很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
四年级读后感篇一
今天，我读了水浒传之景阳冈斗杀猛虎十分精彩，又从中悟出了一些感受。接下来就跟大家分享吧！！
故事的大意是这样的武松来到阳谷县地界时正是晌午十分，走得非常饿，看见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上面写了五个大字：“三碗不过冈”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顾店小二的劝说，独自一人向景阳冈走去。走着走着，酒力发作，躺在一块石头上睡起了觉来。这时，忽然从大树的'后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松临危不惧，拿起哨棒要打老虎，原来那老虎拿人只是一扑、一掀、一剪，现如今这三招落空，气性先失去一半。武松见了，一棒从半空劈下，只听一声响，棒打在了树上，断成两截，武松赤手空拳和老虎继续打斗。经过一番激烈的打斗，武松终于打死了那只大虫。
四年级读后感篇二
近来，我读了《羚羊木雕》这篇文章，感触很深。
文中向我们介绍了：“我”把爸爸从非洲带回的羚羊木雕送给了从小到大的好朋友万芳。但爸爸妈妈却强迫我问万芳要回羚羊木雕。迫不得已，我从万芳那拿回了羚羊木雕。万芳原谅了我，并说：“我们永远是好朋友！”
这个故事让我想起了斯托贝说过的名言：“财富不是朋友，而朋友却是财富。”但在大人心中，这句话却恰恰相反，在他们心中个人利益永远第一，友情却是倒数第一。这不禁让我想起生活中发生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六记》。我满口答应了。回答家，我便问妈妈把我的《三十六记》放哪了。妈妈惊讶的问我：“你也会看你但是只爱看童话的啊！”我听了，急忙解释：“这天，小雨问我借，我答应明天带给她。”妈妈听了，果断的说：“不行，这本书你自己也没好好看过，并且这本书是我们送你的生日礼物，借她万一不还呢”我摇摇手说：“小雨不是这种人，而且我都答应她了。”“人心难测啊！她问你要，你就说借别人了。”妈妈严肃地说。
第二天，我对高兴的小雨说，这本书借表弟了。小雨听了，十分失望的走了。我骗了她，心理也十分难过。
哎！我真期望大人能理解我们，不要只坚持自己的意见。
四年级读后感篇三
这个暑假，我读了《小王子》这本书，让我回味无穷，它的作者是安托·德·圣埃克佩里，他既是一个作家，也是二战时期的飞行员。
《小王子》主要写了小王子离开了自己只有那房子大的星球，开始了一场奇妙的人生之旅，他先后遇到了统治权极强的国王，爱慕虚荣的人……小王子十分不理解有些大人的做法，这场人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，来到地球认识可爱的飞行员，最后回到自己的星球去照顾属于自己独一无二的玫瑰花。
故事中的小王子是一个天真善良的'孩子，他心思单纯，无法理解大人那些复杂的心理。我觉得如果世界上所有的人心思都像小王子那样纯洁，天真。世界就没有战争，没有心计……我决定学习小王子的勇敢，单纯，天真善良。这样有的时候就不会为一些鸡毛蒜皮的小事而生气，反而会和别人关系更加融洽，更加亲密。有的时候，做事情心思太重往往会在不知不觉中失去。
四年级读后感篇四
暑假里，我阅读了一本叫做《伴随男孩成长的王子故事》的书。全书分为四个章节：勇者无畏——做一个坚强勇敢的王子；积极向上——做一个热爱思考的王子；乐观自信——做一个睿智幽默的王子；自治自律——做一个自我完善的王子。其中第二章节中的一个小故事尤其令我喜爱，它就是《曹冲称象》。
《曹冲称象》写的是东汉末年时期，曹操的儿子曹冲聪明伶俐，知识和判断能力超过了许许多多大人。在他五六岁时，孙权送给曹操一头大象，曹操非常高兴，带着曹冲和官员们一起去看大象。只见大象又大又高，身材像堵墙，耳朵像把大扇子，四条腿像四根大柱子。曹操边看边说：“大象那么大，谁有办法能知道大象有多重，就重重有赏。”官员们听后议论纷纷。大家你看看我，我看看你，谁都没有想出一个可行的办法。就在这时，曹冲突然站了出来，说：“我有办法。只要先把大象赶到船上去，再看看船沉到多少，沿着水面刻一条记号线，刻好后再把大象赶上岸。然后再把大量的石块放到船里，等船沉到刻线的地方，把船里所有的石块搬出来依次称一下重量，那么所有石块的重量就相当于大象的重量。”曹操和官员们听后，都连忙点头，都夸曹冲是个聪明机灵的`孩子。于是，按照曹冲的方法，很快就称出了大象的重量。
通过这个小故事，我们可以看到曹冲这么小就善于运用脑子，勤于观察，敢于在那么多人面前提出自己与众不同的想法，让我非常佩服他。在漫长的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题，开动脑筋是克服困难的最好办法。我们还要学会观察生活，智慧往往来源于生活。在今后的学习生活中，我一定要做到遇到困难时不退缩，开动脑筋克服困难，让学习越来越好！
四年级读后感篇五
美丽少女金福逃到海边，大海中壮观的蓝鲸，给了她战胜死亡的巨大生命力和永恒生命形象的最原始感动。她为庞大的事物和梦幻般的电影着迷，希望借助大的事物战胜渺小、死亡和恐惧。风韵无限的金福充满诱惑和欲望，又拥有出色的商业直觉和经营头脑。电影成了她逃离痛苦、进入激情世界的`向导。
四年级读后感篇六
《水浒传》是四大名著之一，本书主要塑造了以宋江为首的一百零八位好汉。
俗话说：“老不读三国，少不读水浒。”意思可能是：老年人已经很有智慧了，再看看《三国演义》，就会更老谋深算。
书中有许许多多的故事。如这学期刚学的林冲棒打洪教头，还有他的.雪夜上梁山，鲁提辖拳打镇关西等不同的精彩故事。
四年级读后感篇七
《故事作文》这本书里有很多有趣的故事，比方《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童话》、《草莓侦探所》……最搞笑的是《开心一笑》中的康康日记里的笑话：一天老师问康康“世界上最大的瀑布叫什么?〞他的'同桌小明悄悄告诉他：“是尼加拉瓜大瀑布。〞康康说：“我知道了是你家那块大破布。〞怎么样好笑吧!下面我们来“看〞作文。
在作文中我最喜欢的是《那一天，我摊上大事了》讲了：一段时间里“我〞爱上了玩电脑游戏，无时无刻都在想电脑游戏，成绩一落千丈。“爸爸〞“妈妈〞在所有的手机电脑都设置了密码，不准我玩。偶然“我〞发现“妈妈〞的笔记本没锁密码。“我〞就利用去厕所时把电脑拿出来再厕所玩，半个小时过去了“爸爸〞在喊道：“你厕所用好了没。〞这是“我〞里面急的团团转，最终把笔记本藏在了洗衣机里，中午，“我〞放学回家，发现“爸妈〞用怒视的眼神看着“我〞心里一慌大事不妙。果然“爸妈〞生气的揍了“我〞一顿。
这次的错误犯的不小，事后“爸妈〞给我讲了道理，玩电脑不是不行，但要有个度，不能影响学习和生活，偶尔玩一玩是可以的，从此每周“我〞做完作业可以玩电脑半小时，每周三次，周末可以延时。劳逸结合!
四年级读后感篇八
这本书主要讲了安利柯与家人和同学的生活。安利柯的爸爸妈妈都是富有爱心的人，他的姐姐也很善良。
他们的生活纷繁多变，每天的坏事情让他们心烦意乱，不过，他们总能坚强面对。每天的好事情又让他们喜上眉梢，更加热爱生活。
在这本书中，有正义和邪恶的较量;有快乐和悲伤的情感;又成功和失败交替。每当一件事从我们身边走过，我们会感到时光流逝，当每一件事迎面而来时，我们又会感到高兴。
其实，用爱来播撒希望的种子是我们每个孩子的愿望，我真希望我也能变成安利柯，感受一下大家庭的爱。
四年级读后感篇九
《西游记》是我国的四大名著之一，家喻户晓，并且被翻译成多国语言，传到了世界各地。
这本书讲的是唐僧师徒四人，一路同心协力，攻坚克难，经历了九九八十一难，才到达西天，取得了真经。
这本书中的人物个性很鲜明。其中我最喜欢的就是孙悟空，他虽然有点心浮气躁，但神通广大，法术高超，一路不畏艰辛，斩妖除魔，保护唐僧，成为我心中的大英雄。唐僧虽然有时是非不分，但他诚心向佛，志向坚定，令人敬佩。猪八戒虽然贪玩好吃，但他心地善良也很可爱。沙僧任劳任怨，尽心尽责。这师徒四人，虽都有明显的缺点，但更多的是相互扶持，包容，最终各得其所。这让我明白了没有十全十美的.人，唯有团结互助，抱团取暖，在成全别人的同时，也成就了自己。
我从《西游记》的一个个精彩故事中懂得了许多道理。例如：孙悟空三打白骨精由于唐僧是非不分，不相信孙悟空打的是妖怪，与孙悟空断绝了师徒关系，还将孙悟空赶走。最后害得自己被狡猾的白骨精抓走。这个故事让我懂得了在生活中要明辨是非，不能被事物的表象所迷惑。
读《西游记》这本书，我感受最深的是师徒四人具备的执着向前、不畏艰险、锲而不舍的精神。再想想自己在学习、生活上只要遇到一点困难，就半途而废、虎头蛇尾，我不禁万分惭愧。今后我一定也能迎难而上，做一个眼中有目标，心中有力量的新时代儿童!这也是我看这本书最大的收获!
四年级读后感篇十
在这个寒假里，我读了这《草房子》这本书，书中，有许多性格不同的少年人物，但是，给我印象最深刻的是桑桑，他调皮、勇敢、耿直，时不时的还能想出一些鬼主意来，去帮助别人，去进行有意思的.生活，比如说他把蚊帐改造成一个网子。比如说他跟秃鹤之间的友谊。都让我们羡慕不已。
书中最固执的人物是秦大奶奶，学校花了好几年的时间都没能将她请出校园，可是，她因为校园的南瓜，却自己走出了校园。
但是，最重要的是，我希望桑桑他们的友谊能永远的保持下去。同时也让我们学习到无论面对什么困难都要有一颗坚强，不服输的心。