工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
正高级教师工作总结篇一
现有在编教师11人，均要在此次竞岗聘任。我们于2015年8月28日开始教师聘任工作进行操作。为了把此项工作抓实、做好，我们首先成立了聘任领导小组，由领导班子和教师代表共1人组成，并按照中心学校方案要求，制定了自己的聘任方案、竞争上岗方案和计分方案。同时，召开全体教师大会，征求意见，并通过各项方案。
一、加强领导，成立领导机构
为使聘任工作顺利进行，学校成立了专业技术职务领导机构，使聘任工作正常、有序地开展。
组长： 成员：
二、认真安排、精心组织
此次聘任工作，为了把工作做好这期间我们共开了三次会议。参加人员11人，制定方案三个（聘任方案、竞争上岗方案、计分方案）。由于我们工作安排到位，所以我们的聘任工作井然有序。
三、严格要求、务求实效
为了使这项工作不走过场，不搞形式，有一个好的结果，让全体应聘人员满意。我们对此项工作进行了严格要求。认真核实每一份材料。在工作中做到了：合理设岗、双向选择、竞争上岗、依法聘任、严格考核。并增加了透明度，不搞暗箱操作。使全体应聘人员心情舒畅，平等竞争。
四、增强责任感，激发竞争意识。
通过此次聘任工作，充分调动了教职工的工作积极性，使全体教师有了危机感和忧患意识。认识到了只有不断拼搏，才能永远立于不败之地。只有不断学习、提高才有不被淘汰的希望，激发了全体教职工的竞争意识。
正高级教师工作总结篇二
三年很短，弹指一挥间；三年很长，这段“心路历程”很不平常，很有意义。无论今后在什么样的岗位上，这段历程都将是我人生中最浓重墨彩的一笔，为今后人生起航杨帆打下了坚实的基础。三年的村官生活，我始终坚持多走、多看、多问、多听、多请示、勤汇报，培养了我与时俱进、锐意进取的人生取向，塑造了我刚正不阿、不拘小节的为人礼数，历练了我迎难而上、锲而不舍的坚强意志。在与村民朝夕相处的三年里，进一步加深了我对农村的认识和体会，学会了和村民打交道的基层工作方法，熟悉了村民的生产生活情况，培养了亲民为民的感情，树立了为民办实事的务实作风，这一切都源于陈元村良好的工作环境，源于镇党委、政府各位领导及同事的关心和帮助。现结合本人工作经历及工作开展情况具体总结如下：
我是于2008年9月有幸被市委组织部选派为大学生村官，来到陈元村。在经历了全市统一开展的村委换届选举，按照镇党委政府的需要结合自身的工作能力和专业特长，在镇村两级领导的关心和支持下有幸被当选为村委副主任一职。作为一名外村籍的大学生村干部，面对全新环境，我在村组干部和党员的帮助下，走村串户，了解村情民情，坚持群众白天不在家就晚上走访，群众在地里干活就跑到田间地头与他们一起干活交流，认真聆听村民的意见心声，细致地梳理村民反映比较突出的焦点、难点问题，针对问题并积极同村组干部、党员进行思想交流和工作沟通，寻求问题根源所在，做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤和脑勤。三年来结交了一些农民朋友，老百姓都很善良，每次到他们家里坐坐、聊聊他们都很热情、很好客，也愿意和我说说家里的事，谈谈村里的事，总之我很享受被需要的那种感觉，那是他们对我认可和信任，也算是我个人对社会价值的一种体现吧！
作为农村的大学生村干部，身份的特殊性和角色的多样性，促使“吾将上下而求索”.结合工作需要，始终关心了解国家时事政策，比如惠民政策、计划生育政策、村民委员会组织法、选举法等，这些政策法规，农民群众肯不了解，也有可能了解得不全面，作为一名大学生村干部，就应该起到“宣传员”的作用，有义务去宣传、解说。思想上，能自觉以科学发展观武装头脑，注重实际的灵活运用；政治上，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，不断增强政治鉴别力和政治敏锐感，保持立场的坚定性和与上级精神的高度一致性；行动上，紧跟镇村两委的前进步伐，积极想方法，提建议，谋思路，求发展。通过深入学习，服务的观念意识有了新的转变，方法的灵活运用能力得到了进一步增强，工作的积极性和主动性也得到了进一步提升。
在三年的工作中，我首先很注重的就是与村支两委干部搞好关系，因为我认为，一个好的人际关系是干好各项工作的前提条件，同时，更要注重维护班子成员的团结，一切事情从大局出发，为创造一个和谐、团结、有序的班子而贡献自己的力量。
这一平台，结合本村生产生活实际情况，采用节目预告与自选相结合的方法，定期不定期地组织党员群众收看学习，引导村民学科技用科技，走科技致富之路，引导党员和群众学政策、学法律、学科技，提升素质，塑造有文化，懂技术、会经营的新型农民。
我是村官我自豪！今后无论身在何处，作何工作，我扎根基层，干事创业，服务农民的赤子之心永远不变，我将把自己的利益与农民的利益紧密联系在一起，把自身事业与社会主义现代化事业紧密结合起来，在统筹城乡发展，加快新农村建设的历史进程中做出自己应有的贡献，实现自身人生价值。
正高级教师工作总结篇三
根据区教育局关于深化学校内部人事制度改革指导意见，结合我校xx年暑假人事制度改革的成功经验，我校于二0一0年七月六日至八月二十六日进行了0八年人事聘任工作，聘任工作圆满完成。
首先，我校成立了由校长任组长的学校人事制度改革领导小组，具体指导学校的人事制度改革工作。领导小组制定了《临淄八中二0一0年人事制度改革方案（讨论稿）》，广泛征求广大教职工的意见，并在征求意见的基础上对方案进行了两次大的修改，最后召开全体教职工大会，表决通过了该方案。
其次，我校的二0一0年人事制度改革，发动时间早，组织学习时间长，全体教师通过学习进一步明确了对方案的认识和进行人事制度改革的重要性、必要性的认识，广大教师支持这项工作，并积极参与到人事制度改革工作中，确保了这项工作圆满顺利的完成。
我校本次人事制度改革共分两大内容，三个阶段。一是继续实施了中层干部竞争上岗，二是继续实施教职工定岗定责，双向选择，竞争上岗。第一阶段是中层干部竞争上岗。符合竞聘条件的教职工向学校人事制度改革领导小组提出书面申请，并采取口头答辩等形式，在全体教职工大会上阐述自己的综合优势和管理思路，全体教职工做评委，依据竞聘者的陈述及工作态度和能力，投票选出了九名青年教师组成新一届学校处室中层干部。第二阶段，于七月六日实施了教职工岗位聘任的首次聘任。学校在确立了各级部主任后，级部主任聘任助理和三名把关教师，组成了五人级部二级聘任小组，按照初四优先的原则，聘出了各级部岗位人数的80%。第三阶段，于八月二十六日完成了剩余岗位的聘任。教师首聘80%的岗位，经学校聘任委员会依据各年级应配备岗位数和各学科需要岗位数计算后向全体教师公布。首聘各级部不能突破所设岗位数，要求各聘任小组要充分参考教职工年度考核成绩和工作态度，考核成绩位于前60%的教职工原则上在首聘时必须聘任。所设岗位全部聘完后未上岗的教师由学校聘任委员会依据其原任教学科和专业特长安排转岗。整个聘任过程由于准备充分，操作严谨，公开透明，教职工积极参与，因此取得了圆满成功。
待岗教师的产生采取了依据教职工年度考核成绩，考核位于后15%而在教职工岗位聘任未被首次聘任的教师，由全体教师进行投票评议来确定产生。待岗教师确定后，学校与其进行了思想交流，该教师心态比较端正，能正确面对评议结果，并从自身找出了存在的问题，重新上岗后，工作积极性很高，工作成效较明显。
回顾我校0八年人事制度改革的整个过程，我们认为取得圆满成功的主要原因有以下三点：一是宣传发动早，准备充分，教师认识到位是关键；二是充分发扬民主，广泛征求意见，不断完善方案，指标公开，程序透明是保障。三是全员参与，公平、公正、公开是根本。存在的问题主要是在聘任过程中学校聘任委员会的调控力度还有待进一步加强，存在个别级部年龄偏大的教师人数相对多一些，在班主任安排上出现被动的局面。我们将总结今年聘任工作的经验和教训，提前着手研究0九年的人事制度改革，充分发挥这一杠杆的撬动作用，调动全体教师的工作热情和积极性，为全面提高教育教学质量，打造临淄八中单元组管理品牌而努力。
正高级教师工作总结篇四
黄前镇黄前小学
2018年8月
黄前小学教师聘任工作总结
为认真落实市区文件精神，切实加强中小学教师队伍建设和管理，保障学校和广大教师的合法权益，打造一支师德高尚、素质过硬的教师队伍，根据《黄前镇2018年教职工聘任实施方案》文件精神，学校召开了全体教师会议，征求意见，通过了《黄前小学2018 年教职工聘任方案》。具体工作总结如下：
一、提高认识，确定指导思想和任务。
通过学习使大家在思想上对教师聘任制工作的目的、意义有清楚的认识，能以良好的心态和勤奋工作的行动来迎接和参与教师聘任的竞争，从而保证了我校教师聘任工作得以顺利开展。学校实行按需设岗，按岗聘用，竞争上岗，建立符合我校特点的人事管理运行机制。逐步建立教职工“职务能上能下，待遇能高能低，人员能进能出”的管理体制，实现人事由身份管理向岗位管理转变，促进教师队伍管理的规范化、科学化，促进基础教育的蓬勃发展。
二、领会精神，加强组织领导，建全机构，分工协作，合理制订聘任方案，落实聘任。
1、建立了聘任工作领导小组，并由教职工大会举手表决通过。 组 长：张仁武
副组长：刘义
薛俊生
赵猛刚
组 员：卞文河
张凤
张君
施华章
2、聘任的方法： 学校和教师在遵守国家法律的前提下，按照平等、自愿、协商的原则开展聘任工作。聘任工作实行聘任方案公开、聘任岗位公开、聘任结果公开。本着对教师，对事业高度负责的精神，按学校实际需要设置岗位，教师根据个人情况选择工作岗位，学校对教师进行德、能、勤、绩方面进行考核，对申报岗位的教师给予客观、公正的评价。并从学校的实际出发，通过考核教师思想政治素质、业务素质和工作能力以及教师的健康状况，任人唯贤，择优聘用。
3、为了使这项工作不走过场，不搞形式，让全体应聘教师满意。我们对此项工作进行了严格、细致的要求和规范。由许校长主抓，认真核实每一份材料，合理安排各项工作进程，在工作中切实做到了：合理设岗、双向选择、竞争上岗、依法聘任、严格考核。
4、竞聘情况：
我校原有教职工16人，本次参与竞聘的教职工16人，新分配大学毕业生3人，参与竞聘的共19人。
三、增强责任感，激发竞争意识。
通过此次聘任工作，充分调动了广大教职工的工作积极性，使全体教师有了危机感和忧患意识。认识到了只有不断拼搏，才能立于不败之地。只有不断学习，提高自身素质和业务水平，才能不被淘汰。从而激发了全体教职工力争上游、奋发向上的竞争意识。
总之，这次聘任工作，由于我们组织到位，领导工作到位。加上全体教职工密切合作，使聘任工作圆满结束，使广大教师更加“敬业、爱业、精业”，使教师队伍整体素质和教师教学质量得到了进一步的提高。
黄前镇黄前小学
2018.8.28
正高级教师工作总结篇五
根据上级指示精神，遵照《关于印发黑龙江省中小学教师聘用办法的通知》和《劳动合同法》的要求，我校结合具体情况，制定方案广泛宣传，认真落实，至此，教师聘任工作已圆满结束，现总结如下：
一、吃透精神，认真准备
首先组织建立了教师聘任工作领导小组，认真学习相关文件，通过学习制定了五步走的方案，使用编制—明确岗位—确定职责—述职演讲—民主测评—签定合同。制定方案后，广泛宣传，听取意见，调整细节。
二、认真实施，力求稳定
在使用编制过程中，充分考虑到我校的具体情况，以调动教师积极性和保持学校大局稳定为目的，慎重研究。我校是后划归的学校，情况特殊，历史遗留问题较多，主要是教师年龄比重大，青年骨干教师少，而且不久几年内教师退休人数较多，所以，编制数量未来几年度的较大，针对这种情况，我校把编制向一线教师和班主任倾斜，基本保证工作量，个别年龄大的都酌情减轻工作量，这样 1 超编问题得到缓解，所有一线教师均有编制。
为充分发挥教师爱岗敬业的积极性，创造性和紧迫感，我校制定一岗位职责和考核细则，做到能者上庸者下。
我校所有教师均参加了民主测评，公开述职演讲，具体进程如下，首先让教师准备述职演讲稿，对自己三年来的工作做一个总的说明，其次，学校组织测评票，从师德、工作成绩、工作表现、工作设想四个方面打分，并要求广大教师客观公正打分，不许打零分和小满分。演讲在二个场所举行，分主会场和分会场，教师单桌，以求公正，演讲持续四个小时。收到了良好效果，合同签订进行顺利，没有出现上访现象。
三、存在问题
学校人员多，上级下发的编制少，有些教师和工人都没有编制，给学校工作带来一定难度。
鹤岗市第二十六中学 2008年12月20日