当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
草原心得体会篇一
摘要：我们刚进入大草原，就感觉置身于一片绿色的海洋之中。这片辽阔的大草原，大得无边无际，微风夹着泥土散发出来的芳香，把大片大片的草丛吹得此起彼伏，隐约可见牛羊低头吃草的身影。
今天，我们前往仙女山最有特色的地方——仙女山大草原。
我们刚进入大草原，就感觉置身于一片绿色的海洋之中。这片辽阔的大草原，大得无边无际，微风夹着泥土散发出来的芳香，把大片大片的草丛吹得此起彼伏，隐约可见牛羊低头吃草的身影。这让我和姐姐不约而同的想到了一句诗：“风吹草低见牛羊。”我们迫不及待地扑到草地上打滚嬉戏，活像两只跳跃的小海豚。躺在草坪上，看见天空中放飞着许多五颜六色的风筝，像是在跟鸟儿们比赛谁飞得更高、更远，给平静的天空增添了一丝活力。
我们见此情景，立刻来了兴致，也把自己的风筝拿出来跟小鸟们比试个高低。我的风筝随风飞向高空，我的心情也随之飞扬起来。可惜我的风筝线不够长，最终还是没能在和小鸟的比赛中得到胜利的桂冠。
我想，风筝被线拉住，始终不能自由飞翔，虽然很舍不得，但我还是扯断了风筝的线，让它随风飞走和鸟儿们尽情玩耍。
在仙女山玩了两天后，我依依不舍地离开了武隆。武隆，你给我带来了无限欢乐，我一定会再回来的!
草原心得体会篇二
故乡的落月和风雪，是我人生诗篇中一个感叹号，落落夕阳，辉映着千里荒原一片银装。
诗人站在高高的成吉思汗烽烟台上，倾听十级北风送来战鼓声声，千年风雪掩埋了诗人五味杂陈的感觉。
云高水长，北风在洮儿河河冰上梳理着雪落冰清的洁白。一种幽静而狂放的景致，让我神游，科尔沁、大沁塔拉，我美丽的家乡。大草原，承载着心中那缕缕挥之不去的情愫。
站在北风飞雪的烽烟台上，玉雕石阶前，静听！“纷纷玉叶飘绒，夜寂寂，寒声碎，鼓声远，的意境”。千年石鼓，今不响，遥望“天苍苍，雪飞扬，”塞外冬来早，羌笛悠悠，寒入夜！
古老的传说，千年的大略雄才，今不落？
怀想历史，一种现实的梦中宏愿，是诗人醒着时候品尝的一杯千年烈酒。
诗人心中的风雪，是故乡那一缕时空的落叶，飘逸成黑土地里一捏情的泥土！
草原心得体会篇三
若尔盖大草原，在四川省的北部。暑假里，我和妈妈、妹妹及干妈一家从距离若尔盖469。2公里的成都出发，来到这里。
若尔盖，其实是在高处的平原，这里海拔有3400多米。在这高原上，一望无边，碧绿一片。向前上方看，一朵朵白云远在天边，又仿佛近在眼前，像这草原上的绵羊，三五成群，飘浮在和大草原一样的无边无际的天空中，怪不得若尔盖有“云端天堂”之称。在这高原上，很少有砖块建造的房子，大部分都是草原上很常见，城市里不可见的蒙古包。我们在草原上住的就是蒙古包，体会那有趣的住宿。但我觉得最有趣、最难忘的，还是那次骑马了。
一个围栏围起来的马圈中，几匹有黑有白的骏马被主人牵着正在散步。我们走上前去，买了票后，我便兴奋不已地上了马。一开始，我还惊恐不安，感觉我和马一起左一摇，右一摆，快要摔下去似的。我心里一直嘀咕：真不知道会这样，早知道就不骑了。我鼓足勇气，拉紧缰绳，骑着乖巧听话的马儿转了一圈，感觉不那么害怕了，也能稳如泰山地坐在马背上了。我不时抬头望望布满白去的天空，低头看看碧绿无边的草原，真令人心旷神怡！有时，总感觉背后有一阵清凉的气息，转头一看，原来是调皮淘气的马儿在不停地甩着尾巴，好像很高兴呢！这是我第一次大在草原上骑马，感觉自己就是童话中的牧童，身临其境了。我们围着围栏转了几圈后，就下马了，我一下来，就觉得脚下晃呀晃的，站立不稳，头还有些晕，不知道是因为坐了马，还是因为高原反应。
若尔盖大草原，就是人间仙境，它美丽的面容永远留存在我心中。
草原心得体会篇四
作为一位兢兢业业的旅游从业人员，很有必要精心设计一份导游词，导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提。那么导游词应该怎么写才更有条理呢？以下是小编精心整理的内蒙古大草原导游词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位旅客：
大家好！
我是你们今天内蒙古大草原之旅的导游张萌，今天我要带你们参观一下美丽的大草原，希望大家今天玩的开心!接下来，我们就要开始我们的草原之旅啦!
现在我们来到蒙古包里，大家可以品尝品尝内蒙古的特色手抓羊肉，还有加有羊奶酿的奶酒，和奶豆腐，我来介绍一下手抓羊肉，奶茶，还有奶豆腐。这三样蒙古族同胞的重要食品，手抓羊肉，咱们的蒙古族同胞习惯用刀把羊肉切成大块，煮熟了吃。吃的时候用到割，用手抓。奶茶可不是我们常喝的珍珠奶茶，而是掺和着牛羊奶的茶，是内蒙古同胞招待客人，敬客最重要的饮料。奶豆腐，当然也不是豆腐了，，它是用牛奶制成的凝固食品，盛在盘子里用来当招待客人的点心，比如奶酪，它也是叫奶豆腐的。这些东西都是内蒙古同胞的特色食品。
今天的内蒙古大草原之旅到这里就结束了，明天我们再继续参观更多美丽的景点。感谢大家今天的配合，谢谢!
草原心得体会篇五
记得去年暑假快毕业时，爸爸就给我定下期中考试目标，只要完成目标，暑假中我想去哪就可以去哪。哈哈，功夫不负有心人，我成功了！
呼伦贝尔大草原，我来了！
告别长沙，登上万米高空。三个小时后，飞机徐徐降落。此刻，我俯视飞机窗外的风景，一条一碧千里的绿毯呈现在我眼前。不错，这就是我梦寐以求的美丽大草原---呼伦贝尔。
一望无际的草原就像一条翠绿的河流，河流的末端连接着天空，颜色的渐变令人一看就心旷神怡。望见这种情景，我情不自禁地张开双手，闭上眼睛，大口大口地呼吸着这儿的新鲜空气。
还没等妈妈在宾馆安顿完毕，我就按捺不住激动的心情，央求妈妈带我去看看大草原的风景。
来到大草原上，我跨上蒙古骏马的马鞍，学着驯马师的样子，有模有样地骑起来。先慢后快，我慢慢的掌握了骑马的动作要领，让马儿载着我在碧绿的草原上无拘无束地驰骋，听风儿从耳边呼啸而过，那种感觉，与爸爸车天窗的感觉完全不同。
我恍然大悟，难道这就是传说中的流星雨吗？妈妈和我一起，眼睛也一眨也不眨地盯着夜空，看流星雨像小石子一样一个一个地飞落下来，没有雨滴落下的声音，但我静静地听，呆呆地看，这分明就是一场草原夜空的演出，没有落幕！
旅行中崭新的一天接着一天，骏马开始奔驰，坐在马背上的男男女女老老少少穿着各色的衣裳，像一条条彩带穿梭绿色的画卷中。马蹄踩下一个脚印，隐藏在草丛中的蚂蚱便飞跃而出，像踩水时溅起的水珠，可爱极了！
离别是最让人痛心的。我依依不舍地登上返程的飞机，饱含深情地看了看这美丽城市的最后一眼。飞机飞上了万米高空，但我的心却还沉浸在那片绿色的海洋之中！
草原心得体会篇六
知识与技能目标：
（1）能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
（2）读懂课文内容，体会大草原的美丽和欢腾。
过程与方法目标：
（1）通过对课文的阅读和感悟抓住重点词句，体会草原的美丽与欢腾。
（2）积累喜欢的词语和句子。
情感态度与价值观目标：
（1）激发学生对草原的向往，对祖国山河的热爱。
（2）激发学生爱护动物，保护环境的意识，懂得人与动物要和谐相处。
重点：抓住重点词句，理解、体会。
难点：联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。激发情感，想象创新。
多媒体课件
一、创设情境，激活情感:
1、播放歌曲《美丽的草原我的家》，学生欣赏歌曲，想想这首歌是在歌唱什么？指名反馈，（歌唱美丽的大草原）
2、大家喜欢草原吗？今天老师带大家去游览内蒙古的锡林郭勒大草原。
3、初读了课文，请你告诉老师，锡林郭勒大草原给你留下了什么印象？
二、分块阅读，读中感悟
（一）、学习第二自然段。
1、我们来感受一下草原的美丽，请大家用自己喜欢的方式读读第二自然段。画出你从哪些词句中感受到了草原的美丽？这段描写了草原上的哪几种景物？讨论后回答。
2、指名反馈，教师相机板书。
3、出示课件，对照品读课文中各种景物所对应的句子。
（1）蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
先出示相应的画面，让学生看图说话，然后比较句子：蓝天下面，长满了青青的野草。
品句，指名说说哪一句写得好？为什么？（学生自由发言）
（2）、指名读描写野草的句子，品词品句（这里的草很多，到处都是；也很高，能把我们没过，还能捉迷藏，很有意思，说明草很茂密。这里的景色很美。能够说出自己的理解）然后出示课件中相应的画面感受美丽与有趣，再出示句子，男生有感情地读出大草原的广阔与美丽来。（有感情地朗读）
（3）指名读描写湖水的句子，品词品句，找出文中的比喻句，学生自由发言（草原的湖水很清亮，像宝镜一样。在草滩之中，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。一洼洼说明湖水很多，清亮说明湖水很清，能映出太阳的七彩光芒，真美！）
（展开想象：映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。）
出示句子，女生有感情地朗读。
（4）除了青青的野草，像宝镜一样的湖水，还有什么呀？
男女生对读句子后，展开想象：清香单单是花朵的味道吗？学生自由发言。
4、小结：第二自然段作者为我们描绘了一幅美丽的画卷，先是青青的野草，再展现了清亮的湖水，最后是各种各样的野花。这样美丽迷人的草原，像是把我们带入了仙境一般。我们大家试着把这段背诵一次。（老师引导背诵）
（二）、学习第四自然段。
1、小组内默读第四自然段，讨论这段中描写了草原的什么？又描写了哪些物与人？（小组合作学习）
2、检查反馈，依次出示课件引导认识文中描写的物与人：雄鹰、百灵鸟、牛羊、小马驹、黄羊以及牧民，感受草原是个欢腾的世界。
3、想想因为什么，才使草原成为一个欢腾的世界？训练学生用“因为……所以……”说话。
（三）、学习课文第三自然段，引导了解过渡段的作用。
1、文中哪段介绍了草原的美丽，哪一段又介绍了草原的欢腾？
2、引导发现：哪句话与它前后两个自然段的内容有什么联系？
3、教师总结说明：在这句话中，前半句介绍了上一段的内容，后半句又介绍了下一段的内容，起了承接上下文章内容的作用，叫过渡句，独立成段的叫过渡段。我们在以后的写作中要学会使用。
三、拓展创新，发挥想象：
1、让学生当小导游介绍草原美景。
3、拓展：孩子们，你们来说说，学习了这篇课文有什么感受？（教师点评，激发学生对草原，对祖国大好河山的热爱与向往。）
4、结语：是的，人与动物和谐生活，非常地友好，并且十分的快乐。这么美丽的草原，不仅是草原人的，也是我们的，让我们像小牧民一样放声歌唱 ，在歌声中结束这次草原之旅。（播放歌曲:我说草原小牧民）
15 锡林郭勒大草原
美丽：野草、湖水、野花
欢腾：人和动物
草原心得体会篇七
暑假里，我去了青海的大草原，领略了草原的美丽风姿，那种美永远留在了我的记忆深处。
清晨，我们迎着一缕晨曦来到了草原上。草原被撒上了点点碎金，到处暖融融的样子，我贪婪地呼吸着少有的新鲜空气，脑袋中一片清明。
草原中的小溪，你见过吗？它似乎很开心，哼着小曲，汩汩地奔向远方。喂！落花你要和小溪去哪里？那儿一定是个很美的地方。太阳羞答答地掀起了盖头，为草原披上了金色的薄纱，草原热闹了起来。金鸡亮起了歌喉，牛和羊成群结队的跑了出来，热情地和我打招呼，叫了几声我的名字，便飞奔向一望无垠的草原。嗨！你们等等我，我来和你们一起赛跑吧！一匹匹骏马在草原上奔驰，阳光洒在它们身上，马尾高兴地摇晃，一声仰天长嘶，唤来自己的伙伴们，你追我赶地奔向远方，真是英姿飒爽。
草原上的天特别蓝，如同一块无瑕的明镜，蓝的让人心碎。几朵白云悠闲地从空中飘过，天与草原仿佛连在了一起，伸手就可以触到。你好，白云！下来和我们一块玩吧！
羊儿，牛儿，在草原上吃草，远远望去，像是在一条绿色的绸缎上泼了一把黑白芝麻。小羊羔们追逐打闹、游戏……牛儿们你踢我一下，我顶你一下，玩得不亦乐乎。好热闹啊！我也迫不及待地加入了它们快乐的行列。
此时，一阵风吹过，草儿在风中翩翩起舞，摇曳生姿。站在辽阔的大草原上，我仿佛也变成了一株草儿，与大家一起欢快的跳起来。不知不觉青海湖映入了我的眼帘。青海湖好大啊！一眼望不到边，水天相接，分不清，到底是湖还是天。奔跑到湖边，我把手放在水中，湖水拍打着我的手，与我玩耍着，喃喃细语，小鱼儿也不甘寂寞，游来游去的为我挠痒痒。
光阴慢慢的从我的指缝中滑走，夜幕悄悄的来到我的身边，喧嚣的草原也安静了下来，偶尔传来几声狗叫，在空阔的草原中又瞬间恢复了寂静。小溪睡了，羊羔儿偎依在妈妈身边进入了梦乡，牛儿，马儿也累了，我也要走了。月色如水，银色的光辉洒下，为他们轻轻盖上被子。再见了，亲爱的大草原，我一定还会来！
草原心得体会篇八
美丽的内蒙古大草原，会让人流连忘返。就让我以自己的亲身经历给大家介绍一下吧！
草原风景如画，来到大草原，草原辽阔无边，整个草原就像一幅活的画。抬头远眺隐约可以看见蚂蚁般大小的蒙古包。近看有很多小野花，一排一排很整齐。草长得很茂盛，高的有一米多，矮的只有一厘米左右。小草和花儿随风飘舞。天空是蔚蓝色的，给人及舒服的感觉。
只见远处天空和草地相交接，给人一种清爽的感觉，白云悠悠地飘动。天空像一个巨大圆圆的帐篷，笼罩在绿色的大地上，这时我真切的感觉地球是圆的。草原上可以骑马，吃了午饭后，我们全家就去骑马。我们学着电视里一边喊：“驾驾”，一边用脚夹着马肚子上的马鞍，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。
草原风情独特。我们把马儿停在了一个村民家门前，品尝了马奶酒，奶酪之后，我们穿过了一片沼泽地来到一条河边，导游说这是美丽的“希拉穆仁河”。那是一条弯弯的溪流，静静地流过这广阔无垠的大草原，像迷人的玉带镶嵌在宽阔的大草原，这里真是草肥水美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群，我们终于找到了“风吹草低现牛羊”的感觉了。
蓝天白云，茵茵绿草，群群牛羊，点点毡房，袅袅炊烟。八月的草原美得像个童话世界，我们置身于茫茫草原，心情格外开朗，于是我放声大叫“草原，你好美”！