作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术教案目标篇一
1、体验自己制作帽子的乐趣。
2、学习将正方形的纸对角折,并对齐压平。
3、培养幼儿良好的'作画习惯。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
1、创意绘本、每人一张正方形的纸。
2、教学vcd。
3、一顶折好的帽子。
1、情景导入:
(1)请幼儿观察主题画"小猪神奇的帽子",启发幼儿说说图中发生了什么事。
(2)播放vcd,请幼儿欣赏故事"小猪神奇的帽子"。
2、出示折好的帽子,激发幼儿制作欲望。
3、结合创意绘本第30页,请小朋友观察如何折出帽子:将正方形的纸对角折成三角形,两角再向中间折,再把底下的双角往上折即可。
4、教师和幼儿一起折帽子。
5、鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。
孩子对此课题很感兴趣,通过活动,孩子们对帽子的用途认识比较深刻,但对帽子的制作材料认识不够透彻。
幼儿园小班美术教案目标篇二
大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,树叶变黄落下,不仅是秋天来临的信息,更是孩子们最先关注到的现象,在班级开展的“多彩的秋天”主题活动中,孩子们对户外捡树叶表现出浓厚的兴趣,他们轻轻翻开树叶,仔细寻找着,有唱歌的蟋蟀,轻轻一碰就团起来的西瓜虫……,原来树叶下面有这么多的秘密呢!看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料进行拓印呢?幼儿对落叶、秋虫有了足够的知识经验准备,接下来绘画就成为顺其自然的活动。
1、欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。
2、感知树叶印画的'色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。
3、乐意参加美术活动,体验印画的乐趣。
活动重点:欣赏秋天的树叶,尝试用树叶进行拓印。
活动难点:感知树叶印画的色彩美,对用水粉颜料作画感兴趣。
知识准备:了解秋天几种常见昆虫的生活习性。
经验准备:课前和幼儿一起收集落叶。
物质准备:
1、白板课件。
2、落叶若干、调好的水粉颜料(红、黄、桔、绿、褐)、抹布、幼儿人手一张画有昆虫的草地背景图。
一、以树叶和昆虫玩捉迷藏的话题导入,引起兴趣。(遮挡板、拖拽、淡入)
师:秋天到了,小树叶离开了大树妈妈,从树枝上飘落下来,的孤零零的躺在地上!
1、蚂蚁和树叶捉迷藏。
提问:(1)谁在说话?
(2)小蚂蚁和小树叶在玩什么游戏?
(3)他们是怎么玩捉迷藏的?
小结:小蚂蚁藏在小树叶的后面,他们一起玩捉迷藏的游戏,可开心了!
2、蝈蝈和树叶捉迷藏。
提问:(1)谁来了?
(2)蝈蝈说什么了?你能帮帮它吗?
3、瓢虫、毛毛虫和小树叶捉迷藏。
师:瓢虫、毛毛虫来了,他们也想和小树叶玩捉迷藏,你能帮帮它们吗?
小结:小树叶和许多秋天里的小虫子玩起了捉迷藏,他们玩的可真开心。
二、介绍作画材料,尝试用树叶进行拓印。(淡入、聚光灯)
1、介绍作画材料,个别幼儿尝试拓印。
师:这是小朋友们上节课画的毛毛虫,今天老师请来了树叶宝宝和颜料宝宝,老师要用一个特别的方法让树叶宝宝和毛毛虫玩捉迷藏,一起来看一看!
(1)教师讲解树叶拓印的方法。
师:轻轻地拿起小树叶,在颜料里轻轻地压一压,然后放在昆虫宝宝的身上,老师给树叶宝宝施个魔法,哇!你瞧,一条毛毛虫藏好了!
提问:老师怎么给树叶施魔法的?
(2)小结:先将叶子轻轻地蘸好颜料,压印时要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻地往下压。
2、学习拓印方法,个别幼儿尝试拓印。
拓印规则:(1)幼儿换颜色时要换树叶。
(2)将用过的树叶放在指定位置。
三、幼儿尝试拓印,讨论交流。
1、幼儿尝试拓印,教师观察指导。
2、引导幼儿观察自己印画的过程:提醒幼儿将用过的树叶放在指定位置,换其它颜色时要换树叶。
四、幼儿展示作品,相互欣赏。
1、幼儿自由交流印画的经验。
2、师幼相互参观、交流,感受水粉画带来的乐趣。
提问:你用什么颜色藏的毛毛虫?藏了几条?你是怎么把毛毛虫藏起来的?
小结:今天,我们用树叶拓印的方法,让小树叶和毛毛虫玩了捉迷藏的游戏,真开心呀!你们想玩捉迷藏吗?现在我们一起出去玩捉迷藏吧!
活动延伸:
(1)户外玩捉迷藏。
(2)在美工区教师准备树枝干的道具,幼儿将拓印好的树叶粘剪下来粘贴在大树枝条上。
幼儿园小班美术教案目标篇三
能用绘画的形式表现出想象中自己自由飞翔的情景。
水彩笔、油画棒、画纸。
1、展开双手与孩子们模仿小鸟飞行的动作
师:小朋友们想一想都是什么动物有翅膀?(幼儿回答)师:我们来看是谁飞来与小朋友一块玩耍的?(出示小鸟、蝴蝶图片)如果小朋友有一双翅膀,你们想飞到那里去呀?(幼:飞到月亮上、飞到白云上……)
2、通过读诗歌括展孩子想象力
师:小朋友们都有一个这么好的想法,老师这儿有一首儿歌名字叫《如果我能飞》小朋友们跟着老师一块读“如果我能飞,我要飞到蓝天,变成一颗小星星,闪闪发光。如果我能飞,我要飞到大海,变成一朵小浪花,随风舞蹈。如果我能飞,我要飞到森林,变成一只小鸟儿,快乐歌唱。”诗歌里的我都飞到了那里,变成了什么?(幼答)师:对,飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么?(幼:还有白云、太阳、月亮……)师:飞到大海上,小朋友们想一想都有什么?(幼:还有小船、小鱼……)师:如果小朋友们会飞,飞到森林还能变成什么呢?(幼:小猴子、蝴蝶、大象……)
师:小朋友们地想象力太丰富了,我们可不可以让我们的想象变成一幅美丽的图画呢?把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好?(幼答)
3、孩子根据想象作画
师:小朋友们画的时候要保持画面干净、涂色均匀。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整,涂色要漂亮。看哪个小朋友能画一幅既干净又漂亮的图画。
幼儿园小班美术教案目标篇四
技能目标:学会观察各种各样的
花,加强手工操作的动手能力。
情感目标:意识到植物也有生命,要好好爱护它们。
活动准备:
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。小蜜蜂图片(2张)
3、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
4、蜡笔、卡纸、剪刀等工具
活动重点:用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
活动难点:培养幼儿对材料的运用能力。
活动过程:(25分钟)
教师:提问:“小朋友们,你们看这里有什么?(出示背景、蜜蜂、花朵)”“蜜蜂在做什么呢?”“采花蜜”(1分钟)
教师:我们来看看你们都认识那些花?(出示花图片,让幼儿说出花的名称(2分钟)
1、花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)(2分钟)
2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)(2分钟)
3、现在有一片草地没有美丽的花陪伴它,我们一起来帮它找小伙伴好吗?(1分钟)
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?
(一)介绍材料与操作要求。(分成2组)
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。
(二)幼儿操作,老师观察指导
(三)、鼓励交流、体验情感
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
四、作品展示(2分钟)
(1)展示幼儿的艺术成品,并让幼儿说说他做的是什么。
(2)对幼儿要及时给予鼓励与肯定,并点评。
延伸活动:
将课程延伸到日常生活中,让幼儿观察花园里除了花和蜜蜂,还有什么。
幼儿园小班美术教案目标篇五
活动目标:
1、通过欣赏故事,引导幼儿初步了解手型拓印的绘画方法,激发幼儿参与美术活动的兴趣。
2、积极参与讨论活动并能注意倾听别人讲话,掌握手型拓印白鹅和青蛙的方法。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
故事范图、绘画纸、墨汁海绵、水彩笔、擦手布、步骤图。
活动过程:
1、故事引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讨论:故事里的动物是怎样变出来的?
(重点了解手型拓印白鹅、青蛙的方法)
3、幼儿尝试自己动手变出故事里的动物。
鼓励幼儿在掌握了手型拓印的方法之后,丰富自己的画面内容。
4、请幼儿和客人老师一起分享自己的作品。
活动反思:
在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏,使各个环节衔接得更紧凑一点,那样将会有更多的时间留给孩子,发挥想象力进行创编,相信孩子的思维会更活跃,他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。
幼儿园小班美术教案目标篇六
1、愿意参与冬至的民俗文化活动。
2、能独立或与同伴合作制作汤圆。
3、了解我国的传统节气冬至,知道它的来历。
1、经验准备
幼儿听说过冬至要吃汤圆或汤圆的习俗。
2、材料准备
教师用材料:
课件“冬至的秘密”
幼儿用材料:《健康·社会》
(一)活动导入
(二)感知理解
1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解故事内容,知道并理解冬至吃汤圆的由来。教师:你觉得汤圆像什么?冬至时我们为什么要吃汤圆?小结:古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“汤圆”治好了人们耳朵的冻伤,后来大家就在每年冬至时吃汤圆来保护自己的耳朵。
2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图,引导幼儿了解冬至的相关习俗。教师:冬至的时候除了吃汤圆,还可以吃什么?人们会做哪些事情庆祝冬至节呢?小结:冬至的时候,大家会吃汤圆、汤圆、糯糕等,有的地方有贺冬、送鞋等风俗。
(三)操作体验
1、播放课件“玩游戏”,在游戏中体验制作汤圆的乐趣。
2、请幼儿完成《健康·社会》的活动,进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点。
(四)总结分享教师和幼儿共同总结经验。
教师:今年冬至,你想和家人怎样过节?小结:冬至作为二十四节气之一,是我们的传统节日。在这一天,小朋友们可以和家人一起包汤圆、包汤圆,讲一讲冬至节吃汤圆的由来。
1、教师可以布置“冬至节”的展板,让幼儿在环境中感受冬至节气的特点。
2、根据园所实际情况,可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包汤圆、品尝汤圆,感受节日的快乐氛围。
1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》,让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。
2、请家长扫描《健康·社会》封三下方小火车中主题四的二维码,找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏,并商量、制订家庭庆祝冬至的计划。
幼儿园小班美术教案目标篇七
1、通过“花园”的情景,为学生提供了大量的数学信息。
2、引导学生提出问题,解决问题。
教学重难点:提出并解决问题。
教具:情景图。
一、说一说。
1.引导学生说一说图意。
2.鼓励学生提出各种问题。
3.引导学生独立解答教科书上提出的问题。
4.组织学生进行交流,说一说各自的想法。
二、练一练。
1.第一题。
l先让学生理解图意。
l学生动手圈一圈、画一画。
2.第二题。
l学生先独立解答。
l小组内相互交流。
三、巩固练习。
1.第一题。
l先让学生自己估一估,再量一量。
l填算式,得出答案。
2.第二题。
l先让学生数一数,再说一说图中的问题。
l全班交流。
3.第三题。
l让学生在小组内充分发表意见。
l全班进行交流。
布置作业:
p51的实践活动。
板书设计:
花园
情景图列算式
课后小结:
幼儿园小班美术教案目标篇八
1、锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包汤圆增进父母亲情
20xx年12月10日小班8:00开始中班8:30开始大班9:00开始
1、请家长准备:擀面杖、案板、围裙,菜刀(班主任合理分组安排)
以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)
3、班级准备:洗手液体、洗手水。
(一)介绍冬至来历
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开始一天天变长,夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子,我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至吃汤圆“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
(二)以班级为单位亲子活动开始包汤圆分工:
1、家长孩子分别擀皮、包汤圆
4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序
比赛:
1、擀皮
2、包汤圆
3、吃汤圆
1、生活老师和指定家委会专人:集中包好的汤圆送进厨房并负责把煮好的汤圆拿回班里
2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动(班主任设计好)(等待汤圆煮熟)
3、家委会指定专人:负责维持家长秩序
1、生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的汤圆分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的汤圆。
2、邀请家长品尝家委会指定专人负责分发和维持秩序
幼儿园小班美术教案目标篇九
活动目标:
1、欣赏米罗作品,感受面积的给人带来的热烈的感觉。
2、运用已有经验、联想和涂鸦方法表达自己对画面的理解和感受。
3、用舒适的方法握笔,享受胆涂色的快乐。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
挂图、幼儿人手一份范画、油画棒
活动过程:
一、教师和幼儿一起欣赏米罗作品。
1、小朋友们,看图片上是什么呢?(太阳)是什么颜色的呢?
2、太阳是什么形状的呢?(圆形)像什么呢?(球)
3、画上什么颜色最多最呢?
4、看到这么多你们的心里有什么感觉呢?太阳照在身上有什么感觉呢?(引导幼儿说出暖暖的)
5、什么颜色的太阳看上去热热的呢?为什么?(,因为的太阳照在身上暖暖的。)
教师总结:哦!我们看到的太阳是圆圆地红红的,照在身上热热的,并且在线条和光芒的衬托下,就像在跳舞一样。你们知道这幅画是谁画的吗?(……)这幅画是外国的一个叫西班牙的国家,一个著名的画家米罗画的,他的画是很抽象的富有想象力的。
二、一起讨论绘画的方法。
1、太阳是什么形状的呢?的太阳是什么颜色的呢?
2、太阳旁边有什么呢?
3、小朋友们,画家米罗他是很有想象力的哦!他画出来的太阳会跳舞,看!赵老师小朋友准备了画画的材料,请我们小朋友动动脑筋,来画一画你心目中的太阳。
4、幼儿创作,鼓励幼儿尝试用小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。
三、活动结束。
与幼儿一起来欣赏自己的画。