通过总结自己的心得体会，我们可以更好地反思和改进自己的行为和决策。在以下的心得体会范文中，作者深入思考和反思了自己的成长和经验，值得我们学习和借鉴。
课程设计心得体会
为期一周的液压回路实训就这样结束，但是通过这次实训我对液压回路及组件有一个很深的认识，通过不断地练习使我不仅把理论和实践紧密的结合起来，解工作原理。也提高我们的动手能力，而且也增进我们团队中的合作意识，因为液压回路不是一个人就能随便能安装得起来的，这就需要我们的配合与相互间的学习，通过这次实习我们收获，不仅是知识方面，而且在我们未来的工作之路上，它让我们学会如何正确面对未来工作中的困难与挫折，是一次非常有意义的经历。
我想不仅仅是这些。在这次实训过后，让我深刻解到，对于每干一件事情，我们都应该善于分析与总结，只有这样，我们才会变的更好，通过实训我们锻炼团队合作精神。让我们可以养成细心专注的好习惯，以后不至于在遇到问题的时候畏惧退缩，可以让我们更加有毅力的攻克难关，加强我们自身的能力。对此我们怀着无比的高兴心情，因为我们又学到新的知识在人生的道路上又向前迈进新的一程，不仅感谢老师对我们的谆谆教导，而且感谢我同组同学及全班同学的帮助和关心！
同学之间的相互帮助让我们体会到团结互助的重要性，为以后的工作和生活积累下经验，通过和同学的配合，我们可以发现自己的不足之处，从而好好改进让自己的能力得到完善，从而解团结合作的重要性，在今后的道路上可以得到更加完美的成功，不仅如此，我们还对汽车的基本知识有更加深入的解，不再只是个门外汉，我们的学习已经步入正轨，在一步步的走向更加深入的知识领域，为以后的学习打下基础让我们可以在以后的学习中得心应手。
本周的实训非常有意思，我深刻的解到液压传动和气压传动的特性，并且完成单作用、双作用气缸的调速回路的连接与调试以及多个回路的连接与调试，让我更熟练的掌握液压传动和气压传动的连接方法和技能。让我也收获很多的知识，这也将会指导我在今后的工作当中不断进步。
最后，感谢温老师在这次试训过程中对我们的精心教导。
课程设计心得体会
财务会计综合实验目的在于提高实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固技能。通过财务会计实训，从而系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。并且通过实际操作，不仅使得个人更加熟练地掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
这次的实训内容是根据北京耐力电动车有限责任公司模拟的12月份全月的业务处理，然而作为12月份的业务处理，不仅仅涉及当月的每一笔业务，还涉及到月末的结算和结转，加上全年年末的结算和结转。所以比起大一的第一次手工做账实训上，大大加了难度。
这次实训时间为6月x日起，到7月x日为止的为期2周的实训。
实训的过程从建账，设置期初数额，按照当月发生业务登记相关凭证，到根据凭证登记相关账目和表单。整个实训的过程连贯且透彻地训练了我们手工做账的水平。这次实训要求每间隔10天汇总一次账务，这样可以很好地简化汇总的工作复杂度，也可以及时地检查有关业务的登记情况是否正确，不至于把汇总工作累积到最后来处理，不会出现过于重大的会计处理问题。
通过这次实训，我深刻地发现自己对于会计知识的不足。
在这次实训中，实际上遇到了很多难题，然而这些难题也不能说是很好地解决了。对于会计知识，我发现自己异常的不熟练。虽然很多书本知识已经学会，但是跟现实处理业务之间的相互联系，相互挂钩还是需要相当的熟练度。正因为不够了解和熟悉理论，导致了在实际的运用中不能随心所欲，所以才会导致很多错误。并且通过这次实训，我发现自己有很多知识上的遗忘，或者说是知识上的一些跟实际运用不能很好地衔接。我也深刻地体会到了作为一个会计的能力有待加强。
通过这次的实训，我们也可以学到书本上没有的知识，有了实训才能明白平时所学的知识的“用武之地”在何处。有一句话“实践是检验真理的唯一标准”，那么有了实训才能引领会计学生进一步靠近一个真正的会计。作为一个会计学生，所需的不仅仅是会计的知识，知识只是一个单纯的铺垫，然而不能实际操作的知识，都只是纸上谈兵而已。而也正是有了这次实训，我们才能发现自身的知识所掌握得不够之处。
首先，对于建账，该模拟公司的科目细分详细，并且二级科目设置较为齐全，但是也有需要补充之处，在这点上我们特别需要留意，因为没有开设的科目是不能使用的。而对于登记期初数目，本质上是没有太大难度的，但是由于该模拟公司数据真实，所以关于数字上的登记有可能出现登记错误。需要仔细加认真地处理。
然后，对于根据业务发生情况和原始凭证，填制记账凭证。也会出现各种问题。关于业务的科目填写，关于业务金额的计算，关于结转科目选择和金额计算的各项问题。最后还有凭证填写错误的修改方式的选择。这些都是常见的问题，也是做账过程中需要注意的所在。
最后，每间隔10天的业务后进行的明细账登记，总分类账的等级和科目汇总表的登记。其实有了记账凭证，这些都不算难度大，不过汇总的时候需要留意数字上的问题，特别是在明细账的等级中，关系到原材料和生产成本上。科目汇总表需要处理每一个数字的计算和汇总，以便达到试算平衡。由于抄写和计算的误差，很容易造成试算上不不平衡，而这些误差通常会带来各个不等数额的不等，对于检查这些失误带来的试算不等又是很费时费力的工作，所以需要细致地计算每一个，从而减轻工作量。
实训中我们不能避免地会遇到各种各样的问题和困难，在这些问题上我们都需要依靠自己的努力想办法解决，不管是询问指导老师也好，和同学讨论研究也好，还是查找相关资料也好，亦或者是上网收集情报也好。都是需要通过自己的努力和研究才能解决的，这么一来，也有助于我们自己自身的会计学习和知识能力的补充。
通过这次实训，我发现最大的一个所需具备的能力所在，在于细心。会计本身是个较为死板不求灵活的工作，而这项工作又极度考验人的细心度。越是细心的人就越有效率，越是细心的人就越适合会计工作，我们的实训不仅仅是培养我们的会计能力，更是训练一个人的细心，一个细心的人能够更好地胜任各种工作，而在实际工作中，不管是哪一门，都更加需要一个细心的人才。
课程设计心得体会
在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。
当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。
我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。
知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。
首先我们由衷得感谢老师提供我们这样一个锻炼自己得机会，经过这一周的时间，本次课程设计即将结束。总的来说，这次得实习使我受益匪浅。在这段时间里，我不仅巩固了以前所学得知识，更学到了在课本中课堂上无法学到得知识，得到了必须自己体验才可收获得体验。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我们所进行得课程设计是对一个企业的经济活动的分析，企业得经济活动细致严谨而复杂，这就决定了我们的课程设计也具备相似的特点。在课程设计开始之初纵有千难万难，我不知该从何着手，脑子里完全是混沌一片毫无头绪。但一旦确定下了一个主题，我就会朝着那个方向不断地努力。而今，我们的课程设计已然在老师细心的指导和组员得通力合作下圆满地完成了。通过这次得实习我学会了脚踏实地迈开第一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
这次课程设计的主题是“企业经济活动分析”，这对于工商管理专业学生而言，可谓是一项必备能力。通过这次的实习，我体会到了仅仅在课本上学到的知识是多么地匮乏。虽然我们只是做一个小小得课程设计，但真正的企业经济活动远不是课本上所学得那么简单。首先必须要了解一个企业的背景资料，不仅是一个区域的也不仅是一个时代的，我们所要了解的是一个企业自成立之初到今时今日的所有情况。有了这些完整的资料才能做出接下来精准的分析。得到精准的分析结果后我们才能对这个企业的前景未来做出预测。这些工作当然非一人之力在一周内可做好，课程设计是一个团队的任务。团队需要个人，而个人也离不开团队，每个人都必须发扬团结协作的精神，一个人的离群都可能导致整项工作的失败。而大家的通力合作可事半功倍推动整个工作顺利得完成。在团队中每个队员都有自己的个性有自己的想法，因此在团队合作中我要更深入地思考如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。看到团队中那么认真积极，那么优秀的他们，我感到很高兴可以有这样一次学习的机会。我认为这是比知识更重要的体验。
总之，在此次课程设计中，我学到了很多课内学不到的东西。比如独立思考解决问题的能力，出现差错时随机应变的能力和与人合作共同提高的能力，都使我受益匪浅，而且我们的动手能力也得到了很大的提高，这对以后的工作、学习都有非常大的帮助。对我而言，知识上的收获固然重要，但精神上的收益更加可喜。历练是一种财富，经历是一种拥有，这次实习必将成为我人生旅途中一个美好的记忆。
课程设计心得体会
经过三个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈测绘为我们的社会付出。我想说，测绘确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今物欲很流的世界，很少有机会能与大自然亲密接触，但我们可以，而且测绘也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的实习，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，测绘确实很累，但当我们所测的数据制成成果时，心中也不免产生兴奋； 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好？我不断的反问自己。也许有人不喜欢野外的工作，也许有人认为测绘的工作环境不好，但我认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。
社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢？于是我决定沿着自己的测绘路，执着的走下去。
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人，个人也离不开团队，必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败。实习中只有一个人知道原理是远远不够的，必须让每个人都知道，否则一个人的错误，就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证。而这次实习也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的。
对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次实习必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
锅炉课程设计心得体会
上周开始老师组织我们进行课程设计的实训，短短几天，我觉得收益颇多。首先，从课程设计本身来说，我学到了很多东西，巩固了课堂上学到的电子商务实验室的应用知识。老师让我们6人分成一个小组，进行实验。组里的其他5个人跟我都不是很熟，大家一开始还有点生疏。在做公司的规划的时候，大家集思广益，一起思考公司的命名、logo的设计和广告语。通过商讨，我们的公司成功的建立了，同时，大家相互间也有了进一步的了解。其后的实战演练也是很有趣的。我们6个人又分成3个小组，两两合作，3个小组分别扮演供应商、采购商和物流商的角色，当某个角色练习熟练的时候又紧接着进行角色互换。通过角色扮演，我了解了各个角色的任务和义务，和大家合作得也很愉快。当然角色扮演的时候并不是只是和本组的成员进行交流学习，还和班上其他组互相学习，进行交流，促进了学习的成效，和班上的同学也增加了感情。
结束了实验室的学习，我们又进行了关于“80后富翁”的了解。老师让我们先选择一个30岁以下的富翁，了解他（她）成功的原因，然后作成powerpoint。通过对“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他们并不是所谓天才，也许有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他们付出了常人无法想象的努力，再加上自己的聪明才智和一点点运气，最终成功了。
很感谢老师给我们这个机会进行课程设计的学习，真的帮助很大。希望以后还能有这样的学习机会。虽然有点累，但是很开心。
课程设计学习心得感言篇3首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和e—r图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。
其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。
第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。
第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。
总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。
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课程设计心得体会
给排水工程心得体会一周的课程设计结束了。这次课程设计不仅巩固了上个学期的旧知识，而且让我们了解了更多这门学科的知识。在这次的课程设计中培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。更重要的是让我学到了很多课堂上没有学到的知识。所有伟大的建筑工程都离不开每张图纸的每一个细节。我们还要经常巩固学过的知识。为以后做充分的准备。课程设计不仅巩固了知识而且让我学到了很多，我将珍惜每一次这样的机会。，课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础.通过这次安装工程课程设计，综合运用本专业所学课程的理论培养和提高我们独立工作能力，巩固与扩充了课程所学的内容，提高了计算能力，熟悉了规则，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。这次设计过程中，我体会了学以致用、看到劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。在此感谢我们的孙玉梅老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我们学习的榜样;老师循循善诱的教导给予我无尽的启迪;当然了在此次课程设计中我也遇到很多棘手的问题，但是当我遇到这些问题时我大多是请教周围懂得的同学，这样让我认识到与他们的差距当然也不忘不短提升自己。在这次课程设计中，首先为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图的确非常重要。在做课程设计期间，我学会了独立看图、识图，只有仔仔细细的把图看清楚才能在后续计算中明白算那里。
每一个错误都并非独立的，往往一个问题的出现导致后续连环的错误，这时我们就不得不重头开始一步一步检查错误，修正错误。例如在数截止阀的时候，给水管与太阳能连接的地方的截止阀没有数，导致数量变小，在套价时价格相对偏低。卫生间大样图在量取管道长度时，没有仔细阅读定额规则，将属于卫生器具部分的管道长度算进去，后来经过老师讲解，才得以重新修订。还有如立管算至那里，太阳能部分是否计算等许多问题。套价是一个有趣的过程，当一点一点将自己计算的工程量输进广联达计价软件，看着我们的工程造价，一种自豪感在心底升起，这是身为造价专业的学生独有的乐趣。但是同样，套价过程同样有风险，需谨慎对待，我们就曾在套价过程中忘记了管件，导致总价偏差极大。还有未计价材料的价格，在查询资料时，我们对比了许多网上报价信息，最后得出我们心中的理想价格。在本次课程设计中，我主要负责套价环节，这次安装计价的套价，不仅让我巩固了之前在土建计价套价中的知识，同时让我学习到许多新的技能与方法，为日后的学习工作打下基础。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但我在课程设计中认识到，在套价中，要避免重大事故出现，必须在套价中认真仔细，反复核对。只有这样才能在套价中尽量避免出现错误。
俗语说：“纸上得来终觉浅”。在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。刚开始的时候，我的进度很慢，但是随着对专业知识越来越熟悉，我的速度渐渐的加快了很多。通过这次课程设计期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到进行工程造价的不易，而且更多的是希望自己在课程设计中积累各方面的经验，为将来自己参加工作做准备。这次的安装计价带给我不仅仅是一种实训经验更是我人生的一笔财富。
尽管一周的时间我们奔波于建工楼与寝室之间，但是我们却是开心与充实的，不仅仅在于我们学到的知识，更多的是团队合作带来的友谊，这让我感到如沐春风，心旷神怡。
课程设计虽然已经结束，但是对我来说这才是一个开始，一个我运用实践的开始，一个为以后工作打下坚实基础的开始。
课程设计心得体会
本文结合几年来对机械设计课程设计改革的实践，采取将课程设计化整为零的手段，让课程设计贯穿在整个机械设计教学中，从而促进了理论教学和实践教学的结合。采用网络技术及三维制图手段，将现代化科学技术引入到课程设计中。同时结合第二课堂及机械设计创新大赛等形式，调动学生机械设计的兴趣，培养学生的创新能力。
目前，我国大多数高校机械类学生通常在第5学期进行机械设计课程设计，该设计是学生学完工程制图、工程力学、机械原理、机械设计课程后完成的一门较为综合的课程设计，同时，这也是为学生毕业设计和今后工作后机械设计能力培养奠定一定基础。但是长期一成不变的课程设计时间和题目，以及传统的教学模式，早已不能满足现代信息快速发展的今天。
1.传统的课程设计时间短。机械设计课程设计通常是在《机械设计》课程结束以后的3周内进行，在期末的这3周中学生考试科目较多，很难集中精力集中时间做好课程设计。由于目前招生人数的增加，而指导老师的数量并没有增加，这就造成了老师精力不足，最终导致课程设计的质量越来越低。学生没有足够的时间保证，导致学生思考问题不认真、不周全，照搬照抄，计算绘图盲目仓促，难以达到课程设计所设置的目的要求。课程设计由于时间紧张，工作量大，老师不能及时地鼓励学生的创新设计，从而限制了学生创新能力的培养。而对于学生单一的、不协作的课程设计，时间紧张，思维狭窄而受限就更难以充分发挥学生的创新才能。虽然有一些学生有好的想法，但是没有充足的时间考虑，加上老师对学生的监管不到位，没有老师的认真点拨和指导导致学生的创新能力受到限制。
2.课程设计题目陈旧、缺乏创新。机械设计课程设计通常选择一般用途的机械传动装置或简单机械。通常以齿轮减速器或蜗杆减速器为主体的机械传动装置作为设计课题。因为减速器包括了机械设计课程的大部分零件，具有典型的代表性。传统的课程设计重点是巩固和加强所学的理论知识，设计题目和给定数据多年不变，只需要按设计任务中给定的数据、方案及规定的设计方法完成一定的工作量即可，这就导致了相互抄袭的后果。学生缺乏主动性、积极性，教师缺乏新思维，师生同受其害。同时，传统课程设计题目与专业、毕业设计相关度不大，使得学生所学专业课程无用武之地，缺乏学习兴趣，设计与专业课程学习不同步达不到学以致用的目的和充分培养学生理论联系实际的能力。
3.考核方式较为传统死板，没有调动学生的积极性。教师对课程设计的考核方式也过于简单，学生最后提交的是图纸说明书等纸质材料，由于学生考试的穿插，加上期末老师的年终总结任务较多，用于集中指导的时间少，教师只凭印象批阅说明书和图纸，自行决断，确定最终得分。整个课程设计过程前期组织动员工作准备不充分，缺乏师生的交流与互动，对学生的监督与管理不严，部分学生的抄袭很难评判。考核缺乏标准性和透明度，助长了懒惰学生抄袭的不良风气，影响了勤奋好学学生的积极性，严重违背了课程设计教学的初衷。
针对目前课程设计学生态度不积极、时间较短、流于形式等现象，我们就本科生专业实习提出“长时间课程设计”的概念，即在机械设计课程初进行持续近一个学期的时间，以加强学生创新能力训练，锻炼学生在工作中解决实际问题的能力。这一概念通过近几年的实施取得了一定的成果，但有些方式仍需继续探讨。
1.采用“化整为零”法。通过将课程设计融入平时课程作业中，学生在进行课程学习时，有的放矢，应用所学知识完成课程设计计算工作；课程设计中先进设计方法和手段的训练，使学生在实践中应用设计软件，掌握三维建模知识，了解虚拟装配过程。在平时上课时完成课程设计的计算部分，课程设计节省的计算时间用于对学生的应用现代设计软件，开展先进设计方法训练及应用；增强实践性环节教学，建议实验室允许学生借出减速器模型，在课程设计室内使用，从而通过先进设计方法训练和增强实践能力，提高学生设计能力和综合素质。“化整为零”法推动课程设计的改革。根据教学大纲的要求，在不减少学生的设计工作量的前提下，采用“化整为零”法来完成课程设计任务，就是在开始讲述机械设计部分的时候就把课程设计任务书发给学生，将课程设计的部分计算内容（如带传动设计、齿轮传动的设计）放在机械设计课程教学时，作为课外作业布置给学生，这样可以发挥学生学习的主动性和积极性，同时老师在日常教学期间通过批改课程设计作业，及时地发现学生的计算错误或不合理的设计，督促学生及时改正。
2.在课程设计中引入现代设计软件，提高学生的兴趣。学生在机械制图课程教学中已经学习了auto-cad，但是没有把它与具体的工程设计结合起来。我们根据学生的具体情况，在课程设计中以不同的方式把计算机cad技术应用到设计中，鼓励一般的学生能够进行零件的平面cad绘图，对于基础好的学生鼓励他们对零件进行三维cad绘图或者运用ug、pro/e、solidworks软件绘图，也可以在电脑上完成装配图的绘制。机械设计基础的课程设计并不是孤立的，它不仅是与任课指导教师有关的教学活动，也是在先修的相关课程基础上的实践教学环节。因此，可在设计中聘请制图、公差、力学等相关课程的教师，从各个不同的角度加强业务指导，进一步提高学生的工程素养和素质。
3.结合机械创新设计第二课堂，提高学生创新能力。为避免设计的雷同，采用多题目、多数据，将全班分成若干小组，每组3～5人，经小组成员民主选出组长全面负责设计工作，小组各成员按照自己的学习优势进行合理分工：数据计算与整理、查阅手册资料、绘制图样、三维造型与装配等，每人各负其责，独立完成，但要数据共享，步调一致。由于学生缺乏实际经验，往往需要对某些结构不够合理的地方进行多次修改，采用软件只需修改零件某个参数的数值即可完成整体修改，方便省时，且整个设计过程符合学生的认知规律，使学生能够更加深入地理解设计的内涵，并可以直观地看到自己的设计成果，增强学生的成就感。采取灵活多样的教学方法，根据设计对象的不同和设计过程中随时出现的具体问题，针对年轻人思想活跃的特点，鼓励学生在总结前人经验的基础上有所创新，引导学生获取知识与方法。此外，在设计节点组织学生相互间互查，以提高其对技术文件的审核、鉴定的能力，以及对工作精益求精的态度和责任感。采用第二课堂和课程设计想结合的方式，设立专项基金，针对学有余力的学生，激励其进行创新性实验研究。根据所申请项目的内容及课题完成情况进行审批，给予一定额度的资金支持并配备专门教师给予指导。对于特色较为鲜明、成果比较出众的项目资助其申报发明专利、撰写论文和参与学术交流，并优先推荐评选“国家大学生创新性实验计划”。同时，积极创造条件、出台措施，鼓励学生参加教师的科研项目，给学生提供广阔的自由发展平台与空间。
4.结合科研项目提高教师的积极性。这虽然加大了教学的难度，要求教师具备扎实的工程功底，但既满足理论联系实际的要求，又可达到综合训练的目的，让学生体会到机械设计中既要参考原有样机，又要积极思考，有所创新，对提高学生的设计水平和促进教师教学水平的提高都非常有益。需要注意的是选题的适当和题目的相对稳定，并设立合适的考核节点，对课程设计的全过程进行约束和监督，以利完成课程设计的教学要求。在《机械设计基础》课程伊始，即下达设计任务，通过系统的设计任务将原教学内容中相互独立且略显繁杂的知识点联系起来，置学生于实际的工作情境之中，使其切身去解读一个机械装置的实际设计过程，并掌握由此所涉及到的原理、知识以及问题解决思路和方法。带着问题来学习课程，设计中每一步结果的取得，无论是数据还是结构，都与教学的各章节密切相关。在教学中进行实际工作的演练，是抽象知识与具体行动的有机融合，能够极大地激发学生的学习兴趣和学习潜力，锻炼学生的实战设计能力，培养全面的设计素质，为课程设计的顺利完成奠定良好基础。
经过几轮的课程设计实践，本项目取得如下成果：
2.以“做中学”的模式让学生自主自发学习应用先进的设计软件，一方面提高了他们软件水平，另一方面，提高了他们的自信心和主动性，促使他们掌握了一种有别于死记硬背的新的学习方法。
课程设计心得体会
课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。
对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
课程设计心得体会
为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反映的建筑工程施工活动中耗用的费用总与。人们对拟建房屋及其附属工程在建造前，对其所需要的物化劳动与活劳动的消耗都得事先加以计算，以衡量自己有没有力量去建造它。因此，根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算与确定每个新建、扩建、改建与复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工程预算。根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算与施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。
改革开放以来,建筑业发展较快。而搞好建筑业的建设必须把握住三个主要环节,即设计、施工、预决算。在设计阶段,扩初设计必须编制概算,概算是控制工程投资的依据;施工图应作工程预算,它是设计概算的具体化,主要作用是为建筑产品定价;建筑工程决算最终确定工程的造价。建筑产品的价格涉及内容很多,如设计、施工、物质、物价、政策、运输等方面。正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程造价),不仅取决于上述因素,还与概预算人员的业务理论水平有关。
我是20xx级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建筑材料等等。我们管理系教研组精心组织，巧妙安排;抓基础重实践，遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。
尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工工艺、熟悉定额、及相关计算规则。为此老师通过让我们作一定量的工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。
在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生参加实践操作活动，不但有教师的演示，还有我们的亲自操作。运用我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，才便于储存与提取信息。教学中，教师给我们提供了更多的机会让我们动手操作，使我们在动手操作的活动中，获取知识。
为此，我们还开了预算软件课;通过手算与机算的学习，大大提高了我们的计算速度，同时将手算与机算有机结合优势互补;使我们在就业日趋严峻的情况下，顺利就业。学院开设专业就是以市场为导向的，市场需求更高水平的预算人才，我们一定要努力学习;学好专业。
在毕业前一学期我系安排预算大作业与实习，这就为以后就业打下坚实的基础。老师对我们要求相当的严格，我们的作业往往是改了又改;老师说了一定要让社会满意才行，预算来不的半点马虎，预算就是靠准确性、预见性来服务于管理的。
预算很重要，是工程投资与收费的标准。通常老板们很重视造价人员。原因很简单，你要是工作出了问题就意味着，他可能少赚几十万，或者白花了那么多钱。为了给自己节省，造价人员的待遇必然要高些。
在建筑行业里造价人员还是比较有发展的，首先属于技术人员，工作环境相对好，接触的人都是管理层。第二，造价人员结合实践经验，是很有发展前途的。很多有能力的造价人员都是在掌握工程经济运作的基础上，发展成成功的经营者的(一半以上的项目经理)。这也就是通常说的造价转经营。造价人员的基本技能是识图与算量，会算量就要求你必须懂得施工的技术，这样几年下来。可以说基本具备了建筑行业独当一面的能力，所以学习起来信心百倍!
我们有很好的师资队伍，美丽的校园环境，与谐的学习氛围，预算这一专业符合市场要求;值得我们倍加努力，用知识成就梦想。
电厂锅炉课程心得体会
通过参加电厂锅炉课程的学习，我对电厂锅炉有了更深入的了解，并且收获了许多宝贵的经验和知识。在此文章中，我将分享我在这个课程中学到的东西，以及对电厂锅炉工作的体会和感悟。
第二段：课程学习。
在这门课程中，我们学习了锅炉的构造、原理和运行维护等方面的知识。我们了解到，锅炉是电厂中最为核心的设备之一，它的运行直接关系到电厂的产能和效益。通过课程的学习，我深刻认识到锅炉的安全运维是至关重要的，必须严格遵守相关操作规程和标准，确保锅炉的安全可靠运行。
第三段：实践经验。
除了理论学习，我们还有机会进行了一些实际操作。我们亲自参与了锅炉的启停过程，了解了各个部分的运行情况，并且亲自检修了一些常见的故障和问题。通过实践操作，我深刻认识到锅炉维护需要细心和耐心，在处理问题时，要善于观察和分析，才能快速准确地找到问题所在并解决。
第四段：团队合作。
在课程中，我们进行了许多小组实践项目，需要和同伴们一起合作完成。这让我意识到一个团队的力量是强大而宝贵的。在团队合作中，我学会了倾听他人意见，尊重他人观点，并且学会了与人协作。团队协作不仅能够促进学习，还可以培养良好的沟通和合作能力，这对电厂锅炉工作来说是非常关键的。
第五段：感悟与收获。
通过这门课程的学习，我对电厂锅炉工作有了更为深入的了解，也提高了自己的实际操作技能和团队合作能力。我认识到电厂锅炉工作对于我个人职业发展非常重要，我将会继续不断地学习和提高自己的技能，为电厂的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够将所学的知识和经验与其他同行分享，共同推动电厂锅炉工作的进步与发展。
总结：
通过这门课程的学习，我充实了自己的专业知识，提高了实际操作能力和团队合作能力。我相信通过不断学习和努力，我能够在电厂锅炉工作中取得更大的成就。同时，我也希望能够将所学的知识和经验与其他同行分享，共同推动电厂锅炉工作的进步与发展。我将用心去投入到今后的工作当中，不断积累经验，不断提高自己的能力，为电厂的发展贡献自己的一份力量。
锅炉设计心得体会
锅炉是工业生产中重要的能源设备，其设计直接关系到工业生产的效率和安全。在我参与的锅炉设计项目中，我深入学习和实践了锅炉设计的各个方面，积累了一些心得体会。在本文中，我将分享我对锅炉设计的认识和一些实际操作中的体会。
1.理清设计目标，把握基本原理。
锅炉设计的第一步是明确设计目标。在设计过程中，我们必须清楚地知道设计的目的和要求，这可以使我们更好地把握基本原理。例如，设计一台锅炉时，我们需要考虑到输出的蒸汽质量和流量，燃料的种类和供应方式，以及环境保护要求等。只有明确了这些目标，我们才能制定出科学合理的设计方案。
在锅炉设计的过程中，基本原理是我们进行工作的基础。例如，在确定锅炉的类型和结构时，我们要考虑到能量转换、流体流动和传热等基本原理。除此之外，我们还要了解燃烧原理、烟气排放和水处理等方面的知识。只有对这些基本原理有透彻的理解，我们才能做出具有有效性和安全性的设计。
2.积极认识锅炉的运行特点。
对于锅炉设计师来说，深入了解和积极认识锅炉的运行特点是非常重要的。在设计过程中，我们需要参考已有的锅炉的运行数据和实际使用情况，进一步完善设计方案。同时，我们还需要根据锅炉使用的具体行业和工艺特点，针对不同的需求进行设计优化。例如，对于发电厂锅炉设计，我们需要更加关注安全性和可靠性，而对于工业锅炉设计，我们需要更注重节能性和环保性。
此外，锅炉在运行过程中也会遇到各种各样的问题，我们需要对这些问题进行分析和解决。例如，锅炉可能会出现渣堵塞、腐蚀和泄漏等故障，我们需要根据具体情况采取相应的措施来解决这些问题。只有在实际操作中积累了丰富的经验，我们才能更好地应对类似的问题，并在设计中进行合理的预测和防范。
3.与团队协作，取长补短。
锅炉设计是一个综合性的工程项目，需要多个专业知识和技能的融合。在锅炉设计的过程中，作为设计师，我们需要与其他领域的专家和团队成员进行密切的协作。通过与其他专业人员的交流和合作，我们可以互相取长补短，共同推动项目的进展。
例如，在锅炉设计中涉及到管道系统和控制系统的设计，我们可能需要与工程师和自动化专家进行沟通和协商，以确保整个设计方案的协调性和一致性。此外，与权威机构和监管部门的合作也是必不可少的，他们可以提供相关的法规和标准，帮助我们确保设计的合法性和可行性。
4.注重实践操作，不断改进。
锅炉设计不仅仅是理论的工作，还需要实践操作的支持。在实际操作中，我们可以验证和完善设计方案，并从中获得宝贵的经验。例如，在锅炉投运后，我们需要对其进行严格的检测和监控，以确保其性能和安全性达到设计要求。
同时，我们也应该注重收集反馈信息，并根据实际运行的情况进行调整和改进，以不断提高设计的可行性和实用性。例如，根据运行数据和用户的反馈，我们可以优化锅炉的结构和控制系统，提高锅炉的节能效果和运行稳定性。只有通过实践操作和不断改进，我们才能不断提高锅炉的设计质量和性能。
5.保持学习和创新的态度。
锅炉设计是一个日新月异的领域，随着科学技术的不断进步和应用的不断发展，我们需要不断学习和创新。在设计的过程中，我们应该保持敏锐的观察力和学习的态度，关注新的技术和理论成果，及时进行吸收和引用。
此外，我们也应该积极参与行业交流和技术会议，与同行的设计师和专家进行交流和思想碰撞，共同推动锅炉设计的发展。在不断学习和创新的过程中，我们可以积累更多的经验和知识，提高我们的设计能力和水平。
总结而言，锅炉设计是一项复杂而关键的工作，它直接关系到工业生产的效率和安全。通过我在锅炉设计中的实践经验，我深刻认识到锅炉设计的重要性和复杂性。只有在理清设计目标，把握基本原理的基础上，积极认识锅炉的运行特点，并与团队协作，注重实践操作和不断改进，保持学习和创新的态度，我们才能做出更好的锅炉设计，为工业生产的发展做出更大的贡献。
电厂锅炉课程心得体会
第一段：引言（200字）。
我是一名就读于工程类专业的学生，最近我参加了一次电厂锅炉课程，这个课程给我留下了深刻的印象。锅炉作为电厂的重要设备，对于我来说一直都是一个陌生的领域。通过课程的学习，我不仅深入了解了锅炉的工作原理和技术细节，而且还学到了一些实用的操作方法和维护技巧。在这篇文章中，我将分享我的学习体会和心得体会。
第二段：课程内容与收获（200字）。
在课程中，我了解了锅炉的基本原理和分类，学习了锅炉的选型和设计方法，掌握了锅炉的运行过程和控制原则。通过系统学习，我对锅炉的工作过程有了更全面的了解，并且掌握了操控和维护锅炉的一些基本技能。我还学到了锅炉的故障诊断和排除方法，这对于提高锅炉的效率和安全性具有重要意义。此外，通过分析一些实际案例，我们还了解到了锅炉在实际生产中的应用，对于我们将来的职业发展有很大的帮助。
第三段：课程教学方式与学习效果（200字）。
在这次课程中，我们采用了多种教学方式，包括理论讲解、案例分析和实践操作等。这种多元化的教学方式使得课程更加有趣和易于理解。我们的老师不仅具有丰富的理论知识，而且还有实际工作经验，他们能够将抽象的概念与实际操作相结合，使学习者更易于理解和应用知识。通过实验室实践操作，我们能够亲自操作锅炉设备，加深对理论知识的理解，并掌握实际操作技巧。通过这些教学方式，我们的学习效果得到了显著提高。
第四段：课程对个人发展的影响（200字）。
通过这次课程的学习，我对电厂锅炉这个领域产生了浓厚的兴趣，我深刻感受到锅炉技术的重要性和前景。我决定进一步深入学习锅炉技术，并争取在这个领域有所发展。我认识到锅炉技术不仅与电力工程紧密相关，而且在其他领域也有广泛应用。拥有锅炉技术的专业知识和技能，将为我的职业发展带来更多的机会和挑战。
第五段：结语（200字）。
通过参加电厂锅炉课程，我对锅炉技术有了更深入的了解，学到了很多实用的知识和技能。这次课程不仅对我个人的学习有很大帮助，而且对我未来的职业发展也具有重要意义。我相信这次课程将会对我有很大的影响，并且为我的未来打下坚实的基础。我将继续学习和研究锅炉技术，努力成为一名优秀的锅炉工程师，为电力工程和社会发展做出贡献。
锅炉设计心得体会
在锅炉设计工作中，我们积累了很多经验和体会。首先，我们认识到锅炉设计是一个复杂而细致的过程，需要注重细节和全局的把握。其次，我们要合理选择锅炉的型号和参数，根据实际需求确定适合的技术方案。第三，我们要注重锅炉的安全性能和环保性能，应用先进的技术和材料进行设计。第四，我们要注重锅炉的可维护性和可操作性，使设备的维修和操作更加简便和高效。最后，我们要不断总结和提高锅炉设计的经验与水平，不断创新和改进，提高锅炉的性能和效益。
首先，锅炉设计是一个复杂而细致的过程。在锅炉设计中，我们需要考虑到许多因素，如锅炉的种类和规模、燃料的选择、工艺参数等。同时，我们还需要细致地分析和计算，确定各个部分的尺寸和材料。在设计过程中，我们要注意锅炉的热力学性能和结构强度，确保设备的正常运行和安全性。这需要我们对锅炉的各个方面都有深入的了解和把握，才能保证设计的准确和可靠。
其次，要合理选择锅炉的型号和参数。在锅炉设计中，我们需要根据实际需求来确定锅炉的型号和参数。不同的工艺和用途对锅炉的要求是不同的，有些需要大功率、高压力的锅炉，有些则更注重节能和环保。因此，我们要综合考虑各种因素，包括生产工艺、燃料性质、运行条件等，选择合适的锅炉型号和参数，以满足实际需求。
第三，注重锅炉的安全性能和环保性能。锅炉是一种危险设备，所以在设计过程中要注重安全性能的考虑。我们要合理设计锅炉的结构和设备，确保其能够承受正常运行和突发事故的冲击。同时，我们还要考虑锅炉的环保性能，选择先进的技术和材料，减少废气和废水的排放。这样可以降低污染物的排放，保护环境，符合现代社会的可持续发展要求。
第四，注重锅炉的可维护性和可操作性。在锅炉设计中，我们要注重设备的可维护性和可操作性，使设备的维修和操作更加简便和高效。我们要合理安排设备的布置和安装位置，方便维修人员进行检修和保养。同时，我们还要设计一些方便操作的控制装置，使操作人员能够方便地掌握锅炉的运行状态和参数，及时进行调整和维护。
最后，不断总结和提高锅炉设计的经验与水平。在锅炉设计的过程中，我们要不断总结和提高自己的经验与水平。我们要积极参与工作实践，了解最新的技术和设备，不断创新和改进。同时，我们还要加强与其他设计单位和专家的交流和合作，借鉴他们的经验和教训，不断提高锅炉设计的水平和质量。只有经过不断地努力和提高，才能设计出更加先进和优质的锅炉设备。
总之，锅炉设计是一项复杂而细致的工作，需要注重细节和全局的把握。我们需要合理选择锅炉的型号和参数，注重锅炉的安全性能和环保性能。同时，我们还要关注锅炉的可维护性和可操作性，不断总结和提高锅炉设计的经验与水平。只有这样，才能设计出更加先进、安全、环保、高效的锅炉设备，为社会和企业的发展作出贡献。
课程设计心得体会
经过一个学期对《c++程序设计》的学习，我学习到了基本的理论知识，了解到了c++语言程序设计的思想，这些知识都为我的课程实践和进一步的学习打下了坚实的基础。在为期近两周的c++课程设计中，我体会颇多，学到了很多东西。我加强了对c++程序设计这门课程的认识，并且复习了自己以前学习到的知识。这些都使得我对计算机语言的学习有了更深入的认识!总之，通过这次课程设计，我收获颇丰，相信会为自己以后的学习和工作带来很大的好处。像职工信息表这样的程序设计，经历了平时在课堂和考试中不会出现的问题和考验。而这些问题，这并不是我们平时只靠课本，就可以轻易解决的。所以，锻炼了我们挑战难题，学会用已掌握的知识去解决具体问题的能力，进一步培养了独立思考问题和解决问题的能力。特别是学会了在visualc++中如何调试程序的方法。当然，老师的指导和同学的帮助也是不可忽视的，他们给了我许多提示和帮助，教会了我编译复杂程序的方法。
在老师和同学的帮助下，通过自己的努力，终于完成了这次职工信息表的简单课程设计。我经过这段时间的编程，对其中的艰辛，我是深有体会。从刚开始的选择程序、理解程序到后来的调试程序以及改进程序这个过程中，我遇到了各种各样的困难和挫折。但是我坚定信念，对自己充满了信心，想尽一切办法克服重重困难。
通过课程设计的训练，我进一步学习和掌握了对程序的设计和编写，从中体会到了面向对象程序设计的方便和巧妙。懂得了在进行编写一个程序之前，要有明确的目标和整体的设计思想。另外某些具体的细节内容也是相当的重要。这些宝贵的编程思想和从中摸索到的经验都是在编程的过程中获得的宝贵财富。这些经验对我以后的编程会有很大的帮助的，我要好好利用。
虽然这次课程设计是在参考程序的基础之上进行的，但是我觉得对自己是一个挑战和锻炼。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有关程序内容，也就是对它的程序改进了一番改进，并有创新。但是我感觉自己的创新还不够典型，总之还不是很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛，造成了系统中还存在许多不足，功能上还不够完善。以后我会继续努力，大胆创新，争取能编写出透射着自己思想的程序。这次课程设计让我充分认识到了自己的不足,认识到了动手能力的重要性。我会在以后的学习中更加努力锻炼自己，提高自己，让自己写出更好更完善的程序，为以后的编程打好基础!
总而言之，这次c++程序设计实践让我收获很大。
课程设计心得体会
在这次课程设计过程中，在这与代码为伴的'一个月里，我真的收获了很多。这次软件工程大型课程设计，既巩固了这学期学的uml知识，又复习了关于数据库和java的知识，更是学会了如何将所学知识运用到实际，真正的应用到软件开发、网站开发中来。
这次课程设计还有一个额外收获，就是初步学会了用jsp开发网页。虽然做出来的网页不是特别美观，有些地方还存在一些瑕疵，但是从对网页编程一窍不通到能做出一个功能基本完善的简单的毕业设计选题系统，一步步走来，其中收获的不仅仅是全新的知识，对于自学能力、动手能力、合作能力甚至接受挑战的勇气方面的影响，也都是巨大的。对于我来说，以前只接触过用c语言在dos界面下编程，用java编写简单的桌面应用程序，最多只是简单的连接数据库，所以一开始听说要编网页的时候，实在是缺乏信心，在编程过程中遇到一些棘手的问题的时候，甚至一度想要逃避，可最终还是坚持下来了。虽然这点小程序对于熟练掌握网页编程语言的人来说不算什么，但对于我来说，没有接触过的东西，就是一个新挑战，任何语言的学习，在入门的时候都是最困难的。现在对于网页编程已经有了一个初步的了解，对于有些概念的理解还不是很准确，不过会努力在以后的学习过程中慢慢理解，在以后的编程过程中慢慢熟悉这些概念。
方面也会努力的提高自己的能力。
另外对于实际应用中课程之间的融合也是有了一个初步的概念。一开始总觉得uml没有什么实际的用处，但通过这次课程设计我发现，每门课程都是有它独特的意义的，uml中画出的类图、顺序图、活动图等等都对自己编程过程有着极佳的指导意义，这些图能使编程思路变得更加清晰。
总而言之，这一个月的感受可谓五味杂陈，是三言两语难以说清的，最明显的还是感觉到自己知识的不足，对于一些东西还是缺乏一个系统的准确的理解。java是门很有用的语言，考试范围之外的东西还有很多很多；jsp让我接触到了全新的网页编程，也让我知道，学无止境，想要全面深入的掌握一门语言，还是要付出很大的努力的。
锅炉课程心得体会
第一段：引言（100字）。
在过去的一个学期里，我参加了学校组织的锅炉课程。通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了锅炉是工业发展的重要组成部分。通过实验和理论相结合的方式，我掌握了锅炉的基本原理和操作技能。这次学习经历让我收获颇丰，不仅提高了自己的专业知识水平，还增强了我对工程技术的兴趣。
第二段：理论学习（200字）。
在课程的开端，我们首先进行了锅炉的基础理论学习。老师生动形象地向我们介绍了锅炉的分类、结构和工作原理。通过理论课学习，我了解到不同类型的锅炉在工业生产中的应用场景和特点。我逐渐明确了锅炉在发电、供热和工业制造等领域的重要性。同时，学习锅炉原理也让我懂得了热能与能源的转化过程，深刻认识到了可持续发展对于锅炉技术的要求和挑战。
第三段：实验操作（300字）。
随着理论学习的深入，我们开始进入实验室进行锅炉实验操作。通过实践环节，我们了解到锅炉的具体构造和设备安装。我们掌握了放煤入炉、点火和排烟等操作方法，并实际参与了锅炉运行状态的调整和监控。在实验操作中，我们积累了大量的实际操作经验，提高了工作中的操作技能。同时，实验还让我深刻感受到了锅炉运行的重要性和安全性的需求，强化了我对工程安全的认识。
第四段：问题解决（300字）。
在实验操作中，我们遇到了许多问题，并通过团队合作和老师的指导解决了这些问题。比如，我们遇到了锅炉温度波动大的情况，通过调整燃烧器和风机的工作状态，最终稳定了锅炉的温度。我们还遇到了锅炉水位升降不稳定的情况，通过仔细观察和调整水位控制装置，解决了这一问题。通过实践中的问题解决，我不仅提高了自己的解决问题的能力，还锻炼了团队合作的能力。
第五段：总结与展望（200字）。
通过学习锅炉课程，我深入了解了锅炉的原理和操作技能，同时提高了实践能力和问题解决能力。这些经验不仅将对我的专业发展产生积极的影响，还将促使我在以后的工作中更加注重工程安全和能源的可持续利用。我将继续努力学习，不断提高自己的专业知识水平，为实现我更广阔的职业发展做好准备。
总结：通过锅炉课程的学习和实践，我在理论学习、实验操作和问题解决等方面都有了明显的提升。锅炉作为工业生产的必备设备，其重要性不言而喻。锅炉课程的实践让我对锅炉的安全操作、原理和工程应用有了更为深刻的认识。这门课程帮助我积累了丰富的实践经验，提高了解决问题和团队合作能力，为我未来的工作和发展打下了坚实的基础。
课程设计心得体会
本学期为期一周的嵌入式课程设计在不知不觉中结束了，虽说这次课程设计时间不是很长，但是感觉自己收获颇丰，不仅学习到了一些新知识，回顾了以前的一些快要遗忘的知识点，而且使自己的学习目标更加明确，学习方法更加完善，也体会到软件开发的趣味，更加清楚地认识到了自己在软件开发及学习上的一些不足之处。下面就来详细写一下我关于此次课程设计的心得体会：
此次课程设计的实训的是由上海杰普公司的楚老师带我们完成的。楚老师看上去比较年轻，给我们很有亲和力，技术上也很强，而且讲解的比较详细，操作上相当娴熟。让我们感觉到了计算机科学技术学习的趣味性，计算机技术的实用性。此次课程设计给老师选择项目是在linux下用c语言开发一个摄像头驱动程序。项目的实施方式是团队分组合作，共同完成，让我们体验了一下公司开发项目的氛围。我们一人一机，老师边讲边练，还有企业项目经理的全程指导。虽说一些些技术我们在课堂上也曾学习过，但是大多停留在理论学习上，实际开发很少，而这次课程设计给了我们一个很好的边学习边实践的机会，对我们深入学习这些技术有很大帮助，深刻体会到了这些技术的实用性。每当自己成功调试一段代码或者通过自己的努力克服一个技术困难，都颇有收获感。这次实训让我们体验了软件开发的全过程，发现自己的不足，了解了当前流行技术的软件开发，增加了一定的项目开发经验，增强了一定的就业竞争力。简短的回顾一下这几天我们所学习的：
实训的前一天下午，我们先明确了一下下周课程设计的要求和目的，跟上海杰普公司的楚老师相互认识了一下。然后楚老师给我们详细的讲解了这一周我们要做什么，并演示了一个他自己开发的摄像头驱动程序。同学们看了，都很感兴趣，如果自己能开发出这样的一个小程序，着实让人高兴。接下来的这几天我们就跟着范老师一起学习摄像头驱动的开发，同时我们也分了小组，模拟体验一下公司的团队开发，同学们都积极策划自己团队的名字、团队的口号、队歌……我们首先从基本的linux命令学起，以及linux底下的c语言的一些基本知识。虽说这学期我们也学过linux开发技术，有一定的基础，但这几天的学习，还是感觉到我们学的太浅，很多的东西需要去深入的学习才能有所收获。而且深刻的体会到“熟能生巧”这句良训，光学不练还是白搭。后两天我们学习了linux底下一些开发工具的使用，如qt，感觉这些工具功能确实够强大。当通过自己写的代码能够控制摄像头拍照时，别提有多高兴了。当然在调试的过程中也遇到不少错误，每当通过自己的努力把问题解决（一般自己思考一下，查查资料都没问题），也是一种很好的收获。还有一个比较深刻的体会就是api及一些文档的查阅，这对开发人员来说是一个必须具备的能力。
此次实训最大的收获不是我学习到了多少知识而是这几天实训给我的感悟：首先是心态。一定要有一个积极的心态，独立解决问题的意识，培养扎实基础的认识。不要什么东西都感觉跟简单（很多东西可能是看似简单）就不去做了或者不屑一做，以至于性网上搜搜就可以了，这样很不好。有自己的东西有自己的付出才会有程序运行成功时的喜悦和小自豪，这样也有助于培养自己的兴趣。要时刻牢记态度决定一切。其次是兴趣，感觉学习工作中兴趣很关键，只是一个引发人积极性的问题，有了兴趣就自觉了，效率自然就高了。再次要敢于尝试和挑战。不要安于现成的程序，而且不要害怕失败，在程序调试的过程中这点尤为重要，“发现出问题然后解决问题”是一个积累经验的过程，而且很高效。最后要不懈追求。对于源代码进行不断的完善，要尽可能的实现课题所要求的功能。对于初学者或者开发较少的人来说，大量大写程序还是有必要的，但同时要注意思考，理解其实现的内在意义。还可以自己添加一些有意义的功能来实现。当看到自己编写的程序正常运行时，兴趣也会随之而来，乐此不疲，形成一个良性循环。
短短一周的课程设计很快结束了，我发现我对计算机这个专业、对嵌入式技术、对linux都有了新的认识。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带给我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！
电厂锅炉课程心得体会
电厂锅炉是电力工业中不可或缺的核心设备，掌握锅炉工作原理及运行管理技能对保证电厂正常运行至关重要。因此，为了提高员工的专业知识和技能水平，我参加了电厂锅炉课程。该课程共有五个主题，每个主题包括理论学习和实践操作，为我们提供了一个全面了解锅炉的机会。
第二段：学习收获。
通过这门课程，我学到了很多关于电厂锅炉的知识和技能。首先，我对锅炉的工作原理有了更深入的理解。课程中，我们学习了锅炉的结构、工作流程、燃烧特点等方面的知识，通过实地考察了解了不同型号锅炉的工作情况，加深了对锅炉工作的认识。其次，我还学习了如何操作和维护锅炉。我们学习了锅炉的启动和停止过程，了解了各种操作技巧和注意事项。此外，课程还讲解了锅炉的常见故障和维修方法，提高了我们的故障诊断和维修能力。
第三段：体会与感悟。
通过这门课程的学习，我深刻体会到了电厂锅炉在电力工业中的重要性。锅炉是电厂的“心脏”，只有保持锅炉的正常运行才能保证电厂的稳定供电。另外，在实践操作中，我也意识到了锅炉的复杂性和危险性。因此，我们在使用和维护锅炉时必须时刻保持对安全的高度警惕，确保自己和他人的安全。
第四段：课程改进建议。
尽管我从这门课程中受益匪浅，但也发现了一些可以改进的地方。首先，课程内容可以更加注重实践操作。虽然我们通过实地考察和模拟实验接触了一部分实践环节，但还是希望能有更多的机会亲自操作和实践，更好地掌握锅炉的操作技能。另外，课程可以增加一些案例分析和综合应用的内容，让我们能够将所学知识更好地应用到实际工作中。
第五段：结语。
总的来说，电厂锅炉课程是一门非常实用和有价值的课程。通过课程的学习，我不仅扎实了锅炉工作原理和操作技能，还提高了对电厂运行管理的理解和认识。我相信，随着我对锅炉知识的不断深入学习和实践操作的不断积累，我会成为一名优秀的电厂锅炉工程师，为电力工业的发展做出自己的贡献。同时，我也期待着能够参加更多类似的课程，提高自己的专业能力并实现个人的成长和发展。
锅炉设计与实施心得体会
锅炉是一种用于产生蒸汽或热水的设备，是直接影响工业生产和居民生活的设备之一。锅炉设计与实施是保证锅炉正常运行及安全应用的关键。在锅炉设计和实施的过程中，需要注意许多细节。在本文中，我将分享我在锅炉设计与实施方面的心得体会。
第一段：锅炉设计的基本原则。
锅炉设计是决定锅炉质量的重要环节，好的设计能够让锅炉达到更高的效率和更长的使用寿命。在设计锅炉时，首先我们要遵循的原则是科学、合理、经济、安全。只有从这些基本原则出发，才能建造出适合市场需求的锅炉设备。需要设计人员根据锅炉应用的具体现状，结合实际现场条件和运行要求，制定出完善的设计方案。
第二段：锅炉实施的关键环节。
锅炉的实施流程分为材料采购、加工制造、安装调试和运行维护。其中，材料采购是关键，影响到后期加工和制造环节是否正常进行。采购环节中，保证材料的质量是需要特别注意的。另外，在锅炉实施的过程中也要注意场地整理、安全措施和手续办理等细节问题。
第三段：锅炉实施的技术要点。
锅炉实施的技术要点十分重要，关系到锅炉的性能和安全。需要注意的技术要点包括辅助系统选择、管道安装、控制系统安装等。在锅炉实施的过程中要注意各个环节之间的配合和协调，确保各种系统正常运行。锅炉安装调试完成后，一定要进行试运行和检验，确保锅炉可以安全正常运行。
第四段：锅炉实施的管理要求。
锅炉实施的管理要求是保证锅炉正常运行和使用寿命的关键，而此时备件、运行管理、保养是要特别注意的环节。通过合理的管理方式，可以达到降低维护成本、延长锅炉使用寿命、提高效益的目的。需要管理人员合理安排保养计划，严格执行锅炉使用规定，强化安全意识，提高管理和维护水平。
第五段：锅炉的前途展望。
随着当今科技的不断进步，人们对锅炉的需求也日益增加，锅炉技术的不断发展和创新将是未来的重要方向。未来的锅炉将更加智能化，监控设备将更加完善，能够实现远程监测，做到实时掌握运行情况，保障设备的运行安全。同时，新材料的不断研发和应用将使锅炉的质量和效率都提高到一个新的水平。目前来看，锅炉制造企业要以革新的眼光出发，掌握最前沿的制造技术，充分挖掘未来锅炉行业的发展潜力，为行业发展注入新的动力和活力。
总之，锅炉设计和实施是十分重要的环节，要注意细节和技术要点，严格管理，做好日常维护和保养工作，才能够达到好的效果和长久的使用寿命。锅炉行业的发展前景十分广阔，期待着更多专业人才的加入，一起推动行业的发展壮大。