每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的朗诵稿篇一
各位文学爱好者：
您们好!20xx年到了，又是一个新的年头，又是一个新的学期，我们都怀着新的梦想在自己的人生道路上扬帆起航。在这个新的日子里，我们又迎来了xx文学社一年一度的“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛。
第九届“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛是由校团委主办，xx文学社，日新网，广播站承办的精品活动。xx文学社举办“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛已经是第九个年头了。在这九个年头里，在这九年了，我们不断地吸取各届承办方以及参赛选手的建议，不断地精益求精，以求让我们的活动办的更加完美，更加的贴近我们的校园和生活，丰富更多学生的.业余生活。
20xx年，第九届“感动春天”诗歌朗诵暨原创大赛主要围绕“诗意青春，奉献激-情”展开，参赛选手可以根据自己的意向选择比赛作品的主题，本次比赛共有三个备选主题：
1.那些年，我们都在共青团(从我们入团开始，我们在团组织的带领下成长，每一个脚印都带着我们年少的激-情，那些年我们在共青团的故事，以此为主题展开。)
2.永远的雷锋(我们从小便熟识雷锋这个英雄人物，而雷锋的精神也影响了我们一代又一代的年轻人，试从学习雷锋精神的角度出发，展开联想，让雷锋精神走进诗歌的殿堂。)
3.渡(渡，让你想到什么，你一望无垠的宽阔的江，还是翘首以盼的岸，是摆渡的人，还是一颗渡人的心，展开你的想象，让你心中的“渡”变得有血有肉，有你赋予的灵魂。)
本次大赛模式与往年是一样的，先由各学院分赛区比赛，各学院可根据具体情况设置初赛，复赛和决赛，最后选择优秀的比赛选手参加最后的复赛和决赛。
比赛时间：3月1日——4月1日
比赛安排：各学院赛区自接到倡议书开始，根据各自学院的具体情况自行安排，确保在3月20日前完成最后决赛，选出3—5名选手参加最后的复赛和决赛。
复赛：3月25日
决赛：4月1日
xx文学社诚邀贵学院参与第九届“感动春天”诗歌原创暨原创大赛，不仅可以丰富校园文化，而且可以培养学生的积极性，创造性，我们也将积极与你们配合，将本次大赛举办好!期待你的参与，谢谢合作。
(本次大赛分朗诵组和原创组展开，朗诵组时间安排如上，原创组比赛稿件由xx文学社编辑部负责审核，各学院可将选手投稿发送至xx文学社投稿邮箱：xxx或大赛邮箱：xxx，截止日期：20xx年3月25日。)
本次大赛联系人：
冯xx：152xxx
刘xx：152xxx
曹xx：152xxx
xx文学社
《最新朗诵比赛倡议书范本》
阅读的朗诵稿篇二
（男）南海是有为之乡，
（女）西樵乃“戊戍摇蓝”；
（男）这里是纺织发源地，
（女）这里有理学西樵山。
（男）古往今来，文人荟萃、墨客集聚，书院盛行，
（女）缅怀先贤，康有为、堪若水、黄君璧、陈献章；
（男）承前启后，书山有路勤为径，
（女）继往开来，寻学求知耀家邦。
（男）闻――南海处处墨飘香；
（女）听――职工夜校书声朗；
（男）看――朝霞为家园注入勃勃生机，
（女）唱――和谐为时代奏起华丽乐章。
（男）清晨，读书声回荡在绿水青山，
（女）夜晚，诗书文友汇聚文化广场。
（男）千年古镇享受着灿烂阳光，
（女）万名职工沐浴在知识海洋。
（男）夜校里，职工们打开知识的宝藏，
（女）书屋里，职工们插上充电的翅膀；
（男）每一个求知的眼神，
都是热爱生活的渴望；
（女）每一声朗读的音响，
都是追求进步的呼唤。
（男）这边，争创知识型企业的活动如火如荼；
（女）那边，争当知识型职工的比赛热火朝天。
（男）这里，正进行送知识到企业，
（女）那里，在举办职工技能培训。
（男）知识驱走了夜幕的憔悴，
（女）科技换来了黎明的铿锵。
（男）各行各业开展技能比拼，
（女）每个岗位争当先进标兵。
（男）节能减排的金点子层出不穷，
（女）增产提效的好办法遍地开花。
（男）染整行业的污水循环再用，
为保护环境贡献良多。
（女）勇于创新设计纺织品小样，
西樵喜获中国面料名镇的称号。
（男）阅读点燃着智慧，
（女）知识派上了用场。
（男）四川来的小李通过了本科自学考试，
还当上了企业培训部的`主管；
（女）江西来的小张研发了建筑陶瓷薄板，
开创了建陶节能减耗的先河。
（男）文化在这里交织，
（女）底蕴在这里积淀。
（男）在全方位、多角度构建“和谐南海”：
（女）知识南海
（男）文化南海
（女）书香南海
（男）科技南海
（女）创新南海
（男）欢乐南海
（女）智慧南海
（男）有为南海
（男女）是我们热爱的南海！
（女）在读书中增强文明社会的八大意识：
（男）大局意识、
（女）发展意识、
（男）机遇意识、
（女）忧患意识、
（男）责任意识、
（女）团队意识、
（男）质量意识、
（女）节约意识。
（男、女）已成为我们共识!
（男）让我们一起来，
（女）让我们一起来，
（男）在快乐中阅读，在阅读中快乐！
（女）用知识点燃智慧，用知识创造生活！
（男、女）为“五星级南海”谱写新篇章!
阅读的朗诵稿篇三
a在波光粼粼的海面眺望
b在浩瀚无比的宇宙徜徉
c在和谐幻美的天空飞翔
d在悄无声息的交流里成长
合：跟随发展与创新的脚步
我们走进了这神奇的书的国度
a曾几何时，我从《安徒生童话》归来，
带回一个五彩缤纷的梦，
我梦见，
卖火柴的小女孩，
拉着妈妈的手，
在温暖的炉膛边把希望畅想!
b曾几何时，我从《水许传》归来，
带回一百零八员英雄好汉，
我看见，
壮士武松，
赤手空拳战胜猛虎，
此刻正一步步挨下山冈。
c曾几何时，我从《二泉映月》归来，
带回一曲如泣如诉的歌，
我听见，
瞎子阿炳，
用他那心爱的二胡，
诉说着苦闷不屈的心声。
d曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，
带回一首首美妙的诗篇，
我看见，
诗仙李白，
站在窗前，凝视月光，
那淡淡的思乡情啊，
早已穿越了一切阴霾!
a读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦;
b读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼;
c读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远;
d读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。
a我们涉猎在这茫茫书海，
b我们思考，我们磨砺，我们成长!
c默默地用纯洁的心灵去体味这一片绿地，
d默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空，
合：一路书香!
一生阳光!
阅读的朗诵稿篇四
男：书，是什么?
是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
女：书，是什么?
是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
男：书，是什么?
是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
女：书，是什么?
是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游;
书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理
1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。
男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐!
女：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
男：我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
女：我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
男：我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望!
我读书，我快乐!我快乐，我读书!
男 女：同学们，让我们爱上读书吧!
2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，
2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天!
男 女：读书——真好!
阅读的朗诵稿篇五
妈妈是恐怖的巫婆，
火冒三丈的骂着我，
我很难过。
当我归巧听话时，
妈妈是温柔的天使，
张开双手拥抱我、鼓励我，
我很开心。
当我有问题不懂时，
妈妈是聪明的老师，
很有耐心的教导我，
让我学了不少知识。
当我难过时，
妈妈是一位很好的聆听者，
听我说我的心事，
听我诉苦。
妈妈对我最好，
我最喜欢妈妈了！