作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
幼儿园美工活动教案篇一
一、活动目标:
1、培养幼儿的粘贴能力,训练幼儿手的灵活性。
2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。
二、活动准备:
2、经验准备:感受过雪花飘飘落落的情景
三、重点难点:
1、活动重点:
2、活动难点:
四、活动过程:
一、观看flash。
孩子们,看看这是什么?小雪花。
二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了?
1)小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢?
(落到地上、屋顶上、滑梯上、树上、汽车上、人的身上……)
2)引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题
三、出示背景图:
四、幼儿分成3组,自选飘落的地方材料进行操作
(一组飘到大树上,一组飘到房顶上,一组飘到汽车上)
幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起欣赏,一边看边说:"小雪花飘啊飘啊飘到大树上,小雪花飘啊飘啊飘到房顶上,小学花飘啊飘啊飘到汽车上,小雪花轻轻从天上飘落下来,告诉我们冬天来到了。"
幼儿园美工活动教案篇二
工具和材料:
长方形卡纸一张,直尺一把,铅笔一枝,双面胶一卷,介纸刀一把,线绳一根。
制作过程:
第一步:量距离
在准备好的卡纸上面,按1cm为间隔,从卡片的一端开始,划分出若干等距离的线,并用铅笔描绘出来。
第二步:切卡纸
用介纸刀沿着刚才划线的地方切开,注意,不能切得长短不一,不然做出来的灯笼会很不匀称。
第三步:卷卡纸
在切好卡纸后,我们需要做的就是把卡纸卷一下,呈现一个弧形。做到这一步呢,灯笼的大致轮廓就出来了。
第四步:剪垂穗
我们都知道灯笼下面都有一些很很飘逸的穗穗,现在我们就来剪出这些穗。用刚才卡纸的边角料,间隔着剪,要密集一些,这样穗才会飘逸好看。最后将剪好的穗贴在弧形卡纸下面的一周上。
第五步:贴线绳
成败在此一举了。在已经对贴好的灯笼上面,在水平角度上各贴上线绳,记住,线绳之前应该先裁剪成两段,长度要一直,不然提灯笼的时候就无法保持平衡了。
结束语:
灯笼完成啦。过程不是很复杂,只要静下心来,一步一步地跟着做,就可以拥有属于自己的小灯笼。
小百科:灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于20xx多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。
幼儿园美工活动教案篇三
活动目标:
学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子,养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈,关心妈妈的美好情感。
活动准备:
塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。
活动过程:
1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”,引出活动。
2.出示范例(教师戴上帽子出示),引起孩子的参与兴趣。
3.交待操作任务:做一顶漂亮的.帽子送给妈妈,让妈妈更加漂亮。
4.教师示范装饰帽子:
用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。 (儿歌:小玩具,真听话,蘸一蘸,印一印,蘸一蘸,印一印,我做的帽子真美丽。)
5.孩子任选一种材料装饰帽子。
6.作品展示:孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。
幼儿园美工活动教案篇四
春天来了,万物复苏,生机盎然。美丽的景色引来了许多小精灵,其中便有形态各异、五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶飞翔在花草丛中,为大自然平添了几多美景,更是牢牢地吸引住了孩子们的眼球,被孩子们誉为“会飞的花朵”。这段时间,孩子们研究蝴蝶的兴趣特浓,找蝴蝶、赏蝴蝶、画蝴蝶、说蝴蝶、唱蝴蝶。于是,围绕孩子们的兴趣,结合主题“我们在春天里”,我们开展了“蝴蝶之谜”探索活动。
活动目标
1.欣赏各种手工蝴蝶,自主探索制作方法。
2.尝试运用各种材料制作蝴蝶,并能大胆地在集体面前表演。
3.在看看、做做、玩玩中感受美、表现美,体验成功的乐趣。
活动准备
1.花布、包装纸、旧报纸、手袋、丝带等废旧材料做成的蝴蝶饰品。
2.各种废旧材料(毛线、花布、丝带、发箍、卡纸、扭扭绳、即时贴、饮料瓶、毛条、吸管、大小不一的手袋等),记号笔,剪刀、双面胶、胶水。
3.游戏音乐、布置花园场景。
活动过程
猜一猜,引出蝴蝶
师:今天老师和你们玩一个游戏,给你们几个关键词,请你们猜一种动物:春天、昆虫、对称、翅膀、毛毛虫。(引出蝴蝶)
简单谈话,讨论蝴蝶的制作方法
师:小朋友们猜对了,它就是我们的好朋友蝴蝶。你喜欢吗?为什么?
欣赏范例,了解各种材料都可以做成美丽的蝴蝶
1.寻找手工蝴蝶,发现制作蝴蝶的不同材料和方法。
那蝴蝶在哪儿呢?我们一起到花园里找找吧。(听音乐,带孩子找蝴蝶)
2.介绍纸袋蝴蝶,了解它的制作方法。
师:瞧,这只蝴蝶真神奇,一起欣赏一下。(出示纸袋蝴蝶)
它神奇在哪儿呢?是用什么材料制作的呢?纸袋是怎样变成蝴蝶的呢?
教师简单讲解。
提供多种废旧材料,幼儿自主选择材料进行蝴蝶制作
2.幼儿自主选择材料制作蝴蝶,教师巡回指导。
幼儿“t台”走秀,展示并相互欣赏完成的作品
师:没完成的孩子加油哦,做好蝴蝶的孩子可别闲着,和老师一起把花园变成“舞台”,带着你的蝴蝶秀一秀,一同庆祝春天的到来吧!(依次展示蝴蝶发卡、蝴蝶挂件、蝴蝶手偶、蝴蝶头饰、纸袋蝴蝶等)
师:孩子们,请把你们制作的美丽蝴蝶收集起来,放到我们的表演剧场,让更多的小伙伴来看一看,玩一玩,秀一秀!
现场点评:
这节微型课是大班的一节手工活动,在组织形式、操作材料、环境布置等方面都有很多突破。
新颖
在导入部分教师没有用猜谜语或蝴蝶飞等方式开始,而是说出几个关键词让幼儿猜测,层层解密,对于大班孩子来说具有一定的挑战性。在教学过程中,教师完全打破传统模式,尝试让幼儿自己或与.同伴一起观察发现各种蝴蝶的制作方法、规律,发现新奇的手袋蝴蝶的制作对大班幼儿来讲存在一些困难时,教师启发幼儿一步步发现,充分体现了教师教学观念的创新——让孩子学会发现,学会学习。
自主
在这节活动中,幼儿自主到花园中寻找,自主探索发现各种蝴蝶的制作材料和方法, 自主选择喜欢的材料,用自己的方式进行创作,带上自制的蝴蝶自主地进行表演。教师做到了把空间留给孩子,把发言权、选择权交给孩子,没有为追求结果的完美而对幼儿进行千篇 一律的训练,生怕扼杀了孩子想象与创造的萌芽。
丰富
一是材料的“丰富”。教师从班级和幼儿园的“百宝箱”里提供了足够幼儿制作用的丰富多样的废旧材料,让幼儿随意挑选,幼儿的蝴蝶手工饰品同样丰富多彩、各具特色。二是内容和形式的“丰富”。教师从让幼儿猜测蝴蝶、在花园中寻找蝴蝶、充分观察欣赏蝴蝶,到选择喜欢的方式和材料自主制作蝴蝶,最后在优美的音乐声中自由表演,大胆介绍自己的作品,层层递进,让孩子们在一个个丰富有趣的环节中不断体验到“惊喜”。
美好
教师选择了在幼儿心目中象征着美丽的蝴蝶,又创设了花园情景并配上优美的背景音乐,让幼儿在看看玩玩中发现美,在做做演演中表现美、创造美,进而启发幼儿学会和大家共同分享并不断去收集生活中美好的一切,让每个幼儿心中那颗美的种子,悄悄地发芽、生长。
幼儿园美工活动教案篇五
迎新年动物狂欢面具
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,感受节日氛围。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。
活动准备
1、动物狂欢的`音乐
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
重点难点
1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。
2、难点:剪洞。
活动过程
一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。
今天,我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具,等会儿一起去参加迎新年狂欢会。
二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作。
师:到底怎么做呢?请小朋友先来看一看!
1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示大纸袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。
三、实践操作:亲子制作面具,教师巡回指导。
1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物?学学小动物表演。
2、提醒家长注意幼儿安全,完成面具后注意收拾整理自己的物品。
3、师拍照。
四、表演展示:互相观看,互相欣赏,分享快乐。
1、通过播放 “动物狂欢节”乐曲,师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。
师:小朋友们,动物迎新年狂欢会开始了,赶快和爸爸妈妈一起来表演吧!