最新教师个人工作简历(模板10篇)

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教师个人工作简历篇一

姓名

应聘岗位

幼儿教师求职信写作

人员类型

性别

出生年月

籍贯

民族

政治面貌

健康状况

婚姻状况

学历

本科是否958院校

是否海外留学

毕业院校

专业

家庭住址

身份证号码

联系电话

e-mail

社会在职人员户籍所在地

应届毕业生生源地

教育背景

起止时间

毕业院校及专业

所获学位

主修课程

工作经历

起止时间

工作单位及职务

岗位职责及业绩表现

论文情况

奖惩情况

英语水平

计算机水平

所获证书

兴趣及爱好

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教师个人工作简历篇二

姓名：_性别：女

出生日期：民族：汉

户口所在：山东

目前所在：

毕业院校：中央美术学院结(业)政治面貌：群众

学历：高中所修专业：美术

人才类型：应届毕业生

毕业日期：20_

求职意向

求职类型：全职

应聘职位：销售代表

希望地点：

希望工资：面议

自我评价

乐观开朗，有耐心，责任心，能吃苦耐劳，有团队精神，也能独立处理事情，为公司尽心尽力，做事情只求问心无愧!

教育背景

20_.9—20_.6_第一中学。美术专业

20_.9—20_.12中央美术学院美术基础

20_.11—20_.12参加_区奥运窗口行业培训，或合格证书

实践经历

20_.3—20_.11于_医药有限公司工作，学习取得医药从业资格证书

20_.11—20_.12参加_区_窗口行业知识培训，取得合格证书

所获奖励

于_工作期间，获得演讲比赛优秀奖

语言能力

普通话精通

英语良好

计算机能力

熟悉word。excel等办公软件

教师个人工作简历篇三

男30岁江西人

学历：本科

工作年限：3-5年

期望薪资：面议

工作地点：广州-不限

求职意向：教师|教学/教务管理人员

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛阳光开朗

工作经验(工作了5年4个月，做了1份工作)

广州龙圣学校

工作时间：2011年9月至今[5年4个月]

职位名称：教师

工作内容：小学六年级数学教师兼数学教研组长

教育经历

2011年7月毕业上饶师范学院生物教育

自我描述

对学生亲和力强，善于引导学生学习

教师个人工作简历篇四

姓名：

性别：男

籍贯：山西太原

民族：汉族

出生年月：1987.02

政治面貌：预备党员

学历：大学本科

联系电话：1584003096

专业：水文与水资源工程

毕业学校：太原理工大学

电子邮箱：

毕业时间：20xx年7月

家庭地址：山西省太原市娄烦县东区14幢2单元401(030300)水文与水资源

专业【本科，学制4年】培养具有现代水文与水资源理论及相关学科的知识，能在水利、交通、市政、建筑、铁路、环保、农业、地震、煤炭、冶金、地质、石油天然气等政府管理部门、规划部门、设计、开发部门和科研部门，从事水文计算、水文预报与水利调度、水资源的勘测与评价、水资源利用与优化配置、水资源规划与管理、水环境的勘测与评价、污染的防护与治理、以及空间信息和网络技术的应用与研发的高级技术人才。

程地质勘察、矿床水文地质学、、地质灾害防治理论与方法、水文与工程物探、岩体力学、工程地质学原理、环境地质学、环境影响评价理论与方法、水环境化学、自然地理学、水力学、水利工程测量、地基基础理论、地貌学与第四纪地质、水文学原理、地基基础与基础工程、土力学、工程力学、地理信息系统、地下水动力学、河流动力学、水利规划与调度、水文分析与计算、水资源系统分析、水文气象学、水利工程经济、工程项目合同及招投标、岩土测试技术等等课程。

本人性格开朗，思想积极向上，积极向党组织靠拢，及时了解党的政策，学习党的方针，团校、党校顺利毕业，并于20xx年5月加入中国共产党，作为党员，严格要求自己;为人诚实谦虚，乐于助人，能吃苦耐劳，有耐心，具有亲和力，善于与人沟通。

学习刻苦认真，注重课外知识扩展，曾获得学校综合奖学金(二等两次、三等三次)和模块奖学金(六次)，并获得国家励志奖学金;曾积极参加全国大学生数学建模，并获得山西赛区优秀奖;认真学习英语，并通过国家英语四级(cet-4)。

作为班长，我认真做好班级工作，关心同学们的生活学习和思想动态。常常号召班级同学积极参与学校、学院组织的各项活动;为了让同学们感受到班集体这个大家庭的温暖，曾组织了多次班级活动，如学雷锋献爱心、参观山西博物馆、春游、聚餐、拼歌、溜冰、晋阳湖烧烤等，其乐融融，班级的凝聚力与战斗力也进一步提升;我还在2015年105周年校庆、2015年水利学院50周年院庆中积极配合学校和学院工作;在南方雪灾、四川地震、西南干旱等重大灾难后组织班集体参与献爱心活动;在2015年防治h1n1时及时为同学们购买口罩和消毒液，并做好早发现早报告早治疗;在20xx年地震恐慌期间，我积极配合学校学院做好同学们的安定工作。

教师个人工作简历篇五

姓名：

联系电话：

手机号码：

通讯地址：

证件号码：

网上联系：

出生日期：

户籍地址：山东-青岛

婚姻状况：保密

身高(cm)：165

求职意向

期望工作类型：全职

期望从事行业：冶金矿产/能源/环保，机械及设备/五金/工具，医药/保养

期望从事职位：全职

期望工作地点：国外，山东，广东，上海，香港

工作经验

1997/8-2003/5青岛即墨市店集中学

工作地点：即墨市

工作职位：英文教师

工作职责和业绩：班主任英语教学

工作地点：即墨

工作职位：厂长助理兼培训主管

工作职责和业绩：工厂营运管理助理，管理培训

2006/11-/青岛世茂机械制造有限公司

工作地点：即墨

工作职位：经理

工作职责和业绩：工厂营运管理，客户市场拓展，供应商管理，质量体系管理

教育背景

1995/8-2003/7东北师范大学

学历：本科

专业：语言文学类：英语教育

描述：英语教育与管理

语言能力

英语-精通

日语-一般

自我评价

良好的沟通协调能力，顽强拼搏的精神，积极主动的工作态度

教师个人工作简历篇六

国籍： 中国

目前所在地： 广州

民族： 汉族

户口所在地： 江西

身体： 160 cm 45 kg

婚姻状态： 已婚

年纪： 27 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职 动向及工作阅历

人才 类型： 普通 求职

应聘职位： 教学/讲师：高中数学先生、老师、编纂/作家/撰稿人：

工作年限： 5 职称： 低级

求职 类型： 均可 可到职- 随时

月薪请求： 20__--3500

盼望工作地域： 广州 佛山 深圳

个人工作经历：

公司名称： 南海执信中学起止年月：20__-09 ～

公司性质： 所属行业：

担任职务： 高中数学教师

工作描述：

离任起因：

公司名称： 深圳市龙城高等中学起止年月：20__-09 ～ 20__-07

公司性质： 所属行业：

担任职务： 高中数学教师

工作描写：

离职原因：

公司名称： 福建省沙县第一中学起止年月：20__-09 ～ 20__-07

公司性质： 所属行业：

担负职务： 高中数学教师

工作描述：

离职原因：

公司名称： 南昌市第十二中学起止年月：20__-02 ～ 20__-04

公司性质： 所属行业：

担任职务： 高一数学教师(实习)

工作描述：

离职原因：

教育背景

毕业院校： 江西师范大学

教师个人工作简历篇七

性别：女

民族：汉族

最高学历：本科

现居住地：河北省-石家庄市

工作年限：__

到岗时间：随时

身高：__cm

婚姻状况：未婚

求职意向

应聘类型：专/兼职皆

可应聘职位：教师

期望工作地区：石家庄市

期__薪：面议

教育背景

20__-9至20__-7学校名称：__师范大学

专业名称：化学教育(应用化学方向)

取得学历：本科

校内活动职务描述

20__年10月—20__年07月院学生会外联部干事及部长

20__年09月—20__年07月院学生会团委副书记

20__年03月—20__年07月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长

自我评价

曾在高中实习1个多月，并获得优秀实习生，师范生技能大赛二等奖，具有教师资格证书;是__届应届毕业生，并被评为校级优秀毕业生和云南省优秀毕业生;曾辅修心理咨询师，并获得国家三级证书;业余时间辅修茶艺师，并获得中级茶艺师资格证;自我评价：本人具有很好的学习及适应能力，在校期间，曾担任许多组织策划类学生干部，有很好的组织协调能力。为人活泼开朗，积极上进，有很广泛的爱好，对工作有很高的热情，喜欢挑战难度，并不断的完善自己。在大学期间，是德智体全面发展的优秀学生，同时我相信自己在将来的工作岗位上也是优秀的员工。

教师个人工作简历篇八

姓名：

性别：

民族：

出生年月：

身高：

体重：

户籍：

现所在地：

毕业学校：

学历：本科

专业名称：汉语言文学（师范）

毕业年份：

联系电话：

求职意向：初中语文教师

工作经历：20xx年9月担任人文学院三自委员会干事，人文学院科技部干事。20xx年9月担任人文三自委员会副会长，班级体育委员。参加舟山非物质文化遗产访谈录并获得省级优秀团队称号。

20xx年担任班级副班长。

性格与特长:为人热情大方，成熟稳重，责任心强，具有强烈集体荣誉感。喜欢运动、旅游、看书或一些集体活动。

自我评价：本人热爱教育事业，有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

教师个人工作简历篇九

教师个人工作简历篇十

我叫张xx，xxx区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

92－95年任班主任工作，任初二地理，96年7月至7月任初一地理，97年9月－7月任初二地理，98年7月－7月初一地理，99年9月－7月初二地理，207月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

97年－98年在×××优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖

99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖

1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。