最优党建研修心得体会大全（12篇）

心得体会可以是文字记录，也可以是口头表达，通过总结自己的经验和感悟，可以更好地认识自己。以下是一些关于心得体会的精选文章，愿与大家分享，共同进步。

党建能力研修心得体会

第一段：作为一名共产党员，党建能力的提升对于我个人和团队都具有重要意义。近期，我们单位举办了一次党建能力研修培训，我有幸参加其中并深受启发。在这次研修中，我学到了许多有关党建能力的理论知识和实践技巧，对党建工作有了更深入的认识和理解。

第二段：这次研修的核心内容是思想政治工作和党的组织建设。专家讲授了党的十九大精神以及新时代党建工作的重点任务和原则，使我们深刻了解了党建工作的重要性和紧迫性。同时，专家还就如何加强党员的思想政治工作、加强基层党组织建设等方面进行了详细解读和讲解，使我们对党建工作的具体实施有了更清晰的思路和方法。

第三段：在研修培训过程中，我们还组织了小组讨论和案例分析，促进了学员之间的交流和互动。通过与同事们的交流，我了解到了不同单位在党建工作中的探索和实践经验。大家纷纷分享了自己的心得和感悟，彼此借鉴和启发，形成了共同进步、互相促进的局面。

第四段：通过这次党建能力研修，我深刻认识到党建工作的重要性和复杂性。作为一名基层党员，我应该增强自己的学习能力和实际操作能力，不断提升自己的党建能力。同时，我还意识到要把党建工作与工作实际相结合，做到因事而学、因学而用，切实把党建工作落到实处，为单位发展和员工队伍建设作出积极贡献。

第五段：总结而言，这次党建能力研修让我受益匪浅。通过理论学习和实践探索，我对党建工作的重要任务、原则和方法有了更深刻的理解。同时，通过与同事们的交流和互动，我也拓宽了自己的视野，学到了许多宝贵的经验和智慧。我将以此次研修为契机，不断提高自己的学习能力和实践能力，积极投身到党建工作中去，为中国特色社会主义事业作出自己的贡献。

党建培训研修心得体会

党建培训研修活动是党组织为提高党员干部的综合素质和工作能力而开展的一项重要工作。通过参加这类培训研修活动，可以不仅夯实党员干部的理论水平，增强党建工作的能力，还能够促进党组织内部的团结和整体向上发展。在最近一次的党建培训研修活动中，我深受启发，领悟到了许多有益的东西。

首先，培训研修活动帮助我更深入地了解了党的理论知识。在培训班上，我聆听了资深党员干部的讲座，从中学习到了许多关于党的理论知识的重要内容。通过学习党的历史和党的十九大报告，我更加理解了党的奋斗目标和前进方向，进一步巩固了对党的理论基础的了解。这不仅增强了我的党性修养，而且也为今后的工作提供了坚实的理论基础。

其次，培训研修活动促进了我专业技能的提高。作为一名党员干部，我们需要具备全面的素质，包括专业技能。在培训班上，我特别关注了与党的工作密切相关的内容，例如领导力培养、组织协调能力、分析解决问题的能力等等。通过专业的讲座和实践操作，我学到了许多实用的工作技巧和经验，这对于我今后的工作起到了极大的指导作用。

此外，培训研修活动增强了党组织的凝聚力。在培训班上，我有机会与来自全国各地的党组织干部进行交流和学习。我们通过小组讨论、角色扮演和团队合作等方式互相学习，共同解决问题。这不仅增进了与他人的沟通能力，还加强了内部的团结合作。培训班的团队氛围积极向上，使我们充满了团结合作、共同奋斗的信心，形成了强大的战斗力。

另外，培训研修活动促进了自身的发展。在培训班上，我有机会接触到了一些领域的前沿信息和最新动态。通过学习和掌握这些知识，我对自己的职业未来有了更清晰的规划和发展方向。同时，培训班还提供了许多机会与专家学者进行面对面的交流和咨询，这为我今后的学习和深造提供了宝贵的资源和联系网。

最后，培训研修活动激发了我对党建工作的热情。通过与优秀的党员干部的交流和学习，我更加深刻地认识到党建工作的重要性和使命感。党建工作不仅仅是组织工作，更是推动党的事业发展的关键环节。我深感责任重大，将以更加饱满的热情和务实的工作态度投入到党建事业中，为党的事业和国家的发展做出自己的贡献。

通过党建培训研修活动的学习和体验，我更加坚定了理想信念，增强了工作能力和团队合作精神。今后，我将以更高的标准要求自己，不断提高自身素质，积极履行党员干部的职责，为实现党的奋斗目标而努力。

党建研修心得体会范文

党建研修，是党员干部提高自身素质、增长政治智慧的重要途径。近日，我参加了一次由组织安排的党建研修，并受益匪浅。在这次研修中，我认真聆听了专家的讲座，参与了小组讨论，互相交流心得体会，深感党建学习对于党员干部的重要性。以下是我对这次党建研修的心得体会。

首先，党建研修让我领悟到了党员干部的责任和使命。在专家的讲座中，我听到了一些感人的故事和鲜活的案例，让我深刻认识到作为一名党员干部的责任和使命是什么。我们党员干部是共产党的骨干力量，我们肩负着为人民服务、维护社会公平正义的重要使命。只有不断学习、提高自己的思想水平和组织能力，才能更好地履行自己的职责，为党和人民贡献更多力量。

其次，党建研修让我认识到了党建工作的重要性。党建工作是党的建设的基础，是推动党和国家事业发展的重要保障。在研修期间，我深入学习了党的基本理论、基本路线和基本要求，了解了党的建设的历史进程和现代化要求。只有把党建工作摆在更加突出的位置，才能够更好地推动党和国家事业健康发展，更好地服务人民群众。

第三，党建研修让我认识到了党员干部自身的不足之处。在小组讨论中，我发现自己在一些问题上还存在不足和不完善的地方。比如，我在组织能力上还有待提高，有时对一些复杂问题的处理能力还显得有些欠缺。这些不足之处让我意识到，只有不断学习、提高自己的能力和素质，才能更好地履行党员干部的职责，为党和人民做出更多的贡献。

第四，党建研修让我明确了今后的发展方向。在这次研修中，我学习了很多新的理论知识和实践经验，深感自身还有很大的发展空间。今后，我将更加积极地参与各种党建研修活动，不断提高自己的思想水平和组织能力。同时，我也要切实履行党员干部的责任和使命，不断提高自己的服务意识和服务能力，为人民群众提供更好的服务。

最后，党建研修让我明白了党的团结统一的重要性。这次研修中，我和其他党员干部一起学习、交流，互帮互助，形成了良好的学习氛围。只有保持党内团结统一，党的事业才能够顺利发展。在今后的工作中，我将更加注重与党员同志的交流与合作，共同推动党的事业向前发展。

总之，这次党建研修让我受益匪浅。我深刻认识到党员干部的责任和使命，认识到党建工作的重要性，发现了自身的不足之处，明确了今后的发展方向，同时也明白了党的团结统一的重要性。我将牢记研修中的教诲，在今后的工作中不断提高自己的思想境界和组织能力，为党和人民贡献更多的力量。

北京党建研修心得体会

近日，我参加了由北京党建研修中心主办的研修班，这是一次极为有意义的学习之旅。通过这次学习，我深刻体会到北京党建研修中心在提升党员教育培训水平和服务党员群众中发挥的重要作用。下面，我将结合自身经历与所学内容，从五个方面进行总结和体会。

首先，北京党建研修中心注重理论学习。在整个研修过程中，我们学习了党的最新理论成果，并通过研读书籍、参观展览等形式，深入了解了马克思主义理论基础知识、党的十九大报告等重要内容。这些理论学习使我更加深入地理解了党的思想路线、基本原则和重大决策，提高了自己的理论素养。

其次，北京党建研修中心强调实践锻炼。学习过程中，我们参观了一些在党的领导下较为成功的企事业单位和基层组织，进行了现场观摩和讨论交流。通过实践，我感受到了中国特色社会主义理论的实践性和指导性，更加明确了党的建设和发展工作的方向和重要性。

第三，北京党建研修中心重视培养共产党员的思想品德。在学习过程中，我们进行了一些关于道德修养、党性修养等方面的讲座和活动。这些活动激发了我对党的工作的责任感和使命感，也使我更加清楚了作为共产党员应该拥有的思想品德和道德底线。

第四，北京党建研修中心重视提高党员的组织能力。通过学习，我了解到党建工作的关键在于加强基层组织建设，提高党员的组织能力和工作能力。在研修班期间，我们参观了多个基层组织，并与基层党员代表进行了座谈，深入了解了基层组织建设的经验和问题。通过这些交流，我更加明确了加强组织能力的重要性，为自己今后的工作提供了借鉴和思考方向。

最后，北京党建研修中心注重党员队伍的教育引导。在学习过程中，我们进行了一些党性教育和思想引导的活动，通过团队合作和角色扮演等形式，进一步完善了自己的思想和行为规范。这些活动不仅增强了团队凝聚力，也提高了自己的领导能力和组织协调能力。

通过这次参观学习，我深刻感受到北京党建研修中心在提升党员教育培训水平、服务党员群众方面所做出的努力和贡献。在今后的工作中，我将更加注重理论学习，强化实践锻炼，努力培养自己的思想品德，提高组织能力，并积极参与党性教育和思想引导。相信通过不断学习和锻炼，我能够更好地为党的事业做出贡献。

党建研修心得体会

近年来，党建工作在我国各个领域得到了高度重视，为建设社会主义现代化强国提供了有力保障。为了提高干部队伍的素质，激发党员的潜力，我所在的单位组织了一次党建优秀研修，让我们深入学习了党的理论知识和科学发展观。通过这次研修，我深刻地体会到了党建工作对我们个人和国家的重要意义。

首先，参加党建优秀研修让我意识到个人素质的重要性。在研修中，我们系统地学习了党的理论知识和新时代党的建设总要求，深入领会了党的初心和使命。通过这次学习，我明白了作为一名共产党员应承担的责任和义务，深入认识到个人素质对于党建工作的重要性。只有通过不断学习和提高自身的理论水平和实践能力，我们才能更好地立足于自己的工作岗位，为实现中国特色社会主义事业贡献力量。

其次，党建优秀研修让我认识到团结合作的重要性。在研修班上，来自不同单位的党员同志齐聚一堂，开展了一系列的讨论和交流活动。大家放下身段，不计较职务和地位，心无旁骛地关注党建工作。这种团结合作的氛围让我感到温暖和鼓舞。在这里，大家相互学习，相互倾听，相互启迪，形成了一个紧密的团结集体。正是因为有了这种团结合作的力量，我们才能在各个方面取得了如今的成绩。

再次，党建优秀研修让我认识到坚定信念的重要性。在研修过程中，我们学习了伟大的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观，以及习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果。这些理论深化了我们对党的认识，提升了我们的政治素质。我们深知，只有坚定信念，才能在党的事业中保持初心和使命感，才能在面对困难和挑战时不动摇，才能更好地履行党员的责任和使命。

最后，党建优秀研修让我意识到实践的重要性。研修班的每一位同志都是在不同工作岗位上有着丰富经验的，他们的分享和交流令我受益匪浅。通过实践，我们才能将党的理论知识与工作实际相结合，才能在实践中检验自己的学习成果。我深感党的绝大多数理论知识都是通过实践产生和发展起来的，而实践又是将党的理论知识转化为物质力量和社会力量的途径。因此，通过党建优秀研修，我懂得了实践的重要性，将更加注重在工作中的实际操作和实际效果。

总之，党建优秀研修让我们更加深刻地认识到个人素质的重要性、团结合作的重要性、坚定信念的重要性和实践的重要性。只有通过不断地学习和实践，我们才能更好地履行党员的职责和使命，在党的建设和国家的发展过程中付出自己的努力。希望通过这次研修的经历，我们能够不忘初心、牢记使命，在今后的工作和学习中持续努力，为中国特色社会主义事业的发展贡献一份力量。

党建培训研修心得体会

第一段：引言（200字）。

党建是党的建设过程中的重要一环，是确保党始终保持先进性和纯洁性的重要保障。为了提高党员干部的党建意识和能力，我单位组织了一次党建培训研修活动。参加此次培训研修，我深感培训研修对于党员干部来说是一次宝贵的机会和挑战。通过这次培训研修，我不仅提高了自己的思想境界，还拓宽了眼界，对党建工作有了更深入的理解。

第二段：培训内容（200字）。

本次培训研修的内容非常丰富，涵盖了党的建设理论、思想政治教育、组织发展规律等方面的知识。在培训中，我了解了党的建设的基本理论和思想，并学习了如何加强党的思想政治工作，如何培养和选拔优秀党员干部，如何加强党的组织建设等重要问题，使我对党建工作的思路和方法有了更清晰的认识。

第三段：学习收获（300字）。

通过此次培训研修，我对党建工作有了更深入的理解和认识。首先，我认识到党建工作是一项系统工程，需要全面推进。党的建设不仅仅是思想理论的传播，还需要注重实践，并与党员干部的素质提升相结合。其次，我认识到党建工作需要切实把握党建的核心内容，努力提高党员干部的党性修养和思想境界，培养出一支充满战斗力的党员队伍。再次，我认识到党建工作要与时俱进，不断适应新形势、新任务、新要求，始终保持党的先进性和纯洁性。最后，我认识到党建工作需要加强组织建设，加强党的组织“软实力”的建设，做到精细化管理，确保党的领导和党建工作的有效开展。

在培训研修中，我深感到了自己的不足之处。首先，我发现自己对于党的建设理论的了解还不够深入，需要更多的学习和实践。其次，我发现自己在开展党风廉政建设和反腐败工作中存在一些困难和挑战，这需要我加强自身的学习和提高自身的能力。再次，我发现自己在党的组织建设方面还有一些不足，尤其是对于组织建设的方法和手段的理解和掌握需要进一步加强。通过这次培训研修，我明确了自己的不足，也明确了今后的学习目标和努力方向。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次培训研修，我提高了自己的党建意识和能力，对党建工作有了更深入的理解。我将以饱满的热情和扎实的工作作为，不断提高自己的党建思想与理论水平，不断加强自身的党性修养和组织建设能力，在实际工作中做到思想上有清醒认识，政治上有坚定立场，行动上有自觉贡献，努力做一名守初心、担使命的党员干部。

（注：本段文章为AI辅助创作，其中五段的划分及字数仅为参考，实际写作时可根据需要进行相应调整。）。

北京党建研修心得体会

北京是中国的首都，也是我国党的政治、文化、外交中心。为了进一步加强党的组织建设和培养优秀的党员干部，我有幸参加了一次在北京的党建研修活动。通过这次研修，我深刻体会到了党建工作的重要性，同时对党的领导、党的建设、党的作风等方面也有了更深的认识。

党建研修是一种提升党员干部素质和履职能力的重要途径。北京作为我国的首都，政治氛围浓厚，这次研修给我们提供了一个很好的机会来了解党建工作在首都的具体运作情况。通过和各地党员同志的交流，我更加明白了党建工作在首都所面临的独特情况和挑战。

第二段：党的领导的重要性。

党的领导是中国特色社会主义制度的最大特点。在北京的党建研修中，我深刻感受到了党的领导的重要性。北京的一切工作都离不开党的领导，无论是政治、经济、文化还是社会各个方面，党都发挥着不可替代的核心作用。我们作为一名党员干部，要时刻牢记党的建设是一项长期任务，要坚定维护党的领导权威。

第三段：党的建设的必要性。

党的建设是党的工作的重要基础。在北京的研修中，我了解到党的建设是党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等多方面的建设。只有良好的党的建设，我们才能更好地为人民服务，推动党和国家事业不断向前发展。因此，我们作为党员干部，要加强自身的学习和自我教育，不断提高自己的政治能力和业务水平。

第四段：党的作风的重要性。

党的作风是党的一个重要方面。在北京的党建研修中，我被党的作风所感染，深刻感受到党的作风对党员干部的要求之高。党的作风要求我们务实、担当，要求我们作风正派、廉洁奉公。只有做到这些，我们才能在广大群众中树立良好的形象，才能赢得人民群众的更多的信任和支持。

通过这次在北京的党建研修，我深刻认识到了党建工作的重要性。党建工作是党的一项基础性工作，是对党员干部提出的严肃要求。我们必须时刻保持政治敏锐性，增强党性觉醒，不断加强自身的学习和提高自身的素质。只有这样，我们才能更好地履行党员的职责，为党和人民做出更多的贡献。

通过这次的研修，我对党的领导、党的建设、党的作风等方面有了更深入的了解。我将结合自身的实际，不断学习、研究和实践，不断努力提高自己的政治素质和能力水平，为党的事业做出自己的贡献。我相信，只要坚持党的领导，加强党的建设，坚持党的作风，我们的党和国家事业一定能够取得更加辉煌的成就。

研修心得体会

这次研修学习，分为两种形式：一是线下集中培训，主要让学员们面对面互相交流、观摩、评价、讨论等；二是线上研修，有研修课程、研修活动、研修沙龙等。我在与大家一起学习、一起探讨、交流、碰撞……共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多。随着研修学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：

三次线下集中培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，几位老师的讲座，阐述了他（她）们对数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。线上从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教育教学工作。在三次线下培训过程中，我把与老师交流得到的感悟在平常教学中进行跟进，用新的设计理念指导我的数学教学，使我从有力变得更加有心。

在这次研修学习，很多的活动我都积极参与了。我最看重也最为用心的是研修沙龙中培训活动主题：初中数学新知识版块起始课的深度教学研讨。通过这个研讨，我认识到了新教学教法和设计的新理念。研讨之后紧接着是第三次线下集中培训，主要活动是磨课。听课之后就是评课，轮流上台就每一节课的不同方面进行评价。同时聆听了其他老师们的精彩示范课，更有以下感受：一节课要想上好，要创新、要清晰、要灵活、更要贴近生活（社会）。教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。教学思路、目标、过程清晰，取决于老师的基本功，基本功扎实，课前要准备充分，理清教学脉络。教学过程可以做到分层教学、主题教学、自主探究式、分组协作等的方式。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活、学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。

本次研修，无论线上线下，我都在认真地学习、认真地写心得，写自己的心中所感。当自己真正在本职工作有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会一直努力！在以后的教学中，我要做的是：及时自我反思，从以往的'实践中总结经验得失。不断学习、多与他人交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现自己不足有效途径。要听真言，要会听真言。

研修心得体会

通过这段时间学习，我认识到旧的教学理念已经不适应现代教育，要想做一个合格新时代的人民教师，应该让自己跟上时代的步阀，必须有一种新思路，一种新理念，这样我们才能跟上现代教育思想，只有这样我们才能适应现代的教育。

这次培训，通过讲座、看视频、研讨等这样的形式使我们知道了新的教学思路、新的教学方法、和技巧等；通过这次培训会不仅提高了自己理论水平，了解了当今教育现状和发展方向，而且使我深深地体会到应彻底改变过去传统的教学理念，要采用一种新的教学模式去进行教学，要以激发学生的兴趣、培养学生的能力为主。通过培训开拓了我的视野，也开拓了课堂教学的新思路。下面我就本次参加培训谈谈自己的一点感受：

感受一：要改变只灌输知识，只注重知识传授、对学生进行机械训练的教学方式，把教学过程转变为学生的学习过程。我们的课堂是要有生命活力的课堂，课堂该是鼓舞人心的：要让不同层次的学生有清晰的尊严感，能使学生找到自信。要使每个学生都感到非常轻松，感受学生的活力，达到人人参与。课堂要体现自主性，也就是学生自愿学习，要想让学生自愿学习，就要让学生对课堂产生兴趣。集体感，也就是要让学生感受到共享合作的乐趣。教师要有敏锐的观察力和驾驭课堂的能力。

感受二：探究式学习涉及到一个过程的要求。也就是说，要有一个研究的过程。在这个过程中，问题的提出是一个必要的也是重要的环节。这个问题可以由老师提出。但是，如果说真正要让学生去进行深入探究的话，我们可以由老师启发引导学生去建构自己的问题。这就比由我们老师自己提出问题来更有意义。然后是探究过程，探究的过程其实是学生形成研究能力的一个过程。在这个过程中，我们老师要善于去引导、组织学生，同时要注意发挥学生的积极性和他们的主体性。

感受三：教学中，我们要保证课堂的和谐，首先就是要尊重学生，与学生建立一种良好的师生关系，营造一个宽松和谐的民主氛围。要做到这一点，当然老师的心态很重要，要把学生当成朋友，当成平等的人来看待，学生就会跟你越来越亲近，你的教学效果也会越来越好。

感受四：评价手段上，要打破原来的只重分数的终结性评价，要把形成性评价作为平时检查、督促、鼓励和评价学生的主要手段，充分发挥形成性评价在教学中的激励机制，要把形成性评价和终结性评价结合起来建立一个严密而科学的评价系统，以促进教学的活泼发展。

另外，这次培训，为广大教师营造了一个崭新的学习环境，同时调动广大教师教育教学的钻研兴趣，也提高广大教师的课堂教学能力。这次研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修让我们更加清醒地认识到自己的不足！一个好的老师首先是一个课程工作者，再是一个教学工作者，我们必须要善于学习，善于思考，善于研究。我们的知识要不断更新，做到与时俱进，让学生不断得到充分发展。通过本次培训，我深深体味到自觉加强自身科学素养和教育素养的提高应成为每位老师的共识。

1．创设和谐民主轻松的学习环境使学生身心愉快。

课堂上教师以饱满的热情、平和的语言努力营造轻松愉快的学习氛围。人在思想放松、心情愉悦时智力活动的效益才会更好。在师生之间，生生之间平等交流中学习尊重他人，也能体会尊重的快乐，从而使学生得到自主发展。在课堂上创造一个有利于学生的生动活泼持续发展的教育环境，调动学生主动参与，激发学生的兴趣。例如：在讲大气压这一节时，教师先做一个有趣的实验，酒壶里装满水，用手指堵住壶上的小洞，水怎么也倒不出来，然后把手指移开，水倒出来了，教师问：“你们认为这个壶神气吗？它的秘密是什么呢？”顿时课堂气氛活跃起来，大家七嘴八舌的讨论，教师趋势引导：“想不想知道这个原因呢？今天我们就来学习它。”这样，大家可以在愉快轻松的学习氛围中学习知识。

2．教师要有驾驭教材的能力

新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，创造性的理解和开发教材使教材为自己的教学服务。例如：在探究滑动摩檫力的大小与那些因素有关时，可以让学生猜想出许多因素，然后指导学生探究实验得出真确结论，学生在获取知识的同时，在思维能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展。

3．教师要有较强的课堂组织能力

新课程打破了传统的教给学生知识的教学方式，教师的角色从传授者变为指导者、引导者这种角色的转变要求教师要有较强的组织能力，因为在整个课堂教学中不是教师一个人讲，学生只需听、记，而是学生与学生之间，学生与教师之间的一个交流、合做、互动的过程。由于学生的年龄特点他们很难把握自己的行为，有可能导致课堂秩序的混乱。例如在物理课上进行探究活动时，学生手里有仪器他们要做实验，由于对器材和过程充满强烈的好奇心，易兴奋，教师不加以组织和引导学生就会大吵大闹，所以教师的组织能力很重要。

4．完善教学行为，突出教学的个性

教学行为是为实现目标服务的。课堂教学的一个非常复杂的综合体，教师的教学行为应该是多样性的教学是艺术教学方法必须为实现教学目标服务，如果一味的追求方法的多样化，会不恰当的占用学生的思维空间与时间，削弱学生思维的广度和深度。例如有一位教师上观摩课时一味的标新立异，搞“花架子”完全抛弃了传统的教学，虽然一堂课花样倍出、热闹非凡但忽略了双基的训练，例如有一位老师在讲电与磁的知识时本来可以板书的内容却用了透影仪结果造成浪费时间和不清晰的事实，有些知识必须讲授给学生，但他用讨论的方式由学生自己解决，结果许多学生的讨论变成了优秀学生的个人意见，由过去的教师的“一言堂”变成了优秀学生的“一言堂”。究竟采取什么教学手段，必须遵循为教学服务，有助于启发学生的思维，有助于化解教学难点突破教学重点，有助于提高教学效率。

却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？这就要求我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

本次培训虽然结束了,但是我明白自己前进的道路才刚刚开始。这次培训对提高一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机,通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,与时俱进,尽职尽责，使自己成为一名新时期优秀的教师,使我此生无悔的选择能更加的煜煜放光。

研修心得体会

研修心得体会

此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这项工作。在工作中我努力学习技能技巧也积累了不少专业经验，先将我归纳的教育体会总结如下：

虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察去思考去探索。

以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。

现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都来源于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是帮助孩子形成良好的素质去把握未来。

研修心得体会

每年的网络研修有每年的内容，20xx年的研修，可谓意义非凡，它将新课程改革和新高考改革合二为一，对我们今后的教学特有指导意义。通过这次培训学习，我收获很多，在学习中，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们各具特色的教育风格、先进的教育理论；不但加强了理论和专业知识的学习，还激发了我对教学教研的热情。这次培训使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。下面就本次学习的心得体会总结如下：

新的高考要求新的教学理论的支撑，回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时的掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必会造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，依靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至缺失。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识经验积累起来的教育思想和观念，所以这就要求我们不断学习理论知识，并与实践相结合，做一个科研型教师。

任何一个学生都有学习的潜力，要向让他们学好，就务必给他们带给学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习用心性。当后进生的潜力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

如果说学生的“学”是内因，那么教师的“教”就是外因，外因要通过内因起作用。因此，在改进课堂教学中，教师必须重视教会学生“怎样学习”目前多数是从方法到方法的单一指导，这是远远不够的。真正的学法指导应该是教与学同步进行。也就是说，在学生学习过程中，教师要不失时机地给学生以学法指导。这样针对性强，有典型意义，学生一学就会用，立竿见影。研训告诉我，在教学过程中，教法与学法有同一性，双方的目标指向同一认识过程，完成同一个任务。实际上，教法和学法很大程度上是一个问题的两个方面。因此，我们要善于将教法与学法辩证地统一起来，并及时地迅速地获得转化。下面我就以学生的学习过程为例，对教法与学法必须同步进行再作一番阐述。

我在原来虽然取得了一些小小的成绩，但是还是有很多问题值得我深思。

首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。

1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。

2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴经验及时地做好记录。

最后，加强学习现代教育理论，并学以致用。

1、积极改革课堂教学，让学生学得轻松愉快。提高教学效率减轻学生的课业负担。

2、主动承担教学研究课。不断磨练自己的教学能力。

3、积极参加课题研究，在课题中提高自己的教育科研能力。

4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育经验。

总之，通过此次培训，我在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时光，发挥出他们的想象力和创造力。