编写教案可以帮助幼儿园教师更好地与家长和管理者沟通,展示教学的计划和目标。10.请点击链接查看《高二体育教案范文》。
幼儿园全国爱牙日教案篇一
1、认识牙齿的作用,了解影响牙齿健康的常见现象。
2、学会运用正确的`刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。
1、课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2、教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
一、激趣导入,了解牙齿作用
1、谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。
2、出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排、切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”
3、揭题:小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)
师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!
二、观察牙齿,发现认识问题
1、师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。(幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,交流,师巡视。)
师:谁来说一说,你发现了什么?(幼儿交流)
小结:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。
3、(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4、师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。
小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)
三、活动延伸:
参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区,供幼儿操作。
四、活动反思:
本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣,能积极大胆的表达自己的猜测。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构,了解了影响牙齿健康的的原因,并学习了保护牙齿的好方法。
幼儿园全国爱牙日教案篇二
今年9月20日是第xx个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。具体活动参考方案如下:
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
1、健康活动《牙齿上的小洞洞》
2、了解世界爱牙日的由来和主题
3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》
4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》
幼儿园全国爱牙日教案篇三
1.知道9月20日是国际爱牙日
2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
20xx年9月20日 下午2点40分
1.《给爸爸妈妈的一封信》人手一份
2.护牙宣传横幅
3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
2.幼儿了解爱牙日的来历和主题。
3.20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频,学习正确刷牙方法。
4.师幼一起学习宣传横幅宣言:“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”,由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式(根据幼儿能力实施),在横幅上做标记宣誓。
5.放学分发《给爸爸妈妈的一封信》,请家长和孩子一起看宣传资料书签,了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6.每班收集一张照片(可美图或拼图),活动后发给年级组长。
1.视频收集及播放:沈思裔 姜雅芝
2.方案撰写及活动报道:黄斌斌
3.横幅制作:黄斌斌
4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印:黄斌斌
5.幼儿签字及护牙知识宣传分发:中班组各班班主任
幼儿园全国爱牙日教案篇四
一、活动主题:
“定期口腔检查远离口腔疾病”
二、活动时间:20xx年9月
三、活动对象:全校学生
四、活动内容:
1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课
主题:“定期口腔检查远离口腔疾病”——9、20爱牙日主题活动。
内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙手抄报比赛
三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求:八开纸,作品上交时间:9月23日(星期三)前。
五、活动要求
1、高度重视,精心组织。开展口腔保健宣传教育是我校扎实推进争当“四好少年”的一项重要措施,促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动,各班要高度重视,精心组织,将各项活动落到实处,充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传,广泛动员。要加大活动宣传力度,通过各种有效的宣传渠道,积极宣传科学保健知识,让全体少先队员充分了解活动的意义,动员更多的队员积极参加到活动中来。
3、认真总结,及时报送。活动开展过程中,各班要注意认真搜集、整理各类活动资料,活动结束后,认真总结并按照要求上交学校。
幼儿园全国爱牙日教案篇五
“xx”。
20xx年9月17日――20xx年9月20日
xx幼儿园
1、20xx年9月20日将是我国第xx个全国爱牙日,幼儿园活动主题为"xx"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的`关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
1、条幅
主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动
2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏
3、幼儿牙齿健康检查表
1、9月17日――园内创设爱牙日幼儿园活动环境
负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)———、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)
2、9月19日7:30――9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,
负责人:贺桂云(拍照)助手:徐珊珊(护士服)
3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:宋文超
4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动
(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画
(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。
(3)、小班:一起做《刷牙》律动
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任)
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。
幼儿园全国爱牙日教案篇六
1.使学生知道牙齿的重要作用。
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯
ppt课件
活动一:游戏导入,引入课题。
1、请四个同学上台吃苹果比赛。(要求:每人半个苹果,前两个同学能用牙齿咬,后两个同学不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。)
2、说说为什么他们会先吃完。
3、说说牙齿的用处。(比一比哪个小组说得多,加红五角星)
4、教师小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊!。
活动二:情景激发,知道引起坏牙的原因。
1、猜达仔哭的原因?(先认识三个朋友)
3、师小结:牙齿生病了,他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗?
4、小组讨论:引起蛀齿的原因。
5、每组代表交流蛀齿的原因。(说的对的,加星)
6、看蛀牙形成过程的短片。(我们一起来听听小益是怎么说的吧。)
7、教师小结:爱吃甜食,吃过东西又不漱口,早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙,或者刷牙时马马虎虎,草草了事,时间长了,牙缝里留下的食物就会变质,牙菌趁机滋生,最后把又白又整齐的牙齿损坏了。
活动三:爱牙智多星活动:
1、知道对牙齿有害的'食物品种?(汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖)(学生个别交流,教师补充)
当您吃糖时,口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加(ph值下降),牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
2、表表决心:明确对牙齿有害食物后,你会怎么做,来爱护自己的牙齿?
3、了解对牙齿有益的食品。
师:在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品,你们知道他们是什么吗?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜)
4、表决心:明确对牙齿有益的食品后,那你会怎么做?
5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。(放短片)
活动四:护牙大行动
过渡:同学们想拥有一口健康的牙齿,光从饮食方面控制是不够的,还要有正确的刷牙方法。
1、说说自己是怎么刷牙的?
2、唱唱护齿歌。(短片)
3、读读刷牙儿歌(出示ppt)小朋友,爱刷牙,里里外外刷干净。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不长虫,吃饭香。前刷刷,后刷刷,人人见了把我夸。
4、用手做做正确的刷牙方法。
5、教师补充:我们儿童正处于换牙时期,应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医生彻底地给我们检查,确保牙齿的健康。
活动五:巩固联系(找茬游戏)
1、宣布游戏规则。两张图片中有3处不同的地方,并说出这3处存在错误的地方并能说出原因。(答对加星)
2、活动进行中。(祥见ppt)
幼儿园全国爱牙日教案篇七
1.知道9月20日是国际爱牙日
2.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
3.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
20xx年9月20日下午2点40分
1.《给爸爸妈妈的一封信》人手一份
2.护牙宣传横幅
3.故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。
2.幼儿了解爱牙日的来历和主题。
3.20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频,学习正确刷牙方法。
4.师幼一起学习宣传横幅宣言:“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”,由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式(根据幼儿能力实施),在横幅上做标记宣誓。
5.放学分发《给爸爸妈妈的'一封信》,请家长和孩子一起看宣传资料书签,了解爱牙日的相关信息及护牙知识。
6.每班收集一张照片(可美图或拼图),活动后发给年级组长。
1.视频收集及播放:
2.方案撰写及活动报道:
3.横幅制作:
4.《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印:
5.幼儿签字及护牙知识宣传分发:中班组各班班主任
幼儿园全国爱牙日教案篇八
1、观察、了解牙齿的分类与作用。
2、学习保护牙齿的方法
幼儿的笑脸照片、小镜子
1、播放幼儿的笑脸照片。
2、请幼儿用小镜子自主观察自己的牙齿,引导幼儿在观察时使用的不同观察方法。
(1)你能看到牙齿的几个面?你看到的每个面是怎样的?
(2)用手摸摸有什么感觉?
(3)你的牙齿有几种牙齿呢?每种牙齿有几颗?都长什么样?长在什么位置?
3、出示牙齿图片,了解牙齿的分类与作用。
(1)门牙切牙又扁又平好像一把铲子专门负责把食物咬断。
(2)门牙旁边的几颗尖锐的牙齿叫犬牙,又称为尖牙,它好像又短又尖的小刀,当你吃肉的时候用它来撕裂食物。
(3)口腔后面有很多大牙,叫磨牙,好像一副小磨子的上下两片,这种牙齿最适合磨碎和嚼烂食物。
牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。
4、学习怎样保护牙齿。
(1)学习正确的刷牙方法,配合牙齿模型,教师讲解正确的刷牙方法。
(2)知道碳酸饮料会对牙齿造成损害,少喝碳酸饮料。
(3)换牙时及时拔掉乳牙让恒牙有足够的生长空间。
坚持每天口腔牙齿保健,注意用牙卫生。