情侣慰藉和疗伤。
人问寒山道，寒山路不通
亲爱的inman，起初我数着天数，后来变成了数月数，我已经别无指望，只希望你能够回来。这是ada发出的103封信件中的一封，虽然这些信件inman只收到了3封，但是足以让他在感到生命之烛火所剩无几的时候，毅然决然拖着病弱的身体逃离部队、千里迢迢奔赴故乡冷山，只为在生命之烛耗尽之前见上爱人一面。只可惜人问寒山道，寒山路不通，战争无情地毁灭了这美好的相聚时刻。当inman中弹躺在雪地里，他知足且无望地对伏在他身上的ada说了最后一句话：我回来了。然后成群乌鸦扑棱棱地从雪地上飞起，这情景和ada在邻居家那口水井中看到的预兆一模一样，一切仿佛都随着这一段凄美的爱情结束了。
但是，正如ada所言：我们丢失的东西永不会再回到我们身边。这块土地永远无法痊愈因为太多的血债。我们所能做的就是向从前吸取教训并带着它创造和平。当冷山恢复了往日的宁静与安详，ada虽然永失了inman、战争前养尊处优的生活也不再属于她，但她选择好好地活下去，如同当初等待inman一样地勇敢和坚强，因为她知道，冷山是她和inman耗尽一生前行的方向和目的。
如果说，战争时期的冷山对于inman来说，象征着失落的美丽与和平，那么战后的冷山，对于ada则象征着希望和力量！
我们所能做的就是向从前吸取教训并带着它创造和平（几年前拍摄于台湾伯朗大道）
我太喜欢影片的结尾，灿烂的阳光中，ada带着她和inman的孩子在开满鲜花的庭院中嬉戏，与一同走出战争创伤的朋友们幸福地享用并不丰盛的午餐，虽然这片土地还是满目疮痍，但一切都回归战争前的轨迹，温馨恬淡、祥和快乐。
我猜想，多年以后，当ada在北卡罗来纳传说中的冷山慢慢老去，某一日再次俯视可以预见inman命运的那口水井，纵然里面除了阴云什么都没有了，她深埋心底的伤疤依旧会隐隐作痛。可这一切，带给人们的不再是颓废和仇恨，只是提醒我们：曾经失去那么多，希望今后都安好。
还是那个雾霾的春日，我坐在曾经的建银饭店咖啡厅和刚从北卡罗来纳回来的好友神聊。她说：美国南部的天气清澈得像孩子的图画我语气坚定地答了一句：一定能回到心中的冷山！而就在此时，耳边响起了《冷山》中那首极富美国南部民谣风情的主题曲，但是完全没有了影片中那痛彻心扉的忧伤：
一定能回到心中的冷山！
安睡在炮火里
指挥官喊道：失败了
他们会四处寻找我
而我要去寻找我的挚爱
战地狼藉血红一片
炮弹在我耳边飞舞
救护员或许已经为我死去
而我已去寻找我的挚爱
读后感的有哪些篇三
听课是学习的一种重要方式，是我们成长过程中所必须要经历的一环。在听课中，学习着的视线可以转化为灵敏敏锐的感觉器官，以听觉来领略知识的精髓。在听课中，我们能感受到老师对知识的深入探究，感受到知识的亮点与难点。在听课过程中，我从中受益匪浅，收获颇丰。
二、“抛砖引玉”式的讲解
一名优秀的老师，应该能够了解学生的特点，给予他们恰到好处的引导。我们班的语文老师就有手抛砖引见的技巧。她总是在课前期先讲故事或引用原著中的名句，这样既能引起学生的兴趣，又能激发学生的思考。接下来就会分析这些故事或名句产生的原因，并发掘这些故事或名句对于我们学生的意义和目的，这种方式非常受学生欢迎。
三、耐心细致的解答
在学习过程中，总会有些难点或疑问，而老师往往是学生快速获取解答或信息的最佳渠道。笔者曾经有一次遇到了不理解的问题，而老师则一遍遍坚持为我讲解清楚。这种耐心细致地解答的态度，让我感觉到老师为我答疑解惑、传道授业的专业精神。
四、启发式的引导
在一次哲学课上，老师先是反复解释和描述一个问题，然后突然没有给出答案，让每个学生去自己思考、探究。这种启发式的引导，让学生进一步探讨了问题，自己去总结、归纳、提炼出答案，这样学到的知识是硬朗的、深刻的。
五、老师的言传身教
一名优秀的老师，应该不止是教书育人，更要有对学生的示范影响。很多时候，老师的言传身教强化着我们的思维和价值观，传递着人性的光辉。我曾遇到一位老师，他用自己的实际行动，成为我心目中的楷模，激励我勤勉学习，向他学习。
结尾：
总之，这些小小的细节体现出了老师的差异化和专业精神，这些心灵的邯郸学步改变着我们对知识的探索和理解方式。我深信，在良师的引导下，我们会拥有更加辽阔和明亮的未来。为了这个未来，我们应该始终保持一颗感恩之心，珍惜每一位良师的陪伴和教诲。
读后感的有哪些篇四
读书是人类获取知识的一种重要方式，也是娱乐自我、丰富生活的一种重要方式。阅读是开启我们心灵之门的钥匙，它可以启迪我们的思想，丰富我们的阅历，让我们从中获取到更多的知识、智慧和启示。在我不断地探索阅读世界的过程中，我不仅提高了自己的语言表达能力，更重要的是，不断地思考、汲取各种知识和信息，也为我带来了很多的成长和启示。下面将从三个方面来谈谈我对读书的心得与感悟。
第二段：语感的提升
随着读书逐渐深入，我发现自己的语感得到了大大地提升。初始阶段，读书是为了获取知识，在这个过程中，我不断地摄取各种范字，培养了自己对于文章句式结构的敏感度。时间久了之后，我发现我可以轻易地找到语句中的错误，对于别人的写作也可以有更加熟练的判断，作为一名IT工程师，一个人的写作能力也直接影响到自己的职业表现，不断地阅读，强化语感，是一个人在自我修养上取得成绩的不二法宝。
第三段：思维的拓展
读书的过程中，阅读可以拓展我们的思维，打开我们的思维空间，让我们从各种方面思考问题。阅读不仅可以让我们获取到更为广阔的知识面，也可以帮助我们强化独立思考的能力。学习是一场永无止境的旅程，只有不断地拓展自己的领域、认识不断的推进，才能够在职场中立于不败之地。
第四段：感性的启示
在阅读中，有时候我们会被一些思想所吸引，被一些经典的文字所狠狠地震撼到。我们可以从中汲取到很多的感性启示，培养自己的人文素养。中国的传统文化名著旗帜鲜明，深深地打动我们的心灵，每次读到《红楼梦》这本书，我都会不自觉地被我们先民的智慧所倾倒。
第五段：总结
阅读是一场充满艰辛和好处的精神探险，只有不断地阅读、自我学习和实践，才能够在未来职场上具有一份竞争力。不管哪种方式，阅读时要耐心、专注、把握，自我提升和改变之路也就因此开启。
读后感的有哪些篇五
战争，像一把尖刀，刺在那个时代的人的心上，割开了半个世纪的别离。
没有人，没有任何人，没有任何一种政权可以剥夺一位老人回乡的权利。因为没有任何一种力量可以阻止一个人去找他当初的梦，补全一颗破碎的心。为了回乡，他可以孤身一人，步履蹒跚行走千里，他可以在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，只为了梦里呼唤他乳名的人，只为了梦里那无数次出现的地方。可是“当他垂老时，他可以回乡了，山河认真，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。”这是一种我无法仰望的悲哀。
作者在文中提到如果再给她一次机会，让她陪她的父亲在度返乡，她会做什么。她会一直牵着父亲穿过茫茫人海，越过渺渺时空，回到最初的那段时光，没有纷乱，没有惊慌，只有一簇又一簇的悠闲时光。
可不幸的是，这个世界没有如果。
我不知道，我的父母以后会这样，他们是否也会忘记我是谁，忘记我的'模样，只记得他们有个女儿两三岁，他们仍年轻。我也不知道，我是否也会如作者一样无微不至，我只知道，如果那一天真的到来了，那么，我会是父母，而他们是活在记忆中是孩子，因为我不能知道，他们的时光会回到哪一年。
回乡的路坎坷而漫长，回乡的心焦急又彷徨，回乡的人欣喜又悲伤。可故乡的人，已亡。
读后感的有哪些篇六
读书对于每一个人来说都是一件非常重要的事情，因为读书不仅能够丰富我们的知识，还能够提升我们的智慧和人格。在我的生命中，我一直都很喜欢读书，并且我也深深地感受到了读书的种种好处。在这篇文章中，我将会分享我在读书中所得到的一些心得和体会。
第一段：读书可以持续地为我们带来新知识和信息。
读书可以为我们的生命注入新的知识和信息，这些知识和信息可以让我们更加了解这个世界，并且让我们拥有更多的机会去学习新的事物。在我的读书经历中，我发现我在不断地学习新知识的同时，我的视野也在不断地开阔，对世界的认知也在不断地深入。这些新知识给了我更多的机会去发掘未知的世界，并且让我成为了一个更有智慧和品质的人。
第二段：读书可以帮助我们更好地理解和处理生命中的问题。
读书不仅能够为我们带来新的知识和信息，还能够帮助我们更好地理解和处理生命中的问题。在日常生活中，我们常常会遇到一些难以解决的问题，但是通过读书，我们可以获得更多的思路和灵感，从而更好地处理生命中的各种问题。读书还能够让我们获得更多的人生经验，让我们更加沉稳和自信面对生活的种种挑战。
第三段：读书可以让我们变得更加有爱心和同情心。
读书也可以让我们变得更加有爱心和同情心。通过读书，我们可以了解到一些我们从未经历过的事情，例如一些灾难和不幸事件，这样我们就能够更加感同身受地体会到人们面临的困难和问题，进而让我们变得更加有爱心和同情心。这样的人生经验也让我们变得更加慷慨和宽容，更愿意帮助那些需要帮助的人们。
第四段：读书可以丰富我们的语言能力和写作技巧。
读书还可以丰富我们的语言能力和写作技巧。通过不断地阅读各种领域的书籍，我们可以提高我们的语言能力，让我们更加丰富和准确地表达自己。读书还可以给我们带来写作的灵感和技巧，让我们更好地表达自己的想法和观点。这些技能对于我们的学习和工作都非常重要。
第五段：结语
总之，读书对于我们的人生来说是非常重要的。它不仅能够为我们带来新的知识和信息，还能够让我们更好地理解和处理生命中的问题。读书还能够帮助我们变得更加有爱心和同情心，并且丰富我们的语言能力和写作技巧。因此，我相信读书对于每一个人来说都是非常必要和有益的。
读后感的有哪些篇七
读书是人生中非常重要的一个组成部分。读书不仅可以开阔自己的眼界，增加自己的知识，还能帮助自己锻炼思维和提高自己的语言表达能力。在我长期的阅读过程中，我体会到了许多读书的心得和感受，今天我想分享一下自己的心得体会。
一、读书让我更加自信和积极向上
我喜欢阅读一些励志的书籍，因为这些书籍中的主人公往往都具有非同寻常的毅力和能力。他们能够在遭遇挫折和失败的时候坚持不懈，不断努力奋斗，最终取得了巨大的成功。读这些书籍让我看到了一种充满信心和积极向上的人生态度，也让我更加自信地面对困难和挑战。
二、读书让我更加充实和有趣
我喜欢读一些各种类型的书籍，包括小说、散文、历史、经济、科技等等。读这些不同类型的书籍可以让我的视野更加宽阔，对生活的认识也更加深刻。通过读书，我发现自己有了更多的话题可以和朋友们交流，也因此感到更加充实和有趣。
三、读书让我更加睿智和沉稳
读书不仅可以增加自己的知识，还可以培养自己的智慧和思维能力。通读一本书，可以让我从这个世界的某一个角度去观察和思考，也可以学会分析和解决其中的问题。读书让我变得更加睿智和沉稳，不会轻易陷入冲动和盲目乐观的情绪中。
四、读书让我更加清晰和深入
读书可以让我建立起自己的学术框架和理论体系。通读一本书，我可以清晰地了解这本书中所传达的思想和意义，也可以对自己的思考进行深入的探索。在读书中我不断地反思自己，思考自己的价值观和人生理念，也因此不断提高自己的思维深度和分析能力。
五、读书让我更加有见识和人格魅力
读书可以让我拓宽自己的人生视野和认知领域，让我更加具有人格魅力和见识。拥有内在魅力的人是不会轻易受到其他人的影响或者改变，因为他们内心感觉得越真实，就越有价值和吸引力。通过读书，我有了更加丰富的经验和见识，从而成为了内外兼备、性格井井有条的人。
总之，在我的读书经历中，我不断地收获着启示和境界的提高。阅读使我深夜清晰的思考和坦然的心态，让我能够更加洞悉和进取，在自己的人生旅途中不断前行。我相信读书的魅力将会一直伴随着我，成为我人生中不可或缺的一部分。
读后感的有哪些篇八
读有感正文：这期语文报编的十分精彩,令我最陶醉的是1版的对手,你好.它虽然很短,但十分精悍,作者还写出了他对对手的想法,并用了狼羊等例子充分说明了对手存在对自身的可贵,但是,我认为:1.狼吃羊的例子是自然的循环,是不能改变的,不足以说明对手的可贵性.因为,用鞭子躯赶羊,从而达到运动和用药治疗羊的疾病也未尝不可,这样既可以让年老的羊安享晚年也可以让死去的羊不会影响自己的子孙们,也可以减少损失,一石三鸟,何乐而不为呢?2.七国称雄是古时候封建帝王为了自己的穷奢极欲而发动了血腥的战斗,因此而民不聊生,难到对手是建立再别人的痛苦之上的东西吗?不!!3.例子3是拳击手因为骄傲而走向死亡,这也只是个人思想的`,一个人不等于全人类呀!!
我想:生活中还是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己认真些,成绩自然而然就上升了,只要进到了自己最大的努力就行了没必要和别人去比,因为,你就是你,他就是他,两个不同的人,尽力了比不过他也没办法,毕竟自己已经进了最大的努力了,也不比去听别人(成绩好的人)对你的冷嘲热讽,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!对手只是信念!只有坚持不懈的努力才是正确的,也许人家是有天赋,但你的精神却没有输给任何人!对手是没有的,只是一种心态,而我们要相信努力,而不是斤斤计较"他的分数比我高了多少.只有时时刻刻都保持努力的心态,有何不可能获得成功?!
读
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读后感的有哪些篇九
以前,我们读过和时间赛跑这篇课文,它是台湾著名作家林清玄写的,作者在和时间赛跑的经历中体会到了时间的珍贵,告诉我们要珍惜时间,学习中的我进一步认识到人虽然跑不过时间,但是可以节约时间,在相同的时间里做比原来更多的事情.
以前,爸爸,妈妈给我买了各种各样的书,我却总是装腔作拭的在他们面前这儿翻下，那儿翻一下,根本就没有认识认真地看.等他们一走，我的书就躺到书柜睡大觉去了。
我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，我想，以后上课认真听讲，这样我就可以充分的利用每节课40分钟的时间，放学后，我认真完成作业，然后挤出一些时间来读书，参加有益的活动。
读后感的有哪些篇十
杏林君子
在汗牛充栋的中医药古籍中，有一部专门论治小儿疾病的著作格外引人注目，它详细论述了数十种儿科疾病的脉证治法，记录了作者亲自治疗的二十多则儿科医案，载录不少方子经历了千百年临床的检验，沿用至今，成为名副其实的千古名方，它就是我这个暑期所读钱仲阳的《小儿药证直诀》。现把些许感悟记录如下：
一、论小儿先别体质，承《千金》详述变蒸
”体质“在现代作为在中医理论发展过程中形成的病理生理学概念。中医上讲就是机体因为脏腑、经络、气血、阴阳等的盛衰偏颇而形成的素质特征。而我在书中通过其重视脾胃在儿科疾病诊治中的作用，看到了钱乙对于论小儿病先把别体质的思想，并且书中将变蒸列在卷首，也足以体现出钱乙对于体质的看重。在这之前我只知道”变蒸“之名，首见于西晋王叔和之《脉经》，并未此有过多的了解，读完卷首的一篇，对于”变蒸“有了一定认识――变者，变其情智，发其聪明，主要是指精神发育；蒸者，蒸其血脉，长其百骸，主要指形体发育，小儿需得变一变、蒸一蒸，方能长。钱乙在继承唐・孙思邈在《千金要方》描述了变蒸后小儿身心发育的显著变化的基础上。进一步探讨了小儿变蒸的本质为”小儿在母腹中……五脏六腑成而未全。自生以后，即长骨脉五脏六腑之神智也。“更加详细的论述小儿的的生理体质是”肌骨嫩怯“,”脏腑柔弱“,”五脏六腑，成而未全“,”全而未壮“,病理体质为”脏腑柔弱，易虚易实，易寒易热“,并提及”不汗而热者，发其汗，大吐者，微下，不可余治，是以小儿须变蒸。“对小儿变蒸提出应采取因势利导的治疗原则，发展了小儿体质学在诊断学中的.运用。
二、执简驭繁归五脏，相生互克明先机
钱氏对小儿生理病理特点的深刻认识，这也为立法处治树立了指导准则。其在继承前人脏腑辨证的理论的基础上，把患儿”脏腑柔弱，易虚易实，易寒易热“的病理特点运用到五脏辨证论治体系当中，把”风、惊、困、喘、虚“归纳为肝、心、脾、肺、肾五脏的主要证候特点，即”心主惊、肝主风、脾主困、肺主喘、肾主虚“.用虚实寒热来判断脏腑的病理变化，最终用五行来阐述五脏之间相互关系确立五脏所主病证。这是在辩证上的长期临床实践与理论的结合成果。当然钱乙重视五脏虚实的辨别之上，()同时也重视运用五脏生克制化分析脏腑关系，以此判断病情轻重和预后转归，如书中有提：”假如肺病又见肝证，咬牙多哈欠者，易治，肝虚不能胜肺故也……视病之新久虚实，虚则补母，实则泻子。“就是钱氏运用五脏生克制化诊治小儿疾病之一瞥，想想正如我们常常在课堂上所学小儿发病特点”发病容易，传变迅速“,钱乙对于重视用五行生克乘侮关系推求病机，判断病情轻重缓急以及推测预后好坏的思想，也是很好的支持。
三、化裁融合古方，创立补泻治则
”百年品质，值得托付，同仁堂牌六味地黄丸“,一句老少皆知的广告词，让大众都知道了补肾名方――六味地黄丸。六味地黄丸就是一个融合古方的代表，早在儿科专著《颅囟经》中就提出小儿属”纯阳之体“,钱乙进一步丰富，认为小儿”真阴未足“,”阳常有余“.也就是说小儿的体质类似于成年人，阳气充足，而属阴的部分常常欠缺。因此，小儿在发病过程中易出现的气血失衡、阴阳偏颇等情况，但大多数表现为为阴津不足，阳气偏亢，柔不制刚的特点，对不良刺激的反应易从热化，表现为热证、实证为主。而且，小儿肾阴尚未充足，阴不济阳，更易引发火热证。因此钱乙将张仲景温补肾阳的”金匮肾气丸“去掉性燥温热的附桂二药，存六味之柔润，变温阳之剂而为养阴之方，”三补“寓”三泻“,恰合小儿阴常不足的生理特点。创为”地黄丸“,以填补肾之真阴。后人因其方有六味药物组成，又在名字上加入”六味“两个字。钱乙巧妙运用补泻兼施相反相成之法，使药物的性味、归经和功效切中脏腑病机。
正如培根说过”读史使人明智，读诗使人聪慧“,多领略先人的智慧，总会有不一样的感悟。
供稿：刘俊俊