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校企合作协议书实训基地填写篇一
甲方:
乙方:
甲、乙双方本着“优势互补,资源共享,共同促进,互惠互利”的原则,经认真酝酿,达成以下协议。
(一)甲方的权利和义务:
1.负责安排专业实习日程,与乙方协商专业实习人数;
2.尊重乙方的知识产权,严格遵守乙方的有关保密规定;
4.按规定交纳必要的实习费用。
5.邀请乙方人员参加甲方组织的学术交流活动;
6.优先推荐优秀毕业生供乙方选聘;
7.科研成果以优惠的条件转让给乙方;
8.以优惠的条件为乙方定单培养各类急需人才,举办短期培训班和学术讲座。
9. 鉴于医院条件有限,乙方自行解决食宿问题,院外所发生的一切后果由乙方承担,乙方概不负责。
(二)乙方的权利和义务:
1.为甲方相关专业学生提供教学实习基地,并参与学生实习管理与指导;
2.按照甲方的实习日程,合理安排实习工作;
3.负责对甲方人员实习前进行安全、纪律教育;
4.为甲方人员的医疗提供方便;
5.负责对甲方实习人员做实习鉴定;
6.为甲方老师实习锻炼和进行科研活动提供方便;
7.根据需要,派专家到甲方讲学和技术交流。
有下列情况之一者,本协议自动终止:
2.由于不可抗力因素而终止协议。
1.本协议未尽事宜由双方协商解决,必要时可订立补充协议;
2.自协议签定之日起,有效期为五年。合作期满后,经双方同意,可续订协议;
3.本协议一式两份。经双方签字盖章后生效,甲、乙双方各执一份。
甲方(盖章):
乙方(盖章):
联系电话:
联系电话:
年 月 日 年 月 日
校企合作协议书实训基地填写篇二
乙方:_________
根据教育部关于厂(公司)校挂钩,加强"产学研"合作,发挥社会力量,共同培养富有创新意识,有较强实践能力的应用型人才,经双方充分协商,制订本协议。
一、甲方义务
1.为乙方人员到我院进修、培训提供便利,并在技术开发等方面给予合作;
2.乙方在招聘毕业生时,甲方给予优先推荐;
4.甲方实习人员在实习期间,严格遵守乙方有关规章制度。
二、乙方义务
2.根据乙方实际情况,为学生提供实习所必需的条件,以提高学生的实习效果;
3.对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育;
4.对参加实习的学生参与考核。
三、双方为更好地履行义务,决定在乙方挂《_________学院实习基地》牌子。
四、本协议有效期两年,未尽事宜,由双方共同协商解决。
五、本协议一式三份,实习基地、教务处、有关系(部)各执一份。
甲方(盖章):_________乙方(盖章):_________
甲方代表(签字):_________乙方代表(签字):_________
签订地点:_________签订地点:_________
校企合作协议书实训基地填写篇三
乙方:____
为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业,企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才,同时也为学生实习,实训,就业提供更大空间。在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议:
本着"优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展"的原则,校企双方建立长期,紧密的合作关系。
二、合作方式及内容
经双方友好协商,合作方式及内容参照以下五个条款执行。未尽之处,可做其他补充。
(一)互认挂牌,就业推荐,员工培训合作
1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地",乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作。
2.作为甲方的校外实训,就业基地,乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会,优先为乙方输送德,智,体全面发展的优秀学生。
3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训,技能考证等在内的人才培训服务。
4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述,各职业岗位要求的知识水平和技能等级,为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据。
5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决。
(二)订单培养,合作办学
1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要,本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养,输送人才,并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式。
2.为保证合作培养的人才质量,满足合作班级学生的实验实训需要;甲方聘请乙方的技术骨干,能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务;积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。
3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点",采取"函授"模式组织实施教学工作,为乙方员工的学历教育创造条件,并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。
4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工。实现"招工"与"求学"联动,甲乙双方共同方培养专业人才。
5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量。
6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发,技术援助和学术研讨,成果进行推广。
7.乙方选派中高层领导,技术人员,中高级技师担任甲方客座教授,专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发,教学改革,教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。
8.甲乙双方在开展订单培养,合作办学过程中,因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学,实习实训等因素,经双方协商,乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养,合作办学等而增加的部分教学成本。
以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时,双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录),补充协议与本协议具有同等效力.本协议一式四份,各双方各持二份。
乙方:____
日期:____
校企合作协议书实训基地填写篇四
甲方:(以下简称“甲方”)
乙方: (以下简称“乙方”)
鉴于甲乙双方良好的合作关系,为有效开展小学生环境保护教育(以下简称“小学环教”)活动,甲乙双方本着互相协助、共同发展的原则,经过友好协商,就安徽农业大学“绿色家园”环保志愿者协会于合肥市琥珀小学建立小学环教基地合作事宜达成以下协议:
(一)合作项目:安徽农业大学“绿色家园”环保志愿者协会小学生环境保护教育基地。
(二)合作时间:长期合作。
(一)乙方为甲方提供小学生环境保护教育基地场所。
(二)甲方协助乙方开展小学生环境保护教育活动。
(一)甲方权利与义务
1、权利:
甲方可在乙方学校门口进行挂牌(内容:安徽农业大学“绿色家园”环保志愿者协会小学环教基地),可明确对外说明乙方场地为甲方的小学环教基地;每期小学环教活动的最终解释权归甲方所有。
2、义务:
甲方小学环教活动每个月需定期举办一次,时间暂定为每月第一个星期三下午;
甲方作为活动主办单位,每期活动由甲方策划、筹备及组织开展,甲方保证每期活动各项工作稳步有序开展,并在活动过程中与乙方保持沟通。
(二)乙方权利与义务
1、权利:
乙方有权向甲方了解小学环教活动进度,甲方必须作如实反映;
乙方有权在突发情况下对甲方小学环教活动做及时调整;
乙方开展其他类似小学环教活动可邀请甲方参加,甲方协助乙方提高小学生对环境的认识,增强小学生对环境保护的责任感。
2、义务:
乙方需为甲方提供每期小学环教活动场所,并组织安排小学生有序参加;
在执行过程中,如果双方因不可预测的因素导致双方之间产生一切可能争论、异议和纠纷均可经双方协商解决。
本协议共三页(不含封面),一式二份,双方各执一份,具有同等法律效力。本协议未尽事宜,由双方友好协商或以协议补充方式解决。
甲方(盖章): 乙方(盖章):
代表人(签字): 代表人(签字):
日期: 年 月 日 日期: 年 月 日
校企合作协议书实训基地填写篇五
乙方:___
根据高等院校学生培养目标及要求,甲乙双方本着友好相处,资源共享,优势互补,相互协作,互惠互利,共同发展的原则,就加强协作、共同努力建设好____专业教学实习基地,达成如下协议:
1.发挥学校的智力优势,为乙方提供技术支持和服务,为乙方培训员工,讲授相关专业知识,向乙方推荐优秀毕业生。
2.实习活动期间,甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。
3.实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导,负责对学生进行思想政治,组织纪律,道德诚信,安全工作等相关方面教育和日常管理,以及其它相关工作。
4.甲方应提前向乙方提交学生的实习计划(如学生人数、专业、实习时间、实习内容等)。
1.在不影响乙方正常工作情况下,为甲方学生提供实习条件和便利,协助甲方完成实习教学任务。
2.根据甲方的实习计划和学生自身条件,提出具体实习安排方案(要求),将该专业学生安排到乙方设定的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方,沟通确定后,以便双方执行。
3.乙方应派人员参加实习领导工作,并提供适当专业技术人员,管理人员参与实习指导工作。
1.其它未尽事宜,经双方协商解决。
2.本协议一式两份,经双方签字盖章后生效,甲、乙双方各执一份。
3.本协议书有效期限从____年__月__日至____年__月__日。
甲方(盖章):___ 乙方(盖章):___
负责人(签字):___ 负责人(签字):___
____年__月__日