在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
种植劳动实践报告篇一
说起前世界足球先生、巴西足球巨星罗纳尔多，可谓尽人皆知，但如果问是谁发掘了这位世界足球巨星，可能就没有多少人知道了。
这个人就是罗纳尔多的经纪人马丁斯。马丁斯原来在银行工作，由于他非常喜欢足球，就决定在这一行闯一闯，于是和后来成为罗纳尔多律师的皮塔合股收购了一家小俱乐部。因为经济实力有限，所以签约的都是没有名气的少年球员。这天，一位教练给他带来了一个信息，说有一个名叫罗纳尔多的少年球员极有天赋，是个天才前锋。马丁斯立即去看了罗纳尔多的比赛，在那场比赛中，少年罗纳尔多一个人独进5球，率领球队9比1大胜对手。
马丁斯和皮塔看了几场罗纳尔多的比赛后，就下定决心收购，以马丁斯为主集资8000美元买断了罗纳尔多，包括他的肖像权。当时很多人不理解，认为没有必要去买一个小孩子的肖像权，但后来的事实证明马丁斯是对的，他是一个极具眼光的人。
很快，罗纳尔多展露出了他的过人能力，少年得志，名扬天下，三次获得世界足球先生的荣誉，并带领巴西队获得世界冠军，成为了世界上最著名的球星。当然这也离不开马丁斯对他的激励，他第一次见到罗纳尔多时，就告诉他：“进球可以换来钱，但钱换不来进球。”他知道罗纳尔多的资产就是他的足球天赋和进球。
马丁斯在罗纳尔多身上的投资取得了巨大的成功，也为他带来了巨大的财富。谈到自己成功的原因，现在仍然经营着许多少年球员的马丁斯认为有两点：一是对自己的眼光要有坚定的信念，二是8000美元对当时的他虽然数目很大，但人生总应该搏一次，如果用小的努力换来大的成功，那么，人生只要搏对一次就够了。
从马丁斯的成功中，我们可以发现，要想成功，不仅需要独具慧眼，更要对自己有坚定的信念，因为这两点就是我们让生命超越*庸、创造奇迹的开始。
种植劳动实践报告篇二
不知不觉中又结束了半年的大学生活，有喜悦，有哀愁，也有一些无奈。大学的生活说丰富，其实很平淡；若是说无聊，却又总有让人激动的事情。我们在学校度过了09年年末的这段时光，说实话在学校过的很浑噩，平平常常做什么都没什么激情。受年末甲流的影响，这次放假很早，所以假期也就子让的增长了。
回到家，看着家乡熟悉的建筑，毫无变化的街道，去忽然感到了一阵陌生。街上的面孔让我感到前所未有的生疏，甚至家的邻居都换了。
本来寒假回家并没打算要做什么，只是想和家人好好团聚，和朋友好好聚聚。可假期实在是不短，总在家呆着也不成样子，于是也想到街里去看看。
我俩在二十八的下午把东西收了，朋友推着他家的手推车，卖春联这事也就这样结了。钱倒是没挣啥，算上我俩吃的是赤字。虽然感觉高兴是必然的，我俩都感觉挺有意思，特别是我同学。
在家过完年，又去亲戚家，好多天都是在别人家过的，不过今年年过的感觉很有意思。并不是往年的只是大鱼大肉，虽然串门在过年已经程序化了，但它必然也有他存在的意义，大家互相庆祝，年初聚在一起想要个好兆头。和长辈聚在一起确实让人觉得踏实，有时候感觉陪陪家人就是一种幸福。
说是社会实践，其实我这个假期并没干什么，说到底也就是卖了几天的春联，要说感受，别的不说只是感觉找工作真的很难，有种感觉，你并不是无从选择。到了那个时候也许就是没有选择，只能是被动的。虽然都说读书重要，也不尽然，读书没用，更是扯淡。没事应该尽可能多的看看外面，其实挺精彩的，无论是大城市还是小县城。
眼看这就又要开学了，也许还会像以前一样，浑浑噩噩的继续的混日子。但是有些事情是应该是有所信的，你可以怀疑，至少我们现在有很多事情还可以选择，有人说我们这代人是幸运的，有人说我们是不幸的，这类的东西直接无视吧。没事闲下来看看自己，试着赞美下。
种植劳动实践报告篇三
2. 千教万教教人求真，千学万学学做真人
3. 工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
4. 捧着一颗心来，不带半根草去。
5. 百尺竿头须进步，十方世界是全身。
6. 行成于思，毁于随;业精于勤，荒于嬉。
7. 教师最佳的教育方法是做出榜样。
8. 海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。
9. 一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
10. 教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
11. 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
12. 工作是生活核心，就业是民生之本，教育是立身之源。
13. 大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专!
14. 志不真则心不热，心不热则功不贤。
15. 没有无德育的教育，没有无情感的.管理。
16. 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
17. 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
种植劳动实践报告篇四
这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
种植劳动实践报告篇五
1. 调查目的：
为了了解学院在校学生对低碳的了解情况，对学校各种浪费电能、水以及使用一次性餐具的看法，以及他们生活中的做法；调查食堂里浪费粮食的状况，同学们使用一次性餐具的情况以及他们对此的看法等。通过此次调查了解大学生存在的问题及解决问题的相关对策，为以后开展低碳活动，培养大学生低碳意识做理论上的依据。
2. 调查对象和调查方法：
此次调查只针对xx学院的学生，通过发放问卷的方式向学生调查。问卷调查有两个内容（共20道题），一是你眼中的“低碳”；二是生活中你的做法和看法及建议。
二、正文：
1.调查目的
为了了解xx学院学生对低碳生活的了解状况，对学校浪费水电、粮食等的看法，以及他们生活中的做法。此次调查为以后开展低碳活动做数据准备。
2.调查方法
调查一发放问卷为主，配合一询问学生，走访观察各食堂的粮食浪费情况以及教室、自习室、宿舍的用电用水状况。
3.调查对象
此次问卷调查对象主要是对xx学院各院系学生进行抽样调查，涵盖了二、三、四三个年级。
三、调查报告
（一）.调查问卷反馈
此次调查共发放150份调查问卷，回收150份，回收率为100%，其中有效问卷145份，有效率。无效问卷原因为没有按要求填写或没有填写完整。问卷内容包括同学们对低碳的了解情况以及同学们生活中的做法和看法两个部分。
1.同学们眼中的低碳：
回收的调查问卷显示，的同学听说过“低碳”这个词，但不了解“低碳”的具体内容，只是一个空泛的概念，的人对“低碳”的相关知识从未了解过，另外还有的同学对“低碳”非常了解。其中绝大部分同学都是通过电视、新闻媒体了解到低碳环保的，认为低碳与我们的生活息息相关的占，但也有极少同学认为低碳是*的事情，与我们没有关系。由此，我们可以看出，低碳知识在校园中还需进一步普及，作为当代大学生，我们应时刻关注国内外大事，提高低碳意识，倡导低碳，呵护地球。
2.同学们生活中的看法和做法：
（1）关于水电方面。的同学认为我们学校的电力资源浪费比较严重，的人甚至认为浪费现象非常严重。在我们对自习室、教室及宿舍的走访观察中发现普遍存在着空教室、自习室开灯、开电扇、空调及多媒体设施等现象；用水方面则表现为过度用水与一次性用水等，特别是不交水电费的宿舍楼此种现象最严重。大力提倡节电节水，迫在眉睫。
（2）对食堂的调查。食堂粮食浪费现象以及被同学视为正常事情，的同学认为此情况有些严重，但也难免，一小部分人已经养成了浪费粮食的习惯，总是会剩下一些饭菜。的同学会因情况不同偶然浪费，只有的同学总不浪费。还有近10%的同学认为浪费粮食没什么关系，全国各地都这样，作为大学生，这种想法是非常不可取的，我们必须正视这一问题，在思想和行为上逐步提高，减少粮食的浪费，珍惜每一粒粮食。此外，对于大多食堂所提供的一次性餐具，67%的同学认为有必要时才会使用，主要是赶去上课时或带饭回宿舍吃时，而从不用的同学只有10%左右，其余的同学则因方便而经常使用一次性餐具。对于食堂浪费现象不容乐观也不容忽视。