人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
科学实践活动的收获和体会篇一
这天，科学老师带我们去实验室做了一个有趣的实验。
科学老师早早准备好了实验器材，他给我们每个小组都发了一套，我拿过来看了看，是一个薄铁环和一个用铁柄吊着的小铁球，这小铁球刚好能够穿过铁环中的圆圈。
老师详细地给我们介绍了实验步骤，又给我们每一组发了一个酒精炉，说：“酒精灯火力不够，要用酒精炉。”老师拿来打火机，在炉中放上块状酒精，点燃。
我把小铁球贴在脸上，冰凉冰凉的。同学们催促我快把铁球放在火上烧，别磨叽了。我拎起小铁球，放在火上烧灼。红色带蓝的火焰越烧越旺，火舌肆虐地舔着铁球。铁球慢慢被烧红了，老师说可以了。我将铁球往铁环里塞，却发现塞不进去。哎？没烧时不是可以穿过去吗？我傻傻地用手往铁球上一摁，想把球摁进环中。“啊，好烫！”我大叫起来，手中的铁球滚落到了桌上。我吮吸着被烫痛的手指，希望能缓解疼痛。
旁边的人见我的手指被烫到了，就帮我继续做实验，她拎起铁球，往冷水中一浸。“昀病币簧，水中冒出一小股白烟，我扇去白烟，看铁球的变化。铁球在冷水中浸了一小会儿，似乎小了一些。我甩一甩烫伤的手，觉得不怎么痛了，就拿过铁环，拎起铁球，把铁球往环里穿。这下，铁球刚好穿过了铁环。
咦？这是怎么回事？我去问科学老师。科学老师告诉我：“因为温度越高，铁球中的分子运动就越剧烈，体积就会膨胀，因此铁球就穿不过铁环了；反之，加热过的铁球放在冷水中，温度下降，体积就变为原来的体积，所以铁球又刚好可以穿过铁环了。这就是热胀冷缩的原理。”
哦！原来是这样，我又学到了一门新知识。这次实验可真有趣！
科学实践活动的收获和体会篇二
在四年级的时候，老师曾让我们做过一次有趣的实验。
那个实验室是在一节公开课上做的，老师讲完了要学的鹅卵石是怎么形成的，就让我们做实验。
那个实验其实很好做，就是把几块小砖头放到小瓶子里，使劲摇晃，把棱角磨擦掉，让它成为鹅卵石。这一课只讲了物体与物体之间滚动、摩擦后产生的事。但我却深深爱上了这个实验：
中午的时候，我把那瓶石头带回了家，然后又摇晃了十多分钟，可是还是一点长进也没有。于是我上网查了查，原来碰撞是“两物体之间接触点的相对法向速度不为零的突然接触。”开始我还是一头雾水，怎么想也想不明白。前面的我倒都懂，至于后来的“相对法向”我却怎么也搞不懂，后来，借助网络和书籍，我明白了，可能是速度不够，于是我又加快了摇晃的速度。可是虽然有长进，但是并不大。我又想了想，哦，可能是我加的砖块不够多，于是又加了几块。又开始摇晃，这次就大有长进了。我的脸上挂上了微笑，感叹地说道：“终于弄好了！”
那瓶砖头后来全被摩擦成了鹅卵石，看着这些圆滚滚的鹅卵石，我心里生气了骄傲和自豪，因我这是我自己亲手做的。
科学实践活动的收获和体会篇三
听老师说鸡蛋可能在盐水里浮起来，这是真的吗？我想做这个实验。
我找来了一个透明的玻璃怀，在杯里装了大半杯清水，然后往杯里放了满满一勺盐，用筷子一搅，直到盐全部融化在水里。接着，我小心翼翼地把鸡蛋放进玻璃杯里，只听见“咚”地一声，鸡蛋慢慢沉入杯底，一动也不动，就像一个酣睡的娃娃。咦！我再仔细一看，发现从鸡蛋身上冒出无数的细小的气泡，原来鸡蛋在水里也要呼吸呀！
老师不是说鸡蛋可以在盐水里浮起来吗？可是，杯子里的鸡蛋为什么没有浮起来呢？我去问妈妈，从妈妈那里得知，是我加得盐太少了，盐水的密度不够大，所以鸡蛋没有浮起来。于是我继续加了一勺盐，只见鸡勺蛋离开杯底有了一厘米的距离，我又加了一勺盐，鸡蛋又升高了一厘米。随着盐数的增加，鸡蛋不断上升。
在加完第五勺盐并搅拌，盐完全融化后，鸡蛋像个害羞的小姑娘，露出了自己红红的小脸。虽然鸡蛋只浮出水面一点，但是我依然高兴，因数实验成功了！我调皮地用手指的一按鸡蛋，鸡蛋沉了下去又浮了上来，真有趣啊！
这个实验验证了：在加入适当的盐后，鸡蛋就会浮起来。还让我明白了一个道理：盐水的密度越大，产生的浮力就越大，反之，盐水的密度越小，产生的浮力就越小。
科学实践活动的收获和体会篇四
深入学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，是检验深入学习实践科学发展观活动成果的进一步升华，是解决干部职工反响最强烈，事关民生大计的具体体现。采取有力措施，继续狠抓整改方案和建立完善的体制机制。我局认真贯彻落实好市、领导小组的指示精神，认真做好整改后续工作的各个环节，确保学习实践活动取得了实效，现在工作开展情况总结如下：
一、组织强有力的精干队伍，分解整改项目
为进一步推进整改落实后续工作的开展，我们组织精干力量队伍，对查找出来的整改项目分解到各组，采取一把手负总责，分管领导具体抓的责任机制，抽调办公室业务精干人员，组成强有力的精干队伍，加大整改力度，使整改落实后续工作顺利开展。
二、开展“回头看”活动，巩固扩大学习成果
在开展“回头看”活动中，我办继续按照“党员干部受教育、干部职工得实惠、科学发展上水平”的总体要求，认真对学习调研、分析检查、整改落实三个阶段各个环节进行了回顾和总结，通过对学习实践科学发展观活动进行的全面回顾和总结，使我们对各个环节工作中存在的问题和不足，对没有完成的或者完成得不够好的工作进行了研究，并及时对探讨解决工作中存在的疏漏问题，确保了学习实践活动每个阶段学习的成效，巩固了学习成果。
三、作风转变整改落实工作后续情况
值班制度、考勤制度、作息制度、财务管理制度、车辆使用制度、学习制度等一系列管理制度；二是顾全大局，保证政令畅通，办公室上下一条心，履行好各自的职责，不断提高-干部队伍的战斗力和凝聚力。三是团结一致，敬岗爱业，刻苦钻研业务知识，不断提高-干部队伍的理论水平和管理能力。使全局干部职工达到了学习创新、工作开拓、纪律严明的商务局新形象。为商务经济又好又快发展做出了应有的贡献。
二0一一年十月二十日
一、基本情况和主要做法
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了 书记、 区长的讲话精神和吴大观同志的先进事迹，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、、区委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、、区委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约我区教育工作科学发展的11个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了11条具体整改事项，并按短、中、长期分清轻重缓急和难易程度。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，局领导班子还召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了局机关全体党员干部、学校代表、人大代表、政协委员和群众代表，方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照五明确一承诺的要求，建立了教育局党委书记刘历负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导和责任科室，为整改任务的落实奠定了坚实基础。局领导班子针对分析检查阶段查找出来的问题，切实从根源深处去剖析原因、寻求解决问题的根本办法，并认真制定操作性强、行之有效的'措施。使措施既明确整改落实的目标、方式和时限要求，又明确分管领导和部门的责任。按照党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠总要求，以领导班子和党员干部为重点，把基层和人民群众反映强烈的具体问题作为突破口。
（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以推动科学发展，促进均衡教育为活动载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我区教育科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。根据《教育局领导班子分析检查报告》的成果，认真梳理并确定整改落实阶段需要整改的突出问题。局党委在整改落实工作中，对各类工作措施、意见办法和规章制度要进行全面排查清理，该废止的废止，该修订的修订。同时，要根据实际情况，配套建立一批适合新形势教育科学发展的制度。
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科学实践活动的收获和体会篇五
一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化
**州政府经济研究中心于20xx年1月13日召开了学习实践活动整改落实阶段动员大会，对分析检查阶段的工作做了总结，就进一步做好整改落实阶段的工作进行安排和部署，结合经研中心的工作实际和性质确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。干部职工充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感。突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。
二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改
通过整改集中解决问题是整改落实阶段的着眼点和落脚点，也是对学习实践活动试点工作实际成效的重要检验。基于此种认识，经研中心紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任科室、完成时限“五落实”。二是强化整改落实工作的组织领导。领导班子成员亲自带头抓，对查找出来的突出问题进行集中整改，分类指导，综合治理。三是加强对整改落实工作的督导。为切实加强整改解决问题力度，建立了督查制度，随时跟踪落实进度。在整改过程中，突出“三个围绕”：即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。
三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效
解决问题是该阶段的主要任务。经研中心本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子都能静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中解决问题、化解矛盾、理顺情绪。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到责任领导、责任科室和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，要说明原因；对涉及多个方面的`问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。四是完善制度，提供保障。
四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新
马克思主义认为，世间一切事物都是不断变化的。客观世界、客观事物的千变万化，要求人类社会必须具备创新本领。可以说，创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。
一、基本情况和主要做法
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了 书记、 区长的讲话精神和吴大观同志的先进事迹，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到中央和省、、区委对当前形势的判断上来，把思想统一到中央和省、、区委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约我区教育工作科学发展的11个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了11条具体整改事项，并按短、中、长期分清轻重缓急和难易程度。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，局领导班子还召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改落实方案形成后，按要求及时公布印发给了局机关全体党员干部、学校代表、人大代表、政协委员和群众代表，方便接受群众监督。
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