教师制定小班教案需要综合考虑教材内容、学生个体差异和教学资源的利用程度。以下是小编为大家收集的小班教案范文，供大家参考和借鉴。
小班集体活动安全教育教案
1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不噪集体。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。
(3)小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不噪集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，区分图片中做法的正误。
4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。
活动思：
《一个跟着一个走》教学活动涉及到了多方面的领域，可以是健康，在户外练习一个跟着一个爬做游戏。也可以是艺术领域，请孩子手指蘸上颜料，在长画纸上一一印花源泉，表现小蚂蚁整齐排队的情景。而我的这次教学活动主要在语言领域开展，以《小鸭子排队》的故事贯穿，激发幼儿平日在生活中下楼、排队时要一个跟着一个走，边念《小鸭子》的儿歌又能提醒幼儿部抢先、不落后。
安全教育日专题活动幼儿园教案
在第27个全国中小学生安全教育日到来之际，幼儿园开展安全教育专题活动。
3月29日，幼儿园全体师幼在周一升旗仪式后，进行了安全教育日主题宣讲，通过观看安全教育展板，幼儿分享安全小知识，教育全体幼儿从小树立安全意识，增加对安全的`认识。
结合幼儿年龄特点及实际情况，各班级对幼儿开展安全教育，通过情境小故事、图片讲述，对幼儿进行防拐骗、交通安全、上下楼梯防踩踏等安全教育，增强幼儿自我保护意识。
围绕一日活动，园内教师集中学习了一日五检中的注意细节，并请常规评比中优秀的班级向大家分享了工作过程中的优秀经验，明确班级教师分工，形成安全人人有责、人人负责、人人尽责、齐抓共管的良好局面。
为进一步确保园内安全与稳定，幼儿园班子成员对园内外环境、设施设备、师德师风等方面进行安全大排查，杜绝安全事故的发生。
安全重于泰山。通过安全教育专题活动，提高了教师和幼儿安全意识，为促进幼儿园安全工作提供了有力保障。
小班集体活动安全教育教案
1、明白耳朵能够听见声音，明白耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及群众讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、构成必须的自我保护意识。
耳朵谜语。
一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师：你的耳朵长在哪里呀？
3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎样样呢？
三、讨论保护耳朵的方法。
1、师：耳朵能够听见声音，耳朵很重要，我们就应怎样保护自己的耳朵呢？
（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）。
2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！
2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，能够让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）。
幼儿小班安全教育活动教案
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、培养幼儿独立自主的性格特点。
掌握一些和陌生人相处的方法。
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"。
2、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱．我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的'话，尤其是不能跟陌生人走。
a.陌生人就是坏人。
b．陌生人不一定是坏人。
能不能跟陌生人走?
a．能去公园和游乐场。
b．不能去任何地方。
有个认识的阿姨想带你出去玩。
a．可以和她去。
b．必须先告诉爸爸妈妈。
有个不认识的叔叔给你东西吃：
a.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b．什么都不能吃。
下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
a．先说谢谢再上车。
b．不能上车。
陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?
a．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
b．什么都不能告诉他。
提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
幼儿小班安全教育活动教案
1、懂得爱护小手，不玩尖利的东西。
2、了解手划破后简单的处理和保护方法。
3、知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。
手受伤的小熊玩具。洗手的课件。
“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”
“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：
（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）。
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）。
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）。
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）。
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的.重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？（结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性）4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）。
如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。
1、幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。
2、家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。
3、区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。
小班安全教育活动教案
1、通过收集、观察，讨论与交流，了解生活中不同安全标志的主要含义和作用。
2、知道按照安全标志的指示行动的重要性。
3、在生活中中能不断的增强自我保护意识。
1.活动前和爸爸妈妈共同收集生活中的安全标志，制作安全标志调查表。
2.图片标志：严禁烟火；禁止通行；人行横道；安全出口；严禁攀爬；严禁游泳；当心触电等。
3.画纸；水彩笔等。
（一）幼儿和身边的小朋友自由交流收集的各种安全标志。
（二）请个别幼儿在集体中进行交流。
标志的主要作用。
（教师根据幼儿的叙述出示相应的标志）。
小结：在我们的生活中到处都有安全标志。
（二）交流安全标志的主要作用。
1.为什么会有这些标志？这些标志告诉了我们什么？
2.你们还在哪里见过这些标志？
3.如果没有了这些标志行不行？为什么？
教师小结：生活中的安全标志是非常重要的，它们会提醒我们避免做危险的事情。我们都要注意安全，学会保护自己。
游戏一：你摸我说。
游戏二：标志对对碰。
教师出示分类盒并交代规则：这么多的标志，有的标志是告诉我们可以做什么。
四、自己设计安全标志。
小朋友，我们幼儿园还有哪些地方需要安全标志呢？请你们开动小脑筋来设计一些安全标志，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么。
（一）分组设计标志，教师指导。
要求：画面简洁，主题突出。
（二）小朋友分别向同伴介绍自己设计的标志。
（三）将自己设计的标志悬挂在相应的位置。
幼儿将自己设计的标志进行悬挂和粘贴。
标志是人们生活中的行动指示，是简单形象的图画语言。尤其是安全标志在我们生活中起到提示、警告的作用。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动组织幼儿观察、探索，知道安全标志的重要性。知道自己应该按照安全标志进行行动，培养幼儿的自我保护意识。
大班幼儿期的孩子年龄特点：好奇心强，什么都想看一看、摸一摸。然而他们缺少生活经验和常识，遇到突发事件时有时不知如何处理，缺少一些必要的自我保护的知识和技巧，因而在日常生活中常常发生一些意外“事故”。结合幼儿的年龄特点，加强孩子的.健康和安全教育，防止意外伤害的发生，教师选择了《小标志本领大》为课题，通过收集、交流、分享经验等多种方式对幼儿加强安全教育，如：交流收集的安全标志、寻找安全标志、设计标志等。教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。幼儿学习兴趣高，在认识了常见的标志的名称及意义后，将安全标志进行分类，再以语言、游戏、绘画等多种形式设计出心中的标志，进一步加强了安全教育，懂得了一些自我保护及预防的方法。
小班集体活动安全教育教案
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
一、导入。
情景导入，激发幼儿的兴趣。
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应怎样正确、安全的上下楼吗。
二、展开。
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。
2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢（请幼儿自由回答）。
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的`幼儿。
三、延伸。
1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。
小班安全教育活动教案
活动目的：
1、知道外出时要跟紧家人，不乱跑，不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
2、能对故事中人物的行为发表自己的看法，并对相应情境做出正确的判断。
3、加强幼儿的安全意识。
4、增强思维的灵活性。
活动准备：
1、小女孩和陌生阿姨木偶一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、唤起幼儿已有经验，引入新情景。
2、排练情景木偶表演，了解什么样的人是陌生人，跟陌生人会发生什么事。
请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
3、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
4、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？
（4）在幼儿园里玩，有不认识的'人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
请幼儿说说活动中的感受。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小班集体活动安全教育教案
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
重点：帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法。
难点：培养幼儿关心他人的情感。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设。
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮忙她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）l。
提问：xx小朋友在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一起帮忙他。
指导：
1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感。
2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙。（协管也行）。
二、讲述经验：
l播放小区走丢的情景。
小结：能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
播放超市走丢的情景（大卖场）。
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你。（继续看录像，xx小朋友是怎样做的）。
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）。
小班幼儿园安全教育活动教案
1、初步增强上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。
二、展开。
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)。
小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸。
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。
2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
小班躲开它们安全教育活动教案
活动目标：
2、了解如何避免尖利物品伤害自己的身体。
活动准备：
2、手偶若干。
活动过程：
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么笔尖碰到小猴的眼睛，它会大哭？（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得疼。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大，不慎戳到，甚至会失明）。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后让幼儿讨论：怎样做才能让自己避免受伤害？
情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）为小朋友画花脸。
情境二：小猴在摆弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边用剪刀剪纸。
情境四：小鹅拿着筷子和小朋友追逐跑。
5教师小结。
教师：首先要正确的使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；最后，当周围有同伴拿着尖利物品哄闹时要提醒他们，并躲开他们。
小班户外活动安全教育教案
1、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
2、知道不能轻信陌生人的话不跟陌生人走。
1、不和陌生人说话视频。
2、音乐《我不上你的当》。
3、相关图片4张。
一导入部分。
和幼儿一起听音乐《我不上你的当》并表演，让幼儿猜歌名。
下面请看一段视频看看这个小朋友是怎么做的，小朋友们一定要认真的`听，听完老师还要提问呢，看看哪个小朋友看的最认真。
小朋友们在动画片中都看到了什么呢？他跟谁走了，坏人是怎么骗他的？最后怎么样了？
教师小结：动画片里的小男孩太相信坏人的话了结果被骗子，要不是妈妈和鹦鹉及时赶到小男孩就会被骗走了，我们小朋友可不能学他，我们要懂得自我保护，不能轻信别人的话，不然就会被坏人骗了。
下面老师这有几幅图，请小朋友们说一说如果这事发生在我们身边我们该怎么办？
一一出示图片让幼儿观察并回答。
二、情境练习一。
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃糖”。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎么对他说呢？
情境练习二。
一个陌生阿姨敲门进入教室对某人孩子说：“我是你妈妈的朋友，她今天有事没来接你，让我接你回家跟我走吧！
教师提醒：你认识她吗？如果不认识能不能相信她的话，小朋友应该怎样对这位阿姨说？
小结：对待陌生经有礼貌，但不能轻信他们的话，尤其是不能跟陌生人走，吃陌生人给的东西。
最后提醒幼儿外出时不要远离大人或集体，遇到陌生人不能轻信他的话。
继续放完视频，再次提醒幼儿一定要记住安全。
户外活动安全教育小班教案
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
1.师启发：小朋友们今天的'天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体。
﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。
﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子,走一圈。
﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。
通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
幼儿园小班安全教育活动教案
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的.安全知识。
1、材料准备：
(1)录音机、磁带。
(2)模拟大树一棵。
(3)模拟电线杆一根、电线一条。
(4)模拟房子一座。
(5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(6)小兔子头饰(若干)。
(7)篮子一个。
(8)音乐《下鱼了》。
(9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：
认识情景表演中的小演员。
1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
（1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
（2)雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
(1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
4、观看课件《如何防雷电》。
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
(1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
(2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
(3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?
(4)教师小结。
(a)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
(b)不可以躲在高危的地方。
(c)不可以躲在电线杆下。
(d)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》。
7、表演游戏《下雨啦》。
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?
千万不要慌乱跑!
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
小班安全教育活动的教案
教学目标：
1.学习如何保护自己的安全。
2.了解家庭常见的安全隐患。
3.学会正确使用紧急电话。
教学内容：
1.安全常识的学习。
3.紧急电话的`正确使用。
教学准备：
1.安全教育书籍、图片、视频等教具。
2.安全隐患检查表。
3.紧急电话卡片。
教学过程：
1.安全常识的学习。
（1）教师介绍儿童生活中常见的安全问题，如过马路、玩具的选择、火灾等。
（2）通过图片、视频等教具，让学生了解如何保护自己的安全。
（1）教师介绍家庭中常见的安全隐患，如电器使用不当、药品存放不当等。
（2）让学生通过安全隐患检查表，了解家庭中存在的安全隐患。
3.紧急电话的正确使用。
（1）教师介绍紧急电话的作用和正确使用方法。
（2）让学生通过紧急电话卡片，掌握紧急电话的号码和使用方法。
教学评价：
1.学生能够正确使用紧急电话。
2.学生能够识别家庭中存在的安全隐患。
3.学生能够掌握保护自己安全的方法。
教学反思：
1.在教学过程中，需要加强互动，让学生参与到教学中来。
2.需要根据学生的实际情况，调整教学内容和方式。
3.在教学中，需要注意安全，确保学生的安全。
小班安全教育活动的教案
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。
分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。
“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”
“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”
小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。
二、讨论。
怎样又快又安全的钻过山洞?
小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。
三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。
幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。
小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。
【活动延伸】。
和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。
【活动反思】。
在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。