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国土安全培训心得篇一
在我们的生活中，我们经常听到国土这个词汇，作为中华民族的子民，我们必须深刻意识到，国土是我们的根基，是我们的家园。随着生态环境的变化和国际形势的日益紧张，保卫国土已成为我们每一个人的责任。在这个时代，加强国土建设，维护国家安全和稳定，开创更加美好的未来已成为我们必须要面对的事实。
第二段：国土建设
国土建设是指通过改善国土空间结构和提高城乡地区的生产和生活质量，保障社会和经济可持续发展的一系列行为。一个优秀的国土建设，不仅仅体现在城市的繁华和经济的快速增长，更加重要的是生态环境的保护和改善。保障土壤的肥沃和水源的清洁，是国土建设最重要的目标之一。我们应该深刻认识到，国土建设是一个长期浩大的工程，只有持之以恒，才能够取得真正的成效。
第三段：国家安全
国家安全是一个国家最重要的利益之一，也是国土建设的核心内容之一。随着国际形势的日益复杂和不稳定因素的增多，加强军事、政治和信息安全已成为国土建设的重中之重。我们必须加强国家安全意识，增强国家的国防实力，为保卫我们的美好家园而不断努力。
第四段：文明城市
文明城市建设是国土建设的重要内容之一，一个文明城市应该是人人都能感到舒适和愉悦的社区。文明城市建设不仅仅是城市各项基础设施的建设和完善，更加重要的是增强市民的文明素质，秉承社会主义核心价值观，从根本上改变人们的有害习惯和不良行为，统筹城市建设和市民素质的发展，打造和谐美好的生活环境。
第五段：结论
国土建设是中华民族的伟大事业，是我们必须面对的重大责任。我们应该更加深刻意识到，保卫国土已成为每个人的责任和义务。只有我们大家持之以恒，从自身做起，从家庭、社区、城市各个方面积极投入，才能够保卫我们的美好家园，让我们的子孙后代享受到更加灿烂的未来。
国土安全培训心得篇二
为深入贯彻全面从严治党要求，进一步深化“三严三实”教育，推进作风建设常态化，民权县国土资源局扎实开展懒政怠政“不想为、不能为、不敢为、不作为”(以下简称“四个不为”)专项治理活动，努力打造办事高效、清正廉洁、主动作为的国土新形象。
一是召开动员大会，做好思想发动。3月10日下午，民权县国土资源局召开懒政怠政“四个不为”专项治理活动动员会，对开展懒政怠政“四个不为”专项治理活动进行动员部署。局领导班子成员、机关股室、二级机构全体人员及各乡镇国土所所长、副所长参加了会议。党组书记王西会宣读了《中共民权县国土资源局党组关于在全县国土资源系统开展懒政怠政“四个不为”专项治理活动的实施意见》，局长张敬华做了动员讲话，要求全体党员干部一要认清形势，扎实开展好此次专项治理活动。
解决本领恐慌、能力不足、业务不精、工作不力、不求创新、效率低下等问题，促进服务高质量，办事高效率，治理“不能为”;解决责任缺失、原则性不强、遇事推诿、怕担责任、回避矛盾等问题，增强责任担当意识，主动履职高效作为，治理“不敢为”;解决履责不力、松弛懒散、被动等靠、得过且过、失职渎职等问题，强化教育惩处监督，用好监督执纪“四种形态”，治理“不作为”。
三是周密组织，务求实效。全体干部职工要注重加强学习，认真领会精神，从自身做起，从小事抓起，提升工作能力、提高工作效率，树立新常态下国土资源部门的良好社会形象。同时，为深化“三严三实”专题教育，配合好懒政怠政“四个不为”问题专题活动的开展，按照局党组安排部署，决定在全县国土资源开展为期3个月的思想作风纪律整顿活动，出台了《民权县国土资源局关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》，切实不断增强全体干部职工的纪律规矩意识，确保专项治理活动取得实效。
四是建立网络舆论监察系统。在网上及时更新“四个不为”专项治理工作动态和进展情况，公开举报方式和电话，全方位加强监督，营造浓厚的社会舆论氛围。
国土安全培训心得篇三
美国土，是美国奉行的自由和平等理念的象征。这片土地见证了美国的发展和变迁，也培育出了独特的美国精神和价值观。在我的长期留学经历中，我对美国土有了深刻的体会和感悟。
第一段：美国土的多元文化与包容性
一直以来，美国被誉为一个“移民之国”，其土地上居住着来自世界各地的人们。这种多元文化的碰撞和融合使得美国独具特色。在这片土地上，不同种族、宗教和社会背景的人们和谐共处，相互包容。无论是华人社区、拉丁裔移民还是中东裔群体，每个人都能感受到团结和谐的氛围。这种包容性的文化使得我感受到了来自各个国家的人们在这里都能找到归属感，而不会被排除在外。
第二段：美国土的独立精神与创新能力
美国一直以来都在推崇个人的自由和追求幸福的权利。这种独立精神贯穿了美国的国家发展和个人生活。美国人鼓励个人发挥创造力和创新精神，这也造就了美国在科技、艺术、商业等领域的巨大成就。我在美国的学习过程中，看到了许多优秀的学者和创新者，他们敢于冒险，勇于尝试，不怕失败。这种积极向上的态度影响了我，并激发了我的创新意识。
第三段：美国土的社会公平与法治精神
美国一直在强调社会公平和法治精神，这使得该国的社会秩序和公共服务十分完善。无论是医疗卫生、教育还是社会福利制度，美国都为每个人提供了基础保障。此外，美国注重法律的权威性和公正性，通过法治来保障人民的权益和公平竞争。我在美国的生活中深刻体会到了这一点，我得以享受到高质量的医疗资源和良好的教育环境。这让我更加看重公平正义和法律的力量。
第四段：美国土的活力与开放性
美国土勃勃的活力令人震撼和感染。这里有繁华的大城市、宜居的郊区和优美的自然风光。无论是国内还是国际，美国的经济和文化都拥有巨大的影响力。这个国家充满了竞争和机会，无论你是谁，只要你有足够的努力和才华，都能在这里实现自我价值。在美国，人们热衷于学习、追求梦想，不断进取。这种开放和乐观的氛围让我感到无比鼓舞，激发了我不断追求自己目标的动力。
第五段：美国土的责任与担当
在美国，人们注重个人责任和社会担当。这个国家坚持个体自由与社会责任的平衡，鼓励个体努力实现自身梦想的同时，也注重对他人和社会的贡献。例如，美国人普遍关注公益事业，积极参与志愿者活动，为社区和弱势群体提供帮助。这种公民责任感激励着我，让我热衷于回馈社会，关心他人。在美国，我体会到了责任的重要性，也明白了个人的行为对社会的影响。
总结：美国土是一个充满活力和机遇的地方，这里汇聚了世界各地的人们，拥有独特的社会文化和价值观。在美国的留学经历中，我深刻感受到了美国土多元文化、独立精神、社会公平、活力开放和个人责任的重要性。这些体验和感悟将伴随我一生，并对我未来的发展产生积极的影响。美国土，是一个充满希望和机遇的地方，也是我成长和学习的宝贵资源。
国土安全培训心得篇四
xx国土资源局xx
胡锦涛总书记今年2月在中纪委第七次全体会议上，强调要全面加强新形势下的领导干部作风建设，要在工作中大力倡导八个方面的良好风气，这八个方面的要求，是我们加强作风建设的基本内容，也是实现作风进一步转变的鲜明标志。只有全面贯彻科学发展观，树立良好风气，才能成为“有激情、想干事、干实事、会干事、干成事”的优秀干部、做为国土资源局的一员，自己要勤奋好学、学以致用，要心系群众、服务人民，要真抓实干、务求实效，要艰苦奋斗、勤俭节约，要秉公用权、廉洁从政，要生活正派、情趣健康，还必须要按照锦涛总书记关于“顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事”的要求，严肃纪律，摆正位臵，才能更好开展工作。
本次国土资源局作风整顿中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观为核心，以全面提升执行力和落实力为重点，崇尚鲜明实干精神，深化创先争优活动，深入治理“慵懒散冷”等不良工作作风，狠抓工作落实，切实提高行政效能，认真查找和反思自己在工作作风和纪律作风存在的突出问题，切实转变作风，以良好的精神状态和工作状态投入到当前国土各项重点工作中去，使我的责任意识进一步争强，勤政廉政意识进一步提高，工作作风进一步改进，工作效率进一步提升，服务行为进一步规范，干群关系进一步改善，以优异的成绩完成今年的目标任务。
通过本次学习，本人在思想上、认识上都有很大的提高，作风整顿的精神和意义在往后的工作中将会贯彻执行。
一、摆正个人与组织的关系，自觉做到个人服从组织 一个合格的干部，总是要自觉地把个人臵于组织之中，时时刻刻把组织利益放在第一位，个人利益无条件服从组织利益，用个人服从组织的原则约束自己的言行，真正把自己视为组织整个肌体的细胞，在行动上坚决维护和执行组织的决定。不能平时说要无条件服从决定，但遇到实际问题，特别是遇到个人切身利益有关的问题时，就说的和做的不一致。在接受组织分配自己的工作和任务时，不能拈轻怕重、挑三拣四，甚至讲价钱、讲地位、讲待遇。不能为了达到个人意愿和目的，损害组织利益。个人服从组织，是应该牢记的原则。
二、摆正自由与纪律的关系，自觉遵守和服从组织纪律 自由是以遵守纪律为前提条件的。任何自由都不是绝对的，绝不能想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。
都必须坚决执行、自觉维护。决不能各行其是、各自为政、“各取所需”。
三、摆正局部与全局的关系，坚决做到令行禁止
总之：本人会继续把作风整顿活动与强化思想结合起来，继续把作风整顿活动与推动工作和提高素质结合起来，继续把作风整顿活动与系统日常管理结合起来，不断鞭策自己，使自己的工作迈上新台阶。
2011年10月19日
国土安全培训心得篇五
国土资源是一个国家发展的重要基础，国土规划和管理在现代社会中显得尤为重要。近年来，我国加大了对国土资源的保护和开发力度，致力于推动国土创新。在这个过程中，我参与了一些国土创新项目，并取得了一些经验和体会。在本文中，我将分享关于国土创新的心得和体会。
第二段：加强对国土规划的研究
国土规划是国土创新的基础。作为一个研究人员，我将国土规划作为我的研究方向，并深入研究了国土规划的理论和方法。通过对国土规划的研究，我发现了许多问题和挑战，比如如何兼顾经济发展和生态环境保护，在城乡发展中的平衡等。通过不断地思考和总结经验，我逐渐掌握了国土规划的核心要点，为国土创新提供了理论支撑。
第三段：创新管理模式
除了研究国土规划，我还参与了一些国土创新项目的管理工作。在这个过程中，我意识到，创新管理模式是推动国土创新的关键。传统的管理方法往往过于守旧，不适应国土创新的需要。因此，我尝试引入一些新的管理思维和方法，比如平台化管理、协同创新等，以推动国土创新项目的顺利进行。通过这些尝试，我发现新的管理模式能够激发员工的创新意识，提高项目的效率和质量。
第四段：加强与社会各界的合作
国土创新是一个涉及各方面利益的复杂问题，往往需要不同领域的专业人士共同参与。因此，我意识到，加强与社会各界的合作是推动国土创新的关键之一。在我参与的国土创新项目中，我不断寻求与政府机构、高校和企业等的合作，建立起了广泛的合作网络。通过这些合作，我获得了更多的资源和支持，提高了项目的可行性和实施效果。
第五段：总结
国土创新是一个复杂而庞大的系统工程，需要跨学科、多领域的综合研究和管理。通过自己的努力和实践，我深刻体会到国土创新的重要性和挑战性。在未来的工作中，我将继续创新思维，深入研究国土规划，积极探索创新管理模式，加强与社会各界的合作，为国土创新贡献自己的一份力量。
通过上述的五段文章，我分享了自己关于国土创新的心得和体会。通过这些经验，我深入理解了国土创新的复杂性和挑战性，并提出了一些解决问题的思路和方法。我相信，在广大国土工作者的共同努力下，中国的国土资源将会得到更好的保护和合理的利用。
国土安全培训心得篇六
履职尽责心得体会
（一）
当前全国高低正在深入开展学习实践科学发展观活动，能够说，科学发展观差不多成为时代的主题。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针，都要以是否实现了科学发展为检验标准。而我们作为担负某个岗位职务的领导干部，履好职、尽好责，既是政治使命所付，也是职业操守所系，更是践行科学发展观的重要环节。
一、领导干部履职尽责，是践行科学发展观的内在要求科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，要求我们在深入学习、掌握懂得、武装头脑的基础上，付诸于实践活动，特别是要按照科学发展观的立场、观点和方法办事，按照客观规律办事。而履职尽责作为领导干部的为政之本、从政之基，其行为特点恰恰切合了科学发展观的内在要求。科学发展观的本质核心，要求领导干部必须履职尽责。以人为本是科学发展观的本质核心，强调的是一切以人为中心，一切依靠人，一切为了人，更加突出人的全面发展，把人作为手段与目标的统一。这与我们党全心全意为人民服务的根本主旨，是一脉相承的，也是目标相一致的。领导干部被党和人民提拔到某个岗位上，代表党和人民行使公共权利，不是用来作威作福的、而是用来为民造福的，不是用来当老爷的、而是用来当公仆的。职位寄寓着使命，权利意味着责任，作为担负某个职位的干部、行使某种权利的领导，我们更应时刻牢记党的根本主旨，牢记科学发展观的本质核心，始终把实现好、保护好、发展好最大广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一决定，把群众中意作为第一标准，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。
科学发展观的第一要义，要求领导干部必须履职尽责。发展是科学发展观的第一要义，也是我们党执政兴国的第一要务。我们领导干部尽管级别不同、岗位不同，但都是党的执政者，都应为科学发展这个第一要务尽心尽力、尽职尽责。反观近年来全国一些地点出现的因非法开采滥采造成的生态灾难，因安全措施不到位导致的惨痛矿难，因小事处理不当不力酿成重大群体性事件等有碍科学发展的问题而言，看似偶然，实属必定。究其深因，是认识疏忽、责任缺失的后果，是我们的一些干部遇到问题踢皮球、碰到抵触绕道走、没有履职尽责的结果。假如我们每名领导干部都树有科学发展观，都有强烈的事业心、责任感，都能够履职尽责、尽心尽力，就能够形成科学发展、加快发展的良好局面。目前，六安正处在厚积薄发、加速跨越的关键时期，我们领导干部更应立足岗位，履好职尽好责。
科学发展观的系统贯彻，要求领导干部必须履职尽责。科学发展观作为指导我国经济社会发展的重大战略思想，系统地贯彻到各项实践活动中，转化成生产力，最后来还离不开我们人这个关键因素。系统理论告诉我们，社会一定是一个大系统，每个地点每个单位都是大系统中的子系统，每个人又是子系统中的重要的系统因子。从这个角度说，我们每个人是否在各自的岗位上尽到应尽的责任、发挥了应有的作用，直接阻碍着全部系统的运行质量，决定着经济社会是否实现着科学发展。因此，作为经济社会这个大系统中的众因子的领导干部，应有强烈的岗位意识、角色意识、责任意识，守好自个儿的岗，唱好自个儿的戏，尽好自个儿的责，为推动经济社会事业这个大系统安稳较快发展贡献自个儿的力量，为掀起建设中国特点社会主义事业这部巨戏新高潮扮好自个儿的角色。
二、领导干部履职尽责，必须首先练好内功领导干部履职尽责，既是一项具体的社会实践活动，也是一门需要修炼的治理艺术。打铁先得自身硬,因此，关于领导干部来说，履好职、尽好责，必须首先练好内功。领导干部履职尽责，必须在加强党性修养高低工夫。思想是行动的先导。履职尽责是以正确的政绩观为前提的，关于领导干部来说，只有不断加强党性修养，树立正确的政绩观，才能在其位、谋其政，司其职、负其责。一是要加强大局意识。我们要牢记发展为上、人民为重的理念，自觉摒弃本位主义，合力干大事，全心创大业，聚力谋发展。二是要强化责任意识。为官一任，造福一方是对领导干部的最基础要求。作为领导干部，我们要明确自身所肩负的责任，找准位置，爱护岗位，自觉强化干事创业的意识，切实把群众的安危冷暖放在心上，想群众之所想，急群众之所急，真心诚意地为群众办实事、做好事。三是要树立忧患意识。要居安思危，常怀忧患之思，常存自警之心。要认真研究把握新形势下各类社会抵触的特点和规律，千方百计把群众工作做细做深做实，切实保护群众的正当利益。要建立妥当处理社会抵触的体制机制，防微杜渐，防患于未然，尽可能地把抵触化解在萌芽状态，把问题解决在基层。
领导干部履职尽责，必须在提高能力素养高低工夫。高素养是领导干部履行好职责的基础，强烈的责任感与精彩的能力素养结合起来，才能劳有成果，干有成绩。一要勤于学习。把学习作为一种政治责任、一种精神追求，孜孜以求，学而不怠。要向书本学，坚持与时俱进，不断提高自个儿的理论素养；要向同行和能者学，对照岗位职责要求，找出自个儿的不足和差距，改善业务知识体系，加强服务群众的能力和本事，提高服务群众的程度和效率。二要擅长考虑。逐步养成擅长考虑的良好适应，改良思维方法，提高思想程度，看事情、想问题，要力求站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些，切实做到干一行爱一行，钻一行精一行。三要擅长实践。坚持理论联系实际，把研究和解决现实问题作为学习的根本出发点，做到学以致用，努力通过坚持不懈地的实践锻炼和学习总结，不断提高履职尽责的能力。
领导干部履职尽责，必须在把握科学工作方法高低工夫。科学的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落实科学发展观的具体体现。领导干部履职尽责必须积极创新，勇于开辟，把握科学的工作方法。一是要善谋全局，统筹统筹。不谋全局者，不足以谋一域.领导干部考虑任何问题、做任何事情都要把自个儿放在全局中来认识、来定位、来把握，做到胸有全局，服务于全局。要在大局中把握重点，抓住主要抵触，把主要精神花在中心工作的落实上，同时又要学会弹钢琴,注意处理好主次关系，统筹其他各项工作。二是要把握细节，明责知责。细节决定成败.要将工作任务层层细化量化，逐项分解落实到每一个人，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，确保每一项工作乃至每一环节都不出现丝毫毛病。三是要真抓实干，狠抓落实。抓落实是领导干部履职尽责的关键所在。要一切从实际出发，抓重点、抓关键、抓实效；坚持深入基层，亲临一线，身体力行，认真调查研究，探寻解决问题的具体方法，做到一级带一级，一级促一级，层层抓落实。
领导干部履职尽责，必须在培养过硬工作作风高低工夫。良好的作风能培养创造力，产生凝聚力，形成战斗力，是推动工作落实的根本保证。一要大兴求真务实之风。要坚固树立正确的政绩观，从自身做起、从小事干起、从细节抓起，不图虚名，不急功近利，不做表面文章，一步一个脚印，扎扎实实地把每件事情做细、做实。二要大兴团结协作之风。人心齐，泰山移。干部队伍的团结，特别是领导班子的团结，是事业发展、社会稳定的重要基石。领导干部在履职尽责过程中，一定要以事业为重，珍视团结，保护团结，相互信任，坦诚相待。要注意化解同事之间不和谐的因素，做到大事讲原则，小事讲作风，互相补台,精诚合作，和衷共济，努力形成领导发展、服务发展的工作合力。三要大兴廉洁自律之风。公生明、廉生威.要时刻牢记立党为公、执政为民的履职理念，正视权利地位，遵纪守法，廉洁奉公，秉公履职。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要自觉批准党内监督、社会监督和舆论监督。慎言、慎行、慎独，培养健康履职心态，持守崇高履职情操，塑造清廉的履职形象。
三、领导干部履职尽责，也需制度严格保证
领导干部做到履职尽责，仅靠自我意识、自我教育是不够的，还需建立健全相关的机制来保证。与履责相应的是，明责、验责、问责。它们虽是四个环节，却是有机统一的整体，是领导干部履好职尽好责的重要保证。其中，明责是基础，履责是核心，验责是关键，问责是保障。
要细化岗位职责，实现明责具体化。明确岗位职责是领导干部履职尽责的前提基础。要建立健全岗位责任机制，科学规范每个地区、每个部门、每个工作岗位的概况、工作内容、职责领域、工作标准、任职资历、工作环境等，明确每个领导岗位责任，使各级领导干部履职尽责有明确的政策根据，幸免出现工作不入位或者越位、错位等现象。要按照岗位的工作领域和职责，从德、能、勤、绩、廉等方面断定每个岗位的工作目标，并按照工作任务的变化，及时对工作目标进行修订、补充和完善，使每名领导干部在不同时期都有其明确的工作标准和奋斗方向。要建立健全科学规范的履责考核指标体系，突出不同类别、不同岗位、不同职务领导干部的特点，加强考核指标的针对性，规范领导干部履责行为。
要加强监督检查，实现验责制度化。责任明确之后，假如没有检查督促机制，责任就会流于形式、陷于空谈。要建立层级式的领导干部履职尽责督查机构，配齐配强督查工作人员，明确具体工作职责，定期开展督查活动。要建立和完善工作责任督查机制，坚持做到法律监督与民主监督相结合、外部监督与内部监督相结合、新闻舆论监督与人民群众监督相结合，严格按照法律法规和有关程序进行行政监督，拓宽监督道路，扩大监督领域。要严格按照行政诉讼法及有关法律规定，组织司法、监察、审计等部门，开展专项监督检查。建立健全巡视督查、信息反馈、明察暗访和情况通报等制度，及时懂得掌握工作的进度，对监督过程中发现的问题要及时进行反馈，督促整改，确保履职尽责不偏位。
要严格责任追究，实现问责常态化。严格问责是领导干部尽心尽力履责的重要保障。要全面推行岗位责任追究制，对违反岗位责任制的行为分别作出明确、具体的处理规定，细化责任追究主体、追究程序和处理方法。要将干部不履职或者不正确履职，致使所负责的地点或部门的工作事项效能低下，阻碍总体工作安排或导致社会公共利益受损，以及在大众，场合的言行与职务身份不相符合造成不良社会阻碍等行为，纳入问责领域，加强干部履行职责和保护大众，形象的自觉性。对履责成绩平平，无所作为的领导干部，要及时调剂岗位；对欺上瞒下、弄虚作假、侵害群众利益等不能履行职责、失职、失职或出现严峻违法违纪问题的领导干部，要严厉惩处。
（二）
教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。
爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。教育者先受教育.只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。
选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基础。