很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
品三国读后感高中篇一
在这个暑假里，我读了三国演义的原文版，有很多地方比译文版有趣得多，也深刻得多，比如精简版的桃园三结义，只有短短的几句话，而古文版则用了几乎整整一章的篇幅来描写刘、关、张三人的外貌，他们如何相遇，如何相识，如何到张飞家桃园结义、来张飞家住宿的商户怎么把打败黄巾贼希望寄托在他们身上，又把自己原来准备卖的马匹、生铁等赠与他们，马匹让他们乘坐，生铁让他们打造武器，让我体会到了商户们的慷慨和刘、关、张三人的英雄之气。
接下来，它又用极少量的.篇幅描述了一代枭雄——曹操刚出山时的处境：他在一个比较小的将军那里服役，后来，董卓进了京。曹操提出要救出天子，不让它变成董卓的木偶，可那些军官只顾着吃喝玩乐，谁也不理他，曹操就明白，他们只是领着朝廷的俸禄，当一个经常要保养，保养费还很高的“花瓶”而已，要救天子，只能靠自己，所以，他就凭着刚好有一个人借助美人计吧董卓杀掉的机会，就将天子接到他的根据地洛阳，以便“奉天子以令不臣”或“挟天子以令诸侯”。
品三国读后感高中篇二
刚读了题目，就会想读，才看了开头，就马上想往下读，看完了心中是无限的感慨，这就是幽默大侠周锐写的——幽默三国。
原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。而《幽默三国》没刀光剑影，语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。比如曹操的多疑：一次曹操休克了，要用心脏心脏起心跳，路上的牌子上写着离蜀国还有8000米，另一个牌子上写着离吴国还有14000米，两国都有心脏起搏器，曹操又看见一个大大的广告牌上写着“吴国正宗心脏起博器，让你‘心动’！”曹操想：“我过的一定是正宗的，蜀国的一定是盗版！去吴国吧。”结果我国美把曹操救醒反而心跳更加快了，还是好心肠的诸葛亮把真正的心脏起搏器给了曹操。
小肚鸡肠的.周瑜，足智多谋的诸葛亮，老好人鲁肃……这些著名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样。
每当我读完一篇故事都会大笑不止，有时还会告诉同学，作业多时看一篇，还可以放松心情呢。
周锐老师，以幽默的口吻，把《三国演义》中的每一个人物写的幽默，写出了他们的特征，让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。
品三国读后感高中篇三
有一本书使我最快乐，这本书就是——《幽默三国》。这是一本由周锐创作的搞笑三国战争，主要人物当然是周瑜、诸葛亮、孙权和刘备。
我的这本书是《幽默三国》之今晚喝西北风。《甜饼风波》是其中一个故事，也是我最喜欢的一篇。因为店主想吸引更多客源，便挂出了一块牌子——防偷饼不怕偷，偷饼者偷一奖十。于是，四面八方的.偷饼霸主都来偷了。每天都会被偷十个饼，不但没赚，还要亏本。还差点引发一场大战。根本无法抵挡。没法子，店主无奈，只能去找诸葛亮。
于是，诸葛亮空投妙计，把偷一奖十的牌子摘掉，不雇佣保安，改名字为“方头饼”实行无人售饼。这样果然成功了。从此，这家饼店蒸蒸日上，欣欣向荣。
这个故事真是既幽默，又让人耳目一新。
品三国读后感高中篇四
《易中天品三国》其实全书在建树上，没有太大的新奇之处。大体是再一次把我所喜爱的三国历史再讲一遍。没有任何学术性的突破。但全书在用语上的现代化，确实让人眼前一亮，与当年的戏说系列相似。不过易先生在很多地方的见解还是与我有很大出入。
首先是对关羽的认识，易先生曾反复在书中提到他能够独挡一面，是一个人才。但我个人认为，他仅仅是一个除了忠心可佳，其他什么本事都没有的幸运儿。如果不是遇到像刘备这样的主，估计什么官职都轮不到他。曹操对他的信任估计主要还是对刘备眼光的信任。首先，关羽所有的成就都与幸运挂钩，他斩颜良时就是靠运气，在乱军中偷袭别人，而且是在己方军队大占优势的情况下，那就可以看出此人水平如何。后来歼灭于禁，那就更是天在帮他了，他什么都没做，对方大军就被洪水淹没了。他就这样取得胜利。
这样的人当运气不在和他一起时，他只能面对失败。吕蒙将他击败，并不是因为吕蒙多么有能力，而是因为关羽这次没有了一贯属于他的运气。谁都知道，关羽在荆州修有大量的城墙，用来对抗吴国。不过这人只懂得运用硬件设施，却不知道软件的重要性。留下一群没用的人，最终导致荆州的沦陷。
其实如果他有本事，也不会落得走麦城的下场。但面对徐晃，他又一次表现出他的无能。竟然被对方以少胜多，真是不应该。就这样一个家伙还独当一面，简直莫名其妙。
上面的论据，易先生也都曾提到，但他好象跳不出对关羽是战神的传统观念，在结论时又过大的表现了能力，这使得前后并不是太确切。
但易先生对曹操的评价和我就有太多的相似之处。首先他在书中提到曹操的多面性，这与我第一次读三国志的印象完全相同。特别是提到曹操的英雄面，以及对家庭的温柔面，是我对曹操最深刻的印象。特别是他对丁夫人的态度，估计是我见过古人中，对夫人最好的一个。这很难让我们把他和对任何人都提防三分的奸诈曹操联系在一起，但这才是一个真正的曹操。
对于这本书，我觉得还是值得一看的。他的论据充分，语言幽默，观点自由。对我们了解这段历史有很大帮助。不过相比之下，我更喜欢看他的现场演说，因为现场的很多动作是书中所无法描写的'。
品三国读后感高中篇五
听了这个三国讲座，我深受感触。它让我认识了许多的三国人物，如：关于、张飞、刘备……它为我们简述了一个个的历史故事，它饱含着正义、勇敢、坚强、至死不渝的顽强精神，这正是我们应该具备的品质。它让我学会了一个个道理：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，可以服人”。它是一则“童话故事”，是让每个孩子喜欢的“童话故事书”，它是一则“教育书”，是让每个家长向往的书。
我除了喜欢神机妙算的诸葛亮，还喜欢武艺高超的关羽、尊重人才的刘备、狡猾的曹操。虽然曹操在书里面扮演的不是一个很好的角色，但我还是喜欢他，他的狡猾很巧妙，他使得奸计很让人敬佩。他打了多次败仗，还永不放弃，这点正是我最欣赏他的地方，胜败乃兵家常事嘛！有的人他却越输越猛，直到胜利为止，而曹操也一样，直到拿下江上为止，有这种精神是好的。
在这里，我要对大家说：失败乃成功之母，你不必要一下子就做得最好，只有努力了，你才是最棒的。只有经历过挫折，你才会发光，有些人没经历挫折就会放光，这纯属是偶然，他能百分之百地保证下次还会放光吗？他不能。在春天，你拨下了希望的种子才能在秋天收获，人生就是这样，有付出，才有收获。
品三国读后感高中篇六
三国演义是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼儿园时，看的是连环画三国演义，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在小学高年级，再读原著三国演义，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读三国演义都有不同感受，三国演义真是伴我成长的一本好书。
品三国读后感高中篇七
东汉末年，朝政糜烂，在这样的布景下，产生了一个又一个亮光的人物：刘备、孙权、曹操、诸葛亮……形成了魏、蜀、吴三方面的割据政权，三方斗智斗勇，合纵连横。它比《封神演义》更实在，比《东周列国志》更灵动。
一场扣人心弦的赤壁大战，一次神鬼莫测的巧借东风……这些，都出自《三国演义》。
《三国演义》描绘的便是国力的竞赛，也是人才的竞赛。战略层出不穷，变化无常。难怪之后的军阀们都把他当着兵法研究呢！
“不是英豪，不读三国，东汉末年分三国，烽火连天战不休。”哼唱着《曹操》，看着《三国演义》，想着那个雄姿英才、人才济济的年代，真的思潮翻涌，感慨万千啊！
品三国读后感高中篇八
《三国演义》是我国长篇小说的第一个里程牌，描写了从东汉末年到西晋初年近1间的历史风云。
《三国演义》是中国古代四大名著之一，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事。书中写的刘备，吕布、赵云、袁绍、周瑜，鲁肃，张飞、孙权、典韦，关羽，诸葛亮，司马懿这些人物给我的印象很是深刻。
书中给我印象最深的是关羽。他身在曹营心在汉、水淹七军、过五关斩六将、古城斩蔡阳，温酒斩华雄中这些故事都是耳熟能详的。最重要的还是他勇武过人，义重如山。
三国里最有智谋的非诸葛亮不可，因为诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，七星灯，以空城计退司马懿，以锦囊妙计杀魏延，这些是常人所想不到的，所以诸葛亮让我很佩服。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄，他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备这使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有诸葛亮，与诸葛亮誓不两立，周瑜还说：“只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。”后来周瑜又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，想把刘备留在东吴，东吴的天下也太平了。我感觉周瑜气量狭小，不像一个英雄。刘备很重视人才，起初赵云并不是刘备手下的大将，但他仍十分器重赵云，几次留他后，他终于归到了刘备门下。后来，多亏赵云单枪匹马从曹营救出了阿斗，才使阿斗脱险。所以这些事例让我知道刘备很重视人才，赵云对刘备很忠诚。
三国演义让我学到：要善于听取别人的意见，曹操赤壁之战之所以会败，我觉得还是因为曹操没有听取并接受别人的意见，所以让我知道一定要听取别人的意见。三国给了我许多启发，也让我开始对历史有了进一步的了解。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行。
品三国读后感高中篇九
我花了好久来读《三国演义》这本书真是受益匪浅啊！
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，本小说的.内容多为北宋智明朝的房间艺术人左边，经罗贯中的整理和编辑后，成了一部中外闻名的著作。
周末七国纷争，并入于秦，秦汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠教仁爱的道理，更是深入人心。
初中诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中。从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙警长胃炎中可以看出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马稷去守街亭，导致丢了街亭，一出祁山失败，自己也被降职。要是如神的诸葛亮尚且如此，更何况我倒凡夫俗子。所以我们没有理由对别人过于苛刻，没有人是不存在错误的，包括我们自己。所以不应该因为别人的一点过失而加以指责，也不应该因为自己的一次失败而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
书中我最喜欢的是三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，值得瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽`一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠刘备和蜀国75万大军的姓名，是蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，是一代名将诸葛亮无计可施，已病死五丈原为告终。从他身上我懂得了当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智的控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。