教育法学课心得体会 教育法学习心得体会(大全6篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

教育法学课心得体会篇一

真正以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的空间。新《义务教育法》第三十二条规定县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。第二款规定县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

教育的对象是人，教育是培养人的艺术，而实施教育的人是教师，所以发展教师教育已经越来越引起国家和社会各级的重视。因此，对于整个国家而言，发展中、西部地区的教育尤为重要，同一地区师资力量的均衡，对薄弱学校建设的加强也提到了日程上来。我认为在同一学校中，教师可通过循环教学来提高自己的业务水平，因为知识是有体系的，只有对整个小学阶段某个学科有个系统的了解，才能更有效的掌握学科特点，更利于教学。

学习教育法心得体会篇教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。学习《教师教育法》让我们教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。一、教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。

二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。

我们作为人民教师，在教育学生学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。

在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方！

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的.学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。

因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

用《教师法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过《教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。

教育法学课心得体会篇二

国开大教育法学习心得体会

法律作为社会文明进步的重要标志和规范，随着当今社会的发展越来越重要。而作为一名学习与法相关专业的学生，更应当深入学习法学知识。为了更好地提升自己的法律素养，我选择了国开大教育的法学课程。在课程学习过程中，我体悟到了法律知识的力量，也进一步认识到法律精神的重要性。

【篇章一】

从布尔善案了解法律的制定和执行

在学习国开大教育法学的过程中，我们阅读了《布尔善案》这一经典案例。案例中所描述的情景，让我深刻理解了法律制定和执行的意义和作用。法律不仅仅是对于行为的规范，更是一种纽带，通过它，我们可以发现每个人之间的关系性质。因此，法律必须严格执行，以保障社会的正常运作。

【篇章二】

法律敬畏心提升法律素养

在学习法学课程的过程中，我们的老师给我们提出了一个问题，即作为一个学习法律相关专业的学生，我们是否拥有法律敬畏心。通过学习和思考，我逐渐意识到，只有真正地认识和敬畏法律，我们才能在法律的框架内运作，做到“不犯法，不危害他人”。并且，通过不断地学习和提升我们的法律素养，我们才能更好地应对现实中的法律问题。

【篇章三】

严谨的法律观念保证法治精神

我们所生活的社会，需要依靠法治来保持秩序和稳定。而对于我们个人而言，也需要通过法治来保障我们的利益和权利。因此，严谨的法律观念非常重要。我们需要学习和了解法律，切实掌握法律的精髓和内涵，树立法治意识和法治精神。只有在这样的基础上，才能更好地为社会和自己谋求利益。

【篇章四】

法律是人性的体现

在学习法律的过程中，我也深感到法律是人性的体现。法律的制定和执行都是由人来完成的，因此它也必然是不完美的。但是，法律的意义在于：它不能只是简单地肆意堆叠罪责，而要通过合理制定，将其转化为一种对人性的保护与促进。因此，我们所学习的法学知识，不仅仅是要掌握法律规范，还要进一步认识到它所蕴含的正义、公平以及人性的价值。

【结尾】

通过学习国开大教育法学课程，我进一步认识到了法律知识的力量，也意识到法律精神的重要意义。有了这些知识和理念，我将更加关注法律和法治的发展，不断提高自身的法律素养，为社会和自己谋求更大的利益和发展。

教育法学课心得体会篇三

教育法学课心得体会篇四

新《义务教育法》的颁布牵动的每一个教师的.心，20xx年3月在校长的组织下，全校的老师先后三次在四楼会议室学习了新《义务教育法》。

听了新《义务教育法》对教师提出的新要求后，我更加明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。于是在学习之余，我找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，更加明确：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

教师要打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展，此外，我认为教师还不断更新充实自己的学识。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过这段时间的学习与实践，我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、优秀的人民教师。

教育法学课心得体会篇五

教育法是法律体系中的一个重要分支，它涉及到如何规范并保障人们的教育权利，是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。而国开大宣传推广教育法的学习，不仅是为了让广大师生了解法律，更是为了让我们深刻意识到法治社会的重要性，从而增强法律意识、提高法律素养、觉悟法律文明。

第一段：学习教育法的意义和目的

教育法是人民行使教育权利的法律基础和规范，是保障全体人民教育权利和促进国家教育事业健康发展的重要法律。国家制定的各项教育法律，是保障公民平等受教育权利、促进国民素质提高、推进教育现代化建设的统一法律规范，学习教育法律，有利于发挥法律约束与规范作用，促进教育事业健康发展，加强国家建设。在学习教育法的过程中，我们还可以深入理解法律的普遍性、稳定性和内在原则；增强法律意识、提高法律素养；加深理解全社会顺应我国法治进程与时代发展要求的重大战略意义。

第二段：学习教育法的形式和方法

国开大教育法的学习，主要是通过网络线上课堂、线下实践、讨论研究、调研问卷等形式，全员参与，互帮互助，探究教育法的理论问题和实践问题，通过网络课程的交流互动、独立思考和实践练习，提前经验并贯彻教育法律法规的具体实际应用。学习方法要点给出，首先要注意教育法知识的系统性、系统性与规范性；其次要有操作性，即学习的同时要掌握基本方法，进而灵活应用；最后要有创新性，即探索新思路、新方法、新模式，以推动教育法律法规实施的全面深化。

第三段：学习教育法的核心内容及亮点

在学习教育法的核心内容方面，需要聚焦教育法、教育行政法以及教育社会法等。具体来看，教育法覆盖了法律教育、教育立法、教育机构、教育管理等；教育行政法则主要关注政府与教育间的关系，包括教育政策、教育资金管理、教育机构设立、教师工作等；教育社会法则聚焦教育分配、公平和公正等问题，探讨了师生关系、学校文化、应用技能和社会责任等关键主题。学习教育法的时候，切莫仅仅泛泛而谈，必须要有深度、有思路、有支持，才能探究教育法的亮点，即价值观导向、法规强制、并提供理论上和实践上的统一性，为我们规范行为提供了切实可行的工具与方法。

第四段：学习教育法需要的注意事项

学习教育法需要注意很多问题，要根据个人实际情况合理安排学习时间并进行计划；提高个人法律素养，懂得如何理性看待社会、看待事物、看待人，从而掌握一定的社会经验；要注意教育法的实践性，及时把学习到的知识转移到现实生活中；充分利用线上课堂和线下集中学习认真听课、独立思考、积极认真参加讨论、加深对法律的理解、配合网络课程学习进行模拟实践，提高教育法的实际应用。

第五段：结论

在学习教育法的过程中，通过在线教育、实践操作、案例分析等多种方式，我们见识了教育法的先进性、实用性和切实性。在这个过程中，不仅深刻认识到教育法实施的重要性和现实意义，也形成了初步的教育法素养和法律意识。在舞台的中心最好的姿态永远是踏实学习、深入思考、勇于探索、脚踏实地迎接挑战，这是每个法学学生所要追求的，也是我们所应该全程力求的。

总之，通过此次国开大的教育法学习，加强了个人的法律素养和法律意识，通过法治教育，探究了法治思维的理论和实际应用，提高了教育法的实际应用水平，规范教育的试点实践。在今后的学习和工作中，应该牢记法律的意义，依据法律来规范个人的行为。我们要以更加科学、专业的标准来进行教学和教研工作，为促进我国教育事业的健康发展做出应有的贡献。

教育法学课心得体会篇六

现摘抄如下：

第六章教育与社会

第四十五条国家机关、军队、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人，应当依法为儿童、少年、青年学生的身心健康成长创造良好的社会环境。

第四十七条国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。

第四十八条学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加当地的社会公益活动。

第四十九条未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。

第五十条图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地），应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。广播、电视台（站）应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。

第五十一条国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。

第五十二条国家鼓励社会团体、社会文化机构及其他社会组织和个人开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。

心得体会：

通过学习教育法，让我对教师这个行业有了更深刻的认识，作为一名教师，心中一定要装有法律，用法律法规不断完善自己。而且，通过学习，我更加深刻得认识到教育不仅仅局限在校园，更多的应该是学校、家庭和社会的一个完美结合。就像陶行知先生说的“教育即生活，生活即教育”，那么各种社会组织应该最大限度的支持学校，比如为学校教育提供一定的便利的场地，各种学习活动，拓展学生的学习视野，让教育实现学校和社会的融合。

比如，上周学校二年级的春游活动，让学生切实走入社会，去感受大自然，去丰富自己的学习内容，将课堂学习与社会时间相结合，锻炼了学生的观、感、听、写等各方面的能力，这是课堂知识的一个延伸，也是课堂知识的的社会化。

所以，在以后的工作中，我要继续努力学习《教育法》、《义务教育法》等各种法律，做一个知法、懂法、守法的教师。