计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
荣誉表彰工作计划篇一
集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。在班集体建设中培养学生的集体荣誉感可促使学生健康快乐成长，因此培养学生集体荣誉感是班集体建设的重要环节。
现在的儿童，大多是独生子女，家家都视为掌上明珠，从小娇生惯养，但由于过分宠爱，会导致孩子以自我为中心，我行我素，集体意识淡薄，集体荣誉感不强。作为班主任，应给予正确的引导，使他们尽快融入集体，让他们认识到个人在集体中存在的价值，在认识自我的同时，增强他们对集体的认同感，感受自己是集体中的一员，并逐步体会到集体的力量是无穷的。
那么怎样培养学生的集体荣誉感呢？从近年来的工作经验，我认为应从以下几方面做起：
1、多激励赏识，提高小学生集体荣誉感。
(1)抓典型激励，调动积极性。第斯多惠说：“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”表扬激励可以调动学生的积极性。记得我在担任二年级班主任时，刚开学不久，我发现有一位叫张丽娟的小女孩每天早早到校，主动擦黑板，整理清洁讲台，我就抓住此次机会，在班会课上表扬了她，使大家认识到像她这样以集体利益为重，一心一意为同学们服务就是对我们这个班集体的热爱。第二天，我就发现有几个同学也早早来到教室，争着打扫卫生，摆桌椅等，我又对他们进行了表扬，同时也暗示其他同学，向他们学习，渐渐地大家都变得勤快了，值日生每天认真打扫卫生，其他同学主动来帮助，教室和卫生包干区干干净净，在学校“百分赛”中，卫生分上来了，班级得的小红旗遥遥领先。每得一面旗大家都欢呼雀跃，从孩子们灿烂的笑容，挥动的小手上我感觉到同学们的集体荣誉感提高了。
(2)发现“闪光点”，赏识教育。赏识教育是指在教育活动和社会实践中，认识的主体对被认识的客体的才能、成功等价值获得一定的基础上，通过对被认识的客体的重视和赞扬，对被认识客体施加影响，使被认识客体乐于参与，并内化为一定素质，并按照一定方向前进的一种培养人的工作。“金无足赤，人无完人”，每个学生都有优点和缺点，有的乐于助人，但控制能力差，不太守纪；有的能歌善舞，但文化成绩不够好；有的劳动不积极，但性格开朗，敢说敢干……，班主任应该留心观察，捕捉他们身上的“闪光点”，多表扬并根据其特点“委以重任”，这样，他就会这样想：老师赏识我，信任我，我一定要努力才无愧于老师。此后，他会表现越来越好，一旦成功，将更加自信并努力改变自己。老师的赏识教育能让学生乐意为班集体做事，并以自己的言行潜移默化地影响着其他同学，班级同学相互促进，取人之长，补己之短，不断完善自我，从而使班级的凝聚力更强。
如有一位叫朱鹏程的学生比较顽皮学习成绩也不好，但爱劳动，不怕脏，不怕累，责任心较强，我就让他做劳动委，从此他好像变了一个人似的，不仅对自己的工作负责，学习成绩、纪律、文明礼貌等方面也表现很好，更可贵的是还乐于助人。有一次课间活动时另一位学生张佳佳不慎将脚扭伤，走路疼痛，上下学困难，而其家长都在外地打工，无法接送，每天上学放学他主动搀扶张佳佳同学，直到脚伤痊愈。我把朱鹏程的事迹汇报给校政教处，政教处在校园广播中表扬了他。我又在班级召开主题班会“雷锋就在我身边”，会上，我表扬朱鹏程品德高尚，乐于助人，希望大家向他学习。大家纷纷向朱鹏程投去赞许的目光，并热烈鼓掌。此刻朱鹏程脸上露出甜美的微笑。针对我班语文数学成绩两极分化，高分多，低分多的特点，我说：“雷锋精神之一是乐于助人，如果同学们学习上也能象朱鹏程帮助张佳佳一样，大家结对帮扶，班级语数成绩定会大幅度提高的。大家说好吗？”同学们异口同声说“好！”接着我说：“大家在期末考试试中有信心考好吗？”同学们又说：“有！”话音刚落，张佳佳同学主动要求与朱鹏程结队学习，其他同学在他们的带动下也结成队互帮互学，显然，学生的集体荣誉感被激发了。通过结对帮扶学习，我班学生成绩进步很大，在学校期末质量调查中，语数均分都取得年级第一。
2、积极参与比赛，举办活动，培养小学生的集体荣誉感。
(1)积极参加比赛活动，培养集体荣誉感。集体荣誉感常常是在不断肯定成绩中形成的，因此在平时工作中尽量计划周全，在各种比赛中也尽量能使学生出成绩，尤其在团体性的活动时，更是下大力气，组织有序。如在校体育运动会上，我不仅精选运动员参赛，还精心布置啦啦队，服务队，宣传队，使参加的学生能感受到有强大同学力量在支持，增强运动员自信心和责任感，我班同学不管有没有参加比赛，大家都在尽力，队员们取得的成绩既是个人成绩，更是班集体的荣誉，对取得的好成绩的学生我会祝贺他，并发给小奖品，对未取得好成绩的运动员我会安慰他：你已经尽力了，没关系，还有下次。每一次活动之后，都会进行这样认真地总结，让学生明白因为大家有强烈的集体荣誉感，心往一处想，劲往一处使，才取得如此好的成绩。
(2)积极开展丰富多彩的活动，培养学生集体荣誉感。学生的大部分时间都是在学校和老师、同学一起度过的，班级的各项活动，如班队活动、郊游、文体比赛、联欢会等，都是培养学生集体荣誉感的极好机会。教师还可以在班级里进行小组智力竞赛，小组常规评比等活动来增强集体荣誉感。集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生可以从中受到教育、得到启发、得到激励，从而使集体荣誉感不断增强。
班主任要有意识的引导、调动每个学生的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心，同时，鼓励学生齐心协力为班集体争光。学生们取得了成功就会产生自豪感和荣誉感，当他们尽情的体验胜利的欢乐时，集体荣誉感便已形成。曾经有这样一个学生，她故事讲的很好，也有一定的表演天赋，但性格比较内向。我和同学们都选她去参加《语文七彩杯》讲故事比赛，但是她就是不愿意。我找她谈心，我说“你是我们集体这个大家庭中的一员，要关心集体，热爱集体，珍惜集体的荣誉，参加比赛不仅是你个人事情，更是我们班集体的任务。谁都要为集体争光。”同时教育她“一个健康的集体必须有严明的纪律，每一个学生都必须遵守纪律，要服从集体的决定，懂得个人服从集体，少数服从多数的道理”。后来她接受了大家的建议，但行动上并没有多大改变，在一起练习时，她不主动。于是我上了一次班会课，让同学讨论上学期运动会我班得了年级的第一名的原因，在激烈的讨论后，得出争夺集体荣誉大家要有一分光发一分热的道理。在同学们的启发下，她开始认真配合，在这次讲故事比赛中我班获得了第一名，当大队辅导员向全校宣布并颁奖时，她开心地笑了，其他班级同学向我班投来了羡慕的目光。表彰会后她说：“是老师和大家的帮助，使我战胜胆怯的心理，为班级争了光。”这次讲故事活动实际上是一次进行集体荣誉教育的过程，使同学深深的感到无论什么是情只要把集体利益放在首位。
通过活动，培养了学生的集体荣誉感。同学之间有了“比、学、赶、超，争上游，创先进”的决心和热情，小组成员之间的联系就会更紧密，先进的学生伸出热情的手，真诚地帮助较差的学生，较差的学生积极进取，向先进的学生学习。
3、培养合作精神，提高创集体荣誉能力。
尽可能地多为学生创设合作的情境，给予合作的机会，让他们在积极主动的参与中体会合作的快乐，有了同学们的积极参与，不仅形成了良好的班风，同时更培养了学生的自主学习能力和自我发展能力，让学生提高创集体荣誉能力。
(1)在游戏活动中培养学生的合作精神。
游戏是学生喜闻乐见的活动，可以寓教于乐。我们可以通过开展游戏活动培养学生的合作意识。例如，可以开展协力跑游戏，即用绳将一个人的左腿和另一个人的右腿绑在一起，让这两个人用“三”条腿走路，并尽量以最短的时间到达终点。这个游戏中，最重要的是两个人的默契与配合。被绑住腿的两个人为了共同的目标，要心往一处想，劲往一处使，互相协调，以一致的步伐前进。在这种愉快的协调过程中，学生意识到合作需要双方的共同努力，意识到合作的重要性，进一步加深对合作的体验。
(2)在角色扮演活动中培养学生的合作精神。
角色扮演是指在教师刻意安排的情境中，学生扮演多种角色，让学生通过扮演活动体验角色的心理，学会设身处地理解、体谅他人，这样有利于学生良好地认识和处理人与人之间的矛盾和冲突，学会沟通，为学生合作意识的培养打下基础。例如，组织的“环保小卫士”活动，整治小区环境，组织的“我们都是小交警”活动，维护交通秩序……每次活动后教师都要引导学生们作总结，让学生意识到大家共同努力的重要性，体验到合作的乐趣和价值。
(3)在评价活动中培养学生的合作精神。
评价的最终目的是促进全体学生全面、自主地发展，让学生清楚地认识自己。学生十分注重教师及同学对自己的评价和看法，教师要充分利用这一点，有目的地培养学生的合作精神，让学生意识到集体的成功来自全体成员的共同努力，体会到个人与集体、他人息息相关，从而提高他们对合作的内涵和价值的认识，激发他们合作创优的热情。
4、从细节管理入手，激发小学生维护集体荣誉的热情。
学生不仅是教育的对象，也是教育的主体，让每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，在班级管理的舞台上大显身手，发挥其特长，激发小学生维护集体荣誉的热情。只有让他们认识到集体生活中人人都是重要的，别人进步我要高兴，别人落后我更要帮助奋进，大家共同为集体争光，才能产生对集体的归属感。学生有了“班荣我荣，班耻我耻”的集体主义意识，同学之间互相帮助就多了，斤斤计较就少了，一种健康向上的班风就会形成。
(1)小干部竞争上岗。每学期的第一次班队会上，我都组织学生进行班干部的竞选活动，培养学生的服务意识。根据班级情况，把班级工作具体化，增设了多种为集体服务的岗位，如“常务班长”、“语文课代表”、“数学课代表”、“文体委员”、“劳动委员”等职务，通过竞选让有能力、愿意为集体出力的优秀同学担任，激励全班学生积极参与到班级管理中来。
(2)班级工作分工具体。如班级值日分成四个大组，每组承担一周的劳动任务，一个月轮流一次。每组劳动组长要根据学生自愿报岗的原则，实行责任制。如：擦护墙、擦黑板、打扫清洁区、摆放桌椅、打扫教室等，做到各司其职。这样，不仅可使学生提高了责任意识，而且管理能力在实践中也会得到了锻炼。班主任要善于捕捉教育契机，使班级管理上台阶。我们班开展的一周一次的“先进小组”评选活动，对学生形成争先创优的竞争意识就有明显的促进作用，每周组长从“作业、纪律、劳动、文明礼貌、卫生环保”五个方面对小组成员进行全面考核，评出本组的“五好少年”，请班委会核审，最后根据每组“五好少年”人数的多少评出本周的“先进小组”。
(3)自觉维护集体荣誉。心中想着集体是好的，但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。学生心中树立“班荣我荣，班耻我耻”的思想，才能处处自觉维护集体荣誉。在二年级一次班队会上，班长批评一位同学没有按规定排队放学，该同学还振振有词地说：“我没让值日生发现，没扣班分，不会影响班级得红旗的。”我马上组织同学们进行讨论：“他的行为到底是不是在维护班集体利益？”在讨论中同学们一致认识到，做一名合格的小学生，就需要我们处处遵守学校纪律，没有按规定排队放学，已经是错误的，不能因侥幸没被让值日发现就认为自己的行为是正确的，那位学生最终红着脸承认了自己的错误。这件事让大家懂得了，集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系，要从小事做起，从自己做起，努力为集体争得荣誉。
当一面面红旗挂到教室，当一张张奖状贴在墙上，同学们都会由衷地高兴。看得出孩子们有着强烈的集体荣誉感。我说，这是大家汗水共同浇灌的结果，这是集体智慧的结晶，它来之不易，更需倍加呵护珍惜才是呀！
总之，培养学生集体荣誉感是班集体建设的重要环节。学生有了集体荣誉感，就会热爱集体并发挥主动性和创造精神；学生有了集体荣誉感，就会团结一致，不断进取，相互促进；学生有了集体荣誉感，班级才会是个充满生机的班集体；有了集体荣誉感的学生走向社会，一定是个优秀的人才。
荣誉表彰工作计划篇二
xx年9月10日是我国第28个教师节。为在全社会进一步营造尊师重教的浓厚氛围，促进我市教育事业又好又快发展，市委、市政府决定，在教师节来临之际，表彰一批从事教育教学工作、支持xxx教育发展有突出贡献的先进集体和先进个人。现结合我市实际，制定本活动方案。
一、指导思想
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步贯彻落实《关于贯彻落实的实施意见》和省委、省政府教育工作部署，认真实施科教兴市和人才强市战略，大力倡导尊重教育、尊重知识、尊重人才的社会风尚，创造良好的社会环境，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。
二、组织领导
为加强对表彰工作的组织领导，成立领导小组，负责评选表彰活动的具体实施工作，组成人员如下：
xxxxxxxxxx
领导小组办公室设在市教育局，办公室主任由许若平同志兼任，负责具体工作。
三、评选条件及范围
(一)评选条件
1、坚持邓--理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，讲政治，讲大局，有开拓创新、团结实干精神。
2、遵纪守法，有师德修养，遵守职业道德，爱岗敬业，为人师表，工作在教育教学第一线，年度考核称职以上。
3、班子团结，创新务实，有向心力、凝聚力和战斗力。
4、重视教育，尊重老师，尊重人才，关心和支持教育事业，有突出贡献。
(二)评选范围
1、“十佳校长”评选范围：我市各学校(含幼儿园、民办学校)现任校长(园长)。
2、“十佳班主任”评选范围：我市各学校年度内在任的班主任。
3、“优秀教师”评选范围：各学校的在岗教师。
荣誉表彰工作计划篇三
为认真总结20__年度工作，全面部署20__年工作，高扬发展旗帜，凝聚一切力量，鼓舞干群斗志，营造奋进氛围，经办事处党工委、行政研究，决定召开东山街道办事处20__年度工作总结大会。具体方案如下：
一、会议名称：
东山街道办事处20__年度工作总结表彰大会
二、会议主题：
开拓创新，乘势而上，铸造东山新辉煌
三、会议目的：
总结成绩、分析形势、创新思路、加快发展
四、会议时间：
初定20__年x月x日上午9:38(农历二020__年x月二十二)。
五、会议地点 ：
办事处二栋二楼大会议室
六、参会人员
市级领导(2人)
七、会议议程：
主持人：万建东
1、宣布大会开始，宣读大会纪律 万建东
2、主题报告
3、宣读先进单位、先进个人表彰通报 万建东
4、颁奖 主席台领导
5、当前工作安排
6、市级领导作指示
7、会议小结
八、表彰范围
1、绩效考核受奖单位(5个)
一等奖：双涟村 奖励20__元、奖牌
2、表彰“红五星”党支部(5个)
由党工委研究确定城东、先进、东台、塔子等5个党支部受奖，发奖牌。
3、优秀村干部奖励(14人)
每村、居委会推荐1名常设干部参评，于1月x日前由驻村领导将名单报办公室。奖励200元/人、证书。
4、单项奖励(6人)
奖优秀计生专干3名、优秀综治民生专干3名，分别由计生办和综治办于1月x日前将名单上报办公室。奖励200元/人、证书。
5“红五星”党员奖励(38人)
由_武负责在各党支部上报的“红五星”党员中确定，村、社区、机关每个支部2名，其他支部各1名。奖励100元/人、证书。
九、会务准备
(一)组织领导。为确保会议的圆满成功，成立领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
(二)领导小组下设4个工作组
1、资料组 万建东负责
工作报告、主持词、总结讲话起草： 通知、先进单位及先进个人通报起草：周负责会议资料的撰写与初步审定，要求在1月x日前完成初稿与初审，并报党工委行政集体审议通过，开会前1天打印装订。
2、后勤组 刘伟斌负责，贺志协助
会议伙食安排(规模和标准)：负责，摆席、传菜等餐饮准备：
签到及席位安排：
经费发放：
负责会议经费的准备、奖金、补助发放等后勤物质的准备及上级领导、新闻媒体人员的接待。
3、会务组 _武负责
先进个人推荐表、签到表的设计、发放、汇总：
会议通知的发放：
邀请市级领导请柬的送达：由主要领导负责。
新闻报道单位的联系：
会场布置(会标、对联、宣传标语、座次表设计张贴、音响)：
资料盖章、分发：
证书、奖牌的印制及当场颁发的准备： 要求所有会务工作在开会的前一天下午五点前全部到位。
会场茶水：肖银华负责，
摄像及宣传报道：
会场临时事项联络：
4、安全保卫组 邓文辉负责
工作人员：、派出所2人。
负责指挥车辆的摆放、会场的秩序维护与会议期间的安全保卫工作，要求保持高度警惕，杜绝意外情况发生。
要求：所有工作人员按照分工认真做好各项具体工作，并要加强协调配合，确保大会顺利圆满。
荣誉表彰工作计划篇四
从一出生，我们就不可避免的生活在社会内，生活在这个由责任、爱、荣誉包裹着的大圈子内。随着年龄与认知的增长，对这三个词的认识也在不断增长。
责任
儿时的我们，对责任的意识一点都没有。我们那时最多也只是认识到“打碎了瓶子这事怪我”、“把小朋友的文具摔坏了是我不好”这类对事情的责任上。长大后的我们，开始随环境的变化承接越来越多的责任。在家庭，我们开始担负孝敬父母的责任；在学校，我们的责任是遵守纪律、好好学习；在社会，我们要肩负遵纪守法、热爱祖国的责任。在不断地融入社会的过程中，我们还要担起越来越多的责任。
爱
在小时候的脑海里，我们的爱停留在叔叔阿姨“爱爸爸还是爱妈妈”的玩笑话里，那时我们根本不懂爱。长大后的我们，开始接受更多认的爱：在家里，我们在父母细心的呵护下健康成长；在学校里，我们在老师爱的倾注中汲取知识；在社会里，我们得到各方面对未成年人的关爱与保护。在不断接受爱的过程中，我们对爱有了更多的了解。
荣誉
我们小时候的荣誉停留在幼儿园老师的一朵小红花、爸爸妈妈奖励的一颗奶糖这样的物质荣誉上。长大后的我们，开始注重精神上的感受：在家帮家务时得到的那份赞许，在学校取得优异成绩时的那份满足，在社会上帮助别人时得到的一份肯定。随着我们认识的见长，对荣誉也有了越来越多的理解。
我们在长大。
有责任不表示能力大，我们只需要学会承担；有爱不代表独自拥有，我们还需要学会奉献；有荣誉不能去标榜优秀，我们更需要学会感恩。
责任、爱、荣誉，不在乎说了多少，只需要我们做的更多。
责任、爱、荣誉，教学楼上闪光的五个大字，将伴我们走过一生一世。
荣誉表彰工作计划篇五
一、目的：
为了表彰和肯定协会成员在过去一年的努力和付出，加强协会的文化建设和内部建设，特举行xx年青年志愿者协会表彰晚会。
二、晚会主题：（待定）
青春之夜,爱心起航——暨xx年青年志愿者协会表彰晚会
三、主办单位：
共青团惠州学院委员会
四、承办单位：
惠州学院青年志愿者协会
五、时间、地点：
地点：旭日广场
六、参加人员：
1、邀请市志愿者联合会有关领导；
2、邀请我院团委领导老师；
3、邀请其他志愿者服务队相关负责人；
4、邀请各系学生代表；
5、邀请我院其他学生组织负责人；
6、邀请参加晚会文艺演出的演员；
7、邀请协会老干部；
8、协会所有成员和我院其他师生。
七、晚会宏观模式
1.晚会共分为两大部分：（1）表彰颁奖部分（2）文艺表演部分；
3.晚会节目类型主要有独唱、舞蹈、话剧、串烧等（具体由各部门队伍上报节目筛选决定）。
八、总体要求
1、隆重热烈，大气磅礴，努力把晚会办成我院有影响力的表彰暨文艺晚会；
2、精心组织，周到细致，注重细节，精益求精；
4、整体推进，责任到人，各工作小组和各位成员务必按本方案的职责要求和时间进度服从大局，明确职责，发挥主动性和创造性。
九、实施步骤
1、宣传动员
成立组委会；召开全体工作人员会议，统一思想，提高认识、明确分工，以确保各项筹备工作的顺利开展。下发《实施方案》，进一步明确要求，鼓励协会成员积极参与、认真对待。
2、节目推荐
各部门队伍具体负责本部门队伍的节目推荐、排练以及联系等工作。本次晚会推荐节目的形式不限，包括声乐、舞蹈、器乐、小品等，节目要求短小精悍。要求各部门队伍在指定时间内完成节目的推荐工作，推荐工作结束后，由秘书处统一负责节目的登记、汇总工作。
3、节目筛选
我们将按照“去粗存精”的原则，邀请有经验的专业人士，组成评委组，对各部门队伍推荐的所有节目进行认真筛选，并递交组委会进行讨论，由组委会确定最终参演的节目名单。通过对节目的筛选，来确保晚会节目的多样性、合理性，在保证节目数量的同时，提升节目的整体档次。节目名单确定后，联系主持人男女各两名，完成主持稿。
4、节目彩排
由组委会公布节目筛选结果。参加晚会表演的部门队伍要抓紧时间，认真对待，积极做好彩排前各项准备工作，服装、乐器等与演出相关的配置要及时落实到位。第二次彩排安排预演地安排在旭日广场，让演员熟悉场地。现场布置由会场布置组负责布置工作。彩排当天主持人、所有参演人员、各单位负责人以及工作人员必须准时到场。演出时，要注意会场秩序，认真投入彩排工作中。
5、正式演出
晚会分两部分进行：第一部分是表彰颁奖，第二部分是文艺演出，表演期间穿插互动环节。晚会当天，各工作小组成员员要以高度负责的态度，明确分工，按照组委会要求做好各项工作。
十、晚会组织机构：
全市教师节表彰活动实施方案xx年9月10日是我国第28个教师节。为在全社会进一步营造尊师重教的浓厚氛围，促进我市教育事业又好又快发展，市委、市政府决定，在教师节来临之际，表彰......
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