在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇一
信任往往是甜蜜的；信任往往是美好的；信任往往是给人一种从未有过的感觉。所以我们应该信任彼此！只要信任彼此才能有一份真正的友谊，才能人与人之间更加和谐！
从一件事当中，让我认识到了世界间值得信任的人越来越多了。
在一个早晨，我无意间丢了一元钱。我左看看，右瞧瞧，就是没有找到。我那焦急的神情被一位老人看见了。老人问我：“小朋友，你怎么啦？”我抽泣着，说：“我丢了一元钱！”老人突然愣了一下，好像知道了什么。老人告诉我：“我刚才看见一元钱，在那！”她用手指指着。这时，我的心中忽然闪出一个念头：我到底该不该信任她呢？老师曾经说过一句话：“害人之心不可有，防人之心不可无。”经过再三犹豫之后，我决定了，我应该相信那位老人，因为从她那慈祥的眼神里我明白了，老人是不会骗我的。这世界并不全都是坏人！我连忙跑过去，看见了那最为显眼的一元钱。我弯下腰捡起那一元钱。看见老人露出了会心的微笑！我也开心地笑了。我明白了信任一个人是多么美好！
我们彼此之间互相信任是多么的美好呀！我们应该懂得如何信任他人，如何尊重他人。而不能以貌取人！所以新人要靠我们去焊接，我们要踏上新时代去信任更多的人，去尊重更多的人！
是的！信任往往是道德最为善解人意的一种。而我们要成为善解人意的人。因为有了信任，世界才会有更多的友谊；因为有了信任，我们人与人之间才会和睦相处；因为有了信任；许多误会才会消失；因为有了信任……正因为有了太多太多美好的东西值得我们信任了，才会造成今天的新生活，所以我们应该对方。我坚信这一句话：信任往往能创造出奇迹！
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇二
当今企业是老板在诉苦，员工也在诉苦。老板总是说企业招不到人才，求职者总是说自己找不到工作。既然老板要招人才，求职者在找工作，为什么老板不要他，或者他不选择老板呢?因为人才的概念对于老板和员工来说，不同角色的人有着不同的观点。老板认为的人才是能为企业创造财富的人，求职者认为的人才是具有高学历，专业知识的人。所以老板认为大学生不是人才，大学生却认为自己是人才，所以人才认识的误区导致企业招聘难，员工求职难。
另外，老板与员工的第二个冲突是双方都是在“要”，而不想“给”，所以彼此都要不到。老板要员工每天几点上班，几点下班，每天打多少电话，拜访多少客户，成交多少业绩，这些都是老板想要的。如果他们要不到就不想给。员工想要什么呢?他们要位子，要票子，要面子，要工作轻松，要工作时间少。还要离家近，如果他们要不到就不想做。因为合作是一个双赢的过程，如果双方都在追求要的过程，而不愿意给的过程中合作，那么必然是两派受伤。所以合作的前提是一定是双方都能替对方着想。
那么，导致大家都只想要，不想给的原因又是什么呢?因为彼此不信任对方，老板担心我先给出来了，要不回去，怎么办?所以他不想给。员工也是一样，他们担心我先付出了，最后得不到收获，怎么办?所以他们也不想付出。只想收获。造成大家都不能彼此信任的关键点是什么呢?因为市场的`不确定性因素，谁也无法保证自己的付出有回报。所以大家都想把风险转给对方承担。老板说，你把业绩做出来了，我多给你点提成都行。员工说，你多给点底薪，业绩做出来了，我少拿一点提成都行。如果老板想把风险推给员工，员工却想把风险推给老板。那么结果谁也推不掉。
因为作为一个刚刚创业的老板来说，他是没有多少抗风险的能力。所以无论员工说自己多么厉害，老板都不敢大胆试用。除非让他看到你的业绩。员工也是如此，第一，他要考虑自身的生存问题，第二，他对小公司的前途比较担忧，所以无论老板说企业的未来前途多么美好，他们也难以相信，除非老板给予他高薪水，这才是实在的。双方都计较眼前的结果是没有人创造未来。
因为老板希望寻找创业型的员工，员工却希望寻找稳定性的工作。所以价值观的错位也是导致老板与员工难以协调合作的原因之一。老板想，员工不能为我创造财富，我招你过来干什么;员工想，我如果能创造财富，我就创业了，还到你这里来找工作。所以在这个残酷竞争的市场竞争中，如果老板和员工都相互计较，老板希望员工给他赚钱，员工希望老板给他发工资，那么双方的梦想都容易破灭。因为老板不可能让员工每个月只领工资不创造业绩，员工也不可能跟老板每个月只跑销售，而没有工资。如果双方都指望对方创造财富，那么最后是老板的企业没了，员工的工作也没了。当然，这种现实的思想，不仅仅是人的现实，而是社会的现实。因为老板和员工生存都不容易啊。
还有一个因素让他们彼此都变得很现实。因为老板曾经上过当，高底薪招聘销售人员，结果员工业绩做不出来，让老板造成了经济损失。同时，员工也是如此，因为他们曾经也认真，踏实，不计回报地跟老板做过，结果老板创业失败后一走了之。所以过去的经历告诉他们，在这个市场变幻莫测的条件情况下，自己不能再轻易相信对方了。这种急功近利，急于求成的心态，使他们都只想要，不想给。可是，越是小企业，越需要彼此的信任与合作。如果老板和员工没有以信任为基础，那么合作必定走不远。如果老板天天招人，员工经常找工作，市场一边浪费企业资源，一边浪费人力资源。那么老板和员工又能好到哪里去呢?企业招人难，难的是相互信任啊!
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇三
您好!
我怀着自责、反省和感激的心情写这份检讨书，在单位x年的.日子里，这里留给我了很多成长的脚印，留给我了很多感动的画面，留给我了很多悔恨的泪水，更留给我了很多从做人到做事的经验和教训。看着自己到现在仍然保存被xx录用的短信，回想每一次x总对我的教导、和同事一起并肩作战的情景，心中太多怀念和回忆以及对自己犯下错误的悔恨。
1、在自己对工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就没有办法去做好，做人如此，做事也如此。对于自己的工作，对于xx对我的信任、对于一个团队对我的信任，我没有把所有的心思都放在工作上，在思想上的松懈，导致了部门管理的松懈，导致了部门业务的监督不力。
2、在作为一名管理者与员工之间扮演角色上面。作为一名管理者，应该分清自己在工作岗位上扮演的角色，认真履行自己的权利和职责，对于我来讲，一直以来对于员工，把生活和工作没有分开，过于的在乎感情，以错误的方式给予员工错误的人际关系概念。
3、在部门监管力度方面。作为一个部门经理，特别是作为xx重要经营部门来讲，前台是有着大量xx和xx业务的部门，怎样从制度上约束员工，从业务上指导员工，通过不断的检查和复查，找出流程上存在的问题和预见可能发生的问题，是作为一个管理者必须要做和思考的事情。但是，在这点上面，我没有做到认真监督、努力去寻找及发现错误和漏洞，造成xx的损失。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇四
昨天回到老家，我就和小妖精拱进一个被窝，我们聊天到很晚，睡一觉起来后我只记得我们有一个非常强烈的'共同感受，那就是我们都在努力寻找生命中缺失的部分。
小妖精从小就是一个特别有主见的女孩，这也实属无奈，因为母亲痴傻，父亲没有主心骨，所以她凡事都要自己拿主意，没有人可以商量。她努力用强势甚至蛮横来保护自己，以至于周围的人有些非议。她强撑着，却从不在人前示弱，我从来没有见她流过一滴眼泪。
去年，在她生命中出现一个男孩，他对她无微不至的关怀，照顾她的饮食起居，把她当做小公主一样宠爱。
被爱包裹着，小妖精觉得自己找到了此生所托，在春节的时候她把那个男孩带回家，几乎到了谈婚论嫁的地步。
人们都说相由心生，此时，被深深宠爱的她眉宇间多了一些女性特有的柔美，少了许多刚毅的戾气，整个人看上去更加的温婉动人。
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇五
一、留守儿童的现状分析
农村留守儿童的未来发展问题，不仅是一个教育问题，也将演变成为严重的社会问题。据中国妇联2014年2月发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》中显示，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中十四周岁以下的农村留守儿童约4000多万人，平均每四个农村儿童中就有一个留守儿童。由于留守儿童缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了这些儿童在思想道德、心理健康尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位。
那么，是什么造成家庭教育的这样的缺位和断层呢？因为，一个人的成长总是要受三方面的教育:即家庭教育、学校教育和社会教育。据此分析。造成“留守儿童”家庭教育薄弱的原因。
家庭方面
1、家庭环境的不完善。
由于二十一世纪科技经济迅猛发展，手机、电脑的普及，宽带互联„„“代沟”一词已经成为父辈和子辈之间关系的缩影。更别论，祖辈与孙辈之间。然而，在留守家庭中，父辈不在家，大多是祖辈作为监护人在家照顾孩子，他们的教育理念存在很多误区。因此，在留守家庭中最大的问题就是没有人能管得了孩子。祖辈由于上了年纪，又不懂孩子的生理和心理状况，更别论那些寄居在邻居亲戚朋友家的，由于是别人的孩子，不太方便管，所以也不能对孩子进行很好的教育。至于那些单亲家庭的孩子，由于家庭角色的缺失，教育仍然有诸多问题。
2、“照顾者”的教育方法不当，且忽视德育。
在留守家庭中，祖辈和照顾者在教育中大多想弥补孩子缺失的父爱母爱，在平时于物质和金钱方面会给予留守儿童很大的方便。大多数留守儿童的家长一旦回家，孩子要什么就给他们什么，对他们百依百顺，溺爱放纵孩子在物质上得到了充分的满足，对留守儿童的心理必然会造成一些负面影响。
但是，亲情缺失使留守儿童对情感的渴望难以得到满足，极易在心理与现实之间形成落差。而且，受农村的教育管理条件限制，学校也往往无法给予留守儿童情感和心理上的足够关注。
同时，留守儿童家庭中，“照顾者”对留守儿童的教育一般只停留在满足物质需求，缺乏对留守儿童的道德教育。甚至，祖辈和亲戚、朋友一般只管“留守儿童”的吃穿，不愿管理教育，使儿童养成任性、放纵、随意的等不良性格，有的还形成了较为严重的不良习惯，进而危害社会，危害家庭。
学校方面
1、家长学校没有针对性，家庭教育指导多以儿童学业为主。
农村学校举办家长学校，大多流于形式，缺乏系统性，连续性。即使开展，也大多是理论，对监护人和“照顾者”的教育行为缺乏指导，甚至没有任何借鉴意义。学校开展家庭教育指导，其指导者肯定都是教师，在实际的指导过程中难免多以学校教育工作为重，以儿童的学习为重点，忽视了德育等监护人和“照顾者”急需的指导。
2、指导形式的多以课堂为主，缺乏实践指导。
学校的家庭教育指导工作中，多是上课的形式，家长总处于被动地位，接受指导的形式无非就是“讲座、家长会、谈话”等。没有实践指导，缺乏可操作性。
3、学校缺乏专业的家教指导队伍，而监护人和“照顾者”又过分依赖学校教育。
社会方面
家庭教育指导，对整个社会而言是个与时俱进的话题。
然而在日常的家庭指导工作中，社会偏见层出（农民工子弟学校），社会舆论偏激（读书无用论），甚至于有专家依据上个世纪70年代的经验来做。也有专家依据2000年的国务院的指导意见来工作。这样与时代的脱节能行吗？社会家庭教育必须与时俱进，实事求是，一切从实际出发，从孩子的心理出发，具体问题具体对待。然而这家必将是个大投入的事情，可是而今的投入呢？且而今家庭教育多是所谓专家的闭门造车的理论成果，缺乏实践指导。还不如，心理咨询师的早期介入来得有效果。
二、留守儿童家庭教育指导的几点建议
1、强化政府职能，构建社会监护体系。留守儿童的教育必须是以政府的改革为起点的，没有政府的改革，一切免谈。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题，想法设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难，为他们离乡就业解除后顾之忧。
2、完善学校教育，构建学校监护网。留守儿童的教育据现有的社会环境来看，还是以学校的关注为重点，学校还是留守儿童教育的主力。重视留守儿童的特殊性，对其加强观察和监护，最好建立学校、家庭、社会的遗体监护体系。对于留守儿童，适当的人群，提前进行心理干预。
3、加强家庭教育指导。青、工、妇、教育、关工委等家庭教育工作责任单位要把留守儿童家庭教育工作摆上议事日程，加强对父母和临时监护人的家庭教育指导，整合镇、村的资源建立农村家长学校、家庭教育咨询指导站，发动家教志愿者担当“代理家长”、义务辅导员，关心留守儿童的思想、学习和行为习惯，让每一个孩子身心健康成长。当然根本上还是要家长对教育倾情，加强对家长的规范指导，甚至要强化到家长对教育的某些行为的详细指导，最好从法律层面出发，加强家长和孩子的联系与互动。留守儿童的教育必须以家庭的倾情为中心。如果家长不倾注，那么就法律强制其关注。
4、加强对“照顾者”的培训指导，对教养态度和教育方法的指导，为保持家庭教育的一致性，对学生身体、心理发展的规律和不同年龄段学生的年龄特点，学校教育、教学任务、内容、进度、活动安排和要求以及学生在教养机构内学习、生活的情况。家长和“照顾者”的教育观念、教养态度和包括家庭教育的内容、方法在内的教育行为等有关知识进行指导。
5、从“留守儿童”家庭的实际出发分层次的进行指导。从“留守儿童”家庭的实际情况出发，要有针对性加以选择。有针对性的选择讲座内容，选择家长感兴趣的讲，针对家长自身问题讲、帮助家长解决教育问题、切合家长的实际。作为新时代进行家庭教育指导时必须要拓宽指导形式。除了培训以外，还要通过电话访问、上门家访、个别交谈、经验交流等途径来沟通学校与家长的联系，开展家庭亲子教育的指导工作。
总之。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。一个孩子的成长状况是多方面因素影响的结果。而家庭教育更是学校教育的延续，良好的家庭教育将是学校教育的坚强后盾。做到家、校联动，形成学校家庭教育合作。提升了家长的文化素质，对家庭教育会显的促进作用。
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇六
这篇文章的灵感来自于一位没有多高文化的五十多岁的退休工人之口。她的收入只够日常生活开支，而且紧巴巴的，她在经历了白发人送黑发人的女儿的离开，憋屋里数月后终于出来见阳光，终于面对事实，终于有了笑意后，心境平淡中吐出的一句话，把一切外在的物质贫乏忽略。简单的五个字勾动了我的痛，我久久的惘然若思，这么一句现世人性的深刻心里的挖掘，完全是生活实践的总结，我不能不对只看电视和聊聊天，从不看书的她肃然起敬。
现在人的缺失中，恐怕这是最大的缺失了。挥金如土的富豪也好，温饱线上粗茶淡饭的平民也好，他们的精神高度完全在同一线上，只不过富人的表现在于用钱来修饰，穷人的表现从劳碌奔波上显现而已。对于幸福、健康这些指标是同样的参数，完全没有阶级地位高低之分，心里的缺憾才是生命中最大的悲哀。
拿这句话问母亲，她说她的缺失是不知道过早去世的外公的模样。那个死守古文，反对白话，为此宁愿放弃教书的职业，从而在家收徒教古文，饥饿来袭，把生的饭食留给家人，活活饿死的保守派，也给母亲留下没有一丝父爱的遗憾。而我的小脚姥姥又是如何地艰难拉扯三个孩子过活。除此之外，贯穿一生的惧怕就是刻入骨髓的饥饿感。母亲说现在还常在梦中纠缠她饥饿的神经——亲情和食欲的双重缺失。
而于1957年出生的父亲，随后中国刮起了的共产风。娇惯大的爷爷自私自利的表现是弄到的食物独吞，奶奶和11岁的姑姑想法得到的食物总先顾及刚踏步又站不稳的父亲，那是如何无助的母女两人，致使后来奶奶无论如何无法原谅爷爷，他们的恩情也摇摇欲坠。以现在人的观点，爷爷完全是一个没有责任心，不知亲情为何物的男人，又是母女两人支撑着父亲的学业，致使父亲的肠胃在那时的干馍头白开水中腐蚀，至今留下一生身体和心理的伤疤。
父母之间的情感他们从未提起，也许根本不是生活的主角，他们的主角是平实生活中的相互依存，相互习惯了的儿女牵系的亲情。我每次开玩笑地问及曾经的青春，他们都默默地回避，只有姑姑曾和我谈及父亲相亲时如何的不情愿，甚至用男子汉的眼泪向家人抗议，但抵不过姑姑和奶奶，还是把母亲迎进了家门，也守住了这份责任，彼此为一个完整的家紧紧地相扣着走到今。
没有饥，没尝过饿的我们对于那种吃树皮啃树叶的饥饿感只能遥遥地想象着感受，那时人们身体的饥饿完全冲淡心中对爱的饥渴，恐怕他们那代人对“离婚”二字是完全不可思议，他们或许根本没有想过，饥饿才是他们生活中最大的不幸，而现在的人们吃足穿暖之余，心里的饥饿发酵膨胀，爱情亲情友情无不显得萎缩中的不足，这些全染指上衣不遮体，酒足饭饱后的物欲的烙印，他们的深度全要靠金钱来酿造，生活的质量也要靠它来丈量，对此狂热追求的同时指标也越来越高，但心里的残缺却逆向而行，这些不但提高不了内心的幸福感指数，反而减弱下降，用无耻的堕落来削减内心的空洞。
“我这一生从来没有没有过一天快乐的日子。”拿破仑这一句话对我犹如惊天之语，自从看到一直驻存于心。一个叱咤战场，名垂青史的推动世界政局的风流人物出如此之言，可见成功填补一时的满足感和成功感，但提升不了快乐感。
其实，心里的缺失完全可以弥补，只要我们转换思路，给自己一定的自足感，除却自满滞步不前的那种。学会欣赏身边的事物，一朵花，一次聚会……完全可以有适时的快乐和心里的丰盛，这样的生活境界早已超然物外，心里的缺憾就是有，也该是昙花一现了。
工作报告存在问题 存在缺失的信任篇七
诚信是做人的基本原则,是构建和谐社会的基础。在大学校园中,大学生的诚信缺失问题日益突出。下面是本站小编整理的一些关于大学生诚信缺失的案例，希望大家喜欢!
原告某大学四年级学生李某在20xx年5月27日的考试过程中，携带一些与考试相关的资料被监考教师发现，监考教师认为其携带资料是考试作弊行为，将他带到考务办公室，当即对他作出处理。事后原告李某不服，到教室找监考教师，要求拿回试卷，撤销作弊处罚。在遭到拒绝后，原告李某动手打了监考教师。大庆市公安局开发区分局于20xx年6月4日作出行政处罚决定书，决定对李某拘留三日。黑龙江某大学于20xx年6月14日，作出校教发[20xx]270号处分决定，决定给予原告李某同学开除学籍处分。
20xx年6月18日，全国大学英语四级考试，肖章使用电子橡皮欲查看答案时被监考老师抓到。当天，学院在校园张贴通告，主要内容为肖章的行为已构成严重考试作弊，该课程考试成绩无效，根据《郑州航空工业管理学院学生违纪处分规定》第二十三条规定，给予开除学籍处分。
20xx年6月20日，学院向肖章送达了《郑州航空工业管理学院学生违规处理告知书》。学院于当年6月22日作出《关于给予肖章开除学籍处分的决定》校教[20xx]64号，决定给予肖章开除学籍处分。
20xx年12月8日，土木工程专业20xx级学生赵某在《高等数学(2)》补考考试中，请其同宿舍同学李某代替考试。经查，李某学习较好，在考试《高等数学(2)》时是该宿舍的所有同学中成绩最好的，并一次通过，该宿舍共有3名同学未通过该课程考试，由于赵某复习不充分，害怕不能通过该科考试，请李某替其参加考试，李某起初并不同意，后经同宿舍大部分同学劝说，顾及哥们义气，抱侥幸心理替赵某考试。在考试过程中被监考教师当场发现。事后，赵某、李某均给予了开除学籍的处分。
11日晚，一知情人向本报反映，当日上午，在广西大学化学化工学院的期末考试上，监考老师捉到了一名使用手机作弊的大四男生。
据介绍，在考试过程中，这名男生用手机拍摄试卷，然后发送给外面的同学帮忙解答。距离考试结束还有10分钟左右，他这一行为被监考老师发现，手机当场被收缴。在考试现场，有四五十名学生目睹了这一幕。
该学院应用化学系有机化学教研组负责这次考试。教研组一名老师证实，当日上午9~11时，他们举行了考试，考试科目为有机化学，考试地点在学校西校园第四教学楼。考场上，发现有人作弊后，监考老师按照规定做了记录。
另有老师证实，这名作弊的学生叫孙某，是该学院应用化学系有机化学专业20xx级学生。以前有机化学课程他没考过，这次是参加重修考试。
20xx年12月24日，在进行的全国大学生英语四级(简称cet4)考试中，法学专业20xx级学生张某使用手机接收答案，其答案形式以数字编码的形式通过短信传递，在抄袭答案时被监考教师当场发现。经查，张某由于马上就要毕业，还没有通过英语四级考试，担心不能拿到学位，并且用人单位对其提出明确要求，不通过英语四级，工作不予接纳。该生通过网络寻找四级答案提供者，将600元以银行转帐的方式存到对方帐户，对方承诺在考试开始后50分钟内将所有选择题答案以短信的方式传递给张某。事后，张某受到了开除学籍的处分。