在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中政治小论文篇一
心得体会论文是一种常见的学术写作形式，往往用于总结一次学习、实践或研究的经验和收获。撰写心得体会论文需要注意文章结构的连贯性，下面将给出一个五段式的模板，以帮助读者撰写一篇连贯有序的心得体会论文。
第一段：引入主题和背景（大约200字）
在第一段中，需要引入写作的主题和背景，以让读者对接下来的内容有一个基本的了解。可以提出一个引人入胜的问题或现象，来吸引读者的兴趣。同时，也可以简要介绍一下发生的事件或参与的经历。
例如：“在我参加地质考察实践活动的过程中，我深刻体会到了地质学知识的重要性。作为一个非地质专业的学生，我曾一度忽视了地质学对于我们日常生活的影响。然而，通过此次考察，我不仅对地质学有了更深入的了解，同时也收获了许多宝贵的经验。”
第二段：详细叙述经历（大约300字）
在第二段中，需要详细叙述自己的经历，并结合具体的事例和细节来支撑观点。可以描述自己在这次经历中遇到的问题和困难，以及如何解决它们。同时，也要记得表达自己的感受和想法，让读者更好地理解你的经历。
例如：“在考察过程中，我们遇到了一个难题：如何判断地质层的类型。一开始，我们对这个问题一筹莫展，因为我们没有系统的地质学知识。然而，通过与导师的讨论和同学的合作，我们开始学会观察地貌，分析地表特征，最终成功地判断出了地质层的类型。这让我深刻体会到，团队合作和与专业人士的交流是解决问题的关键。”
第三段：总结经验和收获（大约300字）
在第三段中，需要总结自己在这次经历中得到的经验和收获。可以反思自己的成长和进步，以及对于相关领域的深入了解。同时，也可以总结一些自己在解决问题时得到的方法和策略，以供其他人参考。
例如：“通过这次考察，我不仅学到了很多地质学知识，还发现了一些解决问题的方法。我意识到，正确的问题解决思路和合适的调查研究工具是解决问题的关键。同时，我也意识到了知识的重要性，对于一个学科的深入了解有助于我们更好地应对挑战。”
第四段：提出启示和反思（大约200字）
在第四段中，需要提出自己在这次经历中的一些启示和反思。可以思考这次经历对自己未来学习和生活的影响，也可以思考这个问题对于社会和他人的意义。同时，也可以表达一下自己的未来规划和希望，以及对于相关问题的进一步探索。
例如：“这次考察让我深刻认识到了地质学的重要性，我决定在今后的学习中加强对这个学科的学习。同时，我也希望能够将自己的学习成果与他人分享，让更多的人意识到地质学对我们日常生活的影响。”
第五段：总结全文，强调重点（大约200字）
在最后一段中，需要对全文进行总结，并强调重点。可以再次强调自己的主要观点或感受，同时也可以给读者留下一些思考问题或观点。
例如：“这次考察让我明白了学科的重要性，也让我体会到了团队合作和对专业人士的咨询的重要性。通过这次经历，我对自己的学习和未来也有了更加明确的规划。在未来的学习中，我将继续努力，深化对地质学的理解，为日常生活中的问题提供更好的解决方案。”
总之，撰写一篇连贯有序的心得体会论文需要注意结构的合理安排。通过以上的五段式模板，读者可以更好地写出一篇有逻辑和连贯性的心得体会论文，以更好地表达自己的观点和收获。
高中政治小论文篇二
毕业论文是高校教学过程中的一个十分重要的环节,论文的质量是反映高校教学质量的极为重要的指标之一。你知道要怎么样写好博士论文评语吗?下面是本站小编为大家整理的博士论文评语.供大家分享。
1. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
2. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
3. 以为题进行研究。能为解决问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
4. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
5. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
6. 本文立意新颖。全文以为线索，结合各地的准规较全面的分析了问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
7. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国进一步发展。全文首先问题，然后分析原因。在此基础上又分析出相关的。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
8. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
10. 不及格：该同学未按毕业设计(论文任务书完成主要工作量;论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误;论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计(论文要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。
11. 该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。
12. 该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。
13. 红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。
14. 在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
15. 该论文主要研究了铁路联锁软件的安全性，研究成果有着很强的社会价值。论证清晰有力，论据充分，结论可靠。论文层次分明，格式正确，逻辑性强，文笔流畅。表明作者已较好地掌握了本学科的基础理论和专业技能，具有良好的技能和从事研究的能力。
1. 论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
2. 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以——————为例，重点探讨——————。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
3. 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。
4. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
5. 该文以——————为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分————个大部分。首先对————-进行了论述，然后重点分析——————-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决————问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
6. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
7. 以————-为题进行研究。能为解决————的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为————提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
8. 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。
9. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
10. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
11. 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在也有专家学者对xx区域经济问题做了较深入的研究，但对农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。
12. 本文以————为题，重点探讨——————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
13. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………。。具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
14. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
15. 全文以————-为题。重点探讨出——————的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
1. 踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。
3. 论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
4. 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
5. x同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
6. x同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
7. 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
8. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
9. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
10. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国————-的进一步发展。全文首先————-的问题，然后分析——————的原因。在此基础上又分析出相关的————。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
11. 本文以——————为题，重点探讨————。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政————-，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
12. 研究————-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
13. 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
14. x同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
15. **同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，**同学认真学习教材教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
16. x同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
17. 本文以————-为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基础上重点探讨——————。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
18. 该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
19. 本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
20. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
高中政治小论文篇三
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
想象那拿到学位的一刻，所谓百感交集、似应呼天抢地，其实不过飞鸿踏雪、雁过无痕。世界并不在意我做什么，我也不过天地间一沙鸥悠悠一过客。如果不是默默无闻于此处做着这些，也该是在另一个角落默默无闻做着其他的某事。倒不如“十年一觉佛州梦，赢得青楼薄幸名”。
就算一事无成，也留一份洒脱在世间。可惜这些年我是战战兢兢如履薄冰，就算强作潇洒，也时刻隐隐感到如芒在背，人在异国不可能获得一份完全的洒脱啊。
高中政治小论文篇四
近年来，随着科技的不断发展，学术研究变得日益重要。而作为学术研究的重要产物之一，论文的阅读也成为了学术界的重要活动。作为一个研究生，我每天都面临着大量的论文阅读任务。在这个过程中，我渐渐领悟到了看论文的技巧和心得体会，并在实践中获益匪浅。
段落一：选择阅读的论文
看论文之前，首先要进行论文的选择。针对自己的研究方向或者论文阅读的目的，我们应该有一个明确的目标。只有选取到与自己研究相关的论文，才能更加有效地开展阅读。在选择论文的过程中，可以搜索学术数据库，查看综述性的文献来了解到当前领域的最新进展。同时，可以参考老师或同学的意见和推荐，以便找到高质量的论文。
段落二：阅读论文的技巧
在阅读论文时，我们不仅要了解到作者的观点和研究结果，还要学会有效地获取信息。为了提高阅读效率，可以先读摘要和结论部分，快速了解论文的主要内容和研究成果。然后再仔细阅读引言和方法部分，了解作者的研究动机和实验设计。最后，对于重要的论文，可以逐段阅读详细的实验结果和讨论部分，同时注意批判性地思考，提出自己的问题和观点。
段落三：记录和整理论文内容
在阅读论文的过程中，我们应该养成记录和整理论文内容的习惯。可以使用笔记本或电子设备来记录重要的内容，包括论文的主要问题、实验方法以及作者的观点等。这样可以帮助我们更好地理解和消化论文内容，并为以后的写作和研究提供依据。此外，整理论文内容的时候，可以运用思维导图、总结表格等工具，将各个部分的信息有机地连接起来，形成系统和清晰的认识。
段落四：批判性思维的发展
阅读论文的过程促进了我们的批判性思维的发展。在阅读论文过程中，我们要始终保持怀疑和批判的态度，不轻易地接受论文的结论，要始终对其进行质疑。我们可以思考论文中研究的假设是否合理，实验方法是否可靠，实验结果是否支持作者的结论等。通过批判性思维，我们可以更好地评估和应用论文的内容，同时也可以培养自己的科研能力。
段落五：与他人交流和讨论
阅读论文不仅仅是个人的学习过程，还是一个交流和讨论的机会。在阅读论文的同时，我们可以与他人进行交流和讨论，分享自己的观点和理解。可以组织阅读小组，在互相讨论的过程中不断学习和进步。与他人交流和讨论的过程可以帮助我们发现论文中的问题和不足之处，从而更好地理解和应用论文内容，同时也可以扩展自己的知识面和视野。
总之，看论文是科研人员不可或缺的重要环节。通过阅读论文，我们可以了解到最新的研究进展和学术思想，拓宽自己的知识面和视野。在论文阅读的过程中，我们可以根据自己的研究方向和目标，选择合适的论文进行阅读。同时，我们还需要学会有效地获取信息，记录和整理论文内容，进行批判性思维的训练，并与他人交流和讨论。通过这些措施，我们可以更好地开展论文阅读，提高自己的学术能力和研究水平。
高中政治小论文篇五
在大学生活中，论文写作是一项必不可少的任务。在阅读和参考各种学术论文的过程中，我收获了不少心得体会。下面，我将从论文选择、阅读、笔记、总结和写作几个方面，分享我的一些经验。
首先，论文选择是成功写作的重要一步。在选择论文时，我首先会根据自己的学科背景和兴趣去筛选。选择一个与自己专业相关且感兴趣的论文，能够激发起我持续的学习热情。其次，我会仔细阅读论文题目和摘要，以了解研究的具体内容和方法。同时，还要留意该论文是否发表在知名的学术期刊或会议上，这可以为我的学术研究提供更可靠的参考。最后，我还会参考其他学者的评论和引文数，以评估该论文的可信度和学术影响力。
其次，阅读论文需要有一套高效的方法和技巧。首先，我会先快速浏览全文，以了解论文的整体架构和主要内容。然后，我会仔细阅读引言和相关工作部分，这有助于我理解研究的背景和意义。接着，我重点关注方法和实验结果，这是论文的核心部分。我会仔细阅读描述实验设计和数据分析的内容，并反复思考其中的细节和推理过程。最后，我会阅读结论和讨论部分，这有助于我对整个研究进行综合评估和分析。同时，我还会时常翻阅论文的参考文献，以了解该领域的其他研究成果和学术动态。
在阅读论文的过程中，做好笔记是非常重要的。我会用不同颜色的笔或荧光笔标注重要的观点、结论和实验细节。这有助于我在以后写作或讨论时快速回顾和引用。另外，在摘录时我还会将引言、方法和实验结果等部分的关键句子摘抄下来，以备将来在写作中引用。同时，在笔记中我会记录下自己对论文的思考和疑问，以及与其他相关文献的联系和比较。这有助于我更好地理解和消化所阅读的知识，并为将来的写作提供新的思路和观点。
阅读完一篇论文后，我会进行总结和思考。在总结中，我会回顾论文的主题和目的，以及阅读的过程和收获。我会思考论文的亮点和不足之处，评估其对研究领域的贡献和意义。同时，我还会思考论文中的问题和未来的研究方向，这可以帮助我扩展我的思路和拓宽我的研究思考。在思考的过程中，我会进行细致的分析和推理，以确保我的思考是有逻辑和有根据的。同时，我也会将我的思考和总结与他人分享，以获得更多的反馈和意见。
最后，我将根据我的阅读和总结写出自己的论文。在写作论文时，我会先制定一个清晰的提纲和结构，以确保论文的逻辑性和连贯性。然后，我会根据论文的结构，依次展开每个部分的内容。在写作过程中，我会参考论文的引言、方法和结果，并结合自己的理解和思考进行阐述和分析。同时，我还会通过引用其他相关文献来支持和丰富自己的观点。最后，在写作完成后，我会仔细检查和修改论文，以确保其语法、拼写和逻辑的正确性。
总之，阅读论文是一项重要的学术活动，在这个过程中我学会了选择论文、高效阅读、做好笔记、总结思考和撰写论文等技巧。这些经验不仅提高了我的学术水平，也为将来的研究和写作奠定了坚实的基础。我相信，只有不断学习和实践，我们才能做出更高质量的论文和研究成果。
高中政治小论文篇六
近年来，随着科学研究的不断深入和学术交流的加强，学术论文的重要性日益凸显。而我们在阅读论文的过程中，不能仅仅局限于对内容的理解，更应该注重从中汲取灵感和思考。在此，笔者将就“看论文心得体会模板”这一主题，从选题的重要性、论文的结构与语言、作者的观点与分析以及对自身学习的启示等方面展开讨论。
在进行论文阅读前，合理而准确地选择论文题目显得尤为重要。所谓众口难调，根据自身专业背景或研究方向选择适合的论文显得尤为重要。在选题时，可以从当前热点问题或前沿技术中寻找感兴趣的论文，这样不仅能提高阅读的主动性，还能对当下学术界的脉搏有所了解。同时，在阅读论文之前，可以先了解一下论文的作者背景和研究课题，对作者有一个初步的了解，能更好地理解论文的观点和立论。
论文的结构和语言是我们阅读的重点。一篇优秀的学术论文不仅内容丰富，结构清晰，还要有明确的逻辑和语言表达。正文通常包括引言、相关工作、方法与实验、结果与讨论以及结论等几个部分。合理的结构能帮助读者更好地理解论文的内容和论点，也能更好地接受作者的观点。在语言表达方面，学术界通常以简明扼要、准确清晰的方式表达观点，这对论文的理解和传播都起着重要的作用。因此，在阅读论文时，应注意论文的逻辑结构和语言使用，对于精确理解作者的观点和意图有很大的帮助。
在阅读论文的过程中，作者的观点和分析是我们应该关注的焦点。作者的观点对于论文的意义起着至关重要的作用。因此，在我们阅读论文时，应尽量保持客观的态度，理智分析论文的观点和论证方法。同时，我们还可以对论文所提出的观点进行思考和辨析，不必排斥自己的观点和见解。在这个过程中，我们可以通过对论文观点的讨论和分析，进一步提炼自己的思考和见解，并将其应用于自身的学习和研究中。这样既能提升自己的学术能力，又能丰富学术界的观点和理论体系。
对于我们自身的学习和启示，阅读学术论文也起到了至关重要的作用。通过阅读优秀的学术论文，我们可以汲取前人的智慧和经验，更好地理解和应用相关的知识和技术。同时，阅读论文还能帮助我们拓宽研究的思路和视野，了解不同领域的最新动态和发展趋势。这对我们的学习和研究具有重要意义。另外，通过学术论文的阅读，我们还能了解学术规范和论文写作的技巧，提高我们的学术写作能力。这对于我们将来的科研工作和论文发表有着重要的指导意义。
综上所述，阅读学术论文是我们学习和研究的重要手段之一。在阅读论文时，我们要合理选择论文题目，关注论文的结构和语言，理性分析作者的观点和分析，同时还要以论文为借鉴和启示，提高自身的学术能力。通过这一过程，我们能更好地了解和掌握学术前沿，为我们的学习和研究提供有力的支撑。因此，在以后的学习中，我们应该不断加强对学术论文的阅读和分析能力，善于从中感悟和总结，提高自身的学术素养。
高中政治小论文篇七
1.1学生自身的学习动力。
职业院校的学习环境与本科院校的学习环境存在一定差距，职业院校学生更容易受到外界环境因素的影响，形成懒散、懈怠的学习态度，严重者还会放弃学习。
而学生一旦自身缺少学习的动力和兴趣，学习效果必然会变差，更别提学生自主思考、解决学习问题了。
所以在化学教学中，学习动力和学习兴趣是制约学生问题解决能力提高的一个重要因素。
1.2知识储备不足。
学生自身知识储备不足，遇到问题时解决问题的能力也会有所下降。
所以在化学教学中，教师在培养学生问题解决能力之前，应当对学生进行全面的化学知识教育，使其掌握更加丰富、全面的化学知识。
1.3定式和功能固着。
这主要是指学生的思维存在定式，遇到问题并对问题进行解决时只看得到问题的一种功能，而看不到其他功能，所以导致问题无法解决。
除了以上几种因素以外，学生的性格、情绪、认知方式等因素也会对其问题解决能力产生制约，导致学生遇到问题时无法有效解决。
2、化学教学中学生问题解决能力的培养方法分析
2.1创设问题情景，增强学生问题解决的自我效能感。
自我能效感对学生来说尤为重要。
就化学科目学习来说，每当学生解决了一个化学难题，其自身的满足感个自信感就会增加，自我能效感也会随之增强，这样更利于学生解决问题和学习化学。
为此，化学教师在讲授化学知识时，应创设一定的问题情景，并将大而复杂的化学问题分解成若干个有一定梯度的、由浅入深的问题群，让学生置身于“问题情境”中，使学生对知识本身发生兴趣，激发学生的探究意识。
2.2形成合理的知识结构，加强化学知识储备。
大学生拥有化学知识的储备，是化学学科问题解决的基础。
学生解决化学问题的能力，是随着学生对化学学科知识的掌握和运用而发展与提高的。
我们在讲课时要让学生注意各个概念、规律和知识点间的内在联系，使学生形成科学合理的知识结构，这样学生才能牢固地掌握化学知识，为问题的解决提供坚实保障。
2.3克服思维定式，引导学生创新思维。
在化学教学中教师要积极引导学生进行创新思维，摆脱思维定式，拓宽解决问题思路，培养学生多角度、多元化去考虑问题，寻求多种解决问题的途径，从而提高学生的问题解决能力。
例如，在有机合成路线设计时，受思维定式的影响，学生往往采取由反应物向生成物进行推导的正向思维，而有些合成常常是采取由生成物向反应物进行逆向思维推导比较容易。
这样就说明解决问题时，教师要引导学生从多个角度看问题，打破学生固有的思维模式，进行创新思维，才会有突破。
2.4注重解题思路剖析，培养学生迁移与运用知识的能力。
知识学习固然重要，但知识的迁移和灵活运用更加重要。
化学教学中，教师不仅要重视对学生知识的传授，还要让学生在学习中形成自己的思路，让学生自己去寻求问题的答案，然后再在此基础上对学生的解题思路进行剖析，强化学生的知识迁移和灵活运用能力。
这样，学生在以后遇到同类型问题时，才能做到举一反三，利用所掌握的化学基础知识对问题进行解决。
3、结束语
总而言之，职业院校化学教学必须重视对学生问题解决能力的培养，必须在教学活动中采取一系列有效措施对学生的知识应用能力、问题思考能力和问题解决能力进行强化，使学生能自行解决化学问题，提升其自身的整体素质。
本篇文章以职业院校学生为研究背景，对其问题解决能力的培养和提升方法做了详细论述，希望得出的一系列结论能为同行工作者提供帮助。
作者：陈茂红单位：云南工程职业学院
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