心得体会的写作可以是文字形式，也可以是图文结合的方式，根据自己的喜好和特点选择合适的方式。想要写一篇出色的心得体会吗？那就不要错过这些精选的范文，它们或能给予你一些帮助和启示。
思政报告个人心得体会
在大学学习期间，思政课作为学生综合素质教育的重要组成部分，每学期都要听一次思政报告。在经过这几年的学习和成长，逐渐意识到思政报告的重要性。它不仅是学生学习政治、法律、经济等知识的渠道，更是引领学生正确价值观念的理论支撑。在听过多次思政报告后，我也逐渐领悟到其中所蕴含的道理和意义，下面我就分享一下我的个人心得体会。
从思政报告中可以感受到思政教育思想的深度。思政报告整合了许多学科的成果，它涉及方方面面，同时某些思想的新价值也不断浮现在思政报告中。像社会思想、人性思想、人类共同财富、精神领袖意识、人类生态、全球化问题等，这些都是我们在想和了解的问题。从这些方面研究和探讨出新思想、新理论，是思政报告的宗旨之一，也是它的魅力所在。
思政报告能够有效地塑造学生的价值观。正如有一句话所说：“价值观决定人生选择。”思政报告所传递的主导思想，体现了人类文明的进化和发展。在听完思政报告后，我那些以往沉积在心中的非理性思想得到了剔除，有了自己的立场和主张。思政报告中价值观体现着真、善、美的努力追求，激发着学生们积极进取的精神，使我们更好地应对当今充满挑战和机遇的时代。
思政报告不仅是对人类思想文化的总结和积累，同时也是对未来的引领。随着社会不断发展和进步，未来的世界也会更加多样化、复杂化，探索与研究未来的发展方向无疑是必要的。从思政报告中，我们能够深刻地了解到未来的走向，掌握未来发展的趋势，树立适应未来社会变化的理念和意识。以此为指导，培养以人为本、实现社会进步的社会主义现代化建设的感性认识。
第五段：结尾。
思政报告在引领学生正确的价值观念、传承人类文明方面做出了巨大的贡献，同时它也成为推动学生未来思想、文化和科技追求的实际行动。不断探索和发扬他的影响，才能互助现有价值和思想得到更直观的理解和规范。在今后的学习和生活中，我将不断学习、总结、思考，由自己的思想、言行和行为来传递、构建和创新思想的世界。
个人思政心得体会
第一段：引言（150字）。
思想政治理论课是大学生必修课程之一，对于培养青年学生的社会责任感和思想道德水平具有重要意义。在学习这门课程的过程中，我深感思政课非常重要，不仅是通过学习理论知识，更是锻炼思考能力和拓宽视野的好机会。通过思政课，我提升了自己的思想政治素养，也获得了一些宝贵的思政心得体会。
第二段：意识形态思考（200字）。
思政课教会我进行意识形态思考。通过学习，我了解了马克思主义的基本原理和核心理论。马克思主义的思想方法和观点使我对世界有了更深入的认识。例如，我认识到意识形态是社会存在的产物，意识形态对社会发展起着重要作用。此外，我也认识到应该积极拥抱中国特色社会主义，并用马克思主义来指导个人实践。思政课的学习让我明白，意识形态思考对于自己的发展非常重要，每个人都应该审视自己的意识形态，并不断丰富自己的思想。
第三段：社会责任感培养（200字）。
思政课还培养了我对社会的责任感。通过学习思政课，我了解到，作为大学生，肩负着推动社会进步的重要责任。我认识到大学不仅是为了获得学位证书，更是为了培养自身的社会责任感和使命感。我不再满足于只是完成学业，而是积极参与社会实践活动，关注社会问题，并努力为社会做出自己的贡献。我相信，有责任心的大学生才能更好地为社会的发展做出贡献。
第四段：人文关怀与情感认同（300字）。
思政课让我体会到人文关怀和情感认同的重要性。通过思政课的学习，我了解到，在一个充满爱和关怀的社会中，每个人都能得到发展和尊重。我明白了人的尊严和人的发展是社会主义核心价值观的重要内容。思政课的学习，让我思考如何尊重他人、关心他人，以及如何用自己的力量促进社会的和谐发展。同时，思政课也让我更加认同中国特色社会主义核心价值观，这将成为我一生中价值观认同的重要支撑。
第五段：个人成长与发展（250字）。
思政课给我带来了巨大的个人成长与发展。在课程中，我参与了许多讨论与辩论，这锻炼了我的自信和思考能力。我学会了学会理性思考问题，善于分析和解决问题。我也更加了解了自己的兴趣和追求，在选修课程中更加专注于自己感兴趣的领域。思想政治课的学习过程中，我不断调整自己的学习方法和态度，与班级同学互相学习和交流，建立了良好的学习氛围。
总结（100字）。
通过学习思政课，我提高了思想政治素养，培养了社会责任感，加深了对中国特色社会主义核心价值观的理解和认同。思政课的学习让我思考更深入，拥有了更广阔的眼界，同时也让我在个人成长与发展中获益良多。我相信，通过不断的思政课学习与实践，我将在未来的人生道路上做出积极的贡献。
思政综合实践个人心得体会
思政综合实践是大学生在学习、生活中进行思想政治教育的重要途径。作为大学生，在这四年的学习中，我参与了各种形式的思政综合实践活动，通过实践，我不仅对马克思主义思想有了更深入的理解，而且也发现了自身的不足和问题。在这篇文章中，我将分享我在思政综合实践中的个人心得体会，以及对将来如何做好思政综合实践的一些想法和建议。
我参加的第一个思政综合实践是大学的一次思政课小组讨论。在这次讨论中，我们以小组为单位，讨论了马克思主义的核心概念和重要思想。通过与同学们的交流和讨论，我明白了人民群众是历史的创造者这一重要观点的深层含义，以及社会主义核心价值观的重要性。此外，我还发现了自身缺乏批判性的思维能力，以及对马克思主义理论缺乏系统性的了解。因此，我意识到自己需要通过阅读更多相关的理论书籍和文献，提高自己的思考能力和理论水平。
另一个值得一提的实践活动是参与社会实践。我们团队的任务是走进农村，深入了解农民群众的生活和需求。在这个过程中，我们到访了几个农村家庭，了解了他们的生产生活条件和农村发展的困难。通过与当地农民的交流，我深刻地意识到了农民工作环境的危险和困难，以及他们面临的低工资和缺乏医疗保障的问题。这使我更加明确了社会主义的本质是为了人民的利益，同时也进一步坚定了做好自己本职工作的决心。
在大学期间，我还参加了一些志愿者活动，例如为社区居民讲解法律知识、为贫困孩子提供辅导。通过这些活动，我认识到志愿者工作对社会的重要性，它不仅能帮助他人，而且能培养自己的社会责任感和奉献精神。志愿者活动也提醒我要时刻关注社会问题，真实地了解社会状况，积极参与到社会主义建设中。
思政综合实践最后的重要环节是写毕业论文。通过研究和分析，我选取了“社会主义核心价值观在大学生中的推广和实践”作为我的研究主题。在这个过程中，我调查了大量的文献和数据，并与许多大学生进行了访谈。通过这个研究，我发现大学生对社会主义核心价值观的理解和认同程度良好，但在实践中还存在一定的困难。我提出了一些解决问题的建议，例如通过举办更多相关的活动来加强大学生的认知，以及鼓励大学生积极参与社会实践来提高实践能力。
总的来说，思政综合实践是大学生思想政治教育的重要途径。通过这些实践活动，我对马克思主义思想有了更深入的理解，更加明确了社会主义的本质和目标。我也发现了自身的不足，例如批判性思维能力的欠缺和对理论的不系统了解。在将来，我将更加注重理论学习，并积极参与各种形式的实践活动，提高自己的思政能力和社会责任感。我也希望学校能够加强对思政综合实践的组织和引导，为学生提供更多的机会和平台，让他们能够在实践中真正做到知行合一。
共话战疫青春思政课个人心得体会
回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。
老师的讲课很有深度，同时不失乐趣。老师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。
我很喜欢老师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，老师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。
我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个快乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。
但是后来通过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发现小组内的每个人的角色很难很好的衔接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最后一起合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最后的结果是我们很好的完成了这个任务。
这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的讨论过程中出现的分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。
最后，当然要感谢我们的老师，给了我们这样的机会去展示自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就会有收获！
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思政报告个人心得体会
作为一名学生，思政课是我们学习中必不可少的一门课程，每一次思政报告都能够引发我们的思考，增强我们对党和国家的认识和了解。最近，我参加了一次思政报告，深受启发和感动，使我深刻地认识到了人生的重要真谛。
第二段：思政报告内容及自我反思。
这次思政报告的主题为新时代的信仰与使命，报告者首先阐述了新时代下中国社会主要的矛盾，分析问题的根源和现实意义。在听完报告后，我深深地反思自己的生活，发现自己有时候过分关注自己的个人生活，而忽略了对社会问题的认识和关注。同时，我也发现自己对自己的未来规划不够明确，缺乏对自己的人生方向和目标的把握。听了这次思政报告后，我深刻意识到，我们学生应该努力成为有志于社会的人，并且应该树立正确的信仰与使命，以此为方向来指导我们的人生。
第三段：思政报告给我的启迪。
思政报告为我们提供了很多启迪，使我对实现自己的人生价值有了更深刻的认识。我认识到，我们的社会与时俱进，无时不刻不在发生着变迁。新时代下，我们需要有正确的信仰与使命，这样才能在变革的时代中保持坚定的信念，把握自己的人生方向和目标，成为厉害的人物。我们必须珍惜时光，多学习，多善思，不断提升自己的综合素质，努力成为栋梁之才，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
这次思政报告对我起到了很大的影响，不仅让我认识到自己的不足之处，也使我更加珍惜自己的生命，珍惜自己的学习和成长的时光。我发现在自己的学习和生活中，经常会被一些琐事所困扰，浪费时间的事情仿佛是不断变化的。改变这些状况的唯一方法就是提高自己的思想、素质和知识水平，把自己好好地培养起来，这样才能真正投身于建设社会的大局之中。
第五段：总结。
此次思政报告对我的启迪和影响是深刻而持久的，它教给我一个重要道理：无论在哪个时代，人们理解社会、思考未来，信仰与使命的重要性都是不言而喻的，这是每一个学生都应该拥有的思维方式。通过这次思政报告，我深刻认识到建设和发展创造新时代的中国，需要我们每一个人选择正确的信仰和使命，为我们的国家和民族、为人类贡献自己的力量。
大学生同上思政大课个人心得体会
“疫”呼百应，基层党组织勇担疫情防控“主心骨”。全市各级基层党组织迅速响应市委号召，迅速行动、深入一线，全力以赴保障人民群众生命安全，紧紧依靠人民群众开展疫情防控斗争，真正实现了疫情面前党组织“一呼百应”，人民群众“有求必应”。全市机关单位党组织与联系社区建立疫情结对共防机制，深入网格联合开展防控工作，对865个社区进行网格化、地毯式、全覆盖管理，开展健康宣教覆盖人数246.5万人。全市各乡镇(街道)党(工)委联合村(社区)党组织设立24小时检测点，排查武汉来宣人员4827人，共同筑起了一道防控疫情的“红色屏障”。市卫健委党组成立抗击肺炎疫情党员突击队，由主要负责人担任突击队队长，35名党员全员作为突击队队员，主动放弃春节休假，投身到防控工作一线。宁国市在疫情发生所在地梅林镇七都汪村、人口密集的14个城区社区以及各重要交通卡点，成立了19个临时党支部，进一步加强疫情防控一线党的领导。广德市积极推动社区联合党委发挥作用，通过组建网格疫情防控冲锋小分队，组织4800余名党员干部电话及上门走访城区13个社区6万余户居民，摸排疫情防控重点信息215条。宣州区澄江社区组建由10多名退役士兵党员组成的“战狼老兵”志愿服务队，自发对辖区内各小区公共区域、垃圾中转点等进行清洁消毒。泾县榔桥镇河西村、桃花潭镇南冲村发动40余名普通党员成立疫情防控志愿队，佩戴党徽、手擎党旗开展卫生清扫、治安巡逻、防疫宣传，真正让党旗在疫情防控的最前线高高飘扬。
见“疫”勇为，广大党员干部人才争当疫情防控“急先锋”。一名党员就是一面旗帜。面对严峻疫情，广大党员干部不顾个人安危，逆向而行，用实际行动守护人民群众的生命安全，在抗击疫情的最前线检验初心成色。全市卫生健康系统专业技术人才踊跃报名驰援武汉。目前，第一批7名医护人员已经奔赴武汉开展工作，5名替补志愿者正在待命，第二批13名医务志愿者整装待发。绩溪县人民医院感染科主任胡世辉，因连续工作四天疲劳过度，下楼时不慎摔伤，造成右脚踝骨折，本应在家卧床休息40天的他，面对疫情防控严峻形势，主动放弃休息，不顾身体伤痛，坚守岗位积极应战。郎溪县凌笪乡独山村70岁老党员曹先洪，在得知村里动员党员摸排返乡人员信息时，将平时照顾患癌妻子的重任转交儿媳，主动申请加入，配合村干部开展人员摸排、宣传教育、巡查劝导等工作，充分发挥了老党员的先锋模范作用。泾县昌桥乡安徽吉昌护理设备有限公司总经理、党员王玮在得知紧缺口罩等防护物资的情况后，主动联系国外友人，不计成本、多方转购，从迪拜、韩国等国家采购口罩10000余个，全部捐赠疫情防疫工作一线人员。绩溪县板桥头乡庙山村党支部书记程松辉在对武汉返乡人员严格实施居家医学观察期间，面对崎岖山路，冒着被感染的风险，用独轮推车给他们送去食物、煤气等生活必需品，在寒冬腊月、无情疫情面前传递党的温暖，以实际行动践行为民初心。
思政道德篇个人心得体会
作为一名大学生，我们每天都需要接受各种各样的思政道德教育，包括马克思主义基本原理、道德修养、学术诚信等相关知识。这些教育旨在让我们树立正确的人生观、价值观和世界观，成为德才兼备的社会栋梁。同时，这些内容也让我们深刻认识到，我们不仅是来自家庭的个体，更是来自社会，应该有责任、有担当地回馈社会。在这样的背景下，我深入学习思政道德篇，从中受益良多。下面，我将结合个人实践，分享一下我的一些心得体会。
首先，学习思政道德篇需要有信念。信仰是每一个人的内在力量，更是人类社会进步的源泉。坚定的信仰对于大学生来说尤为必要，因为身处大学这个高尚学府，我们接受到的知识面非常宽广，但也面临着种种困惑和挑战。在日常的学习和生活中，我们不能停留在表面，必须用信仰去解决问题，去保持初心。在我处理复杂的人际关系时，曾经陷入过迷茫，对一些道德问题手足无措。但在思政道德篇学习中，我渐渐明了正义和善良的定义，知道了如何正确地面对挑战。信仰不仅会让我们在迷茫时找到方向，也会激发出我们的正义感和责任感，让我们做得更好。
其次，学习思政道德篇需要有觉悟。在现代社会，无数年轻人普遍表现出浮躁、功利的特点，往往只顾自我利益和追求快速成功，缺乏基层视角和社会责任。而这种现象的产生不无关系于教育失衡、家庭教育缺失等问题。因此，我们必须觉悟到人生的真正意义，把现实的压力看作成长的契机，坚持不懈地追求价值和梦想。其中，个人认为要有正确的权利与义务观念，要让自己的行为在符合法律道德要求的基础上，更多考虑社会责任和公共利益。世上没有免费的午餐，有所得就必有所付出。正如在团组织的实践中，我通过义务劳动、参与慈善活动等途径了解到，我们的个体行为不只是个人的行为，而是涉及到整个社会利益的行为。在未来的职场和社会中，更需要有这样的觉悟，积极投身社会实践，为实现中国梦贡献青春力量。
再来，学习思政道德篇需要有知识。只有掌握了相关知识，我们才能更好地理解和接受思政道德的理论和实践。对于大学生来说，道德修养和职业素养受到了普遍关注，该如何做一个合格的学生，如何做一名优秀的员工，关键就在于知识的补充和积累。除了正经课程，我们还要从外部渠道扩充知识面，如阅读经典、参加社会实践、观看多元媒体等。在我收看校园法治宣传片时，在团队协作时，在学习《论语》和《党员学习十九大》内容时，我逐渐对中国特色社会主义道德体系和法律法规有了更加深入的理解和认识。同时，也发现自己的经济知识和文化涵养还不够丰富，因此还需要在日常的生活和工作中多多锻炼自己，积极学习，让自己成为多方面有所造诣的人才。
最后，学习思政道德篇需要有实践。知行合一是我们学习心得总结的关键，而实践是检验思政道德篇学习成效的关键。不同的年龄阶段，不同的学习环境，我们都可以找到各自适合的实践方式。一方面，我们可以通过志愿服务、勤工俭学等社会实践活动、安全、防灾等教育活动、常态化交通安全宣传、环保等志愿行动等，把思政道德篇的理论知识变成我们日常言行的规范。另一方面，我们也可以通过读书笔记、社团活动申报、兴趣爱好培养等个性化实践方式，在思想观念、领导能力、团队协作、发掘潜力等方面不断深耕细作，实现个人价值。在我个人的体验中，说到实践就不得不提及志愿服务。志愿服务具有广泛的参与性、建设性、实践性等特点，对于我们的身心健康有很好的促进作用。在我参与志愿服务的过程中，不仅掌握了操作技能和生活常识，还加强了自己的团队意识，传承了家国情怀。
凝练成一句话，学习思政道德篇，需要信仰信念，觉悟责任，知识积累，实践落地，终究能够让我们在未来的道路上冷静应对所面对的各种难题，成为一名合格的中国人。
大学生同上思政大课个人心得体会
强烈的社会责任感是现代公民的必备素质。疫情当前，正因为有了钟南山等科学家以及大批有高度社会责任感和担当精神的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。
思想品德教研部针对当前大学生社会责任感缺失的现状，要求教师要通过抗击疫情的生动事实，教育引导学生树立社会责任意识。首先是加强理论引导，以培养大学生正确的使命意识、忧患意识、担当意识、奉献意识为前提，逐渐形成责任意识。其次是注重实践养成。特别是让大学生在疫情防控的社会实践大课堂中了解社会、了解国情、锻炼能力、提升品质，培养情感，深化社会责任意识。
思想政治教育系也要求专业课教师通过课程思政进行大学生社会责任感教育，近期，他们组织引导学生通过班级群等平台，表达“为武汉加油、为湖北加油、为中国加油”的心声，积极传播社会正能量营造抗击疫情的良好氛围，就是一种特殊的思想政治教育实践课。
思政道德篇个人心得体会
思政道德篇是我们大学生活中必修的一门课程。在教学过程中，老师会讲解思想政治理论、伦理道德等方面的知识，引导我们加深对国家、社会、人生等问题的认识和思考。作为一名学生，我深感这门课程的重要性，并从中收获了许多心得体会。
第二段：理论学习。
思政道德篇的理论学习环节中，我们系统地学习了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等政治理论，深入了解国家的根本制度和治理方式。我们也学习了伦理道德方面的知识，了解了什么是道德规范，以及道德规范与社会生活、个人生命关系等方面的重要性。通过学习，我认识到一个国家和社会，必须有一套合理的权力机制和道德规范，才能保障人民利益，维持社会稳定。
第三段：案例分析。
在思政道德篇的案例分析环节中，我们从实际生活中的事件和问题出发，深入探讨如何应对和解决相关的伦理道德问题。例如，在讨论医疗纠纷问题时，我们从医生、患者、医院等不同角度出发，分析了不同的道德责任和权利。在讨论食品安全时，我们了解了食品安全和人民健康息息相关，企业、政府等各方应该承担的责任。这些案例分析，让我认识到道德规范与现实生活密切相关，同时也深刻理解到伦理道德的重要性，以及我们应该如何做出正确的道德选择。
第四段：批判与思考。
思政道德篇的批判与思考环节，是我们在学习过程中最为重要的环节。在老师的引导下，我们针对国家、社会、人生等方面的问题，从不同的角度出发，进行批判和思考，寻找根源和解决方案。例如，在讨论国家治理和民主问题时，我们分析了客观存在的现象和原因，讨论了民主制度的优缺点和适用范围。这个环节让我认识到批判和思考能够帮助我们深刻理解问题，并找到解决问题的最佳方案。
第五段：总结与展望。
综上所述，思政道德篇让我对国家、社会、人生等方面有了更深入、全面的认识和理解。通过课程学习，我们学会了正确的道德选择和批判思考的能力，具备更好的应对现实生活的能力和素养。在未来的学习和生活中，我将继续学习思政道德篇中提到的知识和能力，并将其应用在实际生活中，做出更好的选择和成就。
听思政心得体会
作为一名普通人民群众，我们每天都面临着众多的生活压力和困难，其中许多问题并非我们个人能够解决的。这时候，思政课就成为了我们面对世界的一扇窗户，可以帮助我们更好地理解社会和自身处境。最近我参加了一些听思政的活动，深受启发，下面将分享我所获得的体会和思考。
第二段：通过听思政课，我们拓宽了视野，加深了理解。
思政教育不仅是关于国家制度和政治知识的学习，更是我们在日常生活中没有接触到的思想和文化的理解和探索。通过如此次听取“中国梦”的主题，我更加了解了中国特色社会主义和习近平总书记的治国理念。这种思想传统对于我们理解社会、国家，以及我们自身的回答等问题起到了不可或缺的作用，特别是对于我们作为一个公民在社会中的角色和责任的认识和把握。
第三段：参与思政活动增强了我们的思想自信。
思政课同时关注的是我们内在的思想和思考能力。通过听讲座、参与讨论，我们锻炼了自己的逻辑思维、辩证思考能力，也更加坚定了我们的思想信仰。当我们面对主张不同或者对我们表达不同意见时，我们也更加具备了说服他人的能力，甚至发展出了自己独特的思考方法。
第四段：思政教育也让我们更加关注身边的问题和使命。
思政课教学对于我们解决社会和人民所需要的问题和需要贡献的锁定及其认识强调了重要性。我们必须关注国家的现状和未来发展，以及生活中存在的痛点和困难。同时我们也会考虑自己能够为社会和人民做什么，以及更好地保护自身的权利和利益。思政课让我们更加深入了解社会的基本矛盾和主要矛盾，从而更好地为自身，为国家，为世界共同和平与发展贡献力量。
第五段：思政教育帮助我们了解并塑造我们自己。
思政教育站在时代和人民的立场角度，为我们塑造了新的人格理念。当我们面对外在的困难或者制约时，我们会选择保持积极进取，努力改变自己甚至改变环境。在新时代的思政教育中，在面对困惑时，我们正在通过思政教育找到属于自己的方向和答案。
总结：思政教育是一种迫切需要和必要的学习方式。通过听取讲座、参与讨论，我们拓宽了视野，加深了理解。我们也通过思政课锻炼了自己的思维能力和逻辑思考能力，使我们更具有说服力和影响力。思政教育还让我们关注身边的问题和使命，并帮助我们建立新的人格理念。我们更加深入了解自己并在实践中成长。思政教育是一种为人民服务并使人民共同进步的重要手段，我们应该珍惜并深入推广。
思政
思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。
第二段：认识到重要的社会责任。
在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。
第三段：认识到人与自然的关系。
从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。
第四段：认识到理性思考的重要性。
在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。
第五段：总结。
总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。
大学生同上思政大课个人心得体会
中华民族素来具有面对任何天灾人祸，艰难困苦，而不屈不挠的民族伟力。正在进行影响重大的疫情狙击战，需要全体中国人发扬爱国主义和集体主义精神，以国家集体利益和人民整体利益为重。
为此，思想品德教研部要求教师要结合课程内容对爱国主义进行理论解读，明确爱国首先是爱自己的骨肉同胞;同时结合抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，要求学生撰写认识和体会。中国近现代史教研部也搜集整理了展现革命精神和爱国主义的影片让学生观看，从而激发学生爱国热情。
中国特色理论调研部通过腾讯会议平台开展理论研讨，大家一致认为，面对疫情，有极少数人缺乏理性和客观态度，有些言行不利于抗疫防疫;在国际上也有少数国家为了遏制我国的发展，趁机摸黑中国，妖魔化中国人，企图利用疫情对中国的崛起进行无情打压。为此要明确地告诉学生，为了赢得疫情狙击战的最终胜利，一定要在党和国家的统一领导下，万众一心，团结一致，同心同德，投入全民抗疫的伟大战争。事实也证明，正是中国共产党的正确领导和社会主义制度的优越性，使得中国在抗击疫情中形成了一股巨大的正能量。
思政课心得体会
防控阻击新型冠状病毒感染的肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，人民群众是这场战争的主体，更是打赢这场战争的最可依靠的根本力量。应对来势汹汹的疫情，坚决落实习近平总书记重要指示，广泛动员群众，全面开展联防联控、群防群治、自防自控，打响了疫情防控阻击的人民战争。下头是我对本次防疫思政课的一点感想。
成职责共同体、命运共同体，全力切断疫情传播途径。
群防群治：八仙过海显神通。“老百姓有大智慧。”打赢疫情防控阻击战，必须充分发动群众，从人民群众中汲取强大力量。充分认识防控工作的复杂性、艰巨性，广泛动员群众，八仙过海，各显神通，坚决遏制疫情蔓延势头。全国各地志愿者们在行动，大批志愿者迅速组成志愿队、应急分队，开展地毯式摸排，供给全方位服务。社区工作人员化身防疫安全卫士，主动认领楼栋，每一天戴着小红帽、红袖章，背着小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣传……很多地方人人争当战士，人人伸出援手，个个贡献力量。老干部、老党员、老教师、老军人、老医生主动请缨，臂带“执勤”红袖章走街串巷，劝阻村民不串门、不聚餐。正因为有了百姓力量的汇集，这场防控战必将会取得胜利。“医护用品频告急，八方捐助汇中华!”眼看口罩等医护用品短缺，防治效果堪忧，各大公司企业，海外侨胞、侨团、侨商踊跃为家乡捐款捐物。...公司等等伸出援手，从德国、意大利、俄罗斯、巴西等国紧急采购防疫物资，陆续运抵国内，驰援我国疫情防控。华侨们自发从世界各地运回物资，有了这些平凡而又不平凡的中国人，这场防控战的胜利是势在必得的。
自防自控：是魔是仙我命不由天。“是魔是仙，我命由我不由天，我命由我不由人。”搞好疫情防控，阻断病毒传播，最终要靠每个人自身。遏制疫情蔓延，关键在“防”。“防”做得好，就会事半功倍。人人为防，时时为防，才能筑牢疫情“防火墙”，实现我命由我不由天。这个假期大多数人都是宅在家，待在家中就是普通人们为防控攻坚战做的贡献，“宁愿长点膘，也不往外飘。长膘是‘富态’，乱飘是祸害。我宅家，我骄傲，我为国家省口罩……”广大群众发挥聪明才智，创作了一大批接地气、暖人心的顺口溜响彻田间地头、街头巷尾，“花式”劝导群众安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人为疫情防控做的最普通又最重要的事情。
疫情依然汹涌，防控不能松懈;生死攸关，岂能大意!仅有齐心协力、众志成城，继续全面落实联防联控措施，构筑群防群治、自防、自控的严密防线，我们定会迎来春暖花开的时刻!
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思政课心得体会
疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情来势汹汹，党员干部更要以高度的责任感和使命感，挺身而出，当好群众的“主心骨”，成为战“疫”的“先锋军”。为此各级党员干部要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实总理批示要求和国务院常务会议部署，吹响“冲锋号”，投身到战“疫”之中来。
吹响“冲锋号”，党员干部要冲锋在前当好标杆。与新型冠状病毒感染的肺炎疫情作斗争，是对各级领导班子和党员干部应对突发事件、驾驭复杂局面能力的一次严峻考验，也是对各级党员干部思想觉悟、工作作风、领导水平的一次综合检验。党员干部在这个关键时刻更运用好“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果，树牢“四个意识”、做到“两个维护”，不畏风险，迎难而上。党员干部要带头站在防控疫情斗争的第一线，关键时刻挺身而出，不畏艰险，顽强拼搏，才能做好群众思想工作，带领群众。“将不畏死，卒不惜命”。党员干部唯有带头顾全大局，坚守岗位，才能以用实际行动当好标杆，发挥引领作用。
挥出群众的力量，坚决打赢同新型冠状病毒斗争这场硬仗。
吹响“冲锋号”，哪里有困难哪里就有党员站在第一线。作为一名党员，就要不忘初心、牢记使命，时刻发挥党员先锋模范作用，用实际行动影响和带动身边的人，急群众之所急，想群众之所想。面对疫情，党员干部就更要积极当好群众的“贴心人”和“主心骨”。我们欣喜地看到，在医疗救治、通信、电力、建设、交通运输等与抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关的各条战线上，都有党员干部作为先锋队、突击手努力奋战的身影。打赢战“疫”需要一场人民战争，这就必须充分发挥基层党组织和党员干部作用，在抗击疫情一线守初心、担使命，才能带领群众筑牢战“疫”的长城，切实保卫好人民群众健康，最终赢得胜利。
当前，新型冠状病毒感染疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，全国各地人民群众坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，疫情形势出现积极变化，防控工作取得积极成效。在这场战“疫”中，党员队伍发挥了积极作用，“若有战，召必回，战必胜。”正如入党誓词中“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”那样，再次带领全体党员重温了入党誓词。
对党忠诚，是参加这场战“疫”的“准入门槛”。本次疫情来势汹汹，绝非善茬，人传人更是令人生畏。一线医护人员的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重视行动上藐视的医护人员，那么将直接影响疫情防控和患者救治。于是，我们看到了一封封“请战书”、一支支“逆行”队伍。只有怀着绝对的“对党忠诚”，他们才会义无反顾的投身战“疫”中，才会在“大家”和“小家”中选择保卫“大家”而离开“小家”。因此，有这样一批全心全意为人民服务的医护人员奔赴一线，我们何愁战“疫”不会胜利。
积极工作，是阻击这场战“疫”的“定海神针”。“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长钟南山教授一边在提中肯建议，一边义无反顾地赶往武汉防疫最前线。正是钟南山教授这样的“泰山北斗”出场，才给了全国人民吃了一颗“定心丸”。近日，钟南山教授基于数学模型、最近的疫情发展和政府采取的行动，给出了“疫情可能会在4月份结束”的预测，这极大鼓舞了全国人民的士气。网上有句顺口溜：“几时能动?钟南山说动才动!”可见大家对钟南山教授的信任。因此，有这样“定海神针”的人物在积极工作者，我们何愁战“疫”不会胜利。
牺牲一切，是打赢这场战“疫”的“锦囊妙计”。取舍，是最难的选择。面对这场战“疫”，最好的“药方”就是一个字——“宅”。然后，就是为了这么一个字，上至国家，下至个人，都牺牲了很多。这场战“疫”给服务业、实体零售业、交通运输和文化旅游业造成了巨大冲击，经济发展受到严重影响;由于疫情，企业经营，特别是中小微企业发展停滞，有的不得不面临歇业倒闭的境遇;由于疫情，有的人们需要配合实行封闭式管理，在家居家观察。然后，在疫情面前，要始终坚持把人们群众生命安全和身体健康放在第一位，因为只有牺牲小我，才能成就大我，才能助力打赢这场战“疫”，只要我们牢记入党誓词，用实际行动来践行入党誓词，我们何愁战“疫”不会胜利。
思政类心得体会
思政类课程是高校教育中重要的一环，它致力于培养学生的思想道德素质和社会责任感。在我上大学的这段时间里，我参加了大量的思政类课程，并从中获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对思政类课程的几点思考。
首先，思政类课程让我意识到自身的价值观和人生选择的重要性。通过学习伦理学、哲学、道德教育等课程，我开始思考什么是真正有意义的人生，什么是人们在追求幸福时应该坚守的核心价值观。在这些课程的引导下，我逐渐认识到个人价值不仅仅是经济和物质上的追求，更应该注重内心的精神追求和道德行为。这种意识使我在面临人生选择时更加明确自己的目标和方向，不轻易受外界诱惑和迷失。
其次，思政类课程开拓了我的思维方式和观念。在大学的思政课上，老师们经常以问题导向的方式进行授课，鼓励学生独立思考和不同观点的交流。这样的学习氛围促使我逐渐摆脱了对传统观念的依赖和局限，开始勇于独立思考和提出自己的见解。我学会了质疑并思考问题的本质，学会了从多个角度去看待和理解复杂的社会现象。这些都让我更加开阔了眼界，增长了见识，对于未来的学习和工作都是非常有帮助的。
第三，思政类课程加深了我对社会和国家发展的理解。政治、社会学、工作学等课程使我对社会结构、政治制度和社会运行机制等方面有了更为清晰的认识。我开始关注社会热点和公共问题，思考自己应该如何在其中扮演积极的角色。例如，在学习公民道德与伦理课程时，我深刻认识到每一个人都应该有履行公民责任的意识，并积极参与到社会公益活动中。这样的课程让我从一个狭窄的个人利益视角转变到更广阔的社会责任视角，增强了自己的社会责任感。
此外，思政类课程还锻炼了我的批判思维能力和团队合作能力。在课程中，老师会引导学生们进行批判性思考，鼓励学生们主动分析问题、提出批评和建议。这样的学习方式培养了我独立思考和批判性思维的能力，使我能够客观地对待问题并提出自己的观点。同时，在课堂上进行团队合作也是思政类课程的重要组成部分。学生们会被组织成小组，一起研讨和解决问题。通过这样的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与他人合作并共同追求目标。
综上所述，思政类课程不仅仅是一门普通的学科，更是培养学生思想道德修养和全面素质的重要途径。通过思政类课程的学习，我能够更好地认识自己的追求和价值观，开拓思维方式和观念，深入理解社会和国家的发展，并培养了批判性思维和团队合作能力。我相信这些思政类课程所带来的收获和成长将伴随着我一生，为我未来的发展打下坚实的基础。
思政课心得体会
在20__年的开头，我国发生了严重的疫情传染事件，损失惨重。
在这特殊时期，作为学生的我们都选择不外出在家上网课。即便是疫情也无法阻止我们的学习，没能按时开学却不因这而妨碍了课程的进度。而在今天，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”，全国的大学生在这一下午共同观看这特殊的一课。
这次活动的演讲者分别是清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授。他们从中国的国情出发，结合了“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”以及“思想道德修养与法律基础”，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。
在这次疫情中，国家始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，这才导致了疫情得到了有效的控制。这也让我明白了，在抗击疫情的斗争中，我们必须深化理论知识，并且倡导文明健康，绿色环保的生活方式。只有这样，我们才能建立起与自然的和谐关系，人民的生活才能更美好，人民的获得感、幸福感、安全感才能够提高。
疫情之所以得到如此快速的控制，当然也离不开国家的领导，离不开每个人的努力。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快递小哥……14亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的战“疫”中国速度、中国奇迹。疫情防控，对于人民群众的生命安全和身体健康来说，是一场保卫战；对于阻碍疫情的传播来说，是一场狙击战；对于医治感染者来说，是一场歼灭战；对于参与防控的人员来说，是一场全民战；对于实现中华民族伟大复兴来说，就是具有新的历史特点的伟大斗争。
多难兴邦，中华民族就是在这样的磨难考验中艰难前行，在应对一次又一次灾难的伟大斗争中奋起，从而迎来了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。我始终相信，在我们党的领导下，能过创造一个个奇迹，能够走向更美好的未来。在这次疫情过后，中国必将以一个全新的姿态展现在世人面前。
思政课心得体会
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;。
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;。
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;。
民族伟大复兴依靠民族大团结。
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。