演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
演讲稿青春无悔篇一
五月的天空，云朗风清，温润的阳光倾洒在葱翠的校园，每一个年轻的生命都洋溢着青春的气息。五月，歌颂生命，因为它独一无二；五月，我们赞美青春，因为它蓄势绽放。
可就是在这样一个美好的季节，一个年轻的生命却突然地离开了我们，猝不及防，让人心痛。20xx年xx月xx日晚，高三x班的xxx同学在家中突发脑动脉瘤破裂，颅腔内大出血，经医院抢救，医治无效于4月25日晚去世。
认识他是在20xx年一中达人秀的舞台，一个年轻、阳光、率真的大男孩，笑容腼腆，怀抱一把吉他轻轻弹唱着自己的青春梦想。在后来的学校四星评估验收的现场，他和他的乐队演奏了一首羽泉的《奔跑》。如今，他正和他的战友们奔跑在高考冲刺的道路上，可年轻的生命竟就如此残忍如此毫无征兆地逝去了，在距离高考还有40天的时候。在xxx生病抢救期间，由于他在重症监护病房，为了不打扰他的治疗，学校老师们准备等他病情稳定后再去探望他。班主任也在教室里带领同学们一起为他祈祷，期盼生命的奇迹发生。可当老师们在26日下午3点去医院探望他的时候得到的竟是他已离世的噩耗，年轻而鲜活的生命就此离去，那么突然，那么残酷，所有人也为没能送他最后一程感到万分遗憾。在xxx走后，学校老师们也连续4次带着无比沉痛的心情去看望和慰问他的父母，希望他的父母能坚强地面对。但我想，纵使生命再脆弱，可年轻的灵魂不会停下追逐的脚步，在天堂的他也会在梦想的道路上继续奔跑！让我们祝愿xxx同学一路走好！
同学们，每一个人都有一段属于自己的青春时光。青春，它不仅仅是锦瑟年华，更是一种心境；不仅仅是娇美的面孔，鲜艳的衣衫，更是深沉的意志，恢弘的想象与炽热的情感，是生命最深处力量的涌动。青春也属于不安现状的灵魂，属于追求完美的心灵。青春就是用生命在不断地奔跑！勇气盖过了懦弱，进取压倒了苟安，自信取代了惶恐，希望不断在涌现。
同学们，不管生命多么卑微渺小、现实多么冷酷无情！我们都要勇敢地面对它，去生活去学习，不用逃避，更不要用恶语诅咒它。纵然贫穷也要学会去爱，爱我们的父母、爱我们的朋友、爱我们的学校、我们的生活、我们的学习。当我们能够勤奋学习的时候，就依然还拥有喜悦、开心、荣幸的时光。学习者是美丽的，勤奋者是高尚的。当鲜花、荣誉、带荆棘的桂冠纷至沓来的时候，幸福的眼泪会充盈双眼，让人是那样无所适从而一切又如此地贴切自然。
同学们，我们只是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己宝贵生命里的一切思想、情怀、品格盛开成五月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。在这里，我也想对高三的同学们、对xxx的战友们说一句，努力吧，在距离高考还有30天的时候，充实灿烂的人生，也会因为青春的奋斗而更加美好，祝你们成功！
是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。
校长：xxx
演讲稿青春无悔篇二
大家好!
十六岁的天空，蔚蓝，澄澈，而又美丽，我在十六岁的花样年华，用手中的画笔，去彩绘青春的画板，去书写张扬的个性。
红——火一样的激情
花样年华，总是充满朝气，喜欢一切新鲜的事物，爱表现，爱张扬，爱个性，喜欢一切奇特的事物，总是那么激情四射，总是那么不知疲倦。“我的青春我做主”，我也一样喜欢一些小叛逆，同所有的孩子一样有时会让大人不知所措。我的生活中总充满了欢声笑语，我是一个十分活泼的女孩，敢在人前大胆表现自己，有时会不假思索做出或说出一些奇怪的动作或话语，引得周围人发笑，可我从来不觉得害羞或惭愧，因为这就是青春，有些鲁莽，有些稚嫩，敢说敢做，敢于尝试，不想考虑太多，不想犹豫不决，更不会优柔寡断，我的青春应该活力四射，充满激情。
黄——鲜亮夺目，富于创造
青年时期，是一生中最有利于学习的时间。每个人的青春都有一半多的时间在校园中度过，与师友共同探索科学的奥秘，漫游知识的殿堂。我爱校园，因为它给予我表现的机会，因为生性活泼，所以爱思考，喜欢与人交流，喜欢灵感在一瞬间爆发的感觉，那种获得知识的喜悦和思想碰撞的激情让我感受到学习的无限乐趣。因为富于创造，每个人的青春都是不一样的，不管你拥有何样的青春，我们都要活得精彩，活的出色，活出无悔青春。活出属于自己的别样人生。
蓝——总会有些忧郁，也开始学会思考
随着年龄的增长，逐渐地，我们也学会了思考，生活中的小挫折，有时会困扰我们很长时间。我是个大大咧咧的人，在人际交往中，遇到的事和人，有些会深深触动我心灵的弦。我从小就喜欢绘画，喜欢用自己的画笔去描绘我眼中的世界，这是我从小的梦想，我一直努力，一直在为我的梦想奋斗，可当我离梦想越来越近时，迫于现实，不得不放弃我钟爱的绘画，因为课业增多，我无法再有足够的时间去练习绘画，而且父母也不同意，我感到十分沮丧，我的梦想在现实面前，显得那样的苍白无力，我想挣扎，可最终仍没有摆脱现实的压力，因此，青春有时也会忧郁，也会无奈。
我青春的画板，已描绘出美丽的线条，涂抹上五彩的颜色，每种颜色都代表着一种心情，每一个线条都刻画着我的生活。
当时光流逝，蓦然回首，我将无怨无悔，因为我走过的每一个地方，总是五彩缤纷。
演讲稿青春无悔篇三
偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。
澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。
然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢?
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。
但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。
旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。
是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。
所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!
让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱;在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想;在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。
所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响!
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。
回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。
走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松;走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。
但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。
澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。
然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢?
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的`幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。
但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的!
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。
旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。
是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾?是因为我们没有走进梦想中的象牙塔?是因为我们未走出自我困惑的地带?还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。
所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!
让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱;在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想;在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生我们将持之以恒。
茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。
青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感，为春雨掉泪;也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。
所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响!
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。
回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。
走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松;走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。
但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
演讲稿青春无悔篇四
每个人的青春只有一次，不能重返。我们需要欢快的享受，尔后慢慢的品味。随着时间的飞逝，我们快快的成长，也逐渐体会到人生的苦与甜，知晓人生的无奈，但同时也体会到我们所经历的事情带给我们前所未有的欢快。
文学亦是良药，带给我们启示。人的心灵是宽广而高远的，文学就是你们的眼睛;世界是需要用光明去照亮的，文学就是你们的火炬;人生是需要梦想去描绘的，文学就是你们的翅膀。文学创作是门永无止境的课程和学问，只要坚定信念，锲而不舍，持之以恒，总能得到更好的收获。
喜欢看书，喜欢看青春的小说，里面的情感是那么的真切与炽热。《青春，不及掩耳》，是夏日里的青春，炽热而又纯真……这些青春散文虽是老一辈们的青春爱情，但是每个人都会有这样的一段时间，去寻找爱情，因而它也就没有了隔阂。十七八岁的年龄是充满对异性的向往，所以这种爱情总能让我们品尝到生活的美好，感受人们心灵微妙的变化。
年少时代的爱情，就像无数平凡日子里拍下的天空的颜色，纯净透明的浅蓝，叫人动容。无疾而终的初恋，少年清朗明媚的脸庞，黑夜里那些温暖而厚实的拥抱，一个吻，它冰凉而灼热，散发清甜纯美的气息。没有未来的爱情，苍白的绽放在十七岁的青春枝头，摇摇欲坠。不懂得如何去爱，却执着的要为对方撑起一片天空，这是年少的倔强与执着，可以原谅的仓促与冲动。年轻稚嫩的身体在成长的路途中破茧而出，即使平庸，即使受伤，也值得骄傲，因为有无可替代的隆重感。时间会平静的告诉你，在生命里留下的这些细密痕迹，是爱的代价，就像很多年以后的相遇，在岁月中渐渐成熟而沧桑的侧脸，只有眼神，依旧如故。
安妮的文字有时会透露出丝丝的悲伤，却又不像郭晋明的那样总是显露层层伤感。
青春总是满贮诗意与幻想，心思总是放飞到很远很远的地方。少年时光又总有很多烦恼，有些无从解决，亦无法倾诉，开始低着头走路，苦苦思索，阴霾笼罩整个内心，若有一天可以豁然开朗，阳光将透过厚重阴郁的云翳降临苍白的青春，重新抬起脸庞，笑迎生命里每一次阴晴雨晦，问候天空，让心向广阔无垠的空间敞开，不再低头，不再狭隘。
演讲稿青春无悔篇五
青春是什么？青春是轻巧欢乐的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美妙生活的依靠，青春是事业胜利的盼望。如果你是一滴水，你是否润泽了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一粒食粮，你是否哺育了有用的生命？不要轻看这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，浇灌的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺养的是新的生命，而绽开的恰是青春中最俏丽的花朵！
性命中最大的嘉奖并不是财产的积聚，而是奉献带来精神上的满意！在我们的心目中，奉献就是抗洪好汉的舍生忘死，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是老师们“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高情怀；奉献是李素丽的不辞辛苦，是牛玉儒的二心为民，是王顺友的爱岗敬业。奉献就是一篇篇威风凛凛、可歌可泣的动听诗篇！
奉献既是一种高贵的情操，也是一种平凡的精力。更加蕴涵了我们青年一代在本职岗位上的恪渎职守和爱岗敬业。
敬业是奉献的基本，乐业是奉献的条件，勤业是奉献的基本，而青春则是激情奉献的壮丽舞台！
作为年青一代的邮政职工，我觉得无比的骄傲，由于在我的四周、在我们的行业中，一个个鲜活的事例和模范鼓励和增进着我的成长，他们敬业爱岗，开辟翻新，无私奉献，用自己的实际举动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。为了邮件可能顺利的投递，他们就义了多少个节假日；为了支局有能很好的实现义务，他们白天揽收，晚上挑灯夜战；为了储蓄余额的增加，他们到企业访问，发展代发工资。正是因为有了他们无私的奉献，才有了邮政辉煌的成就，才有了邮政欣欣向荣、一直发展！即便用尽所有的加减乘除，也算不尽他们所做的奉献；即使吟遍所有的诗词歌赋，也颂不完他们的敬业之歌！
友人们，让咱们擎起“青春”的火把，吹响“豪情”的号角，高举“贡献”的旗号，在改造大潮中，劈波斩浪，一往无前，共创邮政事业残暴光辉的来日！
演讲稿青春无悔篇六
大家好！
青春，是一道明媚的忧伤。或许，仅有在花开花落的时候，我们才会领悟到她的真谛。
抬起头，望着那湛蓝的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一样在脑海中浮现。
如今的我不再稚气，如今的我不再犹豫。眼前要的就是拼搏！仅仅在四百天多天的日子里，我就要放飞梦想，让二年的奋斗成为现实。
像我们这样的年纪，或许应当好好享受青春，风华正茂的时刻一生仅有一次。正因为我们风华正茂，所以我拒绝用青春去赌明天。
那颗朝气蓬勃的心在蠢蠢欲动，在一层又一层的等待中想要破茧而出。有时候会去压抑一下。将她变为动力，让梦想走向现实。努力之中，汗水和泪水一齐交织。但在这之后，期望和喜悦会向你招手。这时，苦涩再也不是苦涩了！
应对新鲜和好奇，也许你会无所顾及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遗忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她给了你经验和教训，这才是一笔巨大的财富。
体验青春的时候，我们也在成长。
一次又一次的体验，一次又一次的回味，不管青春是什么样貌的，她都造就了崭新的我们。
席慕容说青春是透明的。就在透明里，我应对考验，应对竞争，应对失去，应对拥有。这一切让我明白了什么是青春。没有岩石的阻挡，就不会激起美丽的浪花。没有青春的磨练，就不会有一个完美的理念。即使在透明里，我们也要学会把握。
应对青春，更不用紧张和激动。风不会把阳光打散，相信你也不会让青春失望！
演讲稿青春无悔篇七
大家好！我是来自荣成财贸中专的xxx，今天我演讲的题目是《学好专业，放飞青春》。
对我而言，选择会计专业，并非偶然。我生于一个会计世家，我爷爷在村里干了一辈子会计，噼里啪啦的算盘声，如“大珠小珠落玉盘”般美妙，成了我儿时的摇篮曲。父亲是一家大企业的主管会计，那也是有口皆碑！设置帐目、审查单据、填制凭证，结账对账，编制会计报表，成了领导的左膀右臂，是企业发展的好参谋！而我在周岁生日时，“抓周”所抓起的第一个物件就是算盘，爷爷说，我天生跟会计有缘！从此会计这个名词深深扎根于我的心中。从小学开始，我便开始记账，学着理财。现在回头看着那些稚嫩的账本，心中总会升腾着一种自豪感！
中考结束了，一些同学因没有考上高中而倍感失意甚或是不知所措！而我则目标明确，通过货比三家最终选择了校风良好、师资力量雄厚的荣成财贸中专！
我们在这里找回了自尊和自信。在上小学和初中的时候，我们顽皮过，淘气过，我们在文化学习上掉队了，在中考中被淘汰出局了！那段时间，我们从父母的神情中看到的是恨铁不成钢的哀怨，从老师的神情中看到的是无力回天的遗憾，从同学们的眼神中看到的是“你不行”的鄙视！我们不仅失去了太多太多的欢乐，还失去了人生最珍贵的东西：自尊和自信！而这里的老师是那么的爱学生，无论美丑，无论愚笨，都那么让他们魂牵梦萦。是他们帮我们在这里找回了自尊和自信。
我们同学朝夕相处和和睦睦，我们共同沐浴着阳光雨露，一起茁壮成长！
但学海泛舟毕竟不是一件容易的事。会计专业要做的是周而复始的盘盘算算，划一不二的核核查查，是如此古板，丝毫没有温情浪漫！寸量铢称的计算准则，涓滴不漏的审核要求，是如此苛刻，丁点没有宽容大方！密密麻麻的表格数字，层层叠叠的单据凭证，是如此琐碎，完全没有大家风范！我曾退却过。社会上议论纷纷，说会计专业不好就业，面对这些负面评说，我也曾彷徨过，难道是我错了？老师告诉我：机会只垂青那些做好准备的人。教科书告诉我：会计具有核算、监督、预测、决策、评价等职能。会计作为一种经济管理活动，是经济管理的一个重要组成部分，它渗透在社会每一个角落。对于会计岗位，社会需要的不是“帐房先生”，而是具有财务管理和分析能力的专业人才。会计工作则是加强经济监督、规范经济秩序的重要手段！因此会计专业是“广阔天地、大有作为！”只要你肯苦心钻研、孜孜不倦地学习，它能给你施展拳脚的舞台和飞翔的翅膀！
我幡然醒悟，以一种全新的精神风貌投入到学习中去。经过一年的学习，大家都说我变了！变得更加稳重成熟，做事更加细心耐心，待人接物更加平和、彬彬有礼。说我有秀外慧中的大家风范。但我知道这是一年的专业学习，学校良好的育人氛围塑造了我的完美。
暑假里，学校介绍我到一家公司实习，我这才发现课本与实践有着那么大的不同！别看平时考试可以得到90、100，但让我独立担当起业务，还真是有些力不从心。我收起了我那孤傲的心，虚心向老前辈们请教，我获益匪浅。我第一次独立做账，第一次去报税，第一次去银行提了那么多现金！第一次体会到会计人的酸、甜、苦、辣，第一次感悟到会计人‘不为五斗米折腰’的傲骨与诚实守信！
是财贸中专为我提供了大发展的平台。我为我能走进财贸中专这个大家庭而感到骄傲，我为我选择会计专业而自豪，我一定不负青春韶华，好好学习，学得一身过硬的专业本领，昂首屹立天地间！
演讲稿青春无悔篇八
青春，是人生中最美的阶段！没有人会感觉到青春正在消逝，但任何人都会感觉到青春已经消逝。
时光荏苒，高考的脚步已经慢慢向我们走来，在这冲刺的岁月里，我们有泪水，也有笑容。在挫折中品属于我们的人生，在吃苦的经历中沉淀出别人没有的智慧与力量！在体育训练中，感受着腰酸背痛的苦楚，到处的伤痛阐述着我的坚定。虽然曾经有过想放弃的想法，但是有一句话让我坚持到现在，“neverdothingsbyhalves！”体育生的育和苦，甜和乐别人无法体会，亦无法感受，只有我们自己知道。所以我每次都会给自己一个理由：你努力了为等于成功，但你放弃了一定是失败！
多少次，淋淋沥沥的雨，将我们汇聚在一起，你有你的纯净，我有我的芬芳，日月交替，风化了我们的心灵，又将我们深深的融在一起！在一次美丽的错误中，我们说出了埋藏已久的“秘密”，看着身边的朋友，平常总是那么活泼开朗，无拘无束，其实她们也有脆弱的一面，有时为太在乎别人的想法，而伤心；有时也会陷入情感的泥潭，使自己无可自拔，痛不自定，表面上总是装得很坚强，好像对什么事都无所谓。其实内心却是那么痛苦。90后的我们，就是这样一群单纯善良的傻孩子。在快乐与痛苦的交织中，我们感受到朋友的温暖，友情的可贵。
那年盛夏，独自出门，远方的月亮勾起我思乡的情愫，更勾起对朋友的热切思念，朋友远在千里的一个电话让这孤独的都市，孤独的我好像快乐起来了。聆听着熟悉的乡音，心不只是激动。站在都市中，仰望天空，不知不觉流下了泪水。一个同事说，你怎么哭了，我会说，不是啦，是霓虹灯照的，其实只有我自己知道，那是思念的泪水。
在跌跌撞撞中，那个单纯得幼稚的我有了些许成熟，也愈加珍惜身边那些擦身而过的背影。他们为我的人生勾勒出了一幅幅价值边城的画卷。离别的钟声时刻敲着我们的心，高考在即，离别在即，心里不免有些感伤。可是，我们都记得自己是有梦的，我们都说过要为自己的梦努力拼搏，终于明白，就算分离得再遥远，可是头顶还会是同一片星空，所以无论什么时候都不会觉得孤单！
青春那灿烂耀眼的光芒就像冬日的阳光，撒落在我们身上，微笑在阳光下凝固。快乐在一声声“茄子”中冻结，那本非主流的留言册上风格纯真绮丽的为星文字，是纯真年代里点燃我们青春的第一缕阳光，那年，青春无痕！
演讲稿青春无悔篇九
教育随着社会的进步发展而变化革新。但是无论教育模式发生怎样变化，学校教育都是以班级为单元来进行的。班主任在班级建设中起着举足轻重的作用，班主任如何工作才会富有成效。通过十多年的班主任工作，在此提出一些肤浅的见解，与各位同仁共同探讨。我认为：班主任应该有方向感、有责任感、有领悟感、有幸福感、有敬畏感，然后“随风潜入夜，润物细无声”，的不留痕迹的开展班级工作。
一、做有方向感的班主任。
要把班主任当好，就要学习和掌握科学有效的方法。无论是课程标准的改革，还是学习模式的讨论，核心都是关注学生的内心需求。教育的对象是人，育人攻心为上。班主任若能抓住这个核心，工作起来会事半功倍。
教育对班主任的要求就是我自己努力的方向，我对课程标准改革非常关注，对教育心理学很感兴趣，平时学习、工作时也常思考成功教育的心理学原理和失败教育的解决方法，利用假期自学并顺利通过国家心理咨询师的资格考试。
对班级建设和管理的方向要有把握。我班所有班干部绝不教师指派，完全自我推荐。经常开展活动，丰富集体生活形成正确舆论，增进良好的班风。班级所有的评比活动如：学校文明之星、卫生标兵、团员、参加各类比赛选手，都是民主投票选举。平时班主任应多注意与学生接触，畅谈他们感兴趣的话题，缩短师生间的情感距离。很多时候我们可以把自己的真实感受告诉孩子们的，如：对他们过度玩乐，我很担忧。另外，也要让孩子们感受到老师对他们的信任与期望。每看到学生状态欠佳都及时提醒并担保她只要努力一定会调整好，一定会进步。调动学生的自我认识，自我评价，自我约束的积极性，班主任为学生营造良好的心理氛围，主要是注意创设积极向上、融洽和谐的良好班集体。开学初始，我积极营造团结、轻松的班级气氛，开学初组织全班学生进行奖数学游戏。利用班会让学生自己自主管理，发表意见：你最不喜欢的事情行为，你最理想的班级。
对待这类个性鲜明的学生，要给一定的时间和空间。不急不燥，呵护他们脆弱的一面，点亮他们的心灵之火，。我常对学生说：“天生我材必有用，只是用处各不同。”而对待优秀学生，要因人而议，根据各自的特点补充“养分”。
张xx，学习好，人漂亮，学声乐，会舞蹈，但我发现她做值日总是不及时、不积极，扫地竟然拿出笤帚往前推。我知道她家里学校很近，常在放学后请她留下来打扫卫生。起初她不乐意，我就在班级同学面前表扬她关心班级。渐渐的她会干了，劳动不再拈轻怕重，家长也说她长大了，懂事了。她渐渐的理解了我的良苦用心。孙xx，学习轻松有方法，劳动样样棒，我发现他体质弱，总爱出汗，经常生病，我就让他多运动冬天跑操每天和我多跑圈，夏天鼓励他去游泳。李xx，品学兼优，可对突如其来的事件往往应接不暇，对这样的孩子，我要经常进行“突然袭击”，给他淬火和打磨。
第二，做一个有责任感的班主任。
第三，做一个有幸福感的班主任。
12年的班主任工作，定格在我自己的记忆里的也永远是幸福。我记得冬天，和孩子们一起堆雪人、打雪仗，唱《踏雪寻梅》和《铃儿响叮当》。记得夏天，我们一起去海边野炊。孩子们把烤炉肉串、果汁饮料、象棋跳棋、排球音乐都搬到了沙滩上，欢声笑语随海浪此起彼伏。记得回家的路上我们在炙热的路面上意外的发现了“镜面反射”现象。记得奥运期间，我们一起球的观看规则，看最喜欢的nba精彩赛事，让足球球迷为大家讲“越位”和“反越位”、讲“自摆乌龙”和“帽子戏法”…… 现在每次见到以前的学生，都要先来一个拥抱。我希望学生们热爱生活，享受生活，在生活中积累经验，在生活中提高理解能力，在生活中找到学习的兴奋点和乐趣。我深深体会到：教师能给予孩子们的有许多许多，不仅仅是大纲要求的教学目标，不仅仅是各门学科的文化知识，更重要的是心灵的滋养，是美好记忆的充实。我正是在努力为孩子们的成长多留下一些值得回味的美好。
第四，做一名有领悟感的班主任。
赏识教育专家周弘说过这样一句话：每一个爱唠叨的父母或教师，如果把自己对孩子的训斥累计起来，恐怕都在百次之上，假如，我们能把百次训斥改成百次唤醒，百次赞美，那么一个难以想象的好孩子可能就会站在我们的面前，努力去尝试一下，为什么不呢？至少，我们可以让我们自己少生气；至少，我们可以让我们自己少烦恼！教育经验告诉我，教育有很多种方式，当你觉得无奈、生气、愤怒、劳累时，转换一下思维，改变一下方法，也许会豁然开朗，柳暗花明。我努力做一名不教条、常活常新的班主任。以下是我的一些片面的领悟：1、重视体能培养，一个人智商无论多么高，体能不行，一切都打折。2、鼓励每个孩子都当校园里的文体之星，打球、游泳、滑冰、吹拉弹唱一样棒就行。3、出问题时，首先从自身查找原因。勇于向学生道歉更得民心。4、很气愤的时候马上走出班级之门。5、每次进班级都要有所发现，多与学生微笑对视。6、宁损“集体利益”，不伤个人情感。7、表扬当众进行，批评个别谈话。8、越是紧张时期，越是要调节生活。在考试前的布置自制小点心的家庭作业，然后全班共享有很棒的解压效果。9、理清思路，想好办法，缓处理突发事件。10、对班级第一次出现的'不好现象，对事不对人的提醒强调，绝不追查批评当事人等等，在此我就不一一罗列。
第五，做一名常有敬畏感的班主任。
谨记“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。 谨记“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源”。 谨记“好学生的标准是愿意上进。”这个很人文标准会使很多学生在今后的人生旅途中会走一条美好的道路。谨记“最优秀的老师是不伤害学生的老师”。
记得有看过这样的话：“当老师教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育就失败了。”这是一句多么耐人寻味而又极富哲理的话啊！我在一本杂志上看到这样一个故事，：聪明的男孩汤姆给妈妈写下了一张帐单：“汤姆给妈妈到超市买食品，妈妈应付5美元；汤姆自己起床叠被，妈妈应付2美元；汤姆擦地板，妈妈应付3美元；汤姆是一个听话的孩子，妈妈应付10美元，合计：20美元。”汤姆写完后，把纸条压在餐桌上，便上床睡大觉去了。忙得满头大汗的妈妈看到了这张纸条后，只是笑了笑，随即在上面添了几行字，放回了汤姆的枕边。醒来的汤姆，看到了这样的一张帐单：“妈妈含辛茹苦地抚养汤姆，汤姆应付0美元；妈妈教汤姆走路、说话，汤姆应付0美元；妈妈以后还将继续为汤姆奉献，汤姆应付0美元；妈妈拥有一个天使般可爱的小男孩，汤姆应付0美元，合计：0美元。”读给学生听，让学生体会母爱的无私。我自己品，不禁为故事中的妈妈那独特而卓有成效的教育方式所折服。无需大声呵斥，不必横眉冷对，就那颗超然而博大的宽容之心，那种真诚奉献之情，能不令孩子的心灵得到净化和升华？这种“无痕”的教育方式该是多么值得我们借鉴。所以，我就尝试着运用这种方式，以“四两拨千斤”的巧劲，来达到“教育无痕”的效果。学校每次大扫除中，我专挑脏活、累活干，用我的实际行动来影响学生，为学生树立榜样。我班学生打架，惩罚就是大力赞美对方的三大优点。 学校开运动会，我就和学生一起锻炼，和学生比赛，与学生亲近交流。把自己的目标告诉学生，让他们见证、督促。
有一次，班级的解某受了委屈，心中忿忿不平，就对着墙很踹两脚，我不吱声，直到两节课后，看见他心情平静了，才说：“去把墙擦干净吧，也把你的坏心情擦干净。”他听懂我的一语双关，不好意思了。
我想当时如果我采用呵斥、讽刺等方式，也许我们俩都会跳脚，教育效果适得其反，而我缓一缓退一步，寓教于无痕之中，却起到了付小力而收大效的作用。
班主任工作是一项事业，事业的意义在于奉献；
班主任工作是一门科学，科学的价值在于求真；
班主任工作是一种艺术，艺术的生命在于创新。
由于时间仓促，肯定有不当之处，请大家多包涵、多批评指正。谢谢大家，听我罗嗦！！