计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。我们该怎么拟定计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
幼儿教师自我研修计划篇一
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作
作为一名年轻的教师，对于幼教的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于接受每个人提供的方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的化。最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索适合本班的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
四、具体实施内容：
1、学习纲要的内容，领会《纲要》中的精神。
2、学习教师观察技能。
3、书写有关阅读笔记一篇。
4、向家长反馈幼儿的阶段表现。
5、向英语教师学习口语与幼儿交流。
6、学习制作多媒体课件来辅助教学。
幼儿教师自我研修计划篇二
以下是由小编为大家精心整理出来的幼儿教师个人研修计划范文，希望大家能够喜欢。
1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。
1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。
1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。
2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。
参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。
1、每周两个教学教案及教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录
3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。
5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。
1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。
2、每周园区周前会的读书分享
3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。
1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。
2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。
2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。
以上就是我的学年研修计划，我将严格按照以上计划执行，以便更好地促进自己专业素质的成长，提高教育教学能力。
作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。
2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。
3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。
1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。
2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。
3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。
4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。
1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。
2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总经验与不足，不断地进步。
积极地跟进工作室的本组的小课题研究
1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。
2、每天书写教案以及教学活动反思。
3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。
4、撰写一篇论文
1、及时分享交流外出学习的收获。
2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。
1、以身作则，做好榜样示范作用。
2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。
3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。
1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。
以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：
1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。
2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。
3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。
1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。
2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。
勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。
幼儿教师自我研修计划篇三
作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：
一、 思想政治方面
利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!
二、 业务工作方面
2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。
4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。
5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。
三、 学历进修
本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。
总之，我会努力提高自己的综合素质，使自己再工作中不断进步，水平不断提高!
幼儿教师自我研修计划篇四
教育家加里宁这样说过:“教师的世界观,他的品德、生活,他对每一现象的态度都这样或那么样地影响着全体学生.”没有高素质的教师难有高素质的学生.因此教师的专业化成长显得尤为重要.作为一名0―3年的轻年教师,我该如何做呢？计划如下:
一、思想政治方面:
热爱自己的事业,关心爱护每一个幼儿,把爱献给孩子,让孩子把幼儿园当作自己的另一个家,把老师当作妈妈一样亲.让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园.对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.
二、教学方面
1、结合“生活化、游戏化”课程,要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,尽量多制作一些新颖,幼儿感兴趣的课件,充分调动幼儿学习活动的主动性、积极性,及时反馈教学情况并做好分析、反思,认真上好每一个活动.结合课程内容在区角中投放相应的内容,不断丰富区角内容,让孩子在动手操作活动中更好的学习.
2、根据自身的特点,结合拼音识字兴趣班的教学内容,在区角中、班级环境中投放和布置有关语言文字游戏的操作材料.开设语言角,利用讲故事、听故事、看图书等形式,培养孩子们想说、会说的能力,提高孩子的表达表现能力.
3、在教科研上,要认真学习和深刻领会《纲要》精神,多看书看报,学习幼教领域中比较前卫的理论.提高自身的素质修养,结合本园特色,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.
三、保育方面
照顾好幼儿的一点两餐,对进餐习惯较差的幼儿进行教育.培养孩子良好的睡眠习惯,创造良好的睡眠环境,做到尽快入睡.配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品.培养幼儿物归原处、物还原样的行为习惯.
四、家园沟通
认真做好家长工作,通过网络、电话、面谈、家访、等形式多与家长沟通,了解幼儿在家与在园的各种表现,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求.给家长倾诉的空间、耐心地倾听、把握沟通时机、注意维护家长和孩子的尊严等,并以幼儿园教育为中心,家庭教育、社会教育有机结合,激活家园之间的联系,形成家园互动促进幼儿健康的氛围.
总之,作为一名经验尚浅的'老师,我在教育经验、组织管理等各方面,还有欠缺和不足,需要进一步的完善自己,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步.
幼儿教师自我研修计划篇五
我踏上幼教的行业已经二十余载,在这二十多年里,我一直以实施素质教育,幼儿发展为重反思自己的教育行为.通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮助,我从教学上青涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的幼儿教师.在6月我有幸参加了吉林市骨干教师的培训,6月考核合格获准结业,在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任,也促使自己更加严格的要求自己,做好骨干教师的带头作用和辐射作用,根据本市进修学校培训处的要求我制定如下计划,敬请领导审核.
一、自我研修
1、多读对自己有用的书,进行读书研习.广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟素质教学的真谛,提高自己的教学水平.同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精准研读《3――6岁儿童学习与发展指南》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己.
2、在实践中进行教学研讨.
以“走进幼儿世界,关注幼儿需求”为研修主题,以园本研修、区域研修为主平台,聚焦幼儿的一日活动,落实幼儿的主体地位,追求以幼儿为本,立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念.
二、示范引领、传帮带
作为骨干教师,一定要做好骨干教师的示范引领和传帮带作用.为了帮助新教师快速成长起来,我会同新教师共同备课、研究重点、难点、修改问题的设计.互相听课,向新老师无私地开放课堂,认真听课、仔细做记录以便课后指导.
三、园本专题培训
根据我园的具体安排,作为骨干教师,我承担了“班级管理培训”的任务,主要是针对年轻教师工作经验不是很丰富,而现在幼儿教育越来越受到家长和社会的重视,幼儿园班级管理是一项漫长而艰巨的工作,要使年轻教师快速的掌握班级管理的一些知识,我们有丰富经验的骨干教师就要不遗余力地对她们进行培训和指导.专题培训主要是通过园本研讨和个别辅导为主.
俗话说“活到老,学到老,”我也会树立终身学习的观念.使自己在幼教领域不断完善和更新.