当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
美术心得体会篇一
我作为一名农村中学教师，不是专业美术教师而是兼职的，我很荣幸的获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，怀着一颗无比激动的心情参加这次国家级美术培训，全新的培训课程，全新的授课方式，全新的课程体验，我受益很多、我感慨很多。
1、通过这次学习我对美术的新课程标准进行了一次系统的学习，加深了对美术新课程标准的掌握。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。
2、在这次培训中我观看很多优秀的教学视频，上课教师的驾驭课堂的能力激励我一定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的语言能力等使我感受到我和他们的差距很大，深深地触动了我，在以后的工作生活中，一定加大自身的学习力度。
3、通过集中学习和交流使我学习更多的专业美术教师学习到很多，使我的教学思想、方法策略有了更大提高。我想通过这次学习和交流我的教学水平会有明显的提高。
4、通过这次学习使我知道了教学美术学科，还要注重本地区的很多优秀的教学资源好如：苏北地区过去建筑风格、西游记剪纸造型、淮扬美食等，要充分科学的利用好。
总之通过这次学习我成长了很多如：新课标知识、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去精心准备教学资源、独特处理课堂上出现的事情等。
1、专业美术教师严重紧缺：在我们这里以前重视程度不够，因为经济条件不允许只重视语文数学英语学科，不过随着我们这里经济的发展，现在我们这里的领导在我们教育主管部门的努力下，每年都在招几个专业的美术教师，但是人数有限，我们学校暂时还没有专业的美术教师，我想随着专业美术教师的进入，美术课程的重视程度也许会快速提高。
2、家长重视程度不够：我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的，因为家长根本不重视，认为美术是副课，学校也没有正规专业美术教师，家长都很重语数外学课。没有家长关心美术学科的。
3、学校重视程度不够：虽然现在提倡是素质教育，但是现在从上面的'领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成绩的好坏来看学校的实力，在学校美术学科根本不可能有着和语数外学科一样的平等地位。
让我最感动的是，学员们敞开心扉，彼此帮助，毫无保留。专家也对中学美术课程标准做了细致，详细的讲解，给学员指点迷经，开拓了学员们的视野，提高了学员们精神海拔。对于我本人而言，这次活动让我对美术课程有了更加清晰的思路。学到了核心理念，继续深化课改，聚焦课堂。我坚信，对于每一位学员来说，这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。
美术心得体会篇二
美术作为一门审美教育学科，不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种文化的传承和增值。在当今社会中，要想获得更加全面的发展和良好的综合素养，拥有良好的美术素养无疑是必不可少的。因此，“五育并举”的教育理念中，也将美育作为其中重要的一环。就个人而言，在初中阶段的学习过程中，也深深地体会到了美术在综合素养中所具备的重要作用。
第二段：培养审美能力和艺术素养的重要性
在美术学习中，最重要的功能之一是培养学生的审美能力和艺术素养。没有好的审美能力，就很难欣赏和理解美。而素养则是美术学习的最高追求。良好的艺术素养，让人更加懂得欣赏美，更加能够在日常生活中不断潜移默化地提升。这种思考和培养艺术素养的过程，不仅能够培养学生独立思考、悟性和创造能力，更能够从内心深处体会到美文化及艺术的意义，具有非常重要的指导意义。
第三段：催生想象力和创造力的培养
美术对于想象力以及创造力的培养也有着非常重要的作用，让学生学会用画笔表现自己心中的美好。想象并加以表现，恰恰能够提升学生独立思考和主动参与学习的积极性，在日后的发展中富有创造力。在初中学习中，我们不仅是在学习技法和表现艺术作品，而是在通过创造性思维中增强解决问题的能力。它培养了我们思考解决问题时的“智慧”和“创意”。
第四段：美术能够锻炼坚韧不拔和耐心的品质
绘画需要的是大量的练习和耐心，而这也是美术学习对我们具有调整情绪、增强内心意志力的重要价值。耐心的培养和磨练，既是我们在美术作品中追求完美的重要内容，更是在生活中遇到困难时所需具备的品质。美术作品上的“一笔一画，一丝不苟”，让我们从中意识到，“坚持不懈，才能有所成”。
第五段：美术学习促进文化多元化及全人类的和谐发展
美术作为文化的传承和艺术的表现，具有非常重要的教育意义。在学习过程中，我们不仅仅掌握绘画技法，更接触了各种不同的文化和艺术形式。保持与不同文化交流的开放、包容、尊重与欣赏的心态，是美育教育中非常重要的一部分。深入认识不同的文化，也有助于让我们的思想成长得更加广阔和开阔，从而形成全人类的和谐发展。
结尾：总结全文，指出美术学习的重要性
总而言之，美术学习对于初中生如综合素养、创造力、耐心品质等方面的提高具有非常实际的作用。同时，在美育的教育理念中，美术也是非常重要的环节。希望在未来，我们能够更加着重于美术学习的开展，引导学生更加深度地参与其中，让美术学习这门科目真正成为促进我们人文素养和艺术修养不断提高的重要途径之一。
美术心得体会篇三
作为中学生，我们学习五育并举的理念，这也是教育的一个重要方面。而美术课作为五育并举中的一个方面，给我们提供了更多创造和发展的机会。在进行美术课的过程中，我收获了许多关于五育并举的心得体会。
第一段：思维育。美术可以锻炼我们的思维能力。画画需要我们用左脑和右脑协同合作，一个负责分析和创造，一个负责逻辑和理性，这对我们的思维能力是一种非常好的锻炼。比如，我们需要想象一个场景或者一个物品，然后通过画图的方式表达出来，这个过程需要我们不断思考，不断加深理解。这让我意识到，独立思考的能力也很重要。
第二段：体育育。美术可以锻炼我们的体育能力。艺术家需要不断修炼自己的手艺，需要不断不断练习。练习画画也需要我们的手部协调能力和手眼协调能力。通过美术的训练，我们的手指和手眼协调能力会变得更好，这对我们出色地完成日常生活中的体育活动也会很有帮助。
第三段：美育。美术可以塑造我们的美感。学习美术让我们意识到生活中美的存在。当我们真正领悟到美的精髓后，我们就可以更加欣赏身边的事物，更有生活情趣。而美术还可以让我们了解不同文化之间的差别。在了解不同文化的同时，我们也会有更广阔的视野和更开阔的思维。
第四段：品德育。美术可以培养我们的品德。艺术家需要表达自己对世界的看法，这需要我们对周围事物有一定的关注和理解，这既表现了我们的同理心，也展示了我们的创造能力。而艺术的创造过程也需要我们的耐心和信心，对自己的创作要有充分的自信。相信在美术的学习中，我们更会认识到美德的重要性。
第五段：智育。美术可以提升我们的智力。美术课程的学习，不仅锻炼我们的思维能力，同时也可以增进我们的智力和创造力。美术作品的设计需要创造性、想象力和创造性思维，这对我们创造性的发展和提高智力起到至关重要的作用。美术创作也需要我们深入思考，这可以开发我们的逻辑思维。
总之，在美术的学习中，我们不仅可以学习画画的技巧，更重要的是五育并举的理念。这些能力不仅可以让我们在美术学习中获益匪浅，也可以在之后的人生中发挥很大的作用。我们在五育并举的理念下成长，未来发展也一定能取得更加优秀的成绩。
美术心得体会篇四
九月二十二日至二十五日，我在兰州铁四中参加了2013年甘肃省第一届初中英语教学技能大赛观摩活动。通过听课学习，我受益匪浅，认识到学生的潜能是无限的，只是隐藏在内心深处。只要教师用热情去激发，课堂上的学生总是热情奔放。初中生的好奇心强，求知欲旺盛。我认为从以下几个方面抓起可以改善教学，使教学更加有效。
一、以学生为主体，激发学生的学习兴趣
高效课堂的主要目标，倡导实施“先学后教，精讲精练”的课堂教学模式，坚持以充分调动学生的学习积极性、充分发挥学生的主体作用、培养学生的自学能力为主要任务。高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法。传统课堂上老师是绝对的权威，老师的主导地位不可动摇，老师的言语不容置疑，而孩子却是有问题不敢问，也不敢提，更加不用说上台去展示了，老师满堂灌，学生却是昏昏然。但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位得到体现，老师的辅导地位得以明确，学生改变观念以后，真正成为了学习的主人。经过课前预习，扫除了课堂学习的障碍；学生有了学习兴趣；在这个时候学生的各方面就会调整到最佳状态。著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。若能激发学生学习英语的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂效率就能提高。
二、高效课堂的核心是体验学习快乐
孩子的天性是爱玩，特别是初中生。针对这一点，我把我的英语
课堂教学游戏化，作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，成为学生创新学习全过程，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。心理学家弗洛伊德指出："游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉"。开展"看谁答得又对又快"、"男女对抗赛"、"小组对抗赛"，等竞赛活动。让学生放开手脚，人人参与，积极展示，学会交流，学会研究，善于倾听，营造阳光、和谐、高效的课堂。实现用空间换时间，用面代线，抓住重点，突破难点。在交流展示中，学生的自信心增强了，心理稳定了，表达流利了，思维敏捷了；在交流展示中，学生有了成就感，找到了自身的价值；实现了由模仿性学习到自主性学习，研究性学习，创造性学习的转变，提高了学生的分析能力，思考能力。以前许多同学在人家面前说话都不敢大声，但现在却能站在黑板前面，面对大家把自己的想法和作题思路大胆表达出来，通过同学们和老师对自己的肯定，来不断增强自己的自信心。
高效的课堂展示可以体现了“仁者见仁，智者见智”，即使是同一节课，同样的教案，不同的老师的课堂展示是不一样的。
三、合作探究的学习是高效课堂的保障：
解决问题，帮助同学，提高自己。评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展,高效地实现预期教学的目的.它既是一种理念,也是一种教学策略,更是我们课堂教学的基本追求.而课堂能否高效的关键在于教师,在于教师指导下的学生自主,在于教师研读教材的功夫,在于教师对课堂的精心设计,在于教师对教学的科学规划,在于教师对教学材料的精心取舍与提炼,在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手,在于让学生既能进行长时间的充分实践活动,又有大量的知识积累,老师又能不失时机的引导和提升,使得在单位教学时间内获得最大的教学效率.高效课堂的建立是一个系统的工程，是师生共同的活动，是素质教育的需要，是师生共同发展的需要，愿我们的英语课堂阳光、和谐、高效！
美术心得体会篇五
初中美术课程对于学生们来说是一份有趣的修行，既能放松身心，又能拓展视野。而在美术作业设计方面，我们也有了很多的经验和心得体会。本文将分享我在初中美术作业设计过程中的心路历程和感悟。
二、提前规划
在美术作业设计的过程中，提前规划非常关键。首先，我们需要准确定位作业主题、形式和要求。其次，我们需要确定时间和人员安排，以避免过度冲突和误期。最后，我们需要根据作业特点与目标，为之后的素材收集和构思打下基础。
三、素材收集
在初中美术作业设计过程中，素材收集是非常重要的环节。素材来源可以是我们家周围的自然环境、网络上的图片、历史纪录以及艺术作品等。在之后的作业设计中，我们需要对所收集的素材进行审视、筛选、摘录和归纳。
四、构思设计
在素材收集完成后，我们需要开始进行构思设计。这也是作业设计中最有创意和挑战性的步骤了。在构思时，我们可以根据作业主题和要求，尝试以不同的角度去思考，挖掘同类素材的不同性质和特点。然后，我们可以为之后的图像、色彩和结构做出最初的草图和构想。
五、制作呈现
制作呈现是初中美术作业设计中最有成就感的过程。在之后的制作中，我们可以开始真正地赋予素材以生命和创造力。这时，我们需要确保作品与初始构思一致，使用巧妙的技巧和手艺来处理色彩、形式和结构。最后，我们需要把作品以美观、整齐的形式呈现出来，达到作业的要求。
六、总结
初中美术作业设计过程中，提前规划、素材收集、构思设计和制作呈现都是非常重要的环节。通过不断的尝试和实践，我们能够发现自己在各个方面的问题和不足，从而更好地提高自己的美术修养和技能。我们可以感到自豪和骄傲，因为我们的努力得到了回报，并且我们为将来铺平了更广阔的道路。
在这篇文章中，我分享了我的初中美术作业设计的心得和体会。我相信，只要我们坚持不懈地学习和实践，我们一定能够在美术领域中大放异彩，在艺术的道路上不断砥砺前行。