勇敢的孩子大全（19篇）

优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄，让我们一起欣赏一下。

我是勇敢的孩子作文

每当秋风拂过，落叶缤纷落下，就如万千个翩翩起舞的少女。我总会隐隐约约地听到在幽静的操场上喊着鼓励声，许多人喊着：“加油——加油——”

操场上，我正在跑道上苦思呢！诶，真是后悔，上午还答应了老师去跑步，下午就反悔。而且是在跑前的几分钟，真不知老师会怎么想，诶！算了，为了自己的颜面，跑吧！

站在起跑线上，豆大的汗珠顺着脸颊滑落。哦！队友来了，“加油——加油——”阵阵鼓励声穿进我的耳朵里，好！稳稳地接棒了，冲呀——加油！我如一只脱了缰的野马，向终点奔去。旁边的'观众席上传来阵阵鼓励声，就如东海咆哮，排山倒海，加油吧！为了赢，不，是为了全班，加油，冲啊！

我带着全班人的希望冲向终点，就在我冲向终点的那0.001秒，时间静止了，我似乎连一根针落在地上的声音都能听清。

“耶，耶——”一下子，欢呼声充满了整个校园。哦，我赢了！

在这次比赛中，我悟到了一个深刻的道理，在困难面前，不要退缩，也不要抱怨，要勇敢地面对！每当想到这一次的事情，我就会为自己感到自豪，因为我是一个勇敢的孩子。

鼓励孩子要勇敢的话

1、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。

2、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中呵护一朵花开。

3、配件虽小作用大，谨慎小心没误差。

4、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。

5、我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

6、要有梦想，即使遥远。

7、人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想；一条需要用脚走，叫做现实。

8、每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。

9、如果你的面前有阴影，那是正因你的背后有阳光。

10、生活中处处充满着温情，只要我们有一双善于发现的明亮的眼睛。

11、经验是由痛苦中粹取出来的。

12、我走得很慢!但我从不后退!

13、有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。因此，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景!

14、不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。

15、人生十最，最难改变的是本色；最难说出的是真话；最难买到的是房子；最难卖出的是健康；最难抵制的是女生；最难适应的是涨价；最难留住的是金钱；最难挽回的是感情；最难预防的是疾病；最难收到的是这条真心消息。

16、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然钟爱生活。

17、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

18、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

19、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。其实大可不必。假如我愿意井确实从经验中领悟，那么这天的教训就会为明天的完美生活打下基础。

20、当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了!

21、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自我没用!

22、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

23、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

24、有谦和愉快诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

25、这儿做一点，那儿改一下，将使你的一天(也就是你的生命、有滋有味。这天是你整个性命的一个小原子，是你生命的缩影。

26、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

27、这世上，时光会改变太多事情，但总有一些人一些事，只要你相信，就永远不会改变。

28、只要有信心，人永远不会挫败。

29、人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

30、学会孤独，没有谁会把你当宝护着。学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做。学会绝情，该滚的就滚，该留的就留。学会长大，不能再那么任性。学会忘记，不能活在过去的时光中。

31、善待自我，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。如果做一粒尘埃，就用飞舞诠释性命的内涵；如果是一滴雨，就倾尽温柔滋润大地。人生多磨难，要为自我鼓掌，别让犹豫阻滞了脚步，别让忧伤苍白了心灵。

32、咱们能够轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使咱们不愉悦的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把愉悦掌握!

33、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。

34、即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。

35、人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的愉悦，没有直线上升的成功。只有珍惜这天，才会有完美的明天；只有把握住这天，才会有更辉煌的明天!人生啊，兄弟姐妹啊!还等什么?奋斗吧!

36、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。

37、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

38、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

40、事业无需惊天动地，有成就行；情意无需甜言蜜语，真诚就行；金钱无需取之不尽，够用就行；身体无需长命百岁，健康就行；兄弟姐妹无需以数而论，知己就行!

41、人生最后悔的，莫过于年轻是没有好好学习。

42、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。

43、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

44、你是否有四个模样?一个是在兄弟姐妹面前疯癫的样貌，一个是在恋人面前完美的样貌，一个是只身一人时脆弱的样貌，还有一个，是在陌生的人群中安安静静的样貌。

45、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

46、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣；一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。

47、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

48、合理生活的目的就在于懂得什么是正义的东西，感受什么是奇妙的东西，渴求什么是美好的东西。

49、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

50、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

51、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否发奋地去实现自我，喊出自我的声音，走出属于自我的道路。

52、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。

53、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。

54、性命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏性命；性命是由铁到钢的锻造过程，性命是走向人生辉煌的风帆；性命需要道路如高天，智者如流云。

55、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始。

56、心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。

57、抓住现实中的一分一秒，胜过想像中的一月一年。

58、事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。陀思妥耶夫斯基。

59、在人生的历程中，人们的幸福生活在很大程度上要依靠人们自身的努力，依靠自己的勤奋自我修炼自我磨练和自律自制。

60、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。

61、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

62、行走红尘，别被欲望左右迷失了方向，别被物质打败做了生活的奴隶，给心灵腾出一方空间，让那些够得着的愉悦安全抵达，攥在自我手里的，才是实实在在的愉悦。

63、成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。

64、没有不进步的人生，只有不进取的人!

65、这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。

66、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

67、只有千锤百炼，才能成为好钢。

68、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。

69、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

70、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。

71、选择可能难，能坚持自我的选择更需要自持力。

72、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。

73、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

74、健康的身体是实现目标的基石。

75、性命就是一杯清茶，就是一支歌谣，就是一首耐人寻味的小诗!让咱们一路行走，一路品味，一路经历，静静享受这美丽的人生!

76、要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却持续敏锐，不怕挫折且充满期望。

77、有时候想找人说说话，于是一遍遍翻看手机里的电话簿，却不知道能够给谁发个消息或打个电话，最后还是按下了清除。其实很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终的最终是什么也不说，告诉自我，明天就好了。

78、对未来，要抱最大期望；对目标，要尽最大发奋；对结果，要做最坏打算；对成败，要持最好心态。不急不躁，不骄不馁，祝你把握好每分每秒，让愉悦拥抱!

79、失去了缘分的人，即使在同一个城市里也不太容易碰到。一次转身就意味着一辈子。这个喧闹的城市里，谁又在思念着谁。

80、有了坚强的理由，一切顺风顺水，虚伪的懦弱，也会在真诚的诺言面前，显得苍白无力，无所适从。因此，坚强也就成了你人生中一道靓丽的风景!

81、要想改变咱们的人生，第一步就是要改变咱们的心态。只要心态是正确的，咱们的世界就会的光明的。

82、我相信所有坚韧不拔的努力，迟早会得好报酬。

83、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

84、一个人能够不用长得太好看，懂太多事，明白哪只手夹雪茄更迷人，对所有红酒的年份倒背如流，但你得有自我的气场，这很重要。

85、懂得感恩，是收获愉悦的源泉。懂得感恩，你会发现原来自我周围的一切都是那样的完美。

86、你的遇事慌乱抱怨一脸苦相不敢扛事儿推脱找借口逻辑不清没有反馈不拘小节不动脑不走心的举动都会出卖你，阳光沉稳乐观抗击打思路清晰勇于奉献耐得住寂寞不怕犯错有进步打鸡血的每一天会成就连自我都惊讶的未来。

87、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响、我错过了很多,我总是一个人难过。

88、生命的广阔，不是跟合适的人相处得投机，而是与不堪的人周旋得从容。

89、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。

90、人生，只有扔掉大多数自己喜欢的，才能让自己最喜欢的长得丰满。

91、我们每一个个体都是独特的，我们是自己的主人，我们的人生由我们自己掌握。我们要珍惜每一个遇到的人，珍惜每一段缘分。

92、在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。

93、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

94、没有伞的孩子，务必发奋奔跑!

95、要成功，就要时时怀着得意淡然失意坦然的乐观态度，笑对自己的挫折和苦难，去做，去努力，去争取成功！

96、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

97、与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。

98、世界没有杯具和喜剧之分，如果你能从杯具中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是杯具。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的好处不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

99、与人为善，善于吃亏。

100、世界上最美的相遇是擦肩，最美的誓言是谎言，最美的爱都在昨天，最美的思念是永不相见。

做勇敢的孩子

认知：

1.知道有关勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

情感：

行为：

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

建议。

教材分析：

本课属于意志品格的，是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。有关勇敢的，在不同年级都有所体现，道德要求随着年级的升高逐步提高。

本课针对低年级生的情况，进行“勇敢”方面较低层次内容的。不少低年级儿童夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕打针、吃药、锻炼身体时胆小，人多不敢讲话，跌倒或遇到困难就哭……这种心理状态若得不到，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆小，长大会缺乏勇敢精神，很难成为一个开拓者。

人的胆量不是与生俱来的，关键是要有意识地培养，锻炼胆量，平时从小事做起，克服娇气，使胆量逐渐大起来。这样，人才能变得坚强起来，在意外情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，不知所措，能做出勇敢的抉择。培养勇敢精神既是帮助学生立足社会，促使他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的非常必要。

教法建议：

2.适时地对学生的勇敢行为进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦是非常必要的。尤其是当学生的道德认识、行为表现出现“闪光点”时，要大加赞赏，这更能激起学生的学习愿望和进取精神。与此同时，对学生学习中的表现，及时地进行客观评价、指正，使其在挫折中吸取失败的教训，明确努力的方向也是必不可少的。

设计示例。

第七课。

认知：

1.知道有关勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

情感：

行为：

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

过程：

一、看一看。

师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带你们去一个游乐场看看。

出投影片（“看一看”中图）。

1.说一说：

图中的小朋友谁勇敢？你想吗？你认为勇敢的孩子应该怎样做？

2.小结：

在做游戏时，要勇敢些，这样可以锻炼身体。

过渡导语 ：除了在做游戏时勇敢外，还在什么事上应该勇敢呢？下面咱们看看。

二、学一学（使学生知道什么是勇敢）。

师：有个同学叫小刚。

出图1（课文中图）。

1.小组交流：

2.小结：

打针、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康，如果怕疼不让打针，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带来更大的痛苦。所以，打针不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇敢的表现。

师：冬天，天气非常冷。冬天的早晨，天气就更冷了，咱们看看，在冬天的早晨，小刚又在干什么吧！

出图二。

小组交流：

冬天的早晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什么好处？

师：就在他跑步的时候，一不小心，摔倒了。

出图三。

摔倒以后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说明了什么？

小结：

冬天不怕冷，坚持锻炼，摔倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还可以锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大以后才能成为一个勇敢的人。

出图四、图五。

1.同桌互相说说：

2.小结：

晚上天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑是自己吓唬自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。

上课时大胆发言，和同学一起讨论，可以互相启发，互相帮助，提高学习效率，如果不敢在课上发言，人一多就不敢讲话，会影响自己的学习和进步。大胆发言是爱学习，积极思维的表现，是勇敢的表现。

齐读课文。

1.全班交流：你想像小刚学什么？

2.小结：

打针不怕疼；冬天锻炼不怕冷；摔倒了自己爬起来；夜里敢一个人在屋子里睡觉；敢当着许多人讲话，这都是勇敢的表现，我们要像小刚一样，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

三、说一说（进一步明确在日常生活中应该怎样做）。

班中谁勇敢？你准备怎样向他学习？

（请班中勇敢的同学说说自己勇敢的表现）。

四、想一想（进一步说明怎样做才是一个勇敢的孩子）。

出投影片。

1.请同学选择，遇到下面的情况你会怎样做？

大家鼓掌欢迎你唱歌，你会：

大方地当众唱起来，歌声响亮。（ ）。

忸忸怩怩不好意思唱。（  ）。

自己唱不好，请别人一起唱。（ ）。

赛跑时跌倒了，腿上擦破了点皮，你会。

（1）自己爬起来接着跑，然后再去上药。（ ）。

（2）大声哭，等别人来扶。（  ）。

2.同学四人一组互相说说：哪些做法好？为什么？

3.小结：

在同学面前大方地唱歌；腿破了爬起来自己去上药，这也是勇敢的表现，我们每个人都应该这样做。

五、讲一讲。

看书。（“讲一讲”中图）。

1.认真观察图。

2.同桌同学互相讲讲这个小故事。

4.小结：

学游泳既可以锻炼身体，又可以锻炼意志，培养自己不胆小、不怕困难的好品质；培养自己的勇敢精神，但在学游泳时，一定要注意安全。

六、总结全课：

师：通过学习同学们知道了什么是勇敢行为，在日常生活中什么是勇敢的行为，怎样培养自己的勇敢精神，老师希望大家从现在做起，从小事做起，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

设计：

勇敢的孩子活动反思

《勇敢的孩子》教案

1.学唱歌曲，唱好三连音和附点音符，表现刚劲有力的节奏。

2.懂得要做一个勇敢的孩子。冬天不怕冷，坚持锻炼。

磁带及录音机。

1.带领幼儿到户外做操。

冬天来到了，外面的风好大呀！不过，我们很勇敢，我们不怕冷！我们要到外面去做操了。

2.回到活动室，幼儿互相交流自己在户外锻炼的感受。

3.欣赏歌曲。

欣赏歌曲第一遍。

歌曲里唱了什么？你最喜欢哪一句？

为什么说我们是勇敢的好孩子？

欣赏歌曲第二遍。

我们唱第二句歌词与第一句歌词有什么不一样？

为什么说我们是勇敢的好孩子？

教师完整清唱歌曲一至两遍。

4.幼儿学唱歌曲。

引导幼儿跟随教师的琴声，模仿大风的“呼”声，哼唱歌曲旋律，并跟着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点。

跟唱歌曲数遍。

重点学唱三连音和附点音符。

请幼儿讨论：演唱歌曲前一句与后一句时有什么不同。

以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现，前一句“冬天来到了，大风呼呼叫”有起伏，比较抒情，而后一句充满自豪、刚劲、有力。 请幼儿边唱边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。

请幼儿为歌曲取名。

鼓励孩子要勇敢的话

1、困难面前，懦弱的自己只会裹足不前，莽撞的自己只能引为烧身，只有真正勇敢的自己才能所向披靡。

2、跌倒了，我要自己爬起来，失败了，我要自己站起来，难过了，我要自己乐起来，痛苦了，我要自己挺过来！

3、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

4、做一个淡淡的女子，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不是不追求，只是不去强求。

5、年轻时不把钱当回事，老年时必会为钱所累！所以有钱的人需要理财和省钱，没有钱的人更需要节俭！

6、伟大的事业不是力气、速度和身体的敏捷完成的，而是性格、意志和知识的力量完成的。

7、你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你，你再不尊重我，我就废了你。

8、我不是将军，但我是一个想当将军的士兵。我有志气，有毅力，有干劲，有胆魄，早晚有一天，我会一览众山小！

9、原谅是容易的。再次信任，就没那么容易了。所谓的百毒不侵，也不过是人麻木的表现而已。

10、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。

11、我的心，像一块玻璃，你的脚踩在上面，玻璃碎了，然后我的心开始支离破碎鲜血淋淋。

12、世人就像盘上棋，立身棋子叹世变。自由并不多，命运多一点。让我们改变自己，化作超人，改变命运。笑傲人生！

13、人生当如水：如水之静，平和心态静如水；如水之明，正直为人明如水；如水之善，轻看名利淡如水；如水之韧，笑对坎坷韧如水。

14、如果我能回头，重新开始准备，擦干妈妈留下的每一滴眼泪，不会再去浪费每一个机会。

15、我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。

16、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

17、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

18、想别人不能想的，忍别人不能忍的，做别人不能做的，付出别人不能付出的，成功才可能是你的！

19、我不为失败找理由，只为成功找方法，失败只是离成功更近了一步，即使有风雨，照样无阻，勇者无敌。

20、不要把自己看的太强，以致无视外因的成就；不要把自己看的太轻，以致成为别人的踏板！

21、记住：再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

22、坚信自我，坚信自我的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去发奋去奋斗，成功最终就会是你的！

23、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

24、如果你还可以努力、可以付出，就不要轻言停止和放弃。在你停止努力的那一刻之前，一切都还没有什么真正的结果。

25、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

26、人只要不失去方向，就不会失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

27、一直以为，我还喜欢着，只是突然发现，住在我心里的、忘不掉的是我对他付出的感情。

28、如果我是你的一颗泪珠，我会落到你的唇间，长驻你的心里；如果你是我的一颗泪珠，我一辈子也不会哭，因为我怕失去你。

29、我不确定自己能用多少时间把你忘了，我只能像现在这样，不吵不闹，不悲不喜，与你在无交集。

30、失败是成功之母，信心是成功之父；追求是成功它大姨，坚持是成功它大舅；学习是成功之孪生，实践是成功它大姑。

31、心在哪里，成就就在哪里，只要用心去做了就不论成绩大小，都能让你感到开心和愉悦增强自信心。

32、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。在阳光下灿烂，在风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

33、地老天荒、海枯石烂这些都只是对某些东西一种华丽的诠释；最最真实的东西，它归属于平淡。

34、不要拿自己的生活跟别人比，因为你无法了解别人的经历。没人能主宰你的幸福，除了你自己！

35、如果你想造一艘船，先不要雇人去搜集木头，也不要给他们分配任务，首先要去激发他们对海洋的渴望！

36、以前拥有的不好忘记，难以得到的更要珍惜，属于自我的不好放下，已经失去的留作回忆。

37、就算跑最后一名又怎样，至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程，只要跑到终点我就成功了！

38、帮助一个人，就能为自己平添一份快乐。生活还是开心一点好，毕竟，短短数十载就是一个人生。

39、人生没有假设，人生没有如果，踏实地走好每一步，发奋奋斗，用心认真过好每一天，你才能拥有愉悦的人生。

40、越长大越孤单，我多想我只是个孩子，给颗糖就笑，摔倒了就哭，不用伪装的面目全非。

41、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫；精神上的疲惫，才是真的劳累。

42、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

43、咱们自我选取的路，即使跪着也要走完；正因一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。

45、人生没有失败，哪里跌倒，就从哪里爬起，重整衣装，抖擞精神，迈开脚步，踏上旅途，不再回首，一路向前，心中饱满，阳光灿烂！

46、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

47、身体被击倒了，但志气却不倒。有朝一日龙得水，我会东山再起，劈波斩浪，拼搏自强，勇创辉煌！

48、一切都可以征服，只要你点头。一切都可以放弃，只要你摆手。想你所想，爱你所爱，感受你所感受。

49、抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。

50、世界上最大的敌人是自己；世界上最可怕的事是放弃；世界上最大的失败的原因是没有信心；世界上最悲哀的事情是自我感觉良好。

51、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

52、做你爱做的事，并不意味着生活变得轻松，但绝对可以活的精彩！不致于坐在摇椅上的时候空留遗憾！

53、想向上长，就得往深里扎根，要想成功，就得准备失败，经得起考验，才赢得成功的喝彩。

54、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。

55、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。

56、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。

57、世界上没有两片相同的叶子，但人与人之间，有思想、爱好是相同相似的，过多的相同相似，非知己莫属。

58、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

59、最大的敌人莫过于自己，最大的缺点莫过于知错未改，谁都不是生下来就是天才，成功就要战胜自己，跨过坎坷。

60、世界上最遥远的距离，不是相爱的人不能在一起，而是明明不能停止思念，却装作对方从未走进自己心间。

61、有能力的人会抓住机会，很有能力的人会创造机会给别人，更有能力的人给别人机会的同时也给自己机会。

62、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

63、成功的道路上，肯定会有失败；对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功；怕失败者，则一无是处，会更失败。

64、天空暗了，梦想也要点亮；路途远了，双脚也要踏上；翅膀断了，身体也要飞翔；生活累了，自己也要坚强。

65、我是真渺小，就如一根苗，刮风两边倒，下雨水中找，只要死不了，万事都不恼，慢慢挺起腰，肯定能长高。

66、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

67、小时候，认为流血了就是很严重的事，不管疼不疼，先哭了再说。直到长大后才发觉，其实流泪比流血更疼。

68、没有人陪你走一辈子，因此你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，因此你要奋斗生命。

69、在青春的纪念册上，书写我们的辉煌。在青春的赛场上，燃烧我们的激情，在青春的田野里，放飞我们的梦想！

70、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

71、我如凡间一粒沙，随风飘荡雨吹打，山儿再高我慢慢爬，水儿在深我慢慢划，只要恒心永不灭，就算是沙也变花。

72、如果不能改变风的方向，就要想办法调整风帆；如果不能改变事情的结果，就需要改变自己的心态。

73、不管你曾经被伤害得有多深，总会有一个人的出现，让你原谅之前生活对你所有的刁难。

74、每个人骨子里到底有些什么东西，得等到实践了的时候才能知道。只有好好的生活着才有机会去做自己想做的事。

75、很多事情并不是想象中的那么难以接受、面对和逃避，关键是看自己想用勇气接受面对还是逃避。

76、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激-情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。

77、放手不代表放弃，不代表你输了。那只代表你知道在那一刻你该放手了，然后继续生活。

78、我叹世事多变幻，世事望我却依然。坚强多一点，懦弱少一点；奋斗多一点，任命少一点；微笑多一点，未来好一点。

79、你被嫉妒的时候，证明你还有点存在的价值。哪一天你要没人看你眼红了，你那时就该准备准备，可以收山了。

80、勇气存在于自信之中，存在于不甘心之中，人生伴有自信，就一定能到达成功的彼岸。

81、与你内心最贴近的东西，切莫等闲视之。要像坚守生命一样守住它们。因为一旦你丢失了它们，生活就会变得毫无意义。

82、心灵的路要靠自己去守候，虔诚的信仰一生不彷徨！我信仰爱，我的座右铭是：爱拼才会赢！

83、当生命之船向前航行时，请在你的航程中挖掘自信，他将成为你无法摧毁的信念，成为你乘风破浪的船桨，成为你生命中一股永恒的动力。

84、为别人着想，为自我而活。为别人着想，才不失活得高尚；为自我而活，才不失活得洒脱。

85、当你习惯过上一种日子，那么，你的一生只过上一天，；如果你生活常新，那么你每一天都会过得很精彩。

86、面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。

87、有些心情是不可避免的，但也只是暂时的，很多东西都没有永恒所言。心中的杂念越少，获得的就越多。

88、人活着，要经历很多，痛苦的缠身，波折的阻挠，困难的枷锁，只要把坎坷当作风景，把挫折当作娱乐，迎接你的，必定是一帆风顺的生活！

2.正能量鼓励自己的句子。

3.早安鼓励自己的句子。

5.新的一个月鼓励自己的句子。

6.鼓励人的精选句子。

7.鼓励人的句子。

8.鼓励的祝福句子。

10.加油鼓励的句子。

中班音乐《勇敢的孩子》

教学要求：

通过描写晚上南南一个人在家里，不怕黑影和响声的事情，赞扬了南南勇敢的精神，从而对学生进行思想品德教育，培养学生遇事沉着、冷静，并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。

理解、巩固本课生词：

勇敢、南、呢、院子、响、告诉。

让学生根据课文情景联系实际生活，想象与课文中场景相符的情景，从而培养学生的想象力。

教学时数：

三课时。

教学过程：

第一课时。

一、导语。

小朋友们，在上新课之前，老师问大家一个问题。假如有一天晚上，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人在家里，你们会怕吗？假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音，你会怕吗？你有会怎么做呢？今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文，看看课文里的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的，为什么题目说南南是一个勇敢的孩子。（板书课题）。

首先看第一个生字：勇，可拆成甬和力，形状类似于男孩子头上带了一顶帽子，但应提醒小朋友注意，下面并非一个“另”字。

再看第二个生字：敢，注意结构。

那么勇敢的意思是什么呢？那位小朋友能告诉老师。解释“勇敢”一词。

小朋友，你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子？为什么？

哪位小朋友觉得自己是一个勇敢的孩子？为什么？（提高学生的自我认识能力）。

二、讲读课文。

1、第一节。

在读之前，我们先来看这一节中的生字“南南”（板书“南”）进行识字教学。

请小朋友用“南”这个字来组词，之后板书（学生回答中有代表意义的几个或曾现已准备好的几个，如南瓜、江南）。

下面请小朋友来读读第一节。

你是怎么办的呢？当学生讲述自己遇到的事情后，稍作评价，即引入课文下一段。

2、第二节。

识字教学：首先我们来看这一节的生字。

呢(ne)与学过的“泥”相比较，以迅速习得“呢”字的结构与写法。

下面，请小朋友自己读课文（学生自由读课文）。

现在，老师请一位小朋友读一读第二节（学生朗读，指出其中发音不准的地方）。

好，我们来看课文的第一句“窗外，有个黑影在晃动？”会是什么呢？好，下面请大家闭上眼睛，想象一下这样一个情景：天黑了——（学生发言，不拘泥与课本，让学生自由发挥想象，培养他们的想象力。有助于调动学生说话的积极性，和提高学生说话能力）。

老师现在想问小朋友们，课文“是什么呢？”应该怎么读？（请学生读，直到找出一个感情色彩符合的读法：读的时候应该轻一点，体现南南奇怪而不是害怕的心理）。

好，那么南南怕了吗？（不怕）。

不怕，小朋友怎么知道南南不怕呢？（因为他跑出去看了）。

那么小朋友看完了这一节，知道这个黑影是什么呢？（柳树）。

好，这里老师有遇到了一个困难，老师念来念去，“哈哈”这个词就是读不准，下面请哪位小朋友帮帮老师一个忙，把这个字读得又准又好。

那么这一节的内容，小朋友已经看完了，老师请小朋友们再想一下，小朋友们已经知道了柳树就是黑影，可是黑影是在晃动的，柳树怎么会动呢？（风在吹，所以它在风中晃动）。

（这样，一步一步引导学生将这一节的内容贯穿起来，点带到面）。

好了，下面请哪位小朋友有感到器的朗读这一段，

读完后，问其他学生“他读得好吗？”“有没有谁觉得自己能比这位小朋友读得好，能帮助这位小朋友改进读得不好的地方？”

全班有感情的朗读第一节，第二节。

第二课时。

一、导入。

（1）小朋友们，上次课我们学了“勇敢的孩子”这篇课文的第一、第二节，那么谁能告诉老师，第一、第二节讲了什么事情，哪位小朋友知道？（复习上次课的内容）。

（2）课文第一节告诉我们天黑了，只有南南一个人在家里。第二节告诉我们南南看到窗户上有一个黑影在晃动，结果发现原来是柳树在风里摇动。那么接下来又会发生什么事情呢？学了我们今天这堂课，小朋友们就知道了。

二、讲读课文。

第三节。

我们先来看这一节中的生字。（板书：院yuan响xiang）。

进行识字教学。

院：左右结构，与“完”相比较，要求小朋友用“院”字来说几个词。（锻炼学生的说话能力）。（之后，出示准备的词组：电影院、院子）。

响：左右结构，“口”字旁加一个“向”，并告诉学生这个词是用来形容声音的，要。

求小朋友用“响”字来说几个词。（之后，出示准备的词组：响亮、响声）。

下面请小朋友自己读第二节，过会儿老师要请小朋友来读读这一节。（学生自由读课文）。

现在老师请一位小朋友读一读第三节。（学生朗读，指出发音不准确的地方）。

下面请小朋友们想一下，假如你们家院子里发出了“咣当”的声音，你会认为是什么呢？（让学生充分发挥想象力）。

现在，我们知道南南家的院子里有声音，晚上黑乎乎的，那么这一回南南怕了吗？（没有）。

为什么呢？（因为他又跑出去看了）。

那么南南跑出去后发现了什么？（原来是一只小花猫碰翻了一只花盆）。

（讲完第一、第二节后，渗透唯物主义教育：这个世界上根本就没有鬼，因为根本就没有人看见过鬼，小朋友们或许听到过鬼的故事，但那都是传说，鬼是根本不存在的，只有那些愚蠢的人才认为世界上有鬼。）。

第三课时。

一、导入。

小朋友们，我们已经学了课文的第一、第二、第三节，知道南南晚上在家里的时候发生了两件事情，是哪两件？（一件是他看到了黑影，一件是他听到了响声）好了，终于，妈妈回来了，接下来，南南做了什么事情，妈妈们又对南南说了什么？今天，老师就和小朋友们一起来看课文的最后一节。

二、讲解课文。

第四节。

1、我们先来看这一节中的生字。（板书：告gao诉su）。

2、进行识字教学。

告：上下结构，可以用“一口咬掉牛尾巴”来进行形象的教学，既生动，又便于学生记忆）。

诉：左右结构。

课文中出现“告诉”一词，要求小朋友用这个词来说几句话。（锻炼学生的口头表达能力）。

3、好，下面请小朋友们自己朗读最后一段，老师等一下要问小朋友们几个问题。（学生自由朗读）。

4、读完课文，我们知道妈妈回来了，南南有没有哭？（没有）南南做了些什么呢？（把刚才的事告诉了妈妈）。

5、那么妈妈又是怎么做的呢？（我们的南南真勇敢）。

6、哦，妈妈夸南南真勇敢，为什么呢？（因为南南看到了黑影和响声，不但没有害怕，而且还跑出去看）。

7、小朋友们，如果你是南南，你会怎么做呢？

8、练习朗读。

9、刚刚大家从课本上都知道了南南是一个勇敢的孩子。接下来，老师想问小朋友们几个问题（请学生回答）。

（1）晚上敢一个人睡觉吗？

（2）打针怕不怕疼？

（3）上课敢大胆发言吗？

（4）敢不敢承认错误？

三、总结全文。

学了这篇课文，小朋友们知道了南南是一个勇敢的孩子。因此，他得到了妈妈的表扬，所以小朋友们应该向南南学习，在平常做一个勇敢的孩子。

四、练习。

看图，用“勇敢”说一句话（其他练习已在教学过程中穿插进行，无须重复）。

《勇敢的孩子》教案

通过描写晚上南南一个人在家里，不怕黑影和响声的事情，赞扬了南南勇敢的精神，从而对学生进行思想品德教育，培养学生遇事沉着、冷静，并勇敢大胆地处理生活中困难问题的品质和能力。

勇敢、南、呢、院子、响、告诉

让学生根据课文情景联系实际生活，想象与课文中场景相符的情景，从而培养学生的想象力。

三课时

小朋友们，在上新课之前，老师问大家一个问题。假如有一天晚上，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人在家里，你们会怕吗？假如你看到窗户上有一个影子在动或者听到一些奇怪的声音，你会怕吗？你有会怎么做呢？今天我们就要来学习《勇敢的孩子》这篇课文，看看课文里的小朋友南南遇到了老师刚才将的那种情况是怎么做的，为什么题目说南南是一个勇敢的孩子。（板书课题）

首先看第一个生字：勇，可拆成甬和力，形状类似于男孩子头上带了一顶帽子，但应提醒小朋友注意，下面并非一个“另”字。

再看第二个生字：敢，注意结构。

那么勇敢的意思是什么呢？那位小朋友能告诉老师。解释“勇敢”一词。

小朋友，你们觉得班上哪位同学是个勇敢的孩子？为什么？

哪位小朋友觉得自己是一个勇敢的孩子？为什么？（提高学生的自我认识能力）

1、第一节

在读之前，我们先来看这一节中的生字“南南”（板书“南”）进行识字教学

请小朋友用“南”这个字来组词，之后板书（学生回答中有代表意义的几个或曾现已准备好的几个，如南瓜、江南）

下面请小朋友来读读第一节。

你是怎么办的呢？当学生讲述自己遇到的事情后，稍作评价，即引入课文下一段。

2、第二节

识字教学：首先我们来看这一节的生字

呢（ne）与学过的“泥”相比较，以迅速习得“呢”字的结构与写法。

下面，请小朋友自己读课文（学生自由读课文）

现在，老师请一位小朋友读一读第二节（学生朗读，指出其中发音不准的地方）

好，我们来看课文的第一句“窗外，有个黑影在晃动？”会是什么呢？好，下面请大家闭上眼睛，想象一下这样一个情景：天黑了——（学生发言，不拘泥与课本，让学生自由发挥想象，培养他们的想象力。有助于调动学生说话的积极性，和提高学生说话能力）

老师现在想问小朋友们，课文“是什么呢？”应该怎么读？（请学生读，直到找出一个感情色彩符合的读法：读的时候应该轻一点，体现南南奇怪而不是害怕的心理）

好，那么南南怕了吗？（不怕）

不怕，小朋友怎么知道南南不怕呢？（因为他跑出去看了）

那么小朋友看完了这一节，知道这个黑影是什么呢？（柳树）

好，这里老师有遇到了一个困难，老师念来念去，“哈哈”这个词就是读不准，下面请哪位小朋友帮帮老师一个忙，把这个字读得又准又好。

那么这一节的内容，小朋友已经看完了，老师请小朋友们再想一下，小朋友们已经知道了柳树就是黑影，可是黑影是在晃动的，柳树怎么会动呢？（风在吹，所以它在风中晃动）

（这样，一步一步引导学生将这一节的内容贯穿起来，点带到面）

好了，下面请哪位小朋友有感到器的朗读这一段，

读完后，问其他学生“他读得好吗？”“有没有谁觉得自己能比这位小朋友读得好，能帮助这位小朋友改进读得不好的地方？”

全班有感情的朗读第一节，第二节。

（1）小朋友们，上次课我们学了“勇敢的孩子”这篇课文的第一、第二节，那么谁能告诉老师，第一、第二节讲了什么事情，哪位小朋友知道？（复习上次课的内容）

（2）课文第一节告诉我们天黑了，只有南南一个人在家里。第二节告诉我们南南看到窗户上有一个黑影在晃动，结果发现原来是柳树在风里摇动。那么接下来又会发生什么事情呢？学了我们今天这堂课，小朋友们就知道了。

第三节

我们先来看这一节中的生字。（板书：院yuan响xiang）

进行识字教学

院：左右结构，与“完”相比较，要求小朋友用“院”字来说几个词。（锻炼学生的说话能力）。（之后，出示准备的词组：电影院、院子）

响：左右结构，“口”字旁加一个“向”，并告诉学生这个词是用来形容声音的，要

求小朋友用“响”字来说几个词。（之后，出示准备的词组：响亮、响声）

下面请小朋友自己读第二节，过会儿老师要请小朋友来读读这一节。（学生自由读课文）

现在老师请一位小朋友读一读第三节。（学生朗读，指出发音不准确的地方）

下面请小朋友们想一下，假如你们家院子里发出了“咣当”的声音，你会认为是什么呢？（让学生充分发挥想象力）

现在，我们知道南南家的院子里有声音，晚上黑乎乎的，那么这一回南南怕了吗？（没有）

为什么呢？（因为他又跑出去看了）

那么南南跑出去后发现了什么？（原来是一只小花猫碰翻了一只花盆）

（讲完第一、第二节后，渗透唯物主义教育：这个世界上根本就没有鬼，因为根本就没有人看见过鬼，小朋友们或许听到过鬼的故事，但那都是传说，鬼是根本不存在的，只有那些愚蠢的人才认为世界上有鬼。）

小朋友们，我们已经学了课文的第一、第二、第三节，知道南南晚上在家里的时候发生了两件事情，是哪两件？（一件是他看到了黑影，一件是他听到了响声）好了，终于，妈妈回来了，接下来，南南做了什么事情，妈妈们又对南南说了什么？今天，老师就和小朋友们一起来看课文的最后一节。

第四节

1、我们先来看这一节中的生字。（板书：告gao诉su ）

2、进行识字教学

告：上下结构，可以用“一口咬掉牛尾巴”来进行形象的教学，既生动，又便于学生记忆）

诉：左右结构。

课文中出现“告诉”一词，要求小朋友用这个词来说几句话。（锻炼学生的口头表达能力）

3、好，下面请小朋友们自己朗读最后一段，老师等一下要问小朋友们几个问题。（学生自由朗读）

4、读完课文，我们知道妈妈回来了，南南有没有哭？（没有）南南做了些什么呢？（把刚才的事告诉了妈妈）

5、那么妈妈又是怎么做的呢？（我们的南南真勇敢）

6、哦，妈妈夸南南真勇敢，为什么呢？（因为南南看到了黑影和响声，不但没有害怕，而且还跑出去看）

7、小朋友们，如果你是南南，你会怎么做呢？

8、练习朗读

9、刚刚大家从课本上都知道了南南是一个勇敢的孩子。接下来，老师想问小朋友们几个问题（请学生回答）

（1）晚上敢一个人睡觉吗？

（2）打针怕不怕疼？

（3）上课敢大胆发言吗？

（4）敢不敢承认错误？

学了这篇课文，小朋友们知道了南南是一个勇敢的孩子。因此，他得到了妈妈的表扬，所以小朋友们应该向南南学习，在平常做一个勇敢的孩子。

看图，用“勇敢”说一句话（其他练习已在教学过程中穿插进行，无须重复）

做勇敢的孩子

认知：

1.知道有关勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

情感：

行为：

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

教学建议。

教材分析：

本课属于意志品格的教育，是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。有关勇敢的教育，在不同年级都有所体现，道德要求随着年级的升高逐步提高。

本课针对低年级小学生的情况，进行“勇敢”方面较低层次内容的教育。不少低年级儿童夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕打针、吃药、锻炼身体时胆小，人多不敢讲话，跌倒或遇到困难就哭……这种心理状态若得不到教育，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆小，长大会缺乏勇敢精神，很难成为一个开拓者。

人的胆量不是与生俱来的，关键是要有意识地培养，锻炼胆量，平时从小事做起，克服娇气，使胆量逐渐大起来。这样，人才能变得坚强起来，在意外情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，不知所措，能做出勇敢的抉择。培养勇敢精神既是帮助学生立足社会，促使他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的教育非常必要。

教法建议：

2.教师适时地对学生的勇敢行为进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦是非常必要的。尤其是当学生的道德认识、行为表现出现“闪光点”时，教师要大加赞赏，这更能激起学生的学习愿望和进取精神。与此同时，对学生学习中的表现，及时地进行客观评价、指正，使其在挫折中吸取失败的教训，明确努力的方向也是必不可少的。

教学设计示例。

第七课。

认知：

1.知道有关勇敢的故事。

2.知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

情感：

行为：

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

教育过程：

一、看一看。

师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带你们去一个游乐场看看。

出投影片（“看一看”中图）。

1.说一说：

图中的小朋友谁勇敢？你想吗？你认为勇敢的孩子应该怎样做？

2.小结：

在做游戏时，要勇敢些，这样可以锻炼身体。

过渡导语 ：除了在做游戏时勇敢外，还在什么事上应该勇敢呢？下面咱们看看。

二、学一学（使学生知道什么是勇敢）。

师：有个同学叫小刚。

出图1（课文中图）。

1.小组交流：

2.小结：

打针、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康，如果怕疼不让打针，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带来更大的痛苦。所以，打针不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇敢的表现。

师：冬天，天气非常冷。冬天的早晨，天气就更冷了，咱们看看，在冬天的早晨，小刚又在干什么吧！

出图二。

小组交流：

冬天的早晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什么好处？

师：就在他跑步的时候，一不小心，摔倒了。

出图三。

摔倒以后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说明了什么？

小结：

冬天不怕冷，坚持锻炼，摔倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还可以锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大以后才能成为一个勇敢的人。

出图四、图五。

1.同桌互相说说：

2.小结：

晚上天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑是自己吓唬自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。

上课时大胆发言，和同学一起讨论，可以互相启发，互相帮助，提高学习效率，如果不敢在课上发言，人一多就不敢讲话，会影响自己的学习和进步。大胆发言是爱学习，积极思维的表现，是勇敢的表现。

齐读课文。

1.全班交流：你想像小刚学什么？

2.小结：

打针不怕疼；冬天锻炼不怕冷；摔倒了自己爬起来；夜里敢一个人在屋子里睡觉；敢当着许多人讲话，这都是勇敢的表现，我们要像小刚一样，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

三、说一说（进一步明确在日常生活中应该怎样做）。

班中谁勇敢？你准备怎样向他学习？

（请班中勇敢的同学说说自己勇敢的表现）。

四、想一想（进一步说明怎样做才是一个勇敢的孩子）。

出投影片。

1.请同学选择，遇到下面的情况你会怎样做？

大家鼓掌欢迎你唱歌，你会：

大方地当众唱起来，歌声响亮。（ ）。

忸忸怩怩不好意思唱。（  ）。

自己唱不好，请别人一起唱。（ ）。

赛跑时跌倒了，腿上擦破了点皮，你会。

（1）自己爬起来接着跑，然后再去上药。（ ）。

（2）大声哭，等别人来扶。（  ）。

2.同学四人一组互相说说：哪些做法好？为什么？

3.小结：

在同学面前大方地唱歌；腿破了爬起来自己去上药，这也是勇敢的表现，我们每个人都应该这样做。

五、讲一讲。

看书。（“讲一讲”中图）。

1.认真观察图。

2.同桌同学互相讲讲这个小故事。

4.小结：

学游泳既可以锻炼身体，又可以锻炼意志，培养自己不胆小、不怕困难的好品质；培养自己的勇敢精神，但在学游泳时，一定要注意安全。

六、总结全课：

师：通过学习同学们知道了什么是勇敢行为，在日常生活中什么是勇敢的行为，怎样培养自己的勇敢精神，老师希望大家从现在做起，从小事做起，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

板书设计 ：

鼓励孩子要勇敢的话

1、孩子，你一点也不笨。

2、珍惜时间，就是珍惜生命。

3、每个人都有值得学习的地方。

4、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！

5、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。

6、要学会控制自己的脾气。

7、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。

8、只要今天比昨天强就好。

9、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

10、你知道关心父母，这让我很开心。

11、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心。

12、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

13、你将来会成大器的，好好努力吧。

14、路是自己选的，就要对自己负责。

15、你自己解决这个问题吧。

16、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

17、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

18、由你去交钱，好吗？

19、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

20、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

21、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

22、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

23、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

24、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

25、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

26、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

27、你就按自己的想法去做吧。

28、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！

29、天才在于积累，聪明在于勤奋，不要指望幸运，要为明天成功之树，撒下一颗金色的种子。

30、能够管住自己是你将来成功的保障。

31、别怕，你肯定能行！

32、你将会成为了不起的人！

33、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

34、现在磨砺就是将来成功的资本。愿你在新的一千年里，全面发展，学有所长。

35、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！

36、品德比分数更重要。

37、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。

38、努力从今天开始，成功从“零”开始。

39、成功是属于最有力量的人。在这里，"力量"是指有文化、有知识、有能力。

40、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

41、你一定要自己走路去上学。

42、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

43、进步很大，希望你更上一层楼。

44、有耐心才能做好任何事情。

45、凡事都要冷静，不能急躁。

46、凡事要冷静，不急躁。

47、你一定是个人生的强者！

48、自我约束是对自己负责。

49、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

50、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

51、我很高兴你有一颗同情心！

52、骂人是一种可耻行为。

53、你可以锻炼一下自己嘛。

54、竞争中的公平最可贵。

55、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

56、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

57、靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。

58、拿出男子汉的勇气，闯过来。

59、望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。

60、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

61、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

62、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

63、孩子，你学会了珍惜别人的给予，老师为你的进步而由衷地高兴。

64、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

65、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

66、拿出男子汉的勇气，闯过来！

67、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！

68、跌倒了，要自己爬起来。

69、劳动能让你更快乐！

70、无论何时都不说谎。

71、细致一点儿，再细致一点儿。

72、你再好好思考思考。

73、我们找个锻炼细心的事情做一做。

74、妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。

75、我相信你能找回学习的信心。

76、跌到了，要自己爬起来。

77、自己来做决定吧。

78、你是个懂事的孩子。

79、好孩子，自己的事自己做。

80、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

《勇敢的孩子》教案

1．知道有关勇敢的故事。

2．知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

本课属于意志品格的教育，是根据课程标准“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的。有关勇敢的教育，在不同年级都有所体现，道德要求随着年级的升高逐步提高。

本课针对低年级小学生的情况，进行“勇敢”方面较低层次内容的教育。不少低年级儿童夜晚怕黑，怕听见雷声，怕小虫子，怕打针、吃药、锻炼身体时胆小，人多不敢讲话，跌倒或遇到困难就哭……这种心理状态若得不到教育，对他们身心的健康成长极为不利。一个人从小胆小，长大会缺乏勇敢精神，很难成为一个开拓者。

人的胆量不是与生俱来的，关键是要有意识地培养，锻炼胆量，平时从小事做起，克服娇气，使胆量逐渐大起来。这样，人才能变得坚强起来，在意外情况突然发生的时候，不至被惊呆吓坏，不知所措，能做出勇敢的抉择。培养勇敢精神既是帮助学生立足社会，促使他们身心健康成长的需要，也是国家和社会发展对个人的需求。因此，进行这方面的教育非常必要。

1．教学应注重学生自主、合作的学习方式和问题解决的学习过程，体现“懂”“信”“用”三个依次递进的环节。结合本班学生的实际，启发学生独立思考、合作学习，步步深入地理解所学内容，明确在日常生活中“怎样做”才是不胆小，“为什么”要不胆小。在“懂”的基础上，还要引导学生亲自实践、体验不胆小所带来的好处，获取成功的经验，达到“我愿意做个勇敢的孩子，我要做个勇敢的孩子”的境界，教学中切忌空泛乏味的说教，也不必对“勇敢”的概念做过多解释。

2．教师适时地对学生的勇敢行为进行肯定、表扬，使学生体验成功的愉悦是非常必要的。尤其是当学生的道德认识、行为表现出现“闪光点”时，教师要大加赞赏，这更能激起学生的学习愿望和进取精神。与此同时，对学生学习中的表现，及时地进行客观评价、指正，使其在挫折中吸取失败的教训，明确努力的方向也是必不可少的。

1．知道有关勇敢的故事。

2．知道在日常生活中要勇敢、不要胆小。

喜欢勇敢的孩子，并愿意做个勇敢的孩子。

在日常生活中，不胆小，不娇气。敢当众大胆发言，不怕吃药打针，敢在家里独睡，跌倒受小伤不哭，冬天锻炼不怕冷等。

怎么才能做个勇敢的孩子？

为什么要做个勇敢的孩子？

师：同学们，你们喜欢去游乐场去玩吗？下面老师就带你们去一个游乐场看看。

出投影片（“看一看”中图）

1．说一说：

图中的小朋友谁勇敢？你想做勇敢的孩子吗？你认为勇敢的孩子应该怎样做？

2．小结：

在做游戏时，要勇敢些，这样可以锻炼身体。

过渡导语：除了在做游戏时勇敢外，还在什么事上应该勇敢呢？下面咱们看看

师：有个同学叫小刚

出图1（课文中图）

1．小组交流：

2．小结：

打针、吃药是为了防病、治病，让我们的身体更健康，如果怕疼不让打针，怕苦不让吃药，就会影响身体健康，带来更大的痛苦。所以，打针不怕疼，吃药不怕苦，这就是勇敢的表现。

师：冬天，天气非常冷。冬天的早晨，天气就更冷了，咱们看看，在冬天的早晨，小刚又在干什么吧！

出图二

小组交流：

冬天的早晨，小刚在做什么呢？小刚为什么不怕冷？这样做有什么好处？

师：就在他跑步的时候，一不小心，摔倒了。

出图三

摔倒以后，小刚是怎么做的？观察他的表情，这说明了什么？

小结：

冬天不怕冷，坚持锻炼，摔倒了，不哭，自己爬起来，这也是勇敢的表现。这样做，还可以锻炼意志，只有从小事上锻炼自己不娇气，长大以后才能成为一个勇敢的人。

出图四、图五

1．同桌互相说说：

2．小结：

晚上天黑是大自然的正常现象，黑没什么可怕的，怕黑是自己吓唬自己，是无知的表现，勇敢的孩子不怕黑。

上课时大胆发言，和同学一起讨论，可以互相启发，互相帮助，提高学习效率，如果不敢在课上发言，人一多就不敢讲话，会影响自己的学习和进步。大胆发言是爱学习，积极思维的表现，是勇敢的表现。

齐读课文

1．全班交流：你想像小刚学什么？

2．小结：

打针不怕疼；冬天锻炼不怕冷；摔倒了自己爬起来；夜里敢一个人在屋子里睡觉；敢当着许多人讲话，这都是勇敢的表现，我们要像小刚一样，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

班中谁勇敢？你准备怎样向他学习？

（请班中勇敢的同学说说自己勇敢的表现）

出投影片

1．请同学选择，遇到下面的情况你会怎样做？

大家鼓掌欢迎你唱歌，你会：

大方地当众唱起来，歌声响亮。（）

忸忸怩怩不好意思唱。（）

自己唱不好，请别人一起唱。（）

赛跑时跌倒了，腿上擦破了点皮，你会

（1）自己爬起来接着跑，然后再去上药。（）

（2）大声哭，等别人来扶。（）

2．同学四人一组互相说说：哪些做法好？为什么？

3．小结：

在同学面前大方地唱歌；腿破了爬起来自己去上药，这也是勇敢的表现，我们每个人都应该这样做。

看书。（“讲一讲”中图）

1．认真观察图。

2．同桌同学互相讲讲这个小故事。

3．讨论：勇敢学游泳的好处？

4．小结：

学游泳既可以锻炼身体，又可以锻炼意志，培养自己不胆小、不怕困难的好品质；培养自己的勇敢精神，但在学游泳时，一定要注意安全。

师：通过学习同学们知道了什么是勇敢行为，在日常生活中什么是勇敢的行为，怎样培养自己的勇敢精神，老师希望大家从现在做起，从小事做起，不胆小，不怕困难，做个勇敢的孩子。

勇敢的孩子作文

看看下面的这件事吧！在每年暑假，我都会在青少年广场上溜冰。每次见到我的溜冰鞋就会想到刚开始学溜冰的.时候。那时我看见很多人都在溜冰，我也想溜冰。于是，我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也答应了。

第二天，妈妈便给我买了一双溜冰鞋。我兴奋地穿上了溜冰鞋，在教练的教导下，我能自己站起来，而且还能站稳。起初滑步还不行，向前没走几步，就差一点跌倒。我试着走了几圈回来，做在妈妈身边，真想不学了。但是我曾对妈妈保证过永远学下往，所以我要勇敢的面对！

开始学怎么溜了。但是，我摔两跤了，有点受不了了。在这时，妈妈鼓励我：“勇敢点，别怕摔，滑得好的人都是这么过来的。”这时，我想起了《真心英雄》里的一句歌词：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能马马虎虎成功！是啊！我只要勇敢就可以学溜冰了。

勇敢地面对挑战才会胜利。我现在又学会了很多花样，这功劳可少不了“勇敢”的一份儿。所以，我们要学会做一个勇敢的人。

勇敢的孩子作文

今天，老师叫我们写一篇，作文的题目是：“我是一个怎样的孩子？”我不由得问我自己，我想我也许能算得上是一个勇敢的孩子。

今年暑假，我和妈妈一起在江河边散步，散步的'过程中，我们经过了文化广场，广场上人山人海，我看到了我最佩服的一面：许多小朋友在广场上滑旱冰，也有的在学旱冰，他们像一只只飞翔的小鸟。看得我羡慕极了，便和妈妈说：“我要学旱冰，我要一双旱冰鞋。”和妈妈商量了大半天，妈妈终于答应了，给我买了一双旱冰鞋，过了两天，我穿上我自己心爱的旱冰鞋，开始滑了起来。谁知？这滑旱冰其实没有那么好学，刚开始学的时候我总是站不稳，感觉地上像涂了一层油一样，脚也失去了控制，身子摇来晃去，活像一只笨企鹅。这还不算什么，更让人头疼的是我只要稍微一动，就会来个“底朝天”，要不就会东撞一下，西撞一下，爸爸看到我这个样子就给我请了一个旱冰老师进行了特殊的训练。

大约过了一个星期，我在旱冰老师的指导下，终于站稳了，也可以像其他人一样前进了，可是由于我求学心切，还没有走稳就想学跑，违犯了规律，当然后果不用说了，肯定是摔了个鼻青脸肿。这个结果告诉我凡事不能一步登天，要一步一个脚印地走。见学旱冰这样难，我真不想学了，但身为一名少先队员，我绝不能半途而废，更不能放弃。我勇敢地去面对了自己，面对了困难，最后我慢慢地学会了旱冰。

也许，这就是一个勇敢的孩子才具有的品质，只有勇敢了才能学会更多东西。我终于学会了滑旱冰，我算一个勇敢的孩子。

勇敢的孩子作文

我叫赵雨欣，是一个活泼开朗的小女孩，我有着一头乌黑的短发，一双黑宝石般的眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。我是一个勇敢的孩子。

记得有一次，上数学课时。刘老师提出了一个非常简单的`问题。可我们班的八十一个同学没有一个同学敢举手回答，我已经知道答案了，我自信满满地举起了手，刘老师也微笑的示意我起来回答问题，我站起来后，把问题做的过程和方法一字不差的说了出来。突然班上响起了祝贺的掌声。我坐了下来，心里美滋滋的。

有一天，我跟弟弟一起去学游泳。游泳班里有许多的小朋友，第一次我们要先学“换气”。可是大家第一次接触，都不敢下水。这时教练就对我们说：“不要害怕，你们不是拿有浮板么，我还没有呢！我怎么不怕呀。”我听了教练的话感到不怕了。“噗通！”我第一个跳下了水，弟弟看着我没事也跳了下来。教练这时夸奖我说，你们真不错，挺勇敢的。听到教练的赞扬，我心里开心极了！

还又一次，爸爸教我骑自行车，一开始我不敢骑。后来爸爸给我做了许许多多的心里工作，我终于鼓起信心做上了自行车，可我的心里还是非常的紧张，生怕从上面摔下来。爸爸一边鼓励我，一边扶在自行车后面，慢慢的我开始骑着。正当我感觉不错的时候，我突然小心的回头看看爸爸，谁知爸爸早就悄悄的放开了手。我突然一紧张“啪”的一声从自行车上掉了下来，疼死我了。我缓了缓站起来，把自行车推会了原点。爸爸笑着对我说：“还敢骑吗？”我点着头对爸爸说：“当然敢，因为我已经学会了。”

这就是我，我非常勇敢吧！

勇敢的孩子作文

璋一直担任班干，敢说敢管，敢于与不良行为作斗争，不怕得罪人。平时要是你说脏话，他会批评你不讲文明；要是你乱丢乱扔，他马上会出现在你面前，让你乖乖地捡起……班上的'小徐经常欺负同学，动不动就打同学，还逼迫弱小的同学为他干这干那的，同学们敢怒不敢言，班干也不敢说他，在背地里称他是“小恶霸”。可是璋却不怕他，只要他做坏事，璋照样管。有一次下课时，小徐和小蓝因为一点鸡毛蒜皮的小事，二话没说，就挥起拳头打了起来。他们你一拳，我一脚，打得面红耳赤，这可真是“龙虎争霸”。同学们谁也不敢上前去阻拦。璋看见了，叫班长去报告老师，他再叫班干一起去阻止他俩。

开始其他班干还不敢，璋说：“我们身为班干部，看见人打架，不去阻止，那我们还带什么头呢！”班干们不住地点头。他一个箭步冲到他俩面前，把他们俩拉开，拼命地把他们往两旁拖，大声喊：“别打了，别打了！”小徐和小蓝却不甘心，拼命地挣扎，手脚并用又踢又打又骂。璋看见这样不行，就大吼一声“还打呀，班长已经报告老师了！”等老师到来的时候，“战争”已经平息了。

他胆子特别大。不怕鬼、不怕刺、不怕打针……他妈妈是中学老师，经常上夜班。璋也背着书包跟妈妈去做功课。有一次，晚上10点，他妈妈说要管理晚睡才能回家，于是他想：不如我自己回家吧，反正我作业做完了。他写了一张留言条，压在妈妈的办公桌面，就背起了书包走出校门。虽然路上静悄悄，一个人影也没有，但他脸不变色、心不跳。他妈妈知道后连忙打电话回家，说：“你这孩子，要是有坏人，把你抱走了，可怎么办？你就永远看不到妈妈了！”他说“我不怕。”他妈妈被他弄得哭笑不得。

他就是这样一个人。

勇敢的孩子作文

我想做一个勇敢的孩子。我们每个人都勇敢一点，我作为一个男子汉更应该勇敢一些。但我第一次自己睡觉的时候，还是有一点害怕呢！不过现在我总是一个人睡觉，一点也不害怕了。

有一天晚上，爸爸妈妈严肃地对我说：“你已经九岁了，你要做一个勇敢的孩子，还是做一个离不开爸爸妈**胆小鬼。”我说：“当然做一个勇敢的孩子”妈妈说：“那好，今天晚上你就到自己的卧室去睡觉吧！”我很不情愿，但还是答应了。

我一个人躺在床上，紧闭着眼睛不敢睁开，脑子里总有可怕的.影子，还听到楼上面、楼道里有人走路时的声音，吓得我连忙把头缩进被子里，心砰砰的跳个不停。

过了一会儿，我慢慢地把头探出来，睁开眼睛，向四周看了看，没听见可怕的声音，我松了一口气。又闭上双眼，慢慢入睡，可还是没有睡着。心里暗暗在想，我多想听爸爸妈妈讲故事入睡，让他们陪着我，我又想，我已经长大了，我要做勇敢的孩子。于是我慢慢地就睡着了。

现在我总是一个人睡觉，而且一点也不害怕了。爸爸妈妈夸我是一个勇敢的孩子。

勇敢的孩子作文

在学校有时候我胆子比较小，有什么事不敢跟老师去说。妈妈在家里经常跟我说现在读小学了，还是个少先队员了，在学校碰到什么困难了或者学习上有什么不懂的地方要大胆的去问老师，老师会帮助我的。这次学校的'绘本童话剧表演和亲子运动会我很想参加的，我也想借这个机会锻炼一下自己，就是不知道现在报名有没有结束还能不能报名参加。

妈妈说让我自己到张老师那儿去问问。今天早上到校的时候我看到张老师鼓足勇气想跟她去说的，可是一紧张又说不出来了，只交了餐费就匆匆走开了。上午秋游结束妈妈来接我时问我有没有跟老师说，我说没有，妈妈鼓励我马上跟老师去说。我走到张老师面前表达了自己想参加表演和运动会的想法，老师和蔼的告诉我说可以参加，并且鼓励我说你已经长大了，以后有什么事情要告诉老师要自己来说，遇到困难或者问题可以大胆向老师请教，老师会帮助你的。听了老师的话我愉快的点点头。以后我要慢慢学会不再依赖爸爸和妈妈了，要学会独立，自己解决问题，做一个勇敢、独立、自信的孩子。

勇敢的孩子作文

去年暑假，妈妈带我去了桂林的度假村游玩。在度假村里，有一个儿童俱乐部，妈妈也给我报了名。

儿童俱乐部每天都安排了丰富多彩的活动。吃完早饭，一天的活动就正式开始了。本来我以为要画画或游戏，没想到第一个项目就惊心动魄。老师带着小朋友们来到了一块空地，我看到工作人员拿着两个很高很高的梯子在空地上搭建起来，还拉了一张很大的网。小朋友都很兴奋，“哦，我们要玩蹦床啦！”但是，老师却告诉我们，这个项目叫“空中飞人”。一听到这个名字，我顿时觉得好紧张，心想:该不会让我们爬上很高的梯子，然后直接跳到网里吧。这个梯子可是有三层楼那么高，我的'天哪，太恐怖了！我可不想玩！

这时，一个小朋友已经准备就绪，系好安全带，准备爬梯子了。然后，他慢慢地爬上了梯子，一直爬到了最顶端。我们都仰着脖子，睁大了眼睛，静静地等待着他下面的动作。只见他双手紧紧抓住一根木棍，像荡秋千一样地飞了出去，我终于知道原来空中飞人是这样玩的。

看到这个小朋友顺利地完成了整个过程，我壮大了胆，决定挑战一回。终于轮到我了，我兴奋地爬上了梯子，一直爬到了最顶端。在最顶端，我忍不住往下瞄了一眼。哇！真高啊！然后，我就按照老师的方法跳了出去！我成功啦！我像只自由快乐的小鸟在空中飞来飞去。为了保持身体平衡，我脚不停地像蹬自行车一样蹬着。最后，老师叫我松手，我纵身一跳，安全地落到了网上。

原来，空中飞人并不像我想像的那么可怕。小朋友们，如果你们遇到任何困难，请不要退缩，要勇于尝试，相信一定可以成功！下一次，我还想做勇敢的孩子。

勇敢的孩子作文

我今天10：00钟坐飞机到了黄金海岸，刚到就有人来接我们，把我们接到一个游乐园，叫梦幻乐园，dreampark，那里有很多好玩的东西，都是很刺激的。

我第一个玩的是疯狂摩托车，速度等级：超级快，我爸爸说这是和参赛的摩托车速度一样快，转弯时摩托都和地面相平；我需要抓紧摩托车，紧贴车沿，才不会掉下去。我第二个玩的是：八爪鱼，要趴在一个像床一样的平板上，等它开始的时候，我就像飞鸟一样飞起来，幸亏是八爪鱼的爪子带着我们，要不然的话，就飞到了半空中就会掉下去。我第三个坐的是和疯狂老鼠很像的`项目，我也不知道具体叫什么，我就是坐在一个椅子上，系好安全带，抓紧扶手，沿着轨道慢慢的移动，后来速度变快，害的我还要闭上眼睛。我第四个，也是最最刺激的项目，我估计没有我这么大的中国小朋友坐过，这也是我今天主题说很勇敢的体现地方，这个项目叫大暴跌。我先排队，那里的外国人非常多，排到我们以后，一个穿蓝色衣服的服务员让我们进去，面对是一个红色和黑色的墙，后来又有一个门打开，里面是一个带椅子的车，我们坐上去，系好安全带，不过几分钟，这辆车就用飞快的速度比飞机起飞的速度快的多，直接从后倒冲，冲，冲，冲，冲到一个高塔的上空，离地面有100米高，然后再迅速的冲下去，就回到了地面。我在这个过程中，我感觉很恐怖，幸亏系好安全带，要不然我就掉下去了。

今天所有的项目都是我和爸爸一起玩的，妈妈一个都不敢坐，妈妈说今天我的表现是勇敢的男子汉。