“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇一
随着情感教育的不断深入，越来越多的孩子懂得了要关心他人，帮助他人。同情心作为幼儿良好社会性，人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能形成的。必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则才能够实现。
最近我们大班教研组教师组织了幼儿一同去了儿童福利院去慰问了在那里的孤残儿童。活动开展前几天，幼儿兴奋不已，因为可以走出校门拿着自己专门选的礼物去看那里的孤残儿童，是一件非常开心的事，在老师的引导下，家长的协助下，孩子们纷纷准备了许多自己喜欢的玩具、图书、食品、衣物等。一同前往参加的还有一些家长朋友，请家长们参加此活动不仅能感受、体验不同环境生活的儿童，也能够有亲身体验并针对自己的孩子进行生活、环境的对比，从而达到教育孩子的目的。
在参观的过程中，孩子们看到了一个婴儿房里有几个不能言语不能下床、只能长年卧床的残疾儿童。大部分孩子都表现出惊讶而难过的声音，冯戴维小朋友还不时的对我说：“老师，我这儿难受，”说着他指着自己的胸口，“我快憋死了，我想哭……”我知道他说的意思是心口堵得慌。但是更让我难以忘怀的是有几个孩子竟然有讥笑的表情，还让我想到了“幼儿的同情心怎么会消失得无影无踪？”
活动结束后，回到班里，老师和小朋友进行了讨论，分别请小朋友谈谈自己的感受。孩子们大多都谈到了那里的孩子可怜、没有父母、衣服又脏又旧，还对他们怪异的动作感到不解。就那一幕嘲笑的表情我请小朋友分析，可当我提问那位做出表情的小朋友时，他却一副莫名其妙的表情，还与其他幼儿一样说：“应该关心他们，不应该这样做，全然一副关爱的神情。
我通过此现象从中悟到：1、对于孩子当时做出的神态、表达的话语、表现的举动应及时、适时的进行调整、教育，若事情发生后再去关注，他会将当时的状况忘记得干干净净，这也许就是孩子的天性。2、对于一些没有表现出同情的孩子，我们是否可以分析他的同情心还没有建立完善，他对此事物不敏感。3、是由于家庭、教师、成人及教育环境给予他的同情认知、同情体验及同情行为的培养过少，而在此前提即是给予机会太少，，他的眼中没有别人，只有他自己。
作为教师，只有自身具有丰富的同情心，并自然、真切地表现出来，才能自然地带动幼儿产生同情行为，使幼儿能主动地关心、帮助那些需要关心和帮助的人。我想这才是我们教师应该做的。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇二
为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想：
坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：
通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：
学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：
社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等多种形式。
五、相关安排：
1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。军训的项目由军训领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小论文等创造发明活动。通过科技实践，扩大学生知识视野，提高理论与实际结合、动脑思维和创造才能。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇三
近年来，随着社会的发展，儿童社会实践活动日益受到关注。让孩子参与社会实践活动，是培养他们独立自主、勇敢探索的精神，锻炼他们解决问题和与他人合作的能力的有效途径。通过这些活动，我深刻体会到了孩子们在社会实践中的成长和进步。
首先，儿童社会实践活动为孩子们提供了一个更广阔的世界。在课堂上，孩子们只能通过书本和老师的讲解了解世界，但是，只有亲身体验和实践，他们才能真正地感受到世界的魅力。比如，在社区义务劳动活动中，孩子们所见所闻让他们对社区和环境有了更深刻的认识。这种接触和感受，让孩子们明白了社会的复杂和多样性，扩展了他们的眼界和思维。
其次，儿童社会实践活动培养了孩子们的社会责任感和团队合作精神。在实践活动中，孩子们往往会面临各种各样的困难和问题，需要他们自己去解决。例如，我曾参与过一次环保义工活动。在清理街道垃圾时，刚开始大家都抱怨脏、累，但是慢慢地，随着团队的合作和努力，垃圾被清理得越来越干净。通过这次活动，我们学会了团队合作，懂得了个人的力量是微小而重要的，也培养了我们的环保意识和责任感。
再次，儿童社会实践活动提高了孩子们的创造力和解决问题的能力。在活动中，孩子们经常需要面对一些突发情况和挑战，这时他们必须灵活应对，寻找解决问题的方法。比如，在一次乡村体验活动中，孩子们需要自己动手搭建简易的住所和烹饪工具。刚开始大家都摸不着头脑，但是通过一起讨论，我们找到了一些创新的解决办法，最终成功地完成了任务。这样的实践锻炼了我们的动手能力、创造力和解决问题的能力。
最后，儿童社会实践活动培养了孩子们的自信心和独立性。在活动中，孩子们经常需要自己去决策、管理自己的时间和处理人际关系。例如，在一次“小记者”实践活动中，我们需要选择新闻的主题、采访对象以及写作报道。这要求我们有独立思考和决策的能力，也需要我们主动与陌生人交流。在这个过程中，我们不仅克服了自己的害羞，还提高了自己的自信心和独立性。
综上所述，儿童社会实践活动对孩子们的成长和发展起到了积极的作用。它们可以帮助孩子们拓展眼界、培养责任感，提高创造力和解决问题的能力，增强自信心和独立性。通过这些活动，我们让孩子们真正地接触和感受社会，让他们从小就明白，社会实践是培养和提升人的综合素质的必经之路。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇四
儿童社会实践活动是培养孩子独立自主能力的重要途径之一。在社会实践活动中，孩子们能够亲身体验社会的方方面面，了解社会的规则和运作方式。近期，我带领学生参与了一次儿童社会实践活动，这次活动对于孩子们的成长和自我发展起到了积极的推动作用。在此，我将分享我对这次活动的心得体会。
二段：活动准备
在儿童社会实践活动之前，我们进行了充分的准备工作。首先，我们针对孩子们的兴趣爱好和生活经验进行了调研，了解到他们对各个社会问题的了解程度。这样一来，我们能够针对他们的实际情况，选择更合适的社会实践活动内容。其次，我们组织了多次小组讨论和大班集体讨论，让孩子们积极参与活动的策划与决策过程，提高他们的主动性和参与度。最后，我们通过学校教育资源，集中培训了相应的实践技能，确保孩子们能够安全地参与活动。
三段：活动实施
在活动实施的过程中，我们注重培养孩子们的合作意识和团队精神。我们将孩子们分成小组，并给每个小组指派一个小组长，让他们负责组织和协调小组的工作。为了提高孩子们的团队合作能力，我们设置了多个任务，要求小组成员彼此依赖，互相支持，共同完成。在实践过程中，孩子们遇到了许多问题，但他们通过团结和合作，成功地解决了困难，取得了良好的实践效果。
四段：心得收获
通过这次儿童社会实践活动，孩子们获得了很多收获和成长。首先，他们对社会的各个方面有了更深刻的认识。在活动中，孩子们亲眼见到了社会的不公平现象，增强了对社会的关注和思考。其次，他们学会了如何与人合作和沟通。在小组的任务中，孩子们需要通过合作和沟通来协调各个成员之间的差异，调整团队的前进方向。最后，他们获得了独立自主的能力。通过自己的实践和尝试，孩子们掌握了解决问题的方法和技巧，培养了独立思考和决策的能力。
五段：总结
通过这次儿童社会实践活动，我深刻认识到孩子们的成长不能仅仅依靠课堂教育，而是要通过实践活动来促进。社会实践活动能够开拓孩子们的眼界，培养他们的独立自主能力和团队合作精神。通过参与实践活动，孩子们能够在与社会交互的过程中学到更多实用的知识和技能。在未来的教育中，我们应该更加注重社会实践活动的开展，为孩子们提供更多的实践机会，培养他们的社会参与意识和创新能力。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇五
这次暑期的湘西支教，我收获了很多。认识湘西，走进湘西，让我感受到湘西的山美，水美，人美。
刚来到湘西时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。
第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有董哨村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。
来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低，基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。(转载自百分网，请保留此标记。)这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。在我们调研的过程中了解到董哨村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。既然董哨村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的.技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢?这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。
来到湘西过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为湘西做了点什么
社会实践活动报告高中综合素质评价篇六
第一段：介绍儿童社会实践活动的意义和目的（150字）
儿童社会实践活动旨在让孩子们通过参与社会实践活动，积极了解社会、了解世界。这样的活动有助于拓宽孩子们的视野，增强他们的社会意识和责任感。通过亲身体验社会生活，孩子们能够更好地适应社会的发展变化，培养他们的观察力、分析能力和判断能力。这是一种具有广泛意义的活动，对于孩子们的成长和发展都有着重要的影响。
第二段：对一次儿童社会实践活动的经历及感受（300字）
记忆犹新的一次儿童社会实践活动是我们去当地社区的医院进行探访。在这次活动中，我们有机会近距离观察医生的工作环境和医疗设备。我们参观了急诊科、内科和儿科，并与医生进行了交流。通过这一次的实践活动，我深刻体会到了医生的辛苦和责任。他们不仅需要掌握专业知识，还要具备高度的责任感和细心的观察力。在医生的带领下，我们还参观了康复科，看到很多带着疾病或残疾的人在这里接受治疗和康复训练。这让我深刻感受到了健康的重要性，也让我对残疾人的生活有了更好的理解和同情心。
第三段：对儿童社会实践活动的收获及反思（300字）
通过这次实践活动，我不仅了解了医生的辛苦和医疗工作的重要性，还深刻体会到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要相互配合，共同完成任务。这样的经历让我明白，无论是社会实践活动还是个人生活，都需要团队合作才能取得更好的成果。同时，我也反思到自己的不足之处，比如有时候太过于自我中心，没有留意到他人的需求。这次实践活动提醒我要更加关注他人，多与他人进行交流，以建立更好的人际关系。
第四段：通过儿童社会实践活动培养的能力和品质（200字）
儿童社会实践活动培养了我们的观察力、分析能力和判断力。通过亲身体验，我们能更加深入地了解社会现象和问题，培养独立思考的能力。同时，也加强了我们的沟通能力和合作能力，让我们在团队中更好地发挥自己的优势。通过实践活动的参与，还培养了我们的责任感和关爱他人的品质。这些能力和品质是我们未来在社会中生活和工作所必需的。
第五段：总结儿童社会实践活动的重要性（250字）
儿童社会实践活动是孩子们了解世界、培养责任感和拓宽视野的重要途径。通过参与这样的活动，孩子们能够更好地适应社会的发展变化，并培养他们的观察力、分析能力和判断能力。在活动中，他们还能够锻炼团队合作能力、沟通能力和人际关系。这样的实践活动提供了宝贵的机会，让孩子们在早期阶段就能够培养出与社会相适应的各种能力和品质。因此，儿童社会实践活动是一种具有广泛意义的教育方式，有助于孩子们的全面发展。
社会实践活动报告高中综合素质评价篇七
社会实践活动一直以来被视为大学生拓宽视野、提高社会实践能力的重要途径之一。近日，我校组织了一次参观实践活动，我有幸参与其中。这次参观活动不仅让我对职业与生涯规划有了更深入的了解，也使我得以亲身感受到工作环境和职业经验的宝贵。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：活动背景及参观目标介绍
这次社会实践活动是由学校组织的，旨在让参与学生深入了解不同行业的就业现状和未来发展趋势，以利于未来的职业规划。我们的参观目标有两个，第一是参观一个大型科技公司，了解其创新和发展；第二是参观一个知名互联网公司，探索互联网行业的就业前景。
第二段：参观大型科技公司的感受与体会
我们首先参观了一个大型科技公司，参观期间，我们见识了这个公司的先进技术和领先的研发团队。通过参观，我对科技公司的创新和发展有了更深入的了解，也对科技行业的竞争激烈有了更直观的认识。在与企业员工交流的过程中，我得知了他们的工作压力和责任感，也深刻体会到作为一名在职员工需要不断学习和适应新的技术和变化的能力。
第三段：参观知名互联网公司的感受与体会
接下来，我们参观了一家知名的互联网公司，参观期间，我们了解了互联网行业的发展历程和关键技术。通过与企业高管的座谈，我对互联网行业的就业前景有了更为清晰的认识。这家公司以其创新的商业模式和快速的发展速度赢得了市场的认可，也激发了我对互联网行业的兴趣和热情。我意识到，互联网行业不仅需要技术能力和创新意识，还需要团队协作和市场洞察力。
第四段：对个人发展的启示与思考
通过参观实践，我深刻意识到职业发展需要不断学习和适应能力的提升。无论是科技公司还是互联网公司，它们都需要员工具备高级技能和专业背景。因此，我现在更加注重学习课堂上的知识，提高自己的专业素养。同时，我也发现自己在团队合作和沟通方面还有待提高，因此我将更多地参与学校组织的团队活动，提升自己的团队合作能力。
第五段：总结与展望
通过这次社会实践活动，我不仅深入了解了科技公司和互联网行业的发展现状和未来趋势，也对个人职业规划有了更清晰的认识。我意识到，为了适应社会的发展和变化，我们需要不断学习和适应能力的提升。未来，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，同时也积极参与团队活动，锻炼自己的团队合作能力，为将来的职业规划打下坚实的基础。
通过这次心得体会的写作，我对社会实践活动的意义有了更深刻的领悟。在今后的学习和工作中，我将更加注重实践的机会，尽可能地参与各种社会实践活动，不断拓宽自己的视野，提高自己的社会实践能力。