确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
赛龙舟活动策划方案篇一
（一）预赛：
由各市（州）组委会负责组织，在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模，通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。
（二）总决赛：
全省14个各市（州）各1支龙舟代表队参加全省总决赛，大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。
赛龙舟活动策划方案篇二
预赛安保工作由各市（州）文明委负责。
20xx我们的.节日・端午・屈原杯”――省第x届群众性龙舟赛组委会人员名单、竞赛规程等另行通知。
报到时间：20xx年6月18日12：00―24：00。
本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广，请各地各有关单位根据分工，共同认真做好各项工作，确保20xx“我们的节日・端午・屈原杯”――省第x届群众性龙舟赛圆满成功。
赛龙舟活动策划方案篇三
今天是一年一度的端午节，有一场别开生面的龙舟比赛，所以我和爸爸妈妈早早就开始准备出门了。
到了目的地，天却突然翻脸了，下起了蒙蒙细雨了。但已阻挡不了我们看龙舟比赛的热情，虽然比赛还没有开始，但早已是人山人海，场面劲爆。
比赛终于在大家的期盼中开始了，各个队伍都做好了准备，都在试试待发了，随着一声枪响，各个参赛队就飞速得划了起来。暂时领先的是1号队，只见他们奋力得划着，速度就像那离弦的箭一般，其他队伍也不甘落后，想反败为胜。这时，雨停了，水面吹来了凉爽的风，像个小精灵为3号队加油鼓劲，这让3号队充满了信心，不一会儿，3号队追上了摇摇领先的1号队。1号队不甘示弱。比赛进入了白热化阶段，我们观众都把目光集中在1号队和3号队的身上，似乎赛场上只有1号队和3号队这两只对伍。我目不转睛得盯着1号队和3号队，终于，到冲刺了，观众的心不禁悬了起来，胜负揭晓了，是3号队赢了。他们凭着团结就是力量，力量赢得胜利的的信念，赢得了比赛。
我想：这场比赛真是惊心动魄，我以后也要学习3号队，不怕困难，勇往直前，团结就是力量。
赛龙舟活动策划方案篇四
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
准备花片、积塑、各种玩具。
组织幼儿参观龙舟的画展。
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的.技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
赛龙舟活动策划方案篇五
1．知道端午节的来历、习俗等相关知识。
2．让孩子了解当地端午节划龙舟比赛的意义，感受节日的氛围。
3．通过活动的人流量，校车等宣传阿呗塔（留单———电话），协助做好招生宣传。
二、活动时间
xx年xx月xx日
三、活动准备：
1．成立活动小组：确定活动的总负责人，协助人的工作职责。
2．活动策划方案
3．确定各小组的分工（责任到人，职责明确）
4．活动前的工作安排（细化工作内容）
1．活动前对孩子及教师进行行为礼仪方面的教育并提出活动前的要求
2．活动提前5天告知教师活动的流程，教师演练熟悉活动的流程
3．活动前一天活动的负责人检查各小组的工作
4．．班级在9：30之前完成幼儿的进餐、园服、解便等前期准备工作。
5．9：30—9：40到楼下形体厅集合，分配人员，清点人数，准备出发。
6．9：40—9：50上校车，注意安全，各自负责人牵着自己负责的幼儿。
7．9：50校车准时出发（校车行驶中教师注意孩子的安全）。
8．10：10到达相对应的场地（清点孩子的'人数。
9．10：10—10：20组织幼儿在车上解小便等。
10．10：20—10：50组织观看、集体游戏等。（班级老师准备可以从开始讲解端午节的由来—————端午节的习俗——————游戏互动—————简阳端午节的习俗——————观看比赛—————看后心得）招生组的进行招生宣传，发放dm单，留家长电话。11．10：50—11：00组织幼儿上车，返回幼儿园。
四、注意事项
1．全体人员着园服、工作牌。
2．全体人员的礼仪、言行举止。
3．对幼儿的行为举止，严禁粗暴行为、拉、推、言语有侮辱之间等。